幼兒園防拐騙安全知識講座簡訊(預防拐騙)
1.預防拐騙
小學生防范被人拐騙的注意事項（ 48字口訣） （一）手牽手！兒童好奇心強，對戶外一事一物總是感到新鮮有趣，在街道、游樂場所、路上，一不留神就會走失，外出時父母應向兒童講清楚走失的可能性和種種危險，走路時孩子家長最好手牽手一起走。
（二）返原地！如果發(fā)現兒童失蹤時，應立即返回最后看見孩子的地方，迅速搜尋一遍。 如果該處有擴音系統(tǒng)，例如游樂場、劇院、電影院等，應請工作人員用擴音器協(xié)助尋找 （三）早報警！如果上述方法都無效，應盡快到當地公安派出所報警，向警察提供走失兒童的各項詳細資料，如姓名，年齡、性別、衣著、膚色、身高、口音、特點等，與警察約好見面地點后，就應留在該處等待，并派人協(xié)同警察尋找。
（四）查熟人！盡快打電話到家庭、親戚、朋友、鄰居、同事、同學家中尋找。 （五）記名錄！在日常生活中要教小孩說清祖父母、父母、外祖父母和小孩自己的姓名、家庭住址、父母單位或家庭電話號碼，并教會兒童打電話。
碰到緊急的事可以打110報警救助。 （六）不接禮！父母應經常教育兒童在任何時候和任何場所都不可接受陌生人送給的錢財或物件，也不可隨便跟陌生人到別的地方去。
（七）自尋助！父母同兒童一道出門購物、游玩時，要反復告訴小孩萬一失散了他要怎么辦，教會他們如何找交通警察或巡警或商店店員或戴紅袖章的老爺爺、老奶奶等。 （八）拒生人！父母要經常教育兒童，如果有一個不是本家庭成員的成年人叫他們干任何事或到任何地方，都不可聽從。
（九）陌生人！經經常給懂事兒童講清什么是陌生人，盡管小孩可能在別人家見過此人，但他仍算是陌生人。 （十）須警惕！利用給兒童講故事或看電影、電視時，經常給小孩講解當前社會上出現的種種拐騙或綁架婦女、兒童的犯罪活動拐騙手法。
使懂事兒童提高對人販子、綁架罪犯的識別能力。 （十一）等家人！家住在市鎮(zhèn)的居民對入托的幼兒和小學生、初中生，無論上學或放學回家，都要由父母或派親人按時接送。
（十二）記標志！家庭要保留好小孩最近期的照片，記住小孩每天的衣著。萬一走失時便于報警尋找 （十三）有約定！父母應與孩子所在的學校班主任或教師聯系好，說清除你、配偶和你所指定的人外，不讓其他人接送你的孩子。
（十四）早報告！書包里放二元備用的硬幣，有事可打公用電話給家人。兒童放學時如有臨時急事，應事先打電話或托人告訴父母，不可隨便跟其他人上街游玩。
（十五）不開門！家中如無成年人在時，如有陌生人敲門，不可開門接待，應告訴陌生人待父母回家時再來接洽。 （十六）不搭車！在外出或上下學途中，如果有不了解的人請你坐他的汽車或摩托車，千萬不要去乘坐。
2.幼兒園防拐安全活動方案
幼兒園防拐防安全活動方案
活動目的：保障幼兒的人身安全是家庭和幼兒園的重大責任，也是家庭和幼兒園教育的重點。為了進一步增強家長和教師的安全教育能力，提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生。同時，進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作，增進幼兒園法制宣傳，營造依法治教、依法管理、依法辦事的校園氛圍，特組織全體師生開展防拐防騙安全教育活動，為使此活動順利有序地開展，制訂本方案。
3.幼兒園中班防拐騙安全教育月怎么寫
為了培養(yǎng)幼兒的安全意識，讓幼兒在日常行為中養(yǎng)成良好的習慣，儒林集幼兒園近日開展了防拐騙安全教育活動。
