交流分享沙龍(怎樣策劃讀書沙龍活動)

1.怎樣策劃讀書沙龍活動

“閱讀?交流?共享”讀書沙龍活動方案 為了打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，我校以讀書活動為載體，每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。

通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與教師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，鍛造研究型教師隊伍，讓教師過一種幸福完整的教育生活，推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

一、活動時間。 8月24日下午……？ 二、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長 副組長 劉 張 云 成 員 s z y d cccc vvvv 三、活動流程。 （一）分組交流分享。

1、老師按活動分組參加活動，校委會成員分到各組參加活動。 2、各組長按照活動實施方案，負責(zé)活動的組織、主持、記錄等事宜，每位成員必須發(fā)言交流。

3、各組成員上交一篇原創(chuàng)的讀書心得，在組內(nèi)評出3—5篇優(yōu)秀的讀書心得上報教科室參評。（網(wǎng)絡(luò)下載抄襲的一律作廢，并全校通報）。

4、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發(fā)言人1—2名，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場發(fā)言的準備。 （二）全校交流分享。

1、我聲飛揚。 現(xiàn)場配樂朗誦經(jīng)典篇章。

可以獨誦，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現(xiàn)場的老師。

2、我讀書的那些事兒。 現(xiàn)場交流讀書經(jīng)歷的故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與工作、生活的聯(lián)系，讀書的方法和時間安排，自己對讀書這件事兒的個性觀點…… 3、不動筆墨不讀書。

現(xiàn)場展示教師不同形式的讀書筆記和評選出來的優(yōu)秀讀書心得。作者現(xiàn)場暢談自己積累和創(chuàng)作過程中的點點滴滴。

4、書韻流香，你我共賞。 現(xiàn)場相互推介好的書目，為老師們提供更大的選擇平臺。

四、活動要求。 1、各組活動要認真組織，每個人發(fā)言時間不超過5分鐘，要談自己內(nèi)心真實的感受和想法。

在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。 2、中心發(fā)言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的準備。

現(xiàn)場交流的時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達。為現(xiàn)場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。

3、現(xiàn)場交流過程中，每個環(huán)節(jié)都有臺下老師交流的時間。每位老師都要按照活動內(nèi)容做好發(fā)言的準備，在活動中積極發(fā)言。

4、現(xiàn)場“經(jīng)典篇章朗誦”這個環(huán)節(jié)要活動前做好準備。每組準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。

在分組分享活動結(jié)束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。

5、各組在分組分享活動結(jié)束后，將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。 6、有優(yōu)秀書目推薦的老師，分組分享活動結(jié)束后，將書目上傳給教科室。

7、電教中心負責(zé)活動現(xiàn)場的音響設(shè)備和攝像工作，辦公室負責(zé)活動現(xiàn)場的照相工作。 五、活動分組。

組別 人員分配 人數(shù) 備注 一年級組 一年級教師、廖秋蓮、朱麗君、冉錚、康益 16人 “組別”年級組以2011年春季學(xué)期編制不變。 二年級組 二年級教師、譚庚妹、李小雨、張秀云、蒲曉娟、賈遠國 17人 三年級組 三年級教師、魏xx 17人 四年級組 四年級教師、姚xx、音樂組教師、劉 、張 、吳 、廖cc 16人 五年級組 五年級教師、美術(shù)組教師、艾 、向 、宋 16人 六年級組 六年級教師、體育組教師、袁 16人 附：活動環(huán)節(jié)說明表。

活 動 環(huán) 節(jié) 活 動 任 務(wù) 分組交流分享 1、交流分享讀書心得。 2、評選讀書心得。

3、推薦中心發(fā)言人。 4、推薦經(jīng)典朗誦篇目。

5、推薦有讀書筆記的老師。 6、上傳優(yōu)秀書目。

全校交流分享 1、經(jīng)典篇目朗誦。 2、讀書心得交流。

3、讀書筆記和優(yōu)秀讀書心得展示交流。 4、優(yōu)秀書目推介。

5、活動總結(jié)。 2011年7月。

2.一份交流活動策劃書

一、活動名稱 禮儀交往互動活動二、活動目的 通過活動，讓大家了解中國現(xiàn)代禮儀以及人際中的技巧。

幫助大家在個人形象、氣質(zhì)修養(yǎng)和與人相處中贏得別人的尊重，為大家事業(yè)的成功和理想的實現(xiàn)插上一雙有力的翅膀。有利于大家良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成，同時能夠促進建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

三、活動時間2011年、月、日晚上、點到、點四、活動地點 寫具體位置五、活動對象交際與口才交流社全體成員及廣大在校生。六、活動性質(zhì) 給大家提供一個交流的平臺，讓大家在實踐中培養(yǎng)自己的表達和交流能力。

