幼兒園安全教案電的安全知識(shí)(幼兒園防觸電安全教育小常識(shí))
1.幼兒園防觸電安全教育小常識(shí)
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幼兒園防觸電安全教育小常識(shí)
【幼兒園防觸電安全教育常識(shí)】
1、告訴幼兒電有許多用處，但電也很危險(xiǎn)，人若觸電后會(huì)受傷或被電死，因此小孩子不能玩電器。
2、墻上的插座里有電，教育幼兒不能用手指或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部，不然會(huì)觸電。
3、教導(dǎo)孩子不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4、幼兒在室外活動(dòng)時(shí)，要教育幼兒不要爬電線桿，不要在高壓線下游戲，不能用手拉電線桿，以防觸電。
5、教育孩子讓孩子認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。
6、教導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。
7、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
8、提醒孩子不要玩燈頭、電線插頭、電器等雷雨時(shí)不要讓孩子呆在樹下、電線桿旁或高層墻梧下避雨，以免雷擊觸電。
【幼兒園觸電急救方法】
1、切斷：迅速關(guān)閉開關(guān)，切斷電源。或用干燥絕緣的木條、棍、桿等順手工具，挑開觸電者身上的電線。
2、檢查：迅速安全檢查觸電者的呼吸、心跳情況，就地?fù)尵龋皶r(shí)進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟推拿按摩。同時(shí)呼叫
2.幼兒園中班安全教育安全用電教案
第-一z課件b網(wǎng) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒初步了解電的知識(shí)，并通過實(shí)驗(yàn)知道什么東西容易導(dǎo)電，什么不能導(dǎo)電。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考能力和對(duì)科學(xué)探索的興趣。 3、教育幼兒日常生活中注意安全用電。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 干電池，1.5V電一珠、長木片、銅絲、鐵釘、塑料袋、布條、紙條、橡皮管、塑料管、毛線、分類盒等， 數(shù)量與幼兒數(shù)相等。幼兒已有關(guān)于電池正、負(fù)極的知識(shí)。
活動(dòng)過程： 1、出示材料，引起幼兒動(dòng)手操作的興趣。 2、幼兒動(dòng)手操作，探索其中的秘密。
（1）講解操作的方法。幼兒邊操作邊探索，把每樣?xùn)|西一端放在電池的負(fù)極處，另一端在電池正極處 小燈泡上，看看哪些能使燈泡亮起來，哪些不能。
想一想為什么，將得出的結(jié)果用分類盒分開。 （2）幼兒自由研究操作，教師巡回指導(dǎo)。
（3）請(qǐng)幼兒互相討論操作結(jié)果。 （4）請(qǐng)每組選出幼兒代表說說自己的操作情況。
3、教育幼兒安全用電。人的身體可以導(dǎo)電，插插頭時(shí)，手不能碰插頭的金屬片，不能把手伸到插座內(nèi)， 更不能隨便碰電源、電線。
3.幼兒園安全教案觸電了怎么辦
幼兒園安全教案：當(dāng)心觸電
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道電可以級(jí)人們生活帶來很多好處，但也有危險(xiǎn)，使用中當(dāng)心觸電。
2、了解安全用電的初步知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒讀物。
2、開關(guān)，插座，電線，燈頭，收音機(jī)等。
活動(dòng)過程：
1、鼓勵(lì)幼兒講講生活中電的作用，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
提問：
(1)你家有哪些電器用品？
(2)這些電器用品給我們帶來了哪些方便？
(3)如果沒有電會(huì)怎樣？
