第一屆全國技工學院學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽

1.陜西工院在全國高職高專發(fā)明杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上獲一等獎嗎? 愛問知識

陜西工業(yè)職業(yè)技術學院機械工程學院、物流與汽車學院共遴選18件作品參加比賽，最終10件作品闖入決賽并獲獎。

其中，機設1204班劉超等同學制作的“微塵黑板擦”（指導教師：寧煜）獲得發(fā)明制作類一等獎；數(shù)控1203班田庫等同學制作的“多元化窗戶”（指導教師：胡建輝）等3件作品獲得發(fā)明制作類二等獎；機制1205班汪騰飛等同學設計制作的“多功能室外橫幅展架”（指導教師：張勃、郭新玲）獲得發(fā)明制作類三等獎；機制1206班李希設計的“V帶預緊力測量器”（指導教師：付興娥）獲得技術創(chuàng)意類二等獎；策劃1202班薛靜等同學的《金權道韓式自助燒烤咸陽市場調研報告》（指導教師：顏偉）等4項作品獲得了營銷策劃創(chuàng)意類三等獎。學院被授予“2014屆第九屆‘發(fā)明杯’全國高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀組織獎”；胡建輝同志被評為“全國高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽組織工作先進個人”；寧煜、魏靜、付興娥等被評為“第九屆‘發(fā)明杯’優(yōu)秀指導教師”。

2.幫我找一下這個學校叫什么

廣東省國防科技高級技工學校

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廣東省國防科技高級技工學校校是1979年開辦的全日制職業(yè)技術學校，政府辦學，直屬廣東省勞動和社會保障廳，國家級重點技工學校。設有國家職業(yè)技能鑒定所、高技能人才培訓基地、省創(chuàng)業(yè)培訓基地、特種作業(yè)人員安全技術培訓定點單位和計算機信息技術考試站。 學校秉承的ISO9001:2000質量管理方針是：以市場為導向，以技能為重點，嚴格質量管理，打造專業(yè)品牌。 學校六大強勢：扎實過硬的技能實習教學，貼近企業(yè)的專業(yè)課程設置，培養(yǎng)精良的技能實習師資，量大面廣的技能培訓鑒定，技藝超群的高級技能人才，豐碩悅人的各類競賽成果。 學校校址在廣州市廣州大道北同和街，地處廣州市白云山風景區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)雅，交通十分便利。 學校有與所開設專業(yè)相配套的師資隊伍，力量雄厚，高級職稱教師16名，高級技師9名，中級職稱教師37名，技師19名。配置有現(xiàn)代化的教學設備和實習設施：有計算機中心及多媒體教學中心、加工中心車間、數(shù)控銑床車間、數(shù)控車床車間、普通車床車間、模具制造車間、電工電子車間、家電與制冷車間、鉗工車間、PLC可編程實習室和機械實驗室等供學生實習。 學校有配套完善的學生宿舍和生活娛樂場所，有多個功能齊全的籃球場、羽毛球場、乒乓球場和閱覽室等。學生宿舍為8~10人/間的標準套間，內設有獨立洗手間、電話、風扇、衣柜（架）等。 學校主要是培養(yǎng)具有德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中、高級技能人才，并逐年加大對技師、高級技師等高技能人才的培養(yǎng)。學校管理嚴格，校內實行半封閉式管理，校風良好。教學質量高，注重實操與理論相結合，突出實操教學，并結合企業(yè)的需求有針對性地培訓學生，使學生掌握必要的理論知識和中、高級的技能，到了工作崗位上能獨立操作。在全國、全省的各類技能競賽中成績突出，學校在首屆和第二屆全國數(shù)控技能大賽中被組委會授予“突出貢獻獎”單位?，F(xiàn)有在校生三千多人，多年來學生的就業(yè)率均在98%以上。

3.首屆全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽有哪幾類競賽呢?

