創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的問卷調(diào)查報(bào)告

1.關(guān)于:大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查問卷?

1.您的性別 2.您的學(xué)歷 3.您的專業(yè) 4.您對(duì)創(chuàng)業(yè)概念的理解為：（ ） * （單項(xiàng)） *？？ A 開辦一個(gè)企業(yè)（公司） ？？ B 只要開創(chuàng)一份事業(yè)都可以叫創(chuàng)業(yè) ？？ C 開發(fā)一項(xiàng)前沿的科技項(xiàng)目 ？？ D 其它 5.您對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的看法：（單項(xiàng)） *？？ A 認(rèn)同，是實(shí)現(xiàn)理想的途徑 ？？ B 應(yīng)該會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇 ？？ C 反對(duì)，大學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主 ？？ D 其他 6.您認(rèn)為大學(xué)生現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)如何？ （單項(xiàng)） *？？ A 十分嚴(yán)峻，特別在如今受金融海嘯影響 ？？ B比較困難，但仍然有機(jī)會(huì) ？？ C只要大學(xué)生自身具備創(chuàng)業(yè)能力，再加上政府在政策上的優(yōu)惠和幫助，創(chuàng)業(yè)還是一條光明的道路 ？？ D 形勢(shì)一片大好，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是最好的發(fā)展之路 7.對(duì)于找工作和自主創(chuàng)業(yè)，你更喜歡 （單項(xiàng)） *？？ A自己去找工作 ？？ B自己創(chuàng)業(yè) 8.您對(duì)創(chuàng)業(yè)是否感興趣？ （單項(xiàng)） *？？ A很有興趣 ？？ B比較有興趣 ？？ C一般 ？？ D不是太感興趣 ？？ E沒興趣 9.您有創(chuàng)業(yè)的想法，是來源于 （多項(xiàng)） *？？ A家庭影響 ？？ B 朋友影響 ？？ C 媒體影響 ？？ D自己比較想去嘗試一下 ？？ E其他 10.您創(chuàng)業(yè)的首要出發(fā)點(diǎn)是什么？（多項(xiàng)） *？？ A 解決就業(yè) ？？ B 挑戰(zhàn)自我 ？？ C尋找刺激 ？？ D獲取更多的財(cái)富 ？？ E 其他 11.你認(rèn)為本（專）科生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是什么？（單選） *？？ A資金不足，沒有好的創(chuàng)業(yè)方向 ？？ B 經(jīng)驗(yàn)不夠，缺乏社會(huì)關(guān)系 ？？ C家人的反對(duì) ？？ D要考慮繼續(xù)升造 12. 在創(chuàng)業(yè)道路上要找準(zhǔn)自己的合適位置，你會(huì)根據(jù) （單選） *？？ A 自己的興趣 ？？ B 自己的專業(yè) ？？ C 市場(chǎng)需要 ？？ D 對(duì)某一行業(yè)熟悉 13.您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相對(duì)于社會(huì)其它階層優(yōu)勢(shì)在哪里？（多項(xiàng)） *？？ A 年輕有活力，勇于拼搏 ？？ B 專業(yè)素質(zhì)較高 ？？ C 學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有創(chuàng)新精神 ？？ D 網(wǎng)絡(luò)信息能力強(qiáng) ？？ E 具備較好的溝通能力、人際關(guān)系良好 ？？ F 其他 14.您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最需要的是什么？ （多項(xiàng)） *？？ A 個(gè)人魄力和創(chuàng)業(yè)頭腦 ？？ B 適合的社會(huì)環(huán)境和政策支持 ？？ C 學(xué)校或社會(huì)提供的各類創(chuàng)業(yè)培育和服務(wù) ？？ D 一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì) 15.如果創(chuàng)業(yè)，那么您會(huì)選擇哪種資金籌集形式？ （多項(xiàng)） *？？ A 合伙團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè) ？？ B 家庭投資，學(xué)生創(chuàng)業(yè) ？？ C 自己籌資創(chuàng)業(yè) ？？ D 向銀行貸款 ？？ E 向政府部門申請(qǐng)資金 16.您對(duì)國(guó)家、省和東莞市內(nèi)出臺(tái)的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策、法規(guī)了解嗎？ （單項(xiàng)）* *？？ A 經(jīng)常主動(dòng)關(guān)注，很清楚 ？？ B 偶爾關(guān)注，比較清楚 ？？ C 不太愿意主動(dòng)去了解，知道一點(diǎn) ？？ D 一點(diǎn)都不知道 17.您認(rèn)為政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面應(yīng)該做哪些扶持？（任選兩項(xiàng)） * *？？ A 大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金支持 ？？ B 社會(huì)化專業(yè)化管理服務(wù)機(jī)構(gòu)提供服務(wù) ？？ C 政策支持 ？？ D 宣傳鼓勵(lì) ？？ E政府不應(yīng)該扶持，不應(yīng)再出臺(tái)過多的這類政策，使大量 大學(xué)生盲目地選擇創(chuàng)業(yè)而荒廢學(xué)業(yè)。