小結(jié)：我們生活離不開電。家用電器需要電；電燈可以照明，我們晚上能看書寫字；電扇能幫助降溫散熱；有了電視，我們就能看到世界各地風(fēng)景了解世界各國發(fā)生的事，學(xué)到很多知識(shí)。還有抽水機(jī)、打谷機(jī)能幫助農(nóng)民減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，真是好幫手。如果匯聚沒有電，將會(huì)給我們的生產(chǎn)、生活造成困難和不便，所以，我們不僅要認(rèn)識(shí)電，還要注意安全用電，節(jié)約用電。
2、組織幼兒閱讀幼兒用書，并講述電的危險(xiǎn)性。
提問：
(1)能用手去觸摸插座和燈頭嗎？
(2)能亂摸變壓器和電線嗎？
(3)能獨(dú)自去拔閘刀嗎？
小結(jié)：不能。因?yàn)殡娛峭ㄟ^電線輸入電器的，電線的外部用塑料或橡膠包裹著，以防傳電，我們才可以用手拿?？呻娖鲀?nèi)卻是帶電的，不小防碰上了就會(huì)觸電，結(jié)果是輕者觸電部位麻木，重者觸電部位燒傷，嚴(yán)重觸電者會(huì)死亡。所以說，電的危險(xiǎn)性是非常大的。
3、教師講述簡(jiǎn)單的用電方法和觸電防范措施。
(1)出示插座和錄音機(jī)等。
①鼓勵(lì)幼兒介紹開關(guān)電器的經(jīng)驗(yàn)。
②教師主要講解使用方法。如開關(guān)的拿法、插法和連結(jié)的程序，并操作說明。
(2)讓幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)觸電防范措施，確保平安。
(3)我們的生活離不開電，因此，我們要安全用電，并注意以下幾點(diǎn)：
①不用鐵絲、鐵釘或手指伸進(jìn)電源插座內(nèi)，因?yàn)殡娫床遄怯须姷摹?/p>
②不要到安裝輸電變壓器和高壓線的地方去玩。
③發(fā)現(xiàn)斷在地面上的電線，千萬不要用手去拉，用腳去踩線頭，應(yīng)立即告訴大人妥善處理。
不要自行操作電器開關(guān)，應(yīng)在大人正確指導(dǎo)下進(jìn)行操作。
4.幼兒園大班安全用電的教案總結(jié)怎么寫
活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解安全用電的基本常識(shí)。
2、通過學(xué)習(xí)安全用電的知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。 活動(dòng)重點(diǎn)： 初步了解安全用電的基本常識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn)： 在生活中如何運(yùn)用安全用電的知識(shí)來保護(hù)自己。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個(gè)、電的標(biāo)志 活動(dòng)過程： 一、出示電線，直接引入。
小朋友看，這是什么呀？看看里面和外面有什么不一樣？ 師：這是一段電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電的，外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，有了這個(gè)保護(hù)層，我們抓在手里才沒有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
二、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。 你們看，這又是什么呢？它有什么用呢？ 師：這是插座，里面含有銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的，以為是保護(hù)層。
如果將手伸進(jìn)去就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，除了人和銅會(huì)導(dǎo)電之外，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源。 三、討論電的用處。
師：小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢？ 幼：電燈，電腦，電視。
（幼兒自由回答） 小結(jié)：人們的生活離不開電，電的用處很大，但是如果不安全用電，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。 四、認(rèn)識(shí)用電的基本常識(shí)，逐一出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