本屆大賽設中職組和高職組兩類組別，中職組設創(chuàng)意設計 競賽和創(chuàng)業(yè)計劃競賽，共兩類競賽；高職組在中職組基礎上增設生產工藝革新與工作流程優(yōu)化競賽、社會調研論文競賽，共四類競賽。

“挑戰(zhàn)杯”系列競賽被譽為中國大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會，是目前國內大學生最關注最熱門的全國性競賽。 “挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全國 職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽由共青團中央、教育部、中國科協(xié)和全國學聯(lián)在原有大學生“挑戰(zhàn)杯”系列競賽基礎上，結合職業(yè)學校學生特點，自2014年起共同組 織開展。

今年首屆大賽由共青團中央、教育部、中國科協(xié)、全國學聯(lián)和浙江省人民政府共同主辦，以“同圓中國夢想、共創(chuàng)多彩人生”為主題，旨在充分與創(chuàng)新教 育、創(chuàng)效文化和創(chuàng)業(yè)實踐相結合，促進形成“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”的社會氛圍。

4.首屆“職教杯”雙創(chuàng)大賽啟動過程是什么

由共青團廣州市委、廣東技術師范學院、廣州華商職業(yè)學院、廣東省職教師資培養(yǎng)培訓聯(lián)盟等單位聯(lián)合主辦，市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務中心、廣技師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、廣州華商職業(yè)學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、職在必得教育咨詢（廣州）有限公司等單位聯(lián)合承辦的首屆廣州“職教杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽啟動儀式在廣州華商職業(yè)學院隆重舉行，團市委副書記孫柱、省職業(yè)教育學會會長李小魯、廣技師副校長許玲、省高等學校畢業(yè)生就業(yè)指導中心主任陳東海、華商集團董事長廖榕就、廣州華商職業(yè)學院校長王樂夫等領導、嘉賓出席活動，吸引了主承辦單位，廣州地區(qū)18所職業(yè)院校及本科院團委、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務部門負責人，各行業(yè)的青年創(chuàng)業(yè)導師、創(chuàng)投機構、知名企業(yè)及孵化園區(qū)負責人、創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)團隊以及青年大學生代表逾1000人參加。

5.遵義技術學校

遵義職業(yè)技術學校于2002年2月由原開發(fā)區(qū)職高、原遵義市技工學校（省級重點技工學校）、原長征技工學校（省級重點技工學校）三校合并組建成立。

合并三年來，成效顯著，辦學規(guī)模不斷擴大，教學質量逐步提高，辦學效益逐年增長， 2005年元月，經教育部審批學校成為第二批“國家級重點中等職業(yè)學?！?，學校特色： 一是培養(yǎng)目標定位準確，堅持中等職業(yè)教育辦學方向，將學歷教育、繼續(xù)教育、短期培訓結合為一體； 二是學校內部機制改革力度大，制度齊全，管理嚴謹，激勵、管理、監(jiān)督三大機制運行良好； 三是實施“訂單式”、“雙元制”辦學模式，實施經營性生產實習和“一體化”教學模式，強化“基本知識、基本技能”培養(yǎng)； 四是 致力于“六個一”工程教育，即對學生進行“一口標準的普通話、一口流利的英語口語、一手熟練的計算機操作技能、一手規(guī)范的鋼筆字、一套標準的現(xiàn)代文明禮儀、一套嚴格的半軍事化管理”的綜合素質培養(yǎng)目標教育； 五是重視德育工作，將德育工作融入課堂和日常管理之中，推行“誠信做人、勤奮敬業(yè)、務實創(chuàng)新、奉獻社會”的職業(yè)道德教育，校園文化開展得好，學校的 “女子軍樂團”是遵義市職業(yè)教育的一道風景線； 六是實行“招生——培訓——就業(yè)”承諾制，開展技能等級鑒定和短期培訓，推行勞動就業(yè)準入制，學生動手能力強，“雙證”率高，與全國多家就業(yè)中介機構和企業(yè)建立穩(wěn)定的聯(lián)系，畢業(yè)生就業(yè)率高。 該校以“十六大”精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，努力實踐“三個代表”重要思想。

三校重組以來我們一直堅持的辦學指導思想是：“努力培養(yǎng)和造就大批高素質的勞動技術人才，以適應西部大開發(fā)，促進區(qū)域經濟發(fā)展和社會發(fā)展”。 辦學理念是：“高起點的定位，合理的專業(yè)結構，市場化的運作模式，優(yōu)秀的管理隊伍，注重塑造集團精神、集團形象和外向型、開放型的職業(yè)教育和多種職業(yè)培訓并舉的辦學模式，積極主動為遵義市的經濟結構調整和技術進步服務”。

