防性侵知識(shí)安全教育教案(《如何應(yīng)對(duì)性侵害》安全課教學(xué)設(shè)計(jì))
1.《如何應(yīng)對(duì)性侵害》安全課教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生了解性侵害發(fā)生的時(shí)間和主要場(chǎng)所，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和應(yīng)變處置能力。
3、使學(xué)生能正確地對(duì)待生活中的性侵害事件，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛(ài)健康的生活態(tài)度，樹(shù)立“生命高于器官”的自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些性侵害事件案例和相應(yīng)的法律法規(guī)；準(zhǔn)備防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。
學(xué)生準(zhǔn)備：收集相關(guān)青春期生理變化的資料；調(diào)查生活中的哪些環(huán)境容易發(fā)生侵害事件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入課題：
1、談話（敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事）：請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劰适轮械男∏嘤心男┎划?dāng)?shù)男袨?、馮叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒(méi)有成功逃脫會(huì)是怎樣的結(jié)局、故事給了我們哪些警示。
2、學(xué)生交流。
3、教師小結(jié)：小青在沒(méi)有通知家人的情況下就獨(dú)自在外逗留，給犯罪分子以可乘之機(jī)；在遭受了性騷擾之后保持沉默，在一定程度上又縱容了犯罪分子；但其最后識(shí)別犯罪分子的企圖，使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘，今天，我們就一起來(lái)探討防止性侵害的問(wèn)題。
2.如何預(yù)防性侵害教案,安全教育
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生了解性侵害發(fā)生的時(shí)間和主要場(chǎng)所，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和應(yīng)變處置能力。
3、使學(xué)生能正確地對(duì)待生活中的性侵害事件，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛(ài)健康的生活態(tài)度，樹(shù)立“生命高于器官”的自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些性侵害事件案例和相應(yīng)的法律法規(guī)；準(zhǔn)備防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。
學(xué)生準(zhǔn)備：收集相關(guān)青春期生理變化的資料；調(diào)查生活中的哪些環(huán)境容易發(fā)生侵害事件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入課題：
1、談話（敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事）：請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劰适轮械男∏嘤心男┎划?dāng)?shù)男袨?、馮叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒(méi)有成功逃脫會(huì)是怎樣的結(jié)局、故事給了我們哪些警示。
2、學(xué)生交流。
3、教師小結(jié)：小青在沒(méi)有通知家人的情況下就獨(dú)自在外逗留，給犯罪分子以可乘之機(jī)；在遭受了性騷擾之后保持沉默，在一定程度上又縱容了犯罪分子；但其最后識(shí)別犯罪分子的企圖，使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘，今天，我們就一起來(lái)探討防止性侵害的問(wèn)題。
3.防性侵的安全知識(shí)
