戶外小學(xué)生活動(戶外活動策劃方案)
1.戶外活動策劃方案
在戶外的活動中，本來不認識的人想要熟悉起來，并需要什么特殊的安排的，關(guān)鍵看你這個組織者的組織能力。
我給你一個小建議，你可以把隊伍分組，分組時把不同班的人混著分，在爬山過程中給出一些小任務(wù)進行競賽，這樣就可以很快把原有的界限突破了。例如，你把分好組的同學(xué)編好號，并發(fā)給他們一些問題卡：比如要求大家相互了解隊友的愛好、習(xí)慣、喜歡什么樣的異性朋友等，要求組里的人要相互熟悉，到了山頂之后你負責(zé)抽查考驗，輸了的那組就會被罰。到了山頂，你按問題卡的問題抽查他們的相互情況，這樣就可以讓大家在爬山過程之中去了解隊友的情況。
如果非要在飯后休息時間搞個小游戲，也簡單，就教你一個我發(fā)明的兩個小游戲吧。
一、“勇闖雷區(qū)”。
游戲很簡單，按原分組為單位圍坐（也可以重新分為兩個大組），中間設(shè)一個地方為“雷區(qū)”，在“雷區(qū)”用帽子等物把一張紙和一支鉛筆。
從第一組開始，上來一個隊員，在紙上寫下下一組可能上來的隊員的編號后回組；下一組的隊員到“雷區(qū)”看那個寫下的編號，如果正好是他自己，他就觸雷退出，如果不是，他就再寫下一組可能上來的隊員編號回組。。。。。。以此類推，直到某一個組的隊員全部退出為止。
二、“超級搬運工”
這個游戲需要比較大的場地，適合在野外平地上玩。
劃出跑道，分起點和終點（最好兩點有二十米以上的距離），各組選出三人（可三的倍數(shù)）參加。其中一人把組中另外兩個選手背著跑到終點，然后由被背過去的兩個人把背人的從終點抬回起點，先到者勝。
（這個游戲最矛盾的地方就是誰都想背人的塊頭越大越好，而被背的個子越小越好，但到了終點要抬人的時候，每個人都想被抬的個子越小越好，哈哈）
2.中小學(xué)生戶外拓展活動 主題有哪些 形式有哪些
戶外拓展活動方案
戶外拓展訓(xùn)練屬于體驗式培訓(xùn)，形式生動、靈活、有趣，能激發(fā)員工的潛在能力，提升個人素質(zhì)，熔煉團隊合作精神，在協(xié)作中促進自身和團隊共同進步。
本方案通過組織學(xué)員的戶外拓展活動，使其充分領(lǐng)略形式 多樣、生動有趣、充滿挑戰(zhàn)的戶外體驗項目，確認信心，發(fā)掘自我潛能，培養(yǎng)團隊合作精神，體驗自己的生理和心理極限，從而提高自身身體心理素質(zhì)和整體協(xié)作能力。
一、活動目的：
為進一步加強學(xué)校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機會，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體；使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)。同時也讓學(xué)生知道什么是團隊，團隊的重要性，以及這次活動的目的：
1、團隊激勵，鼓舞斗志，挖掘個人潛能，增強凝聚力；
2、營造、烘托組織氣氛，促進戰(zhàn)略分享，增強集體榮譽感；
3、正確認識潛能、體會團隊與自我潛能的突破，充分融入團隊，增強歸屬感；
4、增進了解、加強溝通，增進目標認同，激揚團隊士氣。
注：結(jié)合大自然環(huán)境本身存在的各種險阻、艱辛、挫折等困難來提升個人意志力、團隊的溝通能力、協(xié)作能力、應(yīng)變能力等訓(xùn)練，從而達到激發(fā)潛能，熔煉團隊的目的。
2、面對學(xué)員： 小學(xué)二年級學(xué)生
3、負責(zé)部門：三人行戶外拓展俱樂部
4、活動具體方案：
（一） 地點：長沙天賜園
（二） 時間：2014 年 月 日
（三） 人數(shù)：80人左右
（四） 活動方式：