學校高度重視學歷教育和非學歷教育 培養(yǎng)既有中職學歷，又有適用性技術的中、初級勞動者和各類技術人才，推行中職生多學歷教育。承擔在職培訓和轉崗培訓，提高區(qū)域和行業(yè)職工的崗位能力，抓好下崗職工的再就業(yè)培訓，搞好區(qū)屬各部門公務員和轄區(qū)內退伍軍人、殘疾人的計算機培訓，為促進就業(yè)和再就業(yè)服務；開展對農民工的培訓，招收城鎮(zhèn)、郊縣因經濟開發(fā)而失去土地的農家子女進入該校學習，解決“農轉非”戶口問題，做好農民工轉移培訓工作，積極為“三農”服務，為西部大開發(fā)服務。

學校重視學生的綜合素質教育、創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)能力教育和專業(yè)技能訓練 ，加強對學生的文化基礎、職業(yè)能力、身心健康教育；注重培養(yǎng)受教育者的專業(yè)技能，創(chuàng)新精神、務實精神和創(chuàng)業(yè)能力；加強職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生“愛崗敬業(yè)、誠信做人、勤奮務實、奉獻社會”的品德情操；推進初中后的教育分流，實施學歷教育、職業(yè)教育、成人教育“三教”統(tǒng)籌、協(xié)調發(fā)展；探索“雙元制”校企聯(lián)合辦學，實行“訂單”培養(yǎng)；做好各專業(yè)、工種的技能鑒定，推動勞動就業(yè)準入和國家職業(yè)資格證書制度的實施；加強教學改革，加大學校硬件設施及現(xiàn)代信息技術設施建設。為此學校根據(jù)辦學指導思想，制訂了學?！度臧l(fā)展規(guī)劃》和《五年發(fā)展規(guī)劃》。

學校在辦學過程中大力加強校企聯(lián)合辦學、校校聯(lián)合辦學。 對外交流：該校積極與國際教育接軌，商討合作辦學，1999年6月該校與“美中關系全國委員會”建立合作關系。

2000年實現(xiàn)雙方互訪，并接受美國舊金山樹華基金會對該校困難學生的資助，從而拓寬了學校的發(fā)展空間。 校園文化建設是學校素質教育、德育工作、半軍事化管理的重要組成部分，對創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，促進學生全面發(fā)展具有重要意義。

學校領導非常重視此項工作，每次大型的活動都要 親自組織、親自動手，把它作為學校的重大工作來抓。 三年來，該校的校園文化生機勃勃、豐富多彩，這和學校領導的關心和重視是分不開的。

學校用正確的輿論引導人，用高尚的情操塑造人，用先進的文化感染人，用優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，用健康的文體活動吸引人。用良好的校風、教風和學風，推動職業(yè)學校的精神文明建設。

學校開展良好的校園文化建設，進一步營造良好的學習氛圍，優(yōu)化、美化育人環(huán)境。積極開展健康有益的文化、科技和文體等活動，組織第二課堂活動的開展，學校組建的“遵義市女子軍樂團”，豐富活躍了校園業(yè)余文化生活，成為遵義市職業(yè)教育的一道靚麗風景線。

積極利用廣播、電視、報刊、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)絡等輿論陣地，豐富學生的精神生活，發(fā)揮正確的導向和宣傳教育工作。抓好每年的運動會、“清明掃墓”活動、“五四”知識競賽、“國慶演講比賽”、“學生籃球賽”、“12·9”文藝匯演、軍樂團訓練等工作，用健康向上的各種文體活動去鼓舞學生和吸引學生。

我們充分的利用校園文體建設這塊陣地，開展豐富多彩的文體活動，培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義意識。

6.

老師、同學們：

榜樣的力量，是我們前進的動力。為貫徹落實省勞動和社會保障廳下發(fā)的《關于開展學習第二批中國高技能人才楷模活動的通知》精神，弘揚優(yōu)秀高技能人才愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新報國的奉獻精神，我誠摯地倡議，在全校范圍內開展開展“學習高技能人才，爭做新時代技能人才先鋒”學習活動，希望廣大師生能以積極的態(tài)度涌躍的參加到活動中來，讓我們每一個人以王洪軍、代旭升、孔祥瑞等高技能人才楷模為榜樣，發(fā)奮圖強，不斷進取，形成“爭做新時代技能人才先鋒”的學習氛圍。希望通過讀書學習活動，學習他們在平凡的工作崗位上踏實敬業(yè)、潛心鉆研、勇攀技能高峰、勇于創(chuàng)新實踐的精神，不斷提高我們的職業(yè)道德水平，提升自己技能方面的素質，提高自己的學習能力、工作能力、競爭能力和生存能力，成為能夠站在時代的浪尖上與行業(yè)競爭、與社會競爭的高技能人才。

