家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)(家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案)
1.家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目的： 1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、各班準(zhǔn)備好茶水、布置好教室。 2、在本周四之前寫(xiě)好發(fā)言稿，并上交到德育處審核。
3、發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容： （1）向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。 （2）向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。
（如：作業(yè)要求、零花錢(qián)使用要求、安全要求、早晨到校要求等等） 三、、活動(dòng)安排： 1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)，活動(dòng)安排與學(xué)校網(wǎng)校安排相一致，家長(zhǎng)與學(xué)生同時(shí)到校，便于接送。 上午召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)，8:00家長(zhǎng)和學(xué)生同時(shí)到校，第一節(jié)課：8:10——8:50，第二節(jié)課：9:00——9:40，第三節(jié)課：9:50——10:30； 下午召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)，1:00家長(zhǎng)和學(xué)生同時(shí)到校，第一節(jié)課：1:10——1:50，第二節(jié)課：2:00——2:40， 第三節(jié)課：2:50——3:30。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)請(qǐng)事先到指定班級(jí)搬凳子，第1節(jié)課家長(zhǎng)到學(xué)生所在班級(jí)聽(tīng)一節(jié)多媒體教學(xué)課，（上課教師由班主任老師決定），聽(tīng)課結(jié)束后班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)把凳子歸還到指定班級(jí)，并在指定班級(jí)的教室里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)互相交流，并征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)。學(xué)生繼續(xù)在原教室由班輔導(dǎo)、英語(yǔ)教師或其他教師上課，網(wǎng)絡(luò)課暫停。
2.家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案
1.家長(zhǎng)朋友們駕到，要先讓他們隨便坐下。
2.坐下后，就可以開(kāi)始家長(zhǎng)與老師之間的交流了，老師如果有電腦，可以用多媒體，效果會(huì)更好（當(dāng)然沒(méi)有也可以）。3.開(kāi)始時(shí)，先介紹自己，然后說(shuō)說(shuō)學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的近況（最好不要說(shuō)學(xué)習(xí)，因?yàn)橐徽f(shuō)學(xué)習(xí)，就是有家長(zhǎng)擔(dān)心有家長(zhǎng)憂）。
4.開(kāi)到一半時(shí)，要說(shuō)一說(shuō)一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法或好的事跡（如果學(xué)生愿意就讓學(xué)生說(shuō)，不愿意就老師自己說(shuō)）。5.最后，和家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)安全問(wèn)題和如何教育孩子的問(wèn)題。
6.最后，祝福家長(zhǎng)的孩子成為學(xué)校中的好學(xué)生，家庭中的好孩子。
3.家庭小老師活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)區(qū)教育局"德育暨宣傳工作"會(huì)議精神，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，存進(jìn)幼兒園與家庭的溝通，開(kāi)展"千名教師進(jìn)家庭"家訪活動(dòng)，通過(guò)家訪這一傳統(tǒng)形式，深入到貧困兒童、問(wèn)題兒童、外來(lái)務(wù)工子女、留守兒童的家庭中去，了解和掌握第一手的教育信息資源，促進(jìn)教師和家長(zhǎng)的溝通理解，形成幼兒園和家庭教育的合力。
二、活動(dòng)時(shí)間
2016年8月26日--2017年1月7日
三、活動(dòng)人員
家訪活動(dòng)參加人員：本班教師三人
家訪活動(dòng)訪問(wèn)對(duì)象：本班部分貧困兒童、問(wèn)題兒童、外來(lái)務(wù)工子女、留守兒童。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、了解被訪幼兒家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等；