1、隨機分組開展戶外活動
2、全員集體活動、隊伍比賽制
3、分享經(jīng)驗與心得
4、培訓(xùn)與娛樂相結(jié)合
（五） 培訓(xùn)時間安排：
流程安排
實景圖片
目的
08:00—09:15
集合出發(fā)
09:15—09:30
休息
09:30—10:00
教官說
熱身小游戲，打破人與人之間的陌生感
10:00—10:40
團隊建設(shè)
1、團隊目標達成一致
2、讓團隊專注于核心優(yōu)先事項，從而憂外向內(nèi)形成統(tǒng)一。
3、要有“犧牲小我，完成大我“的精神。
4、團隊利益大于一切。
10:40—11:40
珠行千里
1. 團隊的溝通與協(xié)作；
2. 考驗團隊從組建到成熟；
3. 強調(diào)整體協(xié)作與配合，只有依靠團隊的力量才能順利完成任；
4. 互相理解，對團隊甘愿付出；
5. 提升團隊的信任度。
6、增強團隊凝聚力。
3.小學(xué)活動策劃書,麻煩具體點,游戲1
“歡慶元旦 快樂延續(xù)” 主題活動策劃書
為了迎接2012年元旦，幫助廣大師生進一步提高整體素質(zhì)，激發(fā)少年兒童的對節(jié)日文化的認識，同時活躍XX小學(xué)的文化氣氛，增長見識。于2011年12月30日下午2:30在在校內(nèi)的廣場舉辦“歡慶元旦，快樂延續(xù)”的主題活動。
一、活動主題：歡慶元旦 快樂延續(xù) 二、活動目的：
1、提高孩子們對節(jié)日文化的認識
2、在緊張的學(xué)習(xí)氣氛中體驗節(jié)日的快樂氛圍，在學(xué)習(xí)中游戲，在游戲中學(xué)習(xí) 3、這次活動還讓孩子們學(xué)會團結(jié)合作，認識合作的重要性
三、活動時間：2011年12月30日 （周五）下午 2:30—4:30 四、活動地點： XX學(xué)校廣場 五、活動對象：校內(nèi)全體師生 六、活動形式：以表演和游戲為主 七、主辦單位：XX學(xué)校 八、活動流程：
第一篇：開場篇 1. 接待及簽到
2. 開場舞，又學(xué)校的舞蹈興趣小組表演一支舞蹈
3. 頒獎典禮，校長為各類興趣獲獎?wù)?，先進個人、班級進行頒發(fā)獎狀及獎品，并發(fā)表
獲獎感言。 第二篇：才藝大展示
1. 美術(shù)興趣組展示美術(shù)作品（畫以及手工作品） 2. 主持人興趣小組表演詩歌朗誦 3. 健美操興趣小組表演 4. 中場游戲：擊鼓傳球 5. 跆拳道興趣小組表演 第三篇：游戲篇
1. 游戲A區(qū)：記憶大闖關(guān) 2. 游戲B區(qū)：大灌籃 3. 游戲C區(qū)：默契大考驗 4. 游戲D區(qū)：兩人三足 5. 結(jié)束游戲：智取寶藏
九、籌備與工作安排
活動主持人：張XX、陳XX（高年級學(xué)生） 音響設(shè)備負責(zé)人：朱XX（老師） 活動作品展負責(zé)人：XX老師
宣傳工作以及領(lǐng)獎處負責(zé)人：XX老師 活動道具負責(zé)人：XX老師
小學(xué)生活動游戲方案
紀念三八婦女節(jié)婦女干部代表座談會活動方案—活動策劃
團隊合作游戲方案活動目的：學(xué)習(xí)凝聚團隊共識的方法；厘清個人目標、定位團隊目標?；顒拥攸c：室外活動對象：三年級活動方案：
游戲一：盲人三角
活動前先發(fā)給每人一個眼罩，請所有伙伴戴上后，由訓(xùn)練員將繩索整捆任意放置于活動場地的任一位置后，開始說明規(guī)則：
1請伙伴設(shè)法找到繩索，并將之排列成一個正三角形（邊長、角度相等），三角形頂端需朝向訓(xùn)練員指定之方向
2過程中，手不可離開繩索，確定完成時，請全體蹲下（或?qū)⒗K索平放在地上）
3如果要增加挑戰(zhàn)性，可限制執(zhí)行過程中不可說話 活動意義：
