宿舍安全知識競賽活動形式(安全知識競賽策劃書的格式)
1.安全知識競賽策劃書的格式
****管理系迎評促建游園活動策劃書 一.背景分析 為了更好的實現(xiàn)高職高專教育的培養(yǎng)目標(biāo)，推動高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，教育部在2003年評估試點工作基礎(chǔ)上，從2004年開始正式啟動高專院校人才培養(yǎng)評估工作。
高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估師對高職高專院校以教學(xué)工作為核心的人才培養(yǎng)工作的全方位、全過程、全息式的綜合性評估。評估工作事關(guān)全局，影響深遠，關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展。
作為一名高職高專院校的教師或?qū)W生，如何為學(xué)院評估工作做貢獻，展示良好的人文素質(zhì)和精神風(fēng)貌。為此學(xué)院號召全體師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估的目的、意義和有關(guān)內(nèi)容，團結(jié)協(xié)作、真抓實干、開拓創(chuàng)新，以積極地姿態(tài)和飽滿的熱情投身到迎評工作中去，本著人人參與、人人有責(zé)的主人翁精神，切實學(xué)好評建宣傳手冊，力爭以最佳的精神狀態(tài)，迎接評估專家組的考察。
二.活動目的 管理系作為學(xué)院中的大系之一，必定全力支持學(xué)校迎評促建工作。為了讓全系學(xué)生深刻認(rèn)識到評估的重要性，普及人才培養(yǎng)工作評估基本知識，廣泛宣傳我愿迎評促建工作的意義與任務(wù)，在全系上下形成“人人關(guān)心評估，人人了解評估，人人參與評估，人人爭為評估做貢獻”的濃厚氣氛。
三.主題 以評促建、以建促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè) 管理系迎評促建游園活動 主題說明：無論你來自何方，無論你去向何方，無論你現(xiàn)在的身份或地位，但是現(xiàn)在的我們都在這里生活、學(xué)習(xí)、工作，擁有一個共同的身份―――廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一份子。在學(xué)院迎評促建來臨之際，我們用最熱情、最真誠的方式，共同迎接評估的日子來臨。
四.活動地點/時間1.地點：學(xué)院華澳籃球場2.時間：2010年11月 五.參與人員 管理系全體學(xué)生及其他各系學(xué)生等 六.活動項目；（一）評估政策基本知識二選一問答 游戲規(guī)則：同學(xué)根據(jù)自己抽到的問題序號回答負責(zé)人的問題，每題有兩個答案，參與同學(xué)二選一。根據(jù)回答，回答正確則獎勵小票兩張，回答錯誤的同學(xué)以一張小票作鼓勵。
內(nèi)容包括：高等職業(yè)院校評估政策基本知識 （二）二人三足搶答活動 游戲規(guī)則：同學(xué)自由組合形成二人三足組合并排站在同一起點，又負責(zé)人提出問題，然后以哨聲為發(fā)令，同學(xué)兩人合力走到終點說出答案，以最快同學(xué)為作答優(yōu)先者，按順序次之。每題3組，答對組每人獎勵兩張小票，錯誤則每人一張，參與人員各一張以作鼓勵。
內(nèi)容包括：學(xué)生訪談的基本知識 （三）四人一組搶答活動 游戲規(guī)則：同學(xué)自由組合四人一組，由負責(zé)人出題，每組同學(xué)商討得出答案，以舉手搶答形式進行，有補答。每輪3組進行，每輪進行3題后換組。
答對組沒人獎勵兩張小票，參與組每人一張。內(nèi)容包括：高等職業(yè)教育與評估指標(biāo)體系的基本知識 （四）飛渡天險搶答活動 游戲規(guī)則：同學(xué)手拿乒乓球板，乒乓球在板上，以哨聲為發(fā)令同學(xué)手持球板在起點，走到終點，最快到達者回答負責(zé)人的問題，答對者獎勵小票兩張，參與者獎勵一張小票，有補答。
