幼兒園安全教育的內(nèi)容主要包括:
1、交通安全教育: 學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí),并熟悉相關(guān)標(biāo)識(shí),教育小朋友們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
2、消防安全教育:學(xué)會(huì)打求救電話(huà),例如遇到火災(zāi)的時(shí)候撥打119火警電話(huà)、110匪警電話(huà)、120醫(yī)療急救電話(huà)。
3、食品衛(wèi)生安全: 有的小孩有什么都往嘴里放的習(xí)慣,要教育孩子養(yǎng)成不隨便將東西放在口中的習(xí)慣,不撿地上東西吃,不亂吃藥。
4、防觸電、防溺水:讓幼兒知道玩火、玩電、玩水的危害性,學(xué)習(xí)觸電、起火、落水時(shí)自救的簡(jiǎn)單技能。
5、幼兒園活動(dòng)安全:遵守運(yùn)動(dòng)和游戲規(guī)則,遵循安全規(guī)則,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不相互推拉等。
擴(kuò)展資料
幼兒園安全教育存在兩個(gè)主要問(wèn)題
1、重保護(hù),輕教育
家長(zhǎng)和教師偏重對(duì)兒童采取全方位的保護(hù),認(rèn)為少活動(dòng)就可減少危險(xiǎn)事故的發(fā)生。有的園甚至減少幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,剝奪了孩子通過(guò)實(shí)踐鍛煉提高自我保護(hù)能力的機(jī)會(huì)。雖然教師和家長(zhǎng)在竭盡全力地呵護(hù)幼兒,已盡量減少事故的發(fā)生,但我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到:成人對(duì)孩子的保護(hù)畢竟是有限的,因此在關(guān)注和保護(hù)孩子的同時(shí),更重要的應(yīng)該是教給他們必要的安全知識(shí),增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2、重安全知識(shí)的灌輸,輕安全行為的訓(xùn)練
日常進(jìn)行安全教育時(shí)大部分是保教人員對(duì)幼兒進(jìn)行‘該做什么,不該做什么’的教育,忽視逃生教育和避難技巧訓(xùn)練。這種教育方式屬于灌輸式的被動(dòng)教育,幼兒常常是‘左耳進(jìn),右耳出’,其效果可想而知。從知到行之間有一段距離,幼兒知道怎么做,但如果不加以實(shí)踐、練習(xí)和鞏固,他們是不會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生相應(yīng)的安全行為的。按皮亞杰的觀點(diǎn),兒童的行為不會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生,也不能由教師或父母?jìng)魇诙@得,只能是通過(guò)兒童的主動(dòng)建構(gòu)而內(nèi)化到他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。
參考資料:百度百科-幼兒園安全教育
參考資料:百度百科-幼兒園安全教育常識(shí)
一、幼兒園工作人員應(yīng)經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí),提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任心,杜絕不安全事故發(fā)生。
二、幼兒園所有的設(shè)備和組織兒童一切活動(dòng)都要從保護(hù)兒童的身心健康和生命安全出發(fā),對(duì)全園環(huán)境、設(shè)備、場(chǎng)地、大型玩具、房舍以及水電暖設(shè)備要及時(shí)檢查維修,發(fā)現(xiàn)不安全因素,及早采取預(yù)防措施。
三、防止摔傷事故。組織集體活動(dòng)要有領(lǐng)導(dǎo),有計(jì)劃(尤其戶(hù)外活動(dòng))保證全體兒童不離開(kāi)自己的視線(xiàn),(不讓個(gè)別兒童離開(kāi)集體,替大人做事,不把個(gè)別兒童單獨(dú)留在室內(nèi),以防意外)組織活動(dòng)前要進(jìn)行安全檢查。
