人教版語(yǔ)文養(yǎng)花課件
1.求《養(yǎng)花》課文
養(yǎng)花
原文：
我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆]有工夫去研究和試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興。在我的小院子里，一到夏天滿是花草，小貓只好上房去玩，地上沒有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
花雖然多，但是沒有奇花異草。珍貴的花草不容易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。北京的氣候，對(duì)養(yǎng)花來說不算很好，冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會(huì)忽然鬧霜凍.在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事.因此，我只養(yǎng)些好種易活的自己會(huì)奮斗的花草.
不過，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會(huì)死的.我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們.一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里；有的喜干，就別多澆水.摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開花，多么有意思呀！多得些知識(shí)決不是壞事.
我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐.我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們.我工作的時(shí)候，總是寫一會(huì)兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會(huì)兒，然后再出去.如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，用于吃藥.要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天所突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張.幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶?，使人腰酸腿疼，熱汗直?第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流.可是，這多么有意思呀！不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？
送牛奶的同志進(jìn)門就夸”好香”，這使我們?nèi)叶几械津湴?趕到曇花開放的時(shí)候，約幾位朋友來看看更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開放.花分根了，一棵分為幾棵，就贈(zèng)給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡.
當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這么一回.三百棵菊秧還在地上（沒到移入盆中的時(shí)候），下了暴雨，鄰居的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵.全家都幾天沒有笑容.
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色.既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣.
2.《養(yǎng)花》一課講解
①（文章第6自然段）養(yǎng)花這么有趣，把傷心事放到這里，能不能體現(xiàn)養(yǎng)花的樂趣呢？為什么？
答：能體現(xiàn)養(yǎng)花的樂趣，因?yàn)轲B(yǎng)花的過程中，自然會(huì)有喜有憂，有笑有淚，所以傷心事也能體現(xiàn)出養(yǎng)花的樂趣。
②聯(lián)系生活中，找一找自己付出的辛勤勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)的樂趣說一說。（概括地說）
答：自己用辛辛苦苦幫爸爸媽媽做家務(wù)賺的錢，買同學(xué)錄。這付出了我的辛勤勞動(dòng)，也讓我知道了，爸爸媽媽賺錢又多么辛苦！
《養(yǎng)花》這棵我們剛剛學(xué)完的。。。100% 正確?。?/p>
3.求《養(yǎng)花》課文
養(yǎng)花原文： 我愛花，所以也愛養(yǎng)花。
我可還沒成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆]有工夫去研究和試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興。
在我的小院子里，一到夏天滿是花草，小貓只好上房去玩，地上沒有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。 花雖然多，但是沒有奇花異草。
