畢業(yè)典禮策劃方案感恩(跪求小學(xué)畢業(yè)典禮策劃案關(guān)于感恩母校父母和老師,快快快)
1.跪求小學(xué)畢業(yè)典禮策劃案（關(guān)于感恩母校、父母和老師）,快快快
學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證 感恩父母：
1.他們給予我生命，養(yǎng)育我，教育我。使我學(xué)會了許多做人的道理，學(xué)會了怎樣待人處事……古代詩人孟郊的《游子吟》中的最后一句“誰言寸草心，報得三春揮”說出所有子女的心聲??！爸爸媽媽對我們的養(yǎng)育之恩，是我們一輩子也還不清的，但我們也要報。讓爸爸媽媽看到我們能感到安慰！不要再讓他們擔(dān)心！老人家又一句話：“養(yǎng)兒一百歲，長憂九十九！”在他們眼中，子女永遠都是小孩，就算長大成人了，都會擔(dān)心。所以我們要做好來，不要辜負爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩！
2.我最親愛的父母，我的親人，你們給了我寶貴的生命；是你們，讓我來到這美麗的星球；是你們，用愛在我的上空撐起了一把遮風(fēng)擋雨的傘……你們的愛和無私猶如波瀾壯闊的大海，一望無垠的藍天，遼闊的草原，蔥郁的森林.翻滾著，蔓延著，生長著，蓬勃著，像歷史的長河奔騰喧涌，永不停息，轟轟烈烈.
3.沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。滴水之恩，涌泉相報。關(guān)愛父母，使我們的責(zé)任。
感恩老師：
1.沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠不足以表達我們對您的感激之情。親愛的老師，您就象那春天的細雨，滋潤著我們的心田。您給予我們的愛和關(guān)懷將鼓舞著我們走過艱難困苦.您不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝您所做的一切。
2.是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報？是老師；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的無私、您的辛勤和您的善良！愿您在這個喜慶的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福
3.老師，您曾對我們說過，您辛勞，但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂，您說您喜歡這個職業(yè)，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩于您，因為您并不為這個職業(yè)而感到為難，相反的，您很喜愛這項工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲
2.人生要經(jīng)歷多次畢業(yè)典禮,現(xiàn)以"感恩,喜悅.憧憬"為策劃目標(biāo),請你
一、自我分析 1.職業(yè)生涯規(guī)劃測評 職業(yè)傾向測評報告得分統(tǒng)計表（略） 2.分析 職業(yè)興趣： 根據(jù)職業(yè)傾向測評報告，我的職業(yè)傾向是偏探索型和現(xiàn)實型 個人性格： 基本描述： 友善、負責(zé)、認真、重感情，忠于職守，崇尚獨立，從容冷靜。
自信，務(wù)實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。
喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。 與人交往時較為敏感，不善與人交流，謙遜而少言、善良、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，對一般人很冷漠。
做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統(tǒng)。工作時嚴(yán)謹而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
固執(zhí)，有時候偏激，消極，輕度憂郁，惰性大。 職業(yè)價值觀： ·成就感 工作的目的和價值，在于不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚，或不斷實現(xiàn)自己想要做的事。
