百科_職業(yè)高中電商是什么，職業(yè)高中電商是什么專(zhuān)業(yè)（職業(yè)高中電商是什么課程）

職高的電子商務(wù)是教什么的？

一般職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)開(kāi)設(shè)的主要課程有：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)、電子商務(wù)信函寫(xiě)作、電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)寫(xiě)作實(shí)務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)策劃、網(wǎng)頁(yè)配色、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)頁(yè)標(biāo)準(zhǔn)與網(wǎng)站重構(gòu)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)管理實(shí)務(wù)、ERP與客戶(hù)關(guān)系管理、電子商務(wù)物流管理、寫(xiě)作與編輯基本功、電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、廣告策劃等。

電商和電大有什么區(qū)別？

電子商務(wù)通常是指在互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，買(mǎi)賣(mài)雙方在全球范圍內(nèi)廣泛的商務(wù)活動(dòng)中，不見(jiàn)面而進(jìn)行各種商務(wù)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的網(wǎng)上購(gòu)物、商家之間的網(wǎng)上交易和網(wǎng)上電子支付，以及各種商務(wù)活動(dòng)、交易活動(dòng)、金融活動(dòng)和相關(guān)的綜合服務(wù)活動(dòng)的一種新的商務(wù)運(yùn)作模式。各國(guó)政府、學(xué)者和商界人士根據(jù)各自的立場(chǎng)以及參與電子商務(wù)的角度和程度的不同，給出了許多不同的定義。電子商務(wù)包括：ABC、B2B、B2C、C2C、B2M、M2C、B2A (B2G)、C2A (C2G)、O2O等。電子商務(wù)是以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為手段，以商品交換為中心的商務(wù)活動(dòng)。“電子商務(wù)”，“電子化”是技術(shù)，是手段，“商務(wù)”是核心目的。一切手段都是為了達(dá)到目的而產(chǎn)生的。電子商務(wù)師是運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展相關(guān)工作的人員。電大的前身是中央廣播電視大學(xué)。2010年7月，《教育規(guī)劃綱要》提出了“辦好開(kāi)放大學(xué)”的思想。2010年10月，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于開(kāi)展國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)的通知》，確定北京、上海、江蘇、廣東、云南等五省市和中央廣播電視大學(xué)為“探索開(kāi)放大學(xué)建設(shè)模式”試點(diǎn)單位，拉開(kāi)了廣播電視大學(xué)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的序幕。2012年6月，中央廣播電視大學(xué)更名為國(guó)家開(kāi)放大學(xué)。2020年8月，教育部黨組審議通過(guò)《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)綜合改革方案》，由部頒。明確要求將國(guó)家開(kāi)放大學(xué)建設(shè)成為終身教育主平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教育主平臺(tái)、彈性教育平臺(tái)和對(duì)外合作平臺(tái)(四大平臺(tái))，標(biāo)志著廣播電視大學(xué)轉(zhuǎn)型升級(jí)和開(kāi)放大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)入新階段。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)直屬教育部，以促進(jìn)終身學(xué)習(xí)為使命，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，以“互聯(lián)網(wǎng)”為特征，面向全國(guó)的開(kāi)放教育。學(xué)校在教育部的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌全國(guó)開(kāi)放教育體系建設(shè)，指導(dǎo)和服務(wù)全國(guó)開(kāi)放教育事業(yè)，著力搭建終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺(tái)，為全民提供終身教育和服務(wù)，推動(dòng)“人人能學(xué)、處處學(xué)、永遠(yuǎn)學(xué)”。根據(jù)教育部高等教育機(jī)構(gòu)的授權(quán)，管理和指導(dǎo)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的教育教學(xué)工作。所以電商和電大完全是兩個(gè)概念。不是同質(zhì)的東西，不是差異。

