維修安全知識培訓課件(機修安全培訓內(nèi)容有哪些)
1.機修安全培訓內(nèi)容有哪些
每個公司的機修職位是不一樣的。
應當接受必要的培訓和通過自修途徑掌握一定的機修基礎知識。其范圍涉及數(shù)學、識圖機械傳動、機械零件的加工維修及材料、公差配合、設備潤滑鉗工、焊工、板金工、電工、起重工、管道工知識以及水泥生產(chǎn)設備的工藝性能與操作特性等諸多方面的基本知識。
機修人員除了必須掌握一定的基礎知識外，更重要的是必須具備多項實際工作技能。應能熟練地使用操作鉆床、鋸床、卷板機、砂輪機和手錘、銼刀、刮刀、鑒子、錐、手鋸等鉗工工具會使用游標尺、千分尺等量具。
掌握氣割、焊接技術會運用葫蘆、千斤頂、卷揚機等起重工具及起重方法學會管道安裝維修技術學會板金工放樣、制作技術。在實際工作中，維修工還應能根據(jù)所維修的設備，選擇維修方法、工具及材料，熟悉設備的拆裝磨粉設備。
由于水泥生產(chǎn)設備多為連續(xù)運轉方式水泥生產(chǎn)線。因此，維修人員還應掌握在不停機時所采取的一些故障診斷方法，具有一定的判別故障及其原因的能力。
機修人員還必須熟知各種維修安全知識。
2.電工日常維修安全知識都有哪些
1.凡操作維修電氣安裝人員，必須經(jīng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門培訓，經(jīng)考核合格取得操作證后，方準擔任本崗位的工作，并持證上崗。
2.電工上崗操作按規(guī)定著裝安全防護用品，正確使用安全用具，絕緣足以承受電氣設備的電壓，維修電氣設備要停電，懸掛著警告牌作業(yè)。
3、建筑施工現(xiàn)場臨時用電，按城鄉(xiāng)建設環(huán)境保護部頒發(fā)的JGJ46-2005《施工現(xiàn)場臨時用電安全技術規(guī)范》，執(zhí)行TN-S三相五線制系統(tǒng)。
4、臨時用電，不準架設裸導線和塑料線，不得成束架敷設，嚴禁在金屬支架等導電物體上直接輻射。
5、電閘箱按規(guī)定設立，道路暢通，閘箱堅固完整，防雨、防潮、箱門加鎖，按規(guī)定配電容絲，不能一閘多用，嚴禁在箱內(nèi)放置雜物。
6、作好電氣安全防護、安裝合格的漏電保護器，電氣設備的金屬外皮采取可*的接地或接零保護措施，手持電動工具操作者必須戴絕緣手套。
7、電氣設備和線路都要符合規(guī)范，并且定期檢查，在雨季每下一次雨，對線路和設備安全檢查一次。
3.維修電工必須學習和掌握的安全知識有哪些
維修電工人身安全知識主要有6條。
(1) 在進行電氣設備安裝和維修操作時，必須嚴格遵守各種安全操作規(guī)程和規(guī)定，不得玩忽職守。
(2) 操作時要嚴格遵守停電部分操作時，要切實做好防止突然送電時的各項安全措施，如掛上“有人工作，不許合閘！”的警示牌，鎖上閘刀或取下總電源保險器等。不準約定時間送電。
(3) 在鄰近帶電部分操作時，要保證有可靠的安全距離。
(4) 操作前應仔細檢查操作工具的絕緣性能，絕緣鞋、絕緣手套等安全用具的絕緣性能是否良好，有問題的應立即更換，并應定期進行檢查。
(5) 登高工具必須安全可靠，未經(jīng)登高訓練的，不準進行登高作業(yè)。
(6) 如發(fā)現(xiàn)有人觸電，要立即采取正確的搶救措施。
4.工廠維修班組安全教育活動內(nèi)容有哪些
1. 廠級安全教育 廠級安全教育一般由企業(yè)安全部門負責進行。
