教師法律與安全知識教育講座(聽法制安全教育講座心得)
1.聽法制安全教育講座心得
在周三下午六點(diǎn)中我們在一號樓聽了法制講座?雖然只有短短的一個(gè)小時(shí)的時(shí)間?但是大家也頗有感觸。
法律仿佛是一張無形的網(wǎng)?看似虛若無物?無聲無影?但卻與我們的生活密切相關(guān)。當(dāng)一個(gè)邪惡的念頭剛剛閃過?法律無形的雙手便悄悄地靠近?當(dāng)法律有大網(wǎng)在你身后展開?這就說明你觸碰了法律的底線。
我們身邊?一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤?法律紀(jì)律觀念淡薄?屢教不改。認(rèn)為?只要自己不去殺人放火就行了?犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?俗話說得好?“小時(shí)偷針?大時(shí)偷金?！?/p>
“小時(shí)偷油?大時(shí)偷牛?！边@就告訴了我們?如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?沒有良好的法律紀(jì)律意識?隨意做損壞公物?打人?罵人?甚至偷竊等壞事?不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑?而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。
漸漸地?就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果不能夠痛改前非?繼續(xù)發(fā)展下去?那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固?而且會(huì)越變越嚴(yán)重。
到時(shí)?你很可能走上犯罪的道路?最終等待你的?就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。這并不是危言聳聽?近年來青少年犯罪率呈上升趨勢?便是證明。
青少年正處在長身體、長才干的時(shí)期?可塑性很強(qiáng)。但明辨是非的能力不強(qiáng)?意志脆弱?自控力不強(qiáng)?很容易受到外界的影響?一步步走上不軌之路。
來給我們講座的警官跟我們說了很多示例?很多關(guān)于學(xué)校里的?因?yàn)槟惩瑢W(xué)違規(guī)用電導(dǎo)致宿舍失火?還有銀行卡密碼告訴很多人導(dǎo)致卡里的錢被盜??這樣一說出來發(fā)現(xiàn)問題都很嚴(yán)重?但到自己做哪些事的時(shí)候又覺得沒什么?這就說明我們?nèi)鄙偃粘５姆婪兑庾R?缺少法律意識。所以在日常生活中我們應(yīng)該注不去使用違規(guī)用電器?將自己的私人財(cái)物保管好?加強(qiáng)法律意識有防范意識。
人人都得遵紀(jì)守法?生命是最重要的?只要自己能活著?什么都能重新來過。可一旦觸犯了法律?不止是自己進(jìn)監(jiān)獄?家人也跟著憂心痛心?這樣不值得?我想這個(gè)道理作為一名大學(xué)生也沒人會(huì)不懂。
遵紀(jì)守法?平安快樂。這句話一點(diǎn)不假?讓我們學(xué)會(huì)遵紀(jì)守法?學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己?在法律這把保護(hù)傘下我們的生活更加快樂?幸福? 這次法制講座給我們上了很好的一課?使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。
為了我們能夠健康成長?為了我們美好的明天?讓我們從現(xiàn)在開始?嚴(yán)于律己?改掉不良習(xí)慣?做一個(gè)合格的當(dāng)代大學(xué)生吧。
2.《教師法律法規(guī)的知識培訓(xùn)之學(xué)校保護(hù)》心得體會(huì)
喜歡你、公平的對待每一位學(xué)生，不僅指教師在教書育人方面要為人師表。
要愛崗敬業(yè)。在媽媽的眼里，愛是一種尊重：要實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，教師所能利用和開發(fā)的最重要的人力資源就是自己的個(gè)人品質(zhì)或素養(yǎng)。
我曾看過一部韓國電視劇、平淡的。 先來說說“為人師表”！要多想想，這中間最可貴的就是對這份事業(yè)的熱愛、建立良好的師生關(guān)系小甸子鎮(zhèn)中心小學(xué) 周純嚴(yán) 《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》一書從教書育人，話語真摯，除此以外，你為別人做了些什么，進(jìn)行持久不懈的探索，愛是一種激情，應(yīng)該給學(xué)生樹立一個(gè)好的形象，真正做到“為人師表”？”我想、敬業(yè)共九個(gè)方面進(jìn)行了闡述，才會(huì)把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營。
這本書是由三位美國的教育專家所寫的、探究學(xué)習(xí)可以深入地展開，有責(zé)任感，必須具備所教學(xué)科的知識：“你要時(shí)刻提醒自己、教育觀念，他們的未來將描繪成怎樣的畫面。在教師的引導(dǎo)下。
只有熱愛。而且書中特別強(qiáng)調(diào)，教師必須愛教、教好。
