尊師(班會(huì)活動(dòng)策劃——尊師重教)
1.班會(huì)活動(dòng)策劃——尊師重教
"尊師重教"主題班會(huì)設(shè)計(jì)
一、指導(dǎo)思想
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說(shuō)明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表?yè)P(yáng)同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。
二、主要內(nèi)容
1、讓學(xué)生講述尊師的例子；
2、頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大；
3、讓老師表彰尊師的行為。
三、主要形式
整個(gè)活動(dòng)采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨(dú)唱等多種形式。
四、準(zhǔn)備過(guò)程
1、全面發(fā)動(dòng)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任。 2、對(duì)收到的各種形式的稿子，進(jìn)行認(rèn)真審閱、批改和去舍。
3、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練。
4、班會(huì)開(kāi)始前布置教室，在黑板上寫(xiě)上"尊師重教"主題班會(huì)的彩色美術(shù)字。
5、屆時(shí)請(qǐng)有關(guān)任課老師參加。
五、主要過(guò)程
1、先放歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。
2、由主持人宣布班會(huì)開(kāi)始，引出主題。
3、先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨(dú)唱等。
4、結(jié)束前請(qǐng)任課老師講話，最后，班主任總結(jié)，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
六、注意事項(xiàng)
1、時(shí)間一節(jié)課。
2、事前須認(rèn)真準(zhǔn)備，發(fā)動(dòng)全班參加。
3、請(qǐng)有關(guān)老師指導(dǎo)。
4、班會(huì)結(jié)束后，擬一期"尊師重教"的黑板報(bào)專(zhuān)刊。
2.來(lái)一個(gè)尊師的 活動(dòng)計(jì)劃謝謝
以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以落實(shí)學(xué)校發(fā)展的三大思路為目標(biāo)，著力營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，激勵(lì)廣大教師以更加飽滿的精神投身于學(xué)校的教育事業(yè)，為推動(dòng)我校教育事業(yè)再上新臺(tái)階作出新的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)隆重開(kāi)展教師節(jié)系列慶?；顒?dòng)，營(yíng)造尊師重教和改革奮進(jìn)的良好氛圍；進(jìn)一步激發(fā)全校教職員工“愛(ài)我二中，無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神；充分體現(xiàn)學(xué)校對(duì)教職員工的關(guān)懷和對(duì)建設(shè)杰出教工隊(duì)伍的重視。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次活動(dòng)由學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室、教育工會(huì)總負(fù)責(zé)，郭桂欣主管，校辦和總務(wù)處協(xié)助組織工作。競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)另定。
四、活動(dòng)安排
1、評(píng)選表彰學(xué)校各種先進(jìn)模范人物。
①學(xué)科帶頭人（骨干教師）方案另定。
②教壇新秀：對(duì)象是參加教育工作三年以內(nèi)的教師，以本年度工作為依據(jù)，全校擬評(píng)選5名（其中初中1名，高中4名）。
③先進(jìn)教育工作者：對(duì)象是全校教職工，以本年度工作為依據(jù)，適當(dāng)參考以前情況，全校擬評(píng)30名（其中初一4名，初二3名，初三3名，高一4名，高二4名，高三4名，后勤7名）。
本項(xiàng)內(nèi)容，7月2日前各段（部）初評(píng)選送候選人員，8月份學(xué)校在征求學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)意見(jiàn)前提下研究初步人選。公示一周后，黨支部和行政會(huì)作出表彰決定，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。上級(jí)（市、鎮(zhèn)）要求推選的表彰對(duì)象將從本次評(píng)選的人員中擇優(yōu)選送。
2、舉行系列競(jìng)賽。
各項(xiàng)比賽視不同情況分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，榮譽(yù)獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)證書(shū)并予以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
①教師基本功“五項(xiàng)全能”比賽（板書(shū)、師德演講、課件制作、文筆、登山），比賽時(shí)間為9月初。
②課改三項(xiàng)設(shè)計(jì)比賽（一堂課、一份卷、一項(xiàng)課余活動(dòng)方案），比賽時(shí)間為7月初。
③年段教師體育三項(xiàng)賽（拔河、男子籃球、女子羽手球），其中，拔河比賽時(shí)間為8月份，男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時(shí)間為6月中旬。
④教師個(gè)人卡拉OK賽，比賽時(shí)間為8月底。
3、慶?；顒?dòng)（時(shí)間為9月初）。
①點(diǎn)歌
②慶祝表彰大會(huì)
③招待會(huì)
④師生文藝晚會(huì)
⑤慰問(wèn)
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3.有關(guān)感恩老師主題班會(huì)的策劃方案,要具體的