2.大學(xué)生如何抓住創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的新機(jī)遇論文600字左右

當(dāng)前，隨著國(guó)際國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)分工深刻調(diào)整，我國(guó)東部沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移步伐加快，高等教育的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是否協(xié)調(diào)成為影響高校畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)鍵。

？ ？ 一、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移背景下大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)新特點(diǎn) ？ （一）從傳統(tǒng)制造業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 ？ 人力資本更多地流向第三產(chǎn)業(yè)。 第三產(chǎn)業(yè)是大量吸納高等教育人員就業(yè)人口的主渠道。

？ （二）從東部地區(qū)向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移 ？ 由于東西部地域差別的客觀存在和開放政策效應(yīng)，東部沿海城市，發(fā)展機(jī)會(huì)較多，可是經(jīng)過近二十年的快速發(fā)展，東部沿海城市的人才市場(chǎng)已經(jīng)逐漸飽和，區(qū)域性就業(yè)壓力明顯加劇。 但是面對(duì)這種現(xiàn)狀仍有相當(dāng)大比例的畢業(yè)生不愿去西部省份，不愿下基層工作。

（三）從白領(lǐng)階層向藍(lán)領(lǐng)階層轉(zhuǎn)移 ？ 大多數(shù)的畢業(yè)生傾向于畢業(yè)后進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位或者國(guó)有大中型企業(yè)，可是機(jī)關(guān)事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)所能吸納的人才畢竟有限，無法為社會(huì)提供足夠多的崗位，相反民營(yíng)三資企業(yè)對(duì)藍(lán)領(lǐng)型技術(shù)人才需求比較旺盛。 面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生不要把自己定位的過于高端，積極到民營(yíng)中小企業(yè)就業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)從底層職位做起，逐步的找到適合自己的就業(yè)崗位。

？ 1。大學(xué)生就業(yè)難的外部原因 ？ （1）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響。

我國(guó)大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)根本性制約因素，是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。 我國(guó)制造業(yè)層次低，處于簡(jiǎn)單引進(jìn)、承接和復(fù)制的階段，尤其是高端產(chǎn)業(yè)發(fā)展嚴(yán)重不足，難以持續(xù)吸納較多高端人才以及維持企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

企業(yè)未來的發(fā)展方向?qū)Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提出了高要求，從而提高了大學(xué)生就業(yè)的門檻，這也成為大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。 ？ （2）地域結(jié)構(gòu)的影響。

我國(guó)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)和東西部地域差別的存在，使得大學(xué)生往往大量聚集在東部而不是中西部地區(qū)， 2。大學(xué)生就業(yè)難的內(nèi)在原因： ？ （1）缺乏扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ) ？ （2）缺乏實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維 （3）缺乏良好的適應(yīng)能力。

二、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)的思路和對(duì)策 ？ （一）學(xué)生：要調(diào)整觀念，提升素質(zhì) ？ 1、要注重專業(yè)學(xué)習(xí)。 在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)是學(xué)生走上工作崗位的重要基礎(chǔ)。

在湖北工業(yè)大學(xué)發(fā)放的問卷調(diào)查中表明，有65%的畢業(yè)生認(rèn)為在求職過程中，自身對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握水平是企業(yè)首要看重的。所以相應(yīng)的技能是大學(xué)生進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域的資本。

？ 2、要提升綜合能力。雖然學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)很重要，但社會(huì)中需要的是復(fù)合人才，職業(yè)中更是非?？粗厍樯毯湍婢成獭?/p>

所以，大學(xué)生還需要掌握其他綜合能力。大學(xué)生應(yīng)該通過幾年的學(xué)習(xí)，讓自己能真正獨(dú)立和成熟起來，讓自己以良好的形象進(jìn)入職場(chǎng)。

？ （二）學(xué)校：要深化教學(xué)改革，促進(jìn)供需對(duì)接 ？ 1、科學(xué)調(diào)整專業(yè)設(shè)置。學(xué)校應(yīng)該建立高校生源報(bào)考錄取比預(yù)警系統(tǒng)、高校畢業(yè)生就業(yè)率反饋系統(tǒng)，通過實(shí)際考察后根據(jù)不同專業(yè)科學(xué)地制定擴(kuò)招規(guī)模。