如體育活動(dòng)要檢查場(chǎng)地,外出散步、參觀要觀察周?chē)h(huán)境,組織室內(nèi)活動(dòng)要注意家具的放置等,禁止在室內(nèi)組織跑、跳等較為激烈的體育活動(dòng),教育兒童不在活動(dòng)室內(nèi)亂跑和大聲喧嘩。
四、防止異物入口,在兒童入園或日常活動(dòng)中,午睡前要檢查身上有無(wú)危險(xiǎn)品,如:火柴、小刀、別針、扣子、小珠和玻璃片等。兒童藥物要按時(shí)服。服藥前要仔細(xì)查對(duì)姓名、劑量、用法,并親自督促服下。服藥情況要有記錄,內(nèi)服藥與外用藥嚴(yán)格分放,有毒藥品要指定專(zhuān)人發(fā)放、使用。
五、防止?fàn)C傷。嚴(yán)禁讓幼兒到不安全的地方,并嚴(yán)禁兒童拿開(kāi)水壺、燙飯等,熱水瓶要放在適當(dāng)位置,夏天,廚房要提前把飯菜做好,兒童不吃燙飯。有組織地給兒童喝溫度適宜的開(kāi)水。
六、防止兒童丟失,交接班組織兒童活動(dòng),均要隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),兒童來(lái)園、離園時(shí),要與家長(zhǎng)交代情況。
七、防止食物中毒,嚴(yán)格遵守采買(mǎi)、驗(yàn)收制度,不吃不潔和腐爛的食品,外出時(shí),嚴(yán)禁兒童摘吃野果。
八、防止觸電,室內(nèi)、外電流開(kāi)關(guān)要設(shè)量在幼兒接觸不到的地方,禁止兒童自行開(kāi)關(guān)電燈、電視機(jī)、收錄機(jī)、消毒柜等電器。
九、晚班人員在下班前須仔細(xì)檢查門(mén)、窗、水、電是否關(guān)好,以防意外。
一、排查幼兒園園舍與周邊環(huán)境的安全隱患
一所幼兒園在建園之初,它肯定是為方便周?chē)用竦纳?,為上班族解決后顧之憂(yōu),服務(wù)于社會(huì)。這也正是幼兒園的社會(huì)功用。我園建設(shè)在本小區(qū)的中央,環(huán)境談不上優(yōu)雅,卻也是綠樹(shù)環(huán)繞,安靜祥和。本園建園雖然年代久遠(yuǎn)(90年建園),卻也是按照幼兒園的功能所建造。設(shè)計(jì)由淄博市建筑設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì),建設(shè)單位是張店區(qū)城鄉(xiāng)建委建筑。本園周邊為居民樓房,無(wú)威脅幼兒園安全的隱患建筑、工廠等,本園與居委會(huì)、律師事務(wù)所每年簽定安全責(zé)任書(shū),與社區(qū)警務(wù)室建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制。并對(duì)周邊的地下管線(xiàn)進(jìn)行了排查摸底,與相關(guān)單位達(dá)成協(xié)議,按時(shí)定期對(duì)距本園10米以?xún)?nèi)的管線(xiàn)進(jìn)行檢查。有利地保障了幼兒園周邊環(huán)境的安全。
二、幼兒園內(nèi)部建筑設(shè)施安全
對(duì)于幼兒園內(nèi)部的建筑環(huán)境,我園是時(shí)時(shí)小心,時(shí)時(shí)檢查,從來(lái)沒(méi)有放松警惕。對(duì)于園舍的門(mén)啊,窗啊,墻啊,地面啊,每隔幾年就要整修一遍,使老園永遠(yuǎn)煥發(fā)出青春光彩。比如,我園將鏤空的花墻,換成了實(shí)心墻,并在墻頭安裝碎玻璃,以防小偷等不法人員攀墻進(jìn)入。再比如,我園將起沙、凹凸不平的老院內(nèi)地面,全都夯實(shí)一遍,重新打上10公分厚的混凝土石子,并就此機(jī)會(huì)安裝了永久幼兒小跑道?!?/p>
三、幼兒園電氣消防安全
在07年我園將園內(nèi)電路進(jìn)行了徹底整修,從電業(yè)局重新獨(dú)立開(kāi)戶(hù),將線(xiàn)路全部換成了室外6平方室內(nèi)4平方的銅心線(xiàn),在各室內(nèi)都安裝有一個(gè)配電盒,所有線(xiàn)路都安有線(xiàn)槽,并在園外將線(xiàn)路接地。通過(guò)改造后,我園經(jīng)消防部門(mén)檢查合格后,頒發(fā)了《消防驗(yàn)收合格意見(jiàn)書(shū)》。
四、幼兒園設(shè)備配備的安全