珍貴的花草不容易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。北京的氣候，對(duì)養(yǎng)花來說不算很好，冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會(huì)忽然鬧霜凍.在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事.因此，我只養(yǎng)些好種易活的自己會(huì)奮斗的花草. 不過，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會(huì)死的.我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們.一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里；有的喜干，就別多澆水.摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開花，多么有意思呀！多得些知識(shí)決不是壞事. 我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐.我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們.我工作的時(shí)候，總是寫一會(huì)兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會(huì)兒，然后再出去.如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，用于吃藥.要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天所突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張.幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶?，使人腰酸腿疼，熱汗直?第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流.可是，這多么有意思呀！不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ 送牛奶的同志進(jìn)門就夸”好香”，這使我們?nèi)叶几械津湴?趕到曇花開放的時(shí)候，約幾位朋友來看看更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開放.花分根了，一棵分為幾棵，就贈(zèng)給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡. 當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這么一回.三百棵菊秧還在地上（沒到移入盆中的時(shí)候），下了暴雨，鄰居的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵.全家都幾天沒有笑容. 有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色.既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣。
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【解詞造句】 [奇花異草] 稀奇難得的花草。
形容花草品種很珍貴，稀有罕見。 [鬧霜凍] 霜凍：靠近地面的氣溫降到攝氏零度以下，空氣中所含的水汽在地面物體上凝結(jié)成白色的霜，使植物受到凍害。
鬧霜凍指發(fā)生霜凍的天氣現(xiàn)象。 [置之不理] 置：放。
理：過問。之：它，這里指花。
置之不理就是把它放在一邊，不去管它。例：對(duì)別人的意見，不能置之不理，而應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。
[自生自滅] 自然地發(fā)生、生長(zhǎng)，又自然地死亡。形容不加過問，任其自然發(fā)展。
[一來二去] 形容交往頻繁。本課指作者同花經(jīng)常打交道。
例：一來二去，他們倆就混熟了。 [門道] 門路。
本課指管理花草的方法。 [喜陰] 喜歡沒有陽(yáng)光的地方。
[喜干] 喜歡干燥。 [亂吹] 亂：隨便。
吹：夸口。亂吹指夸大口。
[不利于行] 不便于走路。 [有益身心] 有益：有幫助，有好處。
身心：身體和精神。有益身心指對(duì)身體和精神都有好處。
[勝于吃藥] 比吃藥的效果要好。 [牛奶] 母牛的乳汁，是一種營(yíng)養(yǎng)品。
[曇花] 一種洪觀賞用的常綠灌木，開白色的花，花朵很大，很美、很香，多在夜間開放，開花的時(shí)間極短。 [秉燭夜游] 秉：拿著。
舉著燈燭在夜間游賞。 [樂趣] 使人感到快樂，有趣。
例：他們把作弄人當(dāng)作樂趣，也未免太庸俗了。 [計(jì)較] ①計(jì)算比較。
②爭(zhēng)論。例：她氣量比你大，從不像你斤斤計(jì)較的。
