知識安全科普社會實踐(關于安全或成長的社會實踐報告范文)

1.關于安全或成長的社會實踐報告范文

寒假社會實踐活動帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅.在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力.一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂.去義務地幫助別人，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人 呢，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家繁榮富強的途徑，提高國民素質的實踐活動.另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經(jīng)驗，沒有與人交流的口才，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還一成不變的話，以后很有可能沒有立足之地，現(xiàn)在的社會不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質以及一些應辨能力，光靠在學校汲取知識，遠遠不夠，從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的能力. 我們以后也要珍惜在校學習的時光，不斷參加類似的活動，有目的的深入實踐，之后還要`進行分析與體會，才能緊跟社會步伐，在以后的生活中站穩(wěn)腳跟，做一個強人，才能喲能否自己寶貴的實踐閱歷打開成功之門！ 寒假的社會實踐活動已經(jīng)結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。

它使我們走出校園，走出課堂， 走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實 踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。

是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希 望，苦澀中流露出甘甜。 通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽?自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密 等問題。

我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知 識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己 的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。 機遇只偏愛有準備的頭腦 ” ，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁， 胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

你可以摘抄一些的呵呵。

2.求一篇社會實踐

假期實踐內(nèi)容級總結

時光荏苒，一個月的實踐很快就要過去了，回首過去的一個月，內(nèi)心不禁感慨萬千……時間如梭，轉眼間將跨過一個月實踐期之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪了。

實踐是我們必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴于自身的素質，培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力。于是，這個暑假，我到了鼎隆財務管理有限公司參加了社會實踐，看他們?nèi)绾喂ぷ?，做一些力所能及的事情?/p>

在實踐的這段時間內(nèi)我發(fā)現(xiàn)，會計具有很強的連通性、邏輯性和規(guī)范性。其一，每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。其三，在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。這都體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。

我還幫忙接電話，復印資料，整理文件，開發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。

我除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負責日常的現(xiàn)金庫，日常現(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機等。

此次的實踐為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力，利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律法規(guī)等知識，掌握一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學習什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的工作，走上工作崗位打下基礎。

經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短?？晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上無法得來的，通過實踐，我們能夠更好了解自己的不足了解會計工作的本質，了解社會工作的方方面面，讓我更早地為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設定人生目標，向成功邁進一大步。

3.求一篇社會實踐報告 簡單一點的

建設生態(tài)文明，實現(xiàn)美麗中國 ——社區(qū)志愿者服務活動論文 2012年，社區(qū)志愿服務站在街道志愿者工作指導中心的指導下，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，不斷開拓工作領域，以社區(qū)志愿服務為新的增長點和著力點的志愿服務活動正向著持久、規(guī)范、制度化的方向發(fā)展。

一、注重隊伍建設，完善服務體系 為了切實把志愿服務站工作落到實處，把志愿服務意識和回報社會理念深入居民，我社區(qū)成立了志愿服務領導小組及1支志愿者服務隊伍，現(xiàn)已注冊54人，隊伍均有專人負責。先后開展了為老服務、技藝幫扶，科普宣傳、法律援助、消防志愿者、禁毒志愿者等一系列志愿服務活動，得到了社區(qū)志愿者的積極響應，產(chǎn)生了良好的社會影響。

二、開展各項活動，確保社區(qū)志愿站各項志愿服務正常有序。 隊伍在志愿服務建設上發(fā)揮了積極作用，深入貫徹服務居民的理念和意識。

社區(qū)志愿服務站組織各志愿隊每年均開展各項服務活動，其中以下方面尤為突出： 1、清潔社區(qū)，愛護家園。社區(qū)服務者定期開展打掃社區(qū)衛(wèi)生、為居民宣傳政策法規(guī)安全知識等服務活動，平日里打掃小區(qū)的衛(wèi)生死角，維護社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，還居民一個整潔、舒適、健康的生活環(huán)境。

在當前全民創(chuàng)建全國最清潔城市和全市最清潔社區(qū)的號召下，志愿站正在精心策劃并積極組織開展各類宣傳及實干活動，為社區(qū)清潔全力出擊。 2、便民利民。

社區(qū)志愿站定期開展便民利民服務活動，在今年3月5日學雷鋒日和“三八”婦女節(jié)之際，社區(qū)聯(lián)同理工學校志愿服務隊開展“學習雷鋒志愿服務 回報社會”的學雷鋒暨慶三八活動，各志愿者隊伍為居民提供心理咨詢、計劃生育、修傘、修鞋、修自行車、理發(fā)等各種便民服務，同時走進清波敬老院為老人送去歡聲笑語。在12月5日國際志愿者日我社區(qū)志愿者再次聯(lián)同理工學校的志愿者走進清波敬老院，送去溫暖和關懷。