2、對(duì)特殊家庭幼兒有爭(zhēng)對(duì)性的采取幫扶、輔導(dǎo)，幫助他們健康成長(zhǎng)。
3、向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和價(jià)值觀。
五、活動(dòng)安排
1、參加園內(nèi)動(dòng)員大會(huì)；
2、制定本班家訪活動(dòng)方案；
3、與家長(zhǎng)溝通交流，確定本班家訪幼兒名單；
4、逐步實(shí)施家訪活動(dòng)；
5、撰寫(xiě)活動(dòng)記錄和反思。
4.誰(shuí)給我份 家長(zhǎng)會(huì)的策劃書(shū)
一向家長(zhǎng)介紹一些學(xué)校工作的情況與要求，促進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)?；ハ嗬斫馀c配合；
二向家長(zhǎng)了解一些情況，以便學(xué)校制定教育計(jì)劃作參考；
三是聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的建議和看法。
活動(dòng)形式：座談
活動(dòng)時(shí)間：第3周星期二下午2:30。
活動(dòng)場(chǎng)所：北堡小學(xué)會(huì)議室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、設(shè)計(jì)、分發(fā)、分析《調(diào)查問(wèn)卷》，確定家長(zhǎng)代表人選，填寫(xiě)《家長(zhǎng)代表名冊(cè)》；
2、組織相關(guān)學(xué)生傳達(dá)邀請(qǐng)，分發(fā)《邀請(qǐng)函》或電話通知；
3、策劃活動(dòng)內(nèi)容：主題、話題，準(zhǔn)備發(fā)言提綱（想法、做法、希望、建議……）
活動(dòng)過(guò)程：（時(shí)間：第3周星期二下午）
1. 第一節(jié)：家長(zhǎng)代表聽(tīng)課；（五年級(jí)教室）（擬做，視準(zhǔn)備情況而定。）
2. 第二節(jié)：家長(zhǎng)座談；（班主任主持，詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)發(fā)言提綱）
a） 寒暄：介紹和引見(jiàn)
i. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師
ii. 家長(zhǎng)互相引見(jiàn)
b） 介紹此次活動(dòng)的目的及會(huì)議大致內(nèi)容
c） 介紹學(xué)校情況（班級(jí)、學(xué)生、教師）
d） 宣傳本班的教育理念
e） 向家長(zhǎng)提建議
f） 家?；?dòng)：家長(zhǎng)代表發(fā)言
i. 家長(zhǎng)評(píng)議剛才隨堂聽(tīng)課的觀感；
ii. 對(duì)剛才說(shuō)的可有不清楚又感興趣的地方？
iii. 對(duì)學(xué)校、班級(jí)、老師以及本人子弟的情況可還有什么地方想了解？
iv. 對(duì)學(xué)校工作可有一些建議和意見(jiàn)。
v. 教師了解學(xué)生在家情況（課外學(xué)習(xí)情況：晚自習(xí)、作業(yè)量等）
3. 會(huì) 后：教師和個(gè)別家長(zhǎng)繼續(xù)深談，
或引導(dǎo)家長(zhǎng)參觀教室、學(xué)校（可在事先進(jìn)行）；
5.小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)做些什么活動(dòng)才能打動(dòng)家長(zhǎng)該安排哪些活動(dòng)
哇，真是難得好老師，做了六年校學(xué)生家長(zhǎng)從來(lái)都是小心翼翼迎合老師，不敢亂說(shuō)亂動(dòng)，孩子在別人手里攥著呢。
你說(shuō)的家長(zhǎng)會(huì)不知道是哪種，是家學(xué)聯(lián)歡會(huì)，還是單純的家長(zhǎng)會(huì)？如果是聯(lián)歡會(huì)看你帶的是幾年級(jí)的孩子，要是孩子小老師要多設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，如果孩子比較大的話，現(xiàn)在的孩子都有很多參加各種活動(dòng)及表演的能力，讓孩子們自由發(fā)揮吧。關(guān)鍵要選好一個(gè)帶頭的，別選那種優(yōu)秀但沉悶清高的，選那種較為優(yōu)秀，思想比較純凈但又很活躍的——我的意思是說(shuō)思想比較主流受社會(huì)不良風(fēng)氣影響相對(duì)?。ㄋ枷牖钴S的孩子多少都有點(diǎn)復(fù)雜性的）——孩子帶頭，老師只要從旁協(xié)助指導(dǎo)，這樣辦出來(lái)的聯(lián)歡會(huì)一定氣氛最活躍，且充分展示了孩子們的個(gè)性和能力，家長(zhǎng)也一定最喜歡，就算有些瑕疵，家長(zhǎng)也會(huì)超愛(ài)，因?yàn)檫@是孩子們自己的。
如果孩子小我覺(jué)得也別設(shè)計(jì)那些在任何地方都能看到的游戲，既安全又有趣的活動(dòng)不容易選，而且大家都熟悉的游戲安全性最大。所以我覺(jué)得我小時(shí)候?qū)W校曾經(jīng)辦過(guò)的一個(gè)活動(dòng)我終生難忘。
