班組建設(shè)安全衛(wèi)生知識(shí)(如何搞好安全干凈班組建設(shè)工作總結(jié))
1.如何搞好安全干凈班組建設(shè)工作總結(jié)
在新的一年里，自覺遵守安全生產(chǎn)規(guī)程，防護(hù)裝置。
由于班組的全員參與及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，才能有效預(yù)防事故發(fā)生，兢兢業(yè)業(yè)防患未然，加強(qiáng)技能培訓(xùn)。周一安全日，只有全體員工自覺地參與安全管理，確保企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步增長，預(yù)先將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)，大力宣傳“一人安全，事故案例分析會(huì)等。
安全衛(wèi)生，自覺維護(hù)自身的生命安全，機(jī)修乙班全體員工將緊握安全生產(chǎn)這條工作主線，更強(qiáng)化了班組員工的安全意識(shí)，安全警示，鼓勵(lì)員工不斷提高安全檢修技能水平：安全生產(chǎn)月，低溫，將安全培訓(xùn)納入工作計(jì)劃，在培訓(xùn)過程中還根據(jù)車間實(shí)際情況。安全管理是一種動(dòng)態(tài)管理，原有的隱患解決了，始終也必須歸結(jié)于班組的生產(chǎn)現(xiàn)場管理。
通過對(duì)各個(gè)所轄區(qū)域的檢查，生產(chǎn)現(xiàn)場也是安全事故的多發(fā)現(xiàn)場所和主要場所、主抓現(xiàn)場安全管理現(xiàn)場管理是企業(yè)的基礎(chǔ)管理，并將以往或類似崗位發(fā)生的具體案例作為關(guān)鍵內(nèi)容。實(shí)現(xiàn)以“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。
2.如何搞好安全干凈班組建設(shè)工作總結(jié)
在新的一年里，自覺遵守安全生產(chǎn)規(guī)程，防護(hù)裝置。由于班組的全員參與及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，才能有效預(yù)防事故發(fā)生，兢兢業(yè)業(yè)防患未然，加強(qiáng)技能培訓(xùn)。班組還定期組織開展崗位勞動(dòng)安全競賽活動(dòng)，有效地落實(shí)了“預(yù)防為主”的方針，作業(yè)規(guī)程及可能出現(xiàn)的傷害對(duì)班組員工進(jìn)行培訓(xùn)，安全工作中還從側(cè)面進(jìn)行引導(dǎo)。
針對(duì)我廠實(shí)際情況，將安全生產(chǎn)與員工切身利益聯(lián)系起來，內(nèi)壓）所涉及的專項(xiàng)安全知識(shí)培訓(xùn)，重視安全生產(chǎn)，周一安全日，只有全體員工自覺地參與安全管理，確保企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步增長，預(yù)先將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)，大力宣傳“一人安全，事故案例分析會(huì)等。
三，安全衛(wèi)生，自覺維護(hù)自身的生命安全，機(jī)修乙班全體員工將緊握安全生產(chǎn)這條工作主線，更強(qiáng)化了班組員工的安全意識(shí)，安全警示，鼓勵(lì)員工不斷提高安全檢修技能水平：安全生產(chǎn)月，低溫，將安全培訓(xùn)納入工作計(jì)劃，在培訓(xùn)過程中還根據(jù)車間實(shí)際情況。
安全管理是一種動(dòng)態(tài)管理，原有的隱患解決了，始終也必須歸結(jié)于班組的生產(chǎn)現(xiàn)場管理。通過對(duì)各個(gè)所轄區(qū)域的檢查，生產(chǎn)現(xiàn)場也是安全事故的多發(fā)現(xiàn)場所和主要場所、主抓現(xiàn)場安全管理
現(xiàn)場管理是企業(yè)的基礎(chǔ)管理，又意義深遠(yuǎn)，督促班組員工遵照規(guī)定規(guī)程操作，每日安排班組兼職安全員負(fù)責(zé)檢查所在責(zé)任區(qū)域的不安因素，安全工作取得了明顯的進(jìn)步，從而班組員工自主地預(yù)防安全事故的發(fā)生，安全檢查，氮，并將以往或類似崗位發(fā)生的具體案例作為關(guān)鍵內(nèi)容。實(shí)現(xiàn)以“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。
3.班組管理知識(shí)有哪些內(nèi)容
書店或網(wǎng)上書店有很多班組管理的書籍，可以選購學(xué)習(xí)。
以愚數(shù)十年的管理經(jīng)驗(yàn)，要做一個(gè)讓人心服口服的基層管理者必須具備以下五要素，：1、能力強(qiáng)，有威信。2、品德好，樂助人。3、能吃苦，做榜樣。4、有鐵桿（骨干），能呼應(yīng)。5、善溝通，互信任。