圖中的小朋友在干什么呢？他們這樣做對(duì)嗎？ 五、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說生活中安全用電應(yīng)注意什么。 1、剛剛我們說了金屬和水、人都會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能將手指伸進(jìn)電源的插座孔里，不能用金屬導(dǎo)電的東西接觸電源。
提問：如果你們家里的電線破了應(yīng)該怎么辦呢？（用專用的膠布包裹） 如果看見電線段在路邊了，應(yīng)該怎么辦呢？（繞過去） 2、出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)。 要是在路邊看到這個(gè)電的標(biāo)志了，就應(yīng)該遠(yuǎn)離它，不要去觸摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。
活動(dòng)延伸： 幼兒操作材料《小心用電》貼安全小貼紙。 活動(dòng)反思： 上完了這節(jié)課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌握其中的內(nèi)容。
課前的導(dǎo)入恰當(dāng)，激發(fā)了幼兒的興趣。在開設(shè)這節(jié)課的時(shí)候，我沒有多設(shè)想孩子的回答，畢竟孩子是純真的 ，他們擁有無窮的想象力，也給我了意想不到的答案。
可是當(dāng)孩子說出奇異的答案時(shí)，我卻沒有及時(shí)做出回應(yīng)，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應(yīng)變能力不夠，作為一名新老師，這個(gè)就是需要我改進(jìn)的地方。
5.如何對(duì)幼兒實(shí)施安全用電教育
觸電是日常生活中比較常見的意外傷害事故，有數(shù)據(jù)顯示：少年兒童因觸電而死亡的人數(shù)占兒童意外死亡人數(shù)的1O.6%。
最近，在網(wǎng)上報(bào)道了一位身殘志堅(jiān)被稱為“中國斷臂達(dá)人”的劉偉，就是因小時(shí)候在自家門口的變壓器旁玩耍，因不懂高壓電的危險(xiǎn)去用手觸摸而導(dǎo)致電擊燒糊胳膊，不得不截肢，小小年紀(jì)便失去了雙臂，還差點(diǎn)丟掉性命。近幾年，電視、報(bào)紙、刊物等還不斷報(bào)道因孩子缺乏安全用電知識(shí)而導(dǎo)致的其他傷亡事件，其教訓(xùn)是沉重、慘痛的。
對(duì)幼兒進(jìn)行安全用電知識(shí)教育，必須根據(jù)幼兒的身心發(fā)展水平和特點(diǎn)來進(jìn)行。在教育方法上教師可采取示范與講解相結(jié)合以及游戲的方法，注意正面引導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，把對(duì)幼兒安全用電知識(shí)教育落到實(shí)處。
在多年的工作實(shí)踐中，我認(rèn)為可采用如下方法和途徑：一、讓幼兒全面掌握安全用電的有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行安全用電教育，首先必須讓孩子掌握有關(guān)電的相關(guān)知識(shí)和內(nèi)容：如：電是什么，電的種類，雷電是什么，靜電是什么，電的應(yīng)用，電的危害，如何做到安全用電等等。教師可用通俗易懂的語言告訴孩子：電是一種自然現(xiàn)象，干燥的物品相互摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，下雨打雷時(shí)會(huì)產(chǎn)生雷電。
電有兩種：一種叫做正電，一種叫做負(fù)電。電的應(yīng)用十分廣泛，它可以用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、日常生活，更應(yīng)用于科研、軍事、航天、航海等高科技領(lǐng)域，教師應(yīng)特別介紹各種家用電器及應(yīng)用，告訴孩子電與人們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。
電雖然對(duì)人們的生活非常重要，但應(yīng)用不當(dāng)會(huì)造成傷害，教師應(yīng)通過多種方法和途徑讓孩子掌握一些安全用電知識(shí)：1.學(xué)會(huì)看安全用電標(biāo)志。紅色：用來表示禁止、停止的信息；遇到紅色標(biāo)志，應(yīng)該嚴(yán)禁觸摸。
