慢享書吧(書店促銷活動(dòng)方案)

1.書店促銷活動(dòng)方案

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內(nèi)容來(lái)自用戶：教育教學(xué)文庫(kù)

書店促銷活動(dòng)方案

書店促銷活動(dòng)方案一 一.活動(dòng)主題：“迎xx”xx書城xx店聯(lián)合xxx教育真情大回饋 二.活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月15日——8月24日 三.活動(dòng)地點(diǎn)：xx書城xx店 四.參與人員：市場(chǎng)部xx校區(qū)工作人員 五.活動(dòng)內(nèi)容： 1.凡在活動(dòng)期間，在xx書城xx店購(gòu)買音像制品滿38元，可獲得學(xué)大教育提供的精美xx小禮品1份，并免費(fèi)獲得學(xué)大教育個(gè)性化學(xué)習(xí)診斷1次。 2.凡在活動(dòng)期間，在xx書城xx店購(gòu)買音像制品滿88元，可獲得學(xué)大教育提供的精美xx禮包1份，并免費(fèi)獲得學(xué)大教育內(nèi)部漲分秘籍1份。 3.凡在活動(dòng)期間，在xx書城xx店購(gòu)買音像制品滿208元，可獲得學(xué)大教育提供的精美xx大禮包1份，并免費(fèi)獲得學(xué)大教育個(gè)性化學(xué)習(xí)診斷1次. 六.宣傳配合： 1.在xx書城xx店收銀臺(tái)，擺放b4活動(dòng)宣傳kt板。 2.在xx書城xx店門口擺放活動(dòng)宣傳海報(bào)*） 3.在xx書城xx店門口右側(cè)做活動(dòng)宣傳用的噴繪*（寬）） 4.在xx書城xx店的正門led每天滾動(dòng)播放活動(dòng)內(nèi)容。 七.人員安排： 1.市場(chǎng)部 1）聯(lián)系xx書城xx店，進(jìn)行活動(dòng)方案的確定。 2）活動(dòng)前的物料準(zhǔn)備 3）活動(dòng)細(xì)節(jié)的總指揮 4）整體活動(dòng)的效果評(píng)估 校區(qū)咨詢師 1）接待來(lái)校區(qū)進(jìn)行個(gè)性化測(cè)試的學(xué)生家長(zhǎng) 2）準(zhǔn)備內(nèi)部提分資料及來(lái)訪個(gè)性化測(cè)試的學(xué)生家長(zhǎng)登記工作

2.小型清吧活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)目的及意義：為了給廣大音樂(lè)愛好者提供交流交友的平臺(tái)，清吧派對(duì)活動(dòng)，打造一個(gè)真實(shí)的交友環(huán)境。希望幫助朋友們減低生活壓力，尋找志同道合的朋友，增加人際交往圈子，得到認(rèn)同感、歸屬感，***將定期舉辦活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：音樂(lè)交流，交友

三、主辦單位，承辦單位：********

四、活動(dòng)時(shí)間：本周六晚上八點(diǎn)-（2016.10.1）

報(bào)名截止時(shí)間：本周五晚上九點(diǎn)（2016.09.30），人數(shù)上限：40人

（注：報(bào)名時(shí)請(qǐng)?zhí)峁﹤€(gè)人唱歌節(jié)目，彈唱與伴奏唱均可，每人0~3首）

五、活動(dòng)地點(diǎn)：————————————————————————

六、活動(dòng)對(duì)象：清吧內(nèi)部人員、學(xué)員和朋友

七、活動(dòng)費(fèi)用：50元~80元/人（包酒水費(fèi)）。具體費(fèi)用按當(dāng)天實(shí)際花費(fèi)AA制。

七、活動(dòng)形式與內(nèi)容：桌游，吉他彈唱，交友，看電影，跟伴奏唱歌

八、要求與注意事項(xiàng)：注意文明，講究衛(wèi)生，愛護(hù)場(chǎng)所內(nèi)物品。

3.【急求】讀書分享會(huì)的活動(dòng)方案

讀書會(huì)方案

一、讀書會(huì)主題：最是書香能致遠(yuǎn)

二、讀書會(huì)前安排

1、讀書會(huì)主持人：祁琛夫，沈連舟（并負(fù)責(zé)寫主持詞）

2、評(píng)委與觀眾：全體初三三班同學(xué)

3、本次讀書會(huì)采取以小組為單位的加分制度（A1A2展示次加四分，B1B2展示次加六分，小組展示次加八分，臺(tái)下互動(dòng)、評(píng)價(jià)次加兩分，根據(jù)內(nèi)容評(píng)選兩個(gè)最佳展示小組，各加十分）經(jīng)統(tǒng)計(jì)后，四個(gè)獲勝小組獲得主持人準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品，讀書交流會(huì)方案。

