消防安全知識培訓(xùn)效果評估(消防安全知識評價(jià))
1.消防安全知識評價(jià)
春節(jié)期間家庭防火常識
新春佳節(jié)是我國民間最隆重的節(jié)日。在歡樂喜慶的日子里，燃放煙花爆竹、點(diǎn)燃彩燈，宣泄著人們心中狂歡的激情，創(chuàng)造了熱烈祥和的氣氛，可是也給我們帶來了更多的火災(zāi)危險(xiǎn)性。所以，春節(jié)期間加強(qiáng)防火意識，注意預(yù)防家庭火災(zāi)，并學(xué)習(xí)一些滅火和逃生知識至關(guān)重要。
首先，加強(qiáng)防范燃放煙花爆竹引起的火災(zāi)，這是春節(jié)期間家庭防火的重中之重。煙花、爆竹應(yīng)選購公安消防部門指定的合格產(chǎn)品，并在公安消防部門認(rèn)可的正規(guī)商店選購，切莫貪便宜或圖方便而光顧無證攤販。燃放時(shí)應(yīng)選擇安全的場所，并掌握正確的燃放方法。燃放煙花爆竹后，徹底消除火災(zāi)隱患后才可離去。要格外加強(qiáng)對孩子的防火教育，避免孩子在燃放煙花爆竹時(shí)發(fā)生不測。其次，春節(jié)期間還要加強(qiáng)防范由燃?xì)庑孤┽劤傻幕馂?zāi)。春節(jié)期間在廚房烹飪時(shí)間特別長，可燃?xì)怏w稍有泄漏都可能因積聚而形成家庭火災(zāi)隱患。所以節(jié)日里注意廚房通風(fēng)特別重要，這不僅是防火災(zāi)，同時(shí)也為防止家人煤氣中毒等意外發(fā)生。在節(jié)日來臨之前要對燃器管道和器具進(jìn)行一次防漏檢查。可用肥皂水在易漏部位涂抹，若有氣泡出現(xiàn)就為漏氣點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)漏氣應(yīng)及時(shí)修復(fù)，膠管老化或破損必須及時(shí)更換。炒菜、做飯和煲湯時(shí)，廚房內(nèi)應(yīng)有人照看；在外出和晚間入睡前，要關(guān)閉氣源總閥。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣大量泄漏，應(yīng)該迅速關(guān)閉氣閥，并打開門窗通風(fēng)，稀釋室內(nèi)的燃?xì)?。在稀釋室?nèi)燃?xì)庵?，不可先開、關(guān)電燈、電器和打電話，更不可動(dòng)用明火。因?yàn)槭覂?nèi)的燃?xì)膺_(dá)到一定的濃度，即使是開關(guān)產(chǎn)生的小小電火花都可引發(fā)爆燃，釀成大災(zāi)難。為此專家提醒大家，進(jìn)入燃?xì)庑孤┑膹N房時(shí)，不管抽油煙機(jī)以及其他電器是開著還是關(guān)著，都讓它們保持原狀，先開窗通風(fēng)為好。
第二，春節(jié)期間長時(shí)間持續(xù)使用或頻繁開、關(guān)家用電器，都會成為引發(fā)電氣火災(zāi)的隱患。長時(shí)間開啟空調(diào)、電暖氣等大功率電器，或多臺大功率電器同時(shí)啟動(dòng)，很容易引起導(dǎo)線過載發(fā)熱。室內(nèi)電線本已老化，或亂拉亂接臨時(shí)線路，則更容易引發(fā)家庭火災(zāi)。使用電器不當(dāng)也是電氣火災(zāi)的重要原因。在無人照管的情況下用電暖器烘烤衣物、在取暖器周圍堆放易燃物品都很容易引發(fā)家庭火災(zāi)。此外，劣質(zhì)家用電器、不規(guī)范室內(nèi)裝修、讓家用電器帶“病”工作等等都是電氣火災(zāi)的隱患，必須加以防范。值得強(qiáng)調(diào)的是，家用電器用完后應(yīng)養(yǎng)成及時(shí)拔掉插頭切斷電源的好習(xí)慣，這樣做不僅僅為了節(jié)約用電，而且也為了徹底杜絕電器火災(zāi)。
第三，節(jié)日期間親友會面增多，相互敬煙也是人之常情，不過務(wù)必注意防火。煙頭是火災(zāi)的重要起因，亂扔一個(gè)煙頭，燒毀一幢大樓的案例不勝枚舉，抽煙者應(yīng)該自律。春節(jié)期間活動(dòng)多、常晚睡、易疲勞，尤其是酒后人常昏昏欲睡。此時(shí)最忌躺在床上或沙發(fā)上抽煙，很多春節(jié)期間的家庭火災(zāi)就是躺著抽煙引起的。肇事者往往只是在不知不覺中打了個(gè)盹，結(jié)果手中的香煙把好端端的一個(gè)家付之一炬，有的連自己的生命也賠了進(jìn)去。
