創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部改革方案

1.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部未來(lái)規(guī)劃怎么寫?

結(jié)合實(shí)際，腳踏實(shí)地，看看上級(jí)給你們有沒(méi)有指示，根據(jù)指示制定規(guī)劃 如果有好的政策融入進(jìn)去，學(xué)生是主體，別忘了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成績(jī) 如果有人已經(jīng)開始玩了，搞項(xiàng)目落地創(chuàng)業(yè)了，那么說(shuō)明俱樂(lè)部有成績(jī)，可以據(jù)此開拓視野制定未來(lái)發(fā)展規(guī)劃 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，最忌諱紙上談兵，沒(méi)啥實(shí)際內(nèi)容給那里填寫充實(shí)文字，有一說(shuō)一，大膽規(guī)劃，如果實(shí)在沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容，那么這個(gè)俱樂(lè)部就瞎了，行尸走肉。

如果俱樂(lè)部搞的都是形式主義應(yīng)付，那么就這么荒誕的整理一下吧。 建議改制，搞成某某會(huì)，收取入會(huì)會(huì)費(fèi)，就像幫會(huì)一樣。

這樣俱樂(lè)部能夠做點(diǎn)實(shí)事。

2.關(guān)于進(jìn)一步激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)活力的若干措施 是多少號(hào)文件

一、積極培育發(fā)展新動(dòng)力。

優(yōu)化要素配置，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力；發(fā)揮消費(fèi)、投資對(duì)增長(zhǎng)的基礎(chǔ)作用；發(fā)揮出口戰(zhàn)略，提高我國(guó)產(chǎn)業(yè)在全球價(jià)值鏈中的地位。二、拓展發(fā)展新空間。

堅(jiān)持區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略；推進(jìn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，開辟農(nóng)村發(fā)展空間；推廣新型孵化模式，鼓勵(lì)發(fā)展眾創(chuàng)、眾包、眾扶、眾籌空間；實(shí)施重大公共設(shè)施和基礎(chǔ)設(shè)施工程；實(shí)施網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃。三、深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。

發(fā)揮科技創(chuàng)新在全面創(chuàng)新中的引領(lǐng)作用。推動(dòng)政府職能從研發(fā)管理向創(chuàng)新服務(wù)轉(zhuǎn)變。

強(qiáng)化企業(yè)創(chuàng)新主體地位和主導(dǎo)作用，深化科技體制改革。四、大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。

著力構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)體系；穩(wěn)定農(nóng)村土地承包關(guān)系，依法推進(jìn)土地經(jīng)營(yíng)權(quán)有序流轉(zhuǎn)；培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民；堅(jiān)持最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度。五、構(gòu)建產(chǎn)業(yè)新體系。

加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)，實(shí)施《中國(guó)制造二〇二五》；實(shí)施工業(yè)強(qiáng)基工程，開展質(zhì)量品牌提升行動(dòng)；支持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展；實(shí)施智能制造工程，構(gòu)建新型制造體系；加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)行動(dòng)。六、構(gòu)建發(fā)展新體制。

加快形成有利于創(chuàng)新發(fā)展的市場(chǎng)環(huán)境、產(chǎn)權(quán)制度、投融資體制、分配制度、人才培養(yǎng)引進(jìn)使用機(jī)制。深化行政管理體制和國(guó)有企業(yè)改革。

加快形成統(tǒng)一開放、競(jìng)爭(zhēng)有序的市場(chǎng)體系；深化財(cái)稅體制和金融體制改革。七、創(chuàng)新和完善宏觀調(diào)控方式。

完善宏觀調(diào)控，采取相機(jī)調(diào)控、精準(zhǔn)調(diào)控措施，適時(shí)預(yù)調(diào)微調(diào)；完善政策體系，增強(qiáng)財(cái)政貨幣政策協(xié)調(diào)性；減少政府對(duì)價(jià)格形成的干預(yù)；建立風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和預(yù)警機(jī)制，提高各方面風(fēng)險(xiǎn)防控能力等。

3.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部未來(lái)規(guī)劃怎么寫

結(jié)合實(shí)際，腳踏實(shí)地，看看上級(jí)給你們有沒(méi)有指示，根據(jù)指示制定規(guī)劃

如果有好的政策融入進(jìn)去，學(xué)生是主體，別忘了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成績(jī)

如果有人已經(jīng)開始玩了，搞項(xiàng)目落地創(chuàng)業(yè)了，那么說(shuō)明俱樂(lè)部有成績(jī)，可以據(jù)此開拓視野制定未來(lái)發(fā)展規(guī)劃

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，最忌諱紙上談兵，沒(méi)啥實(shí)際內(nèi)容給那里填寫充實(shí)文字，有一說(shuō)一，大膽規(guī)劃，如果實(shí)在沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容，那么這個(gè)俱樂(lè)部就瞎了，行尸走肉。如果俱樂(lè)部搞的都是形式主義應(yīng)付，那么就這么荒誕的整理一下吧。

