資助育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
1.助學(xué)金申請(qǐng)理由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面
助學(xué)金申請(qǐng)書(shū) 篇3尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)： 你們好！ 我是XX級(jí)xxx班的xx，如今，我已在x?x?x學(xué)院待了四年，在這四年里，我參與了許多也學(xué)到了很多。
原本在我腦海中，大學(xué)都是別人所說(shuō)的“大學(xué)生活很悠閑，大學(xué)時(shí)代是最舒服的階段”，而這并非完全正確。有些人就活得很充實(shí)，這取決于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這種環(huán)境。
就像我媽說(shuō)的一樣“不管怎樣，一切都看你爭(zhēng)不爭(zhēng)取”。再安逸的生活我們也得尋求正確的出路，更何況我們現(xiàn)在的生活還不算安逸，等一上社會(huì)就知道什么是區(qū)別！因此現(xiàn)在我們毫無(wú)理由不去用知識(shí)武裝自己，用各種歷練來(lái)增強(qiáng)自己的認(rèn)識(shí)。
剛來(lái)學(xué)校時(shí)，首先上的第一堂課就是軍訓(xùn)，在烈日的酷曬下，在連綿的細(xì)雨中，不斷地有同學(xué)倒下，但是為了能夠進(jìn)入我們?cè)旱姆疥?，為了能在校軍?xùn)檢閱上為我們文學(xué)院爭(zhēng)光，我咬牙堅(jiān)持著，時(shí)刻提醒著自己，這是我的責(zé)任，也是我的光榮！不負(fù)所望，在一批一批的同學(xué)被淘汰后，我成功的進(jìn)入了院方陣，我感到很開(kāi)心，校檢閱上我們也取得了不錯(cuò)的成績(jī)！ 在學(xué)習(xí)方面，我一直努力認(rèn)真，成績(jī)穩(wěn)定，和同學(xué)之間友愛(ài)相處，關(guān)系很融洽和睦！并且在去年，我還獲得了校獎(jiǎng)學(xué)金！同時(shí)我還積極向黨組織靠近，申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，自覺(jué)地從個(gè)人做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，時(shí)時(shí)事事嚴(yán)格要求自己。，在思想上我積極要求進(jìn)步，樹(shù)立了良好的人生觀和道德觀，做一名合格的大學(xué)生！雖然家里的條件不好但是我絲毫沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)而對(duì)我平時(shí)的工作和交際造成任何影響。
雖然說(shuō)有的時(shí)候會(huì)被生活的壓力影響，但是每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)想起洪戰(zhàn)輝，跟他比起來(lái)，我這點(diǎn)困難又算得了什么呢？這樣一想我又變得和以前一樣堅(jiān)強(qiáng)甚至更加堅(jiān)強(qiáng)。，大二的時(shí)候，我在朋友的幫助下，每到周六周日，便到各個(gè)超市去做兼職，搞促銷，雖然有時(shí)很累，但是我的心里很滿足。
這些經(jīng)歷讓我學(xué)到了許多做人做事的道理，進(jìn)入洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)習(xí)，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。在這四年中，我從一個(gè)懵懂的少年成長(zhǎng)為思想比較成熟的青年，從一個(gè)知識(shí)欠缺成為一個(gè)各方面知識(shí)比較全面的大學(xué)生。
在這四年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高?，F(xiàn)將申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
我之所以有這么大的進(jìn)步，首先要感謝我的母校——洛陽(yáng)師范學(xué)院，是你給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。其次，感謝我所有老師在生活上給我的幫助，是您們幫助我走過(guò)了大學(xué)生活中最艱難的一段時(shí)間。
我特別感謝學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ髦薪o我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝！今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。
我很希望可以更順利的完成大學(xué)學(xué)業(yè)，學(xué)到更多的知識(shí)。但是畢竟自己的家境不是很好，來(lái)自農(nóng)村，父母都是農(nóng)民，沒(méi)什么固定收入，全家的希望都在我一個(gè)人的身上，所以我很需要國(guó)家和學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，特此申請(qǐng)，望予批準(zhǔn)。
此致敬禮！ 申請(qǐng)人：xx。
2.江蘇大學(xué)緊扣“六大任務(wù)”的措施是什么?
