創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂的附件
1.大學生創(chuàng)業(yè)培訓示范項目怎么寫
大學生創(chuàng)業(yè)培訓示范項目怎么寫？一個學期以來，認真學習貫徹黨的教育方針政策，落實上級領導的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐動手能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃， 落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就這個學期以來工作情況總結(jié)如下： 一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念 1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，在課余時間自己主動學習，學習研究計算機方面的教學問題及該領域的新技術，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。
2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。 樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。
將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。 重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學工作 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。 這學期我擔任20xx計算機班的《計算機網(wǎng)絡基礎》課程的教學工作，在堅持抓好培養(yǎng)學生動手能力為主線的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在： （一）發(fā)揮教師為主導的作用 1、備課深入細致。
平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。 在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。 2、注重課堂教學效果。
針對20xx級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。 在教學中注意抓住重點，突破難點。
并給學生多些實際操作的機會。 3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。
經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。 多次聽公開課，使自己明確了今后講課的方向和以后計算機專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。 （二）調(diào)動學生的積極性 在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。
有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。 讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。
讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。 （三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作 作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。
所以，這個學期以來，我一直注重從以下 幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作： 1、用發(fā)展的觀點看學生。 應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。 首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。 3、真正做到曉之以理，動之以情。
首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。 其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。
最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。 因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
另外，本學期還指導計算機專業(yè)學生參加廣XX區(qū)《園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)與網(wǎng)站建設》項目比賽獲得b組團體三等獎。 總之，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代 表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
2.我是一位剛畢業(yè)兩年的大學生 想為創(chuàng)業(yè)做準備 有哪位前輩愿意講述一
說實話，我自己沒有多少經(jīng)驗，上次去參加科技大市場的創(chuàng)業(yè)大講堂受益匪淺，和你分享一下，希望對你有所幫助。
1.掌握好度：掌握好“度”對于創(chuàng)業(yè)者來說是最難的部分，這也是決定創(chuàng)業(yè)能否成功的關鍵。你必須知道什么時候該等待，什么時候該出手，什么時候該聽取別人的意見，什么時候該不顧一切的去堅持。
2.說到就要做到 說到就要做到是創(chuàng)業(yè)者必備的一項素質(zhì)，如果只顧自己的眼前利益而失言，很容易被人理解為“欺騙”，這對名譽所造成的損失及其嚴重，只有說到的就一定做到才能有良好的口碑，下次才有繼續(xù)合作的機會。 3.做一個務實的創(chuàng)業(yè)者 在這個競爭激烈的社會中只有務實才能有存活的希望，務實的創(chuàng)業(yè)者會去想對方的好處，盡量在能力范圍內(nèi)達到雙贏，甚至是多贏的結(jié)果，即使這代表著犧牲部分自己的利益。
即使沒辦法做到皆大歡喜，他還是會去照顧失落方的感受。人其實都是感性的動物，而能夠多用一點心，往往就是打動他們最后的關鍵。
4.眼光要長遠 創(chuàng)業(yè)過程中會有很多意外情況，因此創(chuàng)業(yè)者不但要冷靜面對巧妙解決還要考慮到未來三年或五年內(nèi)的計劃，不能被眼前的利益所迷惑。很多創(chuàng)業(yè)者由于經(jīng)驗不足，或其他原因，往往在企業(yè)未來發(fā)展及自身認識上存在欠缺，在這里建議有創(chuàng)業(yè)想法的有志人士可以去參加一下西安科技大市場定期舉辦的公益講堂：創(chuàng)業(yè)大講堂，和創(chuàng)業(yè)者企業(yè)家多多溝通學習。
5.勇于承擔責任 不要以為你作為公司領導人“授權”別人去做就可以推卸責任了，即使你把事情的執(zhí)行過程交給別人去做在出現(xiàn)狀況時也要承擔一定的責任。這有這樣才能贏得伙伴和同仁的尊敬和認可。
3.一個創(chuàng)業(yè)之人在創(chuàng)業(yè)之前要準備什么
關于準備什么，至少需要以下四種必須，重要性部分先后：
一，項目，你要做什么
二，人，誰幫你做，誰和你一起做，你針對誰去做，可以找誰去做，可以尋求誰的幫助
三，財，項目的物質(zhì)支撐，自己的，同伴集資的，借的，貸的
四，持之以恒的心，面對困難絕不退縮的心
關于準備多久，有以下三種可能：
一，達成以上條件，即可行動即可
二，目前還沒有明確的目標，力量也不足夠，所以為了達到條件，準備以三年或者五年的人生規(guī)劃做參考，對項目進行具體詳細的社會調(diào)查，順便積攢力量，然后花費三個月左右做創(chuàng)業(yè)前的基本準備工作，總共需要準備需要花三到五年的時間。
三，一輩子，因為快死了，所以破釜沉舟的終于想要創(chuàng)業(yè)了，大不了就讓兒孫上