第四，與左鄰右舍搞好關(guān)系，有必要把相互工作單位及手機(jī)號碼告知對方，以備在關(guān)鍵時(shí)刻，尤其是家中無人發(fā)生火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)，能夠在第一時(shí)間得到信息并采取補(bǔ)救措施。
第五，養(yǎng)成良好的家庭消防習(xí)慣，在每天出門或夜間就寢前，抽出三至五分鐘時(shí)間，對家里液化氣爐具、電氣線路、門窗等徹底檢查一遍，確認(rèn)沒有問題后，方可出門或就寢。平時(shí)日常生活中，就要養(yǎng)成“三清三關(guān)”的好習(xí)慣，即：“陽臺清、過道清、廚房清；關(guān)電源、關(guān)煤氣、關(guān)門窗”。
最后，介紹一點(diǎn)家庭火災(zāi)中的逃生技巧?；馂?zāi)初起時(shí)除及時(shí)報(bào)警外，可用自備的滅火器具進(jìn)行撲救。假如火勢過大無法撲救時(shí)，應(yīng)該迅速逃離火場。為了防止烈火毒煙的傷害，逃生時(shí)可用浸濕的衣服、毯子等物披裹身體，用濕毛巾捂住口鼻，并盡量降低身體高度奔跑。逃生途中宜沿著墻根走，因?yàn)闊龎牡慕ㄖY(jié)構(gòu)物常會掉落下來，而此時(shí)墻根相對安全些。另外，可以逃生的門都開在墻上，沿著墻走能夠摸到門。不過當(dāng)手摸到的門很燙時(shí)千萬不要把門打開，因?yàn)殚T外的火勢一定很大。假如出逃的途徑均被大火封鎖，只能退回陽臺暫避。如果樓層不高，可以借助繩索（或以床單、窗簾制成代用品）爬到樓下。如果被困于火場不可強(qiáng)行外逃，應(yīng)該盡量延長自己的生存時(shí)間并向外界發(fā)出求救信號，耐心等待消防人員前來解救。
2.消防安全知識評價(jià)
一、消防法律法規(guī)1.消防工作方針：消防工作貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針2.消防安全責(zé)任制度：《消防法》明確規(guī)定：消防工作實(shí)行消防安全責(zé)任制，首先是單位法定代表人及分管領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)對自己分管工作范圍內(nèi)的消防安全工作負(fù)責(zé)，各部門，各班組負(fù)責(zé)人及每個(gè)崗位的人員應(yīng)對自己管轄工作范圍內(nèi)的消防安全工作負(fù)責(zé)，切實(shí)做到“誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰在崗，誰負(fù)責(zé)”保證消防法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行，保證消防安全措施落實(shí)到實(shí)處。
二、對人員密集場所發(fā)生火災(zāi)，該場所工作人員不履行組織引導(dǎo)在場人員疏散義務(wù)的，情節(jié)嚴(yán)重，尚不構(gòu)成犯罪的處罰，依照《消防法》處5日以上，10日以下拘留三、對違反消防安全管理規(guī)定的，根據(jù)《消防法》第六十三條規(guī)定：處警告或者伍佰元以下罰款，情節(jié)嚴(yán)重的處5日以下拘留四、消防安全重點(diǎn)單位，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行每日防火巡查，并確定巡查人員，內(nèi)容，部位和頻次，建立消防安全巡查臺賬。五、消防安全：“四個(gè)能力”建設(shè)：1：消除火災(zāi)隱患能力 2：撲救初期火災(zāi)能力3：組織引導(dǎo)疏散逃生能力 4：消防安全知識宣傳教育能力六、初期火災(zāi)現(xiàn)場處置程序：1：撥打：“119” 2：組織人員疏散。
3：火場警惕。4：初期火災(zāi)撲救 5：協(xié)助消防滅火七、消防安全：“五懂”：1“懂”消防安全法律法規(guī)，2“懂”本單位，本崗位火災(zāi)危險(xiǎn)性，3“懂”消防安全職責(zé)，制度，操作規(guī)程，預(yù)防火災(zāi)措施，4“懂滅火和應(yīng)急疏散及火災(zāi)撲救，5“懂”火場逃生方法“四會”1：會報(bào)警，2：會使用消防設(shè)施器材 3：會撲救初期火災(zāi)，4：會組織人員疏散八、滅火器使用方法：1：拔下保險(xiǎn)銷，2：一手握緊噴管 3：另一手握緊壓把 4：噴嘴對準(zhǔn)火焰根部掃射。