從幼兒園的安全出發(fā),我園所進(jìn)設(shè)備用具都本著安全好用的原則購(gòu)進(jìn)。如我園所購(gòu)蒸車(chē)為“威萬(wàn)事”節(jié)能燃?xì)庹糗?chē),既節(jié)能、又安全、又好使。再如幼兒床全為實(shí)木單人離地半米的單層小床,臥室單獨(dú)設(shè)置,并在樓道內(nèi)安裝有應(yīng)急燈,緊急出口,防火門(mén),教臥室配備有紫外線(xiàn)消毒燈。對(duì)這些設(shè)備都進(jìn)行定期檢查檢修,一旦發(fā)現(xiàn)損壞現(xiàn)象,一定要及時(shí)修理。一定要保證幼兒生活的正常進(jìn)行。
五、幼兒園大、中、小型玩具的使用安全
提起我園的大型玩具,這是本園的一個(gè)驕傲。因?yàn)檫@些玩具每半年就要檢修保養(yǎng)一遍?;蛘咚⒂推?,或者換螺絲,或者刷潤(rùn)滑油……我園購(gòu)買(mǎi)的一套大型組合滑梯,在精心的保養(yǎng)下已有十幾年了,至今仍被孩子們喜愛(ài)著。對(duì)于桌面玩具,要定期用含氯消毒水浸泡消毒,并做到有紀(jì)錄有檢查。對(duì)于體育器械要做到因地制宜,因材實(shí)教,安全第一。
六、幼兒日?;顒?dòng)中的安全隱患
在這項(xiàng)中是幼兒經(jīng)常發(fā)生事故的一項(xiàng)。如吃飯時(shí)燙傷;活動(dòng)時(shí)摔傷;幼兒交往時(shí)抓傷;等等。對(duì)于這些安事故的發(fā)生,安全教育起到了關(guān)鍵作用。我園老師們總結(jié)出了如下經(jīng)驗(yàn):①教育幼兒要有安全意識(shí)。每次戶(hù)外活動(dòng)前先強(qiáng)調(diào)安全。自由活動(dòng)時(shí),要慢跑,要看人,要有保護(hù)自己的意識(shí)。組織游戲時(shí)要遵守游戲規(guī)則。②教育幼兒要和諧相處,互相尊重,互講禮貌,常說(shuō)“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”,有事主動(dòng)告訴老師。③吃飯時(shí),不給幼兒過(guò)熱的飯。教育幼兒“一手扶碗,一手拿勺,低下頭,接著碗,認(rèn)真吃飯?!雹茉诠ぷ髦校粩辔〗逃?xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。比如,我園小班有一幼兒叫小鍇鍇,由于年齡小,老記不住自己的座位在哪,有時(shí)上一趟廁所回來(lái),就坐在別人座位上了,別人當(dāng)然不愿意了。因此,經(jīng)常與別人發(fā)生爭(zhēng)端,有時(shí)硬賴(lài)在人家座位上不起來(lái),碰上性子急的孩子就去拉他或打他,于是,傷害就發(fā)生了。鑒于此,老師們想了個(gè)好辦法,專(zhuān)門(mén)在他的板凳上系了根紅繩子,艾,問(wèn)題解決了。打人的事沒(méi)有了。
七、幼兒入園、離園的接送安全
幼兒入園、離園是一日生活中的重中之重。多少安全事例都是在幼兒入園離園時(shí)發(fā)生的!其中最主要的就是幼兒走失事故。我園采取的正是“內(nèi)接外送”的措施。在幼兒入園離園時(shí)都安排專(zhuān)人在幼兒園大門(mén)口值班。早晨對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢。下午送幼兒到家長(zhǎng)手中,并確認(rèn)是否幼兒親人。碰上陌生人來(lái)接幼兒,一定取的幼兒家長(zhǎng)的認(rèn)可(可電話(huà)聯(lián)系)才可放人,并做好特殊離園登記。
八、做好衛(wèi)生防疫工作
配合衛(wèi)生防疫部門(mén)做好預(yù)防接種工作、食堂衛(wèi)生工作、預(yù)防傳染病工作。發(fā)現(xiàn)傳染病立即上報(bào)。遵守國(guó)家制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,有利于幼兒健康的事就做,無(wú)利于幼兒健康的事堅(jiān)決不做。
九、做好安全穩(wěn)定工作
在張店區(qū)教育局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下做好安全穩(wěn)定工作,制定各項(xiàng)規(guī)章制度,建立安全保衛(wèi)隊(duì)伍,建立各項(xiàng)應(yīng)急疏散預(yù)案,并每學(xué)期進(jìn)行演練。
“安全無(wú)小事”的。吃飯講安全,活動(dòng)講安全,學(xué)習(xí)講安全,游戲講安全,消防講安全,建筑講安全,社會(huì)環(huán)境講安全……這日常生活中哪一點(diǎn)不講安全?。≡肝覀兊暮⒆釉谝粋€(gè)安全的、穩(wěn)定的環(huán)境中健康、快樂(lè)的長(zhǎng)大!