[關(guān)切] 關(guān)心。例：領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)試制新產(chǎn)品很關(guān)切，在各方面都給以大力支援。
[三年五載] 載：年。指不太長(zhǎng)的時(shí)間。
[循環(huán)] 順著環(huán)形軌道運(yùn)行。本課指周而復(fù)始地運(yùn)動(dòng)。
例：吃了這種藥就能加快血液循環(huán)。 [調(diào)節(jié)] 從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求。
例：車間已有了空調(diào)設(shè)備，氣溫可隨意調(diào)節(jié)。 [大雨傾盆] 傾盆：大雨傾注的樣子。
比喻雨勢(shì)急驟?，F(xiàn)在有時(shí)也比喻一次布置很多任務(wù)，提出許多要求。
[見識(shí)] ①接觸事物擴(kuò)大見聞。②知識(shí)、見聞。
例：你別跟她一般見識(shí)，讓她一點(diǎn)吧。 【近義詞】 照管（照料）關(guān)切（關(guān)注、關(guān)心） 調(diào)節(jié)（調(diào)劑、調(diào)整） 【反義詞】 關(guān)切 【詞義辨析】 [照顧照管] 這兩個(gè)詞都含有“關(guān)照”的意思。
“照顧”著重指“特別關(guān)心、照看”，多用于對(duì)人（如“照顧小妹妹”），有時(shí)也用于對(duì)物，屬擬人手法?！罢展堋敝赜凇瓣P(guān)照、管理”，多用于對(duì)事物（如“這件事由他照管”），有時(shí)也用于對(duì)人（如“照管孩子”）。
另外，“照顧”可引伸為“考慮到、注意到”，多用于對(duì)事物（如“照顧面子”）；還可以表示“特別優(yōu)待”的意思（如“乘坐車船，要照顧老弱病殘”）。“照管”則沒有引申義。
【難句講解】 1.在我的小院子里，一到夏天滿是花草，小貓只好上房去玩，地上沒有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。 這段話主要是講夏天的時(shí)候，小院子里長(zhǎng)滿了花草。
精彩之筆是后一句。它不僅具體地說明了花草“滿”的程度，同時(shí)，一個(gè)“玩”字（擬人的寫法）又給這個(gè)長(zhǎng)滿花草的小院子增添了盎然的生趣。
2.有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。 這是寫?zhàn)B花的樂趣的形象表述。
用的是排比的寫法。前兩句寫?zhàn)B花的心情，后兩句寫?zhàn)B花的成果。
【佳句賞析】 “不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？” 這句話表達(dá)的意思是，“不勞動(dòng)就是連棵花也養(yǎng)不活，這是真理”。但是，用“難道不是真理嗎？”這個(gè)反問的口氣，就比直接說“這是真理”力量大得多。
【內(nèi)容提要】 本文寫了作者自己養(yǎng)花的實(shí)踐及從中體會(huì)到的樂趣。 【章法結(jié)構(gòu)】 【分段段意】 第一段（第1節(jié)）：講為什么要養(yǎng)花。
第二段（第2節(jié)）：講養(yǎng)些什么樣的花。 第三段（第3節(jié)）：講怎樣養(yǎng)花。
第四段（第4節(jié)）：講養(yǎng)花要付出勞動(dòng)。 第五段（第5節(jié)）：講享受勞動(dòng)果實(shí)的快樂。
第六段（第6節(jié)）：講養(yǎng)花當(dāng)中的傷心事。 第七段（第7節(jié)）：總述養(yǎng)花的樂趣。
【中心思想】 本文作者通過自己的養(yǎng)花實(shí)踐，切身體會(huì)到養(yǎng)花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既需勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)。
【寫作特點(diǎn)】 本文圍繞養(yǎng)花的樂趣，有條理地進(jìn)行敘述。文章語(yǔ)言樸實(shí)，于樸實(shí)中見深情。
學(xué)習(xí)要點(diǎn)提示 1.學(xué)會(huì)本課的生字、新詞，練習(xí)用“樂趣”、“置之不理”造句。 2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者從養(yǎng)花中得到的樂趣，從而感受生活的美好；練習(xí)給課文編寫提綱。
3.有感情地朗讀課文，背誦課文后四個(gè)自然段。 知識(shí)擴(kuò)展 老舍（1899—1966）：原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。
他一生創(chuàng)作豐富，著名的長(zhǎng)篇小說有《月芽?jī)骸?、《四世同堂》等。特別是《駱駝祥子》，標(biāo)志著老舍現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的形成，達(dá)到了他小說創(chuàng)作的最高成就。
解放后，老舍擔(dān)任了中國(guó)文聯(lián)副主席和中國(guó)作協(xié)副主席等職務(wù)。先后創(chuàng)作了《龍須溝》、《茶館》等名劇，并被授予“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)。