黃色：用來警示，如“當(dāng)心觸電”“注意安全”等等。2.了解電流通過人體人會(huì)死亡，凡是金屬制品都是導(dǎo)電的，千萬不要用這些工具直接與電源接觸。
如：不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、試探電源插座內(nèi)部。3.通常水也是導(dǎo)電的。
電器用品要注意不要沾上水，所以不要用濕手觸摸電器。如：電視開著時(shí)，不用濕毛巾擦拭，防止水進(jìn)入機(jī)殼內(nèi)造成短路，機(jī)毀人傷。
不能用濕手接觸插頭，這樣容易觸電。4.發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)掉電源（可呼喊大人），不要用手直接去救人，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
木頭、橡膠、塑料等物體不導(dǎo)電，叫絕緣體。這些工具可直接接觸電源，不會(huì)引起觸電，遇到有人觸電，可用干燥的木棍、竹竿等將接觸者與帶電的電器分開。
5.認(rèn)識(shí)、了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)掉總電源。6.電器使用完后，應(yīng)立即拔掉電源插頭。
拔掉電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電。7.不要隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。
哪怕安裝電燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)掉電源并在父母的指導(dǎo)下進(jìn)行。8.見到脫落的電線時(shí)，千萬要躲遠(yuǎn)，對(duì)于裸露的線頭更不能用手碰。
9.電閘盒旁，危險(xiǎn)重重。不要在電閘附近玩耍，不可隨意動(dòng)電閘，以免發(fā)生短路、漏電等危險(xiǎn)。
更不要在變壓器、高壓線等附近玩耍，更不要接觸這些東西。1O.雨天防雷電。
遇到下雨打雷打閃，要關(guān)掉電視、音響，拔掉電源插頭，并盡量不外出，以防雷擊。二、通過多種方法和途徑完成教育目標(biāo)1.通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)加深幼兒的印象環(huán)境對(duì)孩子的影響是潛移默化的。
幼兒園通過開設(shè)宣傳欄，登載一些用電安全知識(shí)或漫畫，懸掛安全用電標(biāo)語，向家長和孩子做宣傳；更重要的是在各種電器、電源、電線、插座、開關(guān)、電閘的旁邊貼上統(tǒng)一的安全用電標(biāo)志，時(shí)刻提醒孩子注意用電安全。2.通過教學(xué)活動(dòng)完成教育目標(biāo)教師可將一些安全用電知識(shí)設(shè)計(jì)成專門的教學(xué)活動(dòng)，配上生動(dòng)的教具、圖片或課件，對(duì)孩子進(jìn)行教育：如大班教學(xué)活動(dòng)“各種各樣的燈”，孩子通過認(rèn)識(shí)各種各樣的燈，知道安全用電常識(shí)；中班教學(xué)活動(dòng)“如何防雷電”，通過教師生動(dòng)地講述，孩子懂得了如何防雷電知識(shí)：不可以跑到大樹下躲雷雨閃電；不可以躲在電線桿下；不可以躲在其他地勢(shì)高的地方；不可以躲在潮濕的地方。
教師可選擇一些成品故事，也可將安全用電知識(shí)融入自編故事中，讓孩子既體會(huì)到有趣的故事情節(jié)，又能接受一些安全用電知識(shí)。3.通過游戲活動(dòng)完成教育目標(biāo)游戲是小朋友最喜愛的學(xué)習(xí)形式，教師通過有計(jì)劃的教育目標(biāo)和形式，將一些安全用電知識(shí)融入游戲中，讓孩子們既體會(huì)到游戲的快樂，同時(shí)又得到相應(yīng)的教育。
例如角色游戲“家用電器真好玩”，讓小朋友扮演電器商店的“售貨員”向“顧客”介紹電視、冰箱、電腦、空調(diào)、電吹風(fēng)、電熨斗等的功能、用法、注意事項(xiàng)，特別強(qiáng)調(diào)安全用電注意事項(xiàng)。再如情境游戲“快來救救觸電的小熊吧！”，小朋友扮演不同的小動(dòng)物，用干燥的竹竿、木棍等挑開使小熊觸電的“電線”，并撥打“120”急救電話搶救“傷者”。
