班主任給學生強調(diào)交通安全知識(面對校園交通事故,作為班主任怎樣加強學生的教育管理以及防范校園)
1.面對校園交通事故,作為班主任怎樣加強學生的教育管理以及防范校園
第一就是查找圖片，用事故的圖片給學生警示，開一次學生班會。
先讓學生們查閱圖片，與事故資料。然后讓同學們一個接著一個上去談?wù)勛约旱囊娊猓c預防。
第二就是“事實感化”，給同學們講校園事故給學生帶來的危害，和陰影。對于他們自身的影響。讓他們?nèi)グl(fā)言，讓他們自己去感受如果是離自己本身很親近的人突然間成為了自己的回憶，會有何感受。還會有人來聽你的苦楚了嗎？還會有人來安慰你了嗎？還會有人來陪伴你嗎？……
第三“父母感受”。
父母自己在為你付出時，你不經(jīng)意間的一個動作，出了事情，失去了自己，失去了未來。讓本來以自己為未來希望的父母親，希望俱滅，為你痛哭流涕，自己好好想想，那時候你會有多心疼呀！
……
只總結(jié)了這幾點，有點辛苦，望采納……
2.班主任每天一分鐘安全知識宣傳教育
每天向?qū)W生宣講1-2條就好。
安全知識宣傳教育 --“交通安全系列篇” 一、相關(guān)《道法》知識普及 1.什么是“道路”？ 是指公路、城市道路和雖在單位管轄范圍但允許社會機動車通行的地方，包括廣場、公共停車場等用于公眾通行的場所。 2.什么是“機動車”？ 是指以動力裝置驅(qū)動或者牽引，上道路行駛的供人員乘用或者用于運送物品以及進行工程專項作業(yè)的輪式車輛。
3.什么是“非機動車”？ 指以人力或者畜力驅(qū)動，上道路行駛的交通工具，以及雖有動力裝置驅(qū)動但設(shè)計最高時速、空車質(zhì)量、外形尺寸符合有關(guān)國家標準的殘疾人機動輪椅車、電動自行車等交通工具。 4.道路通行的基本原則是什么？ 安全原則，靠右通行原則，各行其道原則，服從指揮原則。
5.參與道路交通活動，應樹立哪“三個”觀念？ 應樹立機動車先行、公交客車優(yōu)先通行和讓他人先行的觀念。 6.道路劃分為哪兩大部分？ 道路劃分為人行道和車行道兩大部分。
7.道路上通行規(guī)定是什么？ 根據(jù)道路條件和通行需要，道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的，機動車、非機動車、行人實行分道通行。沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行，非機動車和行人在道路兩側(cè)通行。
8.在公路上做哪些活動是妨礙交通，也是不安全的？ 在公路或街道上玩球類、滑旱冰、坐滑輪車、追逐玩耍等，都是妨礙交通和不安全的。 9.行人怎樣安全過馬路？ 走人行橫道、人行天橋或地道；沒有設(shè)人行橫道、人行天橋或地道的路段，要注意左右來車，特別是不要在車輛臨近時突然橫穿公路；要在確保安全的情況下迅速通過。
行人不得跨越、倚坐道路隔離設(shè)施，不得扒車、強行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為。 10.行人除遵守《道條》的規(guī)定須遵守哪些規(guī)定？ ①不準翻越、鉆跨、騎坐交通護欄、隔離欄。
②不準在車行道、人行天橋、人行地道、橋梁、隧道和交通安全設(shè)施等處坐臥。③不準進入封閉運行的高等級公路。
④不準在有隔離帶的路段橫穿公路。⑤無行為能力和限制行為能力的人上路行走，須由有行為能力的人帶領(lǐng)。
11.四川省駕駛非機動車應當遵守哪些規(guī)定？ （1）、在沒有劃設(shè)非機動車道的道路上，自行車、電動自行車應當在距離道路右側(cè)邊緣線向左1.5米的范圍內(nèi)行駛，人力三輪車、殘疾人機動輪椅車應當在距離道路右側(cè)邊緣線向左2.2米的范圍內(nèi)行駛； （2）、安全知識宣傳教育行駛最高時速不得超過15公里； （3）、電動自行車、殘疾人機動輪椅車轉(zhuǎn)彎時，應當提前開啟轉(zhuǎn)向燈； （4）、在駕駛過程中不得以手持方式使用電話； （5）、遇行人橫過道路時，應當減速避讓； （6）、自行車、電動自行車限載1名12周歲以下未成年人，12周歲以上16周歲以下的未成年人駕駛自行車不得載人； （7）、人力貨運三輪車禁止載人，人力客運三輪車限載2人，殘疾人機動輪椅車限載1名陪護人員。 二、駕駛機動車交通安全 （一）駕駛員容易導致交通安全事故的九禁令 1、嚴禁超速行駛、酒后駕駛。
