養(yǎng)花跟養(yǎng)孩子
1.種花與養(yǎng)孩子有矛盾嗎
看來是“他們”的看法讓樓主不高興了，估計(jì)“他們”的看法還有很多與樓主的看法有矛盾，種花影響孩子活動(dòng)空間僅僅是一個(gè)方面，而且可能樓主的先生也是站在“他們”那邊的，估計(jì)看你種花早就有意見了。
樓主如果需要老人帶孩子，那么還是忍氣吞聲的聽“他們”的吧，如果獨(dú)立自主的話，那么可以照自己的想法帶孩子，不用聽“他們”的。關(guān)鍵是樓主先生的態(tài)度，只要與他意見一致就行了。
如果先生也強(qiáng)烈反對的話，還是不種花比較好，畢竟種植不是生活必需，如果癡迷種植的話，估計(jì)應(yīng)該待在農(nóng)村，天天下地干活，不過估計(jì)樓主也受不了，所以我們種花也大多屬于葉公好龍，吃飽了撐的沒事干才干的事，樓主有時(shí)間的話，帶孩子才是花時(shí)間的重要事情，千萬不要因小失大。
2."我們是在養(yǎng)小孩,不是在養(yǎng)花"這句話是什么意思
我的鄰居大衛(wèi)，有兩個(gè)小孩，一個(gè)5歲，另一個(gè)7歲。一天，大衛(wèi)正在教他7歲的兒子凱利如何使用割草機(jī)割草。當(dāng)教到怎樣在草坪盡頭將割草機(jī)掉頭時(shí)，他的妻子簡突然喊他，詢問一些事情。當(dāng)大衛(wèi)轉(zhuǎn)過身回答簡的問題時(shí)，凱利卻把割草機(jī)推到了草坪邊的花圃上--結(jié)果割草機(jī)所過之處，花尸遍地，原本美麗的花圃留下了一條2尺寬的小徑。
大衛(wèi)轉(zhuǎn)過身，面對眼前的情景，怒不可遏。要知道，這個(gè)花圃花費(fèi)了大衛(wèi)多少時(shí)間和精力才侍弄成今天這個(gè)令鄰居們無比羨慕的樣子呀！他提高嗓門準(zhǔn)備訓(xùn)斥凱利，這時(shí)簡快步地走到他身邊，用手輕輕地拍了拍他的肩膀，說："大衛(wèi)，別忘了--我們是在養(yǎng)小孩，而不是在養(yǎng)花！"
簡的一番話提醒了我：作為父母我們應(yīng)該清楚孩子和花究竟孰重孰輕。孩子以及他們的自尊要比被打破或損壞的任何東西都要重要得多??！那些曾經(jīng)被孩子們的棒球砸壞的窗戶、不小心碰倒的臺燈以及在廚房里掉在緝頂光雇叱概癸誰含京地上摔碎的碟子都是已經(jīng)毀壞了的東西。正如花圃里被割掉的花再也不能復(fù)原了，我們就不要再去打破一個(gè)小孩子稚嫩純凈的心靈，使他們原來充滿活力的感覺變得遲鈍，乃至麻木。
3.培養(yǎng)孩子養(yǎng)植物的好處
鍛煉孩子的動(dòng)手能力
家里養(yǎng)花，讓孩子自己動(dòng)手種植花草，近距離親近感受大自然，體會(huì)勞動(dòng)的快樂。并且在養(yǎng)花的過程中，孩子親自播種、松土、施肥、澆水，漸漸地，孩子的動(dòng)手能力也在不斷提高。
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增進(jìn)父母與孩子之間的感情
閑暇時(shí)，爸爸媽媽陪著孩子一起在家里種種花，共同種植，給花施肥、松土、澆水……可不但以增加父母與孩子間的互動(dòng)，增進(jìn)親子間的感情，同時(shí)也使孩子遠(yuǎn)離了電子產(chǎn)品，讓孩子度過快樂的童年。
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培養(yǎng)孩子的耐心
一顆小小的花種，從發(fā)芽、長出葉子、抽出枝條到長出花骨朵，最后盛開，需要很長的時(shí)間，因此，讓小朋友養(yǎng)花，可以培養(yǎng)他們的耐心與細(xì)心，讓他們明白只有努力堅(jiān)持照料，才能見證花草的成長。
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拓寬孩子的知識面
家里養(yǎng)花，孩子參與其中，讓孩子接觸花草、泥土、蟲子等，給孩子講解養(yǎng)花的方法技巧，讓他們慢慢懂得關(guān)于植物以及其相關(guān)的知識，諸如花名、種類等等植物學(xué)知識，甚至涉獵些天文、地理、人文等方面，這樣，孩子知識面將會(huì)不不斷地拓寬。
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培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和愛心