3、文體表演。社區(qū)志愿站不定期開展各類文藝演出、體育比賽，組織社區(qū)各文藝隊伍為居民送上精彩表演，為居民生活增添樂趣與活力。

在“紀念60華誕 共慶黨的生日”暨七一表彰文藝演出時社區(qū)黨員志愿者們自編自演自導的一場文藝演出獲得了居民的陣陣掌聲和喝彩聲。在社區(qū)鄰居節(jié)之際文藝隊伍又為居民呈現(xiàn)了一場精彩絕倫的表演，不僅為鄰居節(jié)營造更睦鄰、融合、和諧的氛圍，也給居民朋友送去了表演藝術大餐。

4、維護社區(qū)治安。社區(qū)治安義務巡邏隊常年以錯時值班形式對社區(qū)進行全天治安巡邏，有效維護了社區(qū)治安，能將在巡邏過程中發(fā)現(xiàn)的不安全因素或存在的各種隱患及時傳達給社區(qū)，方便社區(qū)對社區(qū)治安情況的了解，極大的消除了安全隱患，減少了事故案件的發(fā)生率，同時在巡邏過程中，志愿者還對不文明行為進行勸導，有力維護了小區(qū)的文明、安全、穩(wěn)定。

5、幫困服務。社區(qū)志愿站組織各志愿者隊成員于節(jié)日、不定期對社區(qū)低保人員、獨居老人、殘疾人等特殊人群進行慰問關懷，平日里經(jīng)常上門詢問生活情況，發(fā)現(xiàn)困難，及時給予幫助。

在春節(jié)期間，社區(qū)組織幫困志愿者一起上門走訪了困難群眾，給他們送去了生活必需品。居民生活照料志愿者不定期上門為居民修理電器、照料困難人員、解決生活困難。

在人民生活水平日益提高的大好形勢下，弱勢群體的生活問題顯得尤為突出，如何關心關愛弱勢群體，為其開展優(yōu)質志愿服務，是我社區(qū)志愿服務站一直在不斷探索、不斷改進的重要方面。 6、科普宣傳。

社區(qū)法律服務志愿者、科普宣傳志愿者不定期上門為居民傳播科學、法律，為其提供法律援助。社區(qū)志愿站利用市民學校平臺，組織各志愿者服務隊不定期對居民以講座、座談等形式進行各類科學文化知識的教育與傳播。

青少年寒暑假期間，文體志愿隊還特地組織學生學跳健身操、舞蹈、唱歌等，豐富學生假期生活，給他們創(chuàng)造良好的校外文化教育氛圍。 7、在社區(qū)計生服務方面，志愿者努力為社區(qū)育齡婦女提供滿意服務，為她們和她們的家庭更多的了解計劃生育政策和婚育新風的有關知識，計生服務對志愿者為他們提供介紹各種避孕節(jié)育方法“計生小信使”服務，向他們介紹緊急避孕方法，并為他們提供避孕藥具及對孕情監(jiān)測的服務，使她們的家庭生活更加文明、幸福、美滿。

2012年，社區(qū)志愿者服務工作站將一如既往做好志愿服務工作，進一步擴大志愿者隊伍，增強志愿者服務意識，提高志愿者服務技能，實實在在為社區(qū)居民提供優(yōu)質志愿服務。

4.一份社會實踐報告,不少與1500字.

青島的去平度實踐比較方便吧~ 給你一篇范文吧 在由中宣部、教育部、團中央、全國學聯(lián)共同組織的全國大中專學生文化科技衛(wèi)生"三下鄉(xiāng)"活動走過10年輝煌歷程之際，我也有幸作為青島海洋大學工程學院暑期"三下鄉(xiāng)"隊伍的一員，于2006年7月23日，來到平度市崔家集周家村參加立時五天的"三下鄉(xiāng)"活動。

這是一個遠近聞名的模范村，全村230戶村民耕種者為數(shù)不多的1550畝土地。他們靠自己的辛勤努力和改革開放的良機，大力發(fā)展高效田和制種業(yè)，種植了蘋果、柿子、黃煙、葫蘆、辣椒、西紅柿、西瓜等作物。

在創(chuàng)造巨大經(jīng)濟效益的同時，村民的精神面貌也令人贊賞，各種村務工作開展得有條有理，村里的治安良好，無刑事案件發(fā)生，。村兩委工作認真負責，心系村民，重視教育。

村辦學校也村里及附近村莊的適齡兒童提供了良好的學習條件。為此，周家村贏得了"青島市文明村莊"、"青島市文明標兵"、"青島市先進基層黨組織"、"青島市模范村委會"等多項稱號。