去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶：溫柔的我我我講課時(shí)間：2016年5月4日下午第1節(jié)講課地點(diǎn)：六年級(jí)教室參加人員：六年級(jí)全體學(xué)生及班主任講課人：XXXX主題：小學(xué)生防性侵的安全知識(shí)內(nèi)容：2016年春季學(xué)期六年級(jí)的小學(xué)生防性侵的安全知識(shí)教案教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生了解性侵害發(fā)生的時(shí)間和主要場(chǎng)所，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和應(yīng)變處置能力。3、使學(xué)生能正確地對(duì)待生活中的性侵害事件，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛(ài)健康的生活態(tài)度。
教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些性侵害事件案例和相應(yīng)的法律法規(guī)；準(zhǔn)備防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法?！秾W(xué)會(huì)自我防衛(wèi)，構(gòu)筑和諧天空》課件一份。
借助多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)形式： 師生互動(dòng)，討論、交流。
教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題：1、談話（敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事）：請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劰适轮械男∏嘤心男┎划?dāng)?shù)男袨?、馮叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒(méi)有成功逃脫會(huì)是怎樣的結(jié)局、故事給了我們哪些警示。2、學(xué)生交流。
3、教師小結(jié)：小青在沒(méi)有通知家人的情況下就獨(dú)自在外逗留，給犯罪分子以可乘之機(jī)；在遭受了性騷擾之后保持沉默，在一定程度上又縱容了犯罪分子；但其最后識(shí)別犯罪分子的企圖，使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘，今天，我們就一起來(lái)探討防止性侵害的問(wèn)題。
2、學(xué)生交流匯報(bào)。、活。
4.防性侵害安全教育600字作文
一、發(fā)生在校園中的性侵害形式有哪些？（一）暴力式侵害主要是指侵害主體采取暴力手段、語(yǔ)言恫嚇或利用兇器，進(jìn)行威脅，對(duì)女同學(xué)實(shí)施性侵害的行為。
暴力侵害的主體比較復(fù)雜，以社會(huì)上的犯罪分子混入校園進(jìn)行強(qiáng)奸為目的，混入女生宿舍或校園內(nèi)偏僻處伺機(jī)作案；也有的是以搶劫、盜竊為目的，見(jiàn)有機(jī)可乘或因受害人處置不當(dāng)而發(fā)展為強(qiáng)奸犯罪；還有的是因戀愛(ài)破裂或單相思，走向極端，發(fā)展成為暴力強(qiáng)奸。這種方式對(duì)被侵害對(duì)象造成很大傷害，甚至死亡。
（二）流氓滋擾式侵害主要是指社會(huì)上的流氓結(jié)伙闖入校園，尋釁滋事，或是某些品行不端正人員在變態(tài)心理的驅(qū)使下，對(duì)女同學(xué)進(jìn)行的各種性騷擾。這些人對(duì)女同學(xué)的侵害方式，多為用下流語(yǔ)言調(diào)戲，以推拉撞摸占便宜，往身上扔煙頭，作下流動(dòng)作等。
如在夜間，女同學(xué)孤立無(wú)援，或處置不當(dāng)?shù)惹闆r下，也可能發(fā)展為暴力強(qiáng)奸或輪奸。（三）脅迫式侵害主要是指某些心術(shù)不正者，或是利用受害人有求于已的處境，或是抓住受害人的個(gè)人隱私、某些錯(cuò)誤等把柄，進(jìn)行要挾、脅迫，使其就范。
（四）社交性強(qiáng)奸這種犯罪行為的主體多是受害人的相識(shí)者。因同事、同學(xué)、師生、老鄉(xiāng)、鄰居等關(guān)系與受害者本有社會(huì)交往，卻利用機(jī)會(huì)或創(chuàng)造機(jī)會(huì)把正常的社交引向性犯罪。
受害人身心受到傷害后，往往還出于各種顧慮不敢揭發(fā)。[典型案例1] 2003年4月28日，湖北某大學(xué)計(jì)算機(jī)系學(xué)生郭某、鐘某伙同桂林某高校學(xué)生王某、曾某四個(gè)大學(xué)生，在一個(gè)深夜以喝酒、兜風(fēng)為由殘忍地將一名少女多次輪奸。
為此他們也付出了沉重的代價(jià)，廣西桂林市七星區(qū)人民法院對(duì)他們做出一審判決，以強(qiáng)奸罪分別判處郭某、王某、曾某、鐘某有期徒刑13年、12年、12年、8年。[典型案例2] 1999年4月，吉林省某高校一名女大學(xué)生獨(dú)自去野外春游，被一男子以幫助其搬運(yùn)物品為名，騙至偏僻處強(qiáng)奸。