三、讀書會(huì)展示形式：

1、讀書會(huì)開始時(shí)，采取抽簽形式臨時(shí)決定個(gè)人或小組的展示順序。

2、讀書展示時(shí)，可以小組成員集體展示，也可以推選個(gè)人展示（每組1-2次機(jī)會(huì)，若小組展示一次，時(shí)間控制在3-4分鐘；若小組展示兩次，每次時(shí)間控制在2分鐘左右。

3、讀書展示的內(nèi)容為近兩個(gè)周所讀的書目，展示方式可以是選取片段或進(jìn)行全書展示，展示形式多種多樣：可以朗讀，賞析，寫內(nèi)容梗概，展示讀后感、表演、演講，也可以做“PPT”輔助展示。

讀書交流展示活動(dòng)安排

一、活動(dòng)主題，讀后感《讀書交流會(huì)方案》.“激揚(yáng)文字，豐富心靈。”

二、活動(dòng)時(shí)間.大約在11月28或29日下午活動(dòng)課舉行。

三、參加人員.兩名主持人（已定，沈連舟和祁琛夫）、全班同學(xué)及老師們（若有興趣參加） 。

四、活動(dòng)流程。

(1)準(zhǔn)備：每位同學(xué)將自己十一月所讀的書拿好，提前可以先寫好讀后感和書評(píng)，準(zhǔn)備交流展示.主持人寫好主持詞。

(2)主持人首先念主持詞，把握好氣氛和時(shí)間（5到8分鐘） 。

(3)示意同學(xué)可以上臺(tái)交流展示.同學(xué)們可以自制幻燈片展示；同時(shí)可以分享讀書收獲、讀讀自己的書評(píng)；可以對(duì)書中的優(yōu)美片段進(jìn)行展示、賞析；還可以好書，一些自己喜歡、新穎并且有意義的書籍，說(shuō)明書的概況、作者信息及理由（展示方法不局限于以上幾種，歡迎更有創(chuàng)意的展示方式.時(shí)間：35到40分）。

(4)主持人念結(jié)束詞，并宣布活動(dòng)結(jié)束（2到3分）。

備注：（1）展示的同學(xué)提前做好準(zhǔn)備，每人交流2至3分鐘.主持人可以選擇舉手的同學(xué)，也可以隨意抽?。ㄅe手的同學(xué)優(yōu)先）。

(2)展示的同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)（待定）和精神獎(jiǎng)勵(lì)（把分?jǐn)?shù)加在語(yǔ)文或總表上.A1,A2展示加3至4分；B1,B2展示加3至5分）。

(3)要求傾聽的同學(xué)對(duì)主持人和展示者表示尊重，主持人可以隨意抽取同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)及適當(dāng)獎(jiǎng)罰 。

〔讀書交流會(huì)方案〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益?！?/p>

4.怎樣寫讀書活動(dòng)策劃書

團(tuán)學(xué)活動(dòng)策劃書

一、比賽目的：

一方面為了豐富團(tuán)學(xué)干部的課余生活；另一方面，在比賽的過(guò)程中，加深經(jīng)管團(tuán)學(xué)之間的交流，培養(yǎng)團(tuán)學(xué)干部的集體榮譽(yù)感，為今后經(jīng)管團(tuán)學(xué)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、比賽主辦單位：

比賽承辦單位：

三、比賽負(fù)責(zé)人：

四、比賽時(shí)間：

五、比賽地點(diǎn)：

六、參賽對(duì)象：

七、比賽規(guī)則及要求：

（一）、60秒不NG:

本次活動(dòng)要求7名同學(xué)一組一起完成。各個(gè)同學(xué)配合在60秒之內(nèi)完成以下4關(guān)便可：

第一關(guān)：由參加活動(dòng)的小組中的任何一名同學(xué)做10個(gè)俯臥撐。

第二關(guān)：由參加活動(dòng)的小組選出的兩名同學(xué)，其中一人抱上或背上另一名同學(xué)伸蹲5次。

第三關(guān)：由參加活動(dòng)的小組選出2名同學(xué)背靠背，將籃球夾在中間，繞過(guò)障礙物。

第四關(guān)：參加活動(dòng)的最后一名做10個(gè)仰臥起坐。

（二）、花樣賽跑：

該項(xiàng)目由5位男生5位女生參加。比賽采用接力的形式，男生跳繩，女生運(yùn)籃球，賽程為50米。比賽時(shí)，男女各站一列，女生為起點(diǎn)，最后一個(gè)男生跳回到起點(diǎn)時(shí)，比賽結(jié)束，比賽以時(shí)計(jì)算。以時(shí)間少者為優(yōu)勝。

（三）、陽(yáng)光伙伴：

該項(xiàng)目由15名運(yùn)動(dòng)員參加。比賽過(guò)程中，15名運(yùn)動(dòng)員需要用布帶將左右腳的腳踝綁住，形成15人16足。比賽開始后，第一隊(duì)運(yùn)動(dòng)員從起點(diǎn)出發(fā)，前進(jìn)80米，計(jì)算時(shí)間。以時(shí)間少者為優(yōu)勝。