活躍校園氣氛，豐富校園生活。七、活動形式 講解，真人展示、在場人員交流互動。

九、活動內(nèi)容 1、學(xué)習(xí)相關(guān)的交往禮儀，以講述與游戲相結(jié)合的形式 來使同學(xué)們學(xué)到相關(guān)的知識。2、講述東方（以中國為代表，穿插部分的韓、日、印等國）的交往禮儀。

以簡短的講述來闡釋之，以中國的傳統(tǒng)禮儀為切入點。3、主要從禮儀交往的小方面講述，包括：神態(tài)、肢體 語言、眼神、語音語調(diào)、著裝。

4、在游戲中對禮儀、交流技巧進行運用，主要鍛煉同學(xué)的交際能力、應(yīng)變能力、自我介紹能力。十、活動準備 1、活動內(nèi)容、資料搜集。

負責(zé)人：交流部全體成員 2、古典音樂搜集整理。負責(zé)人：、、、3、活動展板制作。

負責(zé)人：、、、（宣傳部） 4、下達活動通知。負責(zé)人：、、、（秘書處）5、借用多媒體教室。

負責(zé)人：、、、（社長）6、場景紙條整理制作。負責(zé)人：、、、十一、活動具體安排1、活動開始前，維持活動現(xiàn)場秩序，請參加活動的同 學(xué)快速有序的入座。

負責(zé)人：、、、、、、播放音樂，烘托氣氛。負責(zé)人：2、人員到齊后，關(guān)好教室前后門。

負責(zé)人： 介紹參加活動的嘉賓。負責(zé)人： 3、活動開始，主持人（兩個待定）介紹活動的內(nèi)容 和意義，調(diào)動氣氛。

（3分鐘）4、進行第一部分“自我介紹”環(huán)節(jié)。簡單講解自我介 紹包括的內(nèi)容，然后進行游戲“幸運交流球”。

采用“擊鼓傳花”的形式，播放一段音樂同時在同 學(xué)們中間傳遞一個網(wǎng)球音樂停止時球落到誰的手里 誰就上臺自我介紹，期間臺下同學(xué)可以向他提問任 何比較合理的問題。小球輪流轉(zhuǎn)3到4人（20分鐘）5、進行第二部分“禮儀介紹”環(huán)節(jié)。

主持人借用實例 講解中國禮儀。包括握手禮、鞠躬禮、站姿、坐姿。

講解男士坐姿、女士坐姿，強調(diào)公眾場合正確坐姿的 必要性。并邀請會員（一男一女）上來展示。

（20分 鐘）6、展示正裝及什么場合穿正裝。邀請實踐部兩位部 長上來展示正裝以及請他們兩位介紹大學(xué)生一般在 什么場合穿正裝和穿正裝應(yīng)該注意的問題。

負責(zé)人： （5分鐘）7、進行第三環(huán)節(jié)“情景模擬”游戲。由主持人隨機挑 選一名同學(xué)到臺上，首先自我介紹，然后找一個自 己不認識的異性同學(xué)，兩人自我介紹完畢之后，請 他們在主持人手中抽取紙條，他們根據(jù)紙條上的情 景進行情景模擬。

找3到4組同學(xué)（6到8人）到 臺上做游戲。（30分鐘） 情景一：在路上遇到你的部長，昨天他剛因為一件事 情（你沒錯）批評過你。

情景二：在一次聚會中遇到你的女朋友（是她甩掉你 的）還有她的新男友，而且你發(fā)現(xiàn)新男友看上去沒你 優(yōu)秀。（《上海灘》主題曲下載負責(zé)人：宮建帥） 情景三：《泰坦尼克號》經(jīng)典動作再現(xiàn)。

男主角臺詞： Oh,my god！這拖拉機開得忒快了！女主角臺詞：都 怪隔壁王老二加這么多油！（《泰坦尼克號》主題曲下 載負責(zé)人：劉程燕） 情景四：你的員工小王誤將2萬元手提電腦以1.2 萬元賣給了顧客張先生，作為小王的經(jīng)理，請你當面 和張先生交涉，把8千元要回來。 情景五：上課睡覺突然被老師點起回答問題。

情景六：你帶女朋友到家里玩，出差的媽媽突然回家， 此時你應(yīng)該怎么做？ 情景七：英語課上，你暗戀已久的女生剛好坐在你旁 邊，你鼓起勇氣向她表白。 情景八：……9、主持人總結(jié)，請大家一起上臺拍照，活動結(jié)束。

（拍 照負責(zé)人： 2分鐘） 10、會員領(lǐng)取《人際交流價值觀》測試量表。（負責(zé)人： 交流部 5分鐘） 11、參加活動的人員離開現(xiàn)場后，交流部全體成員留下 打掃衛(wèi)生，整理教室。

