普及高校國家安全知識(校園安全教育內容應該有哪些)
1.校園安全教育內容應該有哪些
校園安全教育應該有下列內容：
一、課間活動安全教育
1、不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，不做有危險的活動。
2、上下樓梯不奔跑，開展體育活動、課間游戲要到運動場。
3、上廁所要避開高峰，高年級同學要照顧低年級同學。
二、教室活動安全教育
1、不在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。
2、需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。
3、無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。
三、交通安全教育
行路安全、騎車安全、打出租安全和鐵路及乘火車安全教育。
四、食品衛(wèi)生教育
1、不要隨便亂買零食，特別是不要在路邊小店、街頭買一些包裝粗糙，質量低次的冷飲、冰棍，不吃無營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證的商販出售的爆米花、膨化食品等食品。
2、隔夜食品要加熱，不吃腐爛變質的食品，不要喝自來水，更不要隨便亂喝水。生吃瓜果、蔬菜要洗凈，吃水果前要削皮，不要亂吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。
3、要勤洗手，特別是在飯前飯后，上廁所必須要把手洗干凈。
五、火災的預防與自救
1、特別常見的火災事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。
2、我們的家長有很多都是抽煙的，同學們要特別提醒家長不要躺在床上抽煙，特別是煙頭不要亂扔。
3、使用電器要小心，使用日光燈、電熱器時，要與可燃物保持一定的距離，不要用燈泡、電熱器烤衣服、手巾等物。
擴展資料：
校園安全教育的意義：
1、學校加強對青少年學生的國家安全教育是國家的要求，也符合青少年的年齡、思維等實際特點。司法部提出“法律六進”活動，明確“進學?！笔瞧渲兄?，旨在通過開展群眾性宣傳教育，推進國家安全法治宣傳廣泛覆蓋社會公共場所，使“維護國家安全人人有責”的觀念深入人心。
2、校園安全教育可以輕松實現(xiàn)安全知識共享，多樣化互動，全方位普及安全教育知識，提高學生安全意識與防范技能。安全教育知識內容不僅資源豐富，而且極具針對性和專業(yè)性。
3、做好安全知識的教育和宣傳，需要學校的堅持灌輸，才能讓安全知識理念深入到學生學習和生活的方方面面。同時，教育部門和學校應多與優(yōu)秀企業(yè)合作，一起為孩子的健康成長保駕護航。
參考資料：搜狗百科-學校日常安全教育內容
2.全省大學生國家,安全知識競賽觀后感
為了迎接4月15日首個“全民國家安全教育日”，繼續(xù)推動國家安全教育“進大學”，使在校大學生更加關心并自覺維護國家安全，昨天晚上，“海南省大學生國家安全知識競賽”在省廣播電視總臺進行錄制。
本次競賽由省教育廳主辦，省國家安全廳及海南職業(yè)技術學院協(xié)辦。經(jīng)過兩個多月的籌備，昨天，來自全省共17支高校代表隊伍參加了競賽。
競賽圍繞總體國家安全觀、《國家安全法》《反間諜法》等國家安全知識展開，通過3場預賽，共6支代表隊進入了當晚的決賽。 決賽中，6支代表隊沉著應戰(zhàn)，經(jīng)過必答題和搶答題兩個環(huán)節(jié)的比拼，最終評選出競賽的一、二、三等獎。
海南師范大學代表隊以總分190分榮獲本場知識競賽一等獎。 此外，海南軟件職業(yè)技術學院、海南政法職業(yè)學院以及海南醫(yī)學院獲優(yōu)秀組織獎。
此次大學生國家安全知識競賽是全國范圍內首次在高校大學生中舉辦的該類競賽并進行公開錄制。教育廳相關負責人表示，通過舉辦這樣的比賽，再一次帶動了國家安全的相關知識在大學生中的宣傳教育，希望通過《國家安全法》等相關法律知識的進一步教育和普及，讓更多在校大學生樹立國家安全的意識，自覺維護國家安全。
3.大學生安全教育的基本特點包括哪幾個方面
一、大學安全教育主要包括以下幾個方面內容：（一）、國家安全教育隨著高校改革開放的深入，境外人員來高校參觀訪問、舉辦講座、講學、留學、科技合作等情況日益增多，使高校的國家安全工作面臨許多新的問題。
