第八屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽淮南
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2010“五月的鮮花”全國大學(xué)生大型校園文藝演出將在西安舉行 2010年“五月的鮮花”全國大學(xué)生校園文藝演出直播活動(dòng)第一次協(xié)調(diào)會(huì)3月4日在西安理工大學(xué)金花校區(qū)第101會(huì)議室召開。教育部高教司文科處正處級(jí)調(diào)研員王淑榮，中國教育電視臺(tái)副臺(tái)長、總編輯陳力，中國教育電視臺(tái)中線公司副總經(jīng)理金丹放、項(xiàng)目專員肖軍，陜西省教育廳副廳長方光華，高教處處長袁寧，體衛(wèi)藝處處長祝亞肖，高教處副處長范永斌、井浩，高教處周淼，浙江電視臺(tái)教育科技頻道綜藝部主任張捷、副主任張曉峰、活動(dòng)組制片人祁衛(wèi)、活動(dòng)組總導(dǎo)演周永東、活動(dòng)組制片余陽，陜西電視臺(tái)編輯辦主任賈炳申，西安理工大學(xué)黨委書記周孝德、校長劉丁、黨委副書記楊萍、副校長劉凱，我校黨辦、校辦、宣傳部、教務(wù)處、曲江管理處、學(xué)生處、校團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)人以及西安交通大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北大學(xué)、延安大學(xué)四所參演高校負(fù)責(zé)人參加了協(xié)調(diào)會(huì)。協(xié)調(diào)會(huì)由副校長劉凱主持。
周孝德書記首先代表學(xué)校向參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示熱烈的歡迎，并表示學(xué)校將竭盡全力承辦好本次演出活動(dòng)。他說，本次活動(dòng)能在我校舉行，體現(xiàn)了教育部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的關(guān)心和關(guān)懷，也體現(xiàn)了兄弟院校對(duì)我校的支持和信任。本次活動(dòng)在我校校園文化建設(shè)歷程中將具有里程碑意義，對(duì)學(xué)校的文化素質(zhì)教育將起到極大的推動(dòng)作用。
教育部高教司文科處正處級(jí)調(diào)研員王淑榮做了重要講話，她首先介紹了“五月的鮮花”全國大學(xué)生校園文藝演出直播活動(dòng)的總體情況，指出本次活動(dòng)在西部舉辦要突出四個(gè)特點(diǎn)：一是要凸顯西北博大精深的文化特色；二是要展現(xiàn)中國高校文化素質(zhì)教育的成果；三是要加強(qiáng)各地區(qū)大學(xué)生之間的交流；四是要展示當(dāng)代中國大學(xué)生積極向上、青春時(shí)尚的良好精神風(fēng)貌。她對(duì)舉辦好此次活動(dòng)提出了三點(diǎn)要求：一是各參演高校的節(jié)目要貼近主題；二是西安理工大學(xué)要全力做好安全保衛(wèi)、后勤保障、接待服務(wù)、演出直播等工作；三是各承辦單位要加強(qiáng)協(xié)調(diào)和溝通，及時(shí)解決活動(dòng)中存在的問題，確保活動(dòng)圓滿成功。
陜西省教育廳副廳長方光華介紹了本次活動(dòng)的落實(shí)情況。他指出本次活動(dòng)在陜西舉辦有四個(gè)特色：一是陜西是西部教育基地，此次活動(dòng)對(duì)推動(dòng)西部大學(xué)生文化素質(zhì)教育將起到積極的作用；二是2010年是西部大開發(fā)第二個(gè)十年的起點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生獻(xiàn)身西部，參與西部建設(shè)有著重要的意義；三是本次活動(dòng)是中央財(cái)政支持下振興中西部教育的具體體現(xiàn)；四是以“西部情懷”為主題有著深刻的內(nèi)涵。要求承辦單位密切配合，確?；顒?dòng)圓滿成功。
校黨委副書記楊萍代表學(xué)校向組委會(huì)通報(bào)了我校前期各項(xiàng)籌備工作。她說，西安理工大學(xué)作為承辦方之一，主要承擔(dān)開場節(jié)目編排、人員接待、安全保護(hù)、學(xué)生觀眾組織等四項(xiàng)重要任務(wù)。學(xué)校高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，已成立活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校將按照教育部的要求，做好各項(xiàng)籌備工作。目前，我校各項(xiàng)籌備工作進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段。
中國教育電視臺(tái)副臺(tái)長陳力簡要介紹了“五月的鮮花”的前九屆舉辦情況及演出直播的相關(guān)工作。她對(duì)活動(dòng)提出了三點(diǎn)建議：一是活動(dòng)要緊扣主題，舞臺(tái)搭建、氛圍營造和臺(tái)上、臺(tái)下互動(dòng)等方面都要體現(xiàn)主題；二是2010年是教育年，活動(dòng)要體現(xiàn)我國的教育背景；三是活動(dòng)舉辦期間也是上海世博會(huì)的高潮階段，活動(dòng)要與之相呼應(yīng)，向世界展示中國大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