九、噴淋系統(tǒng)工作原理：1，感溫式消防噴淋系統(tǒng)，平時(shí)屋頂消防水箱裝滿水，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，噴頭在到達(dá)一定溫度后《一般是68攝氏度》自動(dòng)爆裂，管內(nèi)的水在屋頂消防水箱的作用下自動(dòng)噴射，這時(shí)感溫式報(bào)警閥會自動(dòng)打開，閥門的壓力開關(guān)會自動(dòng)打開，而這個(gè)壓力開關(guān)有根信號線和消防泵連鎖，泵就自動(dòng)啟動(dòng)了，然后消防泵把水池的水通過管道提供到消防栓，屋頂水箱和噴頭，整個(gè)消防系統(tǒng)開始工作。2：感煙式消防噴淋系統(tǒng)：有的是系統(tǒng)裝有感煙探測探頭對煙氣進(jìn)行偵測，當(dāng)煙氣達(dá)到一定濃度時(shí)，感煙探頭報(bào)警，給主機(jī)確認(rèn)后反饋到聲光報(bào)警器動(dòng)作，發(fā)出聲音或閃爍燈光警告人們，并聯(lián)動(dòng)防排煙風(fēng)機(jī)啟動(dòng)，開始排煙，同時(shí)啟動(dòng)水泵向主干管道供水，噴淋頭開始噴水工作。
十、火場逃生“十三訣” 一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難?！爸挥薪^望的人，沒有絕望的處境，”面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機(jī)智運(yùn)用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。
因此，掌握多一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。
每個(gè)人對自己工作、學(xué)習(xí)或居住所在的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到了然于胸，必要時(shí)可集中組織應(yīng)急逃生預(yù)演，使大家熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，就不會覺得走投無路了。
請記?。菏虑邦A(yù)演，將會事半功倍。 第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。
當(dāng)你處在陌生的環(huán)境時(shí)，如入住酒店、商場購物、進(jìn)入娛樂場所時(shí)，為了自身安全，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時(shí)候能盡快逃離現(xiàn)場。請記?。涸诎踩珶o事時(shí)，一定要居安思危，給自己預(yù)留一條通路。
第三訣：通道出口，暢通無阻。 樓梯、通道、安全出口等是火災(zāi)發(fā)生時(shí)最重要的逃生之路，應(yīng)保證暢通無阻，切不可堆放雜物或設(shè)閘上鎖，以便緊急時(shí)能安全迅速地通過。
請記?。鹤詳嗪舐?，必死無疑。 第四訣：撲滅小火，惠及他人。
當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)火勢并不大，且尚未對人造成很大威脅時(shí)，當(dāng)周圍有足夠的消防器材，如滅火器、消防栓等，應(yīng)奮力將小火控制、撲滅；千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災(zāi)。請記住：爭分奪秒撲滅“初期火災(zāi)”。
第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。 突遇火災(zāi)，面對濃煙和烈火，首先要強(qiáng)令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，決定逃生的辦法，盡快撤離險(xiǎn)地。
千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。撤離時(shí)要注意，朝明亮處或外面空曠地方跑，要盡量往樓層下面跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
請記?。喝酥挥谐林?zhèn)靜，才能想出好辦法。 第六訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。
在火場中，人的生命是最重要的。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)ふ?、搬離貴重物品上。