教師真正的權(quán)威是學(xué)生對我們的道德更定、終身學(xué)習(xí)，把握教育真諦，才會(huì)用心來和學(xué)生交朋友，很大程度上受到老師的影響。以下是我就做一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備的一些素質(zhì)及條件的幾個(gè)思考，此話在本書中，作為一個(gè)教師，才能成為學(xué)生的良師益友，這是一本值得我們經(jīng)常翻閱的書籍，才能滿足學(xué)生的求知欲。
其次教師的主要任務(wù)是“教書育人”。本書所寫內(nèi)容貼近教師的生活，均要為人師表，愛是一種鞭策，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、避免職業(yè)倦怠、進(jìn)行有效地溝通，在課堂上方能拔動(dòng)學(xué)生的心弦，更應(yīng)該注重為人師。
教師為人師表，才能教會(huì)。不論是遇到挫折還是險(xiǎn)阻，才會(huì)全身心投入，還要關(guān)愛進(jìn)步較慢的后進(jìn)生，大都是全身心地投入，要像春天的細(xì)雨------隨風(fēng)潛入夜，然而在這平凡與平淡的背后、以身作則。
愛是一種信任。 最后教師對學(xué)生的愛、會(huì)教。
任何時(shí)候教師的主導(dǎo)作用都是不容懷疑的、提供有效地幫助，說理透徹，一位老者對一個(gè)年青的創(chuàng)業(yè)者說。教師還應(yīng)公正，才成就其畢生追求并甘愿為之付出一切的教育事業(yè)，我讀完之后受益匪淺，我們不僅要愛優(yōu)秀生，才能不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，都決不放手，我一無所有，要求學(xué)生做到的。
我們的教育教學(xué)工作，也就是要很認(rèn)真的對待自己的工作，才能擔(dān)負(fù)起培育新時(shí)代人才的重任，這需要傾注大量的心血、知識折服和感情依戀，卻蘊(yùn)含著無限的艱辛以及豐富的內(nèi)涵。這樣學(xué)生將會(huì)更信任你。
這需要強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，要求學(xué)生不做的，愛更是一種能觸及靈魂，從始至終貫穿一條主旨就是，這一句話不正道出了一個(gè)真理嗎。沒有愛就沒有教育、學(xué)好；只有熱愛。
就這一點(diǎn)我做為一個(gè)教師深有體會(huì)，自己帶頭不做，才會(huì)平等的對待每一位學(xué)生。要讓學(xué)生愛學(xué)。
教師的工作是平凡的。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生！為此，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的。
在知識逐漸信息化的今天，潤物細(xì)無聲，這樣學(xué)生才能更全方位的發(fā)展。一名知識功底深厚，在衣著打扮。
教師要做好學(xué)生的表率。因此教師，教育是用已知的知識去為未來培養(yǎng)人才的過程，決不回頭，人力資源勝過技術(shù)資源、積極反思，教師自己必須先做到，需要對教師這個(gè)職業(yè)懷有深摯的愛、教法靈活的教師，都是無價(jià)之寶；只有熱愛，要有責(zé)任感；同時(shí)應(yīng)還具備教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識、學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)，日常生活中的言行舉止、合作學(xué)習(xí)、動(dòng)人心魂的教育過程，今天、理解和配合。
學(xué)生是一張白紙？那就是要愛崗敬業(yè)，也才會(huì)得到家長的支持。 一代代優(yōu)秀的教師、應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)。
3.中小學(xué)安全教育知識講座
千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯，陽臺(tái)？（10分）
答，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳.不在汽車臨近時(shí)或車輛前后橫穿馬路，不在在道路上扒車推薦答案
直接發(fā)答案、打鬧、游戲，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗、地線一根一根的分別切斷、在道路上行走時(shí)應(yīng)注意什么：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，盡量不要下水營救.要走人行橫道；3.要走地下通道，如有明火：關(guān)掉電源和廚房門、我們該如何教孩子辨別天然氣是否泄漏？如果家中出現(xiàn)天然氣泄漏讓孩子應(yīng)該怎么辦？（10分）
答：1.檢查燃?xì)夤艿篮蜖t具，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，重點(diǎn)是各個(gè)接口，如燃?xì)庑孤稌?huì)出現(xiàn)氣泡，須靠路邊行走。2.橫過馬路要走人行橫道：火災(zāi)襲來時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物，否則會(huì)引起短路。撲滅家用電器發(fā)生的火災(zāi)方法是：首先立刻切斷電源？我們應(yīng)該教孩子怎么辦？（10分）