建議改制，搞成某某會(huì)，收取入會(huì)會(huì)費(fèi)，就像幫會(huì)一樣。這樣俱樂(lè)部能夠做點(diǎn)實(shí)事，在道上混的都要有點(diǎn)貢獻(xiàn)，用會(huì)費(fèi)支持學(xué)生們?nèi)?chuàng)業(yè)搞項(xiàng)目，有錢了，才能做事

4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合服務(wù)平臺(tái)實(shí)施方案怎么寫

為貫徹落實(shí)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》（教高〔2007〕1號(hào)）和《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高〔2007〕2號(hào)）精神，不斷提高大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，根據(jù)“江蘇省高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”總體安排，我廳決定啟動(dòng)實(shí)施江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃。

現(xiàn)制定如下實(shí)施辦法：一、實(shí)施目的進(jìn)一步推動(dòng)高等教育教學(xué)改革，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生盡早參與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會(huì)實(shí)踐等創(chuàng)新活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，提高大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。二、立項(xiàng)原則1. 注重過(guò)程參與。

大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃的實(shí)施更加注重實(shí)踐創(chuàng)新研究過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自主選題、自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、組建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)施實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、進(jìn)行數(shù)據(jù)分析處理和撰寫總結(jié)報(bào)告等工作，不斷提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和組織實(shí)施能力。

2. 注重實(shí)踐創(chuàng)新。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合學(xué)科專業(yè)，從自身所長(zhǎng)與興趣出發(fā)，積極參與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，在探索、研究、創(chuàng)新的實(shí)踐訓(xùn)練過(guò)程中，提出自己的觀點(diǎn)與見(jiàn)解。

3. 注重切實(shí)可行。訓(xùn)練計(jì)劃重點(diǎn)資助思路新穎、目標(biāo)明確、研究方案及技術(shù)路線可行、實(shí)施條件可靠的項(xiàng)目。

三、資助對(duì)象訓(xùn)練項(xiàng)目申請(qǐng)人為全省普通高等學(xué)校的本、?？茖W(xué)生個(gè)人或創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，項(xiàng)目主持人不超過(guò)2人。訓(xùn)練項(xiàng)目不限學(xué)科專業(yè)，根據(jù)學(xué)生興趣在一定范圍選題。

四、選題范圍1. 有關(guān)教師科研與技術(shù)開發(fā)（服務(wù)）課題中的子項(xiàng)目；2. 開放實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)或?qū)嵙?xí)基地中的綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)與訓(xùn)練項(xiàng)目；3. 發(fā)明、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)等制作項(xiàng)目；4. 專業(yè)性研究及創(chuàng)新項(xiàng)目，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與職業(yè)規(guī)劃創(chuàng)新項(xiàng)目；5. 社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目；6. 其他有研究與實(shí)踐價(jià)值的項(xiàng)目。五、立項(xiàng)數(shù)量建設(shè)三級(jí)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施體系，省級(jí)項(xiàng)目從校級(jí)項(xiàng)目中遴選產(chǎn)生，國(guó)家項(xiàng)目從省級(jí)項(xiàng)目中擇優(yōu)推薦。

從2007年至2010年，每年組織一次遴選。以項(xiàng)目管理的形式，資助在校大學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，共資助5000個(gè)項(xiàng)目（包括個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目），其中本科3000項(xiàng)，高職高專2000項(xiàng)。

六、申報(bào)基本條件1. 申請(qǐng)人品學(xué)兼優(yōu)，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和研究探索精神，善于獨(dú)立思考，具備基本的科研素質(zhì)與能力。2. 指導(dǎo)教師具有豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有副高以上職稱，負(fù)責(zé)全程指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練。

鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)一線專家擔(dān)任指導(dǎo)教師。3. 學(xué)校能免費(fèi)提供學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練所需的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和儀器設(shè)備，支持學(xué)生完成訓(xùn)練項(xiàng)目。

4. 學(xué)校有專人負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練活動(dòng)，匹配經(jīng)費(fèi)到位，配套扶持政策完善，能夠?yàn)閷W(xué)生實(shí)施訓(xùn)練項(xiàng)目創(chuàng)造良好的環(huán)境。5. 優(yōu)先考慮跨學(xué)校、跨院系、跨專業(yè)、跨年級(jí)組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報(bào)的項(xiàng)目。

6. 同一學(xué)生五年內(nèi)不能重復(fù)申報(bào)同一題目的項(xiàng)目。七、組織管理1.項(xiàng)目申報(bào)：以學(xué)校為單位，從校級(jí)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目中擇優(yōu)推薦申報(bào)省立項(xiàng)資助項(xiàng)目。