同時(shí)學(xué)校也應(yīng)該應(yīng)對(duì)瞬息萬變的就業(yè)市場(chǎng)需求，對(duì)現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行大膽的調(diào)整、改革。 ？ 2、完善就業(yè)服務(wù)體系。

學(xué)校應(yīng)該著力解決大學(xué)生求職技巧的培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)增設(shè)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程，將職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)與實(shí)習(xí)有效結(jié)合，彌合學(xué)校教育與市場(chǎng)需求的斷層。

在發(fā)放的調(diào)查問卷中我們發(fā)現(xiàn)，湖北工業(yè)大學(xué)有73%學(xué)生甚至是畢業(yè)生不清楚本校的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能和辦公地點(diǎn)，從中可以看到一些學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作的還是存在一些問題，需要進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 ？ （三）政府：應(yīng)注重加強(qiáng)宏觀調(diào)控，營(yíng)良好就業(yè)環(huán)境 ？ 積極創(chuàng)造就業(yè)環(huán)境。

一是要建立完善大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)信息系統(tǒng)。建立公信度高的就業(yè)信息發(fā)布平臺(tái)，為畢業(yè)生提供就業(yè)信息。

二是要通過政策調(diào)整來鼓勵(lì)企業(yè)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生。三是要鼓勵(lì)大學(xué)生到西部地區(qū)、農(nóng)村基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。

通過助學(xué)貸款代償、考研考公務(wù)員加分等優(yōu)惠政策鼓勵(lì)畢業(yè)生去基層、西部就業(yè)。 政府設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，并為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)失敗生活保障等服務(wù)。

？ 相信在政府的親切關(guān)懷、學(xué)校的合理引導(dǎo)、學(xué)生的不懈努力下，大學(xué)生就業(yè)難這個(gè)問題，最后一定能得到良好的解決。

3.中國(guó)海歸就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告是怎樣的?

海歸群體對(duì)留學(xué)價(jià)值持肯定態(tài)度 隨著近年來留學(xué)人員的快速增長(zhǎng)，海歸也日益增多，加上國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生數(shù)量巨大，全球經(jīng)濟(jì)放緩，海歸群體面臨的就業(yè)壓力不斷增大，相比較高的留學(xué)成本，留學(xué)效益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，圍繞留學(xué)“劃算”還是“不劃算”的討論成為社會(huì)話題。

調(diào)查顯示，海歸群體中，認(rèn)為留學(xué)劃算的占50。0%，不劃算的占20。

2%，說不清和不方便回答的分別占22。1%、7。

7%。 超過65%的海歸認(rèn)為可在5年內(nèi)收回留學(xué)經(jīng)濟(jì)成本。

認(rèn)為3-5年收回經(jīng)濟(jì)成本的人數(shù)最多，占比為35。9%,5-10年和1-3年的分別占24。

1%、22。5%,10年以上的占比10。

3%，一年以內(nèi)的僅占7。2%。

出國(guó)成本的收回時(shí)間與海歸人員的個(gè)人能力、就業(yè)單位性質(zhì)、個(gè)人所在的崗位、工作經(jīng)驗(yàn)等因素密切相關(guān)。 海歸社會(huì)融入得到了極大改善 報(bào)告指出，超過八成的海歸回國(guó)后都能實(shí)現(xiàn)再融入。

漸漸地融入是主要類型，占54。4%，較快地融入的占32。

7%。一直很難融入的占12。

9%，與2013年的調(diào)查結(jié)果“半數(shù)以上的海歸一直難以融入國(guó)內(nèi)環(huán)境”相比，海歸的社會(huì)融入得到了極大的改善。 在融入的方式上，以自然融入、生活方式的本土化、自我心理調(diào)適、結(jié)交國(guó)內(nèi)朋友為主，分別占比為58。

7%、49。8%、46。

7%、35。7%。

參與國(guó)內(nèi)社交型/學(xué)術(shù)型/商務(wù)型活動(dòng)、個(gè)人資本的跨國(guó)經(jīng)營(yíng)和轉(zhuǎn)化也是融入國(guó)內(nèi)環(huán)境的重要途徑，分別占比20。2%、7。

3%。 海歸就業(yè)扎堆金融 報(bào)告指出，海歸回國(guó)就業(yè)地區(qū)主要集中在北京、上海、廣州、深圳等一線城市和省會(huì)。

中部和西部城市，尤其是成都、西安、武漢等地對(duì)海歸的吸引有所增加。 海歸就業(yè)主要集中在民營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)，在海歸就業(yè)的前十大產(chǎn)業(yè)中，金融業(yè)最多，為14。