另外，教師還可給孩子提供一些衛(wèi)生、安全的游戲材料，如干電池、燈泡、鐵絲等，讓幼兒操作體驗(yàn)：燈泡為什么亮了？用干燥的塑料片、梳子、碎紙片等，讓孩子們實(shí)驗(yàn)“摩擦起電”的有趣現(xiàn)象等等。此外，還可以通過安全用電動(dòng)畫、漫畫及有關(guān)視頻資料、多媒體課件等豐富幼。
6.明天要去給幼兒園小朋友講“安全用電知識(shí)”,有沒有人可以給我提供
情景演習(xí)：突然在黃可芳家里一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦味道
與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電
1、尋找出冒煙苗頭（原來黃可芳貪玩用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源把衣服燒焦了）
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請(qǐng)幼兒各抒已見這時(shí)候要運(yùn)用靈巧引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒想像力和對(duì)事情判斷力
3、老師小結(jié)該如何安全用電：
(1)、不玩弄電器插頭需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶?/p>
(2)、不用濕手觸摸電源開關(guān)
(3)、在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上旋鈕及各種鍵有家電只有大人才能操作不能隨便亂動(dòng)
(4)、注意節(jié)約用電要隨手關(guān)燈沒人時(shí)不開燈電視看完要及時(shí)關(guān)掉
7.安全用電的安全知識(shí)
一、安全用電須知 1、安全用電，人人有責(zé)，確保人身設(shè)備安全。
2、用電要申請(qǐng)，安裝、修理找電工：不準(zhǔn)私拉亂接用電設(shè)備。 3、臨時(shí)用電，要向當(dāng)?shù)毓╇娝k理用電申請(qǐng)手續(xù)；用電設(shè)備安裝要符合規(guī)程要求，驗(yàn)收合格后方可接電；用電期間電力設(shè)施應(yīng)有專人看管，用完及時(shí)拆除，不準(zhǔn)長期帶電。
4、嚴(yán)禁私自改變低壓系統(tǒng)運(yùn)行方式、利用低壓線路輸送廣播或通訊信號(hào)以及采用“一相一地”等方式用電。 5、嚴(yán)禁私設(shè)電網(wǎng)防盜、捕鼠、狩獵和用電捕魚。
6、嚴(yán)禁使用電視天線、電話線等非規(guī)范的導(dǎo)體代替電線。 7、嚴(yán)禁使用掛鉤線、破股線、地爬線和絕緣不合格的導(dǎo)線接電。
8、嚴(yán)禁攀登、跨越電力設(shè)施的保護(hù)圍墻或遮欄。 9、嚴(yán)禁往電力線、變壓器等電力設(shè)施上扔?xùn)|西。
10、不準(zhǔn)在電力線路、電力設(shè)備等電力設(shè)施附近放炮采石。 11、不準(zhǔn)靠近電桿挖坑或取土；不準(zhǔn)在電桿上拴牲口；不準(zhǔn)破壞拉線，以防倒桿斷線。
12、不準(zhǔn)在電力線上掛曬衣物，曬衣物（繩）與電力線要保持1.25m以上的水平距離。 13、不準(zhǔn)將通訊線、廣播線和電力線同桿架設(shè)；通訊線、廣播線、電力線進(jìn)戶時(shí)要明顯分開，發(fā)現(xiàn)電力線與其他線搭接時(shí)，要立即找電工處理。
14、不得在高壓電力線路底下蓋房子、打井、打場(chǎng)、堆柴草、栽樹和竹子。 15、在電力線等電力設(shè)施附近立井架、修理房屋和砍伐樹木時(shí)，必須經(jīng)電力部門同意，采取防范措施。
16、演戲、放電影和集會(huì)等活動(dòng)遠(yuǎn)離架空電力線路和其它電力設(shè)備，防止觸電傷人。 17、教育兒童不要玩弄電氣設(shè)備、不要爬電桿、不要搖晃拉線、不要爬變壓器臺(tái)，不要在電力線附近打鳥、放風(fēng)箏和有其它損壞電力設(shè)備的行為。
18、發(fā)現(xiàn)電力線斷落時(shí)，不要靠近落地點(diǎn)，更不能觸摸斷電線，要離開導(dǎo)線的落地點(diǎn)8m以外；并看守現(xiàn)場(chǎng)，立即找電工處理或報(bào)告供電所。 19、發(fā)現(xiàn)有人觸電，不要赤手去拉觸電人的裸露部位。
應(yīng)盡快斷開電源，并按《緊急救護(hù)法》進(jìn)行搶救。 20、必須跨房的低壓電力線，要與房頂?shù)拇怪本嚯x保持2.5m及以上；對(duì)建筑物的水平距離應(yīng)保持1.25m及以上。