期間球跌落在地可重新?lián)炱饋?，但必須以不落地形式到達終點。每輪4組。
內(nèi)容包括：學(xué)院基本情況 七.場地布置 （一）總體原則 要充分體現(xiàn)全民參與的氛圍，展現(xiàn)管理系風(fēng)貌，氛圍濃厚而不失創(chuàng)意。（二）具體布置方案1.會場地方架起大傘，以大傘為起點、終點、游戲進行點、兌換點等。
2.會場掛起宣傳橫幅。3.4. 八.活動程序 九.經(jīng)費預(yù)算 為了加強同學(xué)們參與熱情，本次活動采用小票兌換獎品制，同學(xué)們在游戲結(jié)束后可憑所得小票到兌換點按數(shù)量兌換一定獎品。
具體經(jīng)費由獎品數(shù)量、質(zhì)量、種類決定。十.傳播途徑 （一）活動前，由宣傳部對每班宣傳委員開關(guān)于開展宣傳游園活動的班干會議，由各班班干到班中宣傳。
（二）由宣傳部出關(guān)于活動的宣傳海報，分別粘貼在隧道口、天橋墻上等地方。（三）提前一周在校道懸掛橫幅，讓經(jīng)過學(xué)生了解管理系即將開展活動。
十一.具體工作負責(zé) （一） 活動前宣傳海報、班級宣傳有宣傳部負責(zé)。負責(zé)人：鐘俊鋒 （二） 活動一由學(xué)習(xí)部負責(zé)。
負責(zé)人：（三） 活動二由體育部和實踐部負責(zé)。負責(zé)人：（四） 活動三由組織紀(jì)檢部、團務(wù)部負責(zé)。
負責(zé)人：（五） 活動四由就業(yè)指導(dǎo)部和文娛部負責(zé)。負責(zé)人：（六） 活動當(dāng)天學(xué)生會干部、成員簽到由辦公室負責(zé)。
負責(zé)人：（七） 活動前期工作準(zhǔn)備、活動當(dāng)天的過程攝像由信息部負責(zé)。負責(zé)人：（八） 活動的獎品等物資準(zhǔn)備、購買、游戲獎品兌換由生活部負責(zé)。
負責(zé)人：（九） 活動前場地布置由宣傳部負責(zé)總安排、各部門派出干事協(xié)助。（十） 活動后場地清理各部門負責(zé)部門所在位置，沒有固定工作點的部門協(xié)助。
十二.應(yīng)變方案 由于本次活動分配比較明確，為了避免工作期間出現(xiàn)的突發(fā)情況，各部門派出干事組成應(yīng)急小組，以及時有效面對所有突發(fā)事情，以保證活動有序進行。注：本次活動活動關(guān)系到學(xué)院評估知識的傳播，策劃方案可因具體情況修改。
本策劃方案參考內(nèi)容：廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院《評建宣傳手冊》策劃人：管理系團總支學(xué)生會主席團。
2.誰有大學(xué)宿舍安全宣傳周的活動方案
為了加強同學(xué)們的自我安全防范意識，學(xué)校計劃面向全校學(xué)生聯(lián)合推出名為“校園宿舍安全宣傳周”的系列有關(guān)安全教育知識的活動。
本次活動以消防安全宣傳為主，意外情況緊急自救為輔?；顒觾?nèi)容新穎、有趣，必將在緊張的學(xué)習(xí)中給大家?guī)硪唤z樂趣。
在豐富同學(xué)們課余生活的同時，使其自我保護的意識得到加強一、聯(lián)系主辦單位二、時間：XX年X月X日三、宣傳工作資料1、橫幅（2條）：橫幅內(nèi)容由本次活動的參與方協(xié)商確定，要求體現(xiàn)本次活動的核心內(nèi)容，突出消防安全的精神。橫幅的制作與懸掛由學(xué)生會的宣傳部負責(zé)2、傳單（2000）：傳單內(nèi)容主要由兩部分組成，一是常用的消防知識，比如常見的火災(zāi)隱患，常見的滅火方法，宿舍發(fā)生火災(zāi)時怎么辦等等；二是交通法規(guī)；三是發(fā)生意外傷害情況時怎么辦，如何進行簡單有效的自救（1、運動創(chuàng)傷2、意外傷害（摔傷、車禍等），（發(fā)放方式：1）寢室發(fā)放：全校每寢室一份 2）校園發(fā)放：就餐時間在食堂門口等地發(fā)四、活動形式：1、講座（在多媒體教室進行，采取圖文并茂的形式）：1） 保衛(wèi)辦人員進行有關(guān)消防知識的講座2） 醫(yī)務(wù)室人員進行一些意外狀況的急救方式介紹，如包扎傷口等，可在現(xiàn)場演示 2、培訓(xùn)在大教室中進行，理學(xué)院團學(xué)會學(xué)科部負責(zé)培訓(xùn)活動的組織工作。
