高校圖書館消防安全知識宣傳(校園消防安全知識資料)
1.校園消防安全知識資料
校園消防安全知識 一、校園為什么易發(fā)生火災 學校歷來是各級政府和有關防火職能部門高度重視的防火重點單位，不論是哪一類型、性質的學校，都存在較大的火災危險性。
學校實驗室及實驗多，各類易燃易爆物品多，用火用電多，供水、供電、供氣等基礎設施老化的破舊建筑物多，在建的建筑工程多，人員密度高、集中而又相對分散，且習慣性違規(guī)違章行為時有發(fā)生，消防安全教育宣傳不夠深入和普及，安全管理時有疏漏…… 等等這些均是火災的成因。 二、校園常見的火災類型 校園火災從發(fā)生的原因上可分為以下類型： 1.生活火災 生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、照明用火、點蚊香、吸煙、燃放煙花爆竹等，由生活用火造成的火災稱為生活火災。
隨著社會的全面進步發(fā)展，炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛，有燃氣、燃煤、燃油、燒柴、用電等多種形式。學生生活用火造成火災的現象屢見不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內違章亂設燃氣、燃油、電器火源；火源位置接近可燃物；亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間；使用大功率照明設備等。
由于部分學生缺乏必要的消防安全知識，違章生活用火嚴重，釀成火災已成必然。有統(tǒng)計表明，生活火災已占校園火災事故總數的70%以上。
安全使用生活火源必須引起學生的高度重視，學生必須學會自防自救。 2. 電氣火災 目前學生擁有大量的電器設備，大到電視機、電腦、錄音機，小到臺燈、充電器、電吹風，還有違規(guī)購置的電熱毯、熱得快等電熱器具。
學生宿舍由于所設電源插座較少，學生違章亂拉電源線路現象普遍，不合安全規(guī)范的安裝操作致使電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負荷增大等引起電氣火災的隱患增多。電器設備如果是不合格產品，也是致災因素。
尤其是電熱器的大量不規(guī)范使用，極易引發(fā)火災。 3. 自然現象火災 自然現象火災不常見，這類火災基本有兩種：一種是雷電，一種是物質的自然。
雷電是大氣層運動產生高壓靜電再行放電，放電電壓有時達到幾萬伏，釋放能量巨大。當作用于地球表面時，具有相當大的破壞性。
它產生的電弧可為引起火災的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設備可引起多種形式的火災。預防雷電火災就必須合理安裝避雷設施。
自燃是物質自行燃燒的現象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點低的一類物質在自然環(huán)境下就可燃燒；鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒；不干的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積，經生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質達到自燃點而自行燃燒發(fā)生火災。
對自燃物品一定要以科學的態(tài)度和手段加強日常管理。 三、校園火災的預防 1、學生宿舍防火 學生宿舍（公寓）是學校的防火重點部位之一，全面做好學生宿舍（公寓）防火工作有極其重要的意義。