八、器材準(zhǔn)備：

九、未盡事宜另行通知

……

2011年11月20日

5.名著閱讀活動(dòng)方案

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內(nèi)容來(lái)自用戶：美好想象123

“經(jīng)典名著大家讀，圖書漂流活動(dòng)”實(shí)施方案

主辦單位：臨沂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

活動(dòng)內(nèi)容：名著放漂你我、共享閱讀盛宴，打造書香校園

活動(dòng)對(duì)象：臨沂31中全體學(xué)生

活動(dòng)形式：好書放漂、共享閱讀樂(lè)趣，千人共閱讀、讀書破萬(wàn)卷。

一、活動(dòng)背景：

“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”，開展“經(jīng)典名著閱讀”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校書香校園建設(shè)，致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，使其形成高尚的閱讀情趣，優(yōu)秀的閱讀品格，積淀底蘊(yùn)，開闊視野，豐富情感，修養(yǎng)德行，磨煉意志，學(xué)會(huì)審美和創(chuàng)造，樹立終身讀書學(xué)習(xí)的信念，努力成為一個(gè)有教養(yǎng)，有學(xué)力、有品味、有智慧的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的優(yōu)秀公民。在學(xué)校掀起讀經(jīng)誦典親近名著的熱潮，創(chuàng)造優(yōu)良的讀書環(huán)境，教會(huì)學(xué)生閱讀的方法，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)校的閱讀教學(xué)，提升學(xué)校的文化品位，建設(shè)書香校園，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)（一）通過(guò)經(jīng)典名著閱讀，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊視野，提高文化品位和審美情趣，全面提升語(yǔ)文素養(yǎng)。

（二）通過(guò)經(jīng)典名著閱讀，陶冶高尚情操，養(yǎng)成健全人格，使學(xué)生形成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大志向，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

（三）通過(guò)經(jīng)典名著閱讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣與習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立終身親近經(jīng)典詩(shī)文的理念，激發(fā)學(xué)生一生對(duì)經(jīng)典文化的向往。6四

6.讀書會(huì)主題是什么

主題：書香潤(rùn)心靈，閱讀促成長(zhǎng) 書香滋潤(rùn)心靈，雅言溢滿校園 書香潤(rùn)心靈，雅言溢校園 書香潤(rùn)澤心靈，雅言啟迪人生 書香潤(rùn)澤校園 閱讀幸福人生 書香潤(rùn)澤生命，讀書成就未來(lái) 書香潤(rùn)澤心靈，閱讀豐富人生 書香潤(rùn)澤心靈，閱讀改變陋習(xí) 書香涵泳，潤(rùn)澤心靈 用閱讀潤(rùn)澤生命，用文字見證成長(zhǎng) 打造書香校園，共建精神家園 閱讀點(diǎn)亮智慧，書香潤(rùn)澤心靈 知識(shí)潤(rùn)澤鄉(xiāng)野，文化涵養(yǎng)農(nóng)村 潤(rùn)澤書香 放牧心靈 閱讀美麗人生 讓讀書成為習(xí)慣，讓書香滿溢校園 點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園 感受讀書幸福，享受和諧人生 沐浴書香，潤(rùn)澤幸福 感受經(jīng)典魅力，品位高雅文化 喚起讀書激情，涵養(yǎng)人文精神 讀書滋養(yǎng)生命，書寫確證人生 扎根教育田野，享受讀書幸福 補(bǔ)充一個(gè)讀書會(huì)的流程：讀書會(huì) 一、活動(dòng)目的 1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。

2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。二、活動(dòng)主持人：受邀所有人 三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：2013年12月2日；第一教學(xué)樓111教室 四、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、在黑板上寫“讀書會(huì)”三個(gè)大字，并配些圖畫。

2、準(zhǔn)備一個(gè)小黑板，寫上有關(guān)讀書的名人名言。3、準(zhǔn)備一些名人讀書的小故事，如： 《酷愛讀書的李政道》。

4、準(zhǔn)備一些有關(guān)讀書的知識(shí)考題和紅星。 五、活動(dòng)過(guò)程1、主持人開場(chǎng)白：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們的精神食糧，現(xiàn)在，就讓我們與書為 伴，在書的海洋里盡情遨游吧！三（2）班，“讀書會(huì)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！”班：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？” 冉：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。

但是，有誰(shuí)會(huì)說(shuō)，伴隨著我們一路成長(zhǎng)的不是其它東西，而是知識(shí)的源泉——書籍！2、明確讀書的重要性 現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再?gòu)臅阎谢貋?lái)的。古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解，下面就讓我們來(lái)看看他們是怎么說(shuō)的吧?。P(guān)于讀書的名人名言。

小黑板出示學(xué)習(xí)。） 例：（1）書讀百遍，其義自現(xiàn)。

（2）書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。（3）光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。

（4）讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。（5）讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

書是人類的一種既偉大而又美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)一不是一位愛讀書的人。

下面就請(qǐng)廖雨萱同學(xué)來(lái)讀讀故事《酷愛讀書的李政道》。3、了解該讀什么書 班：記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書要有選擇地讀，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。

