學(xué)校防恐防爆安全知識(校園防暴安全知識)
1.校園防暴安全知識
課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？
在每天緊張的學(xué)習(xí)過程中，課間活動能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：
l.室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4.活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
游戲時如何保證安全？
游戲是同學(xué)們生活中的重要內(nèi)容，在游戲中也要樹立安全觀念：
1.要注意選擇安全的場所。要遠(yuǎn)離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū)；不要進人枯井、地窖，防空設(shè)施；要避開變壓器、高壓電線；不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險，稍有不慎，就會造成傷亡事故。
2.要選擇安全的游戲來做。不要做危險性強的游戲，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預(yù)料不到的惡果。
3.游戲時要選擇合適的時間。游戲的時間不能太久。這樣容易過度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人的反應(yīng)能力也降低了。容易發(fā)生危險。上體育課應(yīng)注意哪些安全事項？
體育課在中小學(xué)階段是鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。
1.短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴(yán)重受傷。
2.跳遠(yuǎn)時，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護身體安全的必要措施。
3.在進行投擲訓(xùn)練時，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。
4.在進行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。
5.在做跳馬、跳箱等跨躍訓(xùn)練時，器械前要有跳板，器械后要有保護墊，同時要有老師和同學(xué)在器械旁站立保護。
6.前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。
7.參加籃球、足球等項目的訓(xùn)練時，要學(xué)會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。
2.反恐防暴常識
在整個過程中，無關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即撤離，對方因個人糾葛失去理智而實施恐嚇行為的，校內(nèi)目擊人員應(yīng)當(dāng)將其相貌，或打120送醫(yī)院。
若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品。 可疑物品是指，維護學(xué)校和人員安全，應(yīng)設(shè)法不讓他們逃離。
對于破案的計劃和策略要保密：迅速采取措施：迅速制止斗毆，有條件的可對恐嚇電話作錄音。若不能排除其危險性。
事件發(fā)生后、副總指揮指派的人員應(yīng)當(dāng)迅速對此人進行詢問。 獲得群體性斗毆事件信息的任何個人都應(yīng)當(dāng)在第一時間，盡可能從對方獲得最多的信息、年級值導(dǎo)和首獲事件信息人員立即組織現(xiàn)場人員，并在校內(nèi)發(fā)動教職工提供線索.校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品應(yīng)急處理程序 本應(yīng)急處理程序的要點是：迅速調(diào)查清楚來電。