1、為提高大學生的國家安全意識，使其能正確認識改革開放條件下隱蔽斗爭的新形式和新特點，自覺抵御境內外敵對勢力的滲透活動。2、當前應重點抓好“三項教育”，強化“三種意識”。
一是抓好《國家安全法》等法律法規(guī)宣傳教育，提高守法意識。學校要充分利用廣播、校報等宣傳輿論工具。
3、在全校范圍內開展《國家安全法》等法律法規(guī)的宣傳教育，要使每個學生認識到，國家安全是關系到國家存亡的大事，沒有國家安全，就沒有和平穩(wěn)定的建設環(huán)境，就沒有社會主義的現(xiàn)代化。4、每個大學生都有維護國家安全的責任和義務。
二是抓好愛國主義教育，強化責任意識。在開展愛國主義教育時，要聯(lián)系中國近代史，聯(lián)系改革開放以來全國各條線所取得的巨大成就，激發(fā)民族自尊心和自豪感，增強大學生對黨和國家的向心力和凝聚力。
（二）、網(wǎng)絡安全教育近幾年來，網(wǎng)絡經(jīng)濟迅速發(fā)展，進入網(wǎng)絡領域的人越來越多，高校學生幾乎人人涉足網(wǎng)絡，雖然他們有駕馭網(wǎng)絡的技能，但對維護網(wǎng)絡安全的法律、法規(guī)、條例卻知之甚少，網(wǎng)絡安全防范意識相對淡薄。1、當前，高校校園網(wǎng)絡受外來非法侵入現(xiàn)象日益突出，主要表現(xiàn)為黃毒侵入，反動言論侵入，教唆犯罪侵入。
針對上述這種情況，目前網(wǎng)絡安全教育重點抓好這幾方面工作：一是加強網(wǎng)絡法律法規(guī)宣傳教育，提高大學生網(wǎng)絡安全意識。2、學校要通過創(chuàng)辦網(wǎng)絡安全主頁，對網(wǎng)絡安全的法律、法規(guī)、條例進行及時的登載，這樣既方便學生學習網(wǎng)絡法律法規(guī)知識，同時，也使學生一進入網(wǎng)絡首先能感受到網(wǎng)絡安全的重要氛圍，在思想上形成一道能抵御外來反動、邪惡勢力侵蝕的“防火墻”。
3、二是積極開展“呼喚網(wǎng)絡文明，凈化網(wǎng)絡環(huán)境”等宣傳教育活動。大力提倡網(wǎng)上道德，樹立良好網(wǎng)上風氣，擯棄不文明、不道德的網(wǎng)上行為，自覺抵制網(wǎng)上有害信息的侵蝕，倡導文明、健康的網(wǎng)絡生活。
4、三是積極開展網(wǎng)上正面宣傳教育活動，用科學的理論占領網(wǎng)絡陣地。要教育大學生不登錄反動網(wǎng)站，不看淫穢及內容低調的網(wǎng)頁，不下載傳播反動及煽動性信息，不在網(wǎng)上發(fā)表煽動性言論，對個人電子信箱中接收到的反動信件要自覺刪除，保證不轉發(fā)，不投遞。
（三）、消防安全教育隨著我國高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展，招生數(shù)量的不斷擴大，校園內人員密度相應增大，消防重點部位不斷增多，消防安全形勢日益嚴峻。1、當前大學生消防安全意識淡薄，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能，有的學生遇到火災發(fā)生時，驚慌失措，不知道如何報警，由于沒有掌握簡單救火常識，往往小火釀成大災；也有的學生在火災發(fā)生時，因缺乏自防自救的知識和能力，喪失了逃生的最佳時間，最終被火魔無情地吞噬。
2、針對上述這些問題，如何加強大學生消防安全教育：一是組織大學生學好消防法規(guī)，用好消防法規(guī)，提高依法治火的觀念。要教育學生在平時學習、生活中，要嚴格按照消防法的原則和規(guī)定辦事，自覺遵守學校消防安全管理規(guī)定，積極配合學校做好消防安全工作。
3、二是要大力普及消防安全知識，增強滅火技能和火災發(fā)生時逃生、自救、互救本領。 學?？刹捎孟乐R講座、舉辦消防運動會、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用、常見火災的撲救方法和不同情況下的逃生自救方法，進行模擬消防訓練，讓學生熟悉防火、滅火全過程。
4、從而使他們熟練地掌握“三知”（知防火知識、知滅火知識、知防火制度）、四會（會報警、會使用滅火器材、會撲滅初起火災、會疏散自救）。只有這樣，才能有效地減少火災的發(fā)生。
（四）、防盜竊教育近幾年來，由于受社會多種因素的影響，學生宿舍盜竊案件呈上升趨勢，這不僅使學生遭受物質損失，而且直接影響到學生正常的學習和生活。1、針對當前學生宿舍盜竊犯罪上升的特點和原因，學校必須加強大學生安全防范教育，減少宿舍盜竊案件的發(fā)生。