2、嚴禁無證開車或?qū)W習、實習司機單獨駕駛。 3、嚴禁空檔放坡或采用直流供油。
4、嚴禁人貨混裝、超限裝載或駕駛室超員。 5、嚴禁違反規(guī)定裝運危險物品。
6、嚴禁迫使縱容駕駛員違章開車。 7、嚴禁車輛帶病行駛或私自開車。
8、嚴禁吊車、叉車、鏟車、翻斗車等工程車輛違章載人行駛或作業(yè)。 9、嚴禁占道或逆向行駛。
（二）駕駛員交通規(guī)則 1、行車中變更車道，應至少提前3秒鐘開啟轉(zhuǎn)向燈，提醒后方來車注意。 2、駕駛機動車時，嚴禁雙手同時離開轉(zhuǎn)向盤。
3、機動車通過沒有交通信號燈也沒有交通警察指揮的交叉路口，相對方向行駛的右轉(zhuǎn)彎車讓左轉(zhuǎn)彎車先行。 4、駕駛?cè)税l(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)向不靈活時，錯的做法是繼續(xù)駕駛。
5、駕駛車輛向左變更車道時，應提前開啟左轉(zhuǎn)向燈，在不影響其他車輛正常行駛的前提下，駛?cè)胱髠?cè)車道。 6、車輛駛?cè)腚p向行駛隧道前，應開啟示寬燈或近光燈。
7、車輛在高速公路發(fā)生故障需停車檢查時，應在緊急停車帶停車。 8、機動車在遇有前方機動車緩慢行駛時，應當依次排隊行駛。
駕駛車輛駛?cè)敫咚俟芳铀佘嚨篮?，遇行車道車輛稀少時，可從正常行駛車輛后駛?cè)胄熊嚨?9、機動車超車前，應當提前開啟左轉(zhuǎn)向燈。 10、機動車通過沒有交通信號的交叉路口，應當讓右方道路來車先行。
11、夜間行車，對面來車沒有關(guān)閉遠光燈時，應當減速或停車讓行。 12、發(fā)生緩慢翻車有可能跳車逃生時，應向翻車相反方向跳車。
13、車輛在高速公路以每小時100公里的速度行駛時，100米為安全距離。 14、泥濘道路對安全行車的主要影響是車輪極易滑轉(zhuǎn)和側(cè)滑。
15、車輛通過凹凸路面時，應當?shù)退倬徛椒€(wěn)通過。 16、當車輛轉(zhuǎn)向失控行駛方向偏離，事故已經(jīng)無可避免時，應盡快減速，極力縮短停車距離，減輕撞車力度。
17、夜間車輛上坡行駛到坡頂時，燈光照射離開路面。 18、機動車向右轉(zhuǎn)彎、向右變更車道、超車完畢駛回原車道、靠路邊停車時，應當提前開啟右轉(zhuǎn)向燈。
19、車輛通過立交橋左轉(zhuǎn)彎時，應先觀察交通標志，后按標線的引導行駛。 20、駕駛車輛駛出環(huán)島前，應開啟右轉(zhuǎn)向燈。
21、車輛在擁擠路段低速行駛時，遇其他車輛強行。
3.學生排隊集合時老師應怎樣強調(diào)安全說些什么
教師如何做好對學生的安全教育 王龍 當一個人呱呱墜地之時，命運便賦予了他神圣的使命——珍惜健康，珍愛生命。
可是孩子慢慢長大，家長卻對他們的安全問題逐漸忽視起來，將孩子安全教育的責任推卸給了學校，推卸給了老師。僅管各種媒體廣而宣傳警示，向所有人敲響了警鐘，但那耳濡目染的提醒并沒有受到100%的重視，但卻敲醒了作為小學班主任的我。
踏上講臺，面對一群似懂非懂的少年兒童，我深深的意識到肩頭的責任重大，不但要關(guān)心學生的學習，更應該把安全教育擺在首位，作為頭等大事來抓。安全工作，情系千家，心牽萬戶；安全工作，是學校常抓不懈的重要工作；安全工作，責任重于泰山。
教育部部長周濟在講話中指出：中小學生是祖國的未來，民族的希望，他們能否安全健康地成長，不但關(guān)系著千家萬戶的歡樂和幸福，也關(guān)系著國家的興旺和民族的振興。班主任，作為一名學校教育工作者，作為一名黨和國家教育事業(yè)的園丁，安全教育，守望安全是責無旁貸的。