冉：哦，我知道了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀那些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。其實(shí)呢，我知道我們班的同學(xué)也都十分愛讀書，下面就讓我們來(lái)一次閱讀大比拼，看看誰(shuí)能爭(zhēng)當(dāng)今天的“閱讀之星”。

班：緊張的讀書知識(shí)競(jìng)賽開始了，誰(shuí)搶答的題目多而正確就能得到紅星。 冉：同學(xué)們，在這次競(jìng)賽中誰(shuí)得到的紅星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲祝賀他獲得今天的“閱讀之星”。

4、讓學(xué)生知道讀書應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣： 堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書。 學(xué)會(huì)選擇適合自己的書籍。

注意用眼衛(wèi)生。 能自己選擇較好的環(huán)境。

如不能在車上、床上等地方看書。 能愛護(hù)書籍。

如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。 養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。

5、這學(xué)期開學(xué)以來(lái)，我們班掀起了讀書的熱潮，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄冏x書的體會(huì)吧。學(xué)生上臺(tái)發(fā)言。

6、讀書習(xí)慣.（1）讀書的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。 （2）有計(jì)劃的讀書：如近段時(shí)間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

（3）關(guān)注新書推薦：如去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站和書店查詢新書推薦。（4）勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡(jiǎn)單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。

（5）為自己開辟一個(gè)精致的小樂(lè)園：分類清晰的書架、輕松有趣的書 7、結(jié)束：快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，讀書會(huì)要結(jié)束了，希望大家通過(guò)這次讀書會(huì)活動(dòng)，更加熱愛讀書，讓自己變得更加富有知識(shí)！下面，我宣布：“xxx“讀書會(huì)”，到此結(jié)束！請(qǐng)大家有序立場(chǎng)，謝謝。

7.讀書交流會(huì)的活動(dòng)過(guò)程

一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)多種形式，使學(xué)生進(jìn)一步了解文章內(nèi)容，感受讀書的樂(lè)趣。

2、學(xué)生創(chuàng)造性思維，求異性思維，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。 3、通過(guò)學(xué)生生活體驗(yàn)，使學(xué)生知道真實(shí)的人生是什么樣的。

二、教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生理解、分析、感受，學(xué)會(huì)讀書。 三、教學(xué)方法 啟發(fā)討論法，設(shè)問(wèn)誘導(dǎo)法，賞析法。

四、學(xué)習(xí)方法 自主探究主動(dòng)學(xué)習(xí) 教學(xué)過(guò)程 ： （一） 導(dǎo)入 （教師展示課件首頁(yè)：《野性的呼喚》——讀書交流會(huì)） 導(dǎo)語(yǔ) 同學(xué)們，上一周我們一起讀了《野性的呼喚》這本書，利用今天這個(gè)機(jī)會(huì)我們開一次讀書交流會(huì)。今天的讀書交流會(huì)，內(nèi)容很豐富，有生活體驗(yàn)、精彩回放、我要推薦、感悟碰碰車四項(xiàng)活動(dòng)，這四項(xiàng)活動(dòng)將充分展示各位同學(xué)的才華，同學(xué)們可要抓住機(jī)會(huì)喲！就讓我們從生活體驗(yàn)開始吧！ （二） 活動(dòng)過(guò)程 1、生活體驗(yàn)（教師展示課件頁(yè)面：“ 生活體驗(yàn)”） 師：假如你是書社的老板，你將如何向客人推薦《野性的呼喚》這本書？ 生：A、可以從作者方面介紹 B、可以從影響度方面介紹 C、可以從內(nèi)容方面介紹 2、精彩回放（教師展示課件頁(yè)面：“精彩回放”） 師：既然這么多老板推薦這本書，那就讓我們一起去領(lǐng)略故事的魅力吧！現(xiàn)在大家用最快的速度瀏覽一遍，把你認(rèn)為最精彩的片斷標(biāo)記出來(lái)。

3、我要推薦（教師展示課件頁(yè)面：“我要推薦”） 師：現(xiàn)在以小組為單位把你標(biāo)記出的內(nèi)容推薦給你的同伴，并說(shuō)明理由。稍后要分小組進(jìn)行展示，所以你們要考慮你的小組將用怎樣的形式展示給大家。

下面分六個(gè)小組進(jìn)行展示： A組朗讀+分析+表演 B組朗讀+分析 C組多人組合朗讀+分析 …… 老師這里也有一段愿意拍賣給大家，大家愿不愿意聽。 4、感悟碰碰車 （教師展示課件頁(yè)面：“感悟碰碰車”） 師：同學(xué)們認(rèn)為精彩的地方可真多，表演的也非常精彩，感悟肯定也不少。

下面，讓我們一起來(lái)聽一聽同學(xué)們?cè)陂喿x中的感想吧！誰(shuí)愿把你的感想分享給我們大家？學(xué)生朗讀讀后感。（教師展示課件頁(yè)面：“感悟碰碰車”）通過(guò)學(xué)生的讀后感，書中的主題已經(jīng)非常鮮明了。