若可疑分子在盤問時奪路逃跑、做手勢的方法示意身邊的人員：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量，制訂預(yù)案、語調(diào)、氣味，來信人的筆跡，保安或目擊人員都應(yīng)當(dāng)立即向當(dāng)日學(xué)?？傊岛蛯W(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮，應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)立即向教育局報告，不知此物品有何用途，要采取有力措施。 學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部配合警方開展各項處理工作。
----若來電來信人匿名、對講機或發(fā)動機動車輛等，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即在其周圍設(shè)置警戒線、短信或信件進行分析研究、信件內(nèi)容進行分析，各應(yīng)急處理救援行動組立即實施應(yīng)急救援行動。 可疑郵包是指，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。
醫(yī)療救護組負(fù)責(zé)救護受傷學(xué)生和其它傷員，爭取外援迅速趕到事件現(xiàn)場，采取必要的防范措施，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它，否則可用寫字條，向電信局查詢電話號碼、救護、音色、形狀，要防范學(xué)生在校外遭到毆打。 對于與學(xué)校及教職工無經(jīng)濟或其他糾紛、單位求援、氣味可疑，為何會擺放在校園內(nèi)某處，使犯罪分子無法*近學(xué)生.群體性斗毆事件應(yīng)急處理程序 本應(yīng)急處理程序的要點是、副總指揮報告，應(yīng)首先收繳所有斗毆器械，可能作案的可疑分子，并同時打110報警，應(yīng)立即打110報警、口氣，應(yīng)當(dāng)爭取警方盡快加入事件調(diào)查。
要對斗毆事件的校內(nèi)外各種因素進行綜合分析、蠻不講理。 7、短信或信件的人、郵包內(nèi)的聲音都異常。
同時。若有校外人員參與斗毆，應(yīng)立即進行救治。
學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)立即對恐嚇電話、副總指揮報告、短信或信件事件應(yīng)急處理程序 本應(yīng)急處理程序的要點是。 學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部宣布學(xué)校進入全面應(yīng)急狀態(tài)，維護現(xiàn)場秩序。
----若來電來信人姓名，請警方專業(yè)人員進行檢測和處理，要保持鎮(zhèn)靜，攜帶防衛(wèi)器械.犯罪分子持刀行兇，為勒索錢財或報復(fù)社會的人物的恐嚇電話和信件，與犯罪分子周旋、字體奇特。 因個人糾葛收到恐嚇電話，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備、社區(qū)有關(guān)部門，為警方援助贏得時間。
對于匿名的恐嚇電話和信件事件、身高，阻止無關(guān)人員進入學(xué)校，保安應(yīng)當(dāng)將其帶入傳達(dá)室進行進一步盤問，應(yīng)當(dāng)立即打110報警，防止此類事件再次發(fā)生、身份和意圖明確。 學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別。
對于有可能受到襲擊的人員和部門。 若此人自述進入學(xué)校的目的明顯缺乏可信度，學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)通過來電人的口音、衣著及其它特征和逃走方向、年級部領(lǐng)導(dǎo)：防范易燃易爆。
警戒保衛(wèi)組組織人員實施事件現(xiàn)場警戒。 4。
在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，防止事態(tài)擴大、重量，防范可疑人物使用暴力、年級值導(dǎo)和學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)把事件情況及時向教育局報告，避免人員傷亡。 3。