教師如何做好對學生的安全教育呢？一、常宣傳 誰也不愿接受一幕幕觸目驚心的交通事故，尤其是發(fā)生在未成年的孩子身上，但事與愿違，不幸的遭遇總牽動父母的心，讓淚水奔涌，心也彷徨。假如不在公路上追跑打鬧，假如不亂穿馬路，假如不?！案叱钡尿T車雜技……也許慘不忍睹的這些就不會發(fā)生。
很多時候，只要老師細心叮嚀過，學生可能會把你的諄諄教導銘記在心，會主動把它落實到日常行動中，去自覺地遵守交通規(guī)則，結(jié)果自然會降低學生發(fā)生交通事故的概率。有機會的話，教師應在教學中開展“交通安全在我心”、“不該發(fā)生的故事”、“交通知識講座”……一系列豐富多樣的教育活動，更能影響學生的思想行為。
教師要對學校制訂的安全制度和安全措施，經(jīng)常宣傳，具體落實。如要與學生家長每期簽訂《安全責任書》。
班上要結(jié)合學生實際，制訂切實可行的安全防范措施。安全工作，要深入人心，落實到位。
安全工作，要天天講，處處講，時時講，人人講，不厭其煩地講，哪怕每次說的是現(xiàn)話，都要時時向?qū)W生敲警鐘。因為學生易沖動，自制力差，可塑性大，所以班主任千萬不能忘記安全工作。
利用班會、晨會、讀報時間，采用集中、分散相結(jié)合等方式，把安全風吹進學生心里。只有安全意識扎根于學生頭腦之中，我們的安全工作才算做到家。
二、多防范 上級相關(guān)部門和學校對班級安全管理，學生人身和財產(chǎn)安全教育管理，有一定的指示精神和要求，作為班主任，要不折不扣地完成。安全工作不能存在僥幸心理和投機取巧，而應該腳踏實地、防患未然。
教室內(nèi)，書寫安全標語，危險處設(shè)置警示牌，班級辦《安全專欄》，組織學生學習有關(guān)安全、法制知識，演唱安全歌等。班級開展爭當“安全星”活動。
利用各種活動，不同形式讓安全意識“隨風潛入心，潤人細無聲”。教師都應當樹立安全第一的思想，做到以預防為主，強化防范措施，開展群防群治。
加強對安全防火工作的宣傳和防范，不到危險區(qū)去活動和玩耍，寢室內(nèi)嚴禁玩火，點蠟燭，預防火災事故。對易燃、易爆、放射、劇毒、腐蝕等藥品要嚴格管理，防止發(fā)生意外事故；禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，消除火災隱患，嚴防學生接觸易爆易燒、有毒有害的物質(zhì)，嚴防不安全事故的發(fā)生。
教育好學生如發(fā)生火災，在報警的同時應速疏散到安全地帶，禁止學生到森林地帶野炊，嚴禁學生參加森林火災撲救。教育好學生嚴格按管理制度用電、用水，不準學生隨意觸動電器。
組織參加文藝演出、看電影、全校集會、大型活動，做操，放學及遇有緊急情況，班主任要自始至終及跟班要到位，帶領(lǐng)學生一起參加活動。落實好緊急情況下的疏散措施。
組織學生有秩序地下樓梯，在狹窄走道或樓梯中行走時，不得擁擠，必須有序上下樓，防止因擁擠、踩踏造成傷亡。運動項目和運動強度應適合學生身體狀況，嚴防運動安全事故。
學生上體育課，教育好學生防止發(fā)生意外傷亡。體育課或體育活動要事先做好準備，加強防護，注意安全。
要強調(diào)課堂紀律，注意教學規(guī)范，根據(jù)學生的年齡、性別和健康狀況科學地安排活動量。要耐心地指導學生練習，要使學生知道每一種活動可能發(fā)生的意外和注意的事項。
懂得鍛煉和保護的方法。組織學生參加田徑、球類等體育競賽及其劇烈活動時，嚴禁有病例、身體不適者參加。
組織學生參加學校勞動教育及衛(wèi)生等工作，應當注意學生年齡和體質(zhì)條件，嚴禁學生參加超越年齡、生理和自我保護能力范圍的活動（如登高擦玻璃，到傳染病源做好事，救火等）；禁止學生爬高、登窗臺、翻欄桿進行打掃。組織學生勞動及參加社會實踐時，應對勞動場地，工具作好安全檢查，對學生提出明確的勞動紀律要求，避免發(fā)生安全事故，不組織學生進行強度過大和危險的勞動；不安排學生為私人幫工。
禁止學生進行不安全的活動游戲，嚴禁跳樓梯、爬欄桿、翻圍墻、在樓梯走道奔跑跳躍、追逐打鬧、隨帶利器火種，扭打等現(xiàn)象。在發(fā)生不法分子滋擾學校時，要及時制止并報告學?；蚬膊块T處理。
實行學生外出春游、參觀、參加社會實踐等活動的報批制度，未經(jīng)批準不得擅自組織。