（1） 講解黨和國家有關安全生產(chǎn)的方針、政策、法令、法規(guī)及電力工業(yè)部有關電力生產(chǎn)、建設的規(guī)程、規(guī)定，講解勞動保護的意義、任務、內(nèi)容及基本要求，使新入廠人員樹立“安全第一、預防為主”和“安全生產(chǎn)，人人有責”的思想。 （2） 介紹本企業(yè)的安全生產(chǎn)情況，包括企業(yè)發(fā)展史（含企業(yè)安全生產(chǎn)發(fā)展史）、企業(yè)生產(chǎn)特點、企業(yè)設備分布情況（著重介紹特種設備的性能、作用、分布和注意事項）、主要危險及要害部位，介紹一般安全生產(chǎn)防護知識和電氣、起重及機械方面安全知識，介紹企業(yè)的安全生產(chǎn)組織機構及企業(yè)的主要安全生產(chǎn)規(guī)章制度等。
（3） 介紹企業(yè)安全生產(chǎn)的經(jīng)驗和教訓，結合企業(yè)和同行業(yè)常見事故案例進行剖析講解，闡明傷亡事故的原因及事故處理程序等。 （4） 提出希望和要求。
如要求受教育人員要按《全國職工守則》和企業(yè)職工獎懲條例積極工作；要樹立“安全第一、預防為主”的思想；在生產(chǎn)勞動過程中努力學習安全技術、操作規(guī)程，經(jīng)常參加安全生產(chǎn)經(jīng)驗交流和事故分析活動和安全檢查活動；要遵守操作規(guī)程和勞動紀律，不擅自離開工作崗位，不違章作業(yè)，不隨便出入危險區(qū)域及要害部位；要注意勞逸結合，正確使用勞動保護用品等。 新入廠人員必須百分之百進行教育，教育后要進行考試，成績不及格者要重新教育，直至合格，并填寫《職工三級教育卡》，廠級安全教育時間一般為8h。
2. 車間級安全教育 各車間有不同的生產(chǎn)特點和不同的要害部位、危險區(qū)域和設備，因此，在進行本級安全教育時，應根據(jù)各自情況，詳細講解。 （1） 介紹本車間生產(chǎn)特點、性質(zhì)。
如車間的生產(chǎn)方式及工藝流程；車間人員結構，安全生產(chǎn)組織及活動情況；車間主要工種及作業(yè)中的專業(yè)安全要求；車間危險區(qū)域、特種作業(yè)場所，有毒有害崗位情況；車間安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動保護用品穿戴要求及注意事項；車間事故多發(fā)部位、原因，及相應的特殊規(guī)定和安全要求；車間常見事故和對典型事故案例的剖析；車間安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)的經(jīng)驗與問題等。 （2） 根據(jù)車間的特點介紹安全技術基礎知識。
（3） 介紹消防安全知識。 （4） 介紹車間安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)制度。
車間級安全教育由車間行政一把手和安監(jiān)人員負責，一般授課時間為4~8h。 3. 班組級安全教育 班組是企業(yè)生產(chǎn)的“前線”，生產(chǎn)活動是以班組為基礎的。
由于操作人員活動在班組，機具設備在班組，事故常常發(fā)生在班組，因此，班組安全教育非常重要。 （1） 介紹本班組生產(chǎn)概況、特點、范圍、作業(yè)環(huán)境、設備狀況，消防設施等。
重點介紹可能發(fā)生傷害事故的各種危險因素和危險部位，可用一些典型事故實例去剖析講解。 （2） 講解本崗位使用的機械設備、工器具的性能，防護裝置的作用和使用方法；講解本工種安全操作規(guī)程和崗位責任及有關安全注意事項，使學員真正從思想上重視安全生產(chǎn)，自覺遵守安全操作規(guī)程，做到不違章作業(yè)，愛護和正確使用機器設備、工具等；介紹班組安全活動內(nèi)容及作業(yè)場所的安全檢查和交接班制度；教育學員發(fā)現(xiàn)了事故隱患或發(fā)生了事故，應及時報告領導或有關人員，并學會如何緊急處理險情。
（3） 講解正確使用勞動保護用品及其保管方法和文明生產(chǎn)的要求。 （4） 實際安全操作示范，重點講解安全操作要領，邊示范，邊講解，說明注意事項，并講述哪些操作是危險的、是違反操作規(guī)程的，使學員懂得違章將會造成的嚴重后果。