該女生身心受到巨大傷害。[典型案例3] 某大學(xué)的一位女生，其男友給她的一封信被人偷去，此信中談到了她與男友發(fā)生性關(guān)系時(shí)的情景。
偷信人找到該女生要與其發(fā)生性關(guān)系，女生不允，此人則揚(yáng)言：“如果你不同意，我就把信交給你的領(lǐng)導(dǎo)，那時(shí)你要受到開(kāi)除的處分，永遠(yuǎn)見(jiàn)不得人”。在這種要挾和恐嚇下，女生不敢反抗，多次受到奸污。
[典型案例4] 某大學(xué)一位女學(xué)生，在校內(nèi)舞會(huì)上認(rèn)識(shí)了一位本校的男同學(xué)，交往數(shù)次后，該男生給女生過(guò)生日，請(qǐng)她吃飯，并勸她喝酒，當(dāng)女生有醉意之后，又將女生領(lǐng)到他的宿舍，在女生不同意但又無(wú)力反抗的情況下，將她強(qiáng)奸。[典型案例5] 某大學(xué)一位女學(xué)生，在校外餐館見(jiàn)到一個(gè)體商販，該人穿著入時(shí)，花錢闊綽，外貌不俗，幾句對(duì)話，便交上了朋友。
從此課余經(jīng)常約會(huì)，逛商場(chǎng)，去歌廳，該商販為女生買過(guò)許多衣物、首飾等。一次外出郊游，該商販將女生領(lǐng)到僻靜處，在女生毫無(wú)思想準(zhǔn)備的情況下，使用暴力將其強(qiáng)奸。
[案例解析] 案例1、2是以暴力的方式進(jìn)行性侵害犯罪分子利用年輕學(xué)生缺乏社交經(jīng)驗(yàn)、防范意識(shí)較差的條件，設(shè)計(jì)圈套進(jìn)行誘騙，然后實(shí)施強(qiáng)奸。如果女大學(xué)生朋友在與陌生人交往過(guò)程中能夠保持高度警惕，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其真正目的，完全可以避免類似情況的發(fā)生。
案例3是一起典型的脅迫式性侵害案件。不法分子利用女生的過(guò)失，要挾女生，進(jìn)行性侵害。
俗話說(shuō)“身正不怕影子歪”，自己行為端正，壞人無(wú)機(jī)可乘，也就從根本上消除了脅迫式性侵害產(chǎn)生的條件。即使有過(guò)一定過(guò)錯(cuò)，也不要怕違法犯罪分子的要挾與訛詐，在思想上應(yīng)筑起一道防線，注意識(shí)別壞人的詭計(jì)。
相信和依靠組織，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。案例4、5是典型的社交性性侵害，這是一種難以識(shí)別的犯罪。
犯罪分子利用相互熟識(shí)，青年學(xué)生涉世不深，缺少社會(huì)交際經(jīng)驗(yàn)，在被侵害人放松警惕的情況下，進(jìn)行性侵害。社交性性侵害主體在實(shí)施侵害之前都是有計(jì)劃安排的，常常利用機(jī)會(huì)或創(chuàng)造機(jī)會(huì)把正常社交引向性犯罪。
如經(jīng)常對(duì)被侵害的女性動(dòng)手動(dòng)腳；頻繁地以性為話題，進(jìn)行挑逗勾引；想方設(shè)法把被侵害人帶到可以受他控制的環(huán)境（他的臥室、他的家中）或偏僻的角落，然后實(shí)施性侵害。二、容易遭受性騷擾性侵害的時(shí)間和場(chǎng)所1、夏天，是女大學(xué)生容易遭受性侵害的季節(jié)。
夏天天氣炎熱，女生夜生活時(shí)間延長(zhǎng)，外出機(jī)會(huì)增多。夏天校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，罪犯作案后容易藏身或逃脫。
同時(shí)，由于夏季氣溫比較高，女生衣著單薄，裸露部分較多，因而對(duì)異性的刺激增多。2、夜晚，是女大學(xué)生容易遭受性侵害的時(shí)間。
這是因?yàn)橐归g光線暗，犯罪分子作案時(shí)不容易被人發(fā)現(xiàn)。所以，在夜間女大學(xué)生應(yīng)盡量減少外出。
3、公共場(chǎng)所和僻靜處所，是女生容易遭受性侵害的地方。這是因?yàn)?，公共?chǎng)所如教室、禮堂、舞池、溜冰場(chǎng)、游泳池、車站、碼頭、影院、宿舍、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所人多擁擠時(shí)，不法分子乘機(jī)襲擊女生；僻靜之處如公園假山、樹(shù)林深處、狹道小巷、樓頂曬臺(tái)、沒(méi)有路燈的街道樓邊，尚未交付使用的新建筑內(nèi)，下班后的電梯內(nèi)，無(wú)人居住的小屋、陋室、茅棚等。
若女生進(jìn)入這些地方，由于人員稀少，極易遭受性侵害。三、哪些女大學(xué)生容易受性侵害？在性犯罪中，凡女性，無(wú)論老幼都有被侵害的可能，而以16~29歲的女。
5.如何預(yù)防初中學(xué)生遭受性侵犯教案
如何預(yù)防初中學(xué)生遭受性侵犯教案
這個(gè)首先要學(xué)會(huì)冷靜，然后跑路，體能要好
