科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)障礙
1.企業(yè)在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方面遇到哪些困難或阻礙
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心在人
推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是應對經(jīng)濟下行壓力、打造經(jīng)濟增長新動能的重大關鍵性舉措。大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心在人，關鍵在錢。從科技部門的工作定位看，我們非常關注科技型、創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)，這類創(chuàng)業(yè)的主體是大學生、研究生以及高校、科研院所的教師和科技人員，留學歸國人員和大企業(yè)離職創(chuàng)業(yè)人員也是重要的創(chuàng)業(yè)群體。去年以來，國家密集出臺一系列扶持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策，弘揚全社會鼓勵、支持、參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念和價值觀，同時在人員流動、創(chuàng)業(yè)平臺、財政扶持、教育培訓、金融支持、商事登記等方面出臺了激勵和保障措施，成效顯著。
在這些系列政策中，釋放人的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力和激情是核心。我認為，在以下方面要加大力度，著力突破：一是落實國有科研事業(yè)單位科技人員可離崗創(chuàng)業(yè)3年的政策，這項政策關鍵在基層單位落實的“最后一公里”上，不能國家有號召、部門有要求，但單位就不動。單位要給予科技人員在市場中探索、試錯的機會，要有寬容失敗的胸懷，要制定辦法、完善制度，可以交給職代會充分討論，凝聚共識；二是要對創(chuàng)業(yè)團隊開展必要的創(chuàng)業(yè)培訓，可以通過大學創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)學院、設置創(chuàng)業(yè)課程、安排創(chuàng)業(yè)導師等形式，對創(chuàng)業(yè)團隊進行專業(yè)化培訓，補足知識技能短板，提高創(chuàng)業(yè)成功率；三是要加快發(fā)展眾創(chuàng)空間，為創(chuàng)業(yè)團隊盡快找到低成本、便利化、網(wǎng)絡化的創(chuàng)業(yè)場地，讓他們安心、省心創(chuàng)業(yè)；四是提供全面的社會保障，可通過政府補貼、延時交納等方式，在提供保險保障的前提下，盡量降低創(chuàng)業(yè)團隊交納社會保險費用的負擔和壓力，解除創(chuàng)業(yè)團隊的后顧之憂；五是實施以稅收優(yōu)惠為主的普惠創(chuàng)業(yè)政策，如減征緩征小微企業(yè)和科技人員技術入股的所得稅政策等，放水養(yǎng)魚，做大稅基，鼓勵科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富。
2.聯(lián)系實際分析創(chuàng)新能力的障礙因素有哪些
創(chuàng)新、創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的要素：1、個人興趣，就是喜歡做這樣的事；2、知識結構，僅有單一專業(yè)的知識不可能創(chuàng)新，必須有跨專業(yè)的知識。
好比蓋樓，磚頭越多，就蓋得越高。3、通過自己的實踐，判別哪些知識是真的，哪些是假的垃圾。
4、善于發(fā)現(xiàn)人類生活中的缺陷，能不能改進？以提高人們的生活品質和生產(chǎn)效率，產(chǎn)生知識價值。5、掌握科學的先進的認識論、方法論，在各類知識中尋找線索，進行有機結合，找出實現(xiàn)的方法。
并付諸實現(xiàn)。當然還應該獲得知識產(chǎn)權保護。
本人僅從正面回答，請自己尋找負面的障礙。