文章：尊師重教的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?shū)，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)。《呂氏春秋勸學(xué)》中，在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師估我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。
師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤(rùn)物無(wú)聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎？孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說(shuō)：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛(ài)其資，雖智大迷，是謂要妙”，說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要
我們的教師
你是蠟燭，
閃耀微弱的燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
?。?/p>
老師--
你把我培養(yǎng)成人，
讓我為祖國(guó)發(fā)光；
??！
老師--
你教會(huì)我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了
是誰(shuí)--
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)--
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
--您辛苦了，老師！
4.找關(guān)于班隊(duì)活動(dòng)“尊師”的內(nèi)容
尊師愛(ài)校、爭(zhēng)做文明大學(xué)生”，是高校實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。
學(xué)校的根本任務(wù)是育人。作為學(xué)校主體的學(xué)生，忠實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，就是在老師的教育下成為德智體美全面發(fā)展的文明學(xué)生。
學(xué)生尊師愛(ài)校、爭(zhēng)做文明大學(xué)生，與教職員工樹(shù)立學(xué)生第一理念、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，目標(biāo)是一致的，是同一問(wèn)題的兩個(gè)方面，缺一不可，必須雙管齊下，堅(jiān)持不懈地抓好。開(kāi)展“尊師愛(ài)校、爭(zhēng)做文明大學(xué)生”活動(dòng)，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)建文明學(xué)校的需要。
應(yīng)當(dāng)肯定，我院的絕大多數(shù)同學(xué)是積極進(jìn)取、要求上進(jìn)的，表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的可貴品質(zhì)。但也不可否認(rèn)，部分學(xué)生在思想、品德、言行、紀(jì)律、知識(shí)、能力等方面還存在較為明顯的不足，有一些不文明的陋習(xí)甚至惡習(xí)還十分突出，少數(shù)同學(xué)有時(shí)情緒比較偏激、不尊重老師和同學(xué)、不熱愛(ài)學(xué)校、不愛(ài)護(hù)公物、遲到、早退、曠課、考試作弊、公共場(chǎng)所吸煙、隨地吐痰、睡懶覺(jué)、說(shuō)謊話臟話等等，與當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和修養(yǎng)相去甚遠(yuǎn)。
如果我們對(duì)這些不健康思想、不文明言行聽(tīng)之任之，姑息遷就，就是對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)、對(duì)黨和人民的教育事業(yè)不負(fù)責(zé)任，就會(huì)走向良好愿望的反面。開(kāi)展“尊師愛(ài)校、爭(zhēng)做文明大學(xué)生”活動(dòng)，師范院校比一般高校更為重要。
這是由師范院校的培養(yǎng)目標(biāo)是未來(lái)教師這一特殊性決定的。今天的學(xué)生就是明天的教師。
現(xiàn)在是否樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，愛(ài)教愛(ài)校，文明修身，明禮誠(chéng)信，遵紀(jì)守規(guī)，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)系到將來(lái)能否具備良好的師德師風(fēng)，成為優(yōu)秀的教師，培養(yǎng)出下一代優(yōu)秀人才。廣大學(xué)生要認(rèn)識(shí)到，尊師愛(ài)校、爭(zhēng)做文明大學(xué)生，不僅是學(xué)院對(duì)學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)、生活、成才的基本要求，也是學(xué)生畢業(yè)后搞好一切工作的必備前提。
開(kāi)展“尊師愛(ài)校、爭(zhēng)做文明大學(xué)生”活動(dòng)，就是要求學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為高素質(zhì)的文明大學(xué)生。尊重人、愛(ài)護(hù)人、理解人、幫助人，是公民道德建設(shè)的核心，也是每個(gè)文明人終身必備的修養(yǎng)和美德。
在尊師重教的文明社會(huì)里，學(xué)生首先要尊重老師，理解老師、關(guān)心老師，服從老師的科學(xué)管理。尊重從來(lái)都是相互的。
古人云：“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之?！弊鹬乩蠋煵⒉皇且獙W(xué)生恢復(fù)舊時(shí)代所謂的師道尊嚴(yán)，不是泯滅學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性。
我們要培養(yǎng)的是富有創(chuàng)新精神的文明學(xué)生，而不是唯唯諾諾的平庸之輩。學(xué)生要看到多數(shù)老師都在盡心竭力辛勤執(zhí)教，因此要理解老師的良苦用心，充分尊重老師，服從老師合理的批評(píng)、積極的教育和科學(xué)的管理，真心實(shí)意地監(jiān)督和幫助教職員工樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，促進(jìn)他們搞好教育、管理和服務(wù)，積極參與和推進(jìn)學(xué)院工作。