·變異性 希望工作的內(nèi)容應(yīng)該經(jīng)常變換，使工作和生活顯得豐富多彩，不單調(diào)枯燥 ·獨立性 工作的目的和價值，在于能充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾。 ·舒適 希望能將工作作為一種消遣、休息或享受的形式，追求比較舒適、輕松、自由、優(yōu)越的工作條件和環(huán)境。
總結(jié)~ 只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。 二、職業(yè)分析 1.家庭環(huán)境 中國很多的造船廠訂單都可安排生產(chǎn)4-5年，另外國內(nèi)的生產(chǎn)廠家主要以幾個大的船廠為主，小的企業(yè)由于技術(shù)資金的限制，不大可能有大的發(fā)展前景。
任何行業(yè)的發(fā)展都有其周期性，船舶業(yè)的發(fā)展周期大約為5年一個周期。 中國的船舶業(yè)也難免要經(jīng)歷這么一個周期，目前剛好是國際船舶業(yè)的一個低谷時期，又恰逢經(jīng)濟危機，勢必對我國的造船業(yè)產(chǎn)生一定影響，但我國造船業(yè)的總體趨勢還是向上發(fā)展的。
一個完成的行業(yè)鏈必然存在優(yōu)勝劣汰的情況，所以“大大小小的企業(yè)共同發(fā)展”的說法是不成立的，不具備競爭力的企業(yè)勢必遭到淘汰。 4.社交環(huán)境 沒有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng) 三、規(guī)劃 根據(jù)以上各方面的分析，特制定以下職業(yè)目標(biāo)： 1.職業(yè)生涯目標(biāo) 近期職業(yè)目標(biāo)：畢業(yè)以后在一家大型船廠找到一份與專業(yè)對口的工作。
中期職業(yè)目標(biāo)：在所在部門是一流水平。 遠期職業(yè)目標(biāo)：晉升成為船廠部門主管。
有出國深造機會。 2.大學(xué)學(xué)業(yè)目標(biāo) 大學(xué)一年級（2008年9月——2009年7月） 能力目標(biāo)：適應(yīng)大學(xué)的新生活，鞏固知識金字塔的基礎(chǔ)，展現(xiàn)自我魅力。
實施計劃： 1、平時認真學(xué)習(xí)，學(xué)好基礎(chǔ)課程，考過英語四級，下半學(xué)期開始自考準(zhǔn)備（自考專業(yè)南師大英語）； 2、積極參加大學(xué)社團、學(xué)生會等組織 院學(xué)生會體育部 3、積極參加各色活動； 紅歌會 大學(xué)二年級（2009年9月——2010年7月） 能力目標(biāo)：考過英語六級；考過計算機二級，各類相關(guān)證書。 實施計劃： 1、認真學(xué)習(xí)英語，每天背誦英語詞匯，每周看兩至三篇英語文章； 2、不放松對大學(xué)其它課程的重視與學(xué)習(xí)； 3、鞏固計算機的基礎(chǔ)知識，理論與實際操作兩手都要抓兩手都要硬； 4、擴大自己的生活圈子，結(jié)交更多更好的朋友 5、以球會友。
6、認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì) 大學(xué)三年級（2010年9月——2011年7月） 能力目標(biāo)：認真學(xué)習(xí)自考專業(yè)，爭取畢業(yè)前拿到本科文憑，修心養(yǎng)性。 實施計劃： 1、拿到獎學(xué)金； 2、努力自學(xué)，提高口語水平 。
3、認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì) 4、工廠實習(xí)。 ⒊職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)生涯規(guī)劃早期規(guī)劃 時間：工作以后的一兩年內(nèi) 職位：普通員工 經(jīng)濟：月收入￥1200 能力：能做到與同事相處融洽，與上級溝通無障礙。
職業(yè)生涯規(guī)劃中期規(guī)劃 時間：開始工作五年之內(nèi) 這一領(lǐng)域的好手 只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。 四、評估調(diào)整 由于社會環(huán)境家庭環(huán)境個人因素等發(fā)生變化以及各種不可預(yù)見因素的影響，計劃始終趕不上變化，實際情況不會按照設(shè)想發(fā)展。
為了能夠更好地把握人生，有必要對規(guī)劃方案做出及時的改變。 一般情況下，我將每半年做一次評估，對即定規(guī)劃方案做出調(diào)整。
當(dāng)有什么特殊或者突發(fā)事件出現(xiàn)，我將立即進行相應(yīng)的調(diào)整。 五、結(jié)束語 人生本沒有意義，每個人都要給自己規(guī)定一個人生的意義，我要思考的結(jié)果是：我用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅讓我快樂，而且對人類有所幫助。