3%，貿(mào)易/批發(fā)/零售業(yè)、房地產(chǎn)/建筑業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)分別占7。2%、6。

9%、5。5%。

新一代信息技術(shù)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等產(chǎn)業(yè)占比較小。 76。

5%的海歸回國(guó)后有跳槽的經(jīng)歷，在跳槽的頻率方面，2年內(nèi)跳槽的占主流，高達(dá)39。5%。

3-5年跳槽的海歸占28。8%,5年以上再跳槽的僅占8。

2%。 期待政府更多創(chuàng)業(yè)支持 報(bào)告指出，海歸創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域主要集中在新生物工程/新醫(yī)藥、新一代信息技術(shù)、貿(mào)易/批發(fā)/零售業(yè)、高端裝備制造、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、其他服務(wù)業(yè)、節(jié)能環(huán)保這幾個(gè)領(lǐng)域，占比分別為18。

6%、13。6%、13。

6%、10。2%、8。

5%和8。5%。

在創(chuàng)業(yè)階段，海歸創(chuàng)業(yè)者最需要獲得關(guān)于市場(chǎng)開拓、金融服務(wù)、創(chuàng)業(yè)場(chǎng)所提供等方面的幫助。海歸創(chuàng)業(yè)政策需求方面，海歸創(chuàng)業(yè)者更希望政府能夠解決科研資金申請(qǐng)過程限制較多、加大科研資金支持力度、政策落實(shí)等問題。

也有創(chuàng)業(yè)者表示政府應(yīng)該在購買時(shí)優(yōu)先選擇海歸創(chuàng)業(yè)企業(yè)的高新技術(shù)及產(chǎn)品。約41。

7%的人則表示國(guó)家的政策很好，在執(zhí)行過程中需要貫徹落實(shí)。 提供良好環(huán)境讓海歸安心創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 此次調(diào)查自2015年2月啟動(dòng)，共收到913份有效問卷。

樣本中，男性占54。 9%，女性占45。

1%。調(diào)查對(duì)象以80后和90后海歸為主。

海歸留學(xué)的國(guó)家以美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、法國(guó)、加拿大、日本、新加坡、韓國(guó)等國(guó)家為主。 智聯(lián)集團(tuán)首席執(zhí)行官、智聯(lián)卓聘創(chuàng)始人郭盛指出，從調(diào)研報(bào)告來看，海歸的就業(yè)形勢(shì)整體比較樂觀，有經(jīng)驗(yàn)的海歸最值錢，但是仍有80%的海歸認(rèn)為現(xiàn)有薪資水平低于預(yù)期。

海歸仍然需要時(shí)間來適應(yīng)國(guó)內(nèi)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，這需要充分借助社會(huì)力量積極開展文化、交流等活動(dòng)，幫助海歸人員更好地融入中國(guó)社會(huì)。 中國(guó)與全球化智庫（CCG）主任王輝耀認(rèn)為，海歸擁有國(guó)際的人脈、國(guó)際的網(wǎng)絡(luò)、國(guó)際的資本，國(guó)際的視野，創(chuàng)業(yè)資源豐富，是中國(guó)新時(shí)期引進(jìn)外資的一種新方式，發(fā)動(dòng)海歸紐帶和橋梁的作用，將為中國(guó)未來的創(chuàng)新帶來很大推動(dòng)。

中國(guó)綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才競(jìng)爭(zhēng)，海歸群體是中國(guó)最好的人才庫，中國(guó)的海歸政策還可以進(jìn)一步改善和提升，中國(guó)需要完善相關(guān)政策，讓更多的海歸安心回國(guó)創(chuàng)業(yè)，加強(qiáng)創(chuàng)新的力度。 2015中國(guó)海歸就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告 2014年，中國(guó)留學(xué)回國(guó)人數(shù)達(dá)到36。

48萬，比2013年增加了1。13萬，增長(zhǎng)了3。

20%。截至2014年，中國(guó)留學(xué)回國(guó)累計(jì)總?cè)藬?shù)已達(dá)180。

96萬，占出國(guó)留學(xué)累計(jì)總?cè)藬?shù)的51。4%。

海歸人數(shù)的增加與我國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)及政府加大吸引人才的力度有關(guān)。隨著大批海歸回國(guó)發(fā)展，他們的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)情況也備受社會(huì)各界關(guān)注。