孩子的好奇心很重,很多時(shí)候不知道危險(xiǎn)。為了保證孩子的身心健康和安全,使孩子順利成長(zhǎng),做為家長(zhǎng)應(yīng)積極配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園,更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中,以防傷害。
2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧,更不能抓、咬、打同伴。
3、上下樓梯靠右邊走,不從樓梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門(mén)、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。
4、到公共場(chǎng)所參加游覽,外出散步或戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方,聽(tīng)老師(或者大人)的話(huà),不得隨便離開(kāi)集體,有事應(yīng)告訴老師。
5、教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽(tīng)老師的安排,遵守紀(jì)律,有序活動(dòng),避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識(shí),讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害,以防止意外事故。
7、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途,知道幼兒園的安全通道出口;教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報(bào)警電話(huà),懂得如何報(bào)警。
8、下午放學(xué)后,教育幼兒要拉著大人走,不能自己到處跑,不能停留在幼兒園玩耍,以防意外。
9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話(huà),會(huì)表達(dá)清楚,緊急情況知道如何保護(hù)自己。
10、教育幼兒不隨意輕信生人的話(huà),未經(jīng)允許不跟陌生人走,更不要讓陌生人碰自己的身體,告訴孩子,只有家長(zhǎng)、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他(她)的身體,如果陌生人要這么做,一定要盡快逃開(kāi)。
11、教育幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門(mén),不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開(kāi)水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。
12、教育幼兒沒(méi)成人帶領(lǐng)下不能自己過(guò)馬路,過(guò)馬路時(shí),應(yīng)遵守交通規(guī)則,走人行道,不在馬路上停留和玩耍,上街走路靠右邊走。
13、教育孩子單獨(dú)在家時(shí),不隨意開(kāi)門(mén),聽(tīng)到敲門(mén)聲不要開(kāi)門(mén),可說(shuō):“我父母不在家,請(qǐng)你以后再來(lái)”,以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲(chóng),更不應(yīng)該放入口內(nèi),以防意外。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解日常生活中的一些安全知識(shí);
2、初步建立自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件;
2、實(shí)物:鞭炮、氣球
3、錄音機(jī)、圖片、方向盤(pán)
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。
今天,大班哥哥姐姐到我們這來(lái)玩,看!他們?cè)诟墒裁矗?/p>
(大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)
老師問(wèn):大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?
2、觀看錄像,討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的,哪些是錯(cuò)誤的。
“娃娃、丫丫的媽媽不在家,他們做了許多不安全的事,請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,他們做了哪此錯(cuò)事,這樣做好不好,為什么?我們應(yīng)該怎樣去做?”
①不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀。
②手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃。
③不能在看電視時(shí)離電視太近;不能給陌生人開(kāi)門(mén);不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻。
3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全,請(qǐng)幼兒講述。
4、電話(huà)鈴響,原來(lái)是邀請(qǐng)小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)
幼兒判斷圖片上安全行為的對(duì)與錯(cuò),并說(shuō)出原因。
當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí),與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,并與幼兒一起出去玩滑滑梯,然后結(jié)束。
活動(dòng)延伸:
①在滑滑梯過(guò)程中再次滲透安全教育;
②可將活動(dòng)中的一些安全知識(shí)編排成情景游戲,讓幼兒自己比比誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒的安全意識(shí);
③結(jié)合階段安全教育的要求,在教室設(shè)置“安全小衛(wèi)士”評(píng)比欄,鞏固教育的內(nèi)容。
④通過(guò)親子活動(dòng)家園配合,進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒和家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。
2.幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí),知道不爬陽(yáng)臺(tái),不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。
3.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備1.錄像機(jī),錄像帶,電話(huà)機(jī)。
2.幼兒操作卡片。
活動(dòng)過(guò)程1.幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能。
"小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?"小結(jié):陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái),它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚(yú),有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體,鍛煉。夏天,還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。
2.觀看錄像,討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的,哪些是錯(cuò)誤的。
片段一:小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)、折紙。
片段二:小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。
片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友。
片段四:一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。
片段五:一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。
片段六:一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩,忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門(mén)吹上了,怎么辦?