消防培訓(xùn)的老師由保衛(wèi)處負責(zé) 3、搶答：從題庫中抽出一定的知識點，包括傳單中的一些小知識，組成一定的題量，給現(xiàn)場的同學(xué)進行搶答，以調(diào)動現(xiàn)場的氣氛參考文獻：相關(guān)資料。
3.誰有大學(xué)宿舍安全宣傳周的活動方案
為了加強同學(xué)們的自我安全防范意識，學(xué)校計劃面向全校學(xué)生聯(lián)合推出名為“校園宿舍安全宣傳周”的系列有關(guān)安全教育知識的活動。
本次活動以消防安全宣傳為主，意外情況緊急自救為輔?；顒觾?nèi)容新穎、有趣，必將在緊張的學(xué)習(xí)中給大家?guī)硪唤z樂趣。
在豐富同學(xué)們課余生活的同時，使其自我保護的意識得到加強一、聯(lián)系主辦單位二、時間：XX年X月X日三、宣傳工作資料1、橫幅（2條）：橫幅內(nèi)容由本次活動的參與方協(xié)商確定，要求體現(xiàn)本次活動的核心內(nèi)容，突出消防安全的精神。橫幅的制作與懸掛由學(xué)生會的宣傳部負責(zé)2、傳單（2000）：傳單內(nèi)容主要由兩部分組成，一是常用的消防知識，比如常見的火災(zāi)隱患，常見的滅火方法，宿舍發(fā)生火災(zāi)時怎么辦等等；二是交通法規(guī)；三是發(fā)生意外傷害情況時怎么辦，如何進行簡單有效的自救（1、運動創(chuàng)傷2、意外傷害（摔傷、車禍等），（發(fā)放方式：1）寢室發(fā)放：全校每寢室一份 2）校園發(fā)放：就餐時間在食堂門口等地發(fā)四、活動形式：1、講座（在多媒體教室進行，采取圖文并茂的形式）：1） 保衛(wèi)辦人員進行有關(guān)消防知識的講座2） 醫(yī)務(wù)室人員進行一些意外狀況的急救方式介紹，如包扎傷口等，可在現(xiàn)場演示 2、培訓(xùn)在大教室中進行，理學(xué)院團學(xué)會學(xué)科部負責(zé)培訓(xùn)活動的組織工作。
消防培訓(xùn)的老師由保衛(wèi)處負責(zé) 3、搶答：從題庫中抽出一定的知識點，包括傳單中的一些小知識，組成一定的題量，給現(xiàn)場的同學(xué)進行搶答，以調(diào)動現(xiàn)場的氣氛參考文獻：相關(guān)資料。
4.主題“安全文明月”的活動策劃書
一：活動背景： 基本情況：安全日益成為社會最為關(guān)心的問題，而人們的安全意識 卻很淡薄，針對這種情況，我院舉辦第三屆消防安全文化活動周活動，致力于提高全院師生的安全意識 主要執(zhí)行對象：針對北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院全體師生 組織部門：由院安委會辦公室策劃，安委會安全部，宣傳部協(xié)助 活動開展原因：安全對個人生活和社會安定有舉足輕重的作用 活動的內(nèi)在優(yōu)勢：嘉華學(xué)院占地并不大，學(xué)生人數(shù)也不算多，所以安全控制容易實施 活動的弱點：學(xué)生對于組織的活動的積極性不好預(yù)見，可能出現(xiàn)積極性不高的情況 二：活動目的： 增強師生的消防安全防范意識，提高消防安全知識，排查、糾正校園內(nèi)的消防安全隱患，創(chuàng)造河蟹、平安校園通過開幕儀式宣傳，按照院領(lǐng)導(dǎo)指示要求，人人參與，共同把文化周活動舉辦成功 三：資源需要 