緊扣“六大任務(wù)”，構(gòu)建“三全育人”創(chuàng)新格局。
協(xié)同推進(jìn)思政課程和課程思政，落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系思想政治理論課制度、校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)督導(dǎo)聽(tīng)課制度，持續(xù)深化思政課程教學(xué)改革，培育1—2門(mén)國(guó)家級(jí)精品思政課程，完善專業(yè)課程育人評(píng)價(jià)機(jī)制，凸顯課程教學(xué)實(shí)效。協(xié)同推進(jìn)科研育人與實(shí)踐育人，積極構(gòu)建“六愛(ài)心”志愿服務(wù)體系，傾力打造研究生支教團(tuán)優(yōu)秀項(xiàng)目、蘇北振興優(yōu)秀試點(diǎn)等實(shí)踐育人品牌，做優(yōu)“一院一賽”，做實(shí)“一系一項(xiàng)目”，將學(xué)生的科研活動(dòng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。
協(xié)同推進(jìn)文化育人與網(wǎng)絡(luò)育人，加強(qiáng)傳統(tǒng)媒體與新媒體宣傳輿論陣地建設(shè)，開(kāi)展“聚焦一線”宣傳行動(dòng)，依托智慧校園體系，不斷推出校園網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品、推廣網(wǎng)絡(luò)名片名作。協(xié)同推進(jìn)心理育人與資助育人，打造“1+X”心理服務(wù)模式，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；堅(jiān)持助困與勵(lì)志相結(jié)合，構(gòu)建資助育人體系。
推進(jìn)服務(wù)育人，實(shí)行學(xué)生事務(wù)“最多跑一次”改革，開(kāi)展“溫馨服務(wù)站”“談心屋”等活動(dòng)，打造品質(zhì)后勤，打造“家”文化。協(xié)同推進(jìn)管理育人與組織育人，優(yōu)化育人制度，強(qiáng)化組織保障，將思想政治教育融于各個(gè)崗位和各個(gè)群體的工作之中，營(yíng)造良好育人氛圍。
3.福建如何通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)載體落實(shí)資助育人?
福建要求，各高校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加快制定落實(shí)資助育人工作方案，把“三行”教育活動(dòng)落到實(shí)處。
“金融知識(shí)校園行”教育主題活動(dòng)，即開(kāi)展金融知識(shí)講座等活動(dòng)，加大資助信貸體系建設(shè)力度，幫助學(xué)生增強(qiáng)金融、網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)，降低遭受金融詐騙風(fēng)險(xiǎn)。“資助政策鄉(xiāng)村行”政策宣傳活動(dòng)，即選拔學(xué)生宣傳員參加國(guó)家資助政策宣傳活動(dòng)，利用寒暑假時(shí)間，到生源所在地經(jīng)濟(jì)困難家庭分發(fā)資助宣傳材料，講解國(guó)家資助政策。
“家校關(guān)懷萬(wàn)里行”精準(zhǔn)家訪活動(dòng)，即構(gòu)建經(jīng)濟(jì)救助和人文關(guān)懷兼具的資助新模式，將被動(dòng)救助轉(zhuǎn)化為主動(dòng)宣傳及精準(zhǔn)認(rèn)定，將高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)“綠色通道”延伸至家門(mén)口，將應(yīng)急救助關(guān)愛(ài)送到家。
4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育怎么面向育人?