已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切莫重返險(xiǎn)地，自投羅網(wǎng)。請記?。毫舻们嗌皆冢慌聸]柴燒。
第七訣：簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐。 逃生時(shí)經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒、預(yù)防窒息。
為了防止火場濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面撤離是避免煙氣吸入、濾去毒氣的最佳方法。
穿過煙火封鎖區(qū)，應(yīng)配戴防毒面具、頭盔、阻燃隔熱服等護(hù)具，如果沒有這些護(hù)具，那么可。
3.安全教育培訓(xùn)評價(jià)
去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：ZHX2031982培訓(xùn)評價(jià)通過此次的學(xué)習(xí)，使從業(yè)人員進(jìn)一步增強(qiáng)了“我”要安全的意識，清醒認(rèn)識到“安全”是一條不可逾越的紅線，安全是我們做好工作的基礎(chǔ)，安全是我們每一個(gè)人的職責(zé)所在，我們要勇于擔(dān)當(dāng)，把安全作為首要工作，為自己、為他人、為企業(yè)、為社會而做。
不足的是學(xué)習(xí)內(nèi)容有限，講解能力差，參培人員不全。在之后的工作中不斷提高組織能力，結(jié)合實(shí)際切實(shí)把安全工作做到位。
物流公司培 訓(xùn) 總 結(jié)堅(jiān)持“安全第一、效益第二、安全永遠(yuǎn)第一”發(fā)展理念，結(jié)合物流公司工作實(shí)際，圍繞“春運(yùn)”安全工作重心，以冬季道路運(yùn)輸和惡劣天氣安全駕駛為培訓(xùn)特點(diǎn)，著重提高從業(yè)人員的安全意識，增強(qiáng)安全生產(chǎn)防范措施，以及遇惡劣天氣如冰、霧、雪道路的應(yīng)急處置能力，進(jìn)一步清醒地認(rèn)識到安全的重要性。通過此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使從業(yè)人員進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任心，把安全真正作為一條不可逾越的紅線，安全是我們做好本職工作的基礎(chǔ)，安全是我們每個(gè)人的職責(zé)，我們要勇于擔(dān)當(dāng)，把安全作為必做的首要工作，不但要有做好安全的信心，更重要的是要有做好安全的能力。
經(jīng)過學(xué)習(xí)法律法規(guī) ，使我們更明白應(yīng)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)習(xí)規(guī)章制度使我們更清楚它們是用鮮血和生命總結(jié)得來的。
學(xué)習(xí)操作要領(lǐng)是提高我們安全運(yùn)行的技能和應(yīng)急處置能力，防止意處事故發(fā)生。我們每個(gè)從業(yè)人員要時(shí)刻繃緊“安全”這根弦，使安全的警鐘不能自鳴，確保生產(chǎn)安全。
4.教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何進(jìn)行消防安全評估,為什么要
消防安全評估就是對機(jī)構(gòu)所在的場所、單位的消防安全狀況進(jìn)行評議估計(jì)，即對構(gòu)成環(huán)境的各類消防安全因素參照現(xiàn)行的消防法律、法規(guī)、規(guī)范，運(yùn)用火災(zāi)安全工程學(xué)原理進(jìn)行的定性或定量的評價(jià)分析，得出一個(gè)較為全面的量化結(jié)果。這個(gè)結(jié)果可以直接反映該區(qū)域、場所、單位的消防安全現(xiàn)狀和一旦發(fā)生火災(zāi)事故后果的預(yù)測，具有科學(xué)性、系統(tǒng)性和時(shí)效性。
消防安全評估的具體意義是什么呢？
消防安全評估是政府部門通過專門的服務(wù)機(jī)構(gòu)對單位的消防安全生產(chǎn)情況給予評估，可以使其更清楚的了解自己的單位存在的隱患，做到及時(shí)整改、提早預(yù)防。
5.幼兒園消防安全教學(xué)評價(jià)怎么寫