如果沒了親情友情愛情，就是當(dāng)微軟總裁人生也沒了意義。 這是一個范文，是一個畢業(yè)生的設(shè)計。
3.【畢業(yè)】求初三畢業(yè)典禮的活動方案設(shè)計
畢業(yè)典禮活動方案設(shè)計
活動目的：
三年的初中生活對每個人來說都是非常難忘的，在初中里學(xué)生開始學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會實踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示三年來的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
活動準(zhǔn)備：
1、各班小結(jié)三年來在小學(xué)學(xué)習(xí)、生活中的點點滴滴，并制作成錄像、光盤。
2、用文藝表演的形式展現(xiàn)學(xué)生小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活成果。
活動時間：7月10日上午，時長1-2小時
活動過程：
1.主持人致開場詞：三年的初中生活對每個人來說都是非常難忘的，在初中里學(xué)生開始學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會實踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示三年來的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
2.展示出三年重要的、難忘的事情的照片視頻等。這些照片記錄了我們一起走過的點點滴滴，值得我們回味，讓我們用這些照片視頻做導(dǎo)航重新喚起我們的珍貴記憶。
3.學(xué)生自由交流。讓學(xué)生相互交流這三年來自己的成長歷程中難忘的、有趣的事情，或者是回顧自己做過的一些事情的點滴感悟。
4.同學(xué)互贈畢業(yè)留言?？梢圆捎猛瑢W(xué)錄的方式，留下同學(xué)或好友的個人檔案，和他們想對自己說的話。這些，將見證我們的曾經(jīng)，見證我們此刻的離別，是我們將來時刻記得，有那么一群人，陪我度過了三年黃金時光。
5.學(xué)生和老師互贈畢業(yè)留言。這樣有利于加深師生間的感情。
6.老師發(fā)表自己此時的心情和對學(xué)生將來的祝愿。學(xué)生和老師有來有往，聆聽恩師的教誨，思索自己的人生，牢記恩師，努力開拓未來。
7.老師再為學(xué)生講一次題。這是老師最后一次為學(xué)生講題，這一環(huán)節(jié)能讓學(xué)生感受到老師工作的辛勤，學(xué)會感恩他人，感恩自己，感恩社會。
8.學(xué)生、老師文藝表演。
曲目1《放假啦》
曲目2《再見》
曲目3《啟程》
文藝表演可以促進師生感情，懂得抓住似水年華，把握好正確的人生方向，為自己的理想不懈奮斗。
9.主持人致結(jié)束詞：三年來，我們?nèi)w師生風(fēng)雨同舟，一起走過了這段日子?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，借此機會，我為大家壯行。因為畢業(yè)不是結(jié)束，而是歡呼開始，不是慶祝完成，而是宣布進步。就讓你們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪，一起追求卓越，走向輝煌！畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
4.小學(xué)或中學(xué)畢業(yè)典禮有什么好的策劃方案
小學(xué)畢業(yè)典禮活動方案：一、主題：感恩教育（感謝學(xué)校、感謝老師）二、時間：*月*日上午*點三、地點：學(xué)校大操場四、參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班全體教師、部分家長代表五、活動準(zhǔn)備：（1）主持人：六年級兩名學(xué)生（2）布置會場：********教師六、活動的目的：1、六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會實踐。
在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。2、通過畢業(yè)典禮的形式，對學(xué)生進行一次“感恩的教育”， 感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。