1在共同任務(wù)中，是如何確定自己的方向？三角形的方向如何確認？
2實際的工作經(jīng)驗中，你是如何協(xié)調(diào)出個人與團隊目標共同的一致性？如何厘清與定位個人&團隊目標？
3當(dāng)三角形被放下時，是否每個人都很明確的知道自己與團隊的位置、方向？或者你是存有疑？還是沒有意見，以大的看法為主？在你的工作團隊中，是否也有類似的情形？
4執(zhí)行或討論的過程中有沒有人對眾人的意見、想法做歸納、整合？如果有，你覺得這個角色有哪些功能？通常團隊中有沒有人扮演這個角色？
5當(dāng)伙伴的意見無人整合、共識未形成時，你的感覺是？團隊有哪些狀況？ 6蒙眼的過程中，最讓你困擾的是什么（ex：不安全感、不確定性?）？實際的生活體驗是否有類似情形？
游戲二：坐地起身
1首先要大四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）
2四人手"橋"手，然后要他們一同站起來。很容易吧？那么再試試多人一點，如六至七個人，應(yīng)該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會較高了。
說明：親自試過十多人一起起身，雖然試了許多次才成功，但證明是可以成功的。這個游戲其實可以帶出很多理論，如大組和細組用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常適合團隊課程。
游戲三：拋球游戲 1、道具：6個小皮球 2、適合人數(shù)：10人以上 3、時間：20分鐘 4、地點：戶外空地 5、操作規(guī)則：
1）所有人圍成一個大圈，間隔稍松一些；
2）教練告訴游戲規(guī)則：首先進行一個皮球的傳遞，皮球傳遞是通過拋球來進行，不可以太近，最好是傳給對面的人。要求是皮球只能傳給沒有接過球的人。也就是說，一個人不能同時接兩次皮球。球落地或著有人接到兩次，則游戲失敗，重新開始。
4.怎樣做好戶外活動策劃方案
策劃方案包括活動概述、活動主辦方和參與者情況、具體流程、場地布置、項目費用、執(zhí)行分配和備注事項等幾個主要方面。
完整的可執(zhí)行的活動策劃方案必須具備五大要素： （一）、方案的主要五素 什么是五素？其實五素就是四個W及一個H(what、when、where、who及HOW)，寫方案就是為讓看的那一方明白一個項目的情況，所以在方案上應(yīng)該具體直觀的表明這五素，就是做什么、什么時候、在哪里、跟誰、怎樣做等。方案的其他內(nèi)容都應(yīng)該圍繞這五素來寫，這樣才明確地將你所要表達的項目情況表達出來。
1、what（活動內(nèi)容）：活動方案的主要內(nèi)容是核心，涉及活動目的和活動的方式。語言簡練生動，突出重點，表述清晰即可。
2、when（活動時間）：不同的季節(jié)與天氣適合舉辦不同類型的戶外活動，據(jù)此策劃吸引戶外活動愛好者，合理的時間安排是活動成功的關(guān)鍵。 3、where（活動地點）：活動的地點的選取。
可根據(jù)活動的預(yù)算、內(nèi)容性質(zhì)和規(guī)模大小，考慮優(yōu)質(zhì)舒適的活動范圍。好的場地是活動成功的一半。
4、who（活動人員）：參與者的要求和條件，組織執(zhí)行者的安排。可預(yù)先通過市場調(diào)查，針對有效的戶外活動愛好者，適當(dāng)?shù)男麄髋c推廣使盡量多的愛好者參與進來。
把適合各個組織執(zhí)行崗位的工作人員合理分組安排任務(wù)，確?；顒舆M展的流程。 如：（1）工作人員可分為路線組、宣傳組、后勤組、機動組等。
事先對路線和流程的安排做好較充分的準備，提高參與者的安全意識以及戶外活動的技巧。 （2）方案培訓(xùn)。