班組安全教育的重點是崗位安全基礎教育，主要由班組長和安全員負責教育。安全操作法和生產(chǎn)技能教育可由安全員、培訓員或包教師傅傳授，授課時間為4~8h。
新入廠人員只有經(jīng)過三級安全教育并經(jīng)逐級考核全部合格后，方可上崗。三級安全教育成績應填入職工安全教育卡，存檔備查。
安全生產(chǎn)貫穿整個生產(chǎn)勞動過程中，而三級教育僅僅是安全教育的開端。新入廠人員只進行三級教育還不能單獨上崗作業(yè)，還必須根據(jù)崗位特點，對他們再進行生產(chǎn)技能和安全技術培訓。
對特種作業(yè)人員，必須進行專門培訓，經(jīng)考核合格，方可持證上崗操作。另外，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展情況，還要對職工進行定期復訓安全教育等。
5.電工安全知識培訓內(nèi)容
1.《電工操作上崗證》考試鑒定合格，持有國家勞動安全監(jiān)察部門認可的 才能進行電氣操作。
2.必須熟練掌握觸電急救方法。電氣操作人員應思想集中，電器線路在未經(jīng)測電筆確定無電前，3.不可用手觸摸，不可絕對相信絕緣體，應認為有電”一律視為“有電 操作。
穿戴好必須的防護工作前應詳細檢查自己所用工具是否安全可靠，4. 檢查工作用品，以防工作時發(fā)生意外。電工對儀表、設施、燈光及電路檢修時，應根據(jù)車型和線路設置正5.確保儀表、斷路、短路現(xiàn)象引起高溫著火，確操作，避免因電路漏電、設施工作正常，準確，燈光明亮，接觸良好。
在特別潮濕的現(xiàn)場和金屬伏及以下的安全電壓，局部照明必須用6.36變壓器的一次線不不準使用單線圈降壓，12伏電壓，封閉容器內(nèi)，用 得長于二米。行燈變壓器的外殼，必須牢固可靠的接地（接零）保護，嚴禁在接7. 地接零線路上接熔斷器和開關，更不準以工作零線代替保護零線。
不準某些設備采用接零保護而加一些設備采用接地8.在同一電網(wǎng)中， 保護，接零保護和接地保護在設備和設備之間不準串聯(lián)。設備與電器安裝完成后，必須經(jīng)過檢測試運行，方向正確后方可交付使用。
使用期不能超過安裝臨時線路時，必須按照有關規(guī)定與標準敷設。9.臨時線路不用時，應及時敷設正式線路。
一個月，需長期使用的設備， 需即時拆除。有人工“10.維修線路要采取必要的措施，在開關手把上或線路上懸掛的警告牌，防止他人中途送電。
送電前必須認真檢查，”作、禁止合閘 看是否合乎要求并和有關人員聯(lián)系好，方能送電。在大的工程安裝和分散的檢修中，要有專人負責指揮。
工作前要11.調(diào)試前要交待相關安全及應采取的措施，工作范圍以及應注意事項。清點人數(shù)、工具和清理現(xiàn)場，在不可少于兩人對線路進行調(diào)試，確認 人、物無遺漏時方能試送電。
在特殊情況下，不能停電作業(yè)時，須經(jīng)領導批準，并在有經(jīng)驗的電工監(jiān)護下，采取安全措施方可工作，嚴禁帶負荷接線和斷線。使用測電筆時要注意測試電壓范圍，禁止超出范圍使用，電工人員一般使用的電筆，只許在五百伏以下電壓使用。
6.怎樣加強維修電工的安全培訓
一是轉變觀念、強化理念；二是創(chuàng)新有效的安全技能培訓方法；三是管理嚴格規(guī)范化；四是提高培訓人員素質(zhì)。
保證培訓的學員“會安全，懂安全——掌握技能——避免電力事故發(fā)生”。一、轉變觀念，強化理念 觀念的轉變是安全行為的關鍵。
觀念是認識的表現(xiàn)，思想的基礎，行為的準則，行動的先導。我們看著名的美國西點軍校奉行的最重要的行為準則：“沒有任何借口”，它首先傳授給每一位新生一個理念：敬業(yè)、責任、服從、誠實；它思想上強化了每一位學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。