3、通過畢業(yè)典禮讓學(xué)生知道老師的辛苦，感謝老師的教導(dǎo)之恩。沒有辛勤澆灌，哪來桃李芬芳？就讓學(xué)生用自己的虔誠的心，說聲“老師你辛苦了！”七、活動過程：（一）音樂響起（《畢業(yè)歌》）主持人走上臺。
（二）合（甲、乙）“放飛理想 告別母校 師恩難忘”**小學(xué)20XX屆小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。（三）全體起立，奏唱國歌。
（四）領(lǐng)導(dǎo)代表講話今天是我們?nèi)松幸粋€重要的日子，今天的我們迎來了城關(guān)四小20XX年度的畢業(yè)典禮。六年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時時刻刻都在關(guān)注著我們健康快樂地成長.下面有請我們敬愛的謝校長為畢業(yè)典禮致辭，大家掌聲歡迎！校長意味深長、熱情洋溢的話語，鼓勵著我們走向更好更高的目標(biāo)，我相信，不久的將來，我們城關(guān)四小會因為擁有我們而驕傲。（五）畢業(yè)生代表講話六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。
六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。雖然，我們就要分離。
可是，母校呀，此時此刻，我們是多么的戀戀不舍，因為這里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。有請優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言。
（六）教師代表講話我們在**小學(xué)的六年，沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路；沒有同學(xué)之間的朝夕相處，互思互學(xué)，我們的成長就會少了一些樂趣，少了一份鼓勵。正因為我們的相聚，我們的努力，童年才會變得如此五彩繽紛，爛漫愉快！下面有請畢業(yè)班老師代表講話。
大家掌聲歡迎！短短的話語，濃濃的情意，蘊含著老師對我們多深的愛呀。六年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩。
同學(xué)們，當(dāng)我們考上理想的大學(xué)時，別忘了向你的老師打個電話，報個喜，一起分享你的愉悅！（七）、宣布畢業(yè)生名單六年的小學(xué)生活今天就結(jié)束了。這既是一個句號，也是我們?nèi)松局械囊粋€逗號。
我們會以此為起點，走向更高、更遠的地方。有請教務(wù)主任王軍偉宣讀畢業(yè)生名單。
（八）頒發(fā)畢業(yè)證書有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。（九）、向老師獻花合影老師，今天我們畢業(yè)了。
可我們忘不了三尺講臺，揮灑了您多少汗水，悠悠歲月消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有您無言的屹立著，撐起一片清淡高遠的天空。
讓我們獻上一束鮮花，表達我們真誠的敬意和祝福吧！請老師上臺，同學(xué)代表獻花。（向每一位老師說一兩句祝福的話.）（十）合唱《感恩的心》：親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風(fēng)帆。我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。
我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。
相知相愛的學(xué)友，讓我們共同唱響“感恩的心” 。（十一）宣布活動結(jié)束甲：小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已。
乙、光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。合：明天，我們將揚起風(fēng)帆，駛向未來生活的彼岸。
甲：今天我們是莘莘學(xué)子。乙：明天是社會的棟梁，甲：今天我們歡歌在一堂。
乙：明天我們便是國家的主人。
5.小學(xué)畢業(yè)典禮方案
一、活動目的：
六年的小學(xué)生活對每個學(xué)生來說都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生們開始學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會實踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
二、時間：------------下午1:30開始
三、地點：