面向育人。
以育人為根本，促進(jìn)人的全面發(fā)展，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最根本的價(jià)值體現(xiàn)。首先，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生走上自我發(fā)展之路。
通過(guò)各種類型和形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成包括邏輯理性思維、批判性思維、創(chuàng)造性思維在內(nèi)的思維習(xí)慣和思考方法；在知識(shí)體系構(gòu)建中以問(wèn)題和需求引導(dǎo)學(xué)生將他人傳授的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身內(nèi)在的知識(shí)，形成運(yùn)用、研究和創(chuàng)新知識(shí)的能力。其次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重幫助和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我。
通過(guò)給學(xué)生提供多種多樣的嘗試機(jī)會(huì)和平臺(tái)，磨練其不甘平庸、不怕失敗、追求卓越的人生態(tài)度和進(jìn)取向上、鍥而不舍、精益求精的精神品質(zhì)。再次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、體悟責(zé)任。
應(yīng)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)中使學(xué)生深刻體悟個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)、民族的責(zé)任。
5.怎樣更好的申請(qǐng)創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)資助
創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)資助是指中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中國(guó)（深圳）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽競(jìng)賽等優(yōu)勝者在深圳實(shí)施競(jìng)賽項(xiàng)目的資助以及創(chuàng)客企業(yè)的資助。
我們先來(lái)分別了解它們的申報(bào)條件： 創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)勝項(xiàng)目創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)資助的企業(yè)應(yīng)當(dāng)符合以下條件：近2年中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽行業(yè)總決賽優(yōu)秀企業(yè)或團(tuán)隊(duì)、中國(guó)（深圳）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽或行業(yè)決賽一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)、全國(guó)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽初創(chuàng)組優(yōu)勝者在深圳實(shí)施競(jìng)賽項(xiàng)目并于2014年1月1日以后在深圳依法注冊(cè)設(shè)立具有獨(dú)立法人資格的企業(yè)。 普通創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)資助的企業(yè)應(yīng)當(dāng)符合以下條件：2016年1月1日以后在深圳依法注冊(cè)設(shè)立具有獨(dú)立法人資格的創(chuàng)客企業(yè)。
申請(qǐng)材料及其簡(jiǎn)單，不懂得申報(bào)程序，就找中科為。 1。
登錄深圳市科技業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)在線填報(bào)申請(qǐng)書(shū)，提供通過(guò)該系統(tǒng)打印的申請(qǐng)書(shū)紙質(zhì)文件原件； 2。 團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、法人代表身份證復(fù)印件； 3。
大賽晉級(jí)決賽相關(guān)證明材料復(fù)印件； 4。項(xiàng)目可行性研究報(bào)告原件； 5。
可選擇提供知識(shí)產(chǎn)權(quán)證、查新報(bào)告、檢測(cè)報(bào)告、獲獎(jiǎng)證書(shū)、國(guó)家/省計(jì)劃文件等項(xiàng)目技術(shù)水平相關(guān)證明材料復(fù)印件（驗(yàn)原件）。
6.如何創(chuàng)新資助育人途徑和方式,提升資助育人效果
以人為本，深入推進(jìn)資助育人工作
（一）加強(qiáng)學(xué)生資助機(jī)構(gòu)的專業(yè)化建設(shè)，不斷完善工作機(jī)制，夯實(shí)工作基礎(chǔ)。一是使學(xué)生資助中心發(fā)揮紐帶作用，明確學(xué)生資助中心是學(xué)校從事資助工作的具體負(fù)責(zé)單位，對(duì)內(nèi)對(duì)外行使機(jī)關(guān)職能。學(xué)生資助中心要做到對(duì)上接受全國(guó)資助中心指導(dǎo)，對(duì)外與貸款銀行合作，對(duì)內(nèi)橫向聯(lián)系相關(guān)部門(mén)，對(duì)下指導(dǎo)院（系）學(xué)生工作辦公室，并努力面向?qū)W生直接提供服務(wù)。二是要求各相關(guān)部門(mén)在學(xué)生資助工作中發(fā)揮重要輔助支持作用。學(xué)校要明確要求教務(wù)、就業(yè)、后勤、網(wǎng)絡(luò)等職能部門(mén)和機(jī)構(gòu)，必須在構(gòu)建資助體系中切實(shí)發(fā)揮作用，除協(xié)助做好資助中心工作外，還面向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供便利條件或資金、實(shí)物資助等。三是充分發(fā)揮院（系）學(xué)生工作辦公室的支撐作用。院（系）學(xué)生工作辦公室作為基層學(xué)生工作單位直接聯(lián)系學(xué)生，了解學(xué)生各方面情況和需求，是學(xué)校資助工作的基本支柱。綜上，建立以學(xué)生資助中心為紐帶，以相關(guān)部門(mén)、機(jī)構(gòu)為輔助，以基層院（系）學(xué)生工作辦公室為基礎(chǔ)的學(xué)生資助工作體系，便優(yōu)化了學(xué)生資助運(yùn)行機(jī)制，從而使學(xué)生資助工作的基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)。