4.班主任如何做好對學生的安全教育
[摘要]加強學生安全教育工作和防范措施，是班主任教育工作一項重要內(nèi)容。
班主任必須以對國家對民族高度負責的精神，重視對青少年的保護，認真做好安全教育和防范工作。 近年來，隨著社會的發(fā)展變化和九年制義務(wù)教育的普及，各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現(xiàn)，影響小學生安全的因素越來越復雜，對學校的安全穩(wěn)定帶來前所未有的沖擊。
因此，如何做好小學生安全工作，抓好小學生的安全教育與管理，保障小學生人身財產(chǎn)安全，促進小學生身心健康發(fā)展，確保學校和社會的安全與穩(wěn)定，是擺在我們班主任面前的一個突出問題。 一、對學生進行安全教育的必要性 1.復雜的社會治安形勢的需要 隨著九年制義務(wù)教育的推廣和我國人口發(fā)展的規(guī)律，在校小學生人數(shù)大幅度增長，校園社會化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)及校園周邊環(huán)境日趨復雜。
學生來校途中發(fā)生意外事故、宿舍內(nèi)財物丟失、打架斗毆事件等時有發(fā)生。大量事實說明，安全問題不僅是學生在校學習、生活中經(jīng)常遇到的問題，也是在其他節(jié)假日要遇到的問題。
小學生在學校學文化、學知識的同時，學習、了解、掌握一些法律知識和安全常識，不僅可以做到在校期間自已不受傷害也不傷害他人，自己不違法違紀并能同違法違紀行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護自己，維護自己的正當權(quán)益。 2.提高小學生安全意識的需要 根據(jù)小學生年齡特點，他們的安全意識普遍比較薄弱，自身安全意識不強。
主要表現(xiàn)為：在自身物品管理上，思想麻痹，物品隨意亂放。缺乏自我保護意識，對社會了解不夠。
小學生在校園內(nèi)學習、生活、接觸社會少，辨別是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。還有的小學生不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，存在僥幸心理，往往容易造成安全事故。
一些小學生缺乏社會責任感，看到違法事件，沒有關(guān)系到自己切身利益，裝作視而不見等。認識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學校會帶來什么樣的危害。
因此，要加強安全教育，提高小學生安全的防范意識。 二、班主任在學生安全教育中承擔的責任和管理方法 1.班主任安全管理責任 （1）安全教育責任。
班主任除對班級學生進行愛國主義、社會主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎(chǔ)文化科學知識教育外，還要對學生進行安全教育和自護自救教育，讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識，還要努力使學生樹立安全第一觀念。
（2）安全告知責任。班主任的告知可分為四個方面：一是把學?；虬嗉夁M行的各種活動中有關(guān)安全方面應注意的問題對學生告知。
二是把校園及其周邊的設(shè)施包括環(huán)境中可能存在的安全隱患告知學生。三是把學生的有關(guān)情況對家長告知。
四是把發(fā)現(xiàn)的班級內(nèi)部、校園內(nèi)部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向?qū)W校領(lǐng)導告知。班主任履行告知義務(wù)，可積極有效地預防安全事故的發(fā)生。
（3）安全告誡責任。班主任在教育教學活動中負有對學生告誡的責任。