一般來說，生活用火是引發(fā)學生宿舍發(fā)生火災的重要因素。 為了杜絕學生宿舍（公寓）發(fā)生火災事故，同學們要做到十戒：一戒私自亂拉電源線路，避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，避免接線板被可燃物覆蓋。
二戒違規(guī)使用電熱器具。三戒使用大功率電器。
四戒使用電器無人看管，必須人走斷電。五戒明火照明，燈泡照明不得用可燃物作燈罩，床頭燈宜用冷光源燈管。
六戒室內亂扔、亂丟火種。七戒室內燃燒雜物、點蚊香等。
八戒室內存入易燃易爆物品。九戒室內做飯。
十戒使用假、冒、偽劣電器。 2、公共場所防火 隨著學校建設發(fā)展，教室、餐廳、圖書館等處，人員往來頻繁、密度大。
公共場所管理松散，部分師生防火意識不強，室內裝修使用可燃物質、有毒材料多，用電量高，高熱量照明設備多，空間大等諸多因素，都是嚴重的火災隱患，這些地方時有重大火災發(fā)生，極易造成人員傷亡特別是群死群傷。 因此，同學們在公共場所滯留時，應掌握如下防火知識和方法： 1、清醒認識公共場所的火災危險性，時刻提防。
2、嚴格遵守公共場所的防火規(guī)定，摒棄一切不利于防火的行為。 3、進入公共場所，首先要了解所處場所的情況，熟悉防火通道。
4、善于及時發(fā)現初起火災，做出準確判斷，能及時撲救的要及時撲救，形成蔓延的要立即疏散逃生。 5、要具有見義智為的精神，及時幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險。
3、消防安全宣傳二十條 火險，隨時隨處可能發(fā)生。只要我們每個人都能以高度的消防安全責任感，科學的消防態(tài)度搞好火災的預防，許多火災都可避免。
公安部消防局借鑒世界一些經濟發(fā)達國家的消防宣傳經驗，依據“預防為主，防消結合”的消防工作方針，從我國國情出發(fā)，專門編發(fā)了《消防安全20條》，現提供給大家參考。 （1）父母師長要教育兒童養(yǎng)成不玩火的好習慣。
任何單位不得組織未成年人撲救火災。 （2）切莫亂扔煙頭和火種。
（3）室內裝飾裝修不宜采用可燃材料。 （4）消火栓關系公共安全，切勿損壞、圈占或埋壓。
（5）愛護消防器材，掌握常用消防器材的使用方法。 （6）切勿攜帶易燃危險品進入公共場所和乘坐公共交通工具。
（7）進入公共場所要注意觀察消防標志，記住疏散方向。 （8）在任何情況下都要保持疏散通道暢通。
（9）任何人發(fā)現危及公共消防安全的行為，都可向公安消防部門或。
2.校園消防安全知識內容簡短
一、學生不得玩火，不可以隨身帶火種：1、不能帶火柴或打火機等火種；2、不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火；3、不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。
二、在火災現場，小學生等未成年人要有秩序地逃離： 1、如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。 2、如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。
3、多層建筑火災，如樓梯已經燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等逃生。
3.校園消防安全知識宣傳內容
（一）學?；馂氖鹿实闹饕?/p>
1 、違章亂拉臨時線路并靠近易燃或可燃物，絕緣性能低短路造成火災；
2 、違章使用電熱器具，如：電爐、電熱器、造成電路超負荷引起火災；