到這樣一個"模范村"開展"三下鄉(xiāng)"活動，我們的目的就是為了發(fā)揮自身的智力優(yōu)勢和知識優(yōu)勢，為地方經(jīng)濟發(fā)展和教育作出自己的貢獻；學習和宣傳"三個代表"的思想，親身體驗"三個代表"重要思想的深刻含義；積極向廣大人民學習，在社會實踐中檢驗自己，完善自我。 一、送科技文化下鄉(xiāng) 為了發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，我們的下鄉(xiāng)服務以科技、文化服務為主，我們?nèi)チ舜罅繄D書和宣傳材料，主要是有關農(nóng)業(yè)技術和最新的科技信息，通過它們，開闊了村民的視野，也宣傳了"三個代表"的思想。

我們還為村民義務維修家用電器，提供法律咨詢和解決各種問題。雖然我們所能提供的東西是有限的，但畢竟把科技春風帶進了農(nóng)村，吹進了村民心中。

作為本次"三下鄉(xiāng)"活動的重頭戲，我們還在周家村小學開辦了小學生義務輔導班。我們一共開設了語文、數(shù)學、英語、計算機四個輔導班共計50余名小學生、初中生前來聽課。

在各種輔導班上，大家竭盡所能，不僅為同學們解決了各科所存在的疑難問題，還積極地給大家講歷史故事，上書法課，做趣味數(shù)學題，教英文歌曲等。同時，我們還利用各種機會對同學們進行人生觀教育和愛國主義教育，教育他們明確學習目的，從小樹立遠大理想，緊記"三個代表"重要思想，立志將來為祖國，為家鄉(xiāng)作出自己的貢獻。

在和同學們相處的過程中，我們也建立了很深的友誼，大家待我們有自己的親人，是我們感到好象回到了家中一樣。我們還和同學們一起聯(lián)歡，開展籃球、足球、乒乓球等體育比賽，為他們播放科普電影及動畫片等。

在這些實踐服活動中，我們不僅為農(nóng)村的兩個文明建設作了自己的貢獻，而且也學習、體會到了"三個代表"重要思想，從而對"三個代表"有了更深的認識。 二、了解農(nóng)村實際情況，提高自身素質。

對"三個代表"進行實踐服務是對"三下鄉(xiāng)"活動的深化和創(chuàng)新的實踐"三個代表"重要思想，我們走訪了老黨員，與基層黨員干部座談，考察農(nóng)村改革開放成就等了解社情民意，加深對"三個代表"的理解。 我們通過走訪老黨員，聽老人講周家村從解放前一直改革開放后的巨大變化。

老人用自身的經(jīng)歷告訴我們沒有黨，廣大老百姓就不能翻身做主人，沒有黨，廣大人民就不能走上致富道路 。 我們在于基層黨員干部的座談會上，我們了解了周家村的基本情況，村里農(nóng)民主要靠種植果樹和制種致富。

由于本村人多地少，他們大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，種植了200畝種子，100畝香港西瓜，取得了很好的經(jīng)濟效益，1992年他們還在房前屋后種上了柿子樹，去年又種植了1000棵，按每棵柿子樹收入200元計算，去年僅柿子樹一項，全村就收入了40多萬元。周家村取得的成就，多半歸功于村兩委（村黨支部和村委會）的領導。

他們利用改革開放的良機，積極采用新技術，開拓市場。村領導心系村民，處處為百姓謀利益，敢于承擔責任。

但是，村兩委普遍感到村里經(jīng)濟還主要停留在種植上，而農(nóng)村經(jīng)濟要想發(fā)展，必須上項目，深加工，辦企業(yè)，走出去。但領導的整體文化水平不高，缺乏能人帶頭。

我們也積極為村里出謀劃策，并表示回去以后多宣傳周家村，提高周家村的知名度，以便更好地引進外資，引進人才。 我們還對村里部分村民進行了農(nóng)民生活問卷調(diào)查和婚姻、經(jīng)濟、教育觀念問卷調(diào)查。

通過這些問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村經(jīng)濟收入顯著提高，村民也更加關心社會，關心國家，村民的各項意識都呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。村民越來越重視自身及下一代的文化素質的提高。

總之，一切都表明改革開放以來，農(nóng)村兩個文明建設取得了顯著的成果，這是與黨的"三個代表"重要思想密不可分的。 三、本次"三下鄉(xiāng)"活動總結 這次暑期"三下鄉(xiāng)"與以往不同的是，在宣傳學習"三個代表"方面又有了創(chuàng)新。

我們深刻體會到，開展"三下鄉(xiāng)"活動和實踐"三個代表"有著內(nèi)在聯(lián)系：科技下鄉(xiāng)推動了先進生產(chǎn)力，文化下鄉(xiāng)傳播了先進文化，衛(wèi)生下鄉(xiāng)、法律下鄉(xiāng)等都是為人民群眾謀利益的事實、好事。以前總覺得"三個代表"只是報紙上、領導干部們講話里的東西，經(jīng)過實踐活動，讓我們對"三個代表"重要思想有了深刻認識，受到了最直。