浙江電視臺(tái)教育科技頻道綜藝部活動(dòng)組制片人祁衛(wèi)介紹了演出節(jié)目、舞臺(tái)搭建、觀眾互動(dòng)等方面的設(shè)想，表示本次活動(dòng)導(dǎo)演組要通過最佳的藝術(shù)效果呈現(xiàn)“五月的鮮花”十年來的成果，共同打造最精彩的一次演出直播活動(dòng)。
陜西電視臺(tái)編輯辦主任賈炳申對(duì)本次活動(dòng)的直播、攝制等情況進(jìn)行了說明。
“五月的鮮花”是由教育部主辦，中國教育電視臺(tái)、浙江廣電集團(tuán)、承辦院校等單位共同打造的一檔全國大學(xué)生大型校園文藝演出現(xiàn)場直播活動(dòng)，自2001年至今已成功舉辦九屆，成為展現(xiàn)中國大學(xué)生青春風(fēng)采的一個(gè)良好平臺(tái)，受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，目前已成為教育部的一項(xiàng)品牌活動(dòng)。
經(jīng)教育部批準(zhǔn)，第十屆“五月的鮮花”將于今年5月30日在我校曲江校區(qū)田徑場舉行，西安理工大學(xué)也成為陜西省第一所承辦此項(xiàng)活動(dòng)的高校。2010年“五月的鮮花”全國大學(xué)生校園文藝演出直播活動(dòng)的主題為“西部情懷”，屆時(shí)清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)等20余所大學(xué)的600余名學(xué)生將齊聚古城，通過大學(xué)生自編自演的節(jié)目來演繹西部情懷，共同謳歌西部大開發(fā)的成果。中國教育電視臺(tái)一套及網(wǎng)絡(luò)、浙江衛(wèi)視、陜西衛(wèi)視、浙江教育科技頻道及網(wǎng)絡(luò)、新華網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)等媒體將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場直播。
2.創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)資助項(xiàng)目哪家好
創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)資助是屬于政府的項(xiàng)目，不知道您想問的是什么，如果想要申報(bào)的話，要向政府申報(bào)的。比如：
深圳市創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)資助項(xiàng)目：
一、申請(qǐng)內(nèi)容
中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中國（深圳）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽競賽等優(yōu)勝者在深圳實(shí)施競賽項(xiàng)目的資助以及創(chuàng)客企業(yè)的資助。
二、支持強(qiáng)度與方式
支持強(qiáng)度：有數(shù)量限制，受創(chuàng)客專項(xiàng)資金年度總額控制，單個(gè)項(xiàng)目資助強(qiáng)度不超過100萬元。
支持方式：申請(qǐng)人申報(bào)、專家評(píng)審、答辯或者現(xiàn)場考察、社會(huì)公示、審批機(jī)關(guān)審定。
三、辦理?xiàng)l件
申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)勝項(xiàng)目創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)資助的企業(yè)應(yīng)當(dāng)符合以下條件：近2年中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽行業(yè)總決賽優(yōu)秀企業(yè)或團(tuán)隊(duì)、中國（深圳）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽或行業(yè)決賽一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)、全國農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽初創(chuàng)組優(yōu)勝者在深圳實(shí)施競賽項(xiàng)目并于2014年1月1日以后在深圳依法注冊(cè)設(shè)立具有獨(dú)立法人資格的企業(yè)。
申請(qǐng)普通創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)資助的企業(yè)應(yīng)當(dāng)符合以下條件：2016年1月1日以后在深圳依法注冊(cè)設(shè)立具有獨(dú)立法人資格的創(chuàng)客企業(yè)。
望采納：
3.王明麗的個(gè)人資料是什么
發(fā)表論文（2007-2012） 趙俊，王明麗，陳敬賢。
老年小鼠先天性潛伏感染人巨細(xì)胞病毒致大腦皮質(zhì)細(xì)胞凋亡的研究。中華老年醫(yī)學(xué)雜志。
2007,26(3),209-211。 姚娟，王明麗。
人巨細(xì)胞病毒先天性潛伏感染老齡小鼠肺組織的實(shí)驗(yàn)研究。 中華微生物學(xué)和免疫學(xué)雜志。
2007,27(4):349-352。 趙俊，王明麗，陳敬賢。
3種方法檢測HCMV先天性感染對(duì)老年小鼠大腦皮質(zhì)細(xì)胞凋亡的比較。 安徽醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)。
2007,42(2),157-160。 劉倩，陳敬賢，王明麗。
人巨細(xì)胞病毒感染與老年人群免疫風(fēng)險(xiǎn)表型的相關(guān)性研究。 生命科學(xué)。