3 、焚燒信件等雜物，失去控制或遺留火種，引燃周圍可燃物造成火災；
4 、在床上燃點蠟燭，不慎引燃周圍可燃物造成火災；
5 、臥床吸煙或將煙頭、火柴梗未熄滅亂扔，引燃周圍可燃物釀成火災；
6 、違章使用各種灶具，引燃周圍可燃物釀成火災；
7 、實驗課中違反實驗操作規(guī)程，導致電氣設備或線路超負荷，造成火災；
8 、電氣設備老化，超負荷用電造成火災；
9 、建筑物或設備接地不良，雷擊引起火災。
（二）如何防止火災事故發(fā)生
1 、學校的每名師生員工首先必須自覺遵守各項消防法律、法規(guī)和學校的消防安全管理制度，增強防火安全意識。
( 1 )不私自接拉臨時電線。接拉臨時電線極易導致供電線路超負荷，引發(fā)火災；
( 2 )不在宿舍等公共場所使用電爐、電熱器等電熱設備，這些電熱設備用電功率比較大，易導致供電線路超負荷，引發(fā)火災；
( 3 )不在宿舍等公共場所使用煤氣爐、酒精爐等灶具。因為宿舍的地方較小，可燃物品較多，稍有疏忽將釀成火災；
( 4 )不在宿舍點蠟看書。宿舍熄燈時間已經較晚，如再點蠟看書疲乏睡著，蠟燭易引燃蚊帳等可燃物，釀成火災；
( 5 )不臥床吸煙、亂扔煙頭、火柴梗。人躺在床上很容易入睡，未熄的煙頭或火柴梗掉在被褥等可燃物上，容易造成火災；
( 6 )不亂焚燒雜物。焚燒雜物中遺留火種或失去控制時，容易造成火災；
( 7 )不將臺燈靠近可燃物。臺燈點燃時間過長，燈頭發(fā)熱靠近可燃物，易發(fā)生火災；
( 8 )注意做到人走斷電。人離開房間要關掉電器開關，拔下電源插頭，確保電器徹底切斷電源。
4.在圖書館里如何正確的防火
1、對進出圖書館的人員要進行消防安全教育，提高入館人員的消防安全意. 2、圖書館的各級領導要定期對館內消防安全進行自查，及時排除各種火災隱患。
3、定期對館內電器設備進行維護保養(yǎng)，確保館內電器設備的安全運行。 4、進出各閱覽室的樓梯、通道必須暢通，并懸掛安全出口標識等消防安全警示標志。
5、制定圖書館消防安全應急疏散預案，定期對圖書館工作人員進行消防安全培訓，使全體工作人員學會對初始火災的撲救和引導人員疏散的方法。 6、嚴格加強圖書館的消防安全值班制度，值班員要認真履行職責，并進行值班登記，確保圖書館的安全。
5.消防知識宣傳語
貫徹消防法規(guī)，保障經濟社會和諧發(fā)展。
履行消防安全職責，共創(chuàng)幸福生活。
消防連萬家，平安靠大家。
學習消防知識，提高自防自救能力。
關注消防安全，平安伴我成長。
消防意識從娃娃抓起。
遵守消防法規(guī)，維護公共安全。
預防為主，防消結合。
人人知防火，戶戶齊安樂。
日子火了，別忘了防火。
預防火災是全社會共同的責任。
遵守消防法規(guī)是每個公民的義務。
學一點消防知識，多一份安全保障。
消防人人抓，幸福千萬家。
火災最無情，預防保安寧。
小小滅火器，家庭保護神。
消防安全天天抓，幸?？鞓愤M萬家。
社會消防大家辦，美好生活共珍惜。
攜手參與“119”，共創(chuàng)平安促繁榮。
加強消防法制建設，增強全民消防意識。
“119”是您的忠誠衛(wèi)士。
注意防火，善待生命。
全民齊動員，防火保安全。
消防時時在，安全傳萬代。
珍惜生命，遠離火災。
關注消防，珍愛生命。
消防安全，人人有責。
防火人人想，戶戶都安詳。
全民動員學消防，和諧社會奔小康。
消防宣傳進萬家，平安相伴你我他。
火不留情要人命，預防在先最要緊。
人民消防人民辦，辦好消防為人民。
珍愛生命從防火做起，杜絕火患從自我做起。
愛護消防器材，遵守消防法規(guī)。
煤爐炭火電熱爐，人走火滅切莫忘。
汽油酒精液化氣，易燃易爆莫亂放。
氣體泄漏莫慌張，禁火禁電開門窗。