名字叫游戲節(jié)，每個(gè)學(xué)生先發(fā)幾張游戲券，然后由不同的老師在操場(chǎng)上設(shè)游戲攤位，參與有獎(jiǎng)，得分有獎(jiǎng)，得了獎(jiǎng)券又可以去玩更多游戲，游戲難度都不高，但是由于形式活潑，我們都玩得意猶未盡，好多人都是終生難忘。我們那時(shí)候是由老師擺游戲攤位，建議現(xiàn)在讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子設(shè)計(jì)游戲擺攤位，想想都有趣極了。
所有好的活動(dòng)都有一個(gè)共同的特征就是群眾的參與性高，大家自己參與設(shè)計(jì)執(zhí)行的活動(dòng)，一定是最受歡迎的。 如果只是普通家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)實(shí)在話，就要看你想在多大程度上和家長(zhǎng)拉近距離。
現(xiàn)在的老師多半都不愿意和家長(zhǎng)親密，家長(zhǎng)會(huì)多半說(shuō)些官樣文章，然后談?wù)剬W(xué)習(xí)，再就鼓勵(lì)大家多去培優(yōu)——比如說(shuō)表?yè)P(yáng)幾個(gè)學(xué)習(xí)拔尖的，捎帶談一下該生在何處培優(yōu)，再批評(píng)幾個(gè)差的以及有退步的引起家長(zhǎng)重視，這樣就會(huì)去培優(yōu)了。 但是如果你真想開(kāi)一個(gè)有意義有價(jià)值的家長(zhǎng)會(huì)，那么會(huì)前的工作很重要，在開(kāi)會(huì)前要和一些比較有代表性的家長(zhǎng)交流一下，大家心里最關(guān)心的是什么，大家比較認(rèn)同的教育理念是怎樣的？愛(ài)與尊重的教育、素質(zhì)教育、想象力創(chuàng)造力的教育天生是與應(yīng)試教育相違背的，該怎樣協(xié)調(diào)？家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題怎么看，鼓勵(lì)大家展開(kāi)討論。
還有了解不同的家長(zhǎng)心目中對(duì)孩子期望是怎樣的，這一點(diǎn)深刻地決定著家長(zhǎng)的教育理念以及對(duì)老師的支持配合程度?？傊绻蠋熢谥白龊昧诉@些工作，并且引起了家長(zhǎng)對(duì)于教育理念沖突的思考和討論，引起了家長(zhǎng)對(duì)自己對(duì)孩子期望的合理性、積極性的主動(dòng)認(rèn)識(shí)和評(píng)估，那這樣的家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是功德無(wú)量的。
老師會(huì)前要做大量的工作，貌似很辛苦，但是一旦這個(gè)團(tuán)體有了凝聚力以及活躍的思考、討論的氛圍，接下來(lái)其他的工作都能得到家長(zhǎng)最大力的配合，是十分合算的。 不過(guò)我想你大概還比較年輕，在做這些工作的時(shí)候千萬(wàn)不要強(qiáng)出頭，不要做領(lǐng)導(dǎo)，只做一個(gè)協(xié)調(diào)者，鼓勵(lì)大家多參與。
因?yàn)樽鲱I(lǐng)導(dǎo)者你的學(xué)養(yǎng)和能力可能還不夠，硬要出頭那真有本事的人就不來(lái)了。但是又一定要掌控好一票否決權(quán)，也就是說(shuō)最后行不行還得你同意，其實(shí)這很容易做到。
第一不害怕說(shuō)不，第二說(shuō)不都有可以服人的理由——如果別人不強(qiáng)求要理由的話，也別太積極給理由，愛(ài)與尊重的方式教育孩子的家長(zhǎng)都碰過(guò)這種事情，孩子做任何事情都要有理由，但她們能理解接受的理由卻很有限，過(guò)度的愛(ài)與尊重的教育使得家長(zhǎng)沒(méi)辦法只動(dòng)用權(quán)威就能使孩子服從，這一點(diǎn)真的是很糟糕，因?yàn)楹⒆有r(shí)候要學(xué)的第一件事情就是服從，先學(xué)會(huì)服從這是適應(yīng)一切社會(huì)及人類(lèi)文明的基礎(chǔ)，在此之上才能談個(gè)性、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新。某些時(shí)候被過(guò)度尊重的家長(zhǎng)也會(huì)有這樣的毛病，這一點(diǎn)看看今天這樣囂張的消費(fèi)者就知道了。
——這一點(diǎn)從一開(kāi)始就要做到，如果一開(kāi)始不好意思駁面子，到后來(lái)就越來(lái)越麻煩。建議你最好尋求一下學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫你把把關(guān)，這樣有兩個(gè)好處，第一你可以得到來(lái)自上層的支持，第二他們有豐富的經(jīng)驗(yàn)很多情況設(shè)想比較周到。
好處還有很多，總之在中國(guó)和領(lǐng)導(dǎo)多親近總是沒(méi)錯(cuò)的。
6.急求一份家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案,高中的
給你一些方案吧：你可以讓一部分同學(xué)做服務(wù)生，給家長(zhǎng)端茶倒水最好是嘴甜一點(diǎn)的，主持方面應(yīng)有學(xué)生主持，家長(zhǎng)和孩子的位置分開(kāi)讓家長(zhǎng)們交流一下，希望學(xué)生能每日寫(xiě)一封信給家長(zhǎng)看，高中學(xué)習(xí)壓力大對(duì)父母孩子都一樣，應(yīng)多交流。