花是需要我們精心養(yǎng)護(hù)的，讓孩子參與養(yǎng)花，每天讓孩子給花澆水，讓他們明白花的成長是需要自己照料的，如果不按時(shí)澆水，花就會(huì)渴了，會(huì)蔫會(huì)枯萎。這樣，可以逐漸培養(yǎng)孩子的責(zé)任心與愛心，明白既然決定養(yǎng)花，想要看到花開花落，就要對花充滿愛心，有一定的責(zé)任。
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領(lǐng)悟人生哲理
親手養(yǎng)花，在花開花落的過程中，可以讓孩子們領(lǐng)悟到一些人生哲理，比如萬物都是有一定生長規(guī)律的；只要努力堅(jiān)持，付出勞動(dòng)，總會(huì)有收獲的。
4.養(yǎng)花對寶寶有傷害嗎
一般媽媽們在家都喜歡搗鼓一下花草之類的植物，擺放在家中既可以凈化下空氣，也可以給室內(nèi)增添點(diǎn)色彩，但是有寶寶的家庭種植植物也有很多講究，有些植物是根本不宜種植的，如小葉橡膠樹，其葉子和樹莖內(nèi)均含有有毒的牛奶狀樹液，碰到后就會(huì)導(dǎo)致皮膚疼痛腫脹。
菊花，碰觸到花朵后會(huì)讓人有輕微疼痛和腫脹感，尤其是寶寶的反應(yīng)會(huì)更大。夾竹桃，每個(gè)部位都有毒，也是寶寶們不能碰的，而且碰都碰不得。
一些花卉容易導(dǎo)致人發(fā)生過敏，如月季、玉丁香、五色梅、洋繡球、天竺葵、紫荊花等，碰觸后就可能引起皮膚過敏，出現(xiàn)紅疹，奇癢難忍，對孩子來說是更難以忍受的。此外，一些仙人掌類植物、月季上長有尖刺，容易刺破幼兒稚嫩的皮膚。
有寶寶的家庭或者在寶寶的房間最好不要擺放這些植物，以免給寶寶帶來傷害。
5.為什么小孩養(yǎng)花好處多
孩子在養(yǎng)花的過程中可以感受到一些東西吧！況且現(xiàn)在城市的孩子親近自然的機(jī)會(huì)并不多，他們住在水泥“森林”里，對土地、動(dòng)植物的感情十分疏遠(yuǎn)。而讓孩子感受大自然的魅力，對他們的成長是很有益處的。
第一，學(xué)會(huì)有關(guān)植物的知識學(xué)會(huì)有關(guān)植物的知識
一顆黑黑的種子埋進(jìn)土里，隔些日子，綠油油的苗兒就鉆了出來，這是一件多么有趣的事兒！孩子對這一情景充滿了好奇，趁著這樣的機(jī)會(huì)，向孩子介紹了花種的播種常識、花的各個(gè)部位，而孩子所進(jìn)行的探索活動(dòng)無疑是一種很好的經(jīng)歷。
孩子喜歡用小手指去動(dòng)一下那含羞的小葉子，從葉子的張合中感受植物的神秘；在仙人球的一動(dòng)不動(dòng)中了解到植物間的不同；同時(shí)也在等待月季花的盛開……生命的奧妙在孩子心中種下了求知的種子，孩子的觀察能力在潛移默化中增進(jìn)。
第二，培養(yǎng)了責(zé)任心
照料花苗需要有責(zé)任心，如果哪天忘了澆水，花苗就會(huì)變蔫。所以，提醒孩子一定要每天按時(shí)澆水。孩子的興致變化比較大，有時(shí)高興了，連續(xù)呆在盆邊看很久，有時(shí)玩別的東西起興了，就忘了花苗。每當(dāng)孩子忘了澆水的時(shí)候，把花苗的“慘狀”指給孩子看，他當(dāng)然會(huì)心疼一番，以后記得更牢。
這樣，讓孩子知道有一個(gè)弱小的生命需要自己去愛護(hù)，深切體會(huì)到自己的行為將造成什么樣的后果，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，讓孩子親自照顧自己喜歡的東西是一種很好的方法。
第三，明白努力和堅(jiān)持的道理
花兒的長高讓孩子感到奇妙。它每長出一片葉子，孩子都會(huì)興奮地告訴身邊的每一個(gè)人：“花花又長了一片葉子”。等到花兒長出了花苞，開花的時(shí)候，他更是沉浸在巨大的成功的喜悅之中。開花是對孩子幾個(gè)月來辛勤勞動(dòng)的肯定，是大自然給孩子的最佳獎(jiǎng)賞。
孩子從中可以得知，完成一件事需要耐心的等待和學(xué)習(xí)；每種植物都有自己的特征，要按照它的生長規(guī)律去培育。當(dāng)你做到了這些，成功就會(huì)來到你的身邊。
第四，懂得感恩
孩子在照顧花朵的過程中，也體會(huì)到了愛護(hù)一個(gè)生命所付出的精力。所以，他也對父母的辛苦有了比以前更深的了解，如果對他說“媽媽現(xiàn)在很累了”，他會(huì)表現(xiàn)出體貼，不再繼續(xù)纏著你。感恩教育在這里得到了深入。
孩子學(xué)會(huì)愛不在于得到多少物質(zhì)，而在于他與事物之間建立起怎么樣的聯(lián)系，一盆小小的花，也可以讓孩子的心靈得到充實(shí)。
