太原市將大學生創(chuàng)業(yè)培訓新技術引進工作作為今年工作重點。
然而,調查顯示,目前我國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率不到1%,其中創(chuàng)業(yè)成功率不到10%,低于歐美等國。為大力扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),市人社部門在山西財經(jīng)大學舉辦了全市本科院校首期 SIYB 創(chuàng)業(yè)培訓活動。
來自金融學、經(jīng)濟學、人力資源管理、審計學、勞動與社會保障、行政管理等專業(yè)的30名年度畢業(yè)生參加了培訓。為期十天的課程中,太原市職業(yè)培訓技術指導中心的兩名創(chuàng)業(yè)培訓講師通過系統(tǒng)闡述、生動的案例、有趣的游戲及與學員們的互動交流,對大學生創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力、大學生創(chuàng)業(yè)幫扶政策以及創(chuàng)業(yè)風險等內容進行了詳細生動的講解。
通過培訓,學員們的創(chuàng)業(yè)意識、理念和能力得到了培養(yǎng)和提高,對創(chuàng)業(yè)實務和有關政策也有了更詳盡的了解。(如若,您對我的答復滿意,請點擊左下角“好評”,謝謝您的采納。)
創(chuàng)業(yè)培訓(Entrepreneurship training) ,創(chuàng)業(yè)培訓是對具有創(chuàng)辦小企業(yè)意向的人員和小企業(yè)經(jīng)營管理者進行企業(yè)創(chuàng)辦能力、市場經(jīng)營素質等方面的培訓,并對他們在企業(yè)開辦、經(jīng)營過程中給予一定的政策指導,其目的是通過提高企業(yè)創(chuàng)辦者創(chuàng)業(yè)的心理、管理。
經(jīng)營等素質,增強參與市場競爭和駕馭市場的應變能力,使小企業(yè)創(chuàng)辦者在成功地創(chuàng)辦企業(yè),解決自身就業(yè)問題的同時,創(chuàng)造和增加社會就業(yè)崗位,幫助更多的人實現(xiàn)就業(yè)或再就業(yè)。 對象 創(chuàng)業(yè)培訓的對象可以是下崗失業(yè)人員,也可以是院校畢業(yè)生,農村準備向非農產(chǎn)業(yè)轉移的人員或返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員。
只要有創(chuàng)業(yè)愿望和一定的創(chuàng)業(yè)能力,都可以申請參加開辦企業(yè)的培訓。有條件的地方,也可對已經(jīng)是企業(yè)主,但需要提高經(jīng)營能力的人員進行提高培訓。
培訓后實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)分為創(chuàng)辦企業(yè)和自謀職業(yè)兩種形式。前者要在工商部門辦理私營企業(yè)注冊登記;后者是指在工商部門辦理個體營業(yè)執(zhí)照或在社區(qū)舉辦非正規(guī)就業(yè)組織。
目的 (1)通過創(chuàng)業(yè)培訓,培養(yǎng)、提高“創(chuàng)業(yè)者”的心理、管理、經(jīng)營素質,增強其駕馭市場的應變能力。對下崗職工和失業(yè)人員中的“創(chuàng)業(yè)者”實施心理、管理、經(jīng)營素質的培訓,幫助下崗職工、失業(yè)人員轉變就業(yè)觀念,樹立創(chuàng)業(yè)的自信心。
同時,對他們實施市場分析能力、市場競爭意識、組織管理能力的培訓,增強他們駕馭市場的應變能力,造就一批成功的小老板。 (2)通過創(chuàng)業(yè)培訓,實現(xiàn)就業(yè)倍增效應。
部分下崗失業(yè)人員通過創(chuàng)業(yè)培訓成為小老板,開辦了新企業(yè)或實體,在解決創(chuàng)業(yè)者本人就業(yè)問題的同時,也為社會創(chuàng)造了一批就業(yè)崗位,能幫助更多的下崗失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè),實現(xiàn)就業(yè)倍增效應。 (3)通過創(chuàng)業(yè)培訓,推動非公有制經(jīng)濟進一步健康發(fā)展。