（二）以隊(duì)伍建設(shè)為核心，不斷提高工作能力。學(xué)生資助工作的有效開(kāi)展，隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。建成一支層次分明、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的學(xué)生資助工作隊(duì)伍，形成包括全校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組、編制內(nèi)專職人員、臨時(shí)聘用專職人員、學(xué)生骨干構(gòu)成的體系結(jié)構(gòu)。其中，學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，成員包括其他相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校學(xué)生資助工作；學(xué)生資助中心設(shè)有獨(dú)立的固定編制，工作人員具有較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)和技能；聘用人員和學(xué)生助理是中心的補(bǔ)充力量，協(xié)助處理日常事務(wù)工作。同時(shí)，學(xué)校要經(jīng)常組織專業(yè)培訓(xùn)班，請(qǐng)上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)負(fù)責(zé)人、助學(xué)貸款合作銀行有關(guān)負(fù)責(zé)人等，對(duì)學(xué)生資助工作有關(guān)人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，
不斷提高其業(yè)務(wù)能力。
7.南寧市創(chuàng)新企業(yè)配套服務(wù)的政策措施有
南寧市創(chuàng)新企業(yè)配套服務(wù)的政策措施有：一、加強(qiáng)科技創(chuàng)新基礎(chǔ)能力建設(shè)（一）加強(qiáng)科技企業(yè)孵化器建設(shè)。
支持有條件的園區(qū)建設(shè)科技企業(yè)孵化器，到2015 年自治區(qū)級(jí)以上開(kāi)發(fā)區(qū)要實(shí)現(xiàn)孵化器覆蓋率100%。支持有條件的縣區(qū)建設(shè)科技企業(yè)孵化器，不斷改善科技創(chuàng)新服務(wù)環(huán)境，加快構(gòu)建市場(chǎng)化、社會(huì)化、網(wǎng)絡(luò)化的首府科技創(chuàng)新服務(wù)體系。
（二）加強(qiáng)公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。加大共性技術(shù)研究開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，對(duì)縣區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)、企業(yè)建設(shè)開(kāi)放式、專業(yè)化共性技術(shù)研發(fā)與測(cè)試平臺(tái)予以資助。
鼓勵(lì)行業(yè)協(xié)會(huì)牽頭建設(shè)行業(yè)研發(fā)與檢測(cè)中心。對(duì)公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目，縮短審批時(shí)間，優(yōu)先給予用地保障。
（三）鼓勵(lì)企業(yè)承擔(dān)國(guó)家和自治區(qū)各類科技創(chuàng)新項(xiàng)目。對(duì)企業(yè)獨(dú)立或與高等院校、科研院所聯(lián)合，承擔(dān)國(guó)家和自治區(qū)各類科技創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目，從創(chuàng)新計(jì)劃專項(xiàng)資金中一次性安排，按一定比例予以配套資助，最高不超過(guò)100萬(wàn)元。
（四）鼓勵(lì)建設(shè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)。對(duì)企業(yè)獨(dú)立或與高等院校、科研院所聯(lián)合，在南寧建設(shè)并獲得“國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“國(guó)家工程技術(shù)研究中心”、“國(guó)家認(rèn)可企業(yè)技術(shù)中心”稱號(hào)，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金和科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)中一次性安排，予以100—200萬(wàn)元資助；通過(guò)“國(guó)家實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可”，予以50—100萬(wàn)元資助。
從產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金和科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)中一次性安排經(jīng)費(fèi)，對(duì)在南寧建設(shè)并獲得“自治區(qū)認(rèn)可企業(yè)工程中心”、“自治區(qū)級(jí)企業(yè)工程技術(shù)研究中心”稱號(hào)，予以30—50萬(wàn)元資助；對(duì)獲得“南寧市認(rèn)可企業(yè)工程中心”、“南寧市企業(yè)工程技術(shù)研究中心”稱號(hào)，予以10—30萬(wàn)元資助。央企、國(guó)家級(jí)研發(fā)機(jī)構(gòu)、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)大學(xué)在南寧設(shè)立獨(dú)立法人資格、符合南寧市產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)發(fā)展方向的研發(fā)機(jī)構(gòu)，從科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)中以項(xiàng)目安排方式一次性安排每個(gè)最高不超過(guò)200萬(wàn)元建設(shè)資助。