加強對學生思想品德教育，增強學生的遵紀守法意識，規(guī)范學生的日常行為，保護學生的合法權(quán)益等是班級安全管理工作的重要內(nèi)容。特別是對學生的危險行為或潛在的危險行為要及時地告誡、制止和糾正。
（4）安全防范責任。班主任要對班級活動以及教育教學過程中可能出現(xiàn)的安全問題進行防范。
如對流行病、傳染病的防范，對班級進行的各種活動以及學生之間的矛盾糾紛、校園欺侮、包括隱性傷害在內(nèi)的預防等。要防微杜漸，而不要亡羊補牢。
（5）安全救護責任。學生一旦發(fā)生安全事故后，除要及時按制度規(guī)定上報，還要力所能及地進行自護自救，并采取得力措施防止事故的擴大。
2.安全教育的方法 （1）多講 班主任要對學校制訂的安全制度和安全措施，經(jīng)常宣傳，具體落實。在五一、十一、寒暑假時讓學生簽定公約。
安全工作，要深入人心，落實到位。安全工作，要天天講，處處講，時時講，人人講，不厭其煩地講，哪怕每次說的是現(xiàn)話，都要時時向?qū)W生敲警鐘。
因為學生易沖動，自制力差，可塑性大，所以班主任千萬不要忘記安全工作。利用班會、晨會、采用集中、分散相結(jié)合等方式，把安全風吹進學生心里。
只有安全意識扎根于學生頭腦之中，我們的安全工作才算做到家。 （2）多做 每周的班會都要對學生進行安全教育如：學生人身和財產(chǎn)安全教育管理，有一定的指示精神和要求，作為班主任，要不折不扣地完成。
安全工作不能存在僥幸心理和投機取巧，而應該腳踏實地、防患未然。教室內(nèi)，書寫安全標語，危險處設(shè)置警示牌，多組織學生學習有關(guān)安全、法制知識，演唱安全歌等。
班級開展爭當安全星活動。利用各種活動，不同形式讓安全意識隨風潛入心，潤人細無聲。
進行有關(guān)安全的主題班會 （3）做細 安全工作，我們做得多，說得多，這還不夠，必須細管理。班主任工作，其中安全工作的細致教育管理是最重要的一環(huán)。
安全工作無小事，安全責任重泰山。的確如此，事實上，學生大部分時間在學校，大部分時間是在課堂中度過。
但千萬不要忘了那少部分時間（即課余時間）。事實證明，我們很。
5.班主任如何做好對學生的安全教育
[摘要]加強學生安全教育工作和防范措施，是班主任教育工作一項重要內(nèi)容。
班主任必須以對國家對民族高度負責的精神，重視對青少年的保護，認真做好安全教育和防范工作。 近年來，隨著社會的發(fā)展變化和九年制義務(wù)教育的普及，各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現(xiàn)，影響小學生安全的因素越來越復雜，對學校的安全穩(wěn)定帶來前所未有的沖擊。
因此，如何做好小學生安全工作，抓好小學生的安全教育與管理，保障小學生人身財產(chǎn)安全，促進小學生身心健康發(fā)展，確保學校和社會的安全與穩(wěn)定，是擺在我們班主任面前的一個突出問題。 一、對學生進行安全教育的必要性 1.復雜的社會治安形勢的需要 隨著九年制義務(wù)教育的推廣和我國人口發(fā)展的規(guī)律，在校小學生人數(shù)大幅度增長，校園社會化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)及校園周邊環(huán)境日趨復雜。
學生來校途中發(fā)生意外事故、宿舍內(nèi)財物丟失、打架斗毆事件等時有發(fā)生。大量事實說明，安全問題不僅是學生在校學習、生活中經(jīng)常遇到的問題，也是在其他節(jié)假日要遇到的問題。
小學生在學校學文化、學知識的同時，學習、了解、掌握一些法律知識和安全常識，不僅可以做到在校期間自已不受傷害也不傷害他人，自己不違法違紀并能同違法違紀行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護自己，維護自己的正當權(quán)益。 2.提高小學生安全意識的需要 根據(jù)小學生年齡特點，他們的安全意識普遍比較薄弱，自身安全意識不強。
主要表現(xiàn)為：在自身物品管理上，思想麻痹，物品隨意亂放。缺乏自我保護意識，對社會了解不夠。