2007,19(5),543-546。 張俊玲，王明麗。
人巨細(xì)胞病毒蝕斑實(shí)驗(yàn)條件的優(yōu)化及在抗病毒物質(zhì)活性測定中的應(yīng)用。 安徽醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)。
2007,42(5),485-489。 黃維，王明麗。
重組HCMV pp65組合抗原間接ELISA法檢測IgM抗體的研究。國際生物制品學(xué)雜志。
2007,30(6),248-250。 黃維，王明麗。
人巨細(xì)胞病毒原發(fā)感染Balb/c小鼠大腦皮質(zhì)模型的建立。 安徽醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)，2007,42(6) :609-611。
劉倩，陳敬賢，王明麗。 人巨細(xì)胞病毒pp65特異性抗體測定在原發(fā)感染診斷中的應(yīng)用。
微生物與感染。2007,2(3),157-160。
夏俊保，段巧建，王明麗。 人巨細(xì)胞病毒與動(dòng)脈粥樣硬化的相關(guān)性研究進(jìn)展。
安徽醫(yī)學(xué)，2009,30(10):1244-1246。 倪德群，趙紀(jì)強(qiáng)，張瑋，甘霖，陳敬賢，王明麗。
MCMV感染同種異型皮膚移植小鼠間質(zhì)性肺炎模型的建立。安徽醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)。
2011,46 (6):509-514。 丁婷婷，陳敬賢，王明麗。
合肥地區(qū)人巨細(xì)胞病毒先天性感染的基因型分析。 安徽醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)。
2011,46(6):557-561 張瑋，甘霖，黎銳平，陳敬賢，王明麗。 MCMV感染同種異型皮膚移植小鼠結(jié)腸炎模型的建立。
病毒學(xué)報(bào)，2011,27(1):5-14。 獲得的成果： 課題組成功研制了 “重組獸用干擾素”、“疫苗免疫接種效果檢測系列試劑盒”和“ 感染性出生缺陷檢測TORCH系列病原體診斷試劑盒”等。
已獲得國家發(fā)明專利八項(xiàng)。研發(fā)的科研成果多次被安徽省教育廳推薦為產(chǎn)學(xué)研合作重點(diǎn)項(xiàng)目參加了2008年5月在黃山舉行的國際徽商大會(huì)和10月在合肥舉行的中國科技產(chǎn)品對(duì)接會(huì)以及多次皖北產(chǎn)學(xué)研對(duì)接會(huì)。
其中有兩項(xiàng)科研成果在安徽省教育廳舉辦的產(chǎn)學(xué)研對(duì)接會(huì)上與企業(yè)成功簽約并合作轉(zhuǎn)化。 “HCMV抗體檢測試劑盒”已獲得中國食品藥品檢定研究院檢測合格證書；“疫苗免疫接種效果檢測系列試劑盒” 已成功轉(zhuǎn)化安徽書博生物技術(shù)有限公司，入選國家“十二五規(guī)劃”社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域集成示范類項(xiàng)目庫，正在申報(bào)衛(wèi)生部新醫(yī)療器械證書；“重組獸用干擾素”項(xiàng)目已成功轉(zhuǎn)化安徽九川生物科技有限公司，在農(nóng)業(yè)部主管部門批準(zhǔn)下已完成中間試驗(yàn)，正在申報(bào)臨床試驗(yàn)，帶動(dòng)企業(yè)首期投資1。
1億元建設(shè)我國第一家獸用治療用生物制品GMP廠房和生產(chǎn)線。 獲得的獎(jiǎng)勵(lì)： 1。
2011年7月~11月“重組獸用干擾素”項(xiàng)目參加科技部監(jiān)管、中國科技創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)與深圳市政府合辦的第三屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲全國前三名（二等獎(jiǎng)）。 2。
2012年4月~9月“重組獸用干擾素”項(xiàng)目參加參加科技部與寧波市政府合辦的2012年中國科技創(chuàng)業(yè)大賽獲二等獎(jiǎng)。
4.勞駕哪位大俠給回答下挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的具體比賽項(xiàng)目,參賽
這是我們學(xué)校的通知，應(yīng)該可以幫助你。
第十一屆“創(chuàng)新杯”科技文化節(jié) 之大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽組織實(shí)施細(xì)則 為培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，引導(dǎo)大學(xué)生崇尚科學(xué)、銳意創(chuàng)新、追求真知，激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐成才的熱情。同時(shí)，也為了選拔優(yōu)秀作品參加2012年第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽，決定舉辦第十一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下： 一、參賽資格 凡在2011年棱肌遲可侏玖蟲雪矗磨7月以前正式注冊(cè)的全日制非成人教育的我校在校本科生和碩士研究生、博士研究生（均不含在職研究生，不限國籍）都可以申報(bào)作品參賽，每人限報(bào)一件作品。