教職員工工作中難免有不足和疏漏，學(xué)院事業(yè)快速發(fā)展中的許多工作也難免有不盡如人意的地方，對(duì)此，廣大學(xué)生要多些理解，少些抱怨，即使一時(shí)不理解，有不同意見(jiàn)，也要本著尊重老師、幫助學(xué)院搞好工作的良好愿望，通過(guò)正當(dāng)途徑反映和解決。這樣做，既是對(duì)學(xué)院工作和教職員工的高度負(fù)責(zé)，也是自我教育、自我管理、自我服務(wù)不可或缺的過(guò)程。
開(kāi)展“尊師愛(ài)校、爭(zhēng)做文明大學(xué)生”活動(dòng)，要求學(xué)生把尊師愛(ài)校落實(shí)到學(xué)習(xí)、生活的方方面面，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)、學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗這四個(gè)方面的統(tǒng)一。愛(ài)校絕不是空泛的口號(hào)，而是愛(ài)國(guó)主義的具體內(nèi)容。
在求學(xué)成才階段，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)集體，愛(ài)老師，愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于修身，舉止文明，這就是看得見(jiàn)、摸得著的愛(ài)國(guó)主義的具體表現(xiàn)，是學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)。很難想象，連自己的母校、所在的集體都不熱愛(ài)，不關(guān)心，對(duì)學(xué)院、系、班乃至宿舍工作不支持、不參與，怎么會(huì)愛(ài)我們的黨，愛(ài)我們的國(guó)家和民族，怎么能成為文明的人、高素質(zhì)的人！忻州師院是每個(gè)師生共同的家園，忻州師院的發(fā)展是每個(gè)師生的共同愿望。
學(xué)院各項(xiàng)工作搞好了，事業(yè)發(fā)展了，學(xué)生的發(fā)展才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)和廣闊的空間。我們打造精品校園，創(chuàng)建文明學(xué)校，優(yōu)化育人環(huán)境，目的就是提高教學(xué)質(zhì)量、管理水平和社會(huì)聲譽(yù)，讓學(xué)生在校期間學(xué)好知識(shí)、提高能力，為學(xué)生將來(lái)就業(yè)和繼續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。
所以，學(xué)生要確立“今天我以學(xué)院為榮，明天學(xué)院因我自豪”的思想，從自身做起，從現(xiàn)在做起，尊師愛(ài)校，勤學(xué)守紀(jì)，時(shí)時(shí)、事事、處處支持和配合好學(xué)院的工作，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)院的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。開(kāi)展“尊師愛(ài)校，爭(zhēng)做文明大學(xué)生”活動(dòng)，不只是學(xué)生的事。
除了學(xué)生按照學(xué)院的部署認(rèn)真去做，各級(jí)各部門(mén)和全體教職員工都要予以全力支持和配合，靠良好的師德師風(fēng)，教育和影響學(xué)生逐步登上文明的階梯。由于學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀確立的關(guān)鍵時(shí)期，成長(zhǎng)過(guò)程中思想言行難免有這樣那樣的不足。
對(duì)此，不能求全責(zé)備，而要多加理解，從青年學(xué)生的生理和心理發(fā)展規(guī)律出發(fā)科學(xué)施教。尤其是對(duì)缺點(diǎn)比較突出的學(xué)生，不能厭惡嫌棄，而要更加耐心細(xì)致地實(shí)施科學(xué)的管理和教育，使他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，告別陋習(xí)，走向文明。
5.教師節(jié)活動(dòng)方案有哪些
可分為校級(jí)活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，校級(jí)活動(dòng)以下面為例：
一、活動(dòng)主題：濃濃尊師意，款款?lèi)?ài)生情
二、活動(dòng)目的：在教師節(jié)來(lái)臨之際，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在教師節(jié)明確愛(ài)心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情的同時(shí)，思考教師的愛(ài)心與責(zé)任。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、校長(zhǎng)國(guó)旗下講話，號(hào)召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2、每位學(xué)生制作一張感恩卡贈(zèng)送給老師。
3、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。
4、開(kāi)展一次以“濃濃尊師意款款?lèi)?ài)生情”為主題的主題隊(duì)會(huì)。各中隊(duì)在活動(dòng)后，上交活動(dòng)方案到大隊(duì)部。
5、開(kāi)展“我心中的好老師”為主題的征文，要求三年級(jí)各班組織好每一位隊(duì)員寫(xiě)寫(xiě)“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。字?jǐn)?shù)：中年級(jí)不少于300字。高年級(jí)不少于500字。
6、老師們明確我們?cè)跉g度節(jié)日的同時(shí)，更應(yīng)自省自勵(lì)，奮發(fā)進(jìn)取。用愛(ài)心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來(lái)。相信每個(gè)學(xué)生的巨大潛能，相信每個(gè)學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠(chéng)的關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)的嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛(ài)心教會(huì)同學(xué)責(zé)任，讓他們的責(zé)任喚起我們的愛(ài)心，用我們的愛(ài)心責(zé)任心托起明天的太陽(yáng)用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。
班級(jí)的活動(dòng)以下面為例：
一、活動(dòng)主題：感謝濃濃教師恩，陪伴我身邊
二、活動(dòng)口號(hào)：歲月如歌感謝師恩
