創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新管理教案
1.怎么加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)與教學(xué)管理?
創(chuàng)業(yè)學(xué)院牽頭開(kāi)設(shè)面向全體學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，建設(shè)個(gè)性化、模塊化的課程包，供不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行選擇，形成多元化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程超市，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的質(zhì)量；同時(shí)制作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)微課程，開(kāi)發(fā)創(chuàng)客教學(xué)模塊，推行翻轉(zhuǎn)式課堂，提高教學(xué)效果。
二是在管理方面，完善創(chuàng)業(yè)課程學(xué)分、證書(shū)學(xué)分和業(yè)績(jī)學(xué)分的管理制度，修訂完善教學(xué)管理和學(xué)籍管理制度，在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐中，取得相應(yīng)證書(shū)或成績(jī)的，可折算一定學(xué)分，所獲學(xué)分替換原專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)規(guī)定的相應(yīng)學(xué)分。同時(shí)實(shí)行彈性學(xué)制，支持學(xué)生保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)業(yè)。
此外，學(xué)院還對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英班進(jìn)行改革，采用小班制，舉辦特色創(chuàng)業(yè)班，開(kāi)設(shè)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)班、科技創(chuàng)業(yè)班、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)班等。
2.有就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教案嗎
現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)并不太難，現(xiàn)在是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代現(xiàn)在電子商務(wù)也成年輕人最佳創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)現(xiàn)在年輕人如果想創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)最需要看重的幾點(diǎn) 一是投資小。
因?yàn)榍嗄耆丝赡茉假Y金不夠，所以可以選擇投資小的項(xiàng)目 二是回報(bào)率要相對(duì)比較大。沒(méi)有人愿意把時(shí)間浪費(fèi)在一個(gè)回報(bào)率低甚至沒(méi)有回報(bào)的項(xiàng)目上 三是要放眼未來(lái)。
打造一個(gè)可以倍增的團(tuán)隊(duì)或者市場(chǎng)?？梢詫?shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由！沒(méi)有人想等到自己六七十歲了還是艱難的維持自己的事業(yè)吧！ 四是要有好的團(tuán)隊(duì)。
如今，單打獨(dú)斗的年代已經(jīng)過(guò)去了。抱團(tuán)打天下才能夠贏(yíng)得一席之地 五是要找到好的老師。
正所謂讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如跟著成功者的腳步。
3.創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)管理作業(yè)
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)：一、創(chuàng)業(yè)目標(biāo) 發(fā)展中國(guó)真正意義上的快餐行業(yè)，利用合理有效的管理和投資，建立一定大型快餐連鎖公司。
二、市場(chǎng)分析 社會(huì)生活節(jié)奏加快，快餐業(yè)的存在和發(fā)展成為不容置疑的問(wèn)題。雖然中國(guó)的快餐業(yè)發(fā)展十分迅速，但洋快餐充斥使大部分市場(chǎng)都不得與中式快餐無(wú)緣。
如何去占領(lǐng)那部分市場(chǎng)，是我們需要解決的問(wèn)題。 調(diào)查表明，當(dāng)人均收入達(dá)到2000美元時(shí)，傳統(tǒng)的家務(wù)勞動(dòng)將轉(zhuǎn)向社會(huì)。
由此快餐業(yè)務(wù)的發(fā)展將進(jìn)入急劇擴(kuò)張的時(shí)刻，所以中國(guó)快餐市場(chǎng)將隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而進(jìn)入高速發(fā)展的階段。 目前，市面上的西式快餐其實(shí)并不適合國(guó)人對(duì)快餐的消費(fèi)觀(guān)念和傳統(tǒng)飲食需求的觀(guān)念。
拿西式快餐最普通的漢堡包來(lái)說(shuō)，除了新奇，基本上是沒(méi)有什么美味可言。而且，快餐在美國(guó)的發(fā)展向來(lái)是以?xún)r(jià)格低廉而著稱(chēng)的，是大眾日常消費(fèi)的對(duì)象。
但在中國(guó)的市場(chǎng)上，西式快餐的價(jià)格，還遠(yuǎn)非大眾化所能接受的程度，這也決定了不可能性讓工薪階層經(jīng)常去嘗試那份新奇"快餐"。 但考察現(xiàn)行中式快，小、臟、亂、差的狀況仍然很?chē)?yán)重，現(xiàn)行中式快餐的眾多弱點(diǎn)，給我們建中式快餐連鎖店提供了絕好的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。