小學生在校園內(nèi)學習、生活、接觸社會少，辨別是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。還有的小學生不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，存在僥幸心理，往往容易造成安全事故。
一些小學生缺乏社會責任感，看到違法事件，沒有關(guān)系到自己切身利益，裝作視而不見等。認識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學校會帶來什么樣的危害。
因此，要加強安全教育，提高小學生安全的防范意識。 二、班主任在學生安全教育中承擔的責任和管理方法 1.班主任安全管理責任 （1）安全教育責任。
班主任除對班級學生進行愛國主義、社會主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎(chǔ)文化科學知識教育外，還要對學生進行安全教育和自護自救教育，讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識，還要努力使學生樹立安全第一觀念。
（2）安全告知責任。班主任的告知可分為四個方面：一是把學?；虬嗉夁M行的各種活動中有關(guān)安全方面應注意的問題對學生告知。
二是把校園及其周邊的設(shè)施包括環(huán)境中可能存在的安全隱患告知學生。三是把學生的有關(guān)情況對家長告知。
四是把發(fā)現(xiàn)的班級內(nèi)部、校園內(nèi)部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向?qū)W校領(lǐng)導告知。班主任履行告知義務(wù)，可積極有效地預防安全事故的發(fā)生。
（3）安全告誡責任。班主任在教育教學活動中負有對學生告誡的責任。
加強對學生思想品德教育，增強學生的遵紀守法意識，規(guī)范學生的日常行為，保護學生的合法權(quán)益等是班級安全管理工作的重要內(nèi)容。特別是對學生的危險行為或潛在的危險行為要及時地告誡、制止和糾正。
（4）安全防范責任。班主任要對班級活動以及教育教學過程中可能出現(xiàn)的安全問題進行防范。
如對流行病、傳染病的防范，對班級進行的各種活動以及學生之間的矛盾糾紛、校園欺侮、包括隱性傷害在內(nèi)的預防等。要防微杜漸，而不要亡羊補牢。
（5）安全救護責任。學生一旦發(fā)生安全事故后，除要及時按制度規(guī)定上報，還要力所能及地進行自護自救，并采取得力措施防止事故的擴大。
2.安全教育的方法 （1）多講 班主任要對學校制訂的安全制度和安全措施，經(jīng)常宣傳，具體落實。在五一、十一、寒暑假時讓學生簽定公約。
安全工作，要深入人心，落實到位。安全工作，要天天講，處處講，時時講，人人講，不厭其煩地講，哪怕每次說的是現(xiàn)話，都要時時向?qū)W生敲警鐘。
因為學生易沖動，自制力差，可塑性大，所以班主任千萬不要忘記安全工作。利用班會、晨會、采用集中、分散相結(jié)合等方式，把安全風吹進學生心里。
只有安全意識扎根于學生頭腦之中，我們的安全工作才算做到家。 （2）多做 每周的班會都要對學生進行安全教育如：學生人身和財產(chǎn)安全教育管理，有一定的指示精神和要求，作為班主任，要不折不扣地完成。
安全工作不能存在僥幸心理和投機取巧，而應該腳踏實地、防患未然。教室內(nèi)，書寫安全標語，危險處設(shè)置警示牌，多組織學生學習有關(guān)安全、法制知識，演唱安全歌等。
班級開展爭當安全星活動。利用各種活動，不同形式讓安全意識隨風潛入心，潤人細無聲。
進行有關(guān)安全的主題班會 （3）做細 安全工作，我們做得多，說得多，這還不夠，必須細管理。班主任工作，其中安全工作的細致教育管理是最重要的一環(huán)。
安全工作無小事，安全責任重泰山。的確如此，事實上，學生大部分時間在學校，大部分時間是在課堂中度過。
但千萬不要忘了那少部分時間（即課余時間）。事實證明，我們很多的糾紛，。
6.班主任安全教育提示有哪些方面