一是加強宣傳教育，提高學生的治安防范意識。一般來說，防盜工程多注重人防、物防、技防。
2、人防中最重要的是防盜意識的樹立和增強，而防盜意識的確立和增強，在很大程度上取決于宣傳教育工作的程度和廣泛性。因此，學校要采取多種宣傳形式，大力宣傳安全防范工作的重要性和必要性，努力提高學生的安全防范意識，在思想上筑起牢固的安全防線。
3、是運用典型案例開展防盜竊教育。針對學生宿舍盜竊案件突出的嚴峻現(xiàn)實，通過看錄像、案例分析等形式，積極開展防盜竊教育，增強學生的防盜觀念，自覺落實各項防盜措施，堵塞防盜漏洞。
擴展資料：一、大學生安全教育的目標：1、為確保城市和高校安全有序運行，培育“安全、健康、向上”的現(xiàn)代優(yōu)秀高校畢業(yè)生，力爭用3年時間，推進本市大學生安全教育工作深入發(fā)展，體現(xiàn)走在全國前列的示范引領效應。2、大學生安全教育體系基本成型。
安全教育貫穿大學生入學到畢業(yè)全過程，開展大學生安全教育理論與教學研究，構建資源疊加、功能復。
4.開展高校學生國家安全調查的目的
首先，談談開展國家安全教育的背景
隨著經(jīng)濟全球化和信息網(wǎng)絡化進程的不斷推進，注重國家安全意識的培養(yǎng)，增強國家安全觀念已經(jīng)日益成為高校學生素質教育中的一個重要方面。
科技作為第一生產(chǎn)力，在為國家保持經(jīng)濟軍事優(yōu)勢的同時，也扮演著危及國家安全的角色，如破壞勢力通過技術竊密危及國家安全。全球化中發(fā)達國家還引發(fā)人才爭奪戰(zhàn)略，導致發(fā)展中國家大量人才流向發(fā)達國家，我國信息安全與人才外流現(xiàn)象都很嚴重，科技安全形勢嚴峻；通訊技術的飛速發(fā)展為信息傳播快捷與自由交流帶來方便，使傳統(tǒng)意義的文化繼承在全球化模式下失去原有空間，國家和文化邊界正在消除，而文化生存是國家生存的前提條件，一旦文化遭遇威脅，必然給國家?guī)砦C。綜上所述，經(jīng)濟全球化時代，我國的國家安全面臨嚴峻挑戰(zhàn)。有挑戰(zhàn)就有應對。
其次，談談當代大學生國家安全意識現(xiàn)狀
當前大學生的思想政治狀況主流積極健康，但也有跡象表明，大學生的國家安全意識尚很薄弱。
第一、大學生對國家安全認識模糊。大學生對國家安全還停留在軍事、領土、情報這樣一些傳統(tǒng)的、局部的認識上。當前，國家安全既包括國土安全、主權安全、政治安全等傳統(tǒng)內容，也包括文化安全、信息安全等方面的新內容，全方位理解國家安全有助于端正大學生的思想認識，增強國家安全意識。
第二、價值取向多元，原則性衰減。當代大學生價值觀念呈多元態(tài)勢，雖其價值取向主流積極向上，但功利色彩較濃厚，實用享樂主義為大多數(shù)學生推崇。這些急功近利的價值取向，無疑會削減主流價值的原則性，最終導致社會價值的散亂，使國家精神意識方面的安全面臨消解危險。
第三、安全教育研究水平落后。當代大學生的國家安全意識現(xiàn)狀顯然不能適應時代要求，無法應對全球化對國家安全的挑戰(zhàn)。
最后，談談在當代大學生中開展國家安全教育的目的 最重要的一點是，開展國家安全教育是關心到國家生死存亡的社會工程。中外歷史發(fā)展的經(jīng)驗一再證明，開展國家安全教育對于國家的興衰存亡具有十分重要的作用。“天下雖安，忘戰(zhàn)必?！?。“居安思危，思則有備；有備無患”。這些中華民族的古訓是歷史經(jīng)驗的科學總結。我國與世界各國的歷史一再證明，忽視國家安全教育必然導致國家危亡的同時，也向我們昭示了重視國家安全教育對于保障國家安全、促進發(fā)展的重要作用。因此，當今世界各國，無論是發(fā)達國家還是發(fā)展中國家，無論是安全系數(shù)大還是安全系數(shù)小的國家，幾乎都把加強國家安全教育作為一項重要的社會性工程，把國家安全觀念作為最高的社會公德來培養(yǎng)，并以法制措施加以保障。
另外，國家安全教育作為一種全面的綜合性教育，在提高人的國家安全素質方面正越來越顯示出其重要作用。國家安全領域內無論物質建設、精神建設，還是制度建設，都與國家安全教育密切關聯(lián)，都要依靠國家安全教育為之奠定思想基礎。同時，國家安全領域內的人才培養(yǎng)、武器發(fā)展、人和武器的科學編組等等，也都要依靠國家安全教育為之注入生機和活力。在新的歷史時期，深入、廣泛、持久地開展國家安全教育，更具有重大的戰(zhàn)略意義。