四、主題：“憶往昔、展未來”六年級畢業(yè)典禮
五、參加對象：六年級全體學(xué)生、教師、家長、全體教師
六、議程：
篇目
內(nèi)容
準(zhǔn)備工作
負責(zé)教師
開場篇
全體師生唱《讓我們當(dāng)起雙槳》、《友誼地久天長》、《每當(dāng)走過老師窗前》
回顧篇
學(xué)生代表發(fā)言
家長代表發(fā)言
展示篇
畢業(yè)匯報演出
1、小組唱
2、舞蹈
3、詩朗誦
4、英語故事
5、二胡表演
6、古箏書法表演
7、相聲
8、環(huán)保時裝秀
感恩篇
演唱《感恩的心》、送禮物、向教師代表獻花、發(fā)言
歌曲演唱
學(xué)生發(fā)言
表彰篇
表彰：優(yōu)秀畢業(yè)生、學(xué)習(xí)進步獎、學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎
寄語篇
教師、校長寄語
留言
學(xué)生互動全場演唱《送別》
七、工作人員：
1、舞臺
2、現(xiàn)場指揮場地安排
3、話筒準(zhǔn)備4只
4、攝像
5、頒獎負責(zé)
6、主持人
7、攝影、報道
8、節(jié)目催場
9、PPT播放
10、話筒及道具管理
11、家長接待
6.小學(xué)或中學(xué)畢業(yè)典禮有什么好的策劃方案
小學(xué)畢業(yè)典禮活動方案：
一、主題：感恩教育（感謝學(xué)校、感謝老師）
二、時間：*月*日上午*點
三、地點：學(xué)校大操場
四、參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班全體教師、部分家長代表
五、活動準(zhǔn)備：
(1)主持人：六年級兩名學(xué)生
(2)布置會場：********教師
六、活動的目的：
1、六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會實踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
2、通過畢業(yè)典禮的形式，對學(xué)生進行一次“感恩的教育”， 感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。
3、通過畢業(yè)典禮讓學(xué)生知道老師的辛苦，感謝老師的教導(dǎo)之恩。沒有辛勤澆灌，哪來桃李芬芳？就讓學(xué)生用自己的虔誠的心，說聲“老師你辛苦了！”
七、活動過程：
（一）音樂響起（《畢業(yè)歌》）主持人走上臺。
（二）合（甲、乙）“放飛理想 告別母校 師恩難忘”**小學(xué)20XX屆小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
（三）全體起立，奏唱國歌。
（四）領(lǐng)導(dǎo)代表講話
今天是我們?nèi)松幸粋€重要的日子，今天的我們迎來了城關(guān)四小20XX年度的畢業(yè)典禮。六年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時時刻刻都在關(guān)注著我們健康快樂地成長.下面有請我們敬愛的謝校長為畢業(yè)典禮致辭，大家掌聲歡迎！
校長意味深長、熱情洋溢的話語，鼓勵著我們走向更好更高的目標(biāo)，我相信，不久的將來，我們城關(guān)四小會因為擁有我們而驕傲。
（五）畢業(yè)生代表講話
六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。雖然，我們就要分離。可是，母校呀，此時此刻，我們是多么的戀戀不舍，因為這里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。有請優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言。
（六）教師代表講話
我們在**小學(xué)的六年，沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路；沒有同學(xué)之間的朝夕相處，互思互學(xué)，我們的成長就會少了一些樂趣，少了一份鼓勵。正因為我們的相聚，我們的努力，童年才會變得如此五彩繽紛，爛漫愉快！下面有請畢業(yè)班老師代表講話。大家掌聲歡迎！
短短的話語，濃濃的情意，蘊含著老師對我們多深的愛呀。六年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩。同學(xué)們，當(dāng)我們考上理想的大學(xué)時，別忘了向你的老師打個電話，報個喜，一起分享你的愉悅！
（七）、宣布畢業(yè)生名單
六年的小學(xué)生活今天就結(jié)束了。這既是一個句號，也是我們?nèi)松局械囊粋€逗號。我們會以此為起點，走向更高、更遠的地方。有請教務(wù)主任王軍偉宣讀畢業(yè)生名單。