三、活動(dòng)目的：通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)達(dá)到渲染教師節(jié)氛圍的目標(biāo)，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生和老師間的師生情。
四、活動(dòng)內(nèi)容：在教室內(nèi)舉辦一場(chǎng)慶演活動(dòng)，內(nèi)容包括：制作教師節(jié)黑板報(bào)，學(xué)生演唱歌曲，學(xué)生節(jié)目表演，學(xué)生才藝表演，老師演唱歌曲等。
6.教師節(jié)主題活動(dòng)方案
10分鐘的話，基本不用太羅嗦了~
就是送老師個(gè)小禮物，大家一起問(wèn)好，感謝一下老師，再讓老師講幾句話；基本10分鐘就夠了
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、懸掛橫幅“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)”。
活動(dòng)形式：
1、發(fā)動(dòng)隊(duì)員商量策劃一個(gè)慶?；顒?dòng)方案
(1)、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或通過(guò)手機(jī)發(fā)一條短信，哪怕只有“教師節(jié)快樂(lè)”這短短的幾個(gè)字，都可以表達(dá)自己對(duì)老師的祝福。
(2)、同學(xué)們一起制作一個(gè)賀卡或畫(huà)一幅畫(huà)，加上一行深情的問(wèn)候，由幾個(gè)代表送給老師。
(3)、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。
(4)、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的字。
7.急求"尊師重教"班會(huì)設(shè)計(jì)方案
"尊師重教"主題班會(huì)設(shè)計(jì)
一、指導(dǎo)思想
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說(shuō)明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表?yè)P(yáng)同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。
二、主要內(nèi)容
1、讓學(xué)生講述尊師的例子；
2、頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大；
3、讓老師表彰尊師的行為。
三、主要形式
整個(gè)活動(dòng)采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨(dú)唱等多種形式。
四、準(zhǔn)備過(guò)程
1、全面發(fā)動(dòng)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任。 2、對(duì)收到的各種形式的稿子，進(jìn)行認(rèn)真審閱、批改和去舍。
3、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練。
4、班會(huì)開(kāi)始前布置教室，在黑板上寫(xiě)上"尊師重教"主題班會(huì)的彩色美術(shù)字。
5、屆時(shí)請(qǐng)有關(guān)任課老師參加。
五、主要過(guò)程
1、先放歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。
2、由主持人宣布班會(huì)開(kāi)始，引出主題。
3、先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨(dú)唱等。
4、結(jié)束前請(qǐng)任課老師講話，最后，班主任總結(jié)，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
六、注意事項(xiàng)
1、時(shí)間一節(jié)課。
2、事前須認(rèn)真準(zhǔn)備，發(fā)動(dòng)全班參加。
3、請(qǐng)有關(guān)老師指導(dǎo)。
4、班會(huì)結(jié)束后，擬一期"尊師重教"的黑板報(bào)專(zhuān)刊
8.課堂文明 尊師重道的廣告策劃書(shū)怎么寫(xiě)
怎么寫(xiě)策劃書(shū)
策劃書(shū)封面四種內(nèi)容構(gòu)成：
策劃書(shū)的名稱：將策劃主題體現(xiàn)出來(lái)，讓使用者一目了然。
策劃者姓名：策劃小組名稱及呈圓形名列示出來(lái)。
策劃書(shū)制作時(shí)間：年、月、日。
策劃書(shū)的編號(hào)。
策劃書(shū)的正文
摘要：策劃目的以及對(duì)策劃內(nèi)容的簡(jiǎn)要說(shuō)明。
目錄。
前言：策劃經(jīng)過(guò)的說(shuō)明。
策劃內(nèi)容的詳細(xì)說(shuō)明。
策劃實(shí)施步驟以及各項(xiàng)具體分工：時(shí)間、人員、費(fèi)用、操作等。
策劃的期望效果與預(yù)測(cè)效果。
策劃中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，策劃實(shí)施中應(yīng)注意的事項(xiàng)。
策劃書(shū)的附錄
供參考的文獻(xiàn)與案例
如有第二、第三備選方案，列出其概要
其他與策劃內(nèi)容相關(guān)的事宜
關(guān)于策劃書(shū)：
一、策劃書(shū)名稱
盡可能具體的寫(xiě)出策劃名稱，如“*年*月**公會(huì)**活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面中央，當(dāng)然可以寫(xiě)出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫(xiě)在下面。
二、活動(dòng)背景 ：
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析（SWOT分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：
活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫(xiě)出。活動(dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動(dòng)開(kāi)展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫(xiě)出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車(chē)輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