教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問(wèn):
這位小朋友的行為哪里對(duì),哪里錯(cuò),為什么?應(yīng)該怎樣做?
討論小結(jié):在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí),不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西,會(huì)砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門(mén)被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請(qǐng)他們幫忙。
3.幼兒討論:在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?
4.幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò),并說(shuō)出原因。
活動(dòng)建議1.此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際,繪制成圖片或編排成情境表演。
2.建議家長(zhǎng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽(yáng)臺(tái)上注意安全,及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,增強(qiáng)安全意識(shí)。
活動(dòng)區(qū)活動(dòng)認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類(lèi)安全行為的圖片。如:陽(yáng)臺(tái)上的安全、游戲中的安全、戶(hù)外活動(dòng)中的安全,讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò),并說(shuō)說(shuō)原因。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
幼兒是弱小的,教會(huì)孩子保護(hù)自身安全,防止受意外事故的傷害,是社會(huì)、學(xué)校、家庭的責(zé)任。校車(chē)多次發(fā)生事故,以及農(nóng)村幼兒對(duì)交通安全意識(shí)還很薄弱。而良好的遵守規(guī)則的習(xí)慣和自我保護(hù)能力如同一對(duì)孿生姐妹,密不可分。隨社會(huì)的日益發(fā)展,交通設(shè)施的不斷完善,交通與人們的生活越來(lái)越緊密,它給我們的生活帶來(lái)了便利。
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解一些基本的交通安全知識(shí),懂得識(shí)別馬路的標(biāo)志,安全地過(guò)馬路。
2.體驗(yàn)游戲扮演的樂(lè)趣,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):識(shí)別紅綠燈。
難點(diǎn):安全過(guò)馬路。
活動(dòng)準(zhǔn)備
馬路上的紅綠燈、紅、黃、綠燈(自制)、歌曲錄音《紅綠燈》。十字路口
活動(dòng)過(guò)程:
1. 導(dǎo)入活動(dòng)。
師:我們要到街對(duì)面去,該怎么走呢?(幼兒回答)
小朋友走斑馬線(xiàn)過(guò)馬路,到座位上坐下,請(qǐng)交警入場(chǎng)。
提問(wèn):剛才你們過(guò)馬路的時(shí)候都是哪兒走的?(斑馬線(xiàn)上)
2.觀看錄像,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)觀看后的感受,討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。
(1)提問(wèn):
你們看到錄像里的人是怎么過(guò)馬路的?(幼兒根據(jù)錄像看到的內(nèi)容回答)
他們這么做對(duì)不對(duì)呢?為什么?那我們?cè)鯓舆^(guò)馬路才是安全的呢?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答)
(2)介紹正確過(guò)馬路的方法。
小朋友在馬路上走的時(shí)候,一定要遵守交通規(guī)則,要靠右邊走人行道(出示圖片),過(guò)馬路的時(shí)候要走斑馬線(xiàn)(圖片),還要注意看紅綠燈(圖片),要做到紅燈停,綠燈行。
3.討論怎樣通過(guò)沒(méi)有紅綠燈、斑馬線(xiàn)的馬路。
(1)出示圖,提問(wèn)。
小朋友看,這條馬路上有沒(méi)有紅綠燈?(沒(méi)有)
有沒(méi)有斑馬線(xiàn)?(沒(méi)有)
像這樣的馬路我們要過(guò)去,怎么走呢?