1、人力資源：辦公室，安全部，宣傳部成員協(xié)助配合開展活動 2、物力資源：（1）需要地點：舊籃球場（11月8日中午） 一二號樓之間空地（11月9日11點40至13點40） 2a206教室（11月10日晚6點、11月11日晚6點） 四：活動開展： 1、內(nèi)容安排： （1）11月8日簽名啟動儀式（地點：舊籃球場 時間：11月8日中午） 校園宣傳：宣傳部繪制海報，貼于學(xué)校宿舍，食堂等人流相對密集的地方，提前讓同學(xué)們了解安全活動周的情況 攝像：由辦公室3個小組出人進行拍照以及攝像的記錄工作人員的組織配置以及相應(yīng)權(quán)責(zé)： a：由安委會辦公室撥人，在舊籃球場設(shè)點進行簽名的準(zhǔn)備以及實施工作 b：由安全部撥人在就籃球場外面的通道上宣傳并且指引同學(xué)們?nèi)ヅf籃球場 內(nèi)簽名 執(zhí)行的應(yīng)變程序：如果遇到刮風(fēng)下雨等惡略的天氣，簽字儀式改在明德樓大廳內(nèi)進行 （2）11月9日安全知識競賽（地點：一二號樓之間 時間：11月9日中午11點40） 活動一：側(cè)重點：出行安全 活動方式：模擬闖關(guān)游戲 活動開展：一局人數(shù)：10人 游戲方式：通過出行安全的題目，設(shè)立第3關(guān)，第一輪10人共同參與進行搶答，一輪10題，回答出的正確題目較多的4人進入第二輪 第二輪進行簡答，給出情景由參與者共同搶答，搶到題目者， 根據(jù)題目 所給情景進行簡答，回答完整的2人進入下一輪 第三輪2人依次說出出行期間存在的安全隱患，最后說出最多的人贏得比賽 活動第一名獎品：可樂一瓶 第二名獎品：可樂一聽 活動所需經(jīng)費：假設(shè)開展3輪游戲，所需經(jīng)費：13.5 活動所需人員：比賽裁判1名，執(zhí)行人員1名 活動二：側(cè)重點：校園安全 活動方式：海報+展板 活動開展：在一二號樓之間尋一片空地，擺放展板，校園各處張貼海報 活動三：側(cè)重點：消防安全 活動方式：真人飛行棋 活動開展：前期準(zhǔn)備：飛行棋地圖一副，骰子一個 一局人數(shù)：4人 活動目的：通過游戲的方式，學(xué)習(xí)安全知識 活動規(guī)則：4人各自站在棋盤的4邊開始處，依次投骰子，投到幾步走幾步。
在游戲過程中按照棋盤所示做出停動一局等動作，最終首先到達終點者勝利 活動第一名獎品：可樂一瓶 活動所需經(jīng)費：假設(shè)開展5局，所需經(jīng)費12.5 活動所需人員：比賽裁判1名 （3）11月10日控?zé)熤v座（地點：2a206 時間：11月10日晚6點） 校園宣傳：在校園中張貼海報 活動流程：1、ppt講解 2、控?zé)熜《唐シ?3、現(xiàn)場安全知識搶答 4、配樂做出關(guān)于控?zé)煹某h 5、保衛(wèi)處處長針對現(xiàn)場提問做講解 人員的組織配置：主持人一名，安全部，宣傳部，辦公室各小組組長，辦公室成員若干 會場布置：辦公室人員 攝像：由辦公室3個小組出人進行拍照以及攝像的記錄工作 （4）11月11日播······································。
5.宿管知識有獎問答活動方案怎么寫
你好，很高興為你解答哈~可以先擬個大致的活動方案 格式如下
1.活動標(biāo)題 宿管知識有獎問答（我們是叫宿舍管理條例有獎問答。是不是錯字或者？）
2.活動時間 （自擬）
3.活動的目的及意義 （比如增強住宿學(xué)生對于學(xué)校宿舍規(guī)定的認(rèn)知和理解啥的。）
4.活動參加人員，具體負責(zé)組織人員 住宿生 非住宿生？組織的可以為學(xué)生可以為宿管或者兩個一起
5.活動內(nèi)容概述 關(guān)于學(xué)校住宿管理條例的有獎問答
6.活動過程 選擇題（單選 多選） 簡答題 搶答題 加分題神馬的。有獎競猜嘛..積分制或者積累獎品制度的
7.活動對象意見 這個需要進行校內(nèi)的征集哈可以也可以問下宿管或者學(xué)生處啥的~