小孩玩火需制止，自防自救靠教養(yǎng)。
火場穿行身要低，逃生選擇跑樓梯。
小煙頭，莫小看，隨便扔，留火患。
火災起，心莫急，濕手巾，捂口鼻。
掌握消防常識，一生平安幸福。
大風天火險高，防火意識要提高
6.消防安全知識 （在學校）
一、組織開展消防安全檢查治理工作，及時消除火災隱患。
當地教育行政部門要組織本地區(qū)的各級各類學校及幼兒園、托兒所等單位，要以學生宿舍（包括校外學生公寓）、學校校園內教職工宿舍、食堂、實驗室、教室、圖書館、會議室等人群集中場所為重點開展消防安全檢查，督促整改火災隱患。一是電器產品的安裝、使用和線路的敷設必須符合國家有關電氣安全技術規(guī)定的要求，拆除私拉亂接的電氣線路。
二、嚴格規(guī)范用火、用電、用氣等消防安全管理。
糾正學生在宿舍內使用電爐、液化氣罐等違章行為。
三、清理學校人員集中場所內封堵和占用疏散通道上的雜物，拆除疏散通道和安全出口設置的障礙物，保持暢通。
四、拆除在學生宿舍外窗安裝影響安全疏散和應急救援的柵欄。
五、學校圖書館、學生宿舍、公寓應設置火災事故應急照明和應急廣播系統(tǒng)，損壞的要立即修復，確保有效使用。
六、學校要利用暑假假期對學生宿舍電線、電話線、網絡線進行改造。根據 宿舍學生人數每人配備適當的固定插座，方便學生使用。有條件的學校，可以在宿舍中指定規(guī)定的區(qū)域，配備大理石等阻燃桌面，集中使用電器，減少或防止因使用偽劣電器等物品引發(fā)火災。
七、加強硬件設施配備。
安全有效的消防設施是師生人身安全和學校財產安全的重要保障，因此各地學校每年都需要投入一定的資金對消防器材進行維修和更新，比如添置滅火器、維修滅火器等。另外，消防通道必須保持暢通，學生宿舍應安裝應急燈和安全通道指示牌。
7.消防安全知識宣傳教育（3到4條）
第一條
自覺維護公共消防安全，發(fā)現火災迅速撥打119電話報警，消防隊救火不收費。
第二條
發(fā)現火災隱患和消防安全違法行為可撥打96119電話，向當地公安消防部門舉報。
第三條
不埋壓、圈占、損壞、挪用、遮擋消防設施和器材。
第四條
不攜帶易燃易爆危險品進入公共場所、乘坐公共交通工具。
第五條
不在嚴禁煙火的場所動用明火和吸煙。
第六條
購買合格的煙花爆竹，燃放時遵守安全燃放規(guī)定，注意消防安全。
第七條
家庭和單位配備必要的消防器材并掌握正確的使用方法。
第八條
每個家庭都應制定消防安全計劃，繪制逃生疏散路線圖，及時檢查、消除火災隱患。
第九條
室內裝修裝飾不應采用易燃材料。
第十條
正確使用電器設備，不亂接電源線，不超負荷用電，及時更換老化電器設備和線路，外出時要關閉電源開關。
第十一條
正確使用、經常檢查燃氣設施和用具，發(fā)現燃氣泄漏，迅速關閥門、開門窗，切勿觸動電器開關和使用明火。
第十二條
教育兒童不玩火，將打火機和火柴放在兒童拿不到的地方。
第十三條
不占用、堵塞或封閉安全出口、疏散通道和消防車通道，不設置妨礙消防車通行和火災撲救的障礙物。
第十四條
不躺在床上或沙發(fā)上吸煙，不亂扔煙頭。
第十五條
學校和單位定期組織逃生疏散演練。
第十六條
進入公共場所注意觀察安全出口和疏散通道，記住疏散方向。
第十七條
遇到火災時沉著、冷靜，迅速正確逃生，不貪戀財物、不乘坐電梯、不盲目跳樓。
第十八條
必須穿過濃煙逃生時，盡量用浸濕的衣物保護頭部和身體，捂住口鼻，彎腰低姿前行。
第十九條
身上著火，可就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗。
第二十條
大火封門無法逃生時，可用浸濕的毛巾、衣物等堵塞門縫，發(fā)出求救信號等待救援。
8.求一篇消防知識征文