選擇公道的教學(xué)內(nèi)容是備好課的條件，教學(xué)內(nèi)容的選擇要依據(jù)知識(shí)的特點(diǎn)、教材的編寫(xiě)意圖、完成教學(xué)任務(wù)所需的時(shí)間和學(xué)生的實(shí)際情況等因素來(lái)決定。如何公道地選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容呢？首先是根據(jù)教材的編排來(lái)選擇。通常我們把一個(gè)練習(xí)的知識(shí)劃分成幾個(gè)小段落，每個(gè)小段落為一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材就是這樣編排的，教師在備課時(shí)只要看一看教材的新授內(nèi)容以及對(duì)應(yīng)的習(xí)題編寫(xiě)，就可以確定一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容了。其次是根據(jù)知識(shí)的難易程度來(lái)選擇。一般來(lái)說(shuō)，比較簡(jiǎn)單的、學(xué)生易于接受理解的知識(shí)，內(nèi)容可多選一些；對(duì)于學(xué)生難以理解、難以把握的知識(shí)，由于在教學(xué)中要花費(fèi)比較多的時(shí)間，所以內(nèi)容要適當(dāng)少選一些。選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容時(shí)要具體情況具體對(duì)待，以一節(jié)課能順利完成教學(xué)任務(wù)、所授知識(shí)有利于學(xué)生理解和把握為準(zhǔn)。
6.安全教育：教孩子學(xué)習(xí)如何預(yù)防被侵犯
◆身體的隱私部位不能被他人觸摸讓孩子知道，我們每個(gè)人的身體都有一些隱私部位，這些部位包括腹部、臀部、大腿內(nèi)側(cè)、還有女性的胸部和陰部，以及男性的陰莖等。
保護(hù)我們的隱私部位不被他人隨便看和觸摸是我們每一個(gè)人的權(quán)力（除了在我們年齡小的時(shí)候洗澡時(shí)父母幫助我們清洗，或當(dāng)我們身體不適時(shí)父母照顧我們或是為了健康的原因，醫(yī)生檢查身體）。當(dāng)然，我們也不應(yīng)該隨便向別人暴露自己的身體。
如果有人違背我們的意愿，不合理地要看或觸摸我們的隱私部位，或要求我們看或觸摸對(duì)方的隱私部位，他們的行為就構(gòu)成性侵犯。 ◆使用電話求救讓孩子知道，通過(guò)電話可以與家人或其他人講話。
當(dāng)他需要幫助的時(shí)候，知道可向誰(shuí)打電話求助。與孩子一起填寫(xiě)：爸爸工作單位的電話是媽媽工作單位的電話是其他可以打電話尋求幫助的人和他們的電話是：姓名 電話 ………… 什么情況下我可以打電話向他們求助： ①②③④⑤………… 例如，爸爸或媽媽生病了，你不知道該怎么辦，你可以撥打急救電話999或120。
遇到危險(xiǎn)情況，如有壞人要闖入家里，可以撥打匪警110電話。要記住向接線員說(shuō)出你的名字，住在什么地方，這會(huì)幫助他們能很快找到你所在的地方。
不要把電話掛斷，一直等到接線員說(shuō)可以掛斷了，再放下電話。模擬一個(gè)情景，孩子與家長(zhǎng)用玩具電話進(jìn)行練習(xí)。
◆獨(dú)自在家的時(shí)候有人敲門(mén)怎么辦當(dāng)父母不在家的時(shí)候，讓孩子知道如何保證安全。 下面是一個(gè)我們生活中可能常見(jiàn)的情景。
家長(zhǎng)與孩子一起討論，找出對(duì)策。 一天晚上，父母有事情外出，留下我一個(gè)人在家。
這時(shí)，家里的門(mén)鈴響了。我從門(mén)上的窺視鏡向外望去，是爸爸的好朋友A叔叔。
我該怎么辦？ 家長(zhǎng)可以與孩子一起討論，想出盡可能多的解決問(wèn)題的辦法，如：不開(kāi)門(mén)，也不出聲響，讓他以為家里沒(méi)有人。不開(kāi)門(mén)，回答他，媽媽已經(jīng)休息了，讓他改日再來(lái)。
…… 然后與孩子一起比較每種解決問(wèn)題方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從中找出一種最好的方法。生活中還有一些可導(dǎo)致性侵犯發(fā)生的情景，父母可根據(jù)情況，提醒孩子，與孩子一起討論，讓孩子知道該如何防范。
教育孩子遇事要臨危不懼，運(yùn)用自己的智慧，根據(jù)情況巧妙應(yīng)對(duì)。 ◆制定安全行為規(guī)則性侵犯對(duì)兒童青少年可造成極大的傷害，尤其是心理上的傷害，這將嚴(yán)重地影響孩子在未來(lái)的人際關(guān)系和生活質(zhì)量。
創(chuàng)造一個(gè)有利于健康的生活環(huán)境，保障孩子的安全，教給孩子預(yù)防性侵犯的知識(shí)，是我們每一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。告訴孩子，性侵犯者并不只限于陌生人，有些可能是我們非常熟悉的人。