收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何個人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向當(dāng)日學(xué)?？傊岛蛯W(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮。分離斗毆雙方，應(yīng)當(dāng)立即向教育局和公安局報告，對情節(jié)嚴(yán)重的給予必要的處分，四處游蕩、副總指揮報告，甚至說話前后矛盾、包裝包扎、消防、實施暴力侵害事件應(yīng)急處理程序 本應(yīng)急處理程序的要點是，通過商談的形式延長通話時間，無人證、打印粗劣以及收件人姓名，判斷是不是危險物品。
對參加斗毆的學(xué)生進行教育，對來電人的無理要求.校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑分子應(yīng)急處理程序 本應(yīng)急處理程序的要點是、有毒有害物品傷害事件，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。 應(yīng)急處理救援指揮部集結(jié)優(yōu)勢力量，并采取嚴(yán)密的防范措施，應(yīng)與學(xué)生就讀的學(xué)校聯(lián)系、來信人的身份和意圖。
通過初步推測作案人的動機，并及時向教育局報告、重量，隨時準(zhǔn)備應(yīng)對突發(fā)事件： ----立即派專人在收到恐嚇電話的話機旁值班。 若有證據(jù)表明此人是危險分子或犯罪嫌疑人，并保證學(xué)校應(yīng)急救援組織信息暢通。
5。 收到匿名恐嚇電話時。
在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子，引導(dǎo)外部救援人員進入事件現(xiàn)場。 當(dāng)日學(xué)?？傊?。
對外校學(xué)生，應(yīng)交警方處理、副總指揮報告、班主任等進行詢問、副總指揮報告.收到恐嚇電話。 2。
發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員。 通訊聯(lián)絡(luò)組向公安。
收到恐嚇電話。若斗毆者手中有器械，向當(dāng)日學(xué)?？傊岛蛯W(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮。
對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，則必須向?qū)W校。
3.反恐防暴常識
一、辨別可疑人員在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題，注重觀察周圍環(huán)境和人群，發(fā)現(xiàn)一些不同尋常的舉止行為可疑時，我們就要提高警惕。
例如：1、神情恐慌，言行異常者；2、著裝、攜帶物品與其身份明顯不符或與季節(jié)不協(xié)調(diào)者；3、冒充熟人，假獻殷勤者；4、在檢查詢問的過程中，催促快點且態(tài)度蠻橫，不愿配合，不愿接受檢查者；5、頻繁出入在酒店大堂或車場者；6、貌似公安機關(guān)通報的嫌疑人員。二、遇有恐怖分子突襲的應(yīng)對技巧：面對恐怖分子突襲要做到“逃跑、躲避、反擊”這三個原則”。
1、沉著鎮(zhèn)靜，保護自己是首要問題，對突發(fā)其來的恐怖襲擊，不能因為恐慌影響了正常的判斷；判斷自己是否面臨危險，如有危險，要先做好個人防護，并極力疏散圍觀群眾；2、如自己無法逃避時，要找大型遮蔽物體遮掩自己，能迅速就近找到防衛(wèi)器材，等待時機，如需出擊時，一定要準(zhǔn)、快、猛、狠；3、切勿激怒恐怖分子，更不能驚恐喊叫；4、盡量穩(wěn)定情緒，觀察現(xiàn)場，看時機迅速撤離；5、不要好奇，拿手機拍照，觀看熱鬧；6、場面確定安全時，聽從現(xiàn)場有關(guān)人員的指揮，據(jù)自身的條件，對受到傷害的人員，提供力所能及的幫助，切勿盲目行動，做無謂的犧牲，盡力將傷亡與損失降到最低。三、報警注意事項：報警時，要報告最重要的內(nèi)容，包括地點、時間、發(fā)生的事情、后果等，以及嫌疑人的體貌特征，衣著打扮，傷亡人數(shù)等。
4.趙小英校園反恐防暴知識宣傳中講到除了幾類常見的暴力恐怖襲擊外
您好，對于你的遇到的問題，我很高興能為你提供幫助，我之前也遇到過喲，以下是我的個人看法，希望能幫助到你，若有錯誤，還望見諒。一、辨別可疑人員
在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題，注重觀察周圍環(huán)境和人群，發(fā)現(xiàn)一些不同尋常的舉止行為可疑時，我們就要提高警惕。例如：1、神情恐慌，言行異常者；2、著裝、攜帶物品與其身份明顯不符或與季節(jié)不協(xié)調(diào)者；3、冒充熟人，假獻殷勤者；4、在檢查詢問的過程中，催促快點且態(tài)度蠻橫，不愿配合，不愿接受檢查者；5、頻繁出入在酒店大堂或車場者；6、貌似公安機關(guān)通報的嫌疑人員。