時代進步需要健康的文明風尚來引領，社會發(fā)展需要楷模的力量來推動！老師同學們，讓我們積極行動起來，向楷模學習，向優(yōu)秀典型學習，讓追求知識，尊重人才成為我們這個時代最活躍的音符！

倡議者：

年 月 日

7.這所學校怎么樣啊

西安工程技術（技師）學院是陜西省人民政府批準成立的一所全日制公辦國家級重點技工院校。學院位于西安市南郊文化區(qū)，占地面積182000平方米，建筑面積128600平方米（其中長安校區(qū)占地面積122000平方米，建筑面積48000平方米；深圳校區(qū)占地面積20000平方米，建筑面積15000平方米），在校生12000余名。隸屬于陜西省工業(yè)和信息化廳；業(yè)務主管上級為陜西省人力資源和社會保障廳。學院分設三個校區(qū)，既（明德校區(qū)）、（長安校區(qū)）、（深圳分院）。

學校原名---陜西省冶金工業(yè)技工學校，創(chuàng)建于1958年，校址在寶雞虢鎮(zhèn)，1961年停辦。1978年在華縣蓮花寺恢復建制，1985年移址西安辦學。建校五十年，特別是近二十余年來，學院領導班子以振興職業(yè)教育事業(yè)為己任，帶領全體教職工開拓進取，艱苦創(chuàng)業(yè)，使學院面貌發(fā)生了巨大變化，近幾年，先后有百余名學生在全省、全國技能大賽中屢拔頭籌，甚至包攬前三，引起業(yè)界震動，所以學院以“發(fā)展速度快，教學質量高”贏得了社會各界的廣泛贊譽。1993年被省政府命名為省級重點技工學校；1998年被國家勞動和社會保障部批準為國家重點技工學校；1999年被批準為高級技工學校并更名為陜西省工商高級技工學校；2002年被評為全國職業(yè)教育先進單位，并被省政府批準升格更名為---西安工程技術學院；2007年被省政府批準增掛----西安工程技師學院校牌。是國家人力資源和社會保障部確立的首批----國家高技能人才培養(yǎng)示范基地。

學院設有機械工程系、數(shù)控工程系、機電工程系、焊接工程系、電氣工程系、信息工程系、旅游和學前教育系、藝術系等。學院教學設施完善，擁有裝備精良的微機室、多媒體電教室、語音室、數(shù)控仿真室以及機械性能、電工電子、電力拖動、金相、物理試驗室；設備齊全的電工、鉗工、焊接、鉚焊、數(shù)控機床加工、客房、餐飲、形體訓練、音樂等專業(yè)實習間。學院師資力量雄厚，擁有一支以博士和碩士為學科帶頭人，講師、高級講師、技師、高級技師為骨干的教師隊伍。學院以模具設計與制造、數(shù)控機床加工、機電一體化、電氣工程及其自動化、焊接為主導專業(yè)，以應往屆初、高中畢業(yè)生源為主體，以中、高級技術人才為主要培養(yǎng)目標。學生畢業(yè)可取得勞動和社會保障部頒發(fā)的中級、高級、技師職業(yè)資格證書和西安交通大學、西安科技大學、西安文理學院、西安廣播電視大學大專或本科學歷證書及學院相關專業(yè)畢業(yè)證書。設立了省級職業(yè)技能鑒定站，常年面對學院內外開展技能培訓和職業(yè)資格鑒定。

為使學員增強創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識，同時為面向珠江三角洲、長江三角洲的實習、就業(yè)提供有力保障，學院在深圳設立了分院，辦學規(guī)模為1000人。

學院著力打造就業(yè)安置的綠色通道，多年來以優(yōu)質的服務和過硬的畢業(yè)生質量，贏得企業(yè)的信任和支持，與省內外300余家大中型企業(yè)建立了長期穩(wěn)固的實習和就業(yè)安置基地；每年為企事業(yè)單位培養(yǎng)輸送合格人才3000余名，歷屆畢業(yè)生大部分已成為企業(yè)生產骨干和管理人員。用人單位滿意率達96%以上，畢業(yè)生安置率始終保持在98%以上。

在新世紀，學院將以打造中國高技能人才一流學府為目標，抓住機遇，面向市場，開拓創(chuàng)新，再鑄輝煌！