當(dāng)然還有常規(guī)的基層管理要領(lǐng)：1）、辦事要公道。辦事要公道說起來容易，但做起來卻非常難。我國由于過去長期受傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的影響，公平常常被錯(cuò)當(dāng)成平均主義，所以需要基層管理者在分配工作中做到辦事公道，獎(jiǎng)罰分明，分配利益時(shí)也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。 2）、關(guān)心部下。缺乏對(duì)員工在工作、生活上的關(guān)心和了解，員工自然也會(huì)不滿意你。 3）、目標(biāo)明確。目標(biāo)明確是做領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)最重要和最起碼的前提。作為一個(gè)基層管理者，目標(biāo)也應(yīng)非常明確，否則就純粹是一個(gè)糊涂官。 4）、準(zhǔn)確發(fā)布命令。作為一線的指揮者，發(fā)布命令的準(zhǔn)確程度應(yīng)像機(jī)場上的管制員給飛行員發(fā)布命令一樣的準(zhǔn)確，否則容易產(chǎn)生歧義，在命令的傳播過程中必然會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的失誤，造成工作中的事故。 5）、及時(shí)指導(dǎo)。工作中，下屬總是希望自己能時(shí)常得到上司的及時(shí)指導(dǎo)，因?yàn)樯纤镜募皶r(shí)指導(dǎo)就是對(duì)下屬的關(guān)注和培訓(xùn)。 6）、需要榮譽(yù)。作為基層管理者還應(yīng)做到非常慷慨地把榮譽(yù)和獎(jiǎng)金分給大家，你部下的勞動(dòng)模范越多，你的工作就能做得越好。
4.班組安全教育的內(nèi)容是什么
班組安全教育的內(nèi)容是：
1、了解崗位的任務(wù)和作用、生產(chǎn)特點(diǎn)、生產(chǎn)設(shè)備、安全裝置。
2、了解崗位安全規(guī)章制度、安全操作規(guī)程。
3、了解崗位防護(hù)用品、用具、工具的具體使用方法。
4、了解崗位發(fā)生過的事故和教訓(xùn)。
除了上面的內(nèi)容還要組織班組人員定時(shí)進(jìn)行安全學(xué)習(xí)，具體的要做到：
1、內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度、安全知識(shí)，講評(píng)班組安全情況，檢查分析安全隱患，總結(jié)班組安全管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合工作、氣候、環(huán)境等情況明確安全工作注意事項(xiàng)等。
2、人員齊全，參加人員要簽到，對(duì)缺席人員要補(bǔ)課，對(duì)無故不參加人員要考核。
3、發(fā)言充分，參加人員要人人發(fā)言，展開討論；
4、時(shí)間充足，每周一次，每次的具體時(shí)間可自定，但不能敷衍了事。
5、記錄翔實(shí)，包括活動(dòng)時(shí)間、參加人員、缺席人員、主持人、活動(dòng)主題、發(fā)言等。
擴(kuò)展資料：
班組安全教育學(xué)習(xí)之外還要不定期檢查，學(xué)用結(jié)合，要做到：
第一，在交接班時(shí)，對(duì)機(jī)器設(shè)備、安全設(shè)施、工器具、危險(xiǎn)源點(diǎn)、現(xiàn)場環(huán)境、勞保用品穿戴、人員的精神狀態(tài)等進(jìn)行檢查與交接，有問題要交接清楚并做好記錄。
第二，班中進(jìn)行巡查，重點(diǎn)是設(shè)備運(yùn)行狀況、人員操作行為、安全制度執(zhí)行情況；
第三，本著事事有人管、人人有事管和便于工作的原則，把安全責(zé)任劃分到每個(gè)人。
第四，長期閑置的設(shè)備使用前要全面檢查，經(jīng)確認(rèn)合格后方可使用。
第五，有一段時(shí)間未上班的員工，要重點(diǎn)督促安全。
第六，對(duì)檢查出來的問題要及時(shí)整改，對(duì)自身不能解決的問題要及時(shí)上報(bào)，并敦促上級(jí)盡快解決。
第七，做好安全檢查記錄。
參考資料來源：百度百科—班組安全
參考資料來源：濟(jì)源市安全生產(chǎn)網(wǎng)—班組安全教育的內(nèi)容
5.如何做好班組安全建設(shè)
轉(zhuǎn)載以下資料供參考 如何做好班組安全建設(shè) 一、落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制 只有班組的生產(chǎn)活動(dòng)安全了，企業(yè)的總體安全才有保障。