二、參賽要求 1、組隊(duì)：自由組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的競賽小組，原則要求每組人數(shù)控制在7人以內(nèi)。為了完成一份完整、具體、深入的商業(yè)計(jì)劃，一般要求競賽小組中要由管理、經(jīng)濟(jì)、營銷、法律、財(cái)務(wù)、科技等專業(yè)的學(xué)生組成。
2、選項(xiàng)：選擇具有市場前景的服務(wù)或產(chǎn)品。所提出的服務(wù)或產(chǎn)品為參賽者的發(fā)明創(chuàng)造或經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造，也可以是一項(xiàng)可能研發(fā)實(shí)現(xiàn)的概念或服務(wù)。
3、調(diào)研：就所提出的服務(wù)或產(chǎn)品開展廣泛的市場調(diào)查和深入研究。 4、成文：完成商業(yè)計(jì)劃報(bào)告書的創(chuàng)作主要是為了吸引風(fēng)險(xiǎn)投資家和企業(yè)家注入資金，爭取商業(yè)計(jì)劃真正走向市場，所完成的商業(yè)計(jì)劃應(yīng)論據(jù)充分，說服有力。
四、作品范圍 1、謀劃創(chuàng)建企業(yè)或者公司，例：新材料科技股份有限公司 2、創(chuàng)設(shè)某種新的型職業(yè)，例： 海洋清潔工 3、推出某種全新的服務(wù)，例： 房客愛公益網(wǎng) 4、發(fā)明某種科技產(chǎn)品，例： 智能美發(fā)軟件 注：以上范圍僅供參考，只要使用參賽者自己的創(chuàng)意，能夠緩解就業(yè)壓力并且符合大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)，同時(shí)要能夠根據(jù)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃寫作指南進(jìn)行深入細(xì)致的闡述。只要是能為自己的未來謀取收益的設(shè)想，均可以作為作品主題參賽。
活動(dòng)時(shí)間表 3月 下發(fā)大賽通知，進(jìn)行組隊(duì) 4月-5月 完成組隊(duì)、項(xiàng)目選定和撰寫初賽文稿 5月27日前 初賽報(bào)名，上交報(bào)名表和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 6月30日前 初賽評(píng)審，公布復(fù)賽名單 六、實(shí)施步驟 1、第一階段 （4月-5月） （1）創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)講座（4月初） 邀請(qǐng)往屆競賽評(píng)委、獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師和全國創(chuàng)業(yè)競賽獲獎(jiǎng)?wù)邔?duì)參賽團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn)，通過專題講座和座談會(huì)等形式，對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)資本運(yùn)營、資本市場運(yùn)作、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫等方面的指導(dǎo)； （2）參賽小組完成組隊(duì)，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇，市場調(diào)研和初賽文稿的形成等環(huán)節(jié)； （3）各參賽團(tuán)隊(duì)在5月27日前上交報(bào)名表（團(tuán)隊(duì)+個(gè)人）和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書（3份）至大賽組委會(huì)辦公室（校團(tuán)委辦公室）； 2、第二階段（6月-8月） （1）大賽評(píng)委會(huì)將根據(jù)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書進(jìn)行評(píng)審，進(jìn)行初賽評(píng)審； （2）經(jīng)評(píng)委打分，按得分高低，評(píng)出20件復(fù)賽作品； （3）進(jìn)入復(fù)賽的20件作品利用暑假進(jìn)行項(xiàng)目調(diào)研； 3、第三階段（9月-10月） （1）參賽團(tuán)隊(duì)根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)和市場分析，進(jìn)一步修訂和完善創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書； （2）各參賽團(tuán)隊(duì)在9月20日前將復(fù)賽報(bào)名表和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書（3/5份）上交至校團(tuán)委辦公室； （3）大賽評(píng)委會(huì)將對(duì)復(fù)賽作品進(jìn)行書面評(píng)審，按照得分高低， 注意事項(xiàng)： 1、大賽以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃小組（團(tuán)隊(duì)）形式參賽。大賽要求參賽者自行組成學(xué)科優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、專業(yè)配備科學(xué)、人員結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃小組，以小組的形式參賽。
