花展活動(游園活動策劃方案)
1.游園活動策劃方案
一、活動項目： 1、猜謎語 2、繞口令 3、吹蠟燭 4、摸鹿鼻子 5、打保齡球 6、盲人擊鼓 7、釣魚 8、挾乒乓球 9、套圈 10、飛鏢 11、搶說運動項目 12、運用爆破音吹蠟燭 13、妙接對聯(lián)或歇后語 14、聯(lián)想ABC 15、比比誰的眼力 16、快樂呼拉圈 17、比比誰的運氣好 18、掌上明珠 19、彈球 二、項目規(guī)則 1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。
2、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準(zhǔn)確、流利、不 停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。 3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一 張。
4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的， 可獲獎券一張。 5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內(nèi)打中目標(biāo)者，獲獎 券一張。
6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲 獎券一張。 7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲 獎券二張，以此類推。
8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張， 挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。 9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者， 獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。
10、飛鏢：每人投三支，在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者，獲獎券一 張。 11、搶說運動項目：主持人準(zhǔn)備好一個籃球。
參賽者兩人一組。兩人互相傳球。
一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內(nèi)，誰說出的運動項目多，誰即得獎劵。
12、運用爆破音吹蠟燭：主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。
如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。 13、妙接對聯(lián)或歇后語：主持人要準(zhǔn)備好三條對聯(lián)或歇后語。
主持人說出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得提示。
14、聯(lián)想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內(nèi)容進行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run 這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來。
15、比比誰的眼力好：主持人準(zhǔn)備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。
如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。
參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。每扔中一次即得獎劵。
每人有三次機會。 17、比比誰的運氣好：主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。