所以企業(yè)要落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，具體到班組長安全生產(chǎn)責(zé)任有以下幾條： 1、宣傳貫徹安全生產(chǎn)方針、政策，在安全上以身作則，率先規(guī)范。 2、開好班前會(huì)、班后會(huì)，落實(shí)“五同時(shí)”，認(rèn)真開展“兩查、兩交”活動(dòng)； “五同時(shí)”就是：制訂工作生產(chǎn)計(jì)劃的同時(shí)制訂安全措施和方案；布置工作生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)布置安全注意事項(xiàng)；檢查工作生產(chǎn)質(zhì)量進(jìn)度的同時(shí)檢查安全隱患；總結(jié)工作生產(chǎn)的同時(shí)總結(jié)安全經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；評(píng)比表揚(yáng)生產(chǎn)工作先進(jìn)的同時(shí)評(píng)比表揚(yáng)安全生產(chǎn)積極分子。
“兩交”就是：交待作業(yè)任務(wù)、質(zhì)量要求；交待安全措施、危險(xiǎn)源辨識(shí)和文明生產(chǎn)要求?！皟刹椤本褪牵翰槿蝿?wù)完成情況；查安全文明生產(chǎn)情況。
3、嚴(yán)格安全教育、紀(jì)律教育、制止違章行為。 4、制定適宜的安全目標(biāo)、安全措施，分解安全目標(biāo)到每一個(gè)崗位和員工個(gè)人，檢查并嚴(yán)格考核。
5、組織好各項(xiàng)安全（日、周、班前、班后等）活動(dòng)，抓好安全評(píng)比，預(yù)防和預(yù)測安全生產(chǎn)事項(xiàng)。 6、檢查班組（值）內(nèi)作業(yè)場所及責(zé)任區(qū)，落實(shí)安全措施；發(fā)生異常以上事故后，認(rèn)真抓好事故“四不放過”。
即事故原因未查清不放過；事故責(zé)任未落實(shí)不放過；反事故措施未制訂不放過；應(yīng)該受到教育的人未受到教育或受到教育未提高認(rèn)識(shí)不放過。 7、抓好現(xiàn)場設(shè)備、設(shè)施、工器具等管理工作，做到工完場清，不留后患。
二、強(qiáng)化班組長“一日”工作程序化 班組長“一日”工作程序化是規(guī)范班組作業(yè)的基礎(chǔ)，也是防范和極大限度減少事故發(fā)生的前提條件。 班前會(huì)（站班會(huì)、值前會(huì)、開工會(huì)等）要明確任務(wù)、安全交底、注意事項(xiàng)、危險(xiǎn)源辨識(shí)等。
班后會(huì)主要內(nèi)容是對(duì)作業(yè)的原始記錄和工作票、操作票一一核對(duì)，施工作業(yè)的還要有監(jiān)理方、業(yè)主方鑒定的原始作業(yè)記載。其次對(duì)存在的問題及需要改進(jìn)的事項(xiàng)在班后會(huì)上要具體記錄，以便今后改進(jìn)。
同時(shí)，作為班組長，在員工開始作業(yè)及作業(yè)過程中也要進(jìn)行跟蹤驗(yàn)證與巡查，在有監(jiān)理人員的項(xiàng)目施工作業(yè)時(shí)，班組長一定要協(xié)同監(jiān)理人員共同做好過程安全監(jiān)察。 三、積極開展反“習(xí)慣性違章”活動(dòng)及危險(xiǎn)源辯識(shí) 習(xí)慣性違章是指固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，違反國家和上級(jí)制定的有關(guān)規(guī)章制度，違反本單位制定的現(xiàn)場管理規(guī)定、操作規(guī)程、檢修規(guī)程、操作辦法等進(jìn)入工作作業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行作業(yè)，不論是否造成后果，統(tǒng)稱為習(xí)慣性違章。
班組工作實(shí)際中常出現(xiàn)的三類“習(xí)慣性違章”主要是行為性違章、裝置性違章和管理性違章。 工作中存在“習(xí)慣性違章”的主要成因有認(rèn)識(shí)不到位、麻痹大意、熟視無睹，存在僥幸心理；想當(dāng)然、怕麻煩、無所謂、不投入，以為安全只有投入沒有產(chǎn)出，存在經(jīng)營糊涂思想；怕得罪人，當(dāng)“老好人”、對(duì)這點(diǎn)“小事”犯不著撕破臉皮，任其發(fā)展，終歸釀成大禍。
班組長要積極組織班組成員開展反“習(xí)慣性違章”活動(dòng)。做到警鐘長鳴。
四、建立健全班組安全管理規(guī)章制度 近幾年來我國對(duì)安全生產(chǎn)工作許多立法、條例和規(guī)定出臺(tái)，對(duì)我們完善班組安全管理各項(xiàng)規(guī)章制度提供了可靠的法律依據(jù)。班組要將企業(yè)勞動(dòng)保護(hù)專職機(jī)構(gòu)安全生產(chǎn)的指令、安全規(guī)章制度、安全技術(shù)知識(shí)以及其他部門的勞動(dòng)保護(hù)工作經(jīng)驗(yàn)等傳播給班組全體員工。