摘要：高校各部門領導要不斷提高認識，做到消防安全在心中，把消防工作落到實處。
要建立完善的規(guī)章制度，還要建立具有戰(zhàn)斗力的消防員隊伍，對消防工作記錄、巡查記錄要定期進行檢查總結，了解隱患部位，及時解決問題。重點要做好食堂、宿舍、計算機房、圖書館、大禮堂、超市等幾個重點部位的消防安全工作，做好對重點部位的消防安全檢查以及火災隱患的整改工作，同時對各個部位制定好滅火疏散預案并開展好演練。
關鍵詞：消防安全；消除隱患；預案 安全是高校教學、科研工作正常進行的前提，直接關系到高等教育事業(yè)的發(fā)展和“四有人才”的培養(yǎng)，關系到師生員工的生命財產安全。隨著開放式辦學力度的加大和管理體制改革的深入，招生規(guī)模的擴大，校園不斷擴建，新校區(qū)雨后春筍般地涌現，“一校多址”給安全工作帶來了新的挑戰(zhàn)。
如今一所高校就是一個濃縮社會，不僅擁有教學使用的大型計算機房、大型圖書館、大型禮堂、大型實驗室等，還擁有一些能滿足學生和教職員工日常生活需求的一些配套服務設施如學生和教職工宿舍、食堂、購物超市以及一些具有休閑功能的場所?，F代高等教育是開放式教育，高校在改革中呈現了前所未有的開放性，校園成了一個多元化、多因素、多層次的 社會公共場所，安全工作的對象已不僅僅是校內人員，使高校的消防管理工作難度進一步加大。
一、高校校園存在的消防管理問題主要表現 消防安全宣傳教育不到位。學校師生的消防安全意識淡薄，消防知識，撲救初起火災和火場逃生自救能力差據調查，目前全國大部分學校沒有開展有關消防方面的教育，有的學校很少甚至從來沒有組織師生員工進行防火安全、應急疏散、火場逃生自救等方面的教育培訓和應急疏散方面的演練。
大學生缺乏消防安全意識。很多大學生沒有接受應有的消防安全教育培訓，消防安全知識、防災技能知之甚少，缺少消防安全意識。
因此，存在如在宿舍內私拉電線，使用禁用的電器；還有學生晚間熄燈后在宿舍點蠟燭看書；有學生臥床吸煙；有的學生在寢室開“小灶”做飯；在實驗室，違反規(guī)定使用易燃化學危險品等行為。 安全疏散通道不足。
學校的教學樓、圖書館、電教室、食堂、學生宿舍等部位，是人員相對密集的場所，而且經常有超員現象，這些場所校方往往重視不夠，消防管理和消防安全措施不到位。有的學校為了便于對學生的管理，采取了一些不利于消防安全疏散的措施。
許多高校都是歷史悠久，部分老式建筑的規(guī)劃、結構和設施都未考慮到消防安全要求。存在消防給水不足，消防通道不暢，且大部分都年久失修，火災隱患較嚴重。
消防安全制度不夠完善。有的沒有按照消防安全管理的基本要求，對具體程序、工作內容、工作職責和獎懲措施等予以明確和規(guī)范。
有的雖然明確，但籠統(tǒng)空洞，可操作性不強，消防觀念僅僅局限于火警電話或等待消防隊的撲救。有的沒有建立防火巡查檢查、安全疏散設施管理、火災隱患整改等基本制度。
有的雖然建立了，只是寫在紙上、掛在墻上。在實際行動中沒有明確的監(jiān)督執(zhí)行機制，制度多半落空 。
舊式管理不適應高校飛速發(fā)展的新形勢。隨著高校快速的發(fā)展，許多新鮮事物的出現，對消防安全也提出了更高的要求，舊式的管理模式將不能適應新的發(fā)展需要。
如：隨著高校后勤的社會化，外來員工不斷增多，招收員工時，沒有進行必須的崗前消防安全知識培訓，匆忙上崗，不安全隱患隨之增多；高校的擴招使得防范壓力大增，人手缺少，許多院校為防盜，從一樓至頂層的窗戶全部用鐵網封死，有的學校在每層中安裝上鐵柵欄，只留一個出口，更有甚者，晚上學校宿舍大門一鎖，學生們成了“籠中之鳥”。一旦發(fā)生火災，學生們無法逃身自救，極易造成群死群傷的事故。