21、架設(shè)電視天線時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)離電力線路；天線桿與高低壓電力線路最近處的最小距離應(yīng)大于3.0m及以上，天線拉線與上述電力線的凈空距離應(yīng)大于3.0m以上。 22、家庭用電禁止亂接電源和使用帶插座的燈頭。
23、用戶維修電器或接室內(nèi)電線時(shí)，應(yīng)先斷電源才工作。 24、用戶發(fā)現(xiàn)廣播喇叭發(fā)出怪叫時(shí)，不準(zhǔn)亂動(dòng)設(shè)備，要先斷開廣播電源開關(guān)，再找電工處理。
25、擦拭燈頭、開關(guān)、電器時(shí)，要斷開電源開關(guān)后進(jìn)行；更換燈泡時(shí)，要站在干燥木凳等絕緣物上。 26、發(fā)現(xiàn)電力線路、設(shè)備發(fā)生故障。
如：線路斷線、倒桿、避雷器擊穿、變壓器燒毀等故障，要及時(shí)向當(dāng)?shù)毓╇娝蚩h調(diào)度室匯報(bào)，以便能盡快搶修，恢復(fù)供電。 二、日常生活中如何防觸電 1、自覺遵守安全用電規(guī)章制度。
2、用電線路及電氣設(shè)備絕緣必須良好，燈頭、插座、開關(guān)等帶電部分絕對(duì)不能外露，嚴(yán)防人體觸及帶電部位。 3、濕手不要接觸或操作電氣設(shè)備，不得用濕布擦拭帶電電器。
4、教育孩子不要玩弄電氣設(shè)備。 5、不得剪斷落到地上的電線，不得靠近落地電線。
6、進(jìn)行電氣工作前，需先驗(yàn)明確實(shí)無電。 7、不能用手摸燈頭螺絲口，不能用手拔裸地線，不要玩弄帶電設(shè) 備，不得直接拉電線將插頭拔出。
三、如何應(yīng)急處置觸電事故 1、發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先使觸電者迅速脫離電源，千萬不要用手去拉觸電人，趕快拉斷開關(guān)，斷開電源，或用干燥的木棒、竹竿挑開電線，或用有絕緣柄的工具切斷電線。 2、將脫離電源的觸電者迅速移至通風(fēng)干燥處仰臥，松開上衣和褲帶，觀察觸電者有無呼吸，摸一摸頸動(dòng)脈有無搏動(dòng)。
3、施行急救用正確的人工呼吸和胸外心臟按壓法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救，同時(shí)及時(shí)撥打120急救電話，呼叫醫(yī)務(wù)人員盡快趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救治，在醫(yī)務(wù)人員未到達(dá)前，現(xiàn)場(chǎng)挽救人員不應(yīng)放棄現(xiàn)場(chǎng)搶救。嚴(yán)禁對(duì)觸電人打強(qiáng)心針。
8.幼兒園安全教育有哪些 幼兒安全教育知識(shí)內(nèi)容
幼兒園安全教育的內(nèi)容主要包括：
1、交通安全教育： 學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)，并熟悉相關(guān)標(biāo)識(shí)，教育小朋友們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
2、消防安全教育：學(xué)會(huì)打求救電話，例如遇到火災(zāi)的時(shí)候撥打119火警電話、110匪警電話、120醫(yī)療急救電話。
3、食品衛(wèi)生安全： 有的小孩有什么都往嘴里放的習(xí)慣，要教育孩子養(yǎng)成不隨便將東西放在口中的習(xí)慣，不撿地上東西吃，不亂吃藥。
4、防觸電、防溺水：讓幼兒知道玩火、玩電、玩水的危害性，學(xué)習(xí)觸電、起火、落水時(shí)自救的簡(jiǎn)單技能。
5、幼兒園活動(dòng)安全：遵守運(yùn)動(dòng)和游戲規(guī)則，遵循安全規(guī)則，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不相互推拉等。
擴(kuò)展資料
幼兒園安全教育存在兩個(gè)主要問題
1、重保護(hù)，輕教育
