語(yǔ)文書(shū)養(yǎng)花的詞語(yǔ)
1.語(yǔ)文書(shū)上的綜合復(fù)習(xí)第一課養(yǎng)花的詞語(yǔ)意思有哪些
《養(yǎng)花》詞語(yǔ)解釋：
1. 樂(lè)趣（lè qù）：使人感到快樂(lè)、有趣。
2. 計(jì)較（jì jiào）：①計(jì)算比較，本課指在意，當(dāng)回事。②爭(zhēng)論。
3. 奇花異草（qī huā yì cǎo）：稀有的、不易見(jiàn)到的珍貴花草。（例句）張家界森林公園里有許多奇花異草。
4. 大雨傾盆（dà yǔ qǐng pén）：傾，倒。形容雨下得很大，就像用盆子往下倒一樣。（例句）午飯過(guò)后，大雨傾盆。
5. 置之不理（zhì zhī bà lǐ）：置，擱置，放。理，過(guò)問(wèn)，理睬。課文中指把花草放在一邊，不去管它?！爸痹谖闹兄富ú?。（例句）你既然答應(yīng)媽媽要照顧妹妹，那就不應(yīng)對(duì)妹妹置之不理。
6. 自生自滅（zì shēng zì miè）：由它自然生長(zhǎng)，自然死亡。文中指任花草自然發(fā)展，不加過(guò)問(wèn)。
7. 關(guān)切（guān qiè）：一般用于對(duì)人的親切關(guān)懷。
8. 門道（mén dào）：門路。本課指由于經(jīng)常和花打交道，所以逐漸懂得管理花草的方法、竅門。
9. 三年五載（sān nián wǔ zǎi）：載，年。三年五年。（例句）我大哥到云南參軍了，要等三年五載以后才能回家探親。
10. 循環(huán)（xún huán）：本課指周而復(fù)始的運(yùn)動(dòng)。
11. 調(diào)節(jié)（tiáo jié）使事物得到合理的調(diào)整。
12. 曇花（tán hu?。阂环N常綠灌木，夜間開(kāi)放，開(kāi)花時(shí)間極短。
13. 秉燭夜游（bǐng zhú yè yóu）：秉，拿，持。夜間持著蠟燭游玩。課文是指因?yàn)闀一偸且估镩_(kāi)放，大家舉著蠟燭去看，很有在夜間游玩、觀賞的味道。
2.小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)養(yǎng)花詞語(yǔ)手冊(cè)詞語(yǔ)
1、答案：奇花異草：異：少見(jiàn)。
原意是指稀奇少見(jiàn)的花草。大雨傾盆：傾：使器物翻轉(zhuǎn)或歪斜。
雨大的想盆里的水直往下倒。置之不理：置：擱擺。
只放在那里不管不問(wèn)。三年五載：載：年。
指多年。秉燭夜游：秉：拿。
指夜間拿著蠟燭游玩。2、答案：答：如此循環(huán)的意思是：疲勞的時(shí)候就侍弄一下花草，放松一下，然后再投入寫作，如此交替重復(fù)。
句是：“我工作的時(shí)候，總是寫一會(huì)兒就到院子里吾看看就，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會(huì)兒，然后再出去?！?、答案：答：作者從養(yǎng)花中體會(huì)到的樂(lè)趣：在養(yǎng)花同時(shí)獲得了知識(shí)的樂(lè)趣；培育花草的樂(lè)趣，勞動(dòng)的樂(lè)趣，夸花、養(yǎng)花、贈(zèng)花都使作者獲得了樂(lè)趣。
具體事例在第3、4、5、6自然段。吶就這叻、、麻煩捧個(gè)場(chǎng)哈、、吾84打醬油滴、、、、選吾、、。
3.六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)《養(yǎng)花》課后習(xí)題
1. 在我工作的時(shí)候，我總是寫了幾十個(gè)字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點(diǎn)，然后再出去【橫線畫出】
“腦力勞動(dòng)”指寫作 “體力勞動(dòng)”指養(yǎng)花
2.有喜有憂，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣?！厩€畫出】
3.第一點(diǎn)是勞逸結(jié)合，張弛有度，這樣的生活才更充實(shí)，更有意義。【也可以是文中的句子：把腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結(jié)合到一起，有益身心，勝于吃藥?！康诙c(diǎn)是人生就和養(yǎng)花一樣，有喜有憂，有笑有淚。
4.小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)養(yǎng)花詞語(yǔ)手冊(cè)詞語(yǔ)
1、答案：奇花異草：異：少見(jiàn)。
原意是指稀奇少見(jiàn)的花草。大雨傾盆：傾：使器物翻轉(zhuǎn)或歪斜。
雨大的想盆里的水直往下倒。置之不理：置：擱擺。
只放在那里不管不問(wèn)。三年五載：載：年。
指多年。秉燭夜游：秉：拿。
指夜間拿著蠟燭游玩。2、答案：答：如此循環(huán)的意思是：疲勞的時(shí)候就侍弄一下花草，放松一下，然后再投入寫作，如此交替重復(fù)。
句是：“我工作的時(shí)候，總是寫一會(huì)兒就到院子里吾看看就，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會(huì)兒，然后再出去?！?、答案：答：作者從養(yǎng)花中體會(huì)到的樂(lè)趣：在養(yǎng)花同時(shí)獲得了知識(shí)的樂(lè)趣；培育花草的樂(lè)趣，勞動(dòng)的樂(lè)趣，夸花、養(yǎng)花、贈(zèng)花都使作者獲得了樂(lè)趣。
具體事例在第3、4、5、6自然段。吶就這叻、、麻煩捧個(gè)場(chǎng)哈、、吾84打醬油滴、、、、選吾、、。