老舍是一代“語(yǔ)言大師”，有駕馭語(yǔ)言的本領(lǐng)。尤善于運(yùn)用北京話，使作品具有濃厚的地方色彩和強(qiáng)烈的生活氣息，形成一種通俗而又詼諧幽默的獨(dú)特風(fēng)格。
他的《趵突泉》、《貓》、《草原》、《養(yǎng)花》、《林?！返仍x入小學(xué)語(yǔ)文課本。
5.老舍的養(yǎng)花的教案
養(yǎng)花（老舍） 我愛花，所以也愛養(yǎng)花。
我可還沒成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆]有工夫去作研究與試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興。
在我的小院中，到夏天，滿是花草，小貓兒們只好上房去玩耍，地上沒有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。 花雖多，但無(wú)奇花異草。
珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病欲死是件難過的事。我不愿時(shí)時(shí)落淚。
北京的氣候，對(duì)養(yǎng)花來說，不算很好。冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆；秋天最好，可是忽然會(huì)鬧霜凍。
在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草。
不過，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數(shù)還是會(huì)死了的。我得天天照管它們，象好朋友似的關(guān)切它們。
一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里，有的喜干，就別多澆水。這是個(gè)樂趣，摸住門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識(shí)呀！多得些知識(shí)，一定不是壞事。
我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。
在我工作的時(shí)候，我總是寫了幾十個(gè)字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點(diǎn)，然后再出去，如此循環(huán)，把腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結(jié)合到一起，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。
幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶ィ谷搜嵬忍?，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。
可是，這多么有意思呀！不勞動(dòng)，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理么？ 送牛奶的同志，進(jìn)門就夸“好香”！這使我們?nèi)叶几械津湴?。趕到曇花開放的時(shí)候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊。
花兒分根了，一棵分為數(shù)棵，就贈(zèng)給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。 當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這么一回。
三百株菊秧還在地上（沒到移入盆中的時(shí)候），下了暴雨。鄰家的墻倒了下來，菊秧被砸死者約三十多種，一百多棵！全家都幾天沒有笑容！ 有喜有憂，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣。
本文作者老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人。曾被北京市人民政府授予“人民藝術(shù)家”的光榮稱號(hào)。
1966年被“四人幫”迫害致死。他的作品語(yǔ)言生動(dòng)、幽默。
我們的教材中選用他的作品最多?！娥B(yǎng)花》一文，文風(fēng)質(zhì)樸，顯示了作者高超的駕馭語(yǔ)言文字的能力。
【詞語(yǔ)解釋】 樂趣（lè qù）：使人感到快樂、有趣。 計(jì)較（jì jiào）：①計(jì)算比較，本課指在意，當(dāng)回事。
②爭(zhēng)論。 奇花異草（qī huā yì cǎo）：稀有的、不易見到的珍貴花草。
（例句）張家界森林公園里有許多奇花異草。 大雨傾盆（dà yǔ qǐng pén）：傾，倒。
形容雨下得很大，就像用盆子往下倒一樣。（例句）午飯過后，大雨傾盆。
置之不理（zhì zhī bà lǐ）：置，擱置，放。理，過問，理睬。
課文中指把花草放在一邊，不去管它?！爸痹谖闹兄富ú荨?/p>
（例句）你既然答應(yīng)媽媽要照顧妹妹，那就不應(yīng)對(duì)妹妹置之不理。 自生自滅（zì shēng zì miè）：由它自然生長(zhǎng)，自然死亡。
文中指任花草自然發(fā)展，不加過問。 關(guān)切（guān qiè）：一般用于對(duì)人的親切關(guān)懷。