家長和教師偏重對(duì)兒童采取全方位的保護(hù)，認(rèn)為少活動(dòng)就可減少危險(xiǎn)事故的發(fā)生。有的園甚至減少幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，剝奪了孩子通過實(shí)踐鍛煉提高自我保護(hù)能力的機(jī)會(huì)。雖然教師和家長在竭盡全力地呵護(hù)幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到：成人對(duì)孩子的保護(hù)畢竟是有限的，因此在關(guān)注和保護(hù)孩子的同時(shí)，更重要的應(yīng)該是教給他們必要的安全知識(shí)，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2、重安全知識(shí)的灌輸，輕安全行為的訓(xùn)練
日常進(jìn)行安全教育時(shí)大部分是保教人員對(duì)幼兒進(jìn)行‘該做什么，不該做什么’的教育，忽視逃生教育和避難技巧訓(xùn)練。這種教育方式屬于灌輸式的被動(dòng)教育，幼兒常常是‘左耳進(jìn)，右耳出’，其效果可想而知。從知到行之間有一段距離，幼兒知道怎么做，但如果不加以實(shí)踐、練習(xí)和鞏固，他們是不會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生相應(yīng)的安全行為的。按皮亞杰的觀點(diǎn)，兒童的行為不會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生，也不能由教師或父母?jìng)魇诙@得，只能是通過兒童的主動(dòng)建構(gòu)而內(nèi)化到他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育
參考資料：百度百科-幼兒園安全教育常識(shí)
9.觸電了,怎么辦教案
幼兒園安全教案：當(dāng)心觸電
教師：屈老師
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道電可以級(jí)人們生活帶來很多好處，但也有危險(xiǎn)，使用中當(dāng)心觸電。
2、了解安全用電的初步知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒讀物。
2、開關(guān)，插座，電線，燈頭，收音機(jī)等。
活動(dòng)過程：
1、鼓勵(lì)幼兒講講生活中電的作用，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
提問：
(1)你家有哪些電器用品？
(2)這些電器用品給我們帶來了哪些方便？
(3)如果沒有電會(huì)怎樣？
小結(jié)：我們生活離不開電。家用電器需要電；電燈可以照明，我們晚上能看書寫字；電扇能幫助降溫散熱；有了電視，我們就能看到世界各地風(fēng)景了解世界各國發(fā)生的事，學(xué)到很多知識(shí)。還有抽水機(jī)、打谷機(jī)能幫助農(nóng)民減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，真是好幫手。如果匯聚沒有電，將會(huì)給我們的生產(chǎn)、生活造成困難和不便，所以，我們不僅要認(rèn)識(shí)電，還要注意安全用電，節(jié)約用電。
2、組織幼兒閱讀幼兒用書，并講述電的危險(xiǎn)性。
提問：
(1)能用手去觸摸插座和燈頭嗎？
(2)能亂摸變壓器和電線嗎？
(3)能獨(dú)自去拔閘刀嗎？
小結(jié)：不能。因?yàn)殡娛峭ㄟ^電線輸入電器的，電線的外部用塑料或橡膠包裹著，以防傳電，我們才可以用手拿?？呻娖鲀?nèi)卻是帶電的，不小防碰上了就會(huì)觸電，結(jié)果是輕者觸電部位麻木，重者觸電部位燒傷，嚴(yán)重觸電者會(huì)死亡。所以說，電的危險(xiǎn)性是非常大的。
3、教師講述簡(jiǎn)單的用電方法和觸電防范措施。
(1)出示插座和錄音機(jī)等。
①鼓勵(lì)幼兒介紹開關(guān)電器的經(jīng)驗(yàn)。
②教師主要講解使用方法。如開關(guān)的拿法、插法和連結(jié)的程序，并操作說明。
(2)讓幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)觸電防范措施，確保平安。
(3)我們的生活離不開電，因此，我們要安全用電，并注意以下幾點(diǎn)：
①不用鐵絲、鐵釘或手指伸進(jìn)電源插座內(nèi)，因?yàn)殡娫床遄怯须姷摹?/p>
②不要到安裝輸電變壓器和高壓線的地方去玩。
③發(fā)現(xiàn)斷在地面上的電線，千萬不要用手去拉，用腳去踩線頭，應(yīng)立即告訴大人妥善處理。
不要自行操作電器開關(guān)，應(yīng)在大人正確指導(dǎo)下進(jìn)行操作。（更多教案盡在：屈老師教案網(wǎng)）