老師聽到你們的感想非常感動(dòng)，我還有一個(gè)問(wèn)題想靠靠大家。問(wèn)題就是如果你是巴克，你會(huì)怎么做？誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)？通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們對(duì)文中主人公有了一個(gè)高層次認(rèn)識(shí)，深化了主題。

（三） 活動(dòng)總結(jié) 教師總結(jié)：今天的讀書交流會(huì)，可以說(shuō)令大家受益匪淺。大家不僅展示了自己的才華，而且從巴克身上懂得了人生的意義。

生命是矛盾的，世界是復(fù)雜的。它有奸詐，也有忠誠(chéng)；它有文明，也有野蠻。

可是，這就是真實(shí)的人生，人生正因此而多彩，因此而燦爛，因此而生生不息……。 這是我這節(jié)讀書交流會(huì)的課堂設(shè)計(jì)，請(qǐng)各位同仁多多指導(dǎo)喲。

8.急需一主題為‘為同學(xué)服務(wù)’的策劃方案

活動(dòng)內(nèi)容：國(guó)際志愿者日組織募書 活動(dòng)時(shí)間： 舉辦單位：中南大學(xué)信息物理工程學(xué)院 青年志愿者協(xié)會(huì) 協(xié)辦單位：信息物理工程學(xué)院團(tuán)學(xué)會(huì) 信息物理工程學(xué)院 青年志愿者協(xié)會(huì) 2005-11-24 關(guān)于在國(guó)際志愿者日 組織募書活動(dòng)的策劃書 志愿服務(wù)是一項(xiàng)高尚的事業(yè)。

志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，是中華民族助人為樂(lè)、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。中南大學(xué)信息物理工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)準(zhǔn)備在2005年國(guó)際志愿者日到來(lái)之際與海外中國(guó)教育基金會(huì)（Overseas China Education oundation）合作組織一次為貧困地區(qū)的中小學(xué)生捐助圖書的活動(dòng)。

附：海外中國(guó)教育基金會(huì)（OCEF） 是一個(gè)基于美國(guó)的助學(xué)組織。宗旨是幫助中國(guó)貧困地區(qū)中小學(xué)生的義務(wù)教育。

在中國(guó)的主要項(xiàng)目是為貧困地區(qū)的中小學(xué)募捐圖書和建立圖書室。OCEF的所有工作人員都是義工，不從OCEF獲得任何報(bào)酬。

一、活動(dòng)背景： 1985年12月17日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)40/212號(hào)決議，確定每年12月5日作為國(guó)際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚(yáng)志愿者精神，宣傳志愿者在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。每年的這一天，世界各國(guó)都開展慶?；顒?dòng)，以推動(dòng)志愿者服務(wù)活動(dòng)的開展。

二、活動(dòng)目的： 弘揚(yáng)志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學(xué)生的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。 三、活動(dòng)簡(jiǎn)介： 院青協(xié)計(jì)劃于2005年12月5日左右舉行一次大型的宣傳活動(dòng)，并借助此次宣傳將募書活動(dòng)持久開展下去（考慮到同學(xué)們手中適合中小學(xué)生閱讀的書籍較少，我們計(jì)劃將第一階段的活動(dòng)延續(xù)至下學(xué)期，以保證同學(xué)們能利用放假回家的機(jī)會(huì)帶來(lái)一些合適的書籍。

預(yù)計(jì)第一階段活動(dòng)將持續(xù)到2006年3月）。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項(xiàng)募書活動(dòng)作為信息物理工程學(xué)院青協(xié)的傳統(tǒng)逐屆開展下去。

四、活動(dòng)地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人： 宣傳活動(dòng)地點(diǎn)：校本部飲食文化中心前、中南大學(xué)南校區(qū)七食堂前 校本部負(fù)責(zé)人：戴海波 南校區(qū)負(fù)責(zé)人：吳可嘉 五、活動(dòng)步驟： （一）前期準(zhǔn)備 1.活動(dòng)申請(qǐng) ； 2.設(shè)計(jì)宣傳板 OCEF組織有特制的宣傳板報(bào)，可供直接使用； 3.設(shè)計(jì)及復(fù)印海報(bào)和宣傳單 可參考OCEF組織的特制海報(bào)和宣傳單； 4.在校園網(wǎng)BBS發(fā)表募書帖 借助科實(shí)部網(wǎng)站的管理權(quán)限，對(duì)募書活動(dòng)在網(wǎng)上進(jìn)行積極宣傳； 5.大力開展本院的內(nèi)部宣傳 通知全院各班青協(xié)負(fù)責(zé)人務(wù)必在班級(jí)內(nèi)作好宣傳工作，讓他們將此次活動(dòng)的精神和意義詳實(shí)地傳達(dá)給班級(jí)每一位同學(xué)，爭(zhēng)取在本院同學(xué)中募到更多書籍； 6.制作書籍募集明細(xì)表 供集書負(fù)責(zé)人登記捐書者個(gè)人以及所捐書籍的詳細(xì)信息； 7.為捐書者準(zhǔn)備小紀(jì)念品若干 如OCEF組織特制的書簽等。 （二）活動(dòng)實(shí)施： 1.12月4日前完成前期宣傳工作 將海報(bào)貼在所有學(xué)生宿舍樓下及人流密集區(qū)（食堂、教學(xué)區(qū)和宣傳欄）； 2.12月4日（周日）組織大型的宣傳活動(dòng) 宣傳板分別于南校區(qū)七食堂前、本部飲食文化中心前展出，志愿者派發(fā)宣傳單，并向大家介紹本次活動(dòng)具體流程及開展意義； 3.確定固定的收書時(shí)間和收書地點(diǎn) 由專人負(fù)責(zé)收書和書籍信息登記工作，便于該活動(dòng)的長(zhǎng)期開展； 4.書籍的托運(yùn)工作 在募集到一定數(shù)量的圖書之后，分類整理托運(yùn)到OCEF組織的受助學(xué)校。