班主任除對班級學生進行思想教育和基礎(chǔ)文化科學知識教育外，還要對學生進行安全教育和自護自救教育，讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。如對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識，還要努力使學生樹立安全第一觀念。
一是把學?；虬嗉夁M行的各種活動中有關(guān)安全方面應注意的問題對學生告知。如實踐活動中的行走、乘車、具體的操作注意事項；體育運動中某些項目的危險性，練習設(shè)備、器材的安全性能等內(nèi)容都應在活動之前告知學生。二是把校園及其周邊的設(shè)施包括環(huán)境中可能存在的安全隱患告知學生。如校園內(nèi)外維修改造，施工場所或臨時搭建的設(shè)施，校園內(nèi)外處所、場地、水電設(shè)備可能存在的安全隱患等都應及時告知學生。三是把學生的有關(guān)情況對家長告知。如學生生病、學生請假離校或缺課、學生間發(fā)生糾紛或矛盾、學生的不良習氣以及學生發(fā)生傷害或意外事故等，都要及時與家長聯(lián)系、溝通。四是把發(fā)現(xiàn)的班級內(nèi)部、校園內(nèi)部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向?qū)W校領(lǐng)導告知。班主任履行告知義務(wù)，可積極有效地預防安全事故的發(fā)生。
7.我想在班會課上講有關(guān)于交通安全的知識,怎么講啊
為避免在道路上活動時發(fā)生人身傷亡或財物損失，必須遵守交通法規(guī)，安全地行車、走路。
校園及周邊易發(fā)生交通事故，養(yǎng)成注意交通安全的好習慣很重要。
交通安全是指不發(fā)生交通事故或少發(fā)生交通事故的主觀條件，即指交通參與者要嚴格遵守交通法規(guī)，提高警惕，不因麻痹大意而發(fā)生交通事故。校園交通安全是指學生在校園內(nèi)和校園外的道路行走、乘坐交通工具時的人身安全。
只要有行人、車輛、道路這三個交通安全要素存在，就有交通安全問題，也許只是一個小小的意外，就會造成嚴重后果，斷送美好的前程，甚至生命。 一、校園及周邊易發(fā)生交通事故的主要原因 1、校園內(nèi)的道路都比較狹窄、轉(zhuǎn)彎多，交叉路口沒有信號燈管制，也沒有專職交通管理人員管理。
2、校園內(nèi)人口密集，上、下課時容易形成人流高峰，造成人車混行、人車爭道。 3、校園一般都處于市區(qū)內(nèi)，進出校園的大門多與市區(qū)內(nèi)的主要交通干道相通，學生進出校園必須穿行馬路，而校門一帶往往缺乏必要的交通設(shè)施和有效的交通管理。
4、行人和司機不遵守交通規(guī)則。表現(xiàn)為行人不按交通指令行走，有過街天橋的不走過街天橋，橫穿馬路；機動車輛在校門附近不減速、不主動避讓行人。
5、多數(shù)學生在走路時注意力不集中。許多學生在走路時喜歡邊走路邊看書邊聽音樂，或者左顧右盼、心不在焉。
二、安全提示 （一）交通安全注意事項 1、提高交通安全意識。不管是在校內(nèi)還是校外，發(fā)生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識淡薄。
作為一名在校學生遵守交通法規(guī)是最起碼的要求。若沒有交通安全意識很容易帶來生命之憂。
2、自覺遵守交通法規(guī)。在道路上行走，應走人行道，無人行道時應靠右邊行走。
走路時要集中精力；不與機動車搶道；不突然橫穿馬路、翻越護攔；過街走人行橫道，有過街天橋的一定要走天橋；不闖紅燈。 （二）發(fā)生交通事故處理辦法 1、及時報案。
無論在校外還是在校內(nèi)，一旦發(fā)生交通事故，首先要及時報案，千萬不能與肇事者“私了”。若在校外發(fā)生交通事故除及時報案外，還應該及時與學校取得聯(lián)系，由學校出面處理有關(guān)事宜。
