農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新煥發(fā)生機勃勃
1.作文文明鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)行 一千八百字
看到風吹草地見牛羊，白云下面馬兒跑的那種景象嗎？雖然我們只是小學生，但是我們還可以為家鄉(xiāng)做出一點貢獻，讓定西在希望中崛起。
有些同學可能知道在塔克拉瑪干沙漠邊緣有個羅布泊，那是一個生機勃勃的綠洲，一年四季都會有新鮮的空氣，令人向往的環(huán)境，綠茵環(huán)繞、叢林掩蔽的環(huán)境讓那里的生活的極少數(shù)人對著一片沙漠中的綠洲重新燃起了生活的希望。可是有誰能夠知道，長達幾百甚至幾千年的圣地，竟然被那里愚蠢的人們將它消失了、毀滅了。死亡人數(shù)陸續(xù)增加，更 因為腐爛的尸體沒有埋葬，森林已經(jīng)受到了嚴重的空氣污染，森林一天一天地消失。透過羅布泊幾乎烤焦地皮的陽光，我們依稀可以看見羅布泊的痛！它在懷念，懷念昔日的牛馬成群，青山綠水；它在嘆息，嘆息今朝的黃沙萬里，枯樹殘枝；它在渴望，渴望生命之源，萬物之根.然而，人類這個巨大的吸水鬼，斷絕了它的最后一絲希望.于是，用對生命的渴望壘起的綠色長堤轟然倒塌……
每當4月22日，這是地球的節(jié)日，至今已經(jīng)30年了，就因為“三廢”污染（廢水、廢氣、廢渣）和“十大污染”，每年造成了全世界的一大部分人患病、殘廢、甚至死亡。然而，白色污染已經(jīng)有了自由，它在天空中胡作非為，把空氣哥哥和臭氧層弟弟的衣服扎破，他讓沙漠上的沙子飛得永遠不得停息，攪亂了人民的生活。大自然叔叔不敢與它作對，匆匆忙忙的離開了人們。
如果我們再不能夠制止，白色污染會給人類嚴重的懲罰，到了最后，不僅是珍稀的動植物，就連我們?nèi)祟悾罱K將會滅絕在沙漠上。
同學們，我們離不開賴以生存的地球，共同的命運把我們聯(lián)系在一起，大自然叔叔多么盼望它能回到家園，地球母親把重任托付在人類的身上，因為只有我們才能挽回地球和人類的幸福：讓綠色不再嘆息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失，讓明天的地球更加美麗、堅強、可愛！
2.有什么詞語能形容二年級下學期語文的收獲
生機勃勃精力充沛，活力四射生意盎然朝氣蓬勃生機勃勃神采奕奕精神煥發(fā)活力四射生氣蓬勃生機勃勃解釋勃勃：旺盛的樣子。
形容有旺盛的生命力。出處張?zhí)烀瘛秳?chuàng)業(yè)》：“油田一片生機勃勃，繁忙興旺的景象?！?/p>
用法主謂式；作謂語、定語；含褒義示例我國的第三產(chǎn)業(yè)~，發(fā)展非常迅速近義詞生氣勃勃、生意盎然反義詞老氣橫秋、死氣沉沉造句1、春回大地，萬物復(fù)蘇，一派生機勃勃的景象。2、嫩綠的柳葉伴著桃花的香味，在微風中搖曳；小草也在綴滿野花的綠茵上翩翩起舞，春天就在這生機勃勃的時候，悄悄臨近。
3.閱讀下面這首詩歌,回答問題東馬塍①??宋
1。
“暗”字有“默默的”“悄悄的”之意（ l分），運用擬人手法，描繪出東馬塍芳草碧芊，繁花滿目，活水穿流其間，靜靜地潤澤農(nóng)田的景象（1分）。流露出詩人對田園風光的喜愛之情（l 分）。
2。以濃濃春色無人欣賞來襯托蠶事的“忙”、農(nóng)事的“息”（ l分），巧妙地渲染了農(nóng)村一派繁忙、生機勃勃的動人景象（l分），既表達了詩人對美麗田園的熱愛，又有對辛勤勞作農(nóng)人的贊美（或說：表達了春色正妍而無人欣賞的惋惜之情）（l分）。
1。試題分析：宋代女作家朱淑真在《東馬塍》中以激揚的情調(diào)，描繪了一幅生機盎然的暮春田園風光圖。
“詩傳畫外意，貴有畫中態(tài)?！弊髡呦葟囊曈X上用實筆勾畫了東馬塍碧草如茵、溝塍縱橫、繁花鬧春的迷人風光；接著，又用虛筆把人事安置于芳香濃郁的水彩畫里，使詩不只是一首詠景抒情的小調(diào)，更為突出的是表現(xiàn)了“以食為天”的農(nóng)民們的勤勞。
雖未與人，但呼之欲出，仿佛星星點點地散落在曠野里?！熬盁o情不發(fā)，情無景不生?！?/p>
作者觸目感懷，寄情筆端，遣詞生彩，如形容詞 “暗”、“急”及動詞“穿”、“護”的運用，便把軟紅春光照耀下的芳草競綠、繁花爭俏、溪水輕唱、農(nóng)民勞碌……把農(nóng)村生機勃勃的春景圖細膩傳神地刻畫出來，既是對生活的與真，又是對人情的贊頌。 賦予無生命之物以人的感情，在“活水穿花暗護田”中，“水”是無生命的客觀事物，“穿”、“護”把它們與活了，“暗”字突出了“護”的情態(tài)。
水順著溝塍向低處流去，草木百卉在煦曖春風的吹拂下萌芽吐蕊，本是自然之理，而經(jīng)詩人的安排，就賦予它們以人的感情。 考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。
能力層級為鑒賞評價D。2。
試題分析：后兩句是說，人們從早到晚忙著蠶事，可是農(nóng)事又催促著他們?nèi)ジ鳎恢敲匀说拇荷珵檎l而盡興爭妍！以誘人的濃濃春色反襯蠶事的“忙”、農(nóng)事的“急”，巧妙地烘托出農(nóng)村一派繁忙、生機勃勃的動人景象。 最后一句是以反問的句式表達感嘆的語氣，是議論，也是抒情，頓生妙趣。
既表達了詩人對美麗田園的熱愛，又有對辛勤勞作農(nóng)人的贊美?？键c：評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。
能力層級為鑒賞評價D。
4.什么什么生機四字詞語
生機勃勃 【拼音】 shēng jī bó bó
【解 釋】 勃勃：旺盛的樣子。形容有旺盛的生命力。
【出 處】 張?zhí)烀瘛秳?chuàng)業(yè)》：“油田一片生機勃勃，繁忙興旺的景象?！?
【用 法】 主謂式；作謂語、定語；含褒義
【示 例】 我國的第三產(chǎn)業(yè)~，發(fā)展非常迅速
【近義詞】 生氣勃勃、生意盎然 、勃勃生機
【反義詞】 老氣橫秋、死氣沉沉 、回光返照
【造句】1、春回大地，萬物復(fù)蘇，一派生機勃勃的景象。
2、嫩綠的柳葉伴著桃花的香味，在微風中搖曳；小草也在綴滿野花的綠茵上翩翩起舞，春天就在這生機勃勃的時候，悄悄臨近。
3：青草綠了，花兒笑了，大樹直起腰了，到處都是生機勃勃的景象。