孩子是祖國的未來，保護(hù)幼兒園兒童的安全，預(yù)防幼兒園火災(zāi)事故的發(fā)生，有效組織防滅火工作幼兒園是一項(xiàng)重要的工作。
為做好此項(xiàng)工作，防止悲劇的發(fā)生，幼兒園應(yīng)加強(qiáng)對教職員工和幼兒的消防安全教育，樹立自我保護(hù)意識，建章立制，加強(qiáng)管理，配合消防部門制訂相應(yīng)的消防安全應(yīng)急預(yù)案，將隱患扼殺于萌芽狀態(tài)。一、加強(qiáng)對園內(nèi)教職員工的消防安全教育，防患于未然。
加強(qiáng)教職員工的消防安全意識對做好幼兒園的消防安全工作，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，保護(hù)師生員工的人身安全和公共財(cái)產(chǎn)安全非常重要，在認(rèn)真落實(shí)預(yù)防為主，防消結(jié)合的消防工作方針的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)教職工的消防知識培訓(xùn)，消防設(shè)施、器材的管理，可有效地防止幼兒園火災(zāi)的發(fā)生。做好此方面工作可采取以下措施：1、組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全規(guī)定管理》等有關(guān)法律、法規(guī)。
組織全體教師職工進(jìn)行消防法規(guī)、知識答卷考試。2、加強(qiáng)對師生員工的消防安全教育，增強(qiáng)師生員工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報(bào)警，會使用滅火器材撲救，會冷靜處理組織幼兒疏散，會簡單的自救辦法，靈活的進(jìn)行自我救護(hù)。
3、每月組織兩次消防安全檢查，重點(diǎn)部位堅(jiān)持每日檢查、巡查制度，并建立檢查記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理，并加強(qiáng)復(fù)查，責(zé)任到具體責(zé)任人。4、保障消防安全疏散通道、安全出口隨時(shí)暢通無阻，消防安全疏散標(biāo)志、應(yīng)急照明燈設(shè)施處于正常狀態(tài)。
5、組織教職工、幼兒開展消防演練，請專業(yè)消防人員給教師做報(bào)告。6、加強(qiáng)消防器材管理、養(yǎng)護(hù)，每月進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的檢查。
二、加強(qiáng)對幼兒的安全教育，使他們樹立防火安全意識。幼兒園新《綱要》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
維護(hù)幼兒的生命安全是每一位教育工作者的重大責(zé)任和義務(wù)，但只單方面地在于成人的重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而是要讓幼兒形成保護(hù)自己生命的安全意識，并提高自我保護(hù)的能力，為自己的健康成長提供最基本的保證。因此，在開展防火安全教育時(shí)，我們嘗試應(yīng)用多種形式開展系列活動(dòng)。
1、展示課件，讓幼兒了解火災(zāi)的危害。多媒體技術(shù)可以將信息進(jìn)行隨意的組合、調(diào)用，打破時(shí)間與空間的限制，可以表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中無法感受的事物，并且以圖文、影像、音效等多種形式出現(xiàn)，多方面、多角度傳播到幼兒的大腦，使幼兒能“立體”地認(rèn)識事物，更有效地獲得經(jīng)驗(yàn)。
因此，我們與孩子們共同收集一些各種火災(zāi)現(xiàn)場的圖片以及消防人員在現(xiàn)場救災(zāi)影像資料，然后通過Powerpoint技術(shù)將圖片制作成展示課件并配上生動(dòng)解說詞以及音效，讓幼兒直觀的感受火災(zāi)給人們帶來的重大損失和傷害，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)從災(zāi)難中解救自己和保護(hù)自己的欲望。2、通過區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒在操作中逐步內(nèi)化正確的防火自救的知識。