只要我們能抓住這些市場(chǎng)機(jī)會(huì)，改善中式快餐經(jīng)營(yíng)上的諸多缺陷，并發(fā)展我們的自己的特色那么我們進(jìn)入中式快餐市場(chǎng)占據(jù)較大市場(chǎng)份額的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，是極有可能成功的。 三、實(shí)施方案 1. 快餐服務(wù)業(yè)的模型。
以顧客為中心，以顧客滿(mǎn)意為目的，通過(guò)使顧客滿(mǎn)意，最終達(dá)到公司經(jīng)營(yíng)理念的推廣。 2. 目標(biāo)市場(chǎng)的定位。
大眾能接受的中式快餐業(yè)。顧客群：上班族+兒童+休閑族+其他。
3. 市場(chǎng)策略。 產(chǎn)生工業(yè)化、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化、管理科學(xué)化、經(jīng)營(yíng)連鎖化。
（1）"虛擬公司"的名稱(chēng)，員工的服裝，經(jīng)營(yíng)的理念，內(nèi)部管理和總公司保持統(tǒng)一，但它們沒(méi)有過(guò)多的裝飾，也沒(méi)有營(yíng)業(yè)餐廳，它們更像是一個(gè)快餐集裝配中心。它們接收公司的配送中心運(yùn)來(lái)的相關(guān)制成品，只要單間加工，就可以成型了。
虛擬公司的快餐產(chǎn)品訂是提供給上班族在工作單位午餐之用。它們的前臺(tái)接待服務(wù)也是虛擬的，靠的是電話(huà)定購(gòu)體系和快速運(yùn)送體系，我們將建立送餐專(zhuān)線(xiàn)電話(huà)運(yùn)送業(yè)務(wù)由統(tǒng)一的公司小巴和服務(wù)人員負(fù)責(zé)運(yùn)送。
（2）流動(dòng)快餐公司---早餐策略 針對(duì)早餐人口流動(dòng)性大，時(shí)間緊迫的特點(diǎn)，我們將由模式統(tǒng)一的公司小巴和服務(wù)人員流動(dòng)至各主要需求網(wǎng)點(diǎn)向顧客提供方便、營(yíng)養(yǎng)的早套餐。 因?qū)W生人數(shù)眾多，還可推出學(xué)生營(yíng)養(yǎng)快餐，既注重經(jīng)濟(jì)效益，又兼顧了社會(huì)效應(yīng)。
（3）快餐公司形象策略 在位于商業(yè)區(qū)、旅游景點(diǎn)區(qū)的快餐廳充分顯示本公司的大人形象清潔、衛(wèi)生、實(shí)惠、溫馨。請(qǐng)專(zhuān)業(yè)公司為我們制定一套廣告計(jì)劃，從公司的特點(diǎn)出發(fā)，力求共性中個(gè)性。
四、投資計(jì)劃 "由點(diǎn)做起，輻而為面"。立足于一個(gè)地區(qū)特點(diǎn)的消費(fèi)群，初期發(fā)展就應(yīng)試形成一定的規(guī)模經(jīng)營(yíng)，選擇好幾個(gè)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)地址后，同時(shí)"閃亮全登場(chǎng)"。
以后再根據(jù)發(fā)展，輻射全國(guó)經(jīng)營(yíng)。 發(fā)展初期，大力發(fā)展西快餐尚未涉足的"虛擬快餐公司"和"流動(dòng)快餐公司"服務(wù)，待公司實(shí)力有了一定的積累，并有了穩(wěn)定的顧客消費(fèi)群體，再大力發(fā)展公司全面的服務(wù)策略。
我們要根據(jù)人口流動(dòng)密度居民收入水平，實(shí)際消費(fèi)等因素，在商業(yè)區(qū)、購(gòu)物區(qū)、旅游區(qū)和住宅區(qū)籌地大力發(fā)展前廳就餐的快餐經(jīng)營(yíng)模式。 五、投資收益 "不僅是利潤(rùn)，更是服務(wù)和問(wèn)話(huà)。
"作為這個(gè)行業(yè)的倡導(dǎo)者，希望本公司成為大人優(yōu)質(zhì)服務(wù)和行業(yè)健康發(fā)展的理想和信仰，我們相信，只有在一種公平，理性的經(jīng)營(yíng)思路下，不懈地堅(jiān)持，其結(jié)果是大家都希望的雙贏(yíng)局面，從而在總體上促進(jìn)中式快餐的形成和發(fā)展。 。
4.創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么
創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理，相比傳統(tǒng)的商科管理課程是有所不同的，主要是將創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)和管理理論相結(jié)合，在反復(fù)的商業(yè)實(shí)踐，讓學(xué)生在掌握管理知識(shí)的同時(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新思維，實(shí)踐性比較強(qiáng)。
埃塞克斯大學(xué)通常在開(kāi)課第一天，就邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐某晒ζ髽I(yè)家來(lái)跟學(xué)生見(jiàn)面，引導(dǎo)他們思考“什么是創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新”。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生和企業(yè)之間會(huì)有很多互動(dòng)，比如安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)。
在學(xué)期結(jié)束時(shí)，傳統(tǒng)的商科管理通常是寫(xiě)篇論文，而創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生則可以選擇給企業(yè)做一份分析計(jì)劃書(shū)，在一邊學(xué)的同時(shí)，一邊把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的商業(yè)環(huán)境中去。
5.如何建立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制教案,謝謝
關(guān)于建立健全創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制在黨的基層組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是黨的十七大和十七屆四中全會(huì)提出的重要任務(wù)，是學(xué)深入習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的繼續(xù)和深入，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的強(qiáng)大動(dòng)力和有力保障。