2.評(píng)審立項(xiàng)：省教育廳在學(xué)校申報(bào)、專家評(píng)審、公示監(jiān)督的基礎(chǔ)上，正式確立省立項(xiàng)項(xiàng)目，同時(shí)從中擇優(yōu)遴選推薦申報(bào)國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目。3.過(guò)程管理：訓(xùn)練項(xiàng)目由學(xué)校具體負(fù)責(zé)組織管理，項(xiàng)目建設(shè)周期為1~2年，個(gè)別綜合性團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目建設(shè)周期可適當(dāng)延長(zhǎng)1年。

省教育廳建立“江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃網(wǎng)上交流平臺(tái)”，適時(shí)監(jiān)督項(xiàng)目實(shí)施情況，加強(qiáng)學(xué)生間的學(xué)習(xí)交流。4.驗(yàn)收考核：訓(xùn)練項(xiàng)目結(jié)束后，由學(xué)校組織項(xiàng)目驗(yàn)收，并將驗(yàn)收結(jié)果和大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目成果精粹（每個(gè)項(xiàng)目3000字左右）報(bào)省教育廳。

省教育廳將擇優(yōu)匯總，推廣宣傳。

5.青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會(huì)辦公室計(jì)劃

航天職大創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)成立申請(qǐng)書 尊敬的院團(tuán)委和學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)、老師： 您們好！ 我們是航天職大創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)籌備組學(xué)生，很高興能夠加入到航天職大這個(gè)大家庭中。

我們?cè)谂W(xué)習(xí)之余，也非常樂(lè)意響應(yīng)學(xué)院號(hào)召積極參加課外活動(dòng)，學(xué)院的學(xué)生社團(tuán)內(nèi)容豐富、形式多樣，為我們的特長(zhǎng)培養(yǎng)和能力提升提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，但是，據(jù)了解我們有部分同學(xué)在入學(xué)前并沒(méi)有培養(yǎng)多少特長(zhǎng)，也沒(méi)有為自己建立起多少興趣愛(ài)好，面對(duì)學(xué)院的各種特長(zhǎng)特色社團(tuán)，他們并不是那么積極。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這部分同學(xué)所希望加入的，是一個(gè)對(duì)基礎(chǔ)要求不高、能夠讓他們培養(yǎng)和鍛煉自己的、對(duì)個(gè)人未來(lái)發(fā)展實(shí)用性較強(qiáng)的社團(tuán)，他們希望能在大學(xué)里有一份新的開始。

作為航天職大的學(xué)子，我們有義務(wù)也有責(zé)任為學(xué)院的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，同時(shí)也從中培養(yǎng)和鍛煉自己，不斷提高自身綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，因此，由我們大一新生中來(lái)自各系的同學(xué)共計(jì)18人組成的航天職大創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)籌備委員會(huì)計(jì)劃申請(qǐng)成立創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，為促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)或就業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。 航天職大創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)秉承“以人為本，服務(wù)航天”的辦會(huì)理念和“科學(xué)引導(dǎo)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)”的辦會(huì)宗旨，以“誠(chéng)信、本分、團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新、品質(zhì)、消費(fèi)者導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向”的協(xié)會(huì)文化和“特別能吃苦，特別能攻關(guān)，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)”的中國(guó)載人航天精神為指導(dǎo)，旨在學(xué)院內(nèi)營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，鼓勵(lì)和扶持我院學(xué)生在自身能力的基礎(chǔ)上經(jīng)營(yíng)具有文化品位和科技含量的消費(fèi)市場(chǎng)，同時(shí)培養(yǎng)我院學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力；激發(fā)我院學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情、鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體的溝通和交流，促進(jìn)我院學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理體制和運(yùn)作機(jī)制進(jìn)一步規(guī)范化、專業(yè)化、制度化，使我院學(xué)生在進(jìn)入市場(chǎng)、接受市場(chǎng)的檢驗(yàn)以前，得到有效的、先進(jìn)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)我院學(xué)生和社會(huì)之間的互動(dòng)、知識(shí)的實(shí)用性轉(zhuǎn)移，為我校廣大志同道合的積極創(chuàng)業(yè)者或志存高遠(yuǎn)的就業(yè)者提供一個(gè)集創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流與社會(huì)實(shí)踐于一體的學(xué)習(xí)互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)我校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)或就業(yè)，以共同愿景為最高目標(biāo)，相互扶持，共同進(jìn)步。

主要活動(dòng)介紹如下： （一）活動(dòng)背景 當(dāng)前大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀為參與者少、旁觀者多；大部分創(chuàng)業(yè)者從事規(guī)模小的個(gè)體經(jīng)營(yíng)的行業(yè)，成功率低，存在的問(wèn)題較多，這與長(zhǎng)期缺乏創(chuàng)業(yè)教育有關(guān)。西方國(guó)家的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)發(fā)展了幾十年，而我國(guó)才剛剛起步。