主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎 18、掌上明珠：主持人要準(zhǔn)備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。
走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。）
19、彈球：主持人準(zhǔn)備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。
參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內(nèi)，參賽者即得獎劵。
三、獎勵規(guī)則 1、一等獎：獲34張以上獎券者。 2、二等獎：獲21—33張獎券者。
3、三等獎：獲15—20張獎券者。
2.提供一個旅游項目策劃方案的范文,我想做個策劃案
青秀山風(fēng)景區(qū)市場推廣暨客源組織策劃方案 一、前言 （一）在何種背景下進行策劃 1、簡單的行業(yè)背景介紹與描述 （二）青秀山風(fēng)景區(qū)為什么要導(dǎo)入策劃 1、簡單介紹現(xiàn)狀 2、青秀山風(fēng)景區(qū)導(dǎo)入策劃的意義 （三）青秀山風(fēng)景區(qū)景區(qū)策劃的大致思路及預(yù)期效果 1、策劃重點方向及方式、手段 2、導(dǎo)入策劃后的預(yù)期效果（知名度、美譽度、市場銷售情況等） 二、青秀山風(fēng)景區(qū)景區(qū)的優(yōu)劣勢分析 （一）青秀山風(fēng)景區(qū)景區(qū)的優(yōu)勢與市場“賣點” 1、知名度高，首批國家4A景區(qū) 2、地理位置優(yōu)越，地處廣西首府南寧市場中心 3、景區(qū)資源、景觀豐富（山?水?人文?園林） 4、政府重視與大力投入建設(shè) 5、有較高品牌效應(yīng)的主題活動（桃花節(jié)和美食節(jié)舉辦） 6、有比較穩(wěn)固的消費群體 （二）青秀山風(fēng)景區(qū)的劣勢與不足 1、景區(qū)資源相對單一，不利于游客互動 2、觀念相對落后，市場開發(fā)意識欠缺，仍處于等客上門狀態(tài) 3、主題活動設(shè)置過少 4、嚴(yán)重缺乏可參與的娛樂項目 5、對現(xiàn)有產(chǎn)品深度推廣與開發(fā)不夠 6、淡季市場開發(fā)不夠 優(yōu)、劣勢策劃評析 （該部分詳情請參閱《景區(qū)開發(fā)急需解決問題部分》） 三、競爭對手分析 （一）主要競爭對手的構(gòu)成情況 （二）與主要競爭對手的主要優(yōu)劣勢比較分析 1、***景區(qū) 主要優(yōu)勢比較 主題活動設(shè)置豐富，吸引力度強 可供游客參與互動活動多 宣傳力度更大 滑草、野戰(zhàn)、卡丁車、燒烤、垂釣 主要劣勢比較 知名度相對較低 離市區(qū)相對較遠 資源與景觀相對較弱 2、***景區(qū) 主要優(yōu)勢比較 主要劣勢比較 3、***景區(qū) 主要優(yōu)勢比較 主要劣勢比較 （三）競爭對手分析總結(jié)與評析 三、青秀山風(fēng)景區(qū)景區(qū)的定位 （一）青秀山風(fēng)景區(qū)景區(qū)的功能、特色定位 1、南寧人的綠肺——巨肺 2、旅游觀光的名勝景點 3、休閑娛樂風(fēng)景區(qū) 4、科研科普基地 5、佛教（宗教）人士的聚集地 6、廣西民族特色大型活動的舉辦地 （二）青秀山風(fēng)景區(qū)景區(qū)的目標(biāo)客源及市場定位 1、一級市場 南寧市 2、二級市場 除南寧外的區(qū)內(nèi)各縣市 3、三級市場 區(qū)外及東南亞政務(wù)及游客 南寧市——青秀山風(fēng)景區(qū)的核心客源市場 ◆人口多，經(jīng)濟條件好，消費能力強 ◆到景區(qū)交通便利 ◆相對獨特的休閑資源，易于吸引消費者 ◆作為廣西的首府，科研機構(gòu)眾多及企事業(yè)單位林立 ◆比較固定的休閑群體 區(qū)內(nèi)——客源市場的重要組成部分 ◆來南寧進行商務(wù)及旅游的客源 ◆各大旅行社及單位團體組織的客源 ◆提供科研場所進行交流 區(qū)外及東南亞各地——重要客源補充市場 ◆來邕旅游游客 ◆來邕進行科研（動植物）考查、實習(xí)的團隊 ◆進行交流訪問的東南亞旅游客 （三）按消費群體劃分，鎖定城市休閑觀光群體 1、家庭群體 2、青年（情侶）群體 