5.一篇論文關于大學生普及信息安全知識的構想與實踐方案

一、為你提供一個論文寫作綱要： 1、解說什么是信息安全知識。

2、論述向大學生普及信息安全知識的必要性（從現(xiàn)狀分析入手）。 3、如何實施。

（重點） （1）談自己的構想：可以提倡由有關教育部門以行政方式宣傳、貫徹；印刷出版部門如何配合，出版相關書籍；大眾媒體如報紙、電視、網(wǎng)絡等加強宣傳等等。 （2）談個人實踐的打算：即自己怎么去作這方面的工作。

二、相關資料的收集： 網(wǎng)上收集是最方便的，使用“信息安全知識”這個關鍵詞到網(wǎng)上去搜索，肯定不會讓你失望的。 請你馬上行動吧。

6.社會實踐文章一篇

三下鄉(xiāng)社會實踐總結這個暑假是我們這些生活~本文由.方案范-文庫'為您；搜}集整-理#在“象牙塔”中的人最有意義的一個暑假。

雖然我們放棄了舒適的生活~本文由.方案范-文庫'為您；搜}集整-理#和輕松的暑假，但是卻收獲了更多，也成熟了很多。第一次深入農(nóng)村，第一次真切地感受到了農(nóng)民的淳樸和熱情，第一次登上講臺，第一次親見村娃對知識的強烈渴求，第一次明白了教師的職責和使命。

第一次參與活動計劃的統(tǒng)籌，第一次迅速應對突發(fā)事件的發(fā)生…… 能參與這次的暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動，我深感榮幸。在塘浪小學為期7天的下鄉(xiāng)實踐，將會是我人生中一份寶貴的經(jīng)驗。

一.參與的活動 （1）身為支教組組長，與組員溝通，及時了解支教情況；方案'范文，庫.為您.搜集-整理/，根據(jù)變化的情況；方案'范文，庫.為您.搜集-整理/不斷在支教計劃中作出相應的調(diào)整；時刻做好應對突發(fā)事件發(fā)生的準備，例如停電，及時做出適當?shù)陌才藕吞幚?；每天做好工作的記錄和第二天工作的安排，對團長進行匯報。 （2）身為班主任，通過日常@方案.范.文.庫'整理~班務，了解孩子們的情況；方案'范文，庫.為您.搜集-整理/，尤其對班中的留守兒童進行知心的 談話，給與他們更多的關心和愛護，引導他們學會理解`方案范#文.庫整-理^長年外出工作的父母，學會關愛他人。

（3）身為傳授科普和衛(wèi)生知識的小老師，通過一些有趣的例子教孩子們一些簡單的自然科學知識，讓孩子們會用科學原理解`方案范#文.庫整-理^釋自然現(xiàn)象，讓他們熱愛科學；教孩子們基本的求生技能、安全常識和交通規(guī)則，讓孩子們學會在生活~本文由.方案范-文庫'為您；搜}集整-理#中保護自己，健康成長。并且組織“衛(wèi)生知識競賽”，向孩子們灌輸真確的心理衛(wèi)生知識，例如預防hini流感的方法，防災避險的應急方法等，增強孩子們的安全衛(wèi)生意識，提高孩子們的安全衛(wèi)生素質和自我保護能力。

（4）既與團員們一起積極地排練文藝匯演的節(jié)目，又努力完成匯演主持人的籌備工作。 （5）安排到的后勤工作，例如洗碗洗菜抹桌子，都能按質量完成。

二.活動的自我評估 （1）分工具體安排合理。在每天的支教活動沒有開始之前，就已經(jīng)將工作任務，教學用品合理分配，同時也注意團里工作及支教工作兩者間的協(xié)調(diào)。

（2）能盡快找到并解決問題。如義教中因參與小孩人數(shù)過多，課室容量和數(shù)量都有限，大批學生沒場地學習，于是我根據(jù)實際的情況；方案'范文，庫.為您.搜集-整理/，立刻調(diào)整教學計劃，安排組員臨時開設體育課，舞蹈課等戶外課程，讓更多的孩子參與其中，成功解決因場地和人數(shù)問題而引起的教學問題。

（3）預測并控制風險。為應對突發(fā)事件的發(fā)生，每件事情都盡量做到兩手準備，安排妥當。

如第四天的支教活動并不因為天氣原因而不作具體的教學安排，既有作天氣轉好的教學計劃，又作了天氣轉壞的應急方案。務求做到以孩子們?yōu)橹行模龅椒杖罕姟?/p>

（4）對工作能保持高度的熱忱：和團友能融洽合作，團結互助。 在三下鄉(xiāng)的過程中，在犯下的錯誤中，我作出以下總結： （5）準備不充分，考慮不周全。

如在義教第一天，實際情況；方案'范文，庫.為您.搜集-整理/大大出乎我的意料，參與人數(shù)太多，預先開放的兩個教室根本容納不了，于是導致教室內(nèi)外都是孩子，引起安全的隱患。 （6）在安排上存在不足。