為更好地了解海歸在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、社會(huì)融入等方面的狀況，2015年2月至2015年7月，中國(guó)與全球化智庫（CCG）與智聯(lián)卓聘合作，共同開展了“2015中國(guó)海歸就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)查”研究。課題組針對(duì)海歸群體開展了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，此次調(diào)查共收到913問卷。

樣本中，男性占54。9%，女性占45。

1%。調(diào)查對(duì)象以80后和90后海歸為主。

海歸留學(xué)的國(guó)家以美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、法國(guó)、加拿大、日本、新加坡、韓國(guó)等國(guó)家為主。 一、海歸整體情況分析 （一）回國(guó)時(shí)間集中于2010年之后，占78。

4%,2005-2009年回國(guó)的占15。 6%,2000-2004年、2000年以前的分別占2。

2%和3。8%。

圖1 海歸回國(guó)的時(shí)間分布 （二）海歸在國(guó)外獲得的最高學(xué)位以授課型碩士學(xué)位和學(xué)士學(xué)位、研究型碩士學(xué)位為主，分別占比為33。2%、27。

6%、21。5%。

4.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)項(xiàng)書指導(dǎo)老師意見怎么寫?

對(duì)于正在尋求資金的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)來說，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書就是企業(yè)的電話通話卡片。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的好壞，往往決定了投資交易的成敗。對(duì)初創(chuàng)的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)來說，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的作用尤為重要，一個(gè)醞釀中的項(xiàng)目，往往很模糊，通過制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，把正反理由都書寫下來。

見后再逐條推敲。 創(chuàng)業(yè)者這樣就能對(duì)這一項(xiàng)目有更清晰的認(rèn)識(shí)。

可以這樣說，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書首先是把計(jì)劃中要?jiǎng)?chuàng)立的企業(yè)推銷給了創(chuàng)業(yè)者自己。其次，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書還能幫助把計(jì)劃中的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)推銷給風(fēng)險(xiǎn)投資家，公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的主要目的之一就是為了籌集資金。

因此，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書必須要說明：（1）創(chuàng)辦企業(yè)的目的——為什么要冒風(fēng)險(xiǎn)，花精力、時(shí)間、資源、資金去創(chuàng)辦風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)？（2）創(chuàng)辦企業(yè)所需多少資金？為什么要這么多的錢？為什么投資人值得為此注入資金？對(duì)已建的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)來說，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書可以為企業(yè)的發(fā)展定下比較具體的方向和重點(diǎn)，從而使員工了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，并激勵(lì)他們?yōu)楣餐哪繕?biāo)而努力。 更重要的是，它可以使企業(yè)的出資者以及供應(yīng)商、銷售商等了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，說服出資者（原有的或新來的）為企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供資金。

正是基于上述理由，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書將是創(chuàng)業(yè)者所寫的商業(yè)文件中最主要的一個(gè)。那么，如何制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書呢？一、怎樣寫好創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書那些既不能給投資者以充分的信息也不能使投資者激動(dòng)起來的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，其最終結(jié)果只能是被扔進(jìn)垃圾箱里。

為了確保創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書能“擊中目標(biāo)”，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1.關(guān)注產(chǎn)品在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，應(yīng)提供所有與企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)有關(guān)的細(xì)節(jié)，包括企業(yè)所實(shí)施的所有調(diào)查。這些問題包括：產(chǎn)品正處于什么樣的發(fā)展階段？它的獨(dú)特性怎樣？企業(yè)分銷產(chǎn)品的方法是什么？誰會(huì)使用企業(yè)的產(chǎn)品，為什么？產(chǎn)品的生產(chǎn)成本是多少，售價(jià)是多少？企業(yè)發(fā)展新的現(xiàn)代化產(chǎn)品的計(jì)劃是什么？把出資者拉到企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)中來，這樣出資者就會(huì)和創(chuàng)業(yè)者一樣對(duì)產(chǎn)品有興趣。