然后根據(jù)上面的大綱完成詳細的活動方案（如果只是初始征集時候或者初步提出活動或者很爛的可以不用詳細的，因為這個活動。你好，很高興為你解答哈~可以先擬個大致的活動方案 格式如下
1.活動標(biāo)題 宿管知識有獎問答（我們是叫宿舍管理條例有獎問答。是不是錯字或者？）
2.活動時間 （自擬）
3.活動的目的及意義 （比如增強住宿學(xué)生對于學(xué)校宿舍規(guī)定的認(rèn)知和理解啥的。）
4.活動參加人員，具體負責(zé)組織人員 住宿生 非住宿生？組織的可以為學(xué)生可以為宿管或者兩個一起
5.活動內(nèi)容概述 關(guān)于學(xué)校住宿管理條例的有獎問答
6.活動過程 選擇題（單選 多選） 簡答題 搶答題 加分題神馬的。有獎競猜嘛..積分制或者積累獎品制度的
7.活動對象意見 這個需要進行校內(nèi)的征集哈可以也可以問下宿管或者學(xué)生處啥的~
然后根據(jù)上面的大綱完成詳細的活動方案（如果只是初始征集時候或者初步提出活動或者很爛的可以不用詳細的，因為這個活動也比較簡單哈。僅供參考，下面這個括號內(nèi)容復(fù)制百度百科的，但是感覺很有意義哈，如果想真正做好~）
主題：（大標(biāo)題）
前言：（概述）
開展活動意義：（為什么開展活動）
活動內(nèi)容：（詳情講述該項活動的步驟及活動項目）
活動執(zhí)行時間：（包括時間段）
活動范圍：（觀看所針對的對象、區(qū)域）
人員配置：（按職就分，所有的工作任務(wù)細分至每位工作人員身上）
前期準(zhǔn)備：（做好對活動前期的調(diào)查、宣傳推廣、活動設(shè)備的安排等）
工作內(nèi)容：（提出工作要求，細分工作任務(wù)以及提出所完成要求）
活動目的：（做出所想達到的效果）
效果評估（效益分析）：（預(yù)想活動后所得到的反應(yīng)及達到的效果）
物料清單：（對所有用到的宣傳材料、物品等做好登記）
關(guān)于制定活動方案計劃這個還有一些建議，也是百度百科的感覺不錯哈~可以看下參考資料那里有地址~祝活動圓滿舉辦！
6.學(xué)校安全教育主題活動的主要形式有哪些
一、主題班隊會 二、知識競賽 三、墻報、板報 四、音像制品 通過音像制品進行安全教育是一種省時省力的方法，但是科學(xué)正確的選擇是最最重要的。
五、實況演習(xí) 實況演習(xí)是學(xué)生比較喜愛的一種形式，學(xué)生在生動的演習(xí)中能夠更快地學(xué)會安全知識，掌握安全技能。但是組織一次演習(xí)需要的人力物力要多一些，需要教師做好充分的準(zhǔn)備。
六、文藝節(jié)目 文藝節(jié)目是學(xué)生最喜愛的形式之一，組織文藝節(jié)目，既能展示自己的才藝，又能在活動中受到教育，學(xué)生在歡歌笑語中學(xué)習(xí)安全知識，是一種不錯的方法。 七、安全倡議書：倡議書是個人或集體提出建議并公開發(fā)起，希望共同完成某項任務(wù)或開展某項公益活動所運用的一種專用書信。
安全倡議書是進行安全知識教育，并推廣安全教育的一種很好的途徑。
7.大學(xué)校園可以舉行什么關(guān)于安全方面的活動,求有新意的
其實大學(xué)生可以舉的校園活動非常多，比如1、展示才藝活動，可以以班為單位每個班選出幾個或十幾個有著特殊才能的同學(xué)參加比賽評選出冠亞軍，并在校園天地欄目公布張榜。
2、以班為單位一對一的問答活動，勝利的一方有權(quán)向失敗的一方提出要求，要求回答或者做節(jié)目。3、舉聯(lián)誼活動，唱歌、跳舞、現(xiàn)場書法、現(xiàn)場作詩等。
4.可以根據(jù)不同班級，年級的興趣愛好在校園內(nèi)音樂社、畫社、舞蹈表演社、體育社等各種團社。5、還可以舉行幫扶活動，把自己閑著不用的比較新一點的東西自愿捐獻出來去幫扶那些困難的需要的同學(xué)。
6、還可以定期舉如：“拔河活動”、“二人三足百米跑”、籃球、足球比賽、羽毛球比賽等。
8.大學(xué)里關(guān)于用電安全開展什么活動