將這些內(nèi)容結(jié)合工作實(shí)際轉(zhuǎn)化為班組的安全管理規(guī)章制度。要形成班組安全活動(dòng)的規(guī)定、班組安全臺(tái)帳管理、歸檔的規(guī)定等。
五、創(chuàng)新型開展班組安全活動(dòng) 我們?cè)谥T多的事故中對(duì)其致因分析后初步認(rèn)識(shí)到，對(duì)于“人因”的認(rèn)識(shí)還存在著深層次上的欠缺，這就是，在常規(guī)認(rèn)識(shí)到的人的安全知識(shí)、安全技能、安全意識(shí)以外，還應(yīng)正視觀念、態(tài)度、品行、道德、倫理、修養(yǎng)等更為基本和深層的人文因素和人文背景，而這些過去又恰恰被我們所忽略或不夠重視。 針對(duì)存在的這些造成安全事故的因素，我們要做以下幾項(xiàng)創(chuàng)新型安全管理思考與引導(dǎo)： 1、安全管理一個(gè)方針：安全第一，預(yù)防為主，綜合治理。
2、安全管理“雙零”目標(biāo)：以零違章保人身零傷亡，以零缺陷保零質(zhì)量事故； 3、做好三個(gè)一工作：三個(gè)第一，即第一個(gè)文件是安全生產(chǎn)，第一個(gè)大會(huì)是安全大會(huì)，第一項(xiàng)工作是貫徹落實(shí)安全文件。三群，即安全生產(chǎn)推出群策、群力、群管。
三負(fù)責(zé)，即向同事負(fù)責(zé)、向家人負(fù)責(zé)、向自己負(fù)責(zé)?？刂迫c(diǎn)，即事故多發(fā)點(diǎn)、作業(yè)危險(xiǎn)點(diǎn)、塵毒危害點(diǎn)。
三治理，即治煙、治塵、治毒。三不傷害，即不傷害自己、不傷害他人、不被他人所傷害。
4、做好“四查”工程：崗位一天一查，班組一周一查，局廠一月一查，公司一季一查。 5、堅(jiān)持“5S”活動(dòng)：整理、整頓、清掃、清潔、態(tài)度。
6、貫徹“六個(gè)一”安全主題活動(dòng)：查一個(gè)事故隱患；提一條安全建議；背一條安全規(guī)程；講一件事故教訓(xùn)；當(dāng)一天安全監(jiān)督員；做一件安全實(shí)事。 “只要思想不滑坡，辦法總比困難多”，這句話道出了對(duì)安全生產(chǎn)首先是要“用心”去想，多思多想。
“三思而后行”，“凡事預(yù)則立”等格言，都是要我們“開動(dòng)機(jī)器”，創(chuàng)新思維，只要做“有心人”，我們的班組安全發(fā)展了必然會(huì)保障企業(yè)的安全。
6.班組安全教育內(nèi)容應(yīng)包括哪些
車間、班組安全教育的內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)車間、班組生產(chǎn)、設(shè)備、工藝、人員的特點(diǎn)來確定，各個(gè)車間、班組各有其側(cè)重點(diǎn)。一般來說，車間、班組安全教育內(nèi)容應(yīng)包括四個(gè)方面。
①安全思想教育
安全思想教育是安全教育的核心、基礎(chǔ)，是最根本的安全教育。其內(nèi)容應(yīng)包括黨和國家的安全生產(chǎn)方針、政策，安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，勞動(dòng)紀(jì)律，安全生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和事故案例等內(nèi)容。通過教育，要讓每個(gè)職工深刻認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，提高“從我做起”搞好安全生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺性，真正處理好安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與紀(jì)律、安全與環(huán)境、安全與行為等的關(guān)系。
②安全生產(chǎn)知識(shí)教育
安全生產(chǎn)知識(shí)包括：一般生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)，即車間、班組基本生產(chǎn)情況，工藝流程，設(shè)備性能，各種原材料和產(chǎn)品的構(gòu)造、性能、質(zhì)量、規(guī)格；基本安全技術(shù)知識(shí)，即職工必須具備的安全基礎(chǔ)知識(shí)，主要內(nèi)容有車間、班組安全生產(chǎn)規(guī)章制度，車間、班組內(nèi)危險(xiǎn)區(qū)域和設(shè)備的基本情況和注意事項(xiàng)，有毒有害物質(zhì)安全防護(hù)知識(shí)，起重及廠內(nèi)運(yùn)輸安全知識(shí)，高處作業(yè)安全知識(shí)，電氣安全知識(shí)，鍋爐壓力容器安全使用知識(shí)，防火防爆知識(shí)，個(gè)人防護(hù)用品使用知識(shí)，等等；崗位安全技術(shù)知識(shí)，即某一工種的職工必須具備的專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)，主要內(nèi)容有本工種、本崗位安全操作規(guī)程，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序，事故易發(fā)部位，緊急處理方法，等等。