在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，企業(yè)家應(yīng)盡量用簡(jiǎn)單的詞語來描述每件事——商品及其屬性的定義對(duì)企業(yè)家來說是非常明確的，但其他人卻不一定清楚它們的含義。制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的目的不僅是要出資者相信企業(yè)的產(chǎn)品會(huì)在世界上產(chǎn)生革命性的影響，同時(shí)也要使他們相信企業(yè)有證明它的論據(jù)。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書對(duì)產(chǎn)品的闡述，要讓出資者感到：“噢，這種產(chǎn)品是多么美妙、多么令人鼓舞?。　?.敢于競(jìng)爭(zhēng)在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)細(xì)致分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是誰？他們的產(chǎn)品是如何工作的？競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品與本企業(yè)的產(chǎn)品相比，有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所采用的營(yíng)銷策略是什么？要明確每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者的銷售額，毛利潤(rùn)、收入以及市場(chǎng)份額，然后再討論本企業(yè)相對(duì)于每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者所具有的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，要向投資者展示，顧客偏愛本企業(yè)的原因是：本企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量好，送貨迅速，定位適中，價(jià)格合適等等，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書要使它的讀者相信，本企業(yè)不僅是行業(yè)中的有力競(jìng)爭(zhēng)者，而且將來還會(huì)是確定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)先者。

在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，企業(yè)家還應(yīng)闡明競(jìng)爭(zhēng)者給本企業(yè)帶來的風(fēng)險(xiǎn)以及本企業(yè)所采取的對(duì)策。3.了解市場(chǎng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書要給投資者提供企業(yè)對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)的深入分析和理解。

要細(xì)致分析經(jīng)濟(jì)、地理、職業(yè)以及心理等因素對(duì)消費(fèi)者選擇購買本企業(yè)產(chǎn)品這一行為的影響，以及各個(gè)因素所起的作用。 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中還應(yīng)包括一個(gè)主要的營(yíng)銷計(jì)劃，計(jì)劃中應(yīng)列出本企業(yè)打算開展廣告、促銷以及公共關(guān)系活動(dòng)的地區(qū)，明確每一項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)算和收益。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中還應(yīng)簡(jiǎn)述一下企業(yè)的銷售戰(zhàn)略：企業(yè)是使用外面的銷售代表還是使用內(nèi)部職員？企業(yè)是使用轉(zhuǎn)賣商、分銷商還是特許商？企業(yè)將提供何種類型的銷售培訓(xùn)？此外，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書還應(yīng)特別關(guān)注一下銷售中的細(xì)節(jié)問題。 4.表明行動(dòng)的方針企業(yè)的行動(dòng)計(jì)劃應(yīng)該是無解可擊的。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中應(yīng)該明確下列問題：企業(yè)如何把產(chǎn)品推向市場(chǎng)？如何設(shè)計(jì)生產(chǎn)線，如何組裝產(chǎn)品？企業(yè)生產(chǎn)需要哪些原料？企業(yè)擁有那些生產(chǎn)資源，還需要什么生產(chǎn)資源？生產(chǎn)和設(shè)備的成本是多少？企業(yè)是買設(shè)備還是租設(shè)備？解釋與產(chǎn)品組裝，儲(chǔ)存以及發(fā)送有關(guān)的固定成本和變動(dòng)成本的情況。 5.展示你的管理隊(duì)伍把一個(gè)思想轉(zhuǎn)化為一個(gè)成功的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)，其關(guān)鍵的因素就是要有一支強(qiáng)有力的管理隊(duì)伍。

這支隊(duì)伍的成員必須有較高的專業(yè)技術(shù)知識(shí)、管理才能和多年工作經(jīng)驗(yàn)，要給投資者這樣一種感覺：“看，這支隊(duì)伍里都有誰！如果這個(gè)公司是一支足球隊(duì)的話，他們就會(huì)一直殺入世界杯決賽！”管理者的職能就是計(jì)劃，組織，控制和指導(dǎo)公司實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)。 在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，應(yīng)首先描述一下整個(gè)管理隊(duì)伍及其職責(zé)，然而再分別介紹每位管理人員的特殊才能、特點(diǎn)和造詣，細(xì)致描述每個(gè)管理者將對(duì)公司所做的貢獻(xiàn)。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中還應(yīng)明確管理目標(biāo)以及組織機(jī)構(gòu)圖。6.出色的計(jì)劃摘要?jiǎng)?chuàng)業(yè)計(jì)劃書中的計(jì)劃摘要也十分重要。

它必須能讓讀者有興趣并渴望得到更多的信息，它將給讀者留下長(zhǎng)久的印象。 計(jì)劃摘要將是創(chuàng)業(yè)者所寫的最后一部分內(nèi)容，但卻是出資者首先要看的內(nèi)容，它將從計(jì)劃中摘錄出與籌集資金最相干的細(xì)節(jié)：包括對(duì)公司內(nèi)部的基本情況，公司的。

5.創(chuàng)業(yè)者調(diào)查問卷設(shè)計(jì)

盡管發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)是創(chuàng)業(yè)的必要條件，但它還不是充分條件。