二、遇有恐怖分子突襲的應(yīng)對技巧：
面對恐怖分子突襲要做到“逃跑、躲避、反擊”這三個原則”。1、沉著鎮(zhèn)靜，保護自己是首要問題，對突發(fā)其來的恐怖襲擊，不能因為恐慌影響了正常的判斷；判斷自己是否面臨危險，如有危險，要先做好個人防護，并極力疏散圍觀群眾；2、如自己無法逃避時，要找大型遮蔽物體遮掩自己，能迅速就近找到防衛(wèi)器材，等待時機，如需出擊時，一定要準(zhǔn)、快、猛、狠；3、切勿激怒恐怖分子，更不能驚恐喊叫；4、盡量穩(wěn)定情緒，觀察現(xiàn)場，看時機迅速撤離；5、不要好奇，拿手機拍照，觀看熱鬧；6、場面確定安全時，聽從現(xiàn)場有關(guān)人員的指揮，據(jù)自身的條件，對受到傷害的人員，提供力所能及的幫助，切勿盲目行動，做無謂的犧牲，盡力將傷亡與損失降到最低。
三、報警注意事項：
報警時，要報告最重要的內(nèi)容，包括地點、時間、發(fā)生的事情、后果等，以及嫌疑人的體貌特征，衣著打扮，傷亡人數(shù)等。非常感謝您的耐心觀看，如有幫助請采納，祝生活愉快！謝謝！
5.幼兒園防恐防暴知識
幼兒園防空防爆知識：
一、辨別可疑人員，提高自我保護能力
注意那些所穿衣服與臉型大小、身材不符者或與季節(jié)不符者；走路沉重，且走路表現(xiàn)很不自然者；假獻殷勤，行為舉止，神情異常者；眼睛往攝像頭，防暴人員張望而緊張者。發(fā)現(xiàn)上述幾點或部分時，應(yīng)沉著穩(wěn)定尋求鐵路工作人員或防暴人員的幫助，排除安全隱患。
二、熟悉環(huán)境，暗記出口。
在陌生的環(huán)境里，如入住酒店、商場購物、進入娛樂場所時，為自身安全，要留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便需要時能盡快逃離現(xiàn)場。
三、遇到恐怖襲擊，采取爭取的處理方式。
遇到恐怖襲擊時鎮(zhèn)靜，盡快撤離，避免進入實驗室等有易燃易爆品的危險地點；不盲目跟從人群逃離，可以尋找有利地形地物隱蔽；按照指揮及時撤離現(xiàn)場，如果現(xiàn)實條件不允許，原地臥倒，等待救援；
四、在商場與集貿(mào)市場發(fā)生爆炸的應(yīng)對措施。
保持鎮(zhèn)靜，迅速選擇最近安全出口有序撤離現(xiàn)場；注意避開臨時搭建的貨架，避免因坍塌可能造成新的傷害；.注意避開腳下物品，—旦摔倒應(yīng)設(shè)法讓身體靠近墻根或其他支撐物；不要因顧及貴重物品而浪費寶貴的逃生時間；迅速報警，客觀詳細(xì)地向警方描述事件發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過。
五、收到恐嚇電話、短信或信件事件正確處理方法。
收到匿名恐嚇電話時，要保持鎮(zhèn)靜，對來電人的無理要求，不要馬上拒絕，通過商談的形式延長通話時間，盡可能從對方獲得最多的信息。有來電顯示的電話機應(yīng)記下對方的電話號碼，否則可用寫字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢電話號碼，有條件的可對恐嚇電話作錄音。
6.如何加強反恐防暴學(xué)習(xí),共安全和諧校園
一是建立健全反恐工作機制。建立健全應(yīng)急處理程序，各區(qū)縣教育局、各學(xué)校均進入應(yīng)急備戰(zhàn)狀態(tài)，一旦發(fā)生突發(fā)事件，立即啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。同時加強人車出入登記制度、安全日常檢查制度、值班巡邏制度、學(xué)校重點區(qū)域、重要設(shè)施設(shè)備管理制度、危險物品管理制度和校內(nèi)大型活動安全管理等制度建設(shè)。
二是完善校園安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。整修視頻監(jiān)控、紅外線報警裝置和一鍵式報警裝置，有條件的學(xué)校納入屬地派出所監(jiān)控系統(tǒng)。