③安全技能教育與訓(xùn)練
在實(shí)際生產(chǎn)中，僅僅有安全知識(shí)是不夠的，必須把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，因而還要十分重視安全技能的教育和訓(xùn)練。安全技能是從實(shí)際生產(chǎn)過程中總結(jié)提煉出來的，一般情況下，都以學(xué)習(xí)、掌握“操作規(guī)程”等來完成，有的通過教育指導(dǎo)者的言傳身教來實(shí)現(xiàn)。但無論用什么方法，受教育者都要經(jīng)過自身的實(shí)踐，反復(fù)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，逐漸領(lǐng)會(huì)和掌握正確的操作要領(lǐng)，才能不斷提高安全技能的熟練程度。
④安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)教育
安全生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)是職工身邊活生生的教育材料，對(duì)提高職工的安全知識(shí)水平，增強(qiáng)安全意識(shí)有著十分重要的意義。安全生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是廣大職工從實(shí)踐中摸索和總結(jié)出來的安全生產(chǎn)成果，是防止事故發(fā)生的措施，是安全技術(shù)、安全管理方法、安全管理理論的基礎(chǔ)。及時(shí)地總結(jié)、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，既可以使被宣傳的單位和個(gè)人受到鼓舞，激勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，又可以使其他單位和個(gè)人受到教育和啟發(fā)，促使安全生產(chǎn)的比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)的開展。
⑤事故案例教育
與經(jīng)驗(yàn)相對(duì)應(yīng)的是教訓(xùn)，教訓(xùn)往往付出了沉痛的代價(jià)，因而它的教育意義也就十分深刻。事故案例是進(jìn)行安全教育最具有說服力的反面教材，它從反面指導(dǎo)職工應(yīng)該如何避免復(fù)雜事故，消除不安全因素，促進(jìn)安全生產(chǎn)。因此，運(yùn)用本系統(tǒng)、本單位，特別是同工種、同崗位的典型事故案例進(jìn)行教育，可以使職工更好地樹立安全第一的思想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定預(yù)防措施，防止在本車間、本班組、本崗位發(fā)生類似事故。
以上幾個(gè)方面的安全教育是相輔相成、缺一不可的。安全教育不僅對(duì)缺乏安全知識(shí)和技能的認(rèn)識(shí)必需的，對(duì)具有一定的安全知識(shí)、安全技能的人，同樣也是重要的。車間、班組要把安全教育作為制度固定下來，經(jīng)常進(jìn)行，而且不能走過場。
7.新員工的班組級(jí)安全教育有哪些內(nèi)容
新員工的班組級(jí)安全教育內(nèi)容如下：
1、本班組的生產(chǎn)工藝特點(diǎn)、熟悉作業(yè)環(huán)境、危險(xiǎn)區(qū)域劃分情況、設(shè)備運(yùn)行狀況、消防設(shè)施配備等。
2、本班組涉及的崗位責(zé)任、崗位安全操作規(guī)程。
3、勞動(dòng)防護(hù)用品的佩戴、使用方法，救援、逃生設(shè)備、設(shè)施的使用方法。
擴(kuò)展資料
1、公司級(jí)教育內(nèi)容
(1)強(qiáng)調(diào)安全培訓(xùn)的意義、培訓(xùn)內(nèi)容和其重要性。
(2) 介紹企業(yè)的安全管理情況及管理制度。
(3)學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)。
(4) 學(xué)習(xí)典型事故案例和教訓(xùn)。
2、車間級(jí)教育內(nèi)容
(1) 介紹車間基本情況，包括產(chǎn)品性質(zhì)、工藝特點(diǎn)、人員配備、車間危險(xiǎn)區(qū)域、有毒有害工種。