它從管理上體現(xiàn)了一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實的態(tài)度，一種負責、敬業(yè)的精神。同樣我們要給每位學員灌輸一個理念：“沒有任何借口”，生命至尊，安全至上觀念。
安全是一種責任；一種效益、資本。學員從思想上深刻認識到作為企業(yè)的管理者、操作者，是安全生產(chǎn)的最后一道防線，也是最重要的一道防線，具有保護自己、保護別人、保護國家財產(chǎn)的重任就在自己的肩上的責任感。
強化理念，要從安全生產(chǎn)方針的貫徹、安全法律法規(guī)的普及、安全管理制度和安全操作規(guī)程的掌握、安全防范技能和意識的提高等方面入手，全面提高學員的綜合素質(zhì)。在培訓過程中，必須把“安全第一、預防為主”等工作方針、政策等上升到講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，深刻認識“抓安全就是抓發(fā)展，抓穩(wěn)定，就是保護生產(chǎn)力的道理”。
正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營、安全與效益的關系，徹底改變忽視安全生產(chǎn)以及違章蠻干、僥幸、撞大運的思想行為。必須以三級安全教育為基礎，開展形式多樣、生動活潑的宣傳教育工作，使全學員形成人人講安全，人人重視安全的良好氛圍，都能認識到認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，按章操作的重要性。
二、安全技能，實施有效的教育方法 安全基本技能表現(xiàn)為對《電業(yè)安全工作規(guī)程》（以下簡稱《安規(guī)》）的掌握程度。《安規(guī)》作為整個電力系統(tǒng)安全工作的準繩，是每個電力員工都必須掌握的基本知識和技能。
然而據(jù)安全事故通報，事故主要原因是作業(yè)人員未認真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作負責人現(xiàn)場查勘不到位等，違反《安規(guī)》而引起的責任事故。 在進行培訓時，培訓教師要盡量讓安全技能教育顯得生動、形象、深刻，讓安全意識、知識、技能真正入腦入心。
采取讓學員更能聽得進去，接受得了的方式進行。一是采取現(xiàn)場實踐操作演練演習的形式，假設一些可能發(fā)生的事故意外，提出一些快速處理方案，示范正確操作方法，讓職工現(xiàn)場學習馬上實踐，及時糾正錯誤行為，引導遵章作業(yè)，可以肯定這個過程會在職工頭腦中留下深刻印象，在以后實際生產(chǎn)中如果再遇到類似情況，學員就會很自然地用所學過的知識來處理。
二是“以身邊事教育身邊人”的方式，把本地近年出現(xiàn)的違章行為及造成的后果，匯編成集，并與學員共同剖析事故成因，實施例證教育，讓血淋淋的鐵的事實讓學員深刻體會到違反《安規(guī)》而引起的責任事故的沉痛教訓。促使學員都能保持較高的安全意識，熟練掌握必要的安全操作技能和在生產(chǎn)作業(yè)中有意識地避免再犯同樣的錯誤，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。
三、管理規(guī)范化 安全培訓的管理在安全培訓中決定著安全培訓質(zhì)量的高低。每個培訓機構的管理人員和教師必須按要求嚴格管理與考核。
但在實際的執(zhí)行過程中，有部分基層管理人員總感到制度有缺陷、有不足，總要尋找這樣那樣的借口不去認真落實、不認真管理或不采取相應的措施解決。在安全管理中是“沒有任何借口”的，因為借口的代價是無比高昂的、甚至是慘痛的。