(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答)
(2)講解安全過(guò)馬路的方法。
4.以?xún)焊杩偨Y(jié),牢記安全過(guò)馬路的知識(shí)。
小朋友,街上走,交通規(guī)則要遵守。
不追趕,不打鬧,走路要走人行道。
過(guò)馬路,走橫道,左右兩邊都要瞧。
紅燈停,綠燈行,聽(tīng)從指揮不亂跑。
請(qǐng)幼兒跟著一起念兒歌。
5.游戲“過(guò)馬路”
幼兒看紅綠燈的指示,開(kāi)車(chē)、走斑馬線(xiàn)過(guò)馬路。教師在旁邊監(jiān)督。
角色分配:小交警四名
紅綠燈控制員一名
6.總結(jié),發(fā)徽章。
有沒(méi)有人違反交通規(guī)則,并給遵守交通規(guī)則的幼兒頒發(fā)文明小天使”的徽章。
教學(xué)反思
過(guò)馬路在幼兒的生活中是司空見(jiàn)慣的事情,他們也有各自的生活經(jīng)驗(yàn)??菰餆o(wú)味的講解肯定不能吸引孩子的注意力,那么如何讓孩子對(duì)活動(dòng)始終保持濃厚的興趣是我們?cè)谠O(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)一直在思考的問(wèn)題。因?yàn)椤毒V要》中指出:應(yīng)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴(kuò)張幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。
在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中,為了能充分挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。我們則通過(guò)增加問(wèn)題的難度,有意識(shí)的來(lái)進(jìn)行挖掘。如:怎樣通過(guò)沒(méi)有紅綠燈、斑馬線(xiàn)的馬路?在遇到堵車(chē)或者特殊情況的時(shí)候,我們?cè)撊绾伟踩^(guò)馬路?孩子們?cè)诮涣?、討論中,大膽地把自己已有的生活?jīng)驗(yàn)講出來(lái)與大家分享,主體性得到了發(fā)揮。而且通過(guò)總結(jié)講解,使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)有機(jī)結(jié)合、形成互動(dòng)、加強(qiáng)了孩子們對(duì)知識(shí)的記憶?;顒?dòng)最后,我們?cè)O(shè)置了游戲,讓孩子們通過(guò)游戲把所知道的安全過(guò)馬路的知識(shí)內(nèi)化到自己的行動(dòng)中去,并通過(guò)發(fā)徽章來(lái)促使他們督促身邊的人要遵守規(guī)則,真正履行文明小使者的職責(zé)。
當(dāng)然活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題,孩子顯得過(guò)于興奮,以至于最后游戲時(shí),有人不聽(tīng)從指揮到處亂竄?;顒?dòng)前的準(zhǔn)備不夠充分,考慮的還不夠周全,因?yàn)樵谡麄€(gè)活動(dòng)中老師的角色定位就是一名主持人,擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)話(huà)題、調(diào)度情緒、協(xié)調(diào)氣氛的重任,這對(duì)老師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求。所以說(shuō),要想熟練地駕馭課堂,還需要繼續(xù)努力。
幼兒園安全教育內(nèi)容孩子的安全教育形式多種多樣。但不管采取哪種形式,都必須將安全教育滲透在孩子一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),有幼兒園和家長(zhǎng)共同配合。
幼兒園工作人員應(yīng)經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識(shí),衛(wèi)生常識(shí),提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任心。杜絕不安全事故的一個(gè)發(fā)生。
幼兒園所有的設(shè)備和組織兒童一切活動(dòng)都要從保護(hù)兒童身心健康和生命安全出發(fā)。對(duì)于全員環(huán)境,設(shè)備,場(chǎng)地,大型玩具,房舍以及非電暖設(shè)備要及時(shí)檢查維修。發(fā)現(xiàn)不安全因素及早采取預(yù)防措施。
防止摔傷事故,組織集體活動(dòng),要有領(lǐng)導(dǎo)有計(jì)劃,尤其戶(hù)外活動(dòng)。保證全體兒童不離開(kāi)自己的視線(xiàn),不讓個(gè)別兒童離開(kāi)集體提到人做事。不把個(gè)別兒童單獨(dú)留在室內(nèi),以防意外,組織活動(dòng)前要進(jìn)行安全檢查,如體育活動(dòng)要檢查場(chǎng)地。外出散步參觀,有觀察周?chē)h(huán)境,組織勢(shì)力活動(dòng),要注意家具的放置袋。禁止在市里組織跑跳等較為激烈的體育活動(dòng),教育兒童不在活動(dòng)。亂跑和大聲喧嘩。
是防止異物入口在兒童入園或日常活動(dòng)中。我睡前要檢查身上有無(wú)危險(xiǎn)品,兒童藥物要按時(shí)服用。防止?fàn)C傷,嚴(yán)禁讓幼兒園到不安全的地方,并嚴(yán)禁兒童拿開(kāi)水壺,燙飯等熱水瓶要放在適當(dāng)?shù)奈恢谩O奶鞆N房要提前把飯菜做好,兒童不吃燙飯,有組織的給兒童喝溫度適宜的開(kāi)水。
防止兒童丟失,交接班,組織兒童活動(dòng)均要隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),兒童來(lái)源離園時(shí)要與家長(zhǎng)交代情況。
防止食物中毒,嚴(yán)格遵守才買(mǎi)驗(yàn)收制度,不吃不潔和腐爛的食品,外出時(shí)嚴(yán)禁兒童。吃摘野果子。
防止觸電,室內(nèi)外電流開(kāi)關(guān)要善良在幼兒園觸摸不到的地方,禁止兒童自行開(kāi)關(guān),電燈,電視機(jī),收錄機(jī),消毒柜等電器。
告訴孩子不要玩火,不要玩弄電氣設(shè)備,否則會(huì)讓自己受到傷害,教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)一些消防標(biāo)志。讓他們認(rèn)識(shí)到什么是安全出口,什么是疏散的方向,哪些地方哪些東西不能玩,哪些滴東西是危險(xiǎn)品等等。
兒童安全教育真的很重要!