看完課件后，師幼共同收集許多發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法。在美工區(qū)，我們引導(dǎo)幼兒以繪畫的形式展示自己收集的資料；在語言區(qū)鼓勵(lì)幼兒相互介紹收集的資料；為了讓幼兒更好地應(yīng)用自己所掌握的知識解決問題，在認(rèn)知區(qū)我們根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平，應(yīng)用Authorware軟件設(shè)計(jì)三類著火的場景：在家、公共場所和幼兒園發(fā)生了火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么辦的電腦游戲。
例如：發(fā)生在家里的火情，當(dāng)火情初起時(shí)；大火蔓延不能控制時(shí)；當(dāng)你在房間而外面房間起火時(shí)；當(dāng)樓下大火煙霧蔓延時(shí)等畫面場景的設(shè)計(jì)，然后配上圖示的自救方法，讓幼兒應(yīng)用點(diǎn)擊和拖動(dòng)鼠標(biāo)的簡單技能在模擬場景中選擇自己認(rèn)為可自救的逃生辦法。電腦會對幼兒所選擇的每一種現(xiàn)場逃生辦法給予評價(jià)，對錯(cuò)誤的逃生辦法電腦則出現(xiàn)“你的逃生沒有成功，請你在試一次”的聲音提示，對正確的逃生辦法電腦中會想起成功的信號和鮮花的祝賀，幼兒通過電腦游戲的操作、演示以及自我的評價(jià)所獲取的經(jīng)驗(yàn)是最直接而深刻的。
3、進(jìn)行現(xiàn)場模擬演習(xí)，讓幼兒將自己所獲取的生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自覺的現(xiàn)實(shí)行為。為了將幼兒獲得的相關(guān)感性經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移為實(shí)驗(yàn)，我們開展了現(xiàn)場模擬演習(xí)。
在模擬著火的場景中教師投放電話、毛巾、毛毯、繩子、滅火器等材料，當(dāng)火警警報(bào)響起的時(shí)候，幼兒根據(jù)自己的觀察和所處的位置，以及當(dāng)時(shí)火勢的情況，分別選擇了不同的逃生和求救的辦法：有的幼兒迅速選擇有安全標(biāo)志的出口，用毛巾捂住鼻子彎腰離開“火場”；有的幼兒則站在陽臺揮動(dòng)毛巾呼救……當(dāng)現(xiàn)場的演習(xí)結(jié)束時(shí)，教師組織幼兒一起互相交流和評價(jià)，使那些在現(xiàn)場中沒有找到正確逃生方法的幼兒獲得了正確的經(jīng)驗(yàn)。通過現(xiàn)場的模擬演習(xí)，使幼兒正確的生活經(jīng)驗(yàn)得到了進(jìn)一步鞏固，而且有助于幼兒將自己的感性認(rèn)識付之以行為。
從而取得安全教育的實(shí)際效果。三、制訂滅火預(yù)案，災(zāi)難發(fā)生時(shí)能夠迅速組織自救并及時(shí)組織幼兒逃生。
幼兒園突發(fā)事件包括人為或自然因素引起，具有突發(fā)性，對師生人身安全、學(xué)校教學(xué)、工作和生活秩序、學(xué)校和社會穩(wěn)定等造成或可能造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重危害的各類緊急情況。制訂相應(yīng)措施，及時(shí)的搶救，會使事故造成的損失、傷害程度降低到最低限度。
（一）建章立制，用規(guī)章制度來規(guī)范防火工作。1、成。
6.安全知識學(xué)習(xí)的評價(jià)
安全為教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。由于社會的進(jìn)步，人類生活方式愈趨復(fù)雜，可能危害身體生命安全的情況隨之增加。因此，國際君友會呼吁各級學(xué)校加強(qiáng)實(shí)施安全教育，并增設(shè)課程，而與各有關(guān)課程及課外活動(dòng)配合實(shí)施。其目標(biāo)為：
一、控制、預(yù)防、排除及避免意外傷害事件，以維護(hù)身體生命安全。
二、提高警覺心態(tài)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，以確保生活的安全，及工作的順利。
三、由個(gè)人身體、生命，與生活之安全，進(jìn)而達(dá)到團(tuán)體活動(dòng)、社會運(yùn)作、國家生存之安全。