（三）注意事項(xiàng)： 1.海報(bào)盡可能持久的保留，避免被覆蓋； 2.南校與本部的協(xié)調(diào)； 3.圖書的管理和保存； 4.由于活動(dòng)規(guī)模較大，歷經(jīng)周期較長(zhǎng)，所需人手較多，可考慮讓04或05級(jí)的一個(gè)班級(jí)來(lái)承辦此次活動(dòng)； 5.在書籍質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)，以適合農(nóng)村中小學(xué)生閱讀為標(biāo)準(zhǔn)。如果收到一些不合要求的書籍，我們將作為舊書變賣，所得現(xiàn)金將購(gòu)買適量適合的圖書或者作為包裝費(fèi)用； 6、關(guān)于圖書托運(yùn)，要事先找好運(yùn)輸公司； 7.所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證。

六、活動(dòng)預(yù)算： 橫幅 2條 10元/條 宣傳板 2塊 70元/塊 海報(bào)（A3紙張） 80份 0.15元/份 宣傳單（A4紙張） 1000份 0.07元/份 書籍募集明細(xì)表（A4紙張） 70份 0.05元/份 紀(jì)念書簽 200份 由OCEF供給 書籍托運(yùn)費(fèi)用（鐵路慢運(yùn)） 300公斤 費(fèi)用由OCEF供給 合計(jì)：10*2+70*2+0.15*80+0.07*1000+0.05*70= 245.5（元） 七、預(yù)計(jì)影響： 1、預(yù)計(jì)募書500本左右，為農(nóng)村中小學(xué)提供可貴的精神食糧； 2、弘揚(yáng)志愿者精神，擴(kuò)大了我院青協(xié)在全校的影響，達(dá)到“雙贏”的效果。 僅供參考。

9.社群運(yùn)營(yíng)策劃方案怎么寫

1、第一點(diǎn)：完善群規(guī)則 無(wú)規(guī)矩，不成方圓，有了群規(guī)，所有進(jìn)入群的人才會(huì)按照這個(gè)規(guī)則辦事，所以，我們?cè)谝粋€(gè)新人進(jìn)入到群之前，我們首先要給他發(fā)一個(gè)群規(guī)則介紹，讓他仔細(xì)閱讀這個(gè)群規(guī)則。

如果我們沒(méi)有這個(gè)群規(guī)則，那么很多新人進(jìn)群后不知道自己要干什么？當(dāng)我們一個(gè)動(dòng)作重復(fù)了千萬(wàn)遍的話，就會(huì)有很多人去執(zhí)行，當(dāng)我們不停的重復(fù)的話，很多人都會(huì)去主動(dòng)的遵守群規(guī)，也就慢慢的形成了一種群文化2、第二點(diǎn)：舉行震撼的歡迎儀式 我們都有過(guò)這樣一個(gè)經(jīng)歷，就是我們滿懷激動(dòng)地加入到一個(gè)群過(guò)后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)群沒(méi)有人說(shuō)話，也沒(méi)有人去歡迎你，整個(gè)群的氛圍死氣沉沉的，那么，你無(wú)形中就會(huì)對(duì)這個(gè)群，有一種失望的感覺(jué)。所以當(dāng)我們有新人，進(jìn)入到群里后，我們要熱烈地歡迎，比如，可以說(shuō)：“熱烈歡迎某某某加入到某某群”，然后讓群里的小伙伴也進(jìn)行歡迎，那么這個(gè)新人進(jìn)入群過(guò)后，他就會(huì)找到一種家的感覺(jué)，當(dāng)然這個(gè)動(dòng)作我們肯定是群規(guī)里面要先寫好！當(dāng)每次有新人進(jìn)入過(guò)后，我們都要堅(jiān)持這個(gè)動(dòng)作，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，那么它就會(huì)形成一個(gè)潛移默化，當(dāng)以后有新人進(jìn)來(lái)，大家就會(huì)自主的去養(yǎng)成這個(gè)歡迎的習(xí)慣。