（5分鐘）十二、組織內(nèi)部協(xié)調(diào) 1、宣傳部以展板形式對此次活動進行宣傳。2、秘書處通知各部室人員及所有會員參加。

3、記者團成員需進行現(xiàn)場拍攝，發(fā)新聞至學(xué)工在線網(wǎng)站，投稿濟南大學(xué)報。十五、活動后序工作 收集活動圖文資料，整理存檔。

為以后能夠順利的舉辦各種活動，教育與心理科學(xué)學(xué)院交際與口才交流社交流部將對此次活動做出書面總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，找出更好的解決方法，積累經(jīng)驗，為以后的提供參考，作為借鑒。

（以上的安排人員自己定）。

3.交流活動策劃如何做,活動策劃案例

先要清楚活動的目的、主題、基本的活動背景基調(diào)是什么。

接下來準備好之后要確定活動時間、地點、參加的人員、主辦單位、承辦單位。1定要確定主次。

活動節(jié)目構(gòu)成：主體、各項節(jié)目的分配 負責(zé)人1定要分配好，確保每一階段的流程都有專門的人去完成，之前做好可操作性方案，按單安排。 晚會財政預(yù)算 宣傳計劃 應(yīng)急方案 可行性分析 要注意時間和工作安排要合理，具體的時間和負責(zé)人 需要的物資，可能發(fā)生的意外情況的解決辦法。

重要還是主體活動流程，預(yù)算也是比較重要的一部分，要切合實際，分析好人力、物力等，要注重各種細節(jié)。

4.求一份完整的關(guān)于大學(xué)生交友方面的心理沙龍策劃書

1.先找出當前大學(xué)生交友方面的問題：內(nèi)向不善表達；表達掌握不好分寸；不知如何與異性打交道；等等?？傊页霰景鄬W(xué)生或本校學(xué)生的交友問題

2.針對問題設(shè)計沙龍主題。比如：一是英語沙龍——相遇在春天，既可以練習(xí)英語會話，又可以認識各種朋友，設(shè)計一些幫助成員正確交流的有關(guān)心理的話題，開展討論等。二是咖啡沙龍——相遇在春季，一邊品嘗咖啡，一邊開展活動，比如抽紙條回答有關(guān)心理的問題等，設(shè)計一些男女交往的心理知識請成員回答。三是音樂沙龍——相逢在雨季，一邊唱流行歌曲，一邊交流溝通，或者開展一些競歌比賽，輸了的人，回答一些心理問題或者就某個問題發(fā)表演講。四是文化習(xí)俗研討沙龍——我們的昨天、今天、明天，圍繞一些大家關(guān)注的文化習(xí)俗熱點開展討論。五是直接點明心理話題，開展討論。總之內(nèi)容很豐富的

3具體沙龍計劃。確定沙龍主題后再確定活動內(nèi)容、方式、形式、時間、場地等。需要費用，采取AA制

4.注意做好活動的記錄：攝影、錄像等

5.沙龍聚會如何策劃,如何運營

原發(fā)布者：愛美吧日化

沙龍活動策劃流程1、沙龍主題：**********2、沙龍目的：6W2H銷售原則，樹立清晰的策略及目標3、沙龍策劃流程：四、沙龍物料準備及預(yù)算：五、沙龍工作流程：前期工作日程：會前一周：活動計劃確定，跟講師溝通確定時間，分配工作。會前三天：再次確定人數(shù)及當日人員安排，再次跟講師商討。會前一天：主要負責(zé)人碰頭，主持人串詞，所有物品準備完成并確認，發(fā)送沙龍時間及地點，提示短信或微信，及時掌握參會人員情況。會議當天：早晨開始布置會場、物資搬運、設(shè)備調(diào)試。六、沙龍活動時間：2018年*月*日（暫定）七、沙龍活動地點：***********八、活動組織機構(gòu)：主辦方：***********承辦方：***********沙龍?zhí)匮钨e：***講師九、沙龍活動策劃1、沙龍?zhí)接憙纱笾黝}解釋：教練式領(lǐng)導(dǎo)力：模塊一《訓(xùn)練式課程》時間：為期三天，通過一系列環(huán)節(jié)的設(shè)計，開啟被教練者向內(nèi)看自己的通道，從而讓被教練者在思想觀念上有一個扭轉(zhuǎn)的過程，從過去凡是尋找外界原因，開始學(xué)習(xí)向內(nèi)尋找自我原因。通過學(xué)習(xí)，被教練者面對外界會充滿感恩，愿意對發(fā)在身邊的事負責(zé)任，敢于承諾，樂于付出，愿意與他人創(chuàng)造共贏局面。教練式領(lǐng)導(dǎo)力：模塊二《體驗式課程》時間：為期三天，教練的過程是一種獨有且賦能的溝通方式，即運用共情的傾聽和激發(fā)式提問引導(dǎo)被教練者搜尋自己內(nèi)在的資源，深層次的提升他們的情緒智能（EI）與個人覺察，激發(fā)被教練者最終改變行為并對此負責(zé)，在這個過程中他們的能力和自信也得到