鼓勵(lì)跨學(xué)院、跨校區(qū)組隊(duì)參賽（但小組成員務(wù)必事先協(xié)商明確作品申報(bào)單位）。 2、參賽者的參賽作品應(yīng)該是針對(duì)一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)專利或服務(wù)。
具體來源有：參賽小組成員參與的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)或課外制作；經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)（此種情況下，參賽小組須向組委會(huì)提交具有法律效應(yīng)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)所有人的書面授權(quán)許可），引用其產(chǎn)品；或是一項(xiàng)可能研究發(fā)現(xiàn)的概念產(chǎn)品或服務(wù)。 3、參賽小組應(yīng)在廣泛進(jìn)行市場調(diào)研、認(rèn)真進(jìn)行企業(yè)分析的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整、具體、有實(shí)施能可的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。
同時(shí)創(chuàng)造條件，吸引風(fēng)險(xiǎn)投資家和企業(yè)家注入資金，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃走入市場。
5.如何培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才
1 提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)
很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，這是因?yàn)榇髮W(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習(xí)比社會(huì)活動(dòng)更重要。生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點(diǎn)鐘的太陽”，應(yīng)該在老師教學(xué)的第一課堂之外，積極開辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識(shí)，大學(xué)生們才會(huì)在課余思考實(shí)踐的問題，才能投身到課余實(shí)踐中來。課余實(shí)踐的機(jī)會(huì)多了，才能結(jié)合理論產(chǎn)生創(chuàng)新思維，再利用創(chuàng)新思維指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)“意識(shí)到實(shí)踐，實(shí)踐到意識(shí)，意識(shí)再到實(shí)踐”往復(fù)循環(huán)的認(rèn)識(shí)飛躍[1]。
2 參加實(shí)踐活動(dòng)提高素養(yǎng)
有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)之后，大學(xué)生應(yīng)該積極參與各個(gè)類型的實(shí)踐活動(dòng)，為自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)材料。有效的實(shí)踐活動(dòng)主要有四種：
(1)科研訓(xùn)練：在導(dǎo)師幫助下進(jìn)行科研訓(xùn)練可以充分利用大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室和科研資源，引導(dǎo)自身對(duì)于科學(xué)前沿的認(rèn)識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。
(2)學(xué)科競賽：主動(dòng)參加學(xué)?；蛘呓逃块T組織的學(xué)科相關(guān)競賽（軟件設(shè)計(jì)競賽、智能車設(shè)計(jì)比賽等）能極大的提高快速學(xué)習(xí)能力，并檢驗(yàn)自身時(shí)間管理和項(xiàng)目安排的能力。
(3)素質(zhì)教育：多參加讀書會(huì)，借閱專業(yè)以外的書籍拓展自己的知識(shí)面；積極參加文藝體育活動(dòng)，參加辯論隊(duì)或演講比賽，鍛煉口才；培養(yǎng)一個(gè)人文的興趣愛好，例如繪畫、攝影、徒步等。
(4)實(shí)習(xí)培養(yǎng)：積極參加校外兼職活動(dòng)，鍛煉職業(yè)技能，了解盈利鏈的整個(gè)運(yùn)作；參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實(shí)習(xí)，在拓展社會(huì)資源的同時(shí)摸清公司的基本運(yùn)營流程[2]。
3 選擇合適的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐方向