（八）頒發(fā)畢業(yè)證書
有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。
（九）、向老師獻花合影
老師，今天我們畢業(yè)了。可我們忘不了三尺講臺，揮灑了您多少汗水，悠悠歲月消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有您無言的屹立著，撐起一片清淡高遠的天空。讓我們獻上一束鮮花，表達我們真誠的敬意和祝福吧！請老師上臺，同學(xué)代表獻花。（向每一位老師說一兩句祝福的話.）
（十）合唱《感恩的心》：
親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀?？蓯鄣哪感＃兄x您，為我們揚起遠航的風(fēng)帆。我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學(xué)友，讓我們共同唱響“感恩的心” 。
（十一）宣布活動結(jié)束
甲：小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已。
乙、光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚起風(fēng)帆，駛向未來生活的彼岸。
甲：今天我們是莘莘學(xué)子。
乙：明天是社會的棟梁，
甲：今天我們歡歌在一堂。
乙：明天我們便是國家的主人。
7.高三畢業(yè)典禮主題
高中畢業(yè)典禮活動方案：一、活動主題 校園激情飛揚，學(xué)子揚帆遠航 二、活動思路 通過師生互動，讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖，升華對母校的情感，帶著眷戀，投入新生活。
三、活動時間 XX年5月30日下午4:00—6:00。四、參加人員：全體師生。
五、活動地點：旗臺前廣場。六、活動設(shè)計 畢業(yè)典禮圍繞“校園激情飛揚，學(xué)子揚帆遠航”即“感恩和畢業(yè)”為主題進行，分四個篇章，分別是“同學(xué)緣”、“父母恩”、“師生誼”、“母校情”，每個篇章由學(xué)生發(fā)言、家長發(fā)言、老師發(fā)言、學(xué)生表演節(jié)目、獻花等環(huán)節(jié)組成。
舞臺要求：搭建和本學(xué)期開學(xué)典禮一樣規(guī)模的舞臺，準(zhǔn)備些噴花彩帶。高中畢業(yè)典禮活動 七、活動流程 全體師生和領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及九年級優(yōu)秀畢業(yè)生家長入場時，循環(huán)播放暖場音樂《送別》。
1、主持人出場介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。2、主持人宣布典禮開始，全體起立，奏《國歌》。
3、郝校長致辭。第一篇章――“同學(xué)緣”1、合唱《同一首歌》（唱完后不下場）2、學(xué)生代表發(fā)言（此發(fā)言主題為抒發(fā)同窗之情）3、合唱《送別》（長亭外）。
過渡節(jié)目：體現(xiàn)合作的集體舞《兔子舞》第二篇章―――“父母恩”1、家長代表發(fā)言（此發(fā)言主題為對孩子的期望）2、男聲獨唱《懂你》、女聲獨唱《燭光里的媽媽》3、九年級優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎（7位家長為孩子頒發(fā)證書，孩子集體向家長鞠躬） 過渡節(jié)目：男生舞蹈模仿秀 第三篇章―――“師生誼”1、教師代表發(fā)言2、詩朗誦《六月禮贊》（由教師和學(xué)生共同完成）3、學(xué)生代表上臺向班主任老師（11位）獻花。背景音樂：《長大后我就成了你》4、每一位班主任老師給自己班的學(xué)生作一句話畢業(yè)寄語。
（事先準(zhǔn)備好）背景音樂：《念親恩》第四篇章——“母校情”1、小合唱《放心去飛》2、高三優(yōu)秀畢業(yè)生（16人左右）上臺領(lǐng)證書。（校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)）3、九年級優(yōu)秀畢業(yè)生上臺與高三優(yōu)秀畢業(yè)生一起代表全體畢業(yè)生宣讀畢業(yè)誓詞 我以青春的名義宣誓：牢記父母期盼，不忘恩師教誨；銘記五中校訓(xùn)，珍惜學(xué)校榮譽；誠實守信，勤奮學(xué)習(xí)；今天我以學(xué)校而自豪，明天母校為我而驕傲7、師生合唱《送別》。