6.學(xué)生會各部門感情交流活動策劃方案

策劃前要明確的問題 1 前提條件—— 切實保障會員利益 這是作為學(xué)生社團所必須具備的先決條件 2 目的性—— 明確活動舉辦的最重要和最終的目的是什么 3 周密性—— 保證活動計劃書的周密性（這個周密性考察的原則是：隨便一個對這個活動不了解的人拿著你的計劃書都能把活動完完整整順順利利地照你的想法辦下來；考慮到了可能發(fā)生的突發(fā)事件 。）

4 差異性 ——明確地知道你這個活動在什么地方、用什么樣的方式表現(xiàn)出它獨特的魅力 它與其它活動相比它的亮點在什么地方 5 后備方案—— 周密考慮活動中可能發(fā)生的突發(fā)事件 并拿出后備方案 雖然突發(fā)事件的發(fā)生是具有相當?shù)牟淮_定性的 但是要事先對所有能夠考慮到的突發(fā)事件有所準備 6 有效分工——相關(guān)部門良好協(xié)作，共同策劃 要保證你活動所涉及部門對于該活動計劃的參與性 全都要參與協(xié)作完善活動計劃 7 后繼性——系列活動的思維 你要有這樣的一個思維 就是活動并不一定只辦單獨的一個 也可以是一系列連續(xù)性的活動 策劃書的前期準備 1 根據(jù)會員意向確定活動種類、活動方向 （可以通過小規(guī)模的調(diào)查等方式來開展 ） 2 確定活動的四要素：時間、地點、人物、事件 3 確定大體活動流程 把活動分成幾個大塊來做 4 細化分工，確定詳細預(yù)案 活動以及活動的前期準備 后期宣傳當中應(yīng)該怎么樣去詳細的分工 對于每個細化的任務(wù)都要分工到負責(zé)人 而且要明確任務(wù)的要求 要點 并確定活動中每一個細化的板塊應(yīng)該怎么樣去作 另外 要明確的就是一個原則 疑人不用 用人不疑 5 確定時間推進表 安排整體活動工作的進程 拿出詳細的時間推進表 對于每一個細化的 分工任務(wù)都要明確的確定完成時間 6 確定活動預(yù)算 [編輯本段]策劃書框架 一般來說 可以以這樣的步驟來進行： 標題 框架目標（活動需要達到的最終目標 最終結(jié)果） 框架元素（活動時間、活動地點、活動面向?qū)ο?、活動主題、活動總體預(yù)案、活動總體流 程圖 后兩項是在作系列化活動的時候必須要書寫的） [編輯本段]工作分解預(yù)案 1 流程圖 也就是用直觀的圖標來解釋活動的總體方案和流程 2 分工 列出詳細的分工表 各項細化任務(wù)的要求以及負責(zé)人都要定下來 有條件的話 可以在這里就寫出各項任務(wù)需要完成的時間 而且一定要分出一個應(yīng)急小組 由專人負責(zé) 專門負責(zé)組織協(xié)調(diào)處理各種緊急突發(fā)事件 3 詳細預(yù)案 要非常非常非常詳細的預(yù)案 每一個小的細節(jié)都要考慮在內(nèi) 最后還要針對可能發(fā)生的突發(fā)事件構(gòu)想出后備方案 4 時間推進表 詳細的直觀的表格形式的時間推進方案 明確什么時間之內(nèi)由什么人作什么工作 [編輯本段]活動預(yù)算 周密調(diào)查市場價格 確定每一項開支的數(shù)目以及方式等 校園活動策劃書怎么寫 校園活動背景： 1、喜歡展示自己 2、不喜歡總重復(fù)的活動 校園活動策劃立意： 1、多是公益活動，從費用最低出發(fā)。 2、先定方向，盡量策劃的有商業(yè)味道。

3、找合適的贊助商。 4、從求奇上下功夫，一方面是立意的奇特另一方面是展示現(xiàn)場的創(chuàng)新。

策劃書要點： 1、活動的目標 2、主題 3、時間 4、主辦方 活動流程： 1、前期宣傳 2、活動內(nèi)容 3、活動總結(jié) 其他 如果有條件的話，可以考慮書寫會員權(quán)益保障以及活動差異性等相關(guān)內(nèi)容 ，另外，這個整體的專門針對活動的計劃拿出來之后，還需要和外聯(lián)部以及宣傳部等部門一起拿出外聯(lián)的方案和宣傳的方案滿意不？請采納。