活動以“情景游戲”的形式進行，讓孩子們在具體的情境中接受教育。幼兒在玩游戲，突然來了一個陌生人，拿著玩具，找到一個小朋友利用玩具的誘惑試圖帶走小朋友。
有的孩子乖乖地跟陌生人走，但有的孩子表現很鎮(zhèn)定，不受玩具的誘惑。 通過情景游戲，讓幼兒更進一步了解了遇到陌生人該怎么來保護自己。
安全意識是需要我們每個人時時刻刻銘記在心的，保證孩子們每天在幼兒園愉快、安全，是我們每個教育工作者的責任。
4.如何對幼兒防拐騙教育
三個方法可以借鑒：
1.即使是年齡稍大的孩子，也不可能理性判別和多面思考，他們最喜歡聽也最容易聽進去的反而是一些直觀的話，比如“有陌生人給你東西你不要拿”、“陌生人叫你跟著走，你不能跟著走”。同時可以配合講故事，讓孩子明白哪些可以做，哪些不該做。
2.說案例。可以把一些新聞報道上的兒童被拐騙案例講給孩子聽，考考孩子他（她）是怎么想的，再幫孩子具體分析，好的想法保留下來，不對的想法順勢指出為什么不對，正確的應該怎么做。
3.模擬練習。學校和社會團體可以組織這樣的活動，在活動中增強孩子的直觀認識，讓他們知道遇上這樣的事可以怎么辦。需要強調的是，權威法和誘惑法是最常使用的手段，尤其要注意防范。
5.怎樣教育幼兒防拐騙
社會上、電視劇中經常有小孩被拐騙的事件，家長應該把拐騙者的欺騙伎倆告訴幼兒，引導幼兒分析這個小孩怎么會上當，聰明的孩子又是怎么動腦筋脫險的，討論一下還可以用什么辦法來解脫，以培養(yǎng)幼兒提高警惕和分辨是非的能力。
教育幼兒不能輕信陌生人的話，不吃陌生人給的糖果、小食品，不為陌生人開門，不隨便跟陌生人走等。故事《金雞冠的公雞》很能教育孩子，當講到狐貍蹲在窗口唱歌騙大公雞時，幼兒會很緊張地自言自語道“快別上當！快別上當！”故事結束問孩子，他們會說：“就是這只公雞太饞了，還不聽貓和畫眉鳥的話，差點被狐貍吃了。
幸虧它大聲呼救，貓把它救回來了。
6.求一篇小學安全知識講座,關于預防拐騙
1、小朋友不要答應陌生人的邀請。
2、與同學一起外出不要拉開很大的距離，避免走失。
3、能大致描繪同學、他人的體貌特征。
4、放學后，如果沒有家人來接的，要與同學結伴而行，盡早回家。書包里最好放二元備用的硬幣，萬一有事可打公用電話給家人。如果碰到有壞人在路上攔著找你要錢，一是及時向警察叔叔報告，二是要向爸爸媽媽和老師報告。這樣，警察叔叔會依法去抓這些小壞蛋的。
5、在外出或上下學途中，如果有不認識的人請你坐他的汽車或摩托車，千萬不要去乘坐。
7.對孩子防拐騙教育,不該只停留在如何防騙
年尾臨近，最近江西的一位小伙子當街攔截下人販子，救回了一位在校門口被強行抱走的小女孩。
看到這樣的好事，我們作為父母，真的非常感恩。如果我們身邊有更多這樣的小伙子，在緊急關頭拉孩子一把，我們這些父母那根常常緊繃的擔憂意外的“弦”，便能放松一下了，沒有哪位父母能承受起孩子丟失的悲劇。
但是天真無邪是孩子們的天性，2015年有兒童機構專門到一些幼兒園跟孩子們做“防拐游戲”，工作人員假扮“陌生人”，通過給孩子們零食和玩具，結果有1/3的孩子輕易被騙出了教室？？所以父母對孩子們的“防拐防騙”教育真的不能少。為了讓父母們高效教育，幼兒說整理了國外一些兒童防拐亮點，供大家參考和借鑒：1、“角色扮演”是重點“角色扮演”是幼兒說常常提及的話題，因為“角色扮演”是兒童認知的重要模式。
超99%的被拐兒童都能安全回家的德國（除了德國，不少西方國家的兒童被拐找回率也不低），就非常重視在兒童防拐方面采用“角色扮演”的方式，他們稱之為模擬練習。德國的幼兒園和學校規(guī)定老師們必須經常給孩子們傳授防拐防騙知識，并進行模擬練習，當然孩子們的父母也相當重視。