門道（mén dào）：門路。本課指由于經(jīng)常和花打交道，所以逐漸懂得管理花草的方法、竅門。
三年五載（sān nián wǔ zǎi）：載，年。三年五年。
（例句）我大哥到云南參軍了，要等三年五載以后才能回家探親。 循環(huán)（xún huán）：本課指周而復(fù)始的運(yùn)動(dòng)。
調(diào)節(jié)（tiáo jié）使事物得到合理的調(diào)整。 曇花（tán huā）：一種常綠灌木，夜間開放，開花時(shí)間極短。
秉燭夜游（bǐng zhú yè yóu）：秉，拿，持。夜間持著蠟燭游玩。
課文是指因?yàn)闀一偸且估镩_放，大家舉著蠟燭去看，很有在夜間游玩、觀賞的味道。 【近、反義詞】 近義詞：難過——傷心 照料——照管 關(guān)切——關(guān)懷 調(diào)節(jié)——調(diào)劑 見識(shí)——知識(shí) 門道——門路 反義詞：關(guān)切——冷落 真理——謬誤 開放——凋謝 【重點(diǎn)句子解析】 1.如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。
“如此循環(huán)”就是像這樣循環(huán)的意思，指“我”工作的時(shí)候，總是先寫一會(huì)兒再到院子里看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會(huì)，然后再出去……這句話是說養(yǎng)花付出的勞動(dòng)可以使腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到調(diào)節(jié)，對(duì)身體和精神都有好處，比吃藥效果還好。 2.有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣。
這兩句話直接道出養(yǎng)花的樂趣，也是對(duì)全文的總結(jié)。作者對(duì)養(yǎng)花樂趣的總結(jié)十分辯證，耐人尋味。
“喜”和“憂”、“笑”和“淚”、“花”和“果”、“香”和“色”，既一一相對(duì)又緊密聯(lián)系。欣賞自己養(yǎng)的花，和觀賞他人養(yǎng)的花，感覺是不大相同的，因?yàn)樾蕾p自己養(yǎng)的花，就是享受自己的勞動(dòng)成果，有一種自豪感和期待之后的成功感、欣慰感。
這段話表現(xiàn)了作者高尚的養(yǎng)花。
6.老舍《養(yǎng)花》預(yù)習(xí)資料
課文題解】 本文作者老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人。
曾被北京市人民政府授予“人民藝術(shù)家”的光榮稱號(hào)。1966年被“四人幫”迫害致死。
他的作品語(yǔ)言生動(dòng)、幽默。我們的教材中選用他的作品最多。
《養(yǎng)花》一文，文風(fēng)質(zhì)樸，顯示了作者高超的駕馭語(yǔ)言文字的能力。 【學(xué)法指導(dǎo)】 先默讀課文，再給本文編寫提綱，然后從提綱人手分析老舍先生為什么要養(yǎng)花，他從中得到了哪些樂趣。
先列提綱再作文是個(gè)好習(xí)慣，有助于提高作文能力。編寫作文提綱，一般先要確定文章的中心，再想好選擇哪些材料來表達(dá)中心，然后寫清楚作文材料是怎樣一步步安排的。
例如本課，作者就是緊緊圍繞養(yǎng)花的樂趣來寫的，選取了正面、側(cè)面甚至反面反映養(yǎng)花給作者帶來樂趣的材料，一層一層地表達(dá)了中心。我們要在今后的寫作過程中，養(yǎng)成列提綱的好習(xí)慣。
內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖示】 養(yǎng)花目的——愛花，當(dāng)樂趣 （養(yǎng)花為樂） 養(yǎng)易活花——北京氣候不好 怎樣養(yǎng)花——天天照管，摸著門道 （勞動(dòng)亦樂） 養(yǎng)花 需要?jiǎng)趧?dòng)——有益身心，享受樂趣 共享成果——夸花 → 賞花 → 贈(zèng)花 （成果之樂） 也有憂愁——菊秧砸死，幾天沒笑容 其樂無(wú)窮——既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí) （給人啟迪） 【詞語(yǔ)解釋】 樂趣（lè qù）：使人感到快樂、有趣。 計(jì)較（jì jiào）：①計(jì)算比較，本課指在意，當(dāng)回事。
②爭(zhēng)論。 奇花異草（qī huā yì cǎo）：稀有的、不易見到的珍貴花草。
（例句）張家界森林公園里有許多奇花異草。 大雨傾盆（dà yǔ qǐng pén）：傾，倒。
形容雨下得很大，就像用盆子往下倒一樣。（例句）午飯過后，大雨傾盆。
置之不理（zhì zhī bà lǐ）：置，擱置，放。理，過問，理睬。
課文中指把花草放在一邊，不去管它?！爸痹谖闹兄富ú荨?/p>
（例句）你既然答應(yīng)媽媽要照顧妹妹，那就不應(yīng)對(duì)妹妹置之不理。 自生自滅（zì shēng zì miè）：由它自然生長(zhǎng)，自然死亡。
文中指任花草自然發(fā)展，不加過問。 關(guān)切（guān qiè）：一般用于對(duì)人的親切關(guān)懷。
門道（mén dào）：門路。本課指由于經(jīng)常和花打交道，所以逐漸懂得管理花草的方法、竅門。
三年五載（sān nián wǔ zǎi）：載，年。三年五年。