有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，廣泛參與實(shí)踐活動(dòng)之后，學(xué)生會(huì)對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、興趣和短板有充分認(rèn)識(shí)。結(jié)合自身興趣和能力優(yōu)勢(shì)，選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的方向。在確定方向之后，深入了解相關(guān)方向的理論知識(shí)，鉆研相關(guān)方向的實(shí)踐活動(dòng)。例如對(duì)編程有興趣的學(xué)生，可參加多個(gè)軟件編程項(xiàng)目組，邊完成項(xiàng)目邊鞏固編程知識(shí)，達(dá)到事半功倍的效果；而對(duì)學(xué)科前沿知識(shí)有熱情的大學(xué)生，可積極聯(lián)系導(dǎo)師，爭取進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)方法和科研技巧等。合理安排好校內(nèi)學(xué)習(xí)和課余鉆研的時(shí)間，在項(xiàng)目中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。在一個(gè)方向上積累了足夠的經(jīng)驗(yàn)，就可以準(zhǔn)備自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題了。
4 組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)
現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)脫離了單打獨(dú)斗，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來說是必要的前提。團(tuán)隊(duì)初期組建的方式主要有三種：1.興趣組合式。要求每一個(gè)組員對(duì)同一個(gè)課題有著極大的興趣和熱情，這樣保證了團(tuán)員的工作效率和積極性。團(tuán)員的尋找可以在校內(nèi)相關(guān)社團(tuán)展開，也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。2.零件拼湊式。這需要組團(tuán)人對(duì)整個(gè)課題有初步的規(guī)劃，按照初期的計(jì)劃表根據(jù)需求找到相關(guān)優(yōu)勢(shì)的人才。例如一個(gè)賣產(chǎn)品的項(xiàng)目，需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營銷產(chǎn)品的人，這兩類要求可以分開來找。3.導(dǎo)師推薦制。如果課題由具有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師指導(dǎo)，可以讓他充當(dāng)組團(tuán)人來組織整個(gè)團(tuán)隊(duì)，因?yàn)樗邢嚓P(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，知道什么樣的團(tuán)隊(duì)能成功。
在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的前期要找好自己在團(tuán)隊(duì)內(nèi)的角色。團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長需要具備責(zé)任心、耐心，還要有可以作為全隊(duì)榜樣的干勁和斗志，副隊(duì)長需要協(xié)調(diào)好組員之間的關(guān)系，普通組員各司其職，該出力的時(shí)候不要扯全隊(duì)后腿，負(fù)責(zé)撰寫報(bào)告的組員要緊跟項(xiàng)目進(jìn)展。
5 在項(xiàng)目中鍛煉職業(yè)技能
大學(xué)生應(yīng)該充分利用項(xiàng)目的機(jī)會(huì)鍛煉自身，發(fā)展職業(yè)技能。大學(xué)生一般都是通過嘗試不同的實(shí)踐活動(dòng)最終確認(rèn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的方向，在這個(gè)方向上又經(jīng)過長期的理論準(zhǔn)備和反復(fù)實(shí)踐，不妨利用這個(gè)方向上的積累優(yōu)勢(shì)給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標(biāo)的同學(xué)，要在項(xiàng)目中鍛煉好自己的科學(xué)精神，打好理論基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)寫合格的研究文獻(xiàn)；參加軟件硬件項(xiàng)目的同學(xué)，可總結(jié)自己在項(xiàng)目中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高動(dòng)手能力和項(xiàng)目開發(fā)水平，縮短就業(yè)時(shí)的實(shí)習(xí)期；在項(xiàng)目中負(fù)責(zé)營銷和對(duì)外聯(lián)系的同學(xué)，要總結(jié)好自己項(xiàng)目管理和對(duì)外公關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，為將來從事同類型的工作打下基礎(chǔ)。
上述提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生和指導(dǎo)教師以啟示，大學(xué)生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問題解決問題的能力，更為自身將來的發(fā)展拓展了道路。當(dāng)前，國家正在推進(jìn)整個(gè)社會(huì)教育現(xiàn)代化的發(fā)展，作為排頭兵的大學(xué)生更有責(zé)任和義務(wù)去主動(dòng)提高自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。