3、第三點(diǎn)：為群友提供價(jià)值 一個(gè)人，進(jìn)入到我們?nèi)?，它不外乎想學(xué)習(xí)新的東西、掌握新的技能、拓展新的人脈，以及找尋一些新的項(xiàng)目，所以說(shuō)我們要不定期的為群友提供這個(gè)價(jià)值，比如說(shuō)我們每周會(huì)分享一些干貨、一些項(xiàng)目、或者是介紹一些人給大家認(rèn)識(shí)，當(dāng)我們?yōu)槿河烟峁┝藘r(jià)值的時(shí)候，那么我們的群友才會(huì)對(duì)我們的群，產(chǎn)生一個(gè)認(rèn)可。 4、第四點(diǎn)：修改群昵稱 讓群昵稱統(tǒng)一，比如說(shuō)我們可以制訂規(guī)則，新來(lái)的人叫大師兄，第二個(gè)人叫二師兄，第三個(gè)人叫三師兄，那么以此類推，當(dāng)群里面的群友，都有一個(gè)共同的昵稱的時(shí)候，那么大家就會(huì)覺(jué)得很親切，就會(huì)產(chǎn)生一些認(rèn)同感。

也可以是其他的群昵稱 比如：城市+姓名 群昵稱統(tǒng)一還有一個(gè)好處，他可以更容易認(rèn)識(shí)別人，如果說(shuō)我們的群的名字五花八門的話，那可能很難去記住某個(gè)人。5、第五點(diǎn)：定期清理人員 我們要每隔一段時(shí)間，就去清理掉一批長(zhǎng)期潛水不說(shuō)話的人，當(dāng)我們清理掉這批不說(shuō)話的人過(guò)后，我們的群里的活躍度比例，就會(huì)大大提高，長(zhǎng)期不說(shuō)話的人，其實(shí)你留他在群里面也沒(méi)有任何意義，反而讓群覺(jué)得死氣沉沉，比如說(shuō)100個(gè)人只有20個(gè)人在說(shuō)話，那么別人就會(huì)覺(jué)得，群里面那么多人，怎么只有20個(gè)人在活躍啊，如果你把這個(gè)群清理的只有30人，那別人就會(huì)覺(jué)得，哇，30個(gè)人有20個(gè)人都在活躍呀！這樣看起來(lái)群就顯得很活躍。

6、第六點(diǎn)：制造神秘感 人都是有好奇心的，當(dāng)你不想讓他知道的時(shí)候，他就越想知道，比如說(shuō)，你私聊發(fā)給幾個(gè)群成員一點(diǎn)自己產(chǎn)品的試用裝，然后過(guò)幾天你在群里面問(wèn)，上次送你的產(chǎn)品體驗(yàn)了吧 怎么怎么樣啊？那么可能群里就會(huì)有人說(shuō)，你送我的體驗(yàn)裝已經(jīng)收到了，連續(xù)用了幾天，感覺(jué)很好，謝謝你，如果群里面有2到3個(gè)人這樣說(shuō)的話，肯定會(huì)有一部分人比較驚慌，他會(huì)覺(jué)得為什么你們都有領(lǐng)到產(chǎn)品？為什么我不知道這件事？他就會(huì)很害怕，就會(huì)主動(dòng)在群里咨詢，就會(huì)更加的活躍。7、第七點(diǎn)：組織活動(dòng) 活動(dòng)的話，它分為線上活動(dòng)跟線下活動(dòng)，比如說(shuō)我們可以，每周找1到2個(gè)人讓他們?cè)谌豪锩孢M(jìn)行分享，如果說(shuō)有的人有干貨，但是他不會(huì)分享的話，那么我們可以把自己變成主持人，用訪談的形式進(jìn)行提問(wèn)回答的形式來(lái)進(jìn)行一個(gè)分享， 可以在群里分享養(yǎng)生知識(shí)以及怎么做微商、日常的心態(tài)、人生感悟等等8、第八點(diǎn)：升級(jí)群迭代 如果說(shuō)我們的群一直不溫不火的話，那么我們就需要重新建立一個(gè)群，然后告訴大家，我們準(zhǔn)備在新的群里面，舉行新的活動(dòng)、新的玩法。

真正關(guān)注我們這個(gè)群的人，他就會(huì)跟著我們走，當(dāng)然如果說(shuō)我們要去做群迭代的話，我們一定要留夠充足的時(shí)間，然后最好是所有人提醒一遍，這樣的話，愿意跟著我們的人，肯定就會(huì)跟我們進(jìn)入到新群，不活躍的人他也就會(huì)被我們遺留下來(lái)。 9、第九點(diǎn)：紅包爆破 紅包是我們?cè)黾尤夯?dòng)的一個(gè)催化劑，也是我們維護(hù)好群的一個(gè)必需技能，比如說(shuō)，我們?cè)诜窒砀韶浿?，或者是在說(shuō)重要話之前，都可以通過(guò)發(fā)紅包的形式，來(lái)激活大家的熱情。