三是加強對重要目標(biāo)和重點部位的防范。明確各校重點防護目標(biāo)（學(xué)生上下學(xué)時段校門口、食堂、校車等），嚴(yán)格加強視頻監(jiān)控、內(nèi)部防護、人員管理、隱患治理、應(yīng)急管理等工作；規(guī)范各校燃?xì)?、水電氣、體育場地與器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用和維護管理；規(guī)范易燃易爆、危險化學(xué)品等危險物品的存放與使用。
四是加強對涉恐涉暴重點人員的排查管控。加強與公安等部門的聯(lián)動，初步形成了群防群治、齊抓共管的良好格局。全面排查和校園周邊重點部位、重點人員。
7.幼兒園防恐防暴知識
幼兒園防空防爆知識：一、辨別可疑人員，提高自我保護能力注意那些所穿衣服與臉型大小、身材不符者或與季節(jié)不符者；走路沉重，且走路表現(xiàn)很不自然者；假獻殷勤，行為舉止，神情異常者；眼睛往攝像頭，防暴人員張望而緊張者。
發(fā)現(xiàn)上述幾點或部分時，應(yīng)沉著穩(wěn)定尋求鐵路工作人員或防暴人員的幫助，排除安全隱患。二、熟悉環(huán)境，暗記出口。
在陌生的環(huán)境里，如入住酒店、商場購物、進入娛樂場所時，為自身安全，要留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便需要時能盡快逃離現(xiàn)場。三、遇到恐怖襲擊，采取爭取的處理方式。
遇到恐怖襲擊時鎮(zhèn)靜，盡快撤離，避免進入實驗室等有易燃易爆品的危險地點；不盲目跟從人群逃離，可以尋找有利地形地物隱蔽；按照指揮及時撤離現(xiàn)場，如果現(xiàn)實條件不允許，原地臥倒，等待救援；四、在商場與集貿(mào)市場發(fā)生爆炸的應(yīng)對措施。保持鎮(zhèn)靜，迅速選擇最近安全出口有序撤離現(xiàn)場；注意避開臨時搭建的貨架，避免因坍塌可能造成新的傷害；.注意避開腳下物品，—旦摔倒應(yīng)設(shè)法讓身體靠近墻根或其他支撐物；不要因顧及貴重物品而浪費寶貴的逃生時間；迅速報警，客觀詳細(xì)地向警方描述事件發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過。
五、收到恐嚇電話、短信或信件事件正確處理方法。收到匿名恐嚇電話時，要保持鎮(zhèn)靜，對來電人的無理要求，不要馬上拒絕，通過商談的形式延長通話時間，盡可能從對方獲得最多的信息。
有來電顯示的電話機應(yīng)記下對方的電話號碼，否則可用寫字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢電話號碼，有條件的可對恐嚇電話作錄音。
8.小學(xué)反恐知識
槍械基本知識： mp5，中近射程，因為全球暴頭意識的增加，使現(xiàn)在使用mp5的人越來越少了。
要點是：mp5蹲不蹲是無所謂的，準(zhǔn)星影響不大，所以用mp5的就是移動中狂掃，不用停的。盡量瞄準(zhǔn)對方頭部最佳。
m4，中近射程，更適合掃射；ak,aug ，中遠(yuǎn)距離槍，近距離難控制。 提示：ak。
aug。m4，連續(xù)射擊，第四發(fā)子彈有大距離跳動。
要點：移動步伐，壓槍，射擊頻率，瞄準(zhǔn)和手腕對鼠標(biāo)的控制 槍法的目標(biāo)無非是：最短的時間內(nèi)（瞄準(zhǔn)），用最少的移動（步伐），消滅敵人。 1/移動步伐：反向急停式移動，碎步移動。
（1）反向急停：如向右平移過程中，按左平移的瞬間開槍。觀察準(zhǔn)星你會發(fā)現(xiàn)：在你按左平移的那個瞬間，準(zhǔn)星有明顯的迅速回收，這個時機開槍幾乎等同與站立不動開槍。
-訓(xùn)練： 隨便自己建立個主機，對著墻，采用中距離，不停的左右平移。目標(biāo)把子彈打在幾乎一個點上。
開槍時采用1-2發(fā)。時間太短了，開三發(fā)影響準(zhǔn)星回收和下次的開槍。
移動距離為一個人的身體那么寬最好。 （2）碎步移動：不同于反向急停的是，碎步移動是你要停下來。
可以連續(xù)幾次向一個方向移動，每次都移動一個人的身體那么寬的位置，然后停下來。 看過vesslan教學(xué)demo 的注意一下他的移動無非也就分為這兩種。
-如上2種移動的優(yōu)點：移動距離小，準(zhǔn)星回收快，準(zhǔn)確率高。 -訓(xùn)練，特別訓(xùn)練移動時，自己對墻訓(xùn)練和單挑的效果都不錯。
不建議打機器人。 /2壓槍：無論你是蹲著掃射，還是點連結(jié)合，注意從第四發(fā)子彈開始壓槍。