根據(jù)中央的統(tǒng)一部署，在全國(guó)黨的基層組織和黨員中開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的時(shí)間為3年左右，活動(dòng)是階段性的，有時(shí)間段的，但創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是黨的建設(shè)的永恒課題，要始終保持黨組織的先進(jìn)性就要時(shí)時(shí)刻刻創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，不能只局限于一次活動(dòng)，必須建立健全創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持做到長(zhǎng)抓不懈。一、建立規(guī)范運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)程序深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)有效運(yùn)行并取得實(shí)效，必定要有規(guī)范的運(yùn)行機(jī)制和操作程序，確保規(guī)定的動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新。
一是建立公開(kāi)承諾制度。建立黨組織和黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)公開(kāi)承諾制，明確黨組織爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)好”、黨員爭(zhēng)當(dāng)“五帶頭”的承諾目標(biāo)、承諾內(nèi)容、履諾措施等。
重點(diǎn)要圍繞群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行承諾，圍繞如何發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用做出承諾，并采取適當(dāng)方式向群眾公開(kāi)承諾，接受群眾監(jiān)督和評(píng)議。二是建立聯(lián)系點(diǎn)制度。
根據(jù)各單位實(shí)際情況領(lǐng)導(dǎo)干部每人聯(lián)系若干基層黨組織作為黨建工作暨創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的聯(lián)系點(diǎn)，適時(shí)深入聯(lián)系點(diǎn)了解開(kāi)展黨建工作和開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)情況，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和檢查。三是建立領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)制度。
建立并認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)分級(jí)點(diǎn)評(píng)制度，通過(guò)召開(kāi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，對(duì)黨組織開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題和今后努力的方向等情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展。四是建立群眾評(píng)議制度。
群眾評(píng)議，是引入社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)深入開(kāi)展并取得實(shí)效的重要手段，是確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)目標(biāo)始終圍繞服務(wù)群眾的有力保證。要采取述職測(cè)評(píng)、設(shè)置意見(jiàn)箱、開(kāi)通熱線(xiàn)電話(huà)、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)議、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、召開(kāi)群眾評(píng)議會(huì)，織部分黨代表、人大代表、政協(xié)委員進(jìn)行評(píng)議，過(guò)廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、專(zhuān)欄等各種形式向群眾公布開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的有關(guān)情況等措施，深入開(kāi)展群眾評(píng)議活動(dòng)，認(rèn)真梳理匯總評(píng)議情況，提出整改措施，以整改的實(shí)際成效提升群眾滿(mǎn)意度，真正把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)打造成“群眾滿(mǎn)意工程”。
二、建立教育管理機(jī)制，增強(qiáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)提高黨員素質(zhì)，是基層黨組織和黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)前提。要實(shí)現(xiàn)組織創(chuàng)先進(jìn)，黨員當(dāng)優(yōu)秀的目標(biāo)，黨員的理想信念、思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)能力必須高于群眾。
為此，要堅(jiān)持不懈地用先進(jìn)的理論武裝黨員干部的頭腦，保證創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的理念入心入腦，用豐富的知識(shí)裝備黨員干部，培養(yǎng)高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍。一是建立黨員素質(zhì)提升機(jī)制。