3、旅行社及單位群體 4、大中專學(xué)生 5、中老年人群體（淡季開發(fā)重點——廣西最大天然棋牌場所） （四）青秀山風(fēng)景區(qū)的季節(jié)市場定位 1、青秀山風(fēng)景區(qū)季節(jié)市場定位的重要意義 ◆有利于形成鮮明的季節(jié)特征，更好地吸引客源 ◆有利于避免客源枯竭現(xiàn)象產(chǎn)生，更好地吸引回頭客 ◆有利打造景區(qū)品牌的親合力度，改變景區(qū)景點單一現(xiàn)象 2、青秀山風(fēng)景區(qū)四季的特色定位與“亮點”打造 ◆景區(qū)的春季市場運作 （1）景區(qū)春季市場的定位 （2）景區(qū)主題活動的設(shè)置 ◆景區(qū)的夏季市場運作 （1）景區(qū)夏季市場的定位 （2）景區(qū)夏季主題活動的設(shè)置 ◆景區(qū)的秋季市場運作 （1）景區(qū)秋季市場的定位 （2）景區(qū)秋季主題活動的設(shè)置 ◆景區(qū)的冬季市場運作 （1）景區(qū)冬季市場的定位 （2）景區(qū)冬季主題活動的設(shè)置 四、景區(qū)運作急需解決問題 （按游、購、娛、吃等旅游的四要素來進行考慮和實施構(gòu)建解決方案） （一）盡快開發(fā)青秀山夜市 1、開發(fā)青秀山夜市的可行性 2、開發(fā)夜市場的具體措施 3、對夜市開發(fā)進行宣傳造勢 （二）佛教文化節(jié)的運作 1、運作佛教文化節(jié)的可行性 2、運作佛教文化節(jié)的具體措施 3、運作佛教文化節(jié)進行宣傳造勢 （二）豐富景區(qū)內(nèi)的娛樂項目，大力吸引回頭客 1、對娛樂功能區(qū)界定的意義 2、主要娛樂項目的設(shè)置可行性分析 ◆ ◆ ◆ ◆ 3、娛樂項目設(shè)置的注意事項 ◆ ◆ ◆ ◆ （三）盡快增加特色購物及消費場所（解決吃與購的問題） 1、特色購物場所引進論證 2、對購物場所的管理注意事項 （四）淡季市場的開發(fā)思路及對策 1、景區(qū)與旅行社與單位團體合作問題 原因分析 解決辦法 2、淡季（含周一至周五）客源組織與措施引進 ◆原因分析（客源消費的反差大（節(jié)假日與周末與工作日）） ◆解決辦法 五、游客心理障礙消除與實施方案 （一）游客心理障礙消除及應(yīng)對措施 1、游客存有的主要心理障礙及表現(xiàn) ◆景區(qū)景點過于分散 ◆天氣制約游客游玩 ◆可供游客參與的娛樂項目少（見?????章節(jié)） ◆游玩景區(qū)過于勞累 2、游客主要心理障礙消除對應(yīng)措施 ◆ ◆ ◆ 3、南寧市場客源重復(fù)消費問題探討 ◆消費者重復(fù)消費心理障礙消費 ◆門票價格問題引導(dǎo) 六、市場啟動及客源組織方案 （一）客源的組織方案構(gòu)想 1、近期客源組織的總體計劃 ◆以青秀山風(fēng)景區(qū)周邊的常規(guī)客源市場為主導(dǎo)，重點開發(fā)????? ◆以?????休閑觀光團體消費群體為主體 ◆大力爭取與旅行社合作 ◆積極開展一系列有吸引力度的主題活動 （二）春季活動組織（。
3.【看花展活動的過程和感受寫出一篇作文】
星期天，我無聊地拿起一張報紙大聲地朗讀起來.突然，我的眼睛盯上了一塊消息.上面寫有：“這個星期天，在博物館里要舉行一年一度的花展.”?。∵@可是個難得的好機會，我得好好地去瞧一瞧，說不定里面有我不知道的花名.想到這里，我放下書報，一溜煙地跑出家門.還沒走進大門，我就聞到了一股清幽幽的香味，上去一看，嘿！是十多盆美人蕉.只見翠綠的葉子上沾滿了晶瑩的水珠，在陽光的照射下，閃耀著鉆石般的光芒.葉子中間還站著一位黃色的小仙女，好像在向來往人們致敬.走進幾千平方米的大廳里，那是另一種氣氛.首先我進入了菊花的海洋里.仔細觀察，只見菊花從一個一米多高的花架上噴涌而出，閃著一片輝煌的亮點兒，一直瀉到地上，活像一扇艷麗動人的鳳尾.有的菊花紅的似火，白的像雪，黃的如玉，色彩絢麗.有的還好像外國小朋友的黃卷發(fā)，真不愧是姿態(tài)萬千，招人喜愛.在菊花旁放著幾盆好像薄薄地抹了一層胭脂的紅月季，將要開放的花蕾，顯得那么飽滿嬌嫩.等到綻開花朵的時候，層層疊疊的花瓣中間，就會探出一縷金黃色的花蕊，好像在微笑招手.“快來看，快來看！多好看的曇花！”遠處的一位同學(xué)欣喜地叫了起來，我趕緊跑過去.迎面撲來沁人肺腑的香氣，使我顧不得禮貌，分開人群，擠了進去.我的眼睛突破一亮，多么茂盛的曇花?。