（五）加強(qiáng)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)。鼓勵(lì)、支持企業(yè)獨(dú)立或與高等院校、科研院所聯(lián)合，集中攻克一批對(duì)提升我市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)有重大影響的共性、關(guān)鍵、核心技術(shù)，解決企業(yè)在技術(shù)裝備改造、工藝改進(jìn)創(chuàng)新、產(chǎn)品質(zhì)量提高及節(jié)能減排等方面的技術(shù)問(wèn)題。
對(duì)列入市重大科技創(chuàng)新專項(xiàng)計(jì)劃的項(xiàng)目，從科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)中安排每項(xiàng)最高不超過(guò)300 萬(wàn)元的資助。（六）鼓勵(lì)企業(yè)引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和裝備，生產(chǎn)高端產(chǎn)品。
鼓勵(lì)企業(yè)加強(qiáng)科技成果的引進(jìn)和應(yīng)用，通過(guò)引進(jìn)關(guān)鍵技術(shù)和重大裝備，消化吸收和再創(chuàng)新，提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展層次和競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)企業(yè)用于研究的儀器設(shè)備，按有關(guān)規(guī)定加速折舊。
進(jìn)口國(guó)內(nèi)不能生產(chǎn)的關(guān)鍵設(shè)備、原材料及零配件，按國(guó)家有關(guān)稅收優(yōu)惠政策和規(guī)定給予落實(shí)。（七）大力推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。
對(duì)獲得金融機(jī)構(gòu)信貸支持的重大科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目，繼續(xù)按有關(guān)規(guī)定給予定額貼息支持。對(duì)在重大科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中做出突出貢獻(xiàn)的科技人員和管理決策人，從科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)中安排給予獎(jiǎng)勵(lì)。
對(duì)運(yùn)用高新技術(shù)和先進(jìn)適用技術(shù)改造、優(yōu)化、提升、延伸傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)成效明顯的項(xiàng)目，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金中安排經(jīng)費(fèi)給予資助。（八）進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)會(huì)等組織的發(fā)展。
發(fā)揮各類學(xué)會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)和中介組織的橋梁和紐帶作用，為科技型企業(yè)提供培訓(xùn)、交流、合作平臺(tái)，為政府提供決策咨詢等服務(wù)。從產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金和科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)中以項(xiàng)目安排方式支持學(xué)會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)開(kāi)展戰(zhàn)略研究和行業(yè)分析，參與編制行業(yè)發(fā)展規(guī)劃和制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
發(fā)揮行業(yè)組織在應(yīng)對(duì)國(guó)外技術(shù)性貿(mào)易壁壘中的作用，開(kāi)展技術(shù)性貿(mào)易壁壘知識(shí)的宣傳、培訓(xùn)和普及工作，組織企業(yè)聯(lián)合應(yīng)對(duì)技術(shù)性貿(mào)易壁壘問(wèn)題。二、大力引進(jìn)和培育科技型企業(yè)（一）積極引進(jìn)科技創(chuàng)新領(lǐng)軍企業(yè)。
根據(jù)我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有針對(duì)性地制訂科技型企業(yè)引進(jìn)方案，加大科技型企業(yè)的引進(jìn)力度，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金中安排經(jīng)費(fèi)對(duì)引進(jìn)的企業(yè)給予資助。對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)500強(qiáng)企業(yè)來(lái)南寧創(chuàng)辦企業(yè)或合作開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，建設(shè)區(qū)域性總部的，按照南寧市支持和鼓勵(lì)總部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有關(guān)政策給予資助和獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）積極培育創(chuàng)新型企業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)。每年篩選一批企業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)培育。
設(shè)立聯(lián)絡(luò)員制度，及時(shí)了解重點(diǎn)培育企業(yè)的發(fā)展情況和具體問(wèn)題，定期召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，制訂實(shí)施個(gè)性化的支持措施，為企業(yè)提供特色服務(wù)，支持企業(yè)做大做強(qiáng)。從科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)中安排，對(duì)獲得“國(guó)家創(chuàng)新型企業(yè)”、“廣西創(chuàng)新型企業(yè)”稱號(hào)的企業(yè)一次性分別給予50萬(wàn)元、20萬(wàn)元資助，對(duì)新認(rèn)定的高新技術(shù)企業(yè)一次性給予20萬(wàn)元資助。