在戶外活動里，假如參與的工作人員不了解的策劃目的等等，他們就不能為活動策略實施提供建設(shè)性的輔助，因而需要對工作人員進行溝通，只有知情才能出力。 5、HOW（活動進程）：活動從開始到結(jié)束的每一個進程，既讓參與者一目了然，配合工作人員的工作，又有利于活動有條不紊地開展。
活動進程是參與者最感興趣也是主辦方最關(guān)注的部分。流程如何既吸引參與者又有利于主辦方承辦，關(guān)鍵是具體且有特色，盡量符合參與者的期望值。
舉例如下： （1）活動的基本路線。對應(yīng)活動的起始時間，從XX到XX，途徑xxxx，在開展XXX活動。
如： XX市政府廣場出發(fā)，沿途經(jīng)江源縣、撫松縣、松江河旅游開發(fā)區(qū)，抵達西坡山門購票；首先走進王池、出入長白山大峽谷、徒步尋找瀑布、登頂天池。下山后開始真正意義上的徒步穿越長白山。
夕陽青石峰，夜幕月下安營扎寨；次日出發(fā)，首先登頂長白山在中國境內(nèi)的最高峰——白云峰，山頂小憩后下山大考驗，觀賞常年殘雪、高山杜鵑、岳樺林和溫泉，整個穿越將在海拔2500米以上高點進行，上下翻越六座山峰最終到達北坡小天池結(jié)束，全程歷時10小時左右，行程約30余公里。全程有俱樂部領(lǐng)隊和專業(yè)向?qū)А?/p>
（2）活動相關(guān)協(xié)議?；顒咏M織者（甲方）與參加者（乙方）簽訂《參加XXX戶外運動活動協(xié)議書》。
戶外活動是集體活動，制定有道德的嚴謹團隊紀律和公約有利于活動的順利進行。如：出發(fā)前一天，主辦方召開線路、安全、裝備使用說明會。
（3）活動費用安排。如：向?qū)зM 、門票費：參加者支付門票XX元/人（學(xué)生半價），景區(qū)旅游保險X元/人，資源補償費每人XX元；合計XX元人民幣；裝備租借費：租借的裝備主要包括帳篷、睡袋、防潮墊和適合野外活動的餐具和用具，全套租借每次50元人民幣。
鞋和服裝自己準備（可提前到俱樂部代購）；其余費用AA制（主要包括：車費、野營食品、藥品的費用和其他可能在活動中產(chǎn)生的共同費用）。預(yù)計費用XX元人民幣； 首次活動免收取組織費，全程預(yù)計費用XXX元人民幣。
活動開始前3天預(yù)收活動費用XX元（如不租借裝備預(yù)收活動費用XX元），活動結(jié)束后多退少補。 （4） 活動比較。
如：和常規(guī)旅行比較：1、由于屬于自助活動，主辦方?jīng)]有盈利，費用大為節(jié)?。?、由于穿越線路長達30余公里，涉獵景點非常多；3、由于徒步穿越比常規(guī)旅游更具艱苦，具有一定的風(fēng)險，刺激性和觀賞性與常規(guī)景點無與倫比； 4、由于戶外運動需在野外露營，條件艱苦，是對生存的一次挑戰(zhàn)和檢驗。雖然體力大量消耗，你看到了最美麗的、普通人看不到的風(fēng)景！ （5）活動注意事項。
如：參加者認真閱讀《XX戶外運動俱樂部安全管理制度》和《XX市周邊地區(qū)戶外活動分級標準》，主動體檢，自愿參加。請參加者正確評估自身素質(zhì)和活動存在的危險性，領(lǐng)隊、向?qū)е怀袚?dān)領(lǐng)隊、向?qū)Яx務(wù)不對活動過程發(fā)生的意外事件負責(zé)；保護生態(tài)，注意環(huán)境衛(wèi)生，所有雜物和垃圾一定要帶出這些地區(qū)；活動領(lǐng)隊代表俱樂部行使管理權(quán)，充分尊重向?qū)У募夹g(shù)意見，參加人員必須服從領(lǐng)隊和向?qū)У闹笓]，不得擅自離開團隊； 如果天氣狀況極惡劣，為保障安全，活動必須更改日期或改變路線；有興趣的驢友請網(wǎng)上報名或咨詢，報名者請信守誠信，人數(shù)至少X人，X人以下，活動自動取消。