一、了解“危險(xiǎn)“
3-6歲的孩子其實(shí)對(duì)“危險(xiǎn)”沒(méi)有概念,不知道什么是“危險(xiǎn)”,就不會(huì)知道什么事情是“危險(xiǎn)的”,所以,爸爸媽媽們要先給出“危險(xiǎn)”的概念,最好是具體的、可感受的、可看見(jiàn)的,比如:會(huì)流血的、會(huì)再也看不見(jiàn)爸爸媽媽的、會(huì)流血的……的事情是危險(xiǎn)的,再建立因果關(guān)系,會(huì)造成這些“危險(xiǎn)”的后果的事情,都是危險(xiǎn)的,比如——在光滑的地板上跑步、在人很多的地方不和爸爸媽媽牽手、去摸水果刀,等;
二、歸類(lèi)“危險(xiǎn)”
3-6歲的孩子大多不能自行定義“危險(xiǎn)”的物品,自行去一一辨認(rèn)需要很長(zhǎng)的時(shí)間,爸爸媽媽們可以幫孩子進(jìn)行“危險(xiǎn)物品”的歸類(lèi):比如危險(xiǎn)的東西、危險(xiǎn)的地方、危險(xiǎn)的事情等,
危險(xiǎn)的東西——尖的、鋒利的東西是危險(xiǎn)的,比如水果刀等;
危險(xiǎn)的地方——容易摔跤、容易掉下去地方、容易和爸爸媽媽走散的地方是危險(xiǎn)的,比如高高的臺(tái)階等;
危險(xiǎn)的事情——容易讓自己或者別人受傷的事情、容易生病的事情是危險(xiǎn)的,比如在光滑的地板上跑步,會(huì)摔傷等;
三、感受“危險(xiǎn)”
3-6歲的孩子生活經(jīng)驗(yàn)有限,很多時(shí)候未必能理解爸爸媽媽們所列舉的“危險(xiǎn)”的情況,爸爸媽媽們可以通過(guò)相關(guān)書(shū)籍(繪本)、新聞事件或者是場(chǎng)景模擬,讓孩子感受什么是“危險(xiǎn)”,比如繪本 《警官巴克爾和警犬葛芮雅》 ,當(dāng)中就有很多好玩的場(chǎng)景可以讓孩子看見(jiàn);
四、危險(xiǎn)很可怕,但是爸爸媽媽會(huì)保護(hù)你
告訴孩子有關(guān)危險(xiǎn)的事情,實(shí)則是為了保護(hù)孩子,因此,在告訴孩子“危險(xiǎn)”的同時(shí),也要保護(hù)好孩子的對(duì)這世界的好奇心和探索欲,有些事情是特別危險(xiǎn)的,是完全不能做的,有些事情是在大人陪伴下可以做的,給孩子的探索和好奇留一些空間和可能。
另外不僅安全教育很重要,早教識(shí)字的內(nèi)容也刻不容緩,人們對(duì)于畫(huà)面的記憶是非常深刻的,相比起枯燥的文字,需要一行一行進(jìn)行練習(xí),比如【貓,小,帥學(xué)漢字】是一款采用圖片演化成字體的軟件,讓孩子在好奇快樂(lè)中學(xué)習(xí)漢字,我家閨女從三歲開(kāi)始接觸漢字,現(xiàn)在用了一年認(rèn)字300多個(gè),是一款免費(fèi)的好軟件。
【貓,小帥,識(shí)漢字】中的圖片演化漢字就是一個(gè)很好地例子,讓孩子感知世界同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí),這種學(xué)習(xí)方法 思維能力 對(duì)以后繁重學(xué)習(xí)任務(wù)有重大幫助。
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