10、第十點(diǎn)：建立信任 微信群最大的特點(diǎn)，就是活躍度奇高。在這樣一個(gè)每天都有新成員加入的社交平臺(tái)中，信任成為極其稀缺的寶貴資源。

也難怪，在我們每天打交道的人中，真正具備足夠多了解和信任的，又有幾個(gè)呢？在當(dāng)今社會(huì)，冷漠和猜忌可能已成為多數(shù)人保護(hù)自己的心理戒備了！記住一句話：無(wú)信任，不成交。什么意思呢？也就是說(shuō)，如果你和群里面的好友都沒(méi)有建立一定的信任感，你想要去成交他們，是非常困難的，所以，大家務(wù)必在群里通過(guò)幾件事，讓大家信任你！獵鯨微信管理系統(tǒng)是一款專業(yè)微信個(gè)人號(hào)聚合管理系統(tǒng)，針對(duì)企業(yè)、微商、微信運(yùn)營(yíng)獨(dú)立研發(fā)的高效系統(tǒng)。

它具備一鍵，私域流量池搭建、朋友圈營(yíng)銷、社群管理、客戶管理、監(jiān)控管理。等等功能。

10.大學(xué)活動(dòng)策劃書怎么寫呢

劃書基本包括：

一、活動(dòng)全稱

（沒(méi)活動(dòng)名稱談什么策劃，最好名稱能立刻體現(xiàn)你想干什么，不要太復(fù)雜，要清晰明了，別名或副名只能做小標(biāo)題.）

二、舉辦機(jī)構(gòu)：1）主辦單位2）承辦單位3）贊助單位

（是以單位還是個(gè)人舉辦，是什么單位舉辦要明確，一方面是要明確活動(dòng)責(zé)任，另一方面也有一個(gè)權(quán)限問(wèn)題，舉辦單位是否有越權(quán)舉辦活動(dòng)）

三、活動(dòng)地點(diǎn)

四、活動(dòng)時(shí)間

五、參與人員

（時(shí)間\地點(diǎn)\人物 小學(xué)老師教作文都有交代，策劃怎么能少呢？審批者也可簡(jiǎn)單判斷所定時(shí)間、地點(diǎn)是否有與其他活動(dòng)沖突和可行程度）

六、活動(dòng)主題（活動(dòng)目的）

（交代清楚為什么要舉辦這個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)的意義何在。很多時(shí)候，策劃者不可能當(dāng)面對(duì)審批者進(jìn)行說(shuō)服，這段文字也擔(dān)當(dāng)著說(shuō)服的作用，為什么審批者要認(rèn)同你的活動(dòng)而不認(rèn)同其他活動(dòng)呢？）

七、宣傳活動(dòng)：1）宣傳期2）宣傳重點(diǎn)、方法

（一個(gè)好的產(chǎn)品，沒(méi)有好的銷售手段，也不可能成功活動(dòng)也一樣，沒(méi)有好的宣傳方式，活動(dòng)也不會(huì)火。所以，審批者從宣傳方式中已能基本預(yù)知活動(dòng)的成功情況，如果預(yù)測(cè)不會(huì)很成功，那何必浪費(fèi)經(jīng)費(fèi)去舉辦？）

八、場(chǎng)地設(shè)置（各賽段）

（看到這里，審批者一般都認(rèn)同你的活動(dòng)了，但策劃者是否有能力舉辦還要看下面的具體操作。場(chǎng)地設(shè)置中可以看出策劃者想要達(dá)到一個(gè)什么效果，而且經(jīng)費(fèi)方面有沒(méi)有浪費(fèi)，是否值得如此布置，布置是否合理）

九、活動(dòng)流程（各賽段）

（在這里，審批者要衡量的是具體操作是否實(shí)際可行。將能預(yù)想到的從活動(dòng)開始到結(jié)束（甚至結(jié)束后的后續(xù)工作）的所有細(xì)節(jié)和解決辦法交代清楚就可以了，一般問(wèn)題不大，一定要詳盡！有問(wèn)題一般會(huì)退回要求修改）

十、工作分配

（此項(xiàng)一般審批者已經(jīng)不會(huì)很詳細(xì)看，這項(xiàng)也是大概看一下分配是否合理，是否有疏漏。也是能看出策劃者水平的一個(gè)項(xiàng)目）

十一、預(yù)計(jì)費(fèi)用

（衡量此項(xiàng)活動(dòng)的價(jià)值，一般審批者看完上面的策劃，心里已有個(gè)大概數(shù)目，如果花費(fèi)比審批者心里的數(shù)額差很遠(yuǎn)也很有可能被否決，如果相差不大那就恭喜了，正常情況下就可以通過(guò)審批開始活動(dòng)了。）

我就是根據(jù)這個(gè)提綱寫的，不知道能不能幫到你