（6）其它事項.如：本活動參加人員視為接受以上協(xié)議和對活動注意事項認可；活動發(fā)布、變更、解釋權(quán)歸XX戶外運動俱樂部，由主辦方發(fā)布，其他人發(fā)布消息無效。
5.青少年戶外活動方案
去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：李鵬亞青少年戶外活動方案【篇一：2015年青年戶外拓展活動策劃書】2015年青年戶外拓展活動策劃書一、活動目的為激發(fā)青年員工積極獻身公司生產(chǎn)經(jīng)營，充分發(fā)揮團員青年生力軍的作用，通過寓教于樂的拓展培訓(xùn)活動，培養(yǎng)員工隊伍，逐步構(gòu)建“公平、公正、和諧、積極、高效”的企業(yè)氛圍，達到凝心聚力，鼓舞人心，為實現(xiàn)公司全年奮斗目標而提供后備儲蓄力量。
二、參加人員集團領(lǐng)導(dǎo)：公司領(lǐng)導(dǎo)：公司員工：青年團員、業(yè)務(wù)骨干（后附各單位名額分配表）。三、具體活動方案（一）地點：懷柔〃黃花城水長城（二）時間：擬定2015年x月x日（三）活動方式：1、分組開展拓展活動；2、全員集體活動、隊伍pk制；3、分享經(jīng)驗與心得；4、培訓(xùn)與娛樂相結(jié)合。
（四）日程安排：7:30-9:00，前往黃花城水長城景區(qū)，乘車約1.5小時，下車后略作休整；9:00-9:10，領(lǐng)導(dǎo)提要求，宣布活動開始；9:10-9:30，破冰起航；9:30-12:00，拓展訓(xùn)練項目：同心圓、超音速、蛟龍出海，約2.5小時；12:00-13:00，午餐，用餐時間約1小時；13:00-16:00，拓展訓(xùn)練項目：七劍下天山或國家寶藏，約3小時；或選擇拓展項目：風(fēng)火輪、有軌電車、空中抓杠、絕壁，約3小時；16:00-16:30，總結(jié)、合影、領(lǐng)導(dǎo)講話；費用總計：議，并且通過與各行業(yè)標準、認證部門（例如綠色建筑標準、水質(zhì)安全標準管理機構(gòu)）咨詢與合作，不斷完善標準的科學(xué)性和可操。
6.戶外運動策劃方案
活動特色：
一、戶外運動項目：有基本戶外知識學(xué)習(xí)，日常戶外生活管理，越野定向戶外比賽、扎帳篷、野炊、徒步、結(jié)繩和戶外的學(xué)習(xí)與實踐等。
二、團隊素質(zhì)拓展項目：團隊建設(shè)訓(xùn)練、團隊合作訓(xùn)練、才藝展示、趣味游戲、生存意識訓(xùn)練、積極進取訓(xùn)練和潛力發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練等。
三、自然知識學(xué)習(xí)：走進神奇與神秘的大自然，進行標本采集，野外觀鳥、物種觀察、生態(tài)環(huán)保知識的學(xué)習(xí)等。
四、學(xué)習(xí)收獲：讓每位學(xué)員學(xué)會感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩身邊的一切……孩子變得懂事了，變得明白事理了，學(xué)會體諒人、關(guān)心人了，重新認識自己了，對自己充滿了信心，理解父母的辛勤，知道父母的不易，更加珍惜自己所擁有的一切。
安全保障：
一、凡參加“漫步自然、挑戰(zhàn)自我”素質(zhì)拓展夏令營活動的成員，由活動組織機構(gòu)為每位營員辦理高達10萬的個人意外保險。
二、每 15 至 20 名營員為一個活動小隊，配指導(dǎo)員一名、教練一名、伴隨營員、并負責(zé)營員的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、安全等。
三、醫(yī)務(wù)室配備醫(yī)生兩人及各類用藥、急救藥品。