主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與我的管理和分工上的失誤有一定關系。 （7）處理應急事件的社會經(jīng)驗不足。

三.活動的感想 通過這次三下鄉(xiāng)，我對農(nóng)村新變化和留守兒童有了更深的了解、更細的認識；而且它還鍛煉了我的實踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，也提高了我的自身素質；既令我學到處理應急事件的社會經(jīng)驗，也增強了自身的團體協(xié)作精神和團隊意識，為以后的社會生活~本文由.方案范-文庫'為您；搜}集整-理#積累了一定的活動策劃和實施經(jīng)驗。 我相信，經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)社會實踐的磨練，我會變得更加成熟、更加自信。

總的說來，這次大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅讓我感受到農(nóng)村的生活~本文由.方案范-文庫'為您；搜}集整-理#，還鍛煉了我的實踐能力，更重要是我們對留守兒童有了更深層次的理解`方案范#文.庫整-理^，還讓我們所有的同學體會到了團隊的精神。點點的小事，都能體現(xiàn)我們彼此之間的互相體諒，幫助和支持。

也認識到“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在建設和諧社會各項工作中都是一個不可忽視的巨大推動力。 如今，雖然離開了塘浪鎮(zhèn)、離開了塘浪小學那些可愛的孩子們，但是我們對如何發(fā)展農(nóng)村教育問題的思考和對因農(nóng)村新變化而引起的社會問題的探討，這些都將會繼續(xù)成為我們研究的課題。

7.求大學生暑期社會實踐報告 3000字

流火的七月，明亮的夏日。

我們的社會實踐活動圓滿結束了。在這個過程中我們受益匪淺，體會到很多東西值得一輩子受用珍藏。

這積累的經(jīng)驗猶如牡蠣腹中的珍珠經(jīng)歷了時間的磨礪與侵蝕終會發(fā)出耀眼的光芒而璀璨奪目的。相信有了它我們的人生就越發(fā)精彩絢麗。

大學時一個小 社會，社會是一個大學堂。我們不再是象牙塔里不受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨礪，我們清醒地認識到，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去。

才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好條件；才能使我們學有所用，適應社會的發(fā)展。在今后的工作中會在實踐活動經(jīng)驗的基礎上，不斷擴展社會實踐的范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力。

堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，堅持社會實踐與自己的專業(yè)特點相結合，為社會創(chuàng)造新的財富。 一. 準備工作 六月初，學院的社會實踐活動開始進入啟動階段，我們幾個同學就自發(fā)的組織起來我們的社會實踐服務小分隊。

很輕松隨意的報了名，沒有考慮太多。雖知這是一個鍛煉自己的好機會但自以為那是很輕松的事情，自己是個大學生，也算是高素質，這樣的簡單的事情辦起來不是易如反掌嗎？有些自大的井底之蛙就這樣開始了自己的征途。

活動開始了，我們小分隊進行了職務任命和責任細化，各司其職，各謀其政。分工明確，統(tǒng)籌兼顧，如火如荼的開始準備工作。

辦起了宣傳海報，打印宣傳單，學習資料，整理視頻資料等硬件設施。同時我們還加強了農(nóng)業(yè)知識技術方面的學習。

一頭扎進圖書館翻閱和借覽大量的學習資料，努力為自己充電，雖有些急功近利，但還是有一定成效的。生怕自己書到用時方恨少啊。

團隊成員集中學習和熟悉最后收集整理的宣傳資料，并找到了陳軍營老師做我們的指導老師，他在農(nóng)業(yè)知識技術方面給了我們很大幫助和建議，是我們堅強的后盾。出發(fā)前召開了動員大會，明確分工，強化這人意識，強調(diào)安全重于泰山。

檢查準備好的出行裝備，對于隨時可能發(fā)生的安全隱患做了充分的預案工作，做好預算和集體外出費用管理細則，由財務人員統(tǒng)一管理。 二.活動的開展 我們一行六人從學校出發(fā)，抵達焦作市馬村區(qū)待王鎮(zhèn)西孔莊村——實踐基地。