同時，建筑物內配備的消防設施、器材不少因檢修、保養(yǎng)不及時，而難以發(fā)揮其有效作用。 二、警鐘長鳴汲取教訓 2001年8月，山東大學西校區(qū)院內突發(fā)大火，校園西側一座近百年的古塔慘遭焚毀；2001年11月，南京大學發(fā)生重大火災，嶄新的學生第二食堂在大火中被燒毀；2001年12月，北大一教職研宿舍發(fā)生火災，6間房被燒毀，樓頂被燒穿；2001年12，四川大學一研究生宿舍發(fā)生火災，室內所有物品全遭焚毀；2002年3月，北大物理系宿舍發(fā)生火災，室內物品全遭焚毀；2002年11月，西安聯合大學一間學生宿舍失火，不少學生因缺乏自救常識而被濃煙困在樓上，幸被消防隊員及時救出。
三、做好高校防火安全工作幾點對策 學校防火安全措施要科學設置科學管理。要切實按照《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)、單位消防安全管理規(guī)定》（公安部第 61號令）的具體措施，制定各單位防火安全責任制。
學校的黨政主要領導是安全工作的責任人，要對消防安全工作負總責，要認真貫徹“預防為主，防消結合”的方針，把控制和減少重大火災隱患，作為當前火災防治工作的重中之重。凡是新建、改建、擴建及內部裝修的計算機房、實驗室、圖書館、食堂、禮堂等人員密集或易發(fā)生火災的場所，消防監(jiān)督檢查人員要嚴格按照《建筑設計防火規(guī)范》、《建筑內部裝修設計防火規(guī)范》、《建筑滅火器配置設計規(guī)范》等技。
9.消防日宣傳內容是什么
對象不同，消防宣傳的內容和形式也有所不同：一、家庭、社區(qū)消防安全宣傳的主要內容和形式 1、家庭成員學習掌握安全用火、用電、用氣、用油和火災報警、初起火災撲救、逃生自救常識，經常查找、消除家庭火災隱患；教育未成年人不玩火；教育家庭成員自覺遵守消防安全管理規(guī)定，不圈占、埋壓、損壞、挪用消防設施、器材，不占用消防車通道、防火間距，保持疏散通道暢通；提倡家庭制定應急疏散預案并進行演練。
2、社區(qū)居民委員會、住宅小區(qū)業(yè)主委員會應建立消防安全宣傳教育制度，制定居民防火公約，重要防火時期、“119消防日”活動期間組織居民參加消防科普教育活動和消防安全自查、互查及滅火、逃生演練；發(fā)動社區(qū)老年協會、物業(yè)管理公司職工、消防志愿者、義務消防隊員參與消防安全宣傳教育工作，與社區(qū)老弱病殘、鰥寡孤居家庭結成幫扶對子，上門進行消防安全宣傳教育，幫助查找消除火災隱患，遇險情時幫助疏散逃生；為每棟住宅指定專兼職消防宣傳員，繪制、張貼住宅樓疏散逃生示意圖，開展樓內消防巡查，確保疏散通道暢通、防火門常閉、消防設施器材和標志標識完好。 3、社區(qū)居民委員會、住宅小區(qū)業(yè)主委員會應在社區(qū)、住宅小區(qū)因地制宜設置消防宣傳牌（欄）、櫥窗等，適時更新內容；小區(qū)樓宇電視、戶外顯示屏、廣播等應經常播放消防安全常識。
4、街道辦事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府等應引導城鎮(zhèn)居民家庭和有條件的農村家庭配備必要的報警、滅火、照明、逃生自救等消防器材，其他農村家庭應儲備滅火用水、沙土，配備簡易滅火器材，并掌握正確的使用方法。 5、街道辦事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府等應將家庭消防安全宣傳教育工作納入“平安社區(qū)”、“文明社區(qū)”、“五好文明家庭”等創(chuàng)建、評定內容。