（例句）我大哥到云南參軍了，要等三年五載以后才能回家探親。 循環(huán)（xún huán）：本課指周而復(fù)始的運(yùn)動(dòng)。
調(diào)節(jié)（tiáo jié）使事物得到合理的調(diào)整。 曇花（tán hu?。阂环N常綠灌木，夜間開放，開花時(shí)間極短。
秉燭夜游（bǐng zhú yè yóu）：秉，拿，持。夜間持著蠟燭游玩。
課文是指因?yàn)闀一偸且估镩_放，大家舉著蠟燭去看，很有在夜間游玩、觀賞的味道。 【近、反義詞】 近義詞：難過——傷心照料——照管關(guān)切——關(guān)懷調(diào)節(jié)——調(diào)劑見識(shí)——知識(shí)門道——門路 反義詞：關(guān)切——冷落真理——謬誤開放——凋謝 【重點(diǎn)句子解析】 1.如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。
“如此循環(huán)”就是像這樣循環(huán)的意思，指“我”工作的時(shí)候，總是先寫一會(huì)兒再到院子里看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會(huì)，然后再出去……這句話是說養(yǎng)花付出的勞動(dòng)可以使腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到調(diào)節(jié)，對(duì)身體和精神都有好處，比吃藥效果還好。 2.有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣。
這兩句話直接道出養(yǎng)花的樂趣，也是對(duì)全文的總結(jié)。作者對(duì)養(yǎng)花樂趣的總結(jié)十分辯證，耐人尋味。
“喜”和“憂”、“笑”和“淚”、“花”和“果”、“香”和“色”，既一一相對(duì)又緊密聯(lián)系。欣賞自己養(yǎng)的花，和觀賞他人養(yǎng)的花，感覺是不大相同的，因?yàn)樾蕾p自己養(yǎng)的花，就是享受自己的勞動(dòng)成果，有一種自豪感和期待之后的成功感、欣慰感。
這段話表現(xiàn)了作者高尚的養(yǎng)花情趣。 【分段及段意】 按材料的性質(zhì)，各自然段相對(duì)獨(dú)立，可分為七段。
第一段：寫?zhàn)B花的目的。 第二段：寫?zhàn)B的是什么花。
第三段：寫怎樣養(yǎng)花。 第四段：寫?zhàn)B花須付出勞動(dòng)。
第五段：寫與別人一起分享勞動(dòng)果實(shí)的樂趣。 第六段：寫?zhàn)B花也有憂傷。
第七段：總述養(yǎng)花的樂趣。 【中心思想】 本文通過作者寫自己的養(yǎng)花實(shí)踐，切身體會(huì)到養(yǎng)花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。
既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)。 【寫作特點(diǎn)】 1.本文是用第一人稱寫的，像對(duì)老朋友敘談家常，讀起來親切、自然。
2.課文圍繞中心，寫得層次清楚，條理分明。段與段之間聯(lián)系緊密，前后照應(yīng)運(yùn)用自如。
例如前面寫到：“我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們”，后邊寫到，“我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝”；前面寫：“一到夏天，滿是花草……”，后面寫“花雖然多，但是沒有奇花異草?！边@樣寫就使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
【知識(shí)延伸】 老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。他一生創(chuàng)作豐富，著名的長(zhǎng)篇小說有《月牙》《四世同堂》《駱駝祥子》等。
老舍是一代“語(yǔ)言大師”，有駕馭語(yǔ)言的本領(lǐng)，尤其善于運(yùn)用北京話，使作品具有濃厚的地方色彩和強(qiáng)烈的生活氣息，形成一種通俗又詼諧幽默的獨(dú)特風(fēng)格。他的《趵突泉》《我家的貓》《草原》《養(yǎng)花》《林海》等曾選入。
7.《養(yǎng)花》課文片段閱讀
1.我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。在我工作的時(shí)候，我總是寫了幾十個(gè)字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點(diǎn)，然后再出去，如此循環(huán)，把腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結(jié)合到一起，有益身心，勝于吃藥。
2.要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶?，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流?？墒?，這多么有意思呀！不勞動(dòng)，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理么？
