大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理
1.本科畢業(yè)怎樣創(chuàng)業(yè),企業(yè)管理專業(yè)
遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院 創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)簡介專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)主要培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)、風(fēng)險投資公司與管理咨詢公司及中小企業(yè)創(chuàng)新管理崗位，掌握創(chuàng)立企業(yè)、企業(yè)經(jīng)營管理知識，具備商業(yè)機會識別、創(chuàng)業(yè)項目選擇與實施、創(chuàng)業(yè)投資與風(fēng)險管理等相關(guān)能力，善于創(chuàng)新，全面發(fā)展的高端管理人才。
專業(yè)核心能力：掌握創(chuàng)立企業(yè)、經(jīng)營管理企業(yè)等知識與方法，具備一定的商業(yè)機會識別、創(chuàng)業(yè)項目的選擇與實施、市場環(huán)境分析及企業(yè)戰(zhàn)略制定、創(chuàng)業(yè)投資與風(fēng)險管理、團隊領(lǐng)導(dǎo)等創(chuàng)業(yè)服務(wù)與管理能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：核心課程：中小企業(yè)經(jīng)營與管理、創(chuàng)業(yè)項目選擇與實施、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)投資與風(fēng)險管理、創(chuàng)業(yè)管理實務(wù)、資源與運營管理、企業(yè)管理跨專業(yè)綜合實訓(xùn)實踐環(huán)節(jié)：軍事理論與訓(xùn)練、資源與運營管理（ERP）實訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)營與管理實訓(xùn)、企業(yè)管理跨專業(yè)綜合實訓(xùn)、頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計 就業(yè)面向： 1. 自主創(chuàng)業(yè)（小老板）。
2. 風(fēng)險投資公司、管理咨詢公司，負責(zé)為創(chuàng)業(yè)提供咨詢服務(wù)的咨詢師、培訓(xùn)師崗位。 3. 遼寧省重點產(chǎn)業(yè)集群中小企業(yè)的企業(yè)策劃、創(chuàng)新管理等工作崗位。
本專業(yè)社會人才需求：1、我國經(jīng)濟發(fā)展對創(chuàng)業(yè)服務(wù)與管理人才的需求情況黨的十七大報告中明確提出，要實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。把鼓勵創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)擺到更加突出的位置。
在破解大學(xué)生就業(yè)難題方面，除了要千方百計地挖掘就業(yè)崗位，提高大學(xué)生就業(yè)技能，還要通過工作創(chuàng)新，培育創(chuàng)業(yè)氛圍，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，鼓勵其投身自主創(chuàng)業(yè)的大潮，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。近年來，我國各級政府在積極引進創(chuàng)業(yè)人才、培育創(chuàng)業(yè)力量的同時，積極開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)，扶持人才創(chuàng)業(yè)。
但不可否認，創(chuàng)業(yè)服務(wù)的種類與品質(zhì)與人才的需求都還存在差距，有的地方的服務(wù)甚至還停留在管理的低層次水平。越來越多的優(yōu)秀人才加入創(chuàng)業(yè)大軍，是一件令人鼓舞的事。
但是創(chuàng)業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)還存在許多不足，不少創(chuàng)業(yè)者只擁有先進的技術(shù)，不懂企業(yè)經(jīng)營，缺乏管理經(jīng)驗。有的創(chuàng)業(yè)者孤身一人前來創(chuàng)業(yè)，沒有最起碼的合作團隊，無法形成優(yōu)勢互補。
人才創(chuàng)業(yè)需要了解政策、市場，也需要配置、整合資源，開展信息服務(wù)，了解產(chǎn)業(yè)政策、行業(yè)走勢和市場需求，尋求技術(shù)轉(zhuǎn)移和項目合作都非常重要。因此，急需一批掌握創(chuàng)業(yè)知識及方法，并能夠為創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)的管理人才來為創(chuàng)業(yè)者提供服務(wù)。
近些年在高職院校中開設(shè)創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，造就創(chuàng)業(yè)型及為創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)的管理人才的呼聲日益高漲。創(chuàng)業(yè)服務(wù)與管理是一個值得關(guān)注的新課題，對于不同的創(chuàng)業(yè)人才，服務(wù)的內(nèi)容不同；面對不同的社會經(jīng)濟環(huán)境，服務(wù)的內(nèi)容也不同；在企業(yè)不同的發(fā)展階段，創(chuàng)業(yè)服務(wù)的內(nèi)容更是不同。
從當(dāng)前情況看，創(chuàng)業(yè)服務(wù)急需向深層次拓展。2、遼寧省區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對創(chuàng)業(yè)服務(wù)與管理人才的需求情況《遼寧省“十二五”規(guī)劃綱要》指出，在“十二五”期間，遼寧省將加快發(fā)展服務(wù)業(yè)。
把發(fā)展服務(wù)業(yè)作為推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的重要支撐。這就需要依靠科技進步和提高全省勞動者素質(zhì)，必須依靠人才的強力支持，特別是服務(wù)管理型創(chuàng)業(yè)人才在經(jīng)濟發(fā)展中具有其他人才不可代替的特殊的重要。
遼寧省沿海經(jīng)濟帶和沈陽經(jīng)濟區(qū)國家新型工業(yè)化綜合配套改革試驗區(qū)上升為國家戰(zhàn)略以及突破遼西北戰(zhàn)略的實施，對推進和強化現(xiàn)代服務(wù)業(yè)提出了新的更高要求。目前，遼寧產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不夠合理，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)是短板，中小企業(yè)不發(fā)達，急待一批具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的管理人才，進行自主創(chuàng)業(yè)，或為創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)與咨詢，帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。