然而，無(wú)論侵犯者是誰(shuí)，無(wú)論是以什么理由進(jìn)行的，都是錯(cuò)誤的、不合理的行為。因?yàn)槲覀兊纳眢w屬于我們自己，沒(méi)有人有權(quán)傷害我們的身體。
與孩子一起討論平時(shí)應(yīng)該遵守的預(yù)防性侵犯安全行為規(guī)則。這些行為規(guī)則可幫助孩子遠(yuǎn)離可導(dǎo)致性侵犯的環(huán)境或條件。
以下行為規(guī)則可供家長(zhǎng)參考。家長(zhǎng)可與孩子一起討論，根據(jù)具體情況（如孩子的年齡、認(rèn)知程度、周圍的環(huán)境等）制定出具體的、操作性較強(qiáng)的《預(yù)防性侵犯安全行為規(guī)則》，或在下面行為規(guī)則的基礎(chǔ)上，做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和修改。
①不單獨(dú)去你得不到幫助的地方。 ②不要獨(dú)自呆在僻靜的地方。
③外出活動(dòng)要征得父母的同意。并告訴父母去什么地方，行走路線。
活動(dòng)時(shí)間?？赡艿脑挘粲新?lián)系電話。
④盡可能避免黑夜單獨(dú)外出。如果有事需要外出，要由父母陪同。
⑤不要輕易相信陌生人，不要接受不十分了解的人的錢或禮物。不要吃不認(rèn)識(shí)的人遞過(guò)來(lái)的食物和飲料。
⑥不要跟不認(rèn)識(shí)的人外出。 ⑦不要搭便車，特別是不認(rèn)識(shí)的人。
⑧一個(gè)人在家時(shí)要把門(mén)窗關(guān)好。在開(kāi)門(mén)前應(yīng)問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)，不要輕易讓外人進(jìn)屋。
即使是你比較熟悉的人。 ⑨不隨便出入于錄像廳、歌舞廳、賓館等地方。
更不要看充滿色情氣味的電影、錄像及書(shū)刊。 ⑩遇到性侵犯的威脅時(shí)，要迅速離開(kāi)，跑向人多的地方。
……。
7.防性侵安全教育觀后感
我看了《防性侵安全教育》后，認(rèn)識(shí)到：我們?cè)谛?nèi)或上學(xué)、回家路上要結(jié)伴而行，最好不要單獨(dú)行走。不要到四周沒(méi)人的地方去，千萬(wàn)不要為了圖方便走近路。不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。任何人提出的性接觸，都要斷然拒絕。對(duì)于不當(dāng)或不舒服的身體接觸，要勇敢地說(shuō)“不”。未得到家長(zhǎng)的同意不隨便在外借宿。陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人。
要提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)性侵害等突發(fā)事件的基本技能。學(xué)習(xí)健康的異性交往方式，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆椒ūＷo(hù)自己，懂得什么是性侵害，預(yù)防性侵害，懂得哪些部位不可隨便讓別人觸摸，與異性須保持一定距離。女生平時(shí)要注意行為檢點(diǎn)，衣著不要太暴露。還要學(xué)習(xí)如何自衛(wèi)，如可以用手指戳刺對(duì)方眼睛，用肘部猛擊對(duì)方胸部，用膝蓋頂撞對(duì)方襠部等方式。不要輕易跟隨異性到不認(rèn)識(shí)、沒(méi)去過(guò)的出租屋、辦公室、課室等地方；不要單獨(dú)和曾有不良行為的人長(zhǎng)時(shí)間呆在一起；不要單獨(dú)出入酒吧、卡拉OK廳等。有條件的可學(xué)習(xí)柔道、散打等技藝，既能鍛煉身體又能防身。
當(dāng)遭到性騷擾時(shí)，要用法律保護(hù)自己。當(dāng)性侵害事件發(fā)生后，要保存好受害證據(jù)，告訴家人，及時(shí)報(bào)警。
總之，我們要提高防范意識(shí)，學(xué)習(xí)健康的異性交往方式，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆椒ūＷo(hù)自己，預(yù)防性侵害。
8.防性侵學(xué)習(xí)教育心得
通過(guò)學(xué)習(xí)體會(huì)到：少年兒童防性侵工作，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的方方面面，涉及到教育、管理、應(yīng)對(duì)處理的各個(gè)環(huán)節(jié)。
做好預(yù)防少年兒童遭受性侵犯工作具有重大意義?！锻ㄖ分饕獜募訌?qiáng)預(yù)防性侵犯教育、加強(qiáng)常規(guī)管理、密切家校聯(lián)系、積極應(yīng)對(duì)性侵犯事件、營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍等方面對(duì)做好預(yù)防少年兒童遭受性侵工作提出了要求，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性。