職業(yè)高中入住抖音需要什么條件？

Tik Tok的職業(yè)高中需要提供學(xué)校資格證書(shū)。首先，確定Tik Tok電子商務(wù)公司需要滿(mǎn)足的條件。1.確認(rèn)自己是個(gè)體工商戶(hù)還是企業(yè)法人或者經(jīng)營(yíng)者。2.仔細(xì)檢查營(yíng)業(yè)執(zhí)照是否在有效經(jīng)營(yíng)期限內(nèi)，商品是否在營(yíng)業(yè)執(zhí)照顯示的經(jīng)營(yíng)范圍內(nèi)。3.注意你賣(mài)的商品是否在招商類(lèi)的范圍內(nèi)，是否有相關(guān)資質(zhì)。4.質(zhì)量是根本。Tik Tok電子商務(wù)公司的產(chǎn)品需要完全符合法律和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求。必備材料：三證合一營(yíng)業(yè)執(zhí)照、法定代表人或經(jīng)營(yíng)者身份證件、銀行賬戶(hù)信息等。

電商是什么？做電商需要學(xué)什么？

與傳統(tǒng)商業(yè)方式相比，電子商務(wù)是一種先進(jìn)的商業(yè)方式，就像AK47 VS大刀長(zhǎng)矛。但無(wú)論是AK47還是大刀矛，都是有目的的。只有有效擊倒目標(biāo)的才是好武器。所以，電子商務(wù)對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是一種新的方式，但它的目的并沒(méi)有改變，那就是增收節(jié)支！我們電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，如果你能在學(xué)校通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練熟練的使用AK47擊倒目標(biāo)，那么你的就業(yè)應(yīng)該是非常好的。但是開(kāi)設(shè)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校大大小小很多，有的甚至開(kāi)設(shè)了電子商務(wù)系，甚至電子商務(wù)學(xué)院。但真正能訓(xùn)練學(xué)生熟練使用AK47擊倒目標(biāo)的線(xiàn)索并不多。這里有很多客觀因素。比如我們的老師本身沒(méi)有豐富的電商經(jīng)驗(yàn)，或者沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的電商專(zhuān)業(yè)師資培訓(xùn)。老師也希望有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，但往往不現(xiàn)實(shí)。而且很多老師都是從其他專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)來(lái)的，還有一個(gè)摸索階段。這是一個(gè)普遍現(xiàn)象。在我看來(lái)，在這一點(diǎn)上，老師本身是無(wú)辜的，我們學(xué)生不應(yīng)該指責(zé)和抱怨。這種情況會(huì)不斷改變，但需要一個(gè)過(guò)程。而且要相信大學(xué)老師的研究能力是很強(qiáng)的，他們會(huì)不斷學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐、研究。比如很多學(xué)校對(duì)電商的看法是更偏重于技術(shù)，這必然導(dǎo)致學(xué)生主要學(xué)習(xí)AK47的結(jié)構(gòu)、制造、工藝等技術(shù)。學(xué)校也知道需要學(xué)習(xí)一些AK47的使用方法，必然會(huì)占用學(xué)生的時(shí)間和精力。所以學(xué)生在技術(shù)上往往不如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。有些學(xué)校已經(jīng)說(shuō)得相當(dāng)清楚，電子商務(wù)的重點(diǎn)是商業(yè)應(yīng)用，但結(jié)果往往是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教材/講座的大拼盤(pán)。其他專(zhuān)業(yè)的教材都有，比如國(guó)際貿(mào)易，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等。而不是被具體系統(tǒng)的設(shè)計(jì)出來(lái)，而且講師們也是各說(shuō)各的，而不是圍繞一個(gè)主線(xiàn)索。這樣我們的學(xué)生往往不如國(guó)際貿(mào)易與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。說(shuō)到這里，有些電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)可能會(huì)有點(diǎn)氣餒，也有人可能會(huì)說(shuō)，你指出這樣那樣的“軟肋”，真的澆滅了我們的信心。你也應(yīng)該給出解決方案，幫助我們點(diǎn)亮希望之星。我不敢說(shuō)我接下來(lái)要說(shuō)的一定是有效的解決方案。我只能說(shuō)我的建議和參考。當(dāng)我們考慮事情的時(shí)候，就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)被確立為核心問(wèn)題，所以我們應(yīng)該對(duì)一切負(fù)責(zé)。想想吧。大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生到了工作單位，一般不會(huì)直接找你做管理，往往是在一線(xiàn)工作，比如一線(xiàn)銷(xiāo)售人員，一線(xiàn)生產(chǎn)一線(xiàn)技術(shù)人員，一線(xiàn)客服人員，一線(xiàn)行政服務(wù)人員，一線(xiàn)文員。在這種情況下，前段時(shí)間北京的中商協(xié)針對(duì)武漢的高校推出的“國(guó)際電子商務(wù)管理”，我個(gè)人認(rèn)為并不適合我們學(xué)生學(xué)習(xí)。想想看，沒(méi)有一個(gè)單位希望一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)管理企業(yè)。所以我們學(xué)校要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求，為電子商務(wù)的學(xué)生設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方向。設(shè)計(jì)一個(gè)專(zhuān)業(yè)有很多種方式，可以根據(jù)行業(yè)來(lái)做，比如，醫(yī)藥電商、傳媒電商、汽車(chē)電商、房地產(chǎn)電商等。專(zhuān)業(yè)課要圍繞具體行業(yè)的企業(yè)需求專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)，就業(yè)方向也很有行業(yè)針對(duì)性。學(xué)生在大學(xué)的時(shí)候可以盡量把自己的目標(biāo)、思想、行為向這個(gè)行業(yè)靠攏，等到畢業(yè)的時(shí)候，至少，你會(huì)對(duì)這個(gè)行業(yè)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和對(duì)話(huà)。當(dāng)然，需要注意的是，要正確選擇行業(yè)。否則等你畢業(yè)的時(shí)候，這個(gè)行業(yè)會(huì)嚴(yán)重衰退，會(huì)很痛苦。