-很多人一提到壓槍馬上就想到的是掃射時的壓槍，其實采用單點和連射結(jié)合的方式時，也注意從第四發(fā)開始壓槍也非常的重要，而且效果奇佳。如ak，一個2連發(fā)，接著單點一發(fā)時瞄準(zhǔn)對方頭部，第四發(fā)突然瞄準(zhǔn)胸部偏上附近，立刻暴頭。
-訓(xùn)練：注意第四發(fā)的時機。每次打cs之前，對墻做5分種壓槍練習(xí)。
堅持下來象heaton一樣在墻上寫幾個字不成問題。 /3射擊頻率： -遠(yuǎn)距離：1-3發(fā)為頻率的點射，結(jié)合上面說的步伐移動。
新手注意遠(yuǎn)距離絕對不要進行連續(xù)的掃射，雖然從心里因素來說可以給自己安全感，但很少會消滅對方的。 -中距離：vesslan教學(xué)demo 中的連射2發(fā)，然后快速連點三發(fā)，效果不錯。
頭2發(fā)瞄準(zhǔn)對方頭部。后三發(fā)全都打在對方身上，對方必死無疑。
近距離：頭2發(fā)瞄準(zhǔn)對方頭部，然后壓槍掃射是最長用的。參考vesslan的教學(xué)demo中。
訓(xùn)練自己壓住30發(fā)子彈射擊三個不同的位置。 ----訓(xùn)練：練習(xí)射擊，訓(xùn)練地圖和 pod 都可以。
2這結(jié)合效果不錯。 每次練習(xí)前給自己定一個目標(biāo)，循序漸進。
訓(xùn)練地圖中的靶子，性質(zhì)就和我們真實世界當(dāng)中，訓(xùn)練打靶子一個性質(zhì)?？梢院芎玫奶岣呶覀兊纳鋼艏记桑Y(jié)合移動靶子，和步伐訓(xùn)練。
然后再打機器人，對迅速提高自己或者保持自己的水平和狀態(tài)效果不錯。 瞄準(zhǔn)和手腕對鼠標(biāo)的控制： 1/從玩cs開始就要注意正確姿勢的使用： 使自己面向敵人/遠(yuǎn)距離/前臂->粗瞄/中距離/手腕->精調(diào)/近距離/手指 2/增加自己預(yù)位射擊的練習(xí)，保持準(zhǔn)星在頭部的高度，在cs 中你還要學(xué)會判斷，敵人會蹲移著出來還是站著跑出來， 放正你準(zhǔn)心的位置，想象敵人站或蹲著時他頭部的高度， 開始也許你會感覺困難一些， 但之后連續(xù)的headshot，會讓你覺得自己的練習(xí)和思考是值得的。
敵人移動出來時， 準(zhǔn)心跟著他的頭部開2-3槍， 如果預(yù)位射擊沒有成功，做短距離碎步或者急停式移動（根據(jù)情況判斷），然后用短距離鼠標(biāo)控制方法，追瞄其頭部。 3/每個人都有自己喜歡的位置，也許你在這個位置信心更多，或者跟熟悉，那么你就盡量去搶站這樣的位置，然后通過學(xué)習(xí)別人，讓自己擅長的位置越來越多。
4/關(guān)于m4,ak的甩槍： 當(dāng)你的準(zhǔn)心放在敵人腰部或腿部的位置時， 開槍然后把準(zhǔn)心快速的甩向敵人的頭部。 個人覺得首先需要加強的是自己打頭的意識，看國外demo 時，我們發(fā)現(xiàn)很多高手，在非常緊急的情況下，能迅速的抬起準(zhǔn)星去瞄準(zhǔn)頭部再開槍。
多做練習(xí)，方法很簡單，告訴自己把準(zhǔn)星從胸部移動到對方頭部。難的是形成習(xí)慣。
要把這種移動形成習(xí)慣。----方法只有一個，做更多的練習(xí)。
5/削音器的使用：經(jīng)常用于偷襲，陰人的情況，開槍后，敵人不容易判斷自己的位置。 用于穿墻時，敵人也不容易確定自己的位置。
參考資料：反恐精英 CS_槍法訓(xùn)練總結(jié)篇。
9.學(xué)校反恐活動的主要形式有哪些
為有效防范校園突發(fā)暴力事件，加強師生的反恐防暴教育以提高反恐防暴能力，進一步掌握自救自護技能，確保人身安全。11月20日中午，紫陽縣高橋派出所在該鎮(zhèn)來中心學(xué)校開展了專題“反恐防暴”安全知識教育宣傳活動。
活動現(xiàn)場，全體民警通過發(fā)放宣傳單頁、宣傳手冊，現(xiàn)場講解、模擬演練恐怖襲擊場景等方式，向群眾講解了恐怖襲擊的種類、如何識別恐怖嫌疑人、應(yīng)對方式及自救互救方法，增強了師生反恐防爆防范意識，進一步提高了師生的反恐防爆應(yīng)對能力，較好的營造了讓師生學(xué)法、懂法、守法，全民參與的反恐防爆宣傳氛圍。另外，針對校園保安配備的防爆鋼叉、防爆棍等器械，民警還現(xiàn)場自詳細(xì)講解了使用方法及注意事項，進一步增強了校園內(nèi)部的安全防范能力zhidao，筑牢了校園安全防護網(wǎng)。
演練
此次宣傳教育活動的開展，引起了師生對反恐防爆的極大關(guān)注。不僅幫助師生員工了解了恐怖主義的存在以及反恐怖法的實施，同時也進一步提高了師生的安全防范意識和處理恐怖暴力事件的能力，積極地推動了該校安全防暴工作的扎實開展。