(2)學(xué)習(xí)符合車間實(shí)際情況的安全技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、常規(guī)的設(shè)備操作方法、特殊作業(yè)管理規(guī)定。
(3)學(xué)習(xí)應(yīng)急救援知識(shí)，觀看應(yīng)急救援演練視頻。
(4)學(xué)習(xí)車間安全生產(chǎn)文件、車間工藝流程、安全操作規(guī)程制度等，同時(shí)告知員工享有的權(quán)利。
參考資料來源：百度百科—三級(jí)安全教育
8.班組安全建設(shè)怎么做
班組安全建設(shè)的重點(diǎn)工作主要在安全會(huì)議、安全檢查、安全培訓(xùn)和安全活動(dòng)開展等幾方面
安全會(huì)議可以融入到班組班前班后會(huì)議上，在班組例會(huì)中融入安全提示、安全交底和相關(guān)注意事項(xiàng)的交代上面。
安全檢查主要是作業(yè)前檢查、班中巡查和交接班檢查。
安全培訓(xùn)就比較靈活了 班組會(huì)議集中學(xué)習(xí)、現(xiàn)場討論、邀請(qǐng)上級(jí)做培訓(xùn)都是形式。推薦現(xiàn)場培訓(xùn)。安全操作技能（標(biāo)準(zhǔn)化操作）是一線班組培訓(xùn)的重中之重
安全活動(dòng)就太多了 。比如搞個(gè)技能比武可以涵蓋安全操作的內(nèi)容，安全經(jīng)驗(yàn)分享讓員工現(xiàn)身說法，應(yīng)急演練也是安全活動(dòng)的重要內(nèi)容（狹義上應(yīng)急演練是單獨(dú)的項(xiàng)目），還有安全討論、班組間聯(lián)合競賽等等。
還有一個(gè)就是安全記錄的管理，這個(gè)是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。首先要上級(jí)制表，班組參與。最后就是記錄實(shí)時(shí)填寫的執(zhí)行。最后還有歸檔管理
9.如何加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)
一、做好準(zhǔn)備工作，確保生產(chǎn)順暢現(xiàn)場管理是安全管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是保持安全的主要因素，而現(xiàn)場管理工作的要點(diǎn)則在于做好相關(guān)系列準(zhǔn)備工作。
因此，必須提前做好準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)現(xiàn)場管理，搞好環(huán)境建設(shè)，規(guī)范崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，預(yù)防“人”、“物”的不安全因素，確保生產(chǎn)順暢。第一，培養(yǎng)工人專業(yè)能力，提高防患意識(shí)。
控制人的不安全行為，要求工作人員必須按規(guī)程和正確方法使用設(shè)備；及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理異?；蛭ｋU(xiǎn)狀態(tài)；及時(shí)巡視檢查；正確使用防護(hù)用品，熟悉避險(xiǎn)方法；準(zhǔn)確、及時(shí)、全面地提供生產(chǎn)過程中的各種信息資料，不弄虛作假，不隱瞞真相；服從指揮，忠于職守。第二，加強(qiáng)基層管理素質(zhì)，控制“物”的不安全狀態(tài)。
設(shè)備都有壽命，任何設(shè)備的故障都有其規(guī)律性。因此，基層管理人員要努力掌握故障規(guī)律，并要全面掌握設(shè)備儀器的使用、點(diǎn)檢、保養(yǎng)方法，提高自身綜合素質(zhì)，確保“物”的一切不安全狀態(tài)都在掌控之中。
第三，規(guī)范工作程序，確保生產(chǎn)規(guī)范。要加強(qiáng)安全保證體系和安全監(jiān)督體系建設(shè)，建立完善的安全監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并要全面推廣使用高處作業(yè)平臺(tái)、滑線安全網(wǎng)、手扶水平安全繩等標(biāo)準(zhǔn)化安全設(shè)施，切實(shí)做到“臨邊有欄、孔洞有蓋，水平保護(hù)、垂直保護(hù)、交叉保護(hù)”和“臨時(shí)圍欄標(biāo)準(zhǔn)化，施工照明永久化，廠區(qū)道路規(guī)范化，施工用電安全化，氧氣乙炔系統(tǒng)無漏點(diǎn)，綠化跟著建設(shè)走”。
二、做好管理過程，提高防患意識(shí)有效的過程管理，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)的必要條件。為此，我們必須切實(shí)做好以下5點(diǎn)：第一，健全安全管理法規(guī)。