電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)方向的設(shè)計(jì)也可以根據(jù)企業(yè)的崗位鏈接來(lái)設(shè)置，比如營(yíng)銷(xiāo)方向。其實(shí)營(yíng)銷(xiāo)是一個(gè)非常大的概念，可以說(shuō)是企業(yè)運(yùn)營(yíng)方式的問(wèn)題。然而，在我們的社會(huì)中，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)往往被視為貿(mào)易、銷(xiāo)售、業(yè)務(wù)、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)等等。我們不妨稱(chēng)之為狹義的營(yíng)銷(xiāo)。我們電子商務(wù)的學(xué)生要學(xué)會(huì)如何利用電子手段進(jìn)行真正意義上的營(yíng)銷(xiāo)，也就是廣義上的營(yíng)銷(xiāo)，然后再重點(diǎn)研究如何利用電子手段進(jìn)行狹義上的營(yíng)銷(xiāo)。這樣，很多企業(yè)在招聘“貿(mào)易員”、“銷(xiāo)售人員”、“業(yè)務(wù)人員”、“市場(chǎng)開(kāi)發(fā)員”等職位的時(shí)候，真的是你展示才華、你的先進(jìn)理念、清晰思路的機(jī)會(huì)了。而且，這只是你事業(yè)的開(kāi)始。有了發(fā)展，你就有機(jī)會(huì)實(shí)施真正意義上的、廣義上的“營(yíng)銷(xiāo)”，你就真的有前途了。(呵呵，照這樣下去，很多相關(guān)專(zhuān)業(yè)要么并入電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，要么干脆改名為電子商務(wù)。)還有一個(gè)幾乎所有企業(yè)都設(shè)立的崗位，那就是服務(wù)，尤其是客服。某學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)想讓我們幫他們的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)方向。經(jīng)過(guò)分析，我告訴他：e服務(wù)。這項(xiàng)服務(wù)可以從幾個(gè)方面來(lái)描述。一方面，電子商務(wù)程度高的企業(yè)的服務(wù)工作非常重要，有其自身的特點(diǎn)。例如，亞馬遜的服務(wù)部門(mén)是最大和最重要的部門(mén)之一。電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以去這類(lèi)企業(yè)就業(yè)。而且之前沒(méi)有這樣的專(zhuān)業(yè)人士，你是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)電商服務(wù)人員，很吃香。另一方面，傳統(tǒng)企業(yè)，無(wú)論什么類(lèi)型，什么行業(yè)，都越來(lái)越重視服務(wù)，尤其是客戶(hù)服務(wù)。使用電子手段將大大提高服務(wù)的質(zhì)量和效率。所以，電子商務(wù)服務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在面對(duì)這個(gè)需求量很大的崗位時(shí)是很有競(jìng)爭(zhēng)力的，而你的職業(yè)素養(yǎng)會(huì)給老板們帶來(lái)無(wú)限的想象空間來(lái)打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力(你沒(méi)看到很多老板一提到核心競(jìng)爭(zhēng)力就總是提到服務(wù)嗎？所以仔細(xì)分析，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)應(yīng)該是很好的。關(guān)鍵是要有專(zhuān)業(yè)導(dǎo)向。至于電商事業(yè)部，也是如此。

