關(guān)于教師節(jié)(關(guān)于教師節(jié)的作文600)
一、教師節(jié)的來(lái)歷
1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。今年是第27個(gè)教師節(jié)。
二、尊重教師
尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”,古代大教育家孔子更是留下了“有教無(wú)類(lèi)”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國(guó)人譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師。
三、義務(wù)教育法
1986年4月12日，六屆人大四次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。該法第十四條規(guī)定：全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。國(guó)家保障教師的合法權(quán)益，采取措施提高教師的社會(huì)地位，改善教師的物質(zhì)待遇，對(duì)優(yōu)秀的教育工作者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
四、教育法
1995年3月18日，全國(guó)人大八屆三次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)教育法》，其中第三十三條規(guī)定：國(guó)家保護(hù)教師的合法權(quán)益，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的社會(huì)地位。
五、教師法
1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)教師法》。
頒布教師法的目的：為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展。
教師的待遇：第二十五條教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級(jí)增薪制度，.第二十六條中小學(xué)教師和職業(yè)學(xué)校教師享受教齡津貼和其他津貼。
六、領(lǐng)導(dǎo)重視教育
1、1997年9月12日，中共中央總書(shū)記江澤民在第十五次全國(guó)代表大會(huì)上指出，要切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，尊師重教，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。
2、2000年2月1日，江澤民同志發(fā)表《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》指出：教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，老師作為“人類(lèi)靈魂的工程師”,不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。
七、各地教師節(jié)
1、臺(tái)灣于每年9月28日慶祝教師節(jié)，此日亦為中國(guó)古代教育先驅(qū)孔子的誕辰。以紀(jì)念至圣先師，并慰勞教師們的辛勞。
2、香港于1997年主權(quán)移交前，教師節(jié)跟隨中華民國(guó)的習(xí)慣定于每年的9月28日；主權(quán)移交后則跟隨中華人民共和國(guó)改為每年的9月10日。
3、阿爾巴尼亞的教師節(jié)是每年的3月7日，正好在婦女節(jié)的前一天。在教師節(jié)這天，阿爾巴尼亞放假一天。
4、印度的教師節(jié)是9月5日，并紀(jì)念印度第二位總統(tǒng)SarvepalliRadhakrishnan,他也是一位教育家。
5、美國(guó)的教師節(jié)是每年五月份第一個(gè)完整星期中的星期二，是個(gè)放假的節(jié)日。
6、韓國(guó)的教師節(jié)是5月15日，在這天，學(xué)生們會(huì)送給老師們康乃馨，并和學(xué)生一起度過(guò)歡愉的一天。
7、新加坡的教師節(jié)是9月1日。這天新加坡所有的學(xué)校放假一天。
8、泰國(guó)——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。
9、德國(guó)——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開(kāi)展尊師敬師活動(dòng)。
10、朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表《社會(huì)主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。
八、教師的十大美稱(chēng)
人梯——最高評(píng)價(jià)的專(zhuān)稱(chēng)
春雨——最生動(dòng)形象的默稱(chēng)
蠟燭——最溫馨動(dòng)人的稱(chēng)謂
先生——最歷史悠長(zhǎng)的尊稱(chēng)
老師——最廣泛流行的敬稱(chēng)
春蠶——最純摯的稱(chēng)呼
園丁——最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱(chēng)
人類(lèi)靈魂工程師——最富哲理的稱(chēng)謂
慈母——最真情感人的愛(ài)稱(chēng)
孺子?！罹咧袊?guó)特色的喻稱(chēng)
九、教師節(jié)祝福語(yǔ)
1、走過(guò)您的窗前，看一看那橙黃的燈光，溫暖到了心底；走過(guò)您的窗前，看一看那堅(jiān)挺的身影，幸福到了胸口；走過(guò)您的窗前，聽(tīng)一聽(tīng)那沉重的呼吸，感激到了嘴邊；9月10日教師節(jié)來(lái)到，親愛(ài)的老師，讓我由衷地道一聲：您辛苦了，謝謝您！
2、您不是站立在三尺講臺(tái)，而是站立在我們心里；您不是存在于青春歲月，而是存在于我們整個(gè)人生。陽(yáng)光因您而燦爛，雨露因您而溫柔，心靈因您而純潔，世界因而您而美麗。真誠(chéng)祝您教師節(jié)快樂(lè)，桃李滿(mǎn)天下。
3、你總說(shuō)沒(méi)有學(xué)不會(huì)的知識(shí)，可是，這么多年，你還是學(xué)不會(huì)休息；你總說(shuō)沒(méi)有過(guò)不去的坎，可是，這么多年，你還是每天疲憊了深夜；（教師節(jié)標(biāo)語(yǔ)
1、做讓人民滿(mǎn)意的教師，創(chuàng)讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校，辦讓人民滿(mǎn)意的教育！
2、大力實(shí)施科教興縣和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略推動(dòng)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展！
3、全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)
4、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師
5、關(guān)心教育、重視教育、支持教育
6、教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)
7、合理配置教育資源，努力促進(jìn)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
8、教育是提高人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本途徑。
9、教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)工程。
10、尊師重教是永恒的主題，敬業(yè)愛(ài)生是教師的天職！
11、教師是人類(lèi)靈魂工程師，教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)！
12、百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。
13、社會(huì)尊師重教，教師回報(bào)社會(huì)！
14、依法保障教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位，創(chuàng)造教書(shū)育人良好環(huán)境。
15、樹(shù)師德、鑄師魂，塑新世紀(jì)人民教師的崇高形象。
16、尊師重教是永恒的主題，敬業(yè)愛(ài)生是教師的天職！
17、繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)美德！
18、大力發(fā)展教育事業(yè)，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供智力支持和人才保障。
19、全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
20、優(yōu)先發(fā)展教育，率先發(fā)展教育，加快發(fā)展教育，科學(xué)發(fā)展教育
十二、教師節(jié)對(duì)聯(lián)
1、重教尊師，興邦強(qiáng)校千秋譽(yù)；
培桃育李，果碩功高萬(wàn)眾歌。
2、重教尊師，陽(yáng)光輝熱土；
耕云播雨，桃李醉春風(fēng)。
3、播雨耕云，三尺講臺(tái)奠基陽(yáng)光偉業(yè)；
嘔心瀝血，一腔愛(ài)意傾注華夏未來(lái)。
關(guān)于教師節(jié)的寫(xiě)作素材
最美的人作文關(guān)于老師的作文開(kāi)頭和結(jié)尾