對創(chuàng)業(yè)者進行培訓,使這支新生的創(chuàng)業(yè)者隊伍了解、掌握國家的有關經(jīng)濟法規(guī),學習工商、稅務、金融、科技、管理、勞動等方面的專業(yè)知識,幫助他們選準經(jīng)營方向,減少經(jīng)營投資的盲目性,從而提高創(chuàng)業(yè)的成功率,促進我國非公有制經(jīng)濟的健康發(fā)展。 模式 SYB培訓模式 這是國際勞工組織針對培養(yǎng)微(?。┬推髽I(yè)創(chuàng)辦者的需要而專門開發(fā)的一個培訓項目,在世界80多個國家推廣。
SYB培訓技術于2001年由勞動保障部與國際勞工組織共同實施的試點項目引入中國,現(xiàn)已在50多個城市實施。 三段式培訓模式 將整個創(chuàng)業(yè)培訓過程分為理論學習階段、咨詢輔導階段和后續(xù)扶持階段。
在理論學習階段,主要進行創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)基礎知識和有關經(jīng)濟法規(guī)教育;在咨詢輔導階段,由咨詢委員會專家或培訓機構教師對學員制定的《創(chuàng)業(yè)計劃書》進行分類指導和咨詢,幫助學員確定有發(fā)展前景、符合市場需求的創(chuàng)業(yè)項目,修改和完善《創(chuàng)業(yè)計劃書》。第一、二階段培訓時間一般為三至六個月。
在后續(xù)輔導階段,主要針對學員在實際創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題,提供咨詢和服務,包括為學員在辦理檔案存放、開業(yè)登記、繳納社會保險、調整營銷策略、申請貸款提供幫助等,這一階段視實際情況時間可長可短。 各地自創(chuàng)模式 各地結合實際需要,開發(fā)教學計劃組織實施創(chuàng)業(yè)培訓。
遠程創(chuàng)業(yè)培訓模式 就是通過電視、網(wǎng)絡等遠程途徑向創(chuàng)業(yè)者進行企業(yè)創(chuàng)辦能力、市場經(jīng)營素質等方面的培訓。 上述幾種創(chuàng)業(yè)培訓模式,盡管在培訓內容和方式上各有特點和側重,但是有一個共性,即都是將創(chuàng)業(yè)培訓與開業(yè)指導、小額貸款等有關活動有機結合,為創(chuàng)業(yè)者提供全方位的服務。
缺陷 創(chuàng)業(yè)培訓缺乏創(chuàng)新意識 目前,在創(chuàng)業(yè)培訓工作中存在著“四多四少”現(xiàn)象,即培訓時間短期的多,長期的少,大多兩三個月;培訓內容趨同的多,有特色的少,大部分集中在美容、美發(fā)、廚師、家電、剪裁等領域;培訓初級人員的多,培訓高技能復合型人才的少;培訓面向地區(qū)的人才多,面向全國的人才少。這“四多四少”充分反映了當前在創(chuàng)業(yè)培訓的思維上還沒有沖出舊有的模式。
辦學理念上還沒有實觀新的突破。這就制約著創(chuàng)業(yè)培訓的跨越式發(fā)展。
創(chuàng)業(yè)環(huán)境不充分 一方面,對創(chuàng)業(yè)的輿論引導不到位,政策法規(guī)也不健全。另一方面有些積極的創(chuàng)業(yè)措施未能得到落實。
在一些地區(qū)再就業(yè)和創(chuàng)業(yè)資金不到位,嚴重影響了創(chuàng)業(yè)工作的進行。還有勞動力市場狹小,創(chuàng)業(yè)培訓機構不健全、師資力量薄弱等,都制約著創(chuàng)業(yè)培訓工作的發(fā)展。
問題 一、加大政府扶持力度,營造創(chuàng)業(yè)培訓的寬松環(huán)境 一是提供政策扶持,在國家統(tǒng)一政策的指導下,各級政府可依據(jù)當?shù)貙嶋H情況,制定相應的政策,為創(chuàng)業(yè)培訓打開綠色通道提供政策依據(jù)。二是提供環(huán)境扶持,落實創(chuàng)業(yè)培訓的各項相關政策,推動創(chuàng)業(yè)基地、創(chuàng)業(yè)指導和服務中心建設,探索為新企業(yè)創(chuàng)辦和發(fā)展提供多種服務的方式和途徑;組織創(chuàng)業(yè)項目推廣,舉辦大型創(chuàng)業(yè)活動洽談會;借助大眾媒體,強化輿論引導,介紹國內外創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)典型、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗等,為創(chuàng)業(yè)培訓提供良好的輿論環(huán)境。