≡诰G葉子，一枝嬌嫩的花朵正在微微顫動.潔白、嬌美的曇花，高傲的昂著頭，綻開了美麗的秀容.走出了博物館，我深深地感受到參觀花展是無窮的樂趣，它也會帶給你無窮的知識星期天，我無聊地拿起一張報紙大聲地朗讀起來.突然，我的眼睛盯上了一塊消息.上面寫有：“這個星期天，在博物館里要舉行一年一度的花展.”??！這可是個難得的好機會，我得好好地去瞧一瞧，說不定里面有我不知道的花名.想到這里，我放下書報，一溜煙地跑出家門.還沒走進大門，我就聞到了一股清幽幽的香味，上去一看，嘿！是十多盆美人蕉.只見翠綠的葉子上沾滿了晶瑩的水珠，在陽光的照射下，閃耀著鉆石般的光芒.葉子中間還站著一位黃色的小仙女，好像在向來往人們致敬.走進幾千平方米的大廳里，那是另一種氣氛.首先我進入了菊花的海洋里.仔細觀察，只見菊花從一個一米多高的花架上噴涌而出，閃著一片輝煌的亮點兒，一直瀉到地上，活像一扇艷麗動人的鳳尾.有的菊花紅的似火，白的像雪，黃的如玉，色彩絢麗.有的還好像外國小朋友的黃卷發(fā)，真不愧是姿態(tài)萬千，招人喜愛.在菊花旁放著幾盆好像薄薄地抹了一層胭脂的紅月季，將要開放的花蕾，顯得那么飽滿嬌嫩.等到綻開花朵的時候，層層疊疊的花瓣中間，就會探出一縷金黃色的花蕊，好像在微笑招手.“快來看，快來看！多好看的曇花！”遠處的一位同學(xué)欣喜地叫了起來，我趕緊跑過去.迎面撲來沁人肺腑的香氣，使我顧不得禮貌，分開人群，擠了進去.我的眼睛突破一亮，多么茂盛的曇花??！在綠葉子，一枝嬌嫩的花朵正在微微顫動.潔白、嬌美的曇花，高傲的昂著頭，綻開了美麗的秀容.六月一日下午，媽媽對我說：“走，女兒，媽媽帶你去看花展！”我沒明白媽媽的意思，呆呆的站在那里.過了一會兒，媽媽硬是把一臉疑惑的我拉到了人民體育館.走進人們體育館的大門，我看見了一個用花擺成的“牌子”.牌子上用粉玫瑰拼成了‘慶六.一注小朋友們節(jié)日快樂‘的字樣.下面還用藍玫瑰做了底.粉、藍相襯，使得整個牌子光彩奪目.走近花展大廳，我看見了一個大花籃，這個花籃是用竹子編成的，上面還打了一個大大的蝴蝶結(jié).籃子里插滿了鮮花，有玫瑰、菊花、康乃馨、滿天星、百合、郁金香、薰衣草等……對了！籃子旁邊還有一個指示牌，牌子上寫著各種各樣花的位置.可是，有一個地方只寫了”驚喜“兩字，這令我和媽媽百思不得其解，于是，我們便向那個地方走去.忽然，我聽到前面不斷的發(fā)出贊嘆聲.我跑過去一看，啊！原來是一個用紅、白、粉三色玫瑰擺成的一個大大的心型.這個心形花壇可真是受女孩子們的青睞?。∥铱戳艘粫?，又向里面走去.我看到了一朵朵高貴、淡雅的牡丹；我還看到了繡球花，那一團團的繡球花，白的似雪、粉的似霞、紅的似火、藍的似水，美麗極了；這么多的花，我看都看不完，這不，一株株正在怒放的小紅菊又吸引了我的眼球，風(fēng)一吹他就在風(fēng)中隨風(fēng)搖擺，好像再向人們展示它那婀娜的舞姿……天漸漸黑了下來，我戀戀不舍的離開了體育館，走回家。
4.文化藝術(shù)節(jié)活動策劃書內(nèi)容如何寫
XX大學(xué)校園文化節(jié)策劃書
一、活動目的：活躍學(xué)校文化氣氛，豐富同學(xué)們的精神文化生活，開闊視野，增強集體意識。
二、主辦單位：XX大學(xué)學(xué)生會
三、活動準(zhǔn)備：
1、由各班文藝委員收集本班節(jié)目，把節(jié)目單交于文藝部。內(nèi)容包括：節(jié)目名稱、節(jié)目類別、參演人數(shù)、參演人姓名、所在系班級、節(jié)目時間及主張唱歌以外的節(jié)目形式，鼓勵大家創(chuàng)新。節(jié)目內(nèi)容要求積極向上。音樂、服裝及相關(guān)道具自行準(zhǔn)備。
2、文藝部整理材料后分兩天進行節(jié)目審查，審查團由文藝部和學(xué)工部部分老師組成。最終節(jié)目數(shù)額定為20個到25個之間。
3、審查通過的節(jié)目再進行彩排一次，審查團同上。
4、節(jié)目按同一類型不相鄰的原則排序。
四、活動過程：
注：選擇兩名節(jié)目主持人，一男一女?；顒油砩?點進行，大約進行兩個小時。
1、領(lǐng)導(dǎo)講話。
2、由文藝部代表宣讀校園文化節(jié)的活動目的及倡議。
3、節(jié)目依次進行。
五、后勤工作：
1、由學(xué)校準(zhǔn)備活動場地、音箱、燈光、話筒等設(shè)備。
2、活動內(nèi)容由文藝部策劃。