遼寧省積極鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，并且已經(jīng)出臺了相關(guān)的政策文件。另外，隨著未來三到五年，我省大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)人群的增多，急需為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)和管理咨詢的人才，這類人才的缺口很大。
2.大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)有哪些優(yōu)惠政策
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)完全手冊政策關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策近年來，為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。對打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，了解這些政策，才能走好創(chuàng)業(yè)的第一步。根據(jù)國家和上海市政府的有關(guān)規(guī)定，上海地區(qū)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費風(fēng)險評估、免費政策培訓(xùn)、無償貸款擔(dān)保及部分稅費減免四項優(yōu)惠政策，具體包括：
■高校畢業(yè)生（含大學(xué)?？啤⒋髮W(xué)本科、研究生）從事個體經(jīng)營的，自批準(zhǔn)經(jīng)營日起，1年內(nèi)免交個體戶登記注冊費、個體戶管理費、經(jīng)濟合同示范文本工本費等。此外，如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進行登記，即可免稅3年。
■自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，向銀行申請開業(yè)貸款擔(dān)保額度最高可為7萬元，并享受貸款貼息。
■上海市設(shè)立了專門針對應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心，免費為大學(xué)生提供項目風(fēng)險評估和指導(dǎo)，幫助大學(xué)生更好地把握市場機會。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必備硬件專家分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必備硬件
大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。對此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家、上海市創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心校長徐本亮分析認為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須具備以下硬件：
硬件一：經(jīng)驗
大學(xué)生長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運營上，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要做好充分的準(zhǔn)備，一方面，去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗；另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
硬件二：資金
一項調(diào)查顯示，有四成大學(xué)生認為“資金是創(chuàng)業(yè)的最大困難”。的確，巧婦難為無米之炊，沒有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。因此，資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座山，大學(xué)生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風(fēng)險投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。
硬件三：技術(shù)
用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中大學(xué)生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。因此，打算在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，一定要注意技術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)具有自己獨立知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，吸引投資商。
硬件四：能力
大學(xué)生由于長期接受應(yīng)試教育，不熟悉經(jīng)營“游戲規(guī)則”，技術(shù)上出類拔萃，理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)獲得成功，創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓。
3.雙創(chuàng)大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)保護意識處于萌芽期嗎
“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)維權(quán)難系列報道”引發(fā)持續(xù)關(guān)注。
近日，團湖北省委、湖北省青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進中心聯(lián)合本報，通過問卷調(diào)查和實地訪談等方式對高教大省湖北青年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護和利用工作展開了專題調(diào)研。 調(diào)查顯示，有89%的受訪企業(yè)表示知曉知識產(chǎn)權(quán)，整體開始對自身知識產(chǎn)權(quán)保護進行思考，對社會知識產(chǎn)權(quán)保護和建設(shè)情況有一定觀察。
但讓人難以樂觀的是，“半數(shù)青年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)對知識產(chǎn)權(quán)的認知僅限于商標(biāo)注冊和專利申請層面”。 調(diào)研組實地走訪發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在涉及服務(wù)標(biāo)志、廠商名稱、原產(chǎn)地名稱、制止不正當(dāng)競爭等知識產(chǎn)權(quán)范疇中問題頻發(fā)，對知識產(chǎn)權(quán)的確權(quán)及專利申請能夠帶來倍增效益、知識產(chǎn)權(quán)可以通過質(zhì)押進行融資等重要的應(yīng)用，更是知之甚少。
調(diào)查顯示，企業(yè)對主動學(xué)習(xí)知識產(chǎn)權(quán)保護知識也不積極。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)多處于初創(chuàng)階段，企業(yè)生存成為最重要的目標(biāo)，資金分配、人力配置十分有限。
接受問卷調(diào)查的企業(yè)中，發(fā)展至3~5年的企業(yè)自身知識產(chǎn)權(quán)布局意識高于發(fā)展1~2年的企業(yè)。企業(yè)在創(chuàng)業(yè)初期往往需投入大部分精力來維持企業(yè)經(jīng)營，越過“解決溫飽的生存關(guān)”之后才向“錦上添花的發(fā)展關(guān)”邁進，因此，企業(yè)綜合管理需求的增長與企業(yè)實力提升是相匹配的。