如果允許一些看似冠冕堂皇的借口而放松管理，即意味著允許我們的操作人員可不按章操作，不遵守勞動紀律，而是憑著所謂的經(jīng)驗或喜好進行操作?！皣栏窆芾砼c考核”是一種工作作風，如安全管理人員簡化程序，不按規(guī)章制度辦事，該檢查的不檢查，該監(jiān)督的不監(jiān)督，該考核的不考核，或檢查、監(jiān)督、考核都流于形式。
這種工作作風和不負責任的態(tài)度將帶到工作中去，“三違”行為就難以得到有效整治和消除，將導致事故的屢屢發(fā)生，甚至重復發(fā)生。 管理與考核必須規(guī)范化：（1）每個培訓機構的管理人員必須按有關《安全生產(chǎn)》法律法規(guī)要求，采取一切措施建立符合培訓要求的平臺。
設備、場地、師資等是提高培訓質(zhì)量的硬件。（2）嚴格按培訓大綱或者有關法規(guī)的要求，學員登記表，培訓時間，課時計劃，培訓內(nèi)容及考核等必須符合國家教學大綱規(guī)定。
并且加強培訓現(xiàn)場管理，做到令行禁止，遵章守紀。（3）嚴格實行“事故責任倒查制”的管理制度。
對學員考勤，考核，培訓，學員的就業(yè)跟蹤等方面認真做好培訓檔案管理。四、提高培訓人員素質(zhì)，即時對從業(yè)人員培訓 據(jù)統(tǒng)計，目前企業(yè)90%以上的事故都是由從業(yè)人員“三違”所引發(fā)，而從業(yè)人員“三違”大多與教育、培訓不到位有關。
突出表現(xiàn)在：一是培訓機構的管理人員和教師對安全培訓的法律責任認識不足，安全培訓管理制度不健全。二是安全生產(chǎn)新技術、新工藝、新材料及發(fā)展方向的教學資料缺乏與技術跟不上，培訓針對性不強。
《國務院關于進一步加強安全生產(chǎn)。
7.班組如何提高安全檢修
一，抓學習培訓促技能提升
班組成員技術水平的高低直接影響到設備的檢修質(zhì)量和安全生產(chǎn)。為此我們牢固樹立“不學習、何以力”的學習理念，堅持每周五的安全技術培訓不走形式，精心規(guī)劃安全技術培訓計劃，結合實際工作情況制作通俗易懂的課件，組織員工學習安全知識，檢修操作規(guī)程和規(guī)范。同時結合現(xiàn)場培訓相結合使員工更容易牢記，提高了檢修水平。開展“以高帶低、強帶弱、以老帶新”師徒傳幫帶，讓班組長、技術員、班組骨干技術“大拿”與新員工結“對子”，簽訂師徒合同，言傳身教，指導作業(yè)，培養(yǎng)新工人的實際操作能力?？偨Y工作中的好的經(jīng)驗，處理故障的好方法，與大家分享，并提出下一步工作完善措施，現(xiàn)場應注意安全事項。以現(xiàn)場操作為主，開展崗位練兵活動，把學到的知識與實踐相結合起來，對于優(yōu)勝人員在調(diào)薪、評先平模中給予優(yōu)先。
二，推進精細化管理工作
專業(yè)制定了精細化管理實施方案，強調(diào)生產(chǎn)管理、績效考評、員工培訓等各方面推進精細化管理任務和具體措施，在日常工作中盡量做到量化、具體化、標準化，以適應各類員工的工作要求，規(guī)范員工的行為，分解工作指標，落實到人，對設備管理、巡檢工作、大小修、三查四定工作完成進度進行專項細化分解，制定具體措施，使精細化管理真正落實到生產(chǎn)管理的每個細節(jié)。與甲方協(xié)商建議對作業(yè)指導書，從新編寫完善。加強班組檢修臺賬及工器具備品備件，物資管理。使班組面貌有了較大改變。
三，樹典型，立標桿
在班組建設中注重培養(yǎng)、樹立先進典型，推廣先進骨干的成功經(jīng)驗，通過典型引路和骨干帶頭作用。促進班組員工立足本崗，勤學苦練，團結合作，爭先爭優(yōu)的氛圍。結合團結合作精神宣傳。促進員工發(fā)展。對涌現(xiàn)出的先進個人給予表揚肯定，對考評優(yōu)秀人員給予獎勵。對安全意識淡薄、工作消極人員進行處罰和懲戒。