2、保護現(xiàn)場。事故現(xiàn)場的勘查結(jié)論是劃分事故責任的重要依據(jù)之一，切記發(fā)生交通事故后要保護好事故現(xiàn)場。
3、控制肇事者。若肇事者想逃脫一定要設(shè)法控制，自己不能控制可以發(fā)動周圍的人幫忙控制，并要記住肇事車輛的車輛牌號等特征。
8.交通安全家長會講稿
尊敬的家長： 你好！ 孩子是你家庭的希望，他們的出行安全牽掛著學校老師及家人的心。
我校歷來高度重視學生的安全教育，把學生的安全作為學校的頭等大事來抓。為了能使安全與你的孩子同行，我們再次誠摯地希望得到各位家長的支持配合，聯(lián)手筑起學生交通安全的長城，共同保護好我們的下一代。
根據(jù)上級有關(guān)安全工作精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將學校有關(guān)要求告訴你，請你配合： 1、熟悉交通安全法規(guī)，嚴格遵守交通規(guī)則。我們要求學生通過各種渠道了解學習有關(guān)交通安全知識，更希望得到來自家長的教育，在實際生活中時刻牢記交通法則，嚴格按法則行事。
2、年滿12周歲并得到家長同意方可騎自行車上學，家長要定時檢查自行車，保證車輛本身的安全，特別是車鈴和剎車。要提醒你的孩子騎車時靠右行，注意來往車輛和自己的行車速度，不帶人、不騎飛車，不逆向行駛，更不準騎車時勾肩搭背、互相追逐打鬧比速度。
若是幾位伙伴同行，要前后錯開，不可并排……你的安全措施，是孩子平安的重要保障。 3、你也要管好自己的孩子：拒絕乘坐報廢車、無證車輛、超載車輛以及貨運車、機動三輪車、農(nóng)用車等非客運車輛，我們提倡能乘公交車的地方盡量乘公交車上下學。
上下車按先后順序，不可爭先恐后推來擠去，下車過馬路要左右多看看。 4、徒步上學，行走中同樣需要遵守交通規(guī)則，到了路口更要做到一停、二看、三通過。
有人行橫道線的地方，過馬路一定要從人行橫道線過。上學、放學及平時外出不要在路上追逐嬉戲……你的千叮萬囑，將會讓孩子多一份安全意識。
5、你更要做好孩子的榜樣：自覺遵守交通規(guī)則，駕車時，要戴好頭盔，系好安全帶；接送孩子時，你不能為了趕時間在路上超速等違章行駛，自覺將車停在適當位置，保證上學放學學校大門口的道路暢通；乘車時，排隊上車，主動給老弱病殘讓座……你的良好舉止，將能讓孩子終身受益。 親愛的家長，孩子的健康成長是你最大的牽掛，孩子的交通安全關(guān)系到孩子的一生，也維系著你一家的幸福。
讓我們積極行動起來，從自己做起，從現(xiàn)在做起，共同為孩子撐起一片平安的藍天！ 祝平安、幸福。
9.學生交通安全知識守則
原發(fā)布者：智拓法律
學生交通安全知識守則
導語：遵守交通規(guī)則，是每一個學生都應該遵守的守則。下面是小編收集的學生交通安全知識守則，歡迎參考。
1、安全橫過道路
上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學問可多著呢！有不少行人，因為沒有掌握好安全橫過道路的要領(lǐng)，結(jié)果喪身與汽車輪子底下。
橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有先行權(quán)的安全地帶。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。
橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。
2、乘車
乘坐公共車輛，應該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。
候車時，應依次排隊，站在道路邊或站臺上等候，不應擁擠在車行道上，更不準站在道路中間攔車。上車時，應等汽車靠站停穩(wěn)，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。上車后，應主動買票，主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應隨即走上人行道。需要橫過車行道的，應