校領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生壯行講話。（合唱隊員上場與臺上22名同學(xué)一起演唱，最后噴花彩帶） 中學(xué)畢業(yè)典禮策劃（2）：一、籌委機構(gòu)：主任委員：鄧云洲 副主任委員：朱東平 虞力強 歐衛(wèi)國 委員：李惠民 陶香蘭 李衛(wèi) 黃翠婉 陳文學(xué) 林朝霞 席長華 策劃：歐衛(wèi)國 李惠民 席長華 舞臺總監(jiān)：黃翠婉 席長華 音響設(shè)施：鐘愛生 現(xiàn)場錄像：教導(dǎo)處 現(xiàn)場攝影：俞明正 后勤保衛(wèi)：王韶平 莫兵 二、活動構(gòu)思 畢業(yè)典禮圍繞“感恩、畢業(yè)”為主題進行，分三個篇章，分別是“同學(xué)情”、“父母恩”、“師生誼”，每個篇章由學(xué)生發(fā)言、家長發(fā)言、老師發(fā)言、學(xué)生表演節(jié)目、獻花組成。
舞臺要求：搭建一張12米寬，5米高的背景，冷煙花開場，噴泡泡和煙霧。三、準(zhǔn)備工作1、主持：梁蘇健 黃歡 費凡 鐘毓琦（梁蘇健為臺詞主要設(shè)計者）2、節(jié)目：所有節(jié)目均要圍繞各自的篇章進行。
4、發(fā)言：學(xué)生代表、家長代表、老師代表和各班主任。5、錄制歌曲：《懂你》、《念親恩》、《同桌的你》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》四、程序 節(jié)目開始――家長進場時循環(huán)播放暖場音樂《懂你》、《念親恩》、《同桌的你》。
1、主持人出場介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓2、朱書記宣布典禮開始（此時全部燈亮，放冷煙花），（黃翠婉負責(zé)控制燈光，煙花。朱書記宣布開始前燈光是暗的，宣布開始后，舞臺燈光全部打亮，同時放煙花。
第一個節(jié)目已經(jīng)在舞臺上準(zhǔn)備好）3、鄧校長致辭 第一篇章――“同學(xué)情”1、學(xué)校節(jié)目：合唱《同一首歌》（張蕾負責(zé)）2、學(xué)生代表發(fā)言 發(fā)言：李嘉琪同學(xué)3、音樂劇表演，突出學(xué)生三年來的活動場景。第二篇章―――“父母恩”背景音樂《燭光里的媽媽》構(gòu)思：本篇章以節(jié)目訪談的形式進行。
5班譚健和7班賴心潔及他們的媽媽。道具：準(zhǔn)備5張學(xué)生凳子，給兩位學(xué)生、家長和主持人就坐。
1、節(jié)目訪談。以主持人提問的方式，讓學(xué)生、父母講述他們之間的真實故事。
2、播放音樂《燭光里的媽媽》高潮部分，讓學(xué)生閉上雙眼，想想爸爸媽媽為自己付出的一切。3、8位家長上臺接受自己的孩子獻花。
和父母擁抱，主持人靈活選擇學(xué)生或家長進行采訪。第三篇章―――“師生誼” 背景音樂《感恩的心》1、學(xué)校節(jié)目《送別》2、詩朗誦《六月禮贊》3、學(xué)校、學(xué)生互相贈送禮物。
兩名學(xué)生代表向?qū)W校贈送紀(jì)念品（由朱迪和宋迪作代表），同時，校長向兩位同學(xué)贈送學(xué)校紀(jì)念品；4、家長代表向?qū)W校贈送禮物 著名書畫家趙國華先生。5、學(xué)生代表上臺領(lǐng)畢業(yè)證書。
每班派兩名學(xué)生，穿好業(yè)士服，接受學(xué)校頒發(fā)的畢業(yè)證和徽章。背景音樂《感恩的心》響起。
6、老師代表王秀霞老師發(fā)言7、全體初三老師合唱《明天會更好》。學(xué)生上臺向老師們獻花。
10根禮炮齊鳴。
8.急求一份畢業(yè)設(shè)計初稿,關(guān)于畢業(yè)生畢業(yè)典禮策劃方案的
畢業(yè)典禮的主題：“同窗情、父母愛、網(wǎng)達恩”畢業(yè)典禮的主題：“同窗情、父母愛、網(wǎng)達恩”畢業(yè)典禮的理念：1、學(xué)習(xí)結(jié)束，工作開始了，意味著一個新的開始2、公司辛勤培養(yǎng)，要有一份感恩的心3、他們的畢業(yè)，將是網(wǎng)達大展宏圖的時刻有關(guān)問題：1、畢業(yè)典禮的資金預(yù)算2、網(wǎng)達文化融進3、人員參加，以及規(guī)模的一系列問題？準(zhǔn)備的資料：1、一個關(guān)于網(wǎng)達學(xué)員培訓(xùn)生活寫照PPT,2、背景音樂（放心去飛、、、我相信、、、關(guān)于奮斗的歌曲）3、優(yōu)秀學(xué)員演講稿4、學(xué)員表演感恩的心5、優(yōu)秀學(xué)員的頒獎典禮6、老師的忠告7、游戲的安排（培養(yǎng)團隊精神，可以做賣湯圓的游戲，踩氣球）烘托現(xiàn)場氣氛！都需要時間準(zhǔn)備！！一、活動時間：2***年**月**日二、活動地點：大學(xué)生活動中心三、參加人員： *******學(xué)生代表 四、活動形式：文藝晚會五、活動背景 在這盛夏之季，在這個特別的季節(jié)里。