3、會場桌椅布置、秩序等由其他部門派部分人負(fù)責(zé)。
4、各班文藝委員向各班做宣傳。
5、向校內(nèi)張貼海報。
6、希望其他部門可以幫助文藝部把本次活動辦好。
六、后期工作：
1、活動會場、活動器材等由學(xué)生會整理。
2、由學(xué)生會相關(guān)部門進行活動總結(jié)，將書面稿件在活動后一周之內(nèi)交于學(xué)工部。
3、對部分學(xué)生進行調(diào)查，對活動進行反饋，文藝部對其進行總結(jié)，積累經(jīng)驗。
備注：活動經(jīng)費包括會場布置，主持人服裝。預(yù)計200元。若學(xué)校允許，我將聯(lián)系其他學(xué)校的文藝部，在文化、藝術(shù)等方面進行溝通交流。
策劃人：XX
5.活動策劃方案包括哪些內(nèi)容
原發(fā)布者：麥子學(xué)院
在線學(xué)習(xí)好工作/活動策劃書需要包含哪些內(nèi)容？做活動策劃書也是有一些模式在其中的。一般做活動策劃會包括：1、活動主題主題涉及到文案文字，是否能夠讓用戶很容易的了解到主題是干嘛的，以及判斷出來是否對用戶有很好的吸引力。2、活動對象需要了解到活動的受眾是誰、針對哪些群體。3、活動時間活動的開始時間、結(jié)束時間，獎勵的發(fā)放時間、領(lǐng)取時間，以及一些重要的時間節(jié)點，都需要提前去規(guī)劃好?；顒訒r間可以不用定的特別長，有時一些“饑渴營銷”效果會很好。4、活動描述詳細的解釋一下活動要怎樣參與。5、規(guī)則詳情規(guī)則的說明，要讓用戶看的懂、讓開發(fā)看的懂。一部分內(nèi)容是在前端展示的，另一部分內(nèi)容讓開發(fā)知道活動如何實現(xiàn)。6、投放渠道要讓市場看的懂或你自己看的懂，要有投放時間、投放渠道的選擇預(yù)算。選擇怎樣的方法去投放，是打廣告還是做EDM，成本怎樣，不必只選擇一種渠道，可以是多種渠道并行。7、風(fēng)險控制需要對一些風(fēng)險點有一些預(yù)案，一旦發(fā)生要有辦法去處理。8、檢測指標(biāo)涵蓋大多數(shù)相關(guān)指標(biāo)，包括投放渠道的監(jiān)控、用戶參與情況的監(jiān)控、獎勵發(fā)放的監(jiān)控。可以幫助你在查看數(shù)據(jù)的時候找到問題點，并且啟發(fā)你去解決這些問題。9、成本預(yù)估一個活動要多少錢，單人成本是多少。10、效果評估有成本就有收益，你的活動的目的對產(chǎn)品、網(wǎng)站的哪些指標(biāo)是有幫助的，如何體現(xiàn)，要去考慮并讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。11、FAQ可以另外準(zhǔn)備
6.一般的活動策劃方案怎么寫
首先大標(biāo)題，接著是副標(biāo)；主辦方，承辦方 一、活動目的 二、活動對象 三、活動時間 四、活動地點 五、活動準(zhǔn)備工作（要詳細） 六、時間安排表（看情況決定要不要） 七、宣傳方式 八、活動流程（越詳細越好） 十、資金預(yù)算 假如是比賽類活動加上獎項設(shè)計，評分標(biāo)準(zhǔn)，參賽要求 你好，有范文，你參考一下吧 勤工儉學(xué)獻愛心活動策劃書 一、活動宗旨： 為了響應(yīng)省勞動廳和省教育廳的號召，切實培養(yǎng)大學(xué)生的實踐能力，我系在沐林公司的贊助下開展勤工儉學(xué)獻愛心活動。
通過本次活動我們要讓同學(xué)們真正走入社會深入社會。 二、活動策劃組： 總策劃：梁主任 副策劃：陳 建 劉益軍 孫 勇 審核人：李智輝 負(fù)責(zé)人：數(shù)字自動化系學(xué)生會 三、活動方式： 1. 首先在學(xué)生中宣傳本次活動的宗旨，學(xué)生以參加社會實踐鍛煉自己的社會實踐能力為目的。
參加者在本系同學(xué)中選拔。 參加者首先到辦公室報名。
參加者需有一定的口才能力和較好的知識功底。 家教對象為初中生全部課程。
2. 根據(jù)學(xué)生報名的情況再以傳單的形式派工作人員到望城大街小巷宣傳。 3. 沐林公司以獻愛心為宗旨，讓美食遍布社會，愛心溫暖人間。
4. 本次活動經(jīng)費開支由沐林公司獨家贊助。 四、活動時間計劃： 1. 本次活動計劃開展一至兩個月（從9月20日起至11月20日截止） 2. 9月20日至10月1日在學(xué)生中宣傳并組織家教人員選拔。