發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)以后，潛在的創(chuàng)業(yè)者必須決定如何開發(fā)利用機(jī)會(huì)。關(guān)于發(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì)但沒有創(chuàng)業(yè)成功這種情況的數(shù)據(jù)，確實(shí)難以收集，但現(xiàn)實(shí)是――并不是所有被發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)最后都得到了開發(fā)。

不過，更應(yīng)認(rèn)識(shí)到的是，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別、評(píng)價(jià)和利用是創(chuàng)業(yè)者個(gè)人的個(gè)性、能力、資源等情況與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)本身相互作用的過程。為什么某些人而不是另一些人會(huì)開發(fā)他們發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)？他們什么時(shí)候、以什么方式來開發(fā)這些機(jī)會(huì)？問題的答案是一個(gè)涉及機(jī)會(huì)的特點(diǎn)和個(gè)人的本質(zhì)特征的函數(shù)。

下面我們討論創(chuàng)業(yè)者因素對(duì)機(jī)會(huì)利用的影響。 一、關(guān)注創(chuàng)業(yè)者的能力和資源 在任何時(shí)點(diǎn)上都只有少數(shù)人能發(fā)現(xiàn)某個(gè)特定的機(jī)會(huì)。

為什么是這些人而不是另一些人發(fā)現(xiàn)了某個(gè)特定的機(jī)會(huì)？過去的研究提出了兩大類影響特定人發(fā)現(xiàn)特定機(jī)會(huì)的可能性的因素：擁有對(duì)識(shí)別機(jī)會(huì)很重要的信息；具備評(píng)估機(jī)會(huì)所必需的認(rèn)識(shí)能力。而對(duì)機(jī)會(huì)的開發(fā)利用有影響的除了個(gè)人特征外，最重要的因素是創(chuàng)業(yè)者個(gè)人組織配置資源的能力。

關(guān)于這些個(gè)人知識(shí)、能力、資源和資本的研究近年來得到了重視，并取得了相當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，使得關(guān)于創(chuàng)業(yè)者的研究重心從個(gè)性特征轉(zhuǎn)移到對(duì)能力和資源的分析上來。 Alvarez和Busenitz2002年的研究分析了基于資源的理論（resource based theory）與創(chuàng)業(yè)之間的關(guān)系，提出了創(chuàng)業(yè)的資源理論。

他們從理論上拓展了資源的邊界，從這一廣義資源的角度考慮，創(chuàng)業(yè)者的人力資源、創(chuàng)業(yè)者的認(rèn)知能力（識(shí)別和產(chǎn)生新機(jī)會(huì)的能力）、與其他個(gè)人和組織建立的信任關(guān)系、引導(dǎo)組織必要的資源設(shè)立企業(yè)的能力以及通過企業(yè)創(chuàng)造多種多樣的市場(chǎng)需要的產(chǎn)出能力，都是影響創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的資源。而且這些資源具備社會(huì)復(fù)雜性（social complexity）和路徑依賴性（path dependency）這兩個(gè)特點(diǎn)。

社會(huì)復(fù)雜性。當(dāng)企業(yè)的資源和能力具有社會(huì)復(fù)雜性時(shí)，這些資源和能力就成為可持續(xù)的異質(zhì)性的來源（Barney,1995）。

具有社會(huì)復(fù)雜性的資源很難模仿，因?yàn)樗鼈兪菑?fù)雜現(xiàn)象，很難系統(tǒng)管理和影響。許多導(dǎo)致異質(zhì)性的資源都是社會(huì)復(fù)雜性的，如企業(yè)文化（Barney,1986）、企業(yè)聲譽(yù)（Hill,1990）和人力資本（Carpenter,Sanders & Gregersen,2001）。

與這些資源相似的是，與創(chuàng)業(yè)者有關(guān)的使創(chuàng)業(yè)者可以有效地利用機(jī)會(huì)的資源，如創(chuàng)業(yè)者的能力、積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或技能，都具有社會(huì)復(fù)雜性。創(chuàng)業(yè)者的社會(huì)復(fù)雜性資源會(huì)為企業(yè)增加價(jià)值，而且其他企業(yè)很難模仿創(chuàng)造出這樣的能力和資源。

創(chuàng)業(yè)資源具有社會(huì)復(fù)雜性，這個(gè)條件對(duì)創(chuàng)業(yè)來說很重要，因?yàn)樗嵝盐覀儴D―復(fù)雜的技術(shù)并不是完全不可模仿的；利用這些復(fù)雜技術(shù)涉及具有社會(huì)復(fù)雜性的資源的使用，這才是更重要的。 路徑依賴性。