安排了住宿和熟悉周圍環(huán)境，讓各個成員不至于因換了新環(huán)境就影響心情和休息。待一切都安頓下來后，我們的工作開始按照計劃有條不紊地開展。

首先，我們在村里進行了問卷調(diào)查，了解當?shù)氐拇笈锓N植情況、農(nóng)業(yè)技術情況以及大棚蔬菜帶來的收益情況等，做了簡單的整理后，我們接下來我們采訪了村長，通過村長的介紹我們了解到了更為詳細的信息，在村長的引導下，我們走進了村民的大棚，當我們深入其中，才真切地體會到農(nóng)民種地的不易，炎炎夏日，他們也要鉆進酷熱難耐的大棚內(nèi)悉心照顧這些蔬菜，我們在這里幫助他們進行了番茄采摘及分類，這些事情只有我們自己去做了，才明白了汗滴禾下土的真正涵義，既知勞動成果的來之不易，我們今后會倍加珍惜.之后，我們用自己制作的幻燈片及下載的視頻向村民們介紹了關于病蟲害防治方面的知識，并且發(fā)放了我們自己制作的科普知識小冊子.這讓大家學到了更多的科學知識，村民們很支持我們的做法。在我們要離開的時候，大家還有很多東西想要咨詢，我們留下了輔導老師的郵箱，希望能夠幫助村民盡快解決問題。

二. 實踐的影響 我們在此次實踐活動中向村民們傳播了農(nóng)業(yè)知識，對外宣傳了農(nóng)業(yè)大學，消除了大家對農(nóng)業(yè)大學就是要回去當農(nóng)民的偏見。通過我們在大棚中的實踐活動，我們也了解到了現(xiàn)在農(nóng)村的現(xiàn)狀，增強了我們努力學習知識，將來服務農(nóng)村，發(fā)展農(nóng)業(yè)的決心，這是一次很好的大學生與社會接觸的機會，從中不僅鍛煉了我們的能力，增強了我們的團隊意識，更重要的是讓我們明白了我們學到是知識不是毫無用處的，只要做個有心人，我們在任何地方都可以發(fā)光發(fā)亮。

三. 暑期社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對促進大學生了解社會，了解國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。 （一） 加深了我們對社會現(xiàn)狀的了解。

親身社會社會進行實踐活動，明確了自己的發(fā)展方向，在以后的學習和生活中能夠做到有的放矢。 （二） 有助于培養(yǎng)樸素的作風。

通過體驗農(nóng)村的艱苦生活，深入調(diào)查農(nóng)村現(xiàn)狀，不僅使得我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，也培養(yǎng)了我們艱苦樸素的作風。 （三） 對于我們各方面的能力都有很大提高。

提高了我們各部門，各組織之間的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了團隊精神和合作精神。小分隊進行的問卷調(diào)查和農(nóng)業(yè)科技技術講座等與廣大農(nóng)戶零距離接觸的活動培養(yǎng)了我們的個人膽量和口才，提升了我們的組織協(xié)作能力。

為以后的投入社會工作做了提前預熱和良好準備。自己的知識也得到了不斷的豐富與提高。

（四） 擴大了學校，學院的社會影響力，隊中的宣傳員，每天堅持做好實踐日志，將信息及時反饋學校，積極聯(lián)系媒體，加強宣傳報道，使活動得到媒體的關注。 七月，我們走進了欣欣向榮的農(nóng)村，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。

這是愛的奉獻，是我們無悔的選擇。七月。

8.安全生產(chǎn)社會實踐調(diào)查報告 怎么寫

的老師讓人寫作業(yè)還是這樣一成不變，這個題目前兩年我的老師就讓我們寫了。

總體來說有下面幾個渠道：

1、萬不要去網(wǎng)上抄那些《食品安全與健康》的論文修改以后交上去，因為你的老師也未必寫的那么好。

2、所謂實踐就是讓我們參加基層活動，與他有關的就是去工商局、或者是去菜市場的檢驗站最后就是參加食品安全調(diào)查小組，前兩個太難了，除非你有關系，而且一不小心被老師問幾個問題就死定了，所以選擇最后一個寫是最明智的。

下發(fā)給你一篇食品安全調(diào)查小組的活動流程，你自己看著修改就可以用了。

西北民族大學赴康樂縣農(nóng)村食品安全現(xiàn)狀調(diào)查小分隊于7月24日順利抵達實踐基地康樂縣蘇集鎮(zhèn)，受到了當?shù)卣腿罕姷臒崆榻哟Ｐ》株犞鸩介_展了一系列有意義的社會實踐活動。

7月25日，分隊在康樂縣蘇集鎮(zhèn)蘇集小學進行了文體用品捐贈?？禈房h教育局馬局長、蘇集鎮(zhèn)黨委馬書記及相關領導、社會實踐小分隊指導老師以及小分隊成員參加了捐贈儀式。教育局、蘇集鎮(zhèn)相關領導對此次捐助表示了衷心的感謝，社會實踐小分隊成員也表示一定會在社會實踐中受教育、長才干。隨后，小分隊在蘇集鎮(zhèn)開展幫農(nóng)服務，大家以高漲的熱情投入到勞動生產(chǎn)中去，幫助缺少勞動力的多位農(nóng)戶收割莊稼，解決群眾實際困難，受到好評。