在模擬練習中，包括遇見不認識的人給自己糖果如何回應，遭遇強行抱走如何反抗和想辦法告訴家長，被壞人帶上車如何求救，如何報警和自我保護等？？孩子們從小就在模擬練習的游戲中學會如何保證自己的安全。孩子們可以說是從小做到輕車熟路。
所以，希望我們的學校也重視“防拐防騙”角色扮演游戲的應用，我們的父母們也可以借鑒。爸媽們可以扮演壞人，如果有條件，還可以配合適當的道具（玩具和簡單的場景布置），父母扮演不同角色的壞人，在不同的地方，不同的時間，進行不同的被拐方式的假想游戲。
比如媽媽和孩子可以扮演在火車站，遭遇“壞人”問話和給零食；比如媽媽和孩子還可以扮演在學校門口遭遇“壞人”擄走？？通過游戲，讓孩子熟悉遇到意外如何應對。有人擔憂“角色扮演”會帶來“狼來了”效應，但德國的經驗告訴我們，不會！除了“角色扮演”游戲，下面其他國家的防拐亮點，父母們也需要重視。
2、別“放養(yǎng)”低齡孩子1981年，美國一位年輕的媽媽讓6歲的兒子Adam Walsh在商場里看別的小孩玩游戲，自己匆匆離開片刻，只是短暫的7分鐘，當這位媽媽回來時，兒子已經不見了蹤影，至今也無法找到。幾十年后的今天，Adam Walsh的爸爸John Walsh受兒子丟失的影響，主持了一個節(jié)目，專門幫助孩子丟失的家庭，并常常提醒父母們不要“放養(yǎng)”低齡孩子，因為這是對孩子最基本的愛。
即父母最好不要讓12歲內的孩子單獨出門，6歲內的孩子無論在家里還是戶外，都需要父母監(jiān)管。缺乏生活經驗、心智也未成熟、容易相信別人、抵御誘惑的能力弱，是低齡孩子的特征，所以6歲內密切看管是父母們需要謹記的原則。
3、不在網上發(fā)布孩子信息我們的父母很喜歡在網上發(fā)孩子的相片，甚至孩子就讀的幼兒園和學校等隱私信息，父母們常常沉浸其中，卻忽略了對孩子的保護。一方面網絡上的信息能被永遠保存，可能會影響孩子未來的生活；另一方面是孩子信息的泄露，容易被壞人利用，壞人可能會順著有關孩子的相片和文字準確地找到孩子，甚至是孩子的生活規(guī)律和上學放學時間。
這是非常危險的。法國規(guī)定父母們不能在網上發(fā)布孩子信息，否則會遭遇罰款。
那是因為他們深知背后的隱患，所以父母們要引起重視。4、別在孩子衣服上貼名字不能在孩子衣服上寫名字，這是美國兒童健康組織的建議。
因為通過孩子衣服上的名字，壞人能輕易知道孩子的姓名，就為他們進一步實施“假冒”計劃提供了可行性。有誰能知道他們可能會假冒孩子的親戚，告訴老師有關孩子的名字；或者直接喊孩子的名字，告訴孩子，自己是爸爸媽媽的朋友，孩子常常會輕易相信。
所以別在孩子的書包或衣服上寫名字。我們很多幼兒園都喜歡讓家長在孩子的衣服書包上縫上名字，對幼兒園來說是方便管理，但對孩子的安全來說，那是有害的。
5、別用“陌生人”的字眼教育父母們在進行“防拐防騙”教育時，喜歡用“陌生人”的字眼，比如讓孩子不要相信“陌生人”。但事實上“陌生人”對孩子來說是抽象和難以理解的，他們不能想象“陌生人”是什么，他們更多地會把“陌生人”想象成“長相恐怖的人”。
美國反拐專家Bob Stuber說，“陌生人”并不能讓孩子跟人販子區(qū)分。所以父母們在進行“防拐防騙”教育時，正確的字眼應該是“不認識”或“以前從沒見過”的人，讓孩子別相信“不認識的人”。
突然想起小時候奶奶對我的教育。她跟我說壞人可能會長得很漂亮或很帥氣，也可能會長得很丑，但凡有不認識的人靠近你，你一定要跑，否則他們可能會把你抓走，還會把你“切”成一塊塊？？當時聽完感覺非常恐怖，不過效果還真有。