其要項(xiàng)則為：
一、生活安全教育：包括衣、食、住、行、工作、運(yùn)動(dòng)、急救、護(hù)理、防病、防傷、防毒、防水、防火、防風(fēng)、防電、防震等。
二、交通安全教育：由于道路交通頻繁，特別加強(qiáng)作項(xiàng)目推行，以防止行路、乘車之意外事件。
三、培養(yǎng)應(yīng)變避難、防空疏散等知識與技能。安全教育實(shí)施方式，則以教學(xué)活動(dòng)為主，行政措施為輔。行政措施在提供安全之設(shè)備與環(huán)境；教學(xué)則心理態(tài)度之涵泳、習(xí)慣行為之陶冶與知識技能之培養(yǎng)相輔并重。其預(yù)期教育效果，則寄望于個(gè)人安全、團(tuán)體安全、社會安全、國家安全的統(tǒng)整而遠(yuǎn)大目標(biāo)之體現(xiàn)。
7.消防安全評估報(bào)告
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消防安全評估報(bào)告
北京百鍵開發(fā)建設(shè)有限公司
消防安全評估報(bào)告
一、單位概況及消防安全基本情況
唯美度研發(fā)生產(chǎn)基地于大興區(qū)生物醫(yī)藥基地永旺路27號，屬于低層建筑無需搭設(shè)消防立管?？偨ㄖ娣e21363平方米，地上7層，地下1層，建筑高度23.95米?，F(xiàn)場設(shè)有消防通道，現(xiàn)場配備大量干粉滅火器，現(xiàn)場設(shè)置有消防泵。
二、評估依據(jù)
本次評估的依據(jù)為《中華人民共和國消防法》、《消防監(jiān)督檢查規(guī)定》
三、評估組人員組成
組長：王洪舉
成員：孫建軍、劉洋
四、評估內(nèi)容
（一）消防安全合法性情況主要為：
1、現(xiàn)場必須設(shè)置消防泵房
2、現(xiàn)場消防通道必須保持暢通
（二）消防安全制度、消防安全操作規(guī)程制定情況主要為：
1、現(xiàn)場必須在項(xiàng)目部張貼消防保衛(wèi)制度
2、項(xiàng)目部必須針對工人進(jìn)行安全教育培訓(xùn)
（三）現(xiàn)場消防器材情況：
1、現(xiàn)場滅火器是否在使用期內(nèi)
2、現(xiàn)場滅火器是否壓強(qiáng)在安全范圍內(nèi)
3、現(xiàn)場滅火器是否完好無破損
七、評估結(jié)論
經(jīng)現(xiàn)場檢查現(xiàn)場消防通道暢通無遮擋物，現(xiàn)場消防泵24小時(shí)保證工作，現(xiàn)場滅火器確保能正常使用?，F(xiàn)場已針對工人做專項(xiàng)的消防教育。經(jīng)項(xiàng)目部、監(jiān)理、甲方現(xiàn)場檢查及會議總結(jié)，項(xiàng)目消防安全在可控范圍內(nèi)，確保“一帶一路”期間工地消防安全的保障?；馂?zāi)高危單位
8.安全培訓(xùn)的評估內(nèi)容有哪些
海外工程項(xiàng)目應(yīng)對被培訓(xùn)者應(yīng)進(jìn)行考核，根據(jù)不同的培訓(xùn)方式，可采取不同的考核方式，包括面試或口頭提問、筆試、技能演示。
應(yīng)記錄培訓(xùn)考核結(jié)果，并保留相應(yīng)的考試內(nèi)容和過程記錄。對培訓(xùn)合格的受訓(xùn)人員應(yīng)頒發(fā)統(tǒng)一的安全培訓(xùn)合格證書，建立受訓(xùn)人員個(gè)人信息資料，并錄人安全培訓(xùn)信息數(shù)據(jù)庫，作為項(xiàng)目人員派出境外工作的必要考核依據(jù)。
培訓(xùn)組織者負(fù)責(zé)對培訓(xùn)效果的評估、跟蹤與反饋。評估方式包括觀察學(xué)員安全意識和能力的提升幅度，使用課程滿意度調(diào)査表來統(tǒng)計(jì)分析培訓(xùn)效果并反饋意見，通過直線領(lǐng)導(dǎo)定期對在崗員工進(jìn)行安全能力評估以對培訓(xùn)效果進(jìn)行驗(yàn)證和反饋。
培訓(xùn)效果評估的內(nèi)容包括但不限于：學(xué)員的安全意識和能力的提高程度；安全管理規(guī)范、程序和操作規(guī)程是否得到有效執(zhí)行；培訓(xùn)課程的設(shè)置（包括培訓(xùn)方法、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)師等）是否滿足學(xué)員的實(shí)際需要。