電商人員基本配備崗位1:運(yùn)營(yíng)主管1名。負(fù)責(zé)在線(xiàn)產(chǎn)品定價(jià)和各類(lèi)產(chǎn)品的分析；2.負(fù)責(zé)網(wǎng)上促銷(xiāo)和優(yōu)惠活動(dòng)的策劃、實(shí)施和執(zhí)行；3.負(fù)責(zé)與公司線(xiàn)下實(shí)體和電商資源的整合；4.負(fù)責(zé)訂單處理、產(chǎn)品裝卸、物流配送、售后服務(wù)的統(tǒng)籌安排和監(jiān)管；5.負(fù)責(zé)平臺(tái)的整體運(yùn)營(yíng)；職位：美術(shù)師(設(shè)計(jì))1。負(fù)責(zé)產(chǎn)品圖片的拍攝和處理，設(shè)計(jì)產(chǎn)品文案；2.負(fù)責(zé)活動(dòng)文案的編輯和設(shè)計(jì)；3.負(fù)責(zé)公司的廣告、圖片、海報(bào)、LOGO等設(shè)計(jì)工作；4.職位要求：熟練使用各種圖形軟件(如Photoshop、DreamWeaver、Flash等。)，高中/中專(zhuān)以上學(xué)歷。3.客服。1.負(fù)責(zé)客戶(hù)服務(wù)；2.負(fù)責(zé)客戶(hù)咨詢(xún)和解答，促進(jìn)訂單交易；3.通過(guò)各種方式提高客戶(hù)滿(mǎn)意度、訂單轉(zhuǎn)化率、客單價(jià)；4.負(fù)責(zé)訂單處理、訂單詢(xún)價(jià)、配送和客戶(hù)售后服務(wù)；5.日常促銷(xiāo)活動(dòng)的維護(hù)；6.收集和分析售前和售后數(shù)據(jù)；7.了解客戶(hù)需求，跟蹤回訪(fǎng)，提高服務(wù)水平；8.職位要求：高中/中專(zhuān)以上學(xué)歷，有客服經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)先職位3:網(wǎng)絡(luò)推廣專(zhuān)員。1.根據(jù)平臺(tái)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)手段宣傳活動(dòng)；2.熟悉微博、微信、SNS等網(wǎng)絡(luò)推廣和運(yùn)營(yíng)；3.定期不定期發(fā)布活動(dòng)和短文，聚集人氣，引入電商平臺(tái)；4.要求：高中/中專(zhuān)以上學(xué)歷，熟悉微信、微博等社交工具，有相關(guān)網(wǎng)絡(luò)推廣經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。注：1。以上崗位為自營(yíng)電商平臺(tái)基本配置，每個(gè)崗位一人。后期可根據(jù)實(shí)際發(fā)展需要增加人數(shù)。2.按崗位分分別是：美工-客服-運(yùn)營(yíng)主管(公司現(xiàn)有管理層可以轉(zhuǎn)崗，建議有一定的電商知識(shí))-網(wǎng)絡(luò)推廣專(zhuān)員。3.在人手不及時(shí)或者不足的情況下，合理安排兼職，比如客服和網(wǎng)絡(luò)推廣，美工也可以兼任網(wǎng)絡(luò)推廣。

學(xué)習(xí)電商中專(zhuān)可以嗎？

也可以讀電子商務(wù)中專(zhuān)學(xué)歷，因?yàn)殡娮由虅?wù)對(duì)學(xué)歷的包容性很大，甚至沒(méi)有任何文憑，這主要是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)一些電子商務(wù)銷(xiāo)售技能。