記得有一次我放學走在路上，一個穿著黑色衣服、粗眉毛的中年人向我走來，我突然想起奶奶的話，隨即撒腿就跑。跑回家關上門，還不忘記看看后面是否有人追來。
后來聽說有親戚的小孩不見了，也是女孩子，還聽說壞人也是粗眉毛？？所以我養(yǎng)成了在路上非常機警的習慣。不過幼兒說不建。
8.幼兒防反劫持,反暴力安全知識
注意防拐騙的安全
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。
4、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受
陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
5、一切以自己的生命為重，盡可能確保自己的生命安全，不與力量懸殊的歹徒斗抗。
希望我的回答可以幫到你。
9.安全教育：如何防止孩子被誘拐
安全教育不能讓孩子恐懼社會
教育孩子們提高安全防范意識，必須讓孩子們知道壞人常用的誘騙方法，必要時可以舉例子讓孩子認識到潛在的危險。既要提高孩子們的防范意識，同時不能讓孩子覺得社會上壞人多，對陌生人，甚至這個社會產生恐懼，失去信任，“如果一味強調有壞人，會讓孩子心生恐懼，失去安全感，不能讓孩子對社會失去信心?！毙睦韺＜医ㄗh，學校、家長應該對孩子們加強安全教育，但是一定要灌輸給孩子們這種思想，社會上還是好人多，那些誘拐孩子的壞人還是個別人，要讓孩子們知道人與人之間是友善的，社會是溫馨、安全的。
拐騙者常用的誘騙手法
1、“權威誘惑法”
這類拐騙者之前做過一些“功課”，他們甚至能叫出孩子的名字，取得他們的初步信任。拐騙者大致會這樣說：“你爸爸媽媽沒空，讓我來帶你回家?！?/p>
2、“物質利誘法”
這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心，比如，犯罪分子往往會說出這樣類似的話：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧?！?/p>
3、“帶路引路法”
誘騙者利用孩子善良、樂于助人的品格引誘孩子，就像：“小朋友，你知道去某某商場怎么走嗎，能不能帶我去??？”
孩子如何避免被人拐騙、綁架？
1、放學時如果不是自己的親人來學校接，要打電話給父母確認，如電話不通應及時告知老師。
2、外出玩耍時要征得家長同意并將地點、參加伙伴告知父母或其他家人，說明大概的返家時間。
3、養(yǎng)成進出家門隨手關門的習慣。
4、不單獨與素不相識的人同乘無人看管的電梯。
5、上下學、外出游玩、購物時，最好與同學、朋友等結伴同行。
6、不搭陌生人的便車。
7、不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物。
8、駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。
9、不獨自通過狹窄街巷、昏暗地下通道，不獨自去偏遠的公園、無人管理的公廁，一人獨處空屋時要關好門窗。
10、不要把家中的鑰匙掛在胸前。
11、不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。
12、應當熟記家長的姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼，以及身邊親戚、鄰居的電話號碼，以便在急需聯系時取得聯系。