3. 10月2日至10月17日向社會進行宣傳。 4. 11月17日截止家教。
5. 11月17日至11月20日對本次活動進行總結(jié)。 五、活動人員安排： 1. 沐林公司贊助由主席團和社會實踐部負(fù)責(zé)。
2. 活動策劃由主席團和學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)。 3. 活動審核由團總之負(fù)責(zé)。
4. 活動通知由辦公室負(fù)責(zé)。 5. 活動傳單由網(wǎng)絡(luò)部和宣傳部負(fù)責(zé)。
6. 活動人員選拔由主席團，團總之及各部部長負(fù)責(zé)。 7. 傳單發(fā)放由各部門派一代表負(fù)責(zé)。
8. 家教情況由生活部和體育部負(fù)責(zé)。 9. 家教情況由生活部和體育部負(fù)責(zé)。
六、活動總結(jié)： 活動總結(jié)以文藝節(jié)目的方式開展。我們將邀請院領(lǐng)導(dǎo)，系主任，沐林公司負(fù)責(zé)人員及相關(guān)家長參加。
勤工儉學(xué)活動策劃書 一. 活動背景 社會形式日新月異，人力資源是重中之重。當(dāng)今社會對大學(xué)生們能力的要求越來越高。
與此同時，大量在校學(xué)生又迫切希望走向社會，在勤工儉學(xué)的同時，鍛煉自己，服務(wù)社會！ 二. 活動意義 通過開展勤工儉學(xué)活動，我院勤工儉學(xué)的學(xué)生將擁有鍛煉自己服務(wù)社會的工作平臺。同時是他們從小事做起，為適應(yīng)未來社會培養(yǎng)責(zé)任感，以及吃苦耐勞的精神。
同時滿足用人單位的需要。 三. 活動時間 每周星期六或星期天以及法定節(jié)假日。
四. 活動內(nèi)容 針對用人單位的需要，我院將選拔具有推銷、促銷（做廣告，發(fā)放傳單）、導(dǎo)購、禮儀服務(wù)、清潔工等的學(xué)生，并派遣至相應(yīng)崗位配合工作。此過程我們會認(rèn)真對待，盡最大可能把有責(zé)任心有經(jīng)驗且能吃苦耐勞的學(xué)生篩選出來，并監(jiān)督其工作，真正起到鍛煉自己服務(wù)社會的目的。
五. 活動主辦單位 江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院 六. 工作安排 1. 根據(jù)需要，院學(xué)生會實踐與就業(yè)部面向全院招聘，通過嚴(yán)格面試，層層篩選，選拔出思想素質(zhì)高，責(zé)任心強，能吃苦耐勞切有工作經(jīng)驗的學(xué)生，組成服務(wù)團體。 2. 與用人單位達成配合協(xié)議，并簽定相應(yīng)的合同。
使雙方明確自己的權(quán)利與義務(wù)，并以雙方主要負(fù)責(zé)人為法人代表和聯(lián)系人。 3. 工作時間一般定在節(jié)假日，如有可能，可在其他時段推薦勤工儉學(xué)學(xué)生。
4. 每經(jīng)過一個工作段，工作人員必須做好工作記錄，且考慮報酬問題。 5. 參與勤工儉學(xué)的學(xué)生須統(tǒng)一由實踐與就業(yè)部調(diào)度，必要時佩帶工作證。
6. 在校內(nèi)外大力宣傳，一方面提高學(xué)生參與的熱情，另一方面增強社會影響力。 七. 相關(guān)人員： 1. 具體實施部門：實踐與就業(yè)部 總調(diào)度：劉紅（部長） 主要負(fù)責(zé)人：熊振偉、嚴(yán)月（副部長） 總策劃：王偉（委員） 八. 活動事宜 1. 每個走上崗位的人，必須經(jīng)過實踐與就業(yè)部面試篩選，并登記其真實資料，確保工作人員的素質(zhì)，確保其勝任工作崗位，并且在一定程度上為其行為負(fù)責(zé)。
2. 此勤工儉學(xué)活動，參考市場價格，保證工作人員獲得相應(yīng)報酬。 3. 具體工作，由工作當(dāng)事人負(fù)責(zé)，做到保證質(zhì)量。
學(xué)生干部做好登記、監(jiān)督工作。 4. 為確?；顒娱L期、穩(wěn)定、有規(guī)律、有組織的進行，我院將與用人單位共同協(xié)商簽定合同，以此使雙方明確自己的權(quán)利與義務(wù)，進而確立雙方良好的合作關(guān)系。
