創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐條件建設(shè)

1.全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐聯(lián)盟成立過程如何?

在教育部高教司指導(dǎo)下，廈門大學(xué)聯(lián)合國(guó)內(nèi)一批高校，共同發(fā)起成立全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐聯(lián)盟，旨在深入探索高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的校際交流合作，推動(dòng)信息技術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育深度融合，以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為抓手，推動(dòng)聯(lián)盟成員與社會(huì)各界合作，建立產(chǎn)教融合的協(xié)同育人新機(jī)制。

截至目前，首批有486所高校和4家企業(yè)加入聯(lián)盟，致力于為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐拓展渠道、搭建平臺(tái)，為大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新培養(yǎng)造就源源不斷的生力軍，助力國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略?！奥?lián)盟的成立將為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)搭建更好的平臺(tái)，通過倡導(dǎo)腦和手相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、‘萬卷書’與‘萬里路’相結(jié)合，做出更好的學(xué)問，培養(yǎng)出更好的人才?！?/p>

廈門大學(xué)校長(zhǎng)朱崇實(shí)說。

2.正確把握農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作的總體要求是什么?

加強(qiáng)農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作，要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù) 院關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一系列方針政策，堅(jiān)持政府推動(dòng)、政 策扶持、農(nóng)民主體、社會(huì)支持相結(jié)合，在農(nóng)村和城鄉(xiāng)一體化區(qū)域 范圍內(nèi)，利用平臺(tái)建設(shè)、政策扶持、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、公共服務(wù)、宣傳 推介等主要手段，以農(nóng)村能人、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、退役軍人和大學(xué)生 村官創(chuàng)辦農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、民俗民族工藝產(chǎn)業(yè)和農(nóng)村服 務(wù)業(yè)為重點(diǎn)，以營(yíng)造良好農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)，以激發(fā) 農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力為主線，探索走出示范先行、積累經(jīng)驗(yàn)、輻射 帶動(dòng)、整體推進(jìn)的新路子，建立完善農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，孵 化培育一大批農(nóng)村小型、微型企業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)群體高度 活躍，推動(dòng)農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍更加濃厚。

要堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向，尊重農(nóng)民的主體地位，鼓勵(lì)社會(huì)資本支持 農(nóng)民創(chuàng)業(yè)。堅(jiān)持政策扶持，降低創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)門檻，著力培育創(chuàng)新人 才和創(chuàng)業(yè)帶頭人。

堅(jiān)持因地制宜，發(fā)揮“三農(nóng)”資源特色優(yōu)勢(shì)， 不斷拓寬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。堅(jiān)持就地就近，將農(nóng)民創(chuàng)業(yè)與新農(nóng)村建 設(shè)、小城鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)支撐、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色結(jié)合起來， 優(yōu)化資源配置。

堅(jiān)持典型帶動(dòng)，激勵(lì)成功與寬容失敗相結(jié)合，形 成點(diǎn)創(chuàng)新、線延伸、面推廣的格局。堅(jiān)持改革創(chuàng)新，推動(dòng)“產(chǎn)學(xué) 研推用”協(xié)同創(chuàng)新，提供農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體制和機(jī)制保障。

堅(jiān)持綠 色低碳，鼓勵(lì)發(fā)展資源節(jié)約、環(huán)境友好型產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品，助力生態(tài)文明建設(shè)和綠色化發(fā)展。堅(jiān)持艱苦創(chuàng)業(yè)，大力倡導(dǎo)弘揚(yáng)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)企 業(yè)想盡千方百計(jì)、說盡千言萬語、受盡千辛萬苦、走盡千山萬水 的“四千精神”，培育企業(yè)家精神，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)效率。

3.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地 對(duì)于項(xiàng)目在基地通宵怎么管理

當(dāng)前，教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱越來越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)，取決于各類人才的質(zhì)量和數(shù)量。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略目標(biāo)，也對(duì)培育全民族創(chuàng)新精神、培養(yǎng)高水平創(chuàng)新人才提出更為迫切的要求。青少年是一個(gè)在社會(huì)上數(shù)量龐大、最。

公立

原文：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地 譯文（僅供參考）： Innovation and Venture Practicec Base Practice Base for Innovative Ventures Innovation Ventures Practice Base 水平有限，僅供參考。歡迎批評(píng)指正！謝謝！

桂林，以山青、水秀、洞奇、石美聞名于世。1960年，桂林電子科技大學(xué)的前身----桂林機(jī)械?？茖W(xué)校就誕生在這個(gè)美麗的城市。學(xué)校先后更名為桂林機(jī)械工業(yè)學(xué)校、桂林無線電學(xué)校和桂林電子工業(yè)學(xué)院，先后隸屬于第四機(jī)械工業(yè)部、電子工業(yè)部、機(jī)械電子。

東北大學(xué)學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)生科協(xié)”）是在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)生創(chuàng)新中心指導(dǎo)下獨(dú)立開展工作的校級(jí)學(xué)生組織。 學(xué)生科協(xié)以弘揚(yáng)科學(xué)文化，崇尚科學(xué)精神，營(yíng)造科技氛圍，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)科技人才為宗旨。學(xué)生科協(xié)工作。

全國(guó)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地、全國(guó)物流教學(xué)十大創(chuàng)新品牌院校、中國(guó)青年政治學(xué)院高職教育研究基地、清華大學(xué)教育基金會(huì)理事單位、清華大學(xué)教學(xué)科研培訓(xùn)實(shí)踐項(xiàng)目基地、河北現(xiàn)代。

你創(chuàng)業(yè)的目的

作為老校區(qū)，條件一般，校園較小，建筑緊密，宿舍老舊。 學(xué)校介紹： 桂林電子科技大學(xué) 桂林電子科技大學(xué)是全國(guó)四所電子科技大學(xué)之一，是工業(yè)和信息化部與廣西壯族自治區(qū)共建高校，廣西壯族自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)高校。 桂林電子科技大學(xué)始建于1960年，1。

為貫徹落實(shí)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》（教高〔2007〕1號(hào)）和《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2007〕2號(hào)）精神，不斷提高大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，根據(jù)“江蘇省高等。

正宗的二本，我就是那學(xué)校畢業(yè)的.