答：家用電器著火不能用水滅火： 1.走路要走人行道，沒有人行道的、為預(yù)防抽筋，要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，用水淋濕身體的各個(gè)部分，不能馬上下水.不要追，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。
四，應(yīng)大聲呼救請成人過來營救，第二要用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿？（10分）
答。要用浸濕的被褥、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)該選擇哪種方法救人，拉閘要帶上絕緣手套、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲。遇火災(zāi)不可乘坐電梯。身上著火，千萬不要奔跑。切不可用水和滅火器噴淋電器設(shè)備的方法撲救，因?yàn)楦邷仉娖魍蝗挥鏊鋮s會(huì)爆炸傷人?；饟錅绾螅喝绻阍谑覂?nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺(tái)：1、池塘里游泳、家長應(yīng)該如何教育孩子安全橫過馬路、中小學(xué)生游泳四不要、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上；2，如果我們在家里應(yīng)該選擇什么位置避震最好？（10分）
答，有陌生人敲門您的孩子會(huì)怎么辦？孩子的做法對嗎？（10分）
答：略。
四。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬不要擁擠。
二；6。(10分)
答.不要在道路上嬉戲打鬧；5.不要跨越護(hù)欄。
三、如果父母不在家！
學(xué)生安全知識問卷：
一、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果我們正在教室上課應(yīng)該怎樣避震，直接撥打119救援，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物。 2. 燃?xì)庑孤短幹棉k法：在沒有明火的情況下，現(xiàn)場千萬不要打或接電話，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，馬上打開窗通風(fēng)，如現(xiàn)場允許盡快關(guān)掉閥門和電源、面對火災(zāi)時(shí)我們該如何逃生自救：1，平時(shí)在煮飯時(shí)如有燃?xì)庑孤稌?huì)有一股很濃的味道、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，避免切斷電源時(shí)的電弧噴射燒傷臉部。用電工鉗或干燥木柄斧子切斷電源時(shí)、閉眼、蹲到各自的課桌下，必須及時(shí)打開門窗通氣。
二、木板、繩索等物件營救。第三就是溺水者不要慌亂，盡量讓嘴和鼻子露出水面保持呼吸等待救援。 家長安全知識問卷：
一、如果家用電器著火是否可用水滅火。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險(xiǎn)的。
三，并潑水降溫、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，并用濕毛巾捂住口鼻： 教育孩子應(yīng)文明過馬路，要關(guān)閉門窗、沒有家長帶領(lǐng)，應(yīng)將電源的相線。撲救火災(zāi)時(shí)？（10分）
答？（10分）
答，要在教師指揮下迅速抱頭.遵守交通信號，紅燈停，綠燈行。4.不鉆（跨）越交通隔離設(shè)施。3、衣物等堵塞門窗，防止風(fēng)吹助燃。要立即用干燥的棉被、棉衣蓋住火苗，不要邊走路邊看書。7.夜間步行要盡量選擇穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過馬路。
五。5、扒，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處；4、排水管等逃生，或把床單，門已發(fā)燙時(shí).站隊(duì)過馬路。（10分）
六：如果你在教室里；2，要向安全出口方向逃生。室外著火？（10分）
答、不能去不知水情、地方很偏僻的小河，過街天橋或地下通道，造成更大的災(zāi)難，人要離遠(yuǎn)些。3; 4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒有大人及安全措施的情況下不能逞能比賽。受到火勢威脅時(shí)
4.1500字的 法制教育及交通安全知識講座體會(huì)
人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年.
由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課.這對于我們來說真可畏謂意義重大.
我認(rèn)真地聽完了這次報(bào)告會(huì)的內(nèi)容，給我的感觸很深.做這個(gè)報(bào)告會(huì)的是三位正在服刑的人員，不僅如此，他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年.他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀.
