與前兩屆相比,第三屆“互聯(lián)網(wǎng)+”雙創(chuàng)大賽有新增“互聯(lián)網(wǎng)+”文化創(chuàng)意服務組參賽項目類型、增加就業(yè)型創(chuàng)業(yè)組參賽組別、鼓勵師生共創(chuàng)、增加協(xié)辦單位、進一步加強項目線下對接、進一步完善線上對接服務、新增“青年紅色筑夢之旅”與“一帶一路”大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育校長論壇兩項大賽同期活動,共計7項變化,實現(xiàn)了大賽在學校類型、參賽人員、大賽內容及組織管理方面的“四個全覆蓋”。
為適應創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)需要,教育部門和相關機構在完善課程設置、強化實踐訓練、改革教學方式等方面采取了系列舉措。日前,中國教育學會成立科創(chuàng)教育聯(lián)盟,由國內中小學校、高等院校、科研機構以及相關企業(yè)自愿組成教育創(chuàng)新協(xié)作體,建設集科學、技術、工程、藝術、數(shù)學等于一體的綜合教育課程及評價體系,探索學校育人模式的創(chuàng)新之路。

重慶理工大學(Chongqing University of Technology) 簡稱重理工,坐落于中央直轄市重慶,是中央與地方共建的市屬普通本科高等院校、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃建設高校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校。
重慶理工大學前身是創(chuàng)辦于1940年的國民政府兵工署第11技工學校(對外化名“士繼公學”);1999年,由中國兵器工業(yè)總公司劃轉重慶市管理,實行中央與地方共建、以地方管理為主的管理體制,并更名為重慶工學院; 2001年,學校獲得碩士學位授予權;2009年,經教育部批準更名為重慶理工大學。

(1) ①科技是第一生產力,創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。②我國實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略。③創(chuàng)新的希望在青少年,我們要從小培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。(3分)
(2) ①做好思想上的準備,培養(yǎng)自己具有不怕困難,戰(zhàn)勝困難的進取精神。
②做好知識準備,了解、掌握相關知識。
③做好物質準備,準備好所需材料和工具。(任答兩點即可,2分)
(3) 用法律依法保護自己的智力成果權;申請專利權。(1分)
試題分析:【科技創(chuàng)新 我動員】應該考慮與科技有關的相關的知識:科學技術的意義。國家的科教興國戰(zhàn)略,科技之星 我動員,還得從青少年的角度來回答這一問題。
【科技之星 我爭創(chuàng)】假如你代表學校參加這次“科技之星”創(chuàng)新大賽,你應從哪些方面作好準備?要從思想上、知識上、物質上這幾個角度去回答。
【智力成果 我維護】當自己的智力成果權受到侵害時,要學會依法維護,也可以申請專利。
點評:這兩個考點都是重要的考點,是中考中常出現(xiàn)的問題,科技、創(chuàng)新、人才不論什么形式,都會有所體現(xiàn),可以是選擇,也可以是價值判斷,如:中國迫切的需要從中國制造到中國創(chuàng)造。(價值判斷)也可以是簡答,還可以是探究實踐,一般結合最新的科技成果來考察,但萬變不離其宗。在知識產權的保護問題上,有時候在中考中也有所體現(xiàn),如,你想買本中考復習資料,你的同學對你說,我知道有個賣盜版的地方,非常便宜。(價值判斷)

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