僅供參考：
關(guān)于在大學(xué)生中開展寢室安全用電設(shè)計競賽活動的實施方案
為積極響應(yīng)學(xué)生處2013年2月28日下發(fā)《關(guān)于征集學(xué)生寢室安全用電設(shè)計方案的通知》，進一步規(guī)范我院大學(xué)生寢室用電安全管理，提高大學(xué)生安全用電意識，排除學(xué)生寢室用電安全隱患，特在全體大學(xué)生中開展學(xué)生寢室安全用電設(shè)計競賽活動，具體實施方案如下：
一、活動主題：寢室是我家 安全用電靠大家
二、活動目標(biāo)：通過活動的開展，在大學(xué)生中大力營造安全用電的濃郁氛圍，號召全體大學(xué)生積極行動起來，充分利用自己的智慧參與到寢室安全用電設(shè)計的活動中來，引導(dǎo)我院大學(xué)生將安全用電的共識升華為理性自覺，并逐步內(nèi)化為學(xué)生自覺遵守的行為規(guī)范，從而促進我院學(xué)生安全用電的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。
三、活動時間：2013年 3月 25日---2013年4月25日
四、活動原則與形式
1、設(shè)計要本著“安全、方便、實用、節(jié)約”原則。
2、參賽以寢室為單位，分為四人間、六人間和改造六人間三種類型。
3、設(shè)計內(nèi)容主要對插排，路由器的連接、安裝方式，具體放裝位置，網(wǎng)線走線形式等方面提出科學(xué)、合理、可行性的設(shè)計方案。
4、方案制定過程中，盡量減少插排使用數(shù)量，明確插排質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，四人間建議每人一個插排，六人間兩人共用一個插排。
5、最終的參賽成果形式可以是平面設(shè)計圖、電子照片或改造后實際案例三種形式。
五、活動日程
1、報名階段：參加競賽活動的寢室需在3月25日下午5:00前到本年級輔導(dǎo)員老師辦公室報名登記，同時上交寢室用電設(shè)計方案實證照片，照片背后需注明公寓號、寢室號、寢室長姓名和聯(lián)系方式。
2、評比階段：
1、初評：3月27-4月7日，學(xué)生會治保部組織有關(guān)人員針對參報寢室上交實證照片進行初審評比，初審評選出30個寢室進入下一階段復(fù)評。
2、復(fù)評：4月8日-4月13日，學(xué)生工作辦公室組織有關(guān)人員別針對進入復(fù)評的寢室，進行現(xiàn)場考察，參加復(fù)評的寢室必須達到“七無一齊”標(biāo)準(zhǔn)，寢室整體達到干凈、擺放有序。參賽寢室寢室長向聯(lián)評小組介紹其用電方案的合理性及安全性。最終確定10-20個寢室進入終評。
3、終評：4月13日-4月20日，學(xué)生工作辦公室組織有關(guān)人員深入進入復(fù)評的學(xué)生寢室進行終評，確定10個寢室分別為本次競賽活動的一等獎、二等獎、三等獎獲獎寢室，并進行公示。
4、總結(jié)表彰及推廣：4月20日-4月25日，學(xué)院將對獲獎的寢室進行表彰，并組織全院大學(xué)生進行觀摩，推廣。
六、獎項設(shè)置及獎勵辦法
1、本活動設(shè)一等獎2名 ，二等獎3名，三等獎5名；獎金一等獎300元，二等獎200元，三等獎100元，并頒發(fā)榮譽證書，寢室成員在綜合測評中“文明宿舍”一覽分別加5分、4分、3分。
2、積極參與本次活動并進入初評和復(fù)評的寢室，成員分別在綜合測評中“文明宿舍”一欄加2分、1分。
七、幾點要求
1、各班級要在同學(xué)們進行廣泛宣傳，積極動員廣大同學(xué)參與到本次活動中來。本次活動的參與情況將納入干部考核和班集體建設(shè)工作評估中去。
2、全體大學(xué)生要明確本次活動的重要意義，要切實本著“安全、方便、實用、節(jié)約”的原則設(shè)計用電，既要保證美觀、整潔，還要考慮可持續(xù)、易保持等因素。