3.為什么中國人缺乏科學創(chuàng)新能力
一是在文化上沒有原始創(chuàng)新的習慣和氛圍，因為原始思想創(chuàng)新源于人們對自然與科學認知的假設與追求，也就是人們常說的要有眾多的哲學思想為引領： 二是在體制機制上要適應哲學引領的創(chuàng)新習慣，做到國家上下貫通的思想創(chuàng)新推薦評價體系，特別是思想創(chuàng)新是在沒有理論與概念先例，包括有很多人意識不到這些創(chuàng)新的價值情況下，加上一大堆雜志要求論文征集需要教授頭銜，眾多的思想創(chuàng)新根本提交不到國家科學的決策者面前，很多真正的哲學和思想家會有心無力而放棄，最終落到哲學不如文學的平庸下場，沒有機會展露。
三是國家要認識到思想與哲學的高手在民間，這是因為民間有一大批經(jīng)過實踐鍛練過的經(jīng)驗豐富、認識高深的思想家，他們在工作中沒有時間專門思考，但退下來后會有很多的感悟，哲學感悟是需要靜下來深入思考的，因此重視民間思想創(chuàng)新的力量是一大創(chuàng)新的抓手，因為只有時間才能積累豐富的經(jīng)驗，加上退下的很多人中都身懷絕技，一定有思想創(chuàng)新的人才隱于其中。本人就是在文化人類學方面研究有重大突破的創(chuàng)新者，明確了科學思想皇冠上的?珠一一文化的作用機理，以及搞清楚了人類起源的本質，這是一個世界級的思想創(chuàng)新，但幾年下來沒有渠道上報故無法推廣，才有此感慨。
4.如何提高專業(yè)研發(fā)人員的創(chuàng)新能力
基于對制約專業(yè)技術人員創(chuàng)新因素的分析，我認為培養(yǎng)專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力應從以下幾方面做起：
（一）培養(yǎng)創(chuàng)新理念
提高對創(chuàng)新作用的認識，使大家認識到創(chuàng)新是滿足人類生存與發(fā)展的客觀需要；是破解專業(yè)技術實踐中遇到的新問題、特殊問題、疑難問題的需要；是破除思維定勢、改進思維和工作模式的需要；是破除不思進取、無所作為的意識，創(chuàng)造性地開展工作的需要。養(yǎng)成面對工作用新眼光看問題，新思路想問題，新辦法解決問題的習慣；不斷反思自己的工作思路和方法，不斷探索新的解決途徑。
（二）充實創(chuàng)新知識
學習創(chuàng)新理論，了解創(chuàng)新的特點和原則，掌握創(chuàng)新的步驟，懂得創(chuàng)新需要什么樣的知識和能力，在工作中努力尋找新思路、新方法、新措施。學會如何克服固步自封、因循守舊，著眼于實際，在工作中有所創(chuàng)新。
（三）培育創(chuàng)新環(huán)境
環(huán)境是人的創(chuàng)新能力形成和提高的重要條件，加強輿論的引導和宣傳，形成以“創(chuàng)新為本”文化氛圍，引導大家形成以新理念為指導，以新思路為主線，以新方法來解決問題的模式；建立激勵創(chuàng)新的機制，用創(chuàng)新作為評價專業(yè)技術人員能力的標準之一；建立寬松的工作環(huán)境，允許嘗試和探索，啟迪創(chuàng)新思維，建立創(chuàng)新機制，激勵大家創(chuàng)新、創(chuàng)造的欲望。
（四）訓練創(chuàng)新思維
創(chuàng)新思維是人的創(chuàng)新能力形成的核心與關鍵。通過對發(fā)散思維、逆向思維、聯(lián)想思維等的學習和訓練，豐富思維方式，訓練多層次、多角度認識、分析問題的習慣，才能捕捉新現(xiàn)象、提出新問題、探索新規(guī)律、提出更好的解決方案。
（五）關注工作實效
實踐是人創(chuàng)新能力形成的唯一途徑，不會動手實現(xiàn)，整天空想，在概念之間轉來轉去，是不可能有真正的創(chuàng)新。創(chuàng)新的火花往往是在具體工作過程中迸發(fā)出來的；是建立在對自己工作領域的問題、方法了如指掌的基礎上，離開自己的工作僅停留在思想階段的創(chuàng)新并不是真正的創(chuàng)新，實現(xiàn)了的創(chuàng)新才是真正的創(chuàng)新。
綜上，專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一件十分重要的事情，是一項不容忽視的任務，也是一個值得全社會關注和努力解決的問題。