有些故事還沒講完那就算了吧，那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假，如今這里荒草叢生沒有了鮮花，記憶已經(jīng)被風(fēng)吹走散落在天涯，我們就要畢業(yè)了，我們即將走上人生。道聲再見、莫忘師生情。
美麗的校園，留下了畢業(yè)生青春的足跡和風(fēng)采。開創(chuàng)網(wǎng)達的未來五、活動目的及意義： --學(xué)員們將滿懷激情、斗志昂揚踏上工作崗位，將離別這個團結(jié)友愛的大家庭的呵護，展翅高飛，你們將懷著成熟的人生理念，豐富的專業(yè)技能走向工作崗位，施展你們才華的時機到了。
應(yīng)公司各位領(lǐng)導(dǎo)強烈要求，舉辦畢業(yè)生告別晚會，師生共聚一堂，以表達對畢業(yè)生的美好祝福和殷切期望，同時，促進新老生交流，老生通過輕松的交談給師弟師妹提供學(xué)習(xí)、生活、工作、等經(jīng)驗和忠告。為大家提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺，共同勾畫精彩的畢業(yè)詩章，給學(xué)生生涯畫上一個圓滿的句號！記錄著學(xué)生青春的歷程，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
這是一個個心情的延續(xù)，是一個又一個情感的升華，讓我們在這里，看到一個真實的我，看到一個真實的你，看到一個真實的我們……六、承辦單位：********七、活動流程及安排 晚會的總體闡述及可行性分析：1.節(jié)目的選擇上：形式不限，歌曲，舞蹈，朗誦，相聲小品，樂器演奏，戲曲等均納為主題，內(nèi)容清新向上，反應(yīng)同學(xué)們的精神面貌。2.加強互動性：以節(jié)目單為主，先報上固定的節(jié)目和表演者，晚會上穿插幾個互動性節(jié)目，抽到號的同學(xué)上來表演。
如“模仿秀”（招募舞蹈才能者示范幾種舞蹈基本功，也可帶簡單道具）。3.擴大參與性：邀請一些老師、學(xué)員、友人，作為特邀嘉賓。
晚會籌備工作安排：一、1）宣傳：背景制作（主題、主辦）海報宣傳（2張）、節(jié)目單設(shè)計與制作。2）通過QQ群進行對全體學(xué)員的宣傳，以達到最好的宣傳效果讓培訓(xùn)部黃埔學(xué)員們都能了解本次晚會的意義。
3）采訪部現(xiàn)場采訪，整理成專題報道刊登在公司招聘培養(yǎng)網(wǎng)站上。二、舞臺燈光、音響的準(zhǔn)備工作、音樂光碟、麥克風(fēng)、DVD（調(diào)試確定沒問題）三、晚會節(jié)目策劃及彩排（正式晚會前須彩排兩次以穩(wěn)定節(jié)目的效果工作）。
檢查節(jié)目的質(zhì)量，在這期間有發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不過關(guān)的節(jié)目須立即更正或刪除。（----負責(zé)）五、舞臺布置物品（氣球、彩紙彩帶、紀(jì)念冊等）、工具（桌椅）借用等（---負責(zé)）六、會后工作晚會結(jié)束后，由后勤部負責(zé)組織安排人員打掃、清理會場。
節(jié)目流程構(gòu)想一、主持人進行報幕公司老總講話，再由班主任講話二、具體活動流程 回憶培訓(xùn)時期的生活1、引劇———，通過背景音樂，PPT方式展現(xiàn)2、大合唱（感恩的心）3、小品、相聲、話劇等不同類型的節(jié)目三個（即除舞蹈唱歌外）4、游戲（1個）搶做凳子、賣湯圓、小島救生等的培養(yǎng)團隊精神的游戲5、朗誦——優(yōu)秀學(xué)員的演講，以及老師的忠告三、唱響人生之夢（小型音樂?。?、歌曲2、舞蹈唱歌共四個3、大合唱———網(wǎng)達的歌曲附：節(jié)目1的節(jié)目主要是回憶培訓(xùn)期的培訓(xùn)生活，讓一年的培訓(xùn)生活點滴再現(xiàn)。歡快的氛圍始終貫穿這一篇章.節(jié)目2的節(jié)目主要是展望未來生活的，合唱之后可以先主要放一些畢業(yè)生在校一起走過的日子的情景，在次要放一些我們一起生活學(xué)習(xí)的情景，在看一下這個校園里一些最具特色的地方與景色，產(chǎn)生留戀的感覺。
然后緊接著是獨唱《且行且珍惜》， 一路行走過來，不管是畢業(yè)生，還是非畢業(yè)生都有他們所珍惜的東西，一首《且行且珍惜》，偶而想起過去，點點滴滴如春風(fēng)化做雨，潤濕眼底，憎相會愛別離；人生怎可能盡如人意，緣字終難猜透，才進心里卻已然離去，沒有誰能忘記這真摯情誼，然后節(jié)目，這一段以傷感的情感為主，但馬上轉(zhuǎn)為對未來的憧憬，最后可以來一首《我相信》來結(jié)尾.合唱中間插一個游戲。