7月26日，小分隊參觀了當?shù)匦竽?、食品企業(yè)。在康美現(xiàn)代農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)有限公司和信康牛業(yè)，小分隊成員虛心請教，向技術人員詳細了解養(yǎng)殖及食品加工相關問題，特別向康美公司技術人員了解了肉制品安全生產(chǎn)中的關鍵控制點。

小組還將在康樂縣周邊農(nóng)村開展農(nóng)村食品安全現(xiàn)狀調(diào)查、“食品安全與健康”宣傳活動。

7月26日、7月27日赴康樂縣農(nóng)村食品安全現(xiàn)狀調(diào)查小分隊在蘇集鎮(zhèn)開展農(nóng)村食品安全現(xiàn)狀調(diào)查及食品安全與健康宣傳活動。7月26日，隊員們通過走訪群眾，暗訪小商鋪，了解當?shù)厥称钒踩嚓P情況。7月27日是趕集的日子，小分隊在蘇集集市上開展“食品安全與健康”宣傳活動。在老師的指導下，小分隊成員共分成三組，第一小組負責在宣傳欄前講解有關食品安全的圖片，第二小組負責走上街頭發(fā)放資料及普及食品安全知識，第三小組負責發(fā)放回收調(diào)查問卷。形象直觀的圖片展和實用的宣傳資料吸引了大批群眾前來了解。隊員們耐心為村民講解，認真回答著村民的問題，當?shù)厝罕娨卜e極地反饋著有關農(nóng)村食品安全的信息。這次活動得到了當?shù)厝罕姷膹V泛肯定。

為了使當?shù)氐霓r(nóng)村小朋友了解食品安全，小分隊還在蘇集小學開展了“食品安全從娃娃抓起”活動，隊員們向小朋友們講解食品安全常識，教小朋友們認識各類小食品包裝上的相關標示，以從當?shù)刭I到的偽劣小食品為實例，向小朋友們講解劣質小食品的害處，幫助他們杜絕校園外垃圾食品，還進行有獎問答，增加了小朋友的參與熱情?；顒有问交顫姡粌H提高了小學生食品安全意識，也深受小學生喜愛。

農(nóng)村食品安全現(xiàn)狀調(diào)查及食品安全與健康宣傳活動，不僅為當?shù)厝罕妿チ耸称钒踩矫娴闹R，還鍛煉了同學們的溝通與協(xié)作能力。隊員們紛紛表示將以此次活動為契機，在各自專業(yè)不斷探索求新。

7月26日、7月27日西北民族大學赴康樂縣農(nóng)村食品安全現(xiàn)狀調(diào)查小分隊在蘇集鎮(zhèn)開展農(nóng)村食品安全現(xiàn)狀調(diào)查及食品安全與健康宣傳活動。7月26日，隊員們通過走訪群眾，暗訪小商鋪，了解當?shù)厥称钒踩嚓P情況。7月27日是趕集的日子，小分隊在蘇集集市上開展“食品安全與健康”宣傳活動。在老師的指導下，小分隊成員共分成三組，第一小組負責在宣傳欄前講解有關食品安全

為了使當?shù)氐霓r(nóng)村小朋友了解食品安全，小分隊還在蘇集小學開展了“食品安全從娃娃抓起”活動，隊員們向小朋友們講解食品安全常識，教小朋友們認識各類小食品包裝上的相關標示，以從當?shù)刭I到的偽劣小食品為實例，向小朋友們講解劣質小食品的害處，幫助他們杜絕校園外垃圾食品，還進行有獎問答，增加了小朋友的參與熱情?；顒有问交顫?，不僅提高了小學生食品安全意識，也深受小學生喜愛。

農(nóng)村食品安全現(xiàn)狀調(diào)查及食品安全與健康宣傳活動，不僅為當?shù)厝罕妿チ耸称钒踩矫娴闹R，還鍛煉了同學們的溝通與協(xié)作能力。隊員們紛紛表示將以此次活動為契機，在各自專業(yè)不斷探索求新。

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9.高中寒假期社會實踐報告1000字

社區(qū)服務的感想 通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。

正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。 在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。

因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。

是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。 在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產(chǎn)生，都得到了一個滿意的答案。

原本以為自己已經(jīng)學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。

做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折？怕什么，風雨過后一定會有彩虹的”。

于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好！ 關于高中生消費狀況的調(diào)查與思考 一.問題的由來：在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，人們的金錢觀，價值觀，消費觀發(fā)生了很大的變化。

而在現(xiàn)實生活中，在校高中生幾乎是純粹的消費者，我們每時每刻都在消費。作為有創(chuàng)新意識與強烈求知欲的當代高中生，我們很有興趣知道，順德高中生的消費欲望，消費方向是什么？影響因素又是什么？他們的理財能力怎么樣？圍繞這一系列的問題，我們展開了題為“關于順德高中生消費狀況的調(diào)查與思考”的綜合實踐活動。