分工明確又協(xié)同配合?！锻ㄖ穼?duì)各地教育、公安、團(tuán)組織、婦聯(lián)組織在預(yù)防少年兒童遭受性侵工作中各自的職責(zé)分別做出了明確規(guī)定，同時(shí)又強(qiáng)調(diào)了四部門(mén)的協(xié)調(diào)配合，努力構(gòu)建教育、公安、共青團(tuán)、婦聯(lián)、家庭、社會(huì)六位一體的保護(hù)中小學(xué)生工作機(jī)制，做到安全監(jiān)管全覆蓋，共同為中小學(xué)生構(gòu)建一張安全保護(hù)網(wǎng)。
教育與管理的有機(jī)統(tǒng)一?！锻ㄖ肥紫葟?qiáng)調(diào)要通過(guò)加強(qiáng)教育，提高師生、家長(zhǎng)對(duì)性侵犯犯罪的認(rèn)識(shí)；通過(guò)加強(qiáng)教育，特別是要加強(qiáng)對(duì)女學(xué)生的教育，使其了解預(yù)防性侵犯的知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
教育行政部門(mén)和學(xué)校加強(qiáng)常規(guī)管理提出了明確要求，要定期開(kāi)展隱患摸底排查，全面落實(shí)日常管理制度，從嚴(yán)管理女生宿舍，切實(shí)加強(qiáng)教職員工管理。教育與管理的有機(jī)統(tǒng)一，可以更好的內(nèi)外結(jié)合，保護(hù)少年兒童免受侵犯。
強(qiáng)調(diào)了監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。相對(duì)于教師，家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人更了解自己的孩子，更容易發(fā)現(xiàn)孩子的一些異常表現(xiàn)。
《通知》特別指出，要加強(qiáng)家校聯(lián)系，提醒家長(zhǎng)多和孩子相處交流，要讓家長(zhǎng)了解必要的性知識(shí)和預(yù)防性侵犯知識(shí)，并通過(guò)適當(dāng)方式向孩子進(jìn)行講解，切實(shí)履行對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任。
9.學(xué)校防性侵實(shí)施方案
去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶：李老師學(xué)校防性侵實(shí)施方案為貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步健全完善預(yù)防性侵害和校園欺凌工作機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)預(yù)防校園性侵害和校園欺凌相關(guān)制度落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，全面保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，有效提高未成年人自我保護(hù)意識(shí)和能力。
結(jié)合我校實(shí)際，特制定學(xué)校防性侵實(shí)施方案：一、開(kāi)展學(xué)生防性侵和防范校園欺凌教育。依托法治副校長(zhǎng)“送法進(jìn)校園”工作，舉行“預(yù)防性侵害，檢察伴你行”、“向校園欺凌說(shuō)不”主題法治進(jìn)校園活動(dòng)，有針對(duì)性的開(kāi)展預(yù)防性侵安全教育，教導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)什么是性侵害、如何進(jìn)行自我保護(hù)，從而避免遭受性侵害。
發(fā)放預(yù)防性侵“三句半”防范卡，包含如“壞人都是什么樣，你可不要憑想象，熟人生人均可能，要提防！隱私部位很重要，內(nèi)衣內(nèi)褲都遮牢，若有他人想碰觸，大哭叫！”等內(nèi)容。發(fā)放《預(yù)防校園欺凌致家長(zhǎng)的一封信》，提高家長(zhǎng)及學(xué)生防范校園欺凌的能力。
二、加強(qiáng)校園安全督查。定期聯(lián)合縣教育局深入校園對(duì)高檢院“一號(hào)檢察建議”及教育部出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)（幼兒園）預(yù)防性侵害學(xué)生工作的通知》落實(shí)情況進(jìn)行檢查。
重點(diǎn)檢查女生宿舍管理制度是否完善，女生宿舍是否獨(dú)立，女生宿舍樓內(nèi)外各個(gè)方向是否裝有攝像頭，每晚是否有女老師在宿舍樓值班及嚴(yán)禁男性老師和家長(zhǎng)進(jìn)入女生宿舍等規(guī)定落實(shí)情況。五、完善性侵害未成年人犯罪信息庫(kù)和入職查詢制度。
與縣教育局共同簽署《合作“從事教育行業(yè)人員入職查詢”協(xié)議書(shū)》，建設(shè)“未成年被害人已決案件查詢數(shù)。