還有希望學(xué)生家長(zhǎng)和孩子能有幾個(gè)代表發(fā)言，當(dāng)讀完信以后。這個(gè)效果會(huì)有意想不到的效果。
當(dāng)然孩子們可以自己練幾個(gè)節(jié)目，最好關(guān)于主體和父母親方面，家長(zhǎng)會(huì)的作用不是為了孩子和父母，讓孩子感到溫暖，對(duì)父母理解感激，還有什么不能解決的。老師也要參與，孩子，父母，老師多交流，我想會(huì)又用。
家長(zhǎng)會(huì)不能在責(zé)怪壓抑中度過(guò)，而且效果不大好。對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)上老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)希望鼓勵(lì)希望居多，讓學(xué)生和家長(zhǎng)充滿信心，用溫情激勵(lì)學(xué)生，讓家長(zhǎng)安心。
當(dāng)然，班干部應(yīng)和老師商議一下與同學(xué)達(dá)成協(xié)議，學(xué)生情況退步等…情況不在家面前說(shuō)，但學(xué)生要改，且保證不犯。我相信這樣會(huì)有不錯(cuò)效果。
等看你們的實(shí)際情況設(shè)計(jì)方案具體完善吧！希望對(duì)你有幫助。
7.家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)方案
去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶：李鵬亞家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)方案【篇一：家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案】小樓鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展組建“家長(zhǎng)義工隊(duì)”活動(dòng)實(shí)施方案根據(jù)市教育局文件《增城市平安學(xué)?！凹议L(zhǎng)義工隊(duì)”組建方案》要求，結(jié)合本校實(shí)際，決定組建小樓鎮(zhèn)中心小學(xué)家長(zhǎng)義工隊(duì)，制訂如下工作方案。
一、指導(dǎo)思想以創(chuàng)建“平安學(xué)?！睘槟繕?biāo)，倡導(dǎo)志愿精神、密切家校溝通，動(dòng)員引導(dǎo)家長(zhǎng)志愿者維護(hù)學(xué)校及周邊治安秩序，參與學(xué)校及周邊的“護(hù)校安園”工作，建立良好的學(xué)校與家庭平安創(chuàng)建互動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)本校的安全管理和平安學(xué)校建設(shè)。二、組建原則（一）廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與。
通過(guò)深入宣傳組建學(xué)校“家長(zhǎng)義工隊(duì)”的意義，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加本校的“護(hù)校安園”活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，在尊重家長(zhǎng)本人意愿的基礎(chǔ)上，廣泛動(dòng)員家長(zhǎng)參與義工活動(dòng)。（二）認(rèn)真組織活動(dòng)。
學(xué)校應(yīng)急辦公室負(fù)責(zé)做好本校家長(zhǎng)義工隊(duì)伍的發(fā)動(dòng)、指導(dǎo)、組織、培訓(xùn)工作。（三）以生為本，重在實(shí)效。
以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)家校合作為立足點(diǎn)，把倡導(dǎo)志愿互助文化和打造安全文明校園結(jié)合起來(lái)，為本校師生培育安全的學(xué)校環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生平安健康成長(zhǎng)。三、任務(wù)分工（一）總務(wù)處。
掌握組建“家長(zhǎng)義工隊(duì)”的工作進(jìn)度，及時(shí)協(xié)調(diào)解決遇到的問(wèn)題和困難，把本校的“家長(zhǎng)義工隊(duì)導(dǎo)、糾正學(xué)生不安全行為、規(guī)范學(xué)生到校行為，參與學(xué)生安全管理方面的主題教育，幫忙排查校園周邊治安隱患，維護(hù)學(xué)校及周邊治安秩序，維持乘車(chē)秩序，勸阻不文明行為，疏導(dǎo)交通，保障校門(mén)口道路。
8.家長(zhǎng)會(huì)方案
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班準(zhǔn)備好茶水、布置好教室。
2、在本周四之前寫(xiě)好發(fā)言稿，并上交到德育處審核。
3、發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：
(1)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。
(2)向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。（如：作業(yè)要求、零花錢(qián)使用要求、安全要求、早晨到校要求等等）