二.研究目的與意義：通過這次研究，一方面可以對當代順德高中生的消費狀況與消費觀念進行考察與反思，從而指出其中存在的問題，并就問題尋求解決方法，幫助順德高中生樹立正確的消費觀，端正消費行為。另一方面，通過這次研究，可以培養(yǎng)我們組員的互助合作的精神，探究問題的能力和實踐能力，從而提高我們的綜合素質。

三.課題研究方法及途徑： 1.研究方法：問卷調(diào)查法、小組討論法、采訪法； 2.途徑：上網(wǎng)、到圖書館查找資料，采訪，問卷調(diào)查。 四.研究步驟：確定課題→設計調(diào)查問卷→開展問卷調(diào)查→統(tǒng)計 數(shù)據(jù)，分析問題→小組討論提出看法→撰寫研究報告 五.研究過程： 1.準備工作：在老師的指導下，先確定課題的研究方法及步驟，制定活動計劃，確定要開展的活動，并合理地分工，做好準備工作； 2.研究階段： ①查找資料：主要通過上網(wǎng)查找資料，對資料進行一定分析，以此對當代高中生的消費觀念有初步了解，以便更好地開展研究工作； ②問卷調(diào)查：根據(jù)查找到的資料，結合我們自身消費的實際情況，經(jīng)導師指導和小組討論，挑選20道有代表性的問題制作成調(diào)查問卷，并對順德各鎮(zhèn)部分高中生進行調(diào)查，統(tǒng)計百分比。

③個人采訪：在校內(nèi)選取個別有代表性的同學進行個人專訪，了解他們的消費狀況及消費觀念； ④討論，分析調(diào)查結果，得出相關結論； ⑤就發(fā)現(xiàn)的問題與導師進行商討，提出解決問題的方法。 六.研究結果： ⑴問卷調(diào)查結果分析： A.我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分同學的消費比較理智，有76.6%的同學認為錢該花就花，16%的同學認為應盡量節(jié)儉，只有約7.4%的同學選擇了有錢盡管花。

就個人消費而言，有80%的同學以經(jīng)濟實惠為主要標準。這些數(shù)據(jù)，反映了受訪學生中大部分有較好的消費習慣，且勤儉節(jié)約在順德高中生心目中仍有一定地位。

B.對于影響消費的因素，有66%的同學會根據(jù)自己的實際需要，值得一提的是，有30%的非獨生子女表示受家庭經(jīng)濟狀況的影響最大，而這一比例在獨生子女中僅為14.2%，這說明在以自己實際情況為主導的消費前提下，非獨生子女表現(xiàn)出比獨生子女更強的家庭觀： C.零花錢的來源及數(shù)量。受訪學生中，接近98%的同學的零花錢來自于父母。

而平均每周的零花錢普遍在100元以下，這個零花錢數(shù)目比較合理； D.理財能力較強。有50%的人能節(jié)制地使用零花錢，有47.8%的同學對使用零花錢有一定的計劃，其中有20.21%的同學能堅持計劃。

關于有否紀錄花錢情況，有57.45%的同學從來不記，只有6.38%的同學一直在記。至于零花錢夠不夠用的問題，有48.94%的同學表示僅僅夠，有40.43%的同學每個月都有錢剩余，其中獨生男同學每月有錢剩余的比例更達到了63.64%。

以上數(shù)據(jù)表明，同學們普遍能較好地使用自己的零花錢，也能對零花錢的使用進行一定程度的計劃與節(jié)制，說明受訪學生的理財能力較高。 E.零花錢的最終用途。

41.49%的同學的錢主要花在食品上，15.96%花在衣著服飾上，21.13%用在學習方面，15.96%則花在娛樂方面。這反映了食品開銷。

10.求一篇200字左右的社會實踐報告

為社會建設貢獻一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，，我到青少年活動中心進行了為期半個月的實習，作為科普試驗班的老師給小學生講課，講課期間我感覺學到了很多東西，為了把握這次難得實踐機會，我便一邊自學，一邊講課，感覺挺充實，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問我問題的時候，我感覺特別的欣慰，畢竟這也是一份體驗，一種為人師的體驗，也是自己的一筆寶貴的財富。我也有信心在以后的日子里做的更好。

實踐結束之后，我感到自己有很大收獲：社會閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風平浪靜的，要應付各種各樣的狀況發(fā)生，除了自身的能力以外，還要借助個方面的人和事情。學會與人合作。畢竟路是人走出來的，重要的是在于開始學會經(jīng)營人生事業(yè)。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。通過實踐，專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。檢驗自己的知識和水平。原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，從實踐中得到鍛煉。