二、農村消防安全宣傳的主要內容和形式 1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村民委員會應制定完善消防安全宣傳教育工作制度和村民防火公約，明確職責任務；指導村民建立健全自治聯防制度，輪流進行消防安全提示和巡查，及時發(fā)現、消除火災隱患。 2、在人員相對集中的場所建立固定消防安全宣傳教育陣地，教育村民安全用火、用電、用油、用氣，引導村民開展消防安全隱患自查、自改行動；教育村民掌握火災報警、初起火災撲救和逃生自救的方法。
3、農忙時節(jié)、火災多發(fā)季節(jié)以及節(jié)慶、民俗活動期間，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村應集中開展有針對性的消防安全宣傳活動。 4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府應在農村集市、場鎮(zhèn)等場所設置消防宣傳欄（牌）、櫥窗等，并及時更新內容；舉辦群眾喜聞樂見的消防文藝演出；督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)開展消防安全宣傳工作。
5、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村應設專兼職消防宣傳員，鼓勵農村基干民兵、村鎮(zhèn)干部和村民加入義務消防隊、消防志愿者隊伍，與弱勢群體人員結成幫扶對子，上門宣傳消防安全知識、查找隱患，遇險時協助逃生自救。三、人員密集場所消防安全宣傳的主要內容和形式 1、人員密集場所應在安全出口、疏散通道和消防設施等位置設置消防安全提示；結合本場所情況，向顧客提示場所火災危險性、疏散出口和路線、滅火和逃生設備器材位置及使用方法。
2、文化娛樂場所、商場市場、賓館飯店以及大型活動現場應通過電子顯示屏、廣播或主持人提示等形式向顧客告知安全出口位置和消防安全注意事項。 3、公共交通工具的候車（機、船）場所、站臺等應在醒目位置設置消防安全提示，宣傳消防安全常識；電子顯示屏、車（機、船）載視頻和廣播系統(tǒng)應經常播放消防安全知識。
四、單位消防安全宣傳的主要內容和形式 1、單位應建立本單位消防安全宣傳教育制度，健全機構，落實人員，明確責任，定期組織開展消防安全宣傳活動。 2、單位應制定滅火和應急疏散預案，張貼逃生疏散路線圖。
消防安全重點單位至少每半年、其他單位至少每年組織一次滅火、逃生疏散演練。 3、單位應設置消防宣傳陣地，配備消防安全宣傳教育資料，經常開展消防安全宣傳教育活動；單位廣播、閉路電視、電子屏幕、局域網等應經常宣傳消防安全知識。
五、學校消防安全宣傳的主要內容和形式 1、學校應落實相關學科課程中消防安全教育內容，針對不同年齡段學生分類開展消防安全宣傳；每學年組織師生開展疏散逃生演練、消防知識競賽、消防趣味運動會等活動；有條件的學校應組織學生在校期間至少參觀一次消防科普教育場館。 2、學校應利用“全國中小學生安全教育日”、“防災減災日”、“科技活動周”、“119消防日”等集中開展消防宣傳活動。
3、小學、初級中學每學年應布置一次由學生與家長共同完成的消防安全家庭作業(yè)；普通高中、中等職業(yè)學校、高等學校應鼓勵學生參加消防安全志愿服務活動，將學生參與消防安全活動納入校外社會實踐、志愿活動考核體系，每名學生在校期間參加消防安全志愿活動應不少于4小時。 4、校園電視、廣播、網站、報刊、電子顯示屏、板報等，應經常播、刊、發(fā)消防安全內容，每月不少于一次；有條件的學校應建立消防安全宣傳教育場所，配置必要的消防設備、宣傳資料。
5、學校教室、行政辦公樓、宿舍及圖書館、實驗室、餐廳、禮堂等，應在醒目位置設置疏散逃生標志等消防安全提示。