三是提供資金扶持,各級政府要根據(jù)當?shù)氐膶嵤涨闆r,因地制宜,拿出一定資金用于開展創(chuàng)業(yè)活動和創(chuàng)業(yè)服務。 二、創(chuàng)新思維,實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)培訓的新突破 第一、要努力在辦學理念上實現(xiàn)新突破。
要牢固樹立市場導向的理念,根據(jù)市場需求,依托自身優(yōu)勢,深入挖掘和。
SYB的全稱是“START YOUR BUSINESS”,意為“創(chuàng)辦你的企業(yè)”,它是“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”(SIYB)系列培訓教程的一個重要組成部分,由聯(lián)合國國際勞工組織開發(fā),為有愿望開辦自己中小企業(yè)的朋友量身定制的培訓項目。
創(chuàng)業(yè)培訓是國際勞工組織針對培養(yǎng)微小型企業(yè)經(jīng)營者而開發(fā)的培訓項目。經(jīng)國家勞動和社會保障部引入我國后,部分省市進行試點運行,取得了良好的效果。
創(chuàng)業(yè)培訓不僅使學員的就業(yè)觀念發(fā)生轉變,更激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)意識,掌握創(chuàng)業(yè)技能,增強微小企業(yè)抗風險能力,使學員在短時間內成為微型企業(yè)的老板。為微小企業(yè)設計的一門課程。
主要教如何創(chuàng)業(yè),如何創(chuàng)辦自己的企業(yè),如何計劃資金預算。拓展資料:創(chuàng)業(yè)1、創(chuàng)業(yè)培訓:就是把有志創(chuàng)辦企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者組織起來,為其提供創(chuàng)辦企業(yè)、管理企業(yè)系統(tǒng)知識的培訓。
創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期常遇到兩個問題,一是他們想創(chuàng)業(yè),但不知道怎樣去創(chuàng)業(yè);二是有資金,但不知道干什么項目合適,猶豫不定,我們的創(chuàng)業(yè)培訓就是幫助創(chuàng)業(yè)者解決這樣的實際上問題。2、創(chuàng)業(yè)培訓的目的:一是幫助創(chuàng)業(yè)者系統(tǒng)學習知識與技能,理清創(chuàng)業(yè)思路,使其不再迷茫;二是增強創(chuàng)辦企業(yè)能力,提高創(chuàng)業(yè)成功率。
3、創(chuàng)業(yè)培訓的作用:一是通過學習創(chuàng)業(yè)知識和技能,提高創(chuàng)業(yè)者的綜合素質,減少創(chuàng)辦企業(yè)盲目性,降低企業(yè)經(jīng)營的風險;二是幫助創(chuàng)業(yè)者制定周密的創(chuàng)業(yè)計劃,企業(yè)能否盈利,增強了融資能力;三是增強了信用度和降低貸款擔保風險。通過啟動資金的預測,制定利潤計劃和現(xiàn)金流量計劃,可以理性使用資金。
為了增加社會信譽度,在創(chuàng)業(yè)培訓中特開設了誠信教育一課。SYBSYB培訓是經(jīng)國家勞動和社會保障部引入我國后,部分省市進行試點運行,取得了良好的效果。
創(chuàng)業(yè)培訓不僅使學員的就業(yè)觀念發(fā)生轉變,更激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)意識,掌握創(chuàng)業(yè)技能,增強微小企業(yè)抗風險能力,使學員在短時間內成為微型企業(yè)的老板。我國從98年開始SYB創(chuàng)業(yè)培訓試點工作,隨著SYB創(chuàng)業(yè)培訓在全國的全面啟動和小額貸款政策扶持,解決了有志創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)時遇到的創(chuàng)業(yè)知識的欠缺和資金不足問題,探索了以培訓促就業(yè),以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)的就業(yè)促進模式。
實踐證明,SYB教材通俗易懂、簡明實用,培訓模式符合中國國情。參考資料:SYB創(chuàng)業(yè)培訓-百度百科。
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