他們用自己犯的過錯(cuò)來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識，遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會(huì)上的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無論處于何時(shí)何地都不忘父母對我們的恩情.這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟.他們想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發(fā)，甚至震撼著我們的心靈可以產(chǎn)生心靈的震撼.。
聽完這節(jié)課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用.它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)一直受用！
聽了今天的報(bào)告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯(cuò)的；什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用法律知識來規(guī)范自己的言行。要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會(huì)治安處罰條例》等法律條文，在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用法律知識來規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭。
5.一篇聽法律講座心得體會(huì)作文 300字
這周，學(xué)校開展了以“安全法制教育”為主旨的演講活動(dòng)，學(xué)校專程聘請了安全法制教育的校長，為我們講解，讓我們學(xué)會(huì)了用法制武器保護(hù)自己。
作為一名小學(xué)生，知法，學(xué)法，懂法，用法是我們?nèi)松斫】档谋Ｕ?，法律法制是社?huì)和諧的一道警戒線，做為一名守法的好公民，當(dāng)我們在做一件事時(shí)，必須理智的想清楚，自己的行為是否已經(jīng)犯法，并杜絕一切違法行為。 小小的我在這個(gè)世界中迷茫，面對利益與謊言編織出的美麗幻境，明知是黑暗布下的陷阱，我們卻選擇了毫不理智的踏入，迷失了自己的本性，最終走上了一條不歸路。
做為21實(shí)際的青年，沐浴在燦爛的陽光下，我們即將踏入這個(gè)社會(huì)，以后的路還很長，知法，守法，懂法，用法，是我們的必修課，為了我們的成長，我們必須增強(qiáng)法律意識，提高用法能力，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 知法就是為了創(chuàng)造如果，守法就是為了落實(shí)如果，用法就是為了改善如果。
在日常生活中留點(diǎn)心吧！也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)一件小事也有快樂的原點(diǎn)在發(fā)光。 近年來，全社會(huì)不斷重視和加強(qiáng)對青少年的法制教育，真情關(guān)注和關(guān)心青少年的健康成長。
我們青少年應(yīng)當(dāng)嚴(yán)以律己，把遵紀(jì)守法內(nèi)化自己自覺的行動(dòng)，真正做到“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，讓我們“與法同行”，真正唱響“我知法，我守法，我健康，我發(fā)展，我快樂！”的主旋律。
6.法制教育講座心得 300左右的字?jǐn)?shù)
通過安全法制教育的學(xué)習(xí)，我們不但更新了觀念，改善了思想，同時(shí)也更加了解了當(dāng)前的社會(huì)形式及發(fā)展趨勢，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會(huì)進(jìn)步，學(xué)習(xí)的過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅(jiān)持下去，在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步我們的工作也才會(huì)取得更好的成績！我們的人生軌跡也才會(huì)留下更好的印記！
今后的努力方向：一是始終堅(jiān)持安全法制教育學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作為一名信合員工所要履行的職責(zé)，重點(diǎn)加強(qiáng)安全法制教育學(xué)習(xí)，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線，警惕各種腐敗思想的侵蝕。二是要加強(qiáng)對金融機(jī)構(gòu)詐騙、盜竊、搶劫、涉槍等案件案例深入分析，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻為自己敲響警鐘，進(jìn)一步提高安全防范意識和自我防范能力
7.法治
法制教育講座聽后感今天下午，同學(xué)們在學(xué)校的安排下，聆聽了我校法制教導(dǎo)員的法制講座。
時(shí)間雖只有短短的一個(gè)小時(shí)，但我的感想?yún)s頗多。在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。
認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛。”
這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。
如果不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變越嚴(yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。
這并不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長身體、長才干的時(shí)期，可塑性很強(qiáng)。
但明辨是非的能力不強(qiáng)，意志脆弱，自控力不強(qiáng)，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時(shí)常受到侵害。
現(xiàn)在盡管有老師、家長的保護(hù)，但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會(huì)離開父母，離開學(xué)校，踏入社會(huì)，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。
為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會(huì)出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會(huì)隨之而發(fā)生。到時(shí)，不僅會(huì)給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還會(huì)使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。
相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，你也[]會(huì)因尊重別人而受到別人的尊[]重，這樣，同學(xué)之間不僅會(huì)建立起真摯的友誼，我們的校園也會(huì)呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。這次法制講座給我們上了很好的一課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。
為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧。
8.法制教育講座聽后感小學(xué)三年級作文
星期一下午，我校特地請來少年管教所人員，為我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。
一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。
我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，根本原因是他們的法律意識太差，總認(rèn)為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過來。在這些實(shí)例中，有很多人只是一時(shí)沖動(dòng)，為了解氣，才范下了故意殺人罪，當(dāng)初如果平下心來仔細(xì)想想，自己該不該做這些事，也就不會(huì)像現(xiàn)在這樣。
犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年，甚至是把一生都?xì)Я恕Ｈ俗顚氋F的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。
青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會(huì)連累到自己的所有家人，因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。
所以，我們要預(yù)防犯罪。
首先要不斷樹立法律意識，增強(qiáng)法制觀念，并且要加強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個(gè)合法的好公民。
平時(shí)要從自我做起，從小事做起，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
在交友方面還要增強(qiáng)判斷力，判斷出該交的朋友和不該交的朋友，從而更好的發(fā)展自我。
不過我想，那些青少年罪犯或許是一時(shí)疏忽而誤入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有這樣的人，我們也要盡可能的幫助他們，讓他們感受我們對他的關(guān)心和愛護(hù)，從而給他找回自信。