（三）推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作。鼓勵(lì)企業(yè)聯(lián)合高等院校、科研院所，成立產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)盟、技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟和產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，支持其承擔(dān)各類科技計(jì)劃專項(xiàng)。
優(yōu)先支持由企業(yè)牽頭、科研院校聯(lián)合申報(bào)的科技計(jì)劃項(xiàng)目。重大、重點(diǎn)項(xiàng)目必須由企業(yè)牽頭申報(bào)，否則不予立項(xiàng)。
對(duì)高等院校、科研院所向企業(yè)轉(zhuǎn)移技術(shù)和技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目所得，按有關(guān)企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策規(guī)定給予落實(shí)。（四）鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)發(fā)自主創(chuàng)新產(chǎn)品。
建立政府采購(gòu)自主創(chuàng)新產(chǎn)品制度，定期編制我市企業(yè)自主創(chuàng)新產(chǎn)品目錄，對(duì)本市企業(yè)生產(chǎn)的符合政府采購(gòu)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，實(shí)行政府首購(gòu)。對(duì)獲得市級(jí)新產(chǎn)品認(rèn)定的，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展資。
8.國(guó)家有哪些鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持政策
扶持政策： 稅收優(yōu)惠：持人社部門(mén)核發(fā)《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》（注明“畢業(yè)年度內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”）的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)（指畢業(yè)所在自然年，即1月1日至12月31日）創(chuàng)辦個(gè)體工商戶、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的，3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額依次扣減其當(dāng)年實(shí)際應(yīng)繳納的營(yíng)業(yè)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加和個(gè)人所得稅。
對(duì)高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小型微利企業(yè)，按國(guó)家規(guī)定享受相關(guān)稅收支持政策。創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款和貼息：對(duì)符合條件的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款，貸款額度為10萬(wàn)元。
鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)參照貸款基礎(chǔ)利率，結(jié)合風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)情況，合理確定貸款利率水平，對(duì)個(gè)人發(fā)放的創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款，在貸款基礎(chǔ)利率基礎(chǔ)上上浮3個(gè)百分點(diǎn)以內(nèi)的，由財(cái)政給予貼息。免收有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)：畢業(yè)2年以內(nèi)的普通高校學(xué)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)（除國(guó)家限制的行業(yè)外）的，自其在工商部門(mén)首次注冊(cè)登記之日起3年內(nèi)，免收管理類、登記類和證照類等有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)。
享受培訓(xùn)補(bǔ)貼：對(duì)大學(xué)生創(chuàng)辦的小微企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動(dòng)合同并交納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的，給予1年社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼。對(duì)大學(xué)生在畢業(yè)學(xué)年（即從畢業(yè)前一年7月1日起的12個(gè)月）內(nèi)參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的，根據(jù)其獲得創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書(shū)或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，按規(guī)定給予培訓(xùn)補(bǔ)貼。