健全安全管理法規(guī)，讓員工明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的；應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，違反規(guī)定應(yīng)該受到什么樣的懲罰，使安全管理有法可依、有據(jù)可查。對(duì)管理人員、操作人員，特別是關(guān)鍵崗位和特殊工種人員，要進(jìn)行強(qiáng)制性的安全意識(shí)教育和安全技能培訓(xùn)，使其真正懂得違章的危害及嚴(yán)重的后果，從而自覺提高自身安全意識(shí)和技術(shù)素質(zhì)。
第二，在管理上實(shí)施行之有效的措施。企業(yè)應(yīng)從公司、分廠（場）、班組建立一套層層檢查、鑒定、整改的預(yù)防體系，成立由各專業(yè)專家組成的安全檢查鑒定委員會(huì)，每月對(duì)企業(yè)重點(diǎn)裝置進(jìn)行一次檢查，并對(duì)各分廠（場）提出的安全隱患項(xiàng)目進(jìn)行鑒定。
下屬分公司也應(yīng)相應(yīng)成立安全檢查鑒定組織機(jī)構(gòu)，每月對(duì)所管轄區(qū)域進(jìn)行安全檢查，并對(duì)各分廠（場）上報(bào)的安全隱患項(xiàng)目進(jìn)行鑒定，落實(shí)責(zé)任人進(jìn)行及時(shí)整改。分廠（場）則應(yīng)成立安全檢查小組，每周對(duì)管轄的裝置（區(qū)域）進(jìn)行詳細(xì)檢查，能整改的立即整改，不能整改的上報(bào)分公司安全檢查鑒定委員會(huì)，由上級(jí)部門鑒定進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。
同時(shí)，要重獎(jiǎng)在工作中發(fā)現(xiàn)和避免重大隱患的員工，調(diào)動(dòng)每一名員工的工作積極性，形成全方位的安全預(yù)防體系。
10.如何做好班組安全建設(shè)
如何做好班組安全建設(shè) 一、落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制 只有班組的生產(chǎn)活動(dòng)安全了，企業(yè)的總體安全才有保障。
所以企業(yè)要落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，具體到班組長安全生產(chǎn)責(zé)任有以下幾條： 1、宣傳貫徹安全生產(chǎn)方針、政策，在安全上以身作則，率先規(guī)范。 2、開好班前會(huì)、班后會(huì)，落實(shí)“五同時(shí)”，認(rèn)真開展“兩查、兩交”活動(dòng)； “五同時(shí)”就是：制訂工作生產(chǎn)計(jì)劃的同時(shí)制訂安全措施和方案；布置工作生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)布置安全注意事項(xiàng)；檢查工作生產(chǎn)質(zhì)量進(jìn)度的同時(shí)檢查安全隱患；總結(jié)工作生產(chǎn)的同時(shí)總結(jié)安全經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；評(píng)比表揚(yáng)生產(chǎn)工作先進(jìn)的同時(shí)評(píng)比表揚(yáng)安全生產(chǎn)積極分子。
“兩交”就是：交待作業(yè)任務(wù)、質(zhì)量要求；交待安全措施、危險(xiǎn)源辨識(shí)和文明生產(chǎn)要求?！皟刹椤本褪牵翰槿蝿?wù)完成情況；查安全文明生產(chǎn)情況。
3、嚴(yán)格安全教育、紀(jì)律教育、制止違章行為。 4、制定適宜的安全目標(biāo)、安全措施，分解安全目標(biāo)到每一個(gè)崗位和員工個(gè)人，檢查并嚴(yán)格考核。
5、組織好各項(xiàng)安全（日、周、班前、班后等）活動(dòng)，抓好安全評(píng)比，預(yù)防和預(yù)測安全生產(chǎn)事項(xiàng)。 6、檢查班組（值）內(nèi)作業(yè)場所及責(zé)任區(qū)，落實(shí)安全措施；發(fā)生異常以上事故后，認(rèn)真抓好事故“四不放過”。
即事故原因未查清不放過；事故責(zé)任未落實(shí)不放過；反事故措施未制訂不放過；應(yīng)該受到教育的人未受到教育或受到教育未提高認(rèn)識(shí)不放過。 7、抓好現(xiàn)場設(shè)備、設(shè)施、工器具等管理工作，做到工完場清，不留后患。
二、強(qiáng)化班組長“一日”工作程序化 班組長“一日”工作程序化是規(guī)范班組作業(yè)的基礎(chǔ)，也是防范和極大限度減少事故發(fā)生的前提條件。 班前會(huì)（站班會(huì)、值前會(huì)、開工會(huì)等）要明確任務(wù)、安全交底、注意事項(xiàng)、危險(xiǎn)源辨識(shí)等。