創(chuàng)業(yè)資源是可以不斷進(jìn)化發(fā)展的，不過新的演化發(fā)展是有路徑依賴的。在這種觀點(diǎn)中，特殊資源的積累依賴于過去的創(chuàng)業(yè)決策，這些由創(chuàng)始人和未來企業(yè)管理者制定的決策就構(gòu)成了企業(yè)的DNA。

可持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是這樣一個(gè)歷史（路徑）信賴的過程（Barney,1991;Nelson & Winter,1982）。Barney1987年的研究指出，機(jī)會(huì)和運(yùn)氣的作用是獲得了不同高級(jí)程度的知識(shí)。

不過我們認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)者常常為了協(xié)調(diào)分散的知識(shí)而發(fā)展不同的知識(shí)基礎(chǔ)，因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)和理解事物發(fā)展規(guī)律的能力不同。這是企業(yè)發(fā)展不同能力和企業(yè)差別的不同路徑。

在創(chuàng)業(yè)企業(yè)里，由于它們是新成立的小企業(yè)，決策將對(duì)企業(yè)的未來起重大作用。企業(yè)差異的重要源泉是企業(yè)的歷史，如專利技術(shù)和學(xué)習(xí)曲線。

因?yàn)樵谶@樣的制定企業(yè)決策的獨(dú)特條件下，企業(yè)具體的技能和資源的組合導(dǎo)致企業(yè)的長(zhǎng)期路徑依賴性。 Alvarez和Busenitz的理論深刻觸及了創(chuàng)業(yè)資源的一些根本特征，而且由于創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象的特殊性，產(chǎn)業(yè)資源的社會(huì)復(fù)雜性和路徑依賴性比傳統(tǒng)概念下的資源更為明顯，對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響也更大。

從這個(gè)角度就可以更清楚地看到，對(duì)創(chuàng)業(yè)的研究豐富發(fā)展了管理理論。如果Alvarez和Busenitz的創(chuàng)業(yè)資源理論能夠成立，那么，創(chuàng)業(yè)資源豐富的人比創(chuàng)業(yè)資源貧乏的人更容易取得創(chuàng)業(yè)的成功。

這樣，理論就可以更好地預(yù)見創(chuàng)業(yè)的成敗。那么，創(chuàng)業(yè)研究的理論解釋力和預(yù)見力都得到提高。

我們認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)者資源理論能力將會(huì)極富生命力和發(fā)展前景。 二、創(chuàng)業(yè)者的重要資源 人力資本。

盡管有許多爭(zhēng)議，但以往的經(jīng)驗(yàn)研究還是傾向于支持在人力資本和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)之間存在正的關(guān)系。需要明確的是，個(gè)人的人力資本，即個(gè)人知識(shí)水平的提高不僅是正式教育（如大學(xué)教育）的結(jié)果，也是非正式教育（如工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)教育）的結(jié)果。

工作經(jīng)驗(yàn)、在工作中學(xué)習(xí)、非傳統(tǒng)正式教育結(jié)構(gòu)的專門課程訓(xùn)練，這些從理論上來說，都可以增強(qiáng)人力資本。經(jīng)驗(yàn)研究顯示，正式教育對(duì)于創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的影響，不如非正式教育的影響大。

而創(chuàng)業(yè)者的工作經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)和以前的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)顯著相關(guān)。 2003年Davidsson & Honig在Journal of Business Venturing雜志上發(fā)表了一篇關(guān)于人力資本和社會(huì)資本對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的影響關(guān)系的論文，大樣本的縱向研究證明：人力資本和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的發(fā)現(xiàn)（以進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的可能性為指標(biāo)）有正相關(guān)關(guān)系，人力資本和機(jī)會(huì)的成功利用（以完成。

6.關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查報(bào)告

首先我們來看看這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)，大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀：高校畢業(yè)生是人才市場(chǎng)上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。

大學(xué)生就業(yè)問題一直以來就是社會(huì)上關(guān)注的焦點(diǎn)問題，但作為吸收大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的主力軍：企業(yè)，則較受冷落，很少有把關(guān)注的焦點(diǎn)聚焦到企業(yè)，征詢企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的看法或總結(jié)企業(yè)的聘人之道。事實(shí)上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時(shí)間的傳遞給大學(xué)生，大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場(chǎng)導(dǎo)向，這方面高校作為培養(yǎng)大學(xué)生的主體，并沒有起到積極的作用。

高校在指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于大學(xué)生及企業(yè)的對(duì)其的要求，這在很大程度上制約了畢業(yè)生順利就業(yè)。