免費(fèi)創(chuàng)業(yè)服務(wù)：有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生，可免費(fèi)獲得公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，包括政策咨詢、信息服務(wù)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、融資服務(wù)、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務(wù)。取消高校畢業(yè)生落戶限制：高校畢業(yè)生可在創(chuàng)業(yè)地辦理落戶手續(xù)（直轄市按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)：創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可享受各地各高校實(shí)施的系列“卓越計(jì)劃”、科教結(jié)合協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃等，同時(shí)享受跨學(xué)科專業(yè)開(kāi)設(shè)的交叉課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)班等，以及探索建立的跨院系、跨學(xué)科、跨專業(yè)交叉培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的新機(jī)制。開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程：自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可享受各高校挖掘和充實(shí)的各類專業(yè)課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，以及面向全體學(xué)生開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)的研究方法、學(xué)科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面的必修課和選修課；同時(shí)享受各地區(qū)、各高校推出的資源共享的慕課、視頻公開(kāi)課等在線開(kāi)放課程，和在線開(kāi)放課程學(xué)習(xí)認(rèn)證和學(xué)分認(rèn)定制度。
強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐：自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可共享學(xué)校面向全體學(xué)生開(kāi)放的大學(xué)科技園、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地、教育部工程研究中心、各類實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)儀器設(shè)備等科技創(chuàng)新資源和實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。參加全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)高職院校技能大賽，和各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等專題競(jìng)賽，以及高校學(xué)生成立的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部等社團(tuán)，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。
改革教學(xué)制度：自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可享受各高校建立的自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分累計(jì)與轉(zhuǎn)換制度；還可享受學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分，將學(xué)生參與課題研究、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)認(rèn)定為課堂學(xué)習(xí)的新探索。同時(shí)享受為有意愿有潛質(zhì)的學(xué)生制定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計(jì)劃，以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績(jī)單等系列客觀記錄并量化評(píng)價(jià)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)情況的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
優(yōu)先支持參與創(chuàng)業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。完善學(xué)籍管理規(guī)定：有自主創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生，可享受高校實(shí)施的彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)：自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可享受各地各高校對(duì)自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生實(shí)行的持續(xù)幫扶、全程指導(dǎo)、一站式服務(wù)。以及地方、高校兩級(jí)信息服務(wù)平臺(tái)，為學(xué)生實(shí)時(shí)提供的國(guó)家政策、市場(chǎng)動(dòng)向等信息，和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目對(duì)接、知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易等服務(wù)。
可享受各地在充分發(fā)揮各類創(chuàng)業(yè)孵化基地作用的基礎(chǔ)上，因地制宜建設(shè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，和相關(guān)培訓(xùn)、指導(dǎo)服務(wù)等扶持政策。國(guó)家為了提高就業(yè)水平，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，一方面解決了創(chuàng)業(yè)者自身的就業(yè)問(wèn)題，另一方面也可以通過(guò)創(chuàng)業(yè)提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，這些措施對(duì)于提升就業(yè)率是非常有效的。