班后會(huì)主要內(nèi)容是對(duì)作業(yè)的原始記錄和工作票、操作票一一核對(duì)，施工作業(yè)的還要有監(jiān)理方、業(yè)主方鑒定的原始作業(yè)記載。其次對(duì)存在的問題及需要改進(jìn)的事項(xiàng)在班后會(huì)上要具體記錄，以便今后改進(jìn)。
同時(shí)，作為班組長，在員工開始作業(yè)及作業(yè)過程中也要進(jìn)行跟蹤驗(yàn)證與巡查，在有監(jiān)理人員的項(xiàng)目施工作業(yè)時(shí)，班組長一定要協(xié)同監(jiān)理人員共同做好過程安全監(jiān)察。 三、積極開展反“習(xí)慣性違章”活動(dòng)及危險(xiǎn)源辯識(shí) 習(xí)慣性違章是指固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，違反國家和上級(jí)制定的有關(guān)規(guī)章制度，違反本單位制定的現(xiàn)場管理規(guī)定、操作規(guī)程、檢修規(guī)程、操作辦法等進(jìn)入工作作業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行作業(yè)，不論是否造成后果，統(tǒng)稱為習(xí)慣性違章。
班組工作實(shí)際中常出現(xiàn)的三類“習(xí)慣性違章”主要是行為性違章、裝置性違章和管理性違章。 工作中存在“習(xí)慣性違章”的主要成因有認(rèn)識(shí)不到位、麻痹大意、熟視無睹，存在僥幸心理；想當(dāng)然、怕麻煩、無所謂、不投入，以為安全只有投入沒有產(chǎn)出，存在經(jīng)營糊涂思想；怕得罪人，當(dāng)“老好人”、對(duì)這點(diǎn)“小事”犯不著撕破臉皮，任其發(fā)展，終歸釀成大禍。
班組長要積極組織班組成員開展反“習(xí)慣性違章”活動(dòng)。做到警鐘長鳴。
四、建立健全班組安全管理規(guī)章制度 近幾年來我國對(duì)安全生產(chǎn)工作許多立法、條例和規(guī)定出臺(tái)，對(duì)我們完善班組安全管理各項(xiàng)規(guī)章制度提供了可靠的法律依據(jù)。班組要將企業(yè)勞動(dòng)保護(hù)專職機(jī)構(gòu)安全生產(chǎn)的指令、安全規(guī)章制度、安全技術(shù)知識(shí)以及其他部門的勞動(dòng)保護(hù)工作經(jīng)驗(yàn)等傳播給班組全體員工。
將這些內(nèi)容結(jié)合工作實(shí)際轉(zhuǎn)化為班組的安全管理規(guī)章制度。要形成班組安全活動(dòng)的規(guī)定、班組安全臺(tái)帳管理、歸檔的規(guī)定等。
五、創(chuàng)新型開展班組安全活動(dòng) 我們?cè)谥T多的事故中對(duì)其致因分析后初步認(rèn)識(shí)到，對(duì)于“人因”的認(rèn)識(shí)還存在著深層次上的欠缺，這就是，在常規(guī)認(rèn)識(shí)到的人的安全知識(shí)、安全技能、安全意識(shí)以外，還應(yīng)正視觀念、態(tài)度、品行、道德、倫理、修養(yǎng)等更為基本和深層的人文因素和人文背景，而這些過去又恰恰被我們所忽略或不夠重視。 針對(duì)存在的這些造成安全事故的因素，我們要做以下幾項(xiàng)創(chuàng)新型安全管理思考與引導(dǎo)： 1、安全管理一個(gè)方針：安全第一，預(yù)防為主，綜合治理。
2、安全管理“雙零”目標(biāo)：以零違章保人身零傷亡，以零缺陷保零質(zhì)量事故； 3、做好三個(gè)一工作：三個(gè)第一，即第一個(gè)文件是安全生產(chǎn)，第一個(gè)大會(huì)是安全大會(huì)，第一項(xiàng)工作是貫徹落實(shí)安全文件。三群，即安全生產(chǎn)推出群策、群力、群管。
三負(fù)責(zé)，即向同事負(fù)責(zé)、向家人負(fù)責(zé)、向自己負(fù)責(zé)?？刂迫c(diǎn)，即事故多發(fā)點(diǎn)、作業(yè)危險(xiǎn)點(diǎn)、塵毒危害點(diǎn)。
三治理，即治煙、治塵、治毒。三不傷害，即不傷害自己、不傷害他人、不被他人所傷害。
4、做好“四查”工程：崗位一天一查，班組一周一查，局廠一月一查，公司一季一查。 5、堅(jiān)持“5S”活動(dòng)：整理、整頓、清掃、清潔、態(tài)度。
6、貫徹“六個(gè)一”安全主題活動(dòng)：查一個(gè)事故隱患；提一條安全建議；背一條安全規(guī)程；講一件事故教訓(xùn)；當(dāng)一天安全監(jiān)督員；做一件安全實(shí)事。 “只要思想不滑坡，辦法總比困難多”，這句話道出了對(duì)安全生產(chǎn)首先是要“用心”去想，多思多想。
“三思而后行”，“凡事預(yù)則立”等格言，都是要我們“開動(dòng)機(jī)器”，創(chuàng)新思維，只要做“有心人”，我們的班組安全發(fā)展了必然會(huì)保障企業(yè)的安全。