4.教育部為促進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新都出臺(tái)了哪些文件

大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”成為中國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略之后，在全國(guó)范圍內(nèi)掀起了一股創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的風(fēng)潮。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從2013年5月至今中央層面已經(jīng)出臺(tái)至少22份相關(guān)文件促進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。目前這些文件正在轉(zhuǎn)化為具體的政策措施，對(duì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新起作用。

相信有心加入“雙創(chuàng)”大軍的你，一定對(duì)這些文件的內(nèi)容抱有好奇，本網(wǎng)編輯特意整理了一番，找出其中幾個(gè)文件，分享予你。

?《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》

發(fā)布時(shí)間：2015年03月11日

主要內(nèi)容：簡(jiǎn)化創(chuàng)業(yè)企業(yè)工商注冊(cè)手續(xù)，為創(chuàng)業(yè)者提供優(yōu)惠的服務(wù)和財(cái)政補(bǔ)貼以及要加快發(fā)展創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)，大力發(fā)展創(chuàng)新工場(chǎng)、車庫咖啡等新型孵化器，做大做強(qiáng)眾創(chuàng)空間，完善創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)。

?《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢(shì)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》

發(fā)布時(shí)間：2015年5月1日

主要內(nèi)容：堅(jiān)持?jǐn)U大就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，把穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)作為經(jīng)濟(jì)運(yùn)行合理區(qū)間的下限，營(yíng)造寬松便捷的準(zhǔn)入環(huán)境，深化商事制度改革，統(tǒng)籌推進(jìn)高校畢業(yè)生等重點(diǎn)群體就業(yè)，加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)和職業(yè)培訓(xùn)。

?《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》

發(fā)布時(shí)間：2015年5月13日

主要內(nèi)容：完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，改革教學(xué)方法和考核方式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，改革教學(xué)和學(xué)籍管理制度，加強(qiáng)教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力建設(shè)，改進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金支持和政策保障體系。

?《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》

發(fā)布時(shí)間：2015年6月16日

主要內(nèi)容：創(chuàng)新體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)便利化，優(yōu)化財(cái)稅政策，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)扶持，搞活金融市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)便捷融資，擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)投資，支持創(chuàng)業(yè)起步成長(zhǎng)，發(fā)展創(chuàng)業(yè)服務(wù)，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)生態(tài)，建設(shè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)，增強(qiáng)支撐作用，激發(fā)創(chuàng)造活力，發(fā)展創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)，拓展城鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)渠道，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善協(xié)同機(jī)制。

?《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步做好新形勢(shì)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作重點(diǎn)任務(wù)分工方案的通知》

發(fā)布時(shí)間：2015年6月26日

主要內(nèi)容：進(jìn)一步分解細(xì)化涉及本部門的工作，抓緊制定具體措施，逐項(xiàng)推進(jìn)落實(shí)。同一項(xiàng)工作涉及多個(gè)部門的，牽頭部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，有關(guān)部門要密切協(xié)作。

其它文件：

1、《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)“十二五”國(guó)家自主創(chuàng)新能力建設(shè)規(guī)劃的通知》（國(guó)發(fā)〔2013〕4號(hào)）

2、《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)注冊(cè)資本登記制度改革方案的通知》（國(guó)發(fā)〔2014〕7號(hào)）

3、《國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)維護(hù)市場(chǎng)正常秩序的若干意見》（國(guó)發(fā)〔2014〕20號(hào)4、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快科技服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見》（國(guó)發(fā)〔2014〕49號(hào)）

5、《國(guó)務(wù)院印發(fā)關(guān)于深化中央財(cái)政科技計(jì)劃（專項(xiàng)、基金等）管理改革方案的通知》（國(guó)發(fā)〔2014〕64號(hào)）

6、《國(guó)務(wù)院關(guān)于國(guó)家重大科研基礎(chǔ)設(shè)施和大型科研儀器向社會(huì)開放的意見》（國(guó)發(fā)〔2014〕70號(hào)）

7、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于做好2014年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2014〕22號(hào)）

8、《關(guān)于印發(fā)的通知》（財(cái)企〔2014〕38號(hào)）

9、《關(guān)于開展深化中央級(jí)事業(yè)單位科技成果使用、處置和收益管理改革試點(diǎn)的通知》（財(cái)教〔2014〕233號(hào)）

10、《關(guān)于實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃的通知》（人社部發(fā)〔2014〕38號(hào)）

11、《關(guān)于大力推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新 扎實(shí)做好科技金融服務(wù)的意見》（銀發(fā)〔2014〕9號(hào)）

12、《關(guān)于商業(yè)銀行知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押貸款業(yè)務(wù)的指導(dǎo)意見》（銀監(jiān)發(fā)〔2013〕6號(hào)）

13、《關(guān)于規(guī)范證券公司參與區(qū)域性股權(quán)交易市場(chǎng)的指導(dǎo)意見（試行）》（證監(jiān)會(huì)公告〔2012〕20號(hào)）

14、《關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)支持小微企業(yè)發(fā)展的若干意見》（國(guó)知發(fā)管字〔2014〕57號(hào)）

15、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于支持農(nóng)民工等人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意見》（國(guó)辦發(fā) 〔2015〕47號(hào)）16、《關(guān)于做好2015年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（教學(xué)〔2014〕15號(hào)）

滿意請(qǐng)采納