以培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的創(chuàng)新性人才為己任的大學(xué)教育，一定要使創(chuàng)業(yè)教育成為大學(xué)生的重要課程。 （二）活動(dòng)目的、意義和目標(biāo) 在目前學(xué)年制條件下，創(chuàng)造條件讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐，形成相對(duì)開放的彈性教學(xué)系統(tǒng)，給學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)技能的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)和允許學(xué)生走出去創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)出一批具有良好創(chuàng)業(yè)素質(zhì)技能的大學(xué)生。

（三）活動(dòng)組織參與機(jī)構(gòu) 1.總體籌劃：重慶航天職大創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng) 2.組織者：重慶航天職大創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì) 3.指導(dǎo)教師： “西部有愛(ài)”青年志愿者協(xié)會(huì)指導(dǎo)教師 馮凌 心理咨詢師、《心語(yǔ)報(bào)》主編 王燕 4.參與者：重慶航天職大創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)全體成員 5.掛靠組織：重慶航天職大團(tuán)委會(huì) （四）活動(dòng)開展 創(chuàng)業(yè)技能素質(zhì)測(cè)試 （參考） 1.創(chuàng)新能力測(cè)試。2.分析決策能力測(cè)試。

3.預(yù)見(jiàn)能力測(cè)試。 4.應(yīng)變能力測(cè)試。

5.用人能力測(cè)試。 6.組織協(xié)調(diào)能力測(cè)試。

7.社交能力測(cè)試。8.激勵(lì)能力測(cè)試。

9.應(yīng)付挫折能力測(cè)試。 創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí) （1、2、3、4、6為自學(xué)篇目，自學(xué)材料由培訓(xùn)部負(fù)責(zé)提供） 1.政府扶持創(chuàng)業(yè)的政策。

2.經(jīng)營(yíng)法規(guī)、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、合同常識(shí)。 3.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇方法。

4.貸款政策的基本講解及流程。 5.成本估算、利潤(rùn)分析、報(bào)表閱讀。

6.公司注冊(cè)和設(shè)立。 7.創(chuàng)業(yè)生存階段常見(jiàn)問(wèn)題及解決辦法。

8.網(wǎng)上開店。 9.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例剖析。

社會(huì)實(shí)踐 1.開展品牌分片發(fā)布活動(dòng)（實(shí)地練習(xí)口才）； 2.經(jīng)營(yíng)網(wǎng)店； 3. 在能力范圍內(nèi)經(jīng)營(yíng)具有文化品位和科技含量的消費(fèi)市場(chǎng)； 4.開展“挑戰(zhàn)杯”團(tuán)體創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽。 創(chuàng)業(yè)策劃 1.制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的方法。

2.制作創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、市場(chǎng)調(diào)查。 3.制作創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、目標(biāo)客戶定位。

4.創(chuàng)業(yè)理論學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)、答疑。 為了更好的服務(wù)學(xué)院、回報(bào)學(xué)院，我協(xié)會(huì)將按照學(xué)院的相關(guān)要求，接受學(xué)院相關(guān)部門機(jī)構(gòu)的正確領(lǐng)導(dǎo)，以服務(wù)學(xué)院及學(xué)院學(xué)生為活動(dòng)核心，通過(guò)嶄新的會(huì)風(fēng)會(huì)貌、良好的會(huì)員品行向?qū)W院及社會(huì)展示我們航天職大學(xué)子的風(fēng)采，拿出業(yè)績(jī)，展現(xiàn)實(shí)力，努力贏得學(xué)院及社會(huì)對(duì)我協(xié)會(huì)的大力支持，更希望我們的努力和進(jìn)步能夠?qū)W(xué)院今后的招生工作有所幫助，促進(jìn)學(xué)院文化的發(fā)展。

與此同時(shí)，我協(xié)會(huì)將與學(xué)院其他兄弟社團(tuán)一起努力，加大與外校學(xué)生社團(tuán)及社會(huì)相關(guān)單位的合作，為我協(xié)會(huì)及學(xué)院其他兄弟社團(tuán)更健康、更長(zhǎng)久地發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 感謝學(xué)院給予我們開創(chuàng)社團(tuán)、服務(wù)學(xué)院、鍛煉自己的良好機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地祝愿學(xué)院發(fā)展越來(lái)越好、越來(lái)越快，望領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)趯?shí)踐中考驗(yàn)我們，以此提高我們大一新生服務(wù)學(xué)院、鍛煉自我的積極性。

此致 敬禮！ 申請(qǐng)人：航天職大創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)成立籌備委員會(huì) 2010-9-8。