要加強(qiáng)理論武裝，按照建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求，完善黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)、黨員干部教育培訓(xùn)、考學(xué)評(píng)學(xué)等各項(xiàng)制度，采取領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、專(zhuān)家講學(xué)、討論促學(xué)等行之有效的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)遠(yuǎn)程教育、在線(xiàn)學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)等方式，全面加強(qiáng)黨員干部的教育培訓(xùn)，全方位提高黨員干部的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。把加強(qiáng)黨員能力培養(yǎng)作為黨員教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容，全面加強(qiáng)黨員現(xiàn)代科技文化知識(shí)、經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的教育培訓(xùn)，結(jié)合黨員崗位特點(diǎn)，突出教育教訓(xùn)培訓(xùn)針對(duì)性，增強(qiáng)教育培訓(xùn)實(shí)效性，提升黨員履行崗位職責(zé)的能力。
切實(shí)把黨員隊(duì)伍培養(yǎng)成為各行各業(yè)的骨干隊(duì)伍，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的激情轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)意志、謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的政策措施。二是建立黨建成長(zhǎng)關(guān)懷機(jī)制。
從思想上、政治上、工作上、生活上關(guān)心黨員。建立領(lǐng)導(dǎo)干部與黨員談心談話(huà)制定，定期與黨員溝通思想，交流感情，了解黨員的思想動(dòng)態(tài)，幫助解決實(shí)際困難。
完善黨員關(guān)愛(ài)機(jī)制，對(duì)特色群眾黨員要給予特別關(guān)愛(ài)。對(duì)農(nóng)村黨員，要實(shí)施黨員創(chuàng)業(yè)扶持工程，通過(guò)黨員互助金、黨員創(chuàng)業(yè)貸款等幫扶，扶持黨員創(chuàng)業(yè)致富，增強(qiáng)農(nóng)村黨員帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富能力。
對(duì)困難老黨員，要深入實(shí)施農(nóng)村困難黨員關(guān)愛(ài)行動(dòng)，定期發(fā)放生活補(bǔ)助，真情關(guān)懷農(nóng)村困難黨員生產(chǎn)生活。三是建立黨員隊(duì)伍自我純潔機(jī)制。
要完善發(fā)展黨員制度，嚴(yán)把黨員入口關(guān)，確保新發(fā)展黨員質(zhì)量。要加大對(duì)黨員干部的評(píng)議力度，嚴(yán)格落實(shí)黨章對(duì)黨員管理的相關(guān)規(guī)定，對(duì)不履行黨員義務(wù)，不符合黨員條件，不做黨分配的工作，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不參加黨的組織生活的黨員應(yīng)予以除名，疏通黨員隊(duì)伍出口，純潔黨員隊(duì)伍。
三、建立激勵(lì)保障機(jī)制，激發(fā)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活力要把加強(qiáng)黨員教育管理與服務(wù)結(jié)合起來(lái)，建立完善黨員關(guān)懷激勵(lì)保障機(jī)制，真情關(guān)懷、真心愛(ài)護(hù)黨員，激勵(lì)黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的內(nèi)在動(dòng)力。一是建立健全黨員激勵(lì)機(jī)制。
堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，結(jié)合各行各業(yè)黨員實(shí)際，制定切實(shí)可行的黨員工作目標(biāo)管理考核辦法，定期開(kāi)展考核評(píng)議。注重評(píng)價(jià)考核成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用，將考核成果運(yùn)用到黨組織和黨員評(píng)優(yōu)，公務(wù)員年終考評(píng)定等、干部選拔任用，單位年終綜合目標(biāo)考核評(píng)先定等推優(yōu)中，對(duì)評(píng)定為優(yōu)秀等次的進(jìn)行逐級(jí)表彰，并作為評(píng)選評(píng)優(yōu)的重要條件、作為干部選拔任用、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)上崗的重要參考；對(duì)評(píng)定為不合格等次的單位進(jìn)行通報(bào)批。
6.中職《如何成功經(jīng)營(yíng)一個(gè)小企業(yè)》 教案
海爾總裁張瑞敏把一個(gè)虧損的國(guó)有企業(yè)改造、經(jīng)營(yíng)、管理成全球500強(qiáng)跨國(guó)企業(yè)，其許多管理箴言因而也被廣泛重視。
★要效果，不要借口。
★沒(méi)有思路就沒(méi)有出路。
★舉一綱而萬(wàn)目張，失一機(jī)而萬(wàn)事毀。
★ 物流以時(shí)間消滅空間，商流以空間消滅時(shí)間。
★不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去了斗志，而是因?yàn)槲覀兪チ硕分?，那些事情才難以做到。
★“想干與不想干”是有沒(méi)有責(zé)任感問(wèn)題，是“德”的問(wèn)題；“會(huì)干與不會(huì)干”是“才”的問(wèn)題，但是不會(huì)干是被動(dòng)的，是按照別人的要求去干；“能干與不能干”是創(chuàng)新的問(wèn)題，即能不能不斷提高自己的目標(biāo)。
★以人為本的管理就是管理人員的創(chuàng)新精神。
★真正的人才是在尋找實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)遇。
★盤(pán)活資產(chǎn)首先要盤(pán)活人。
★管理者要是坐下，部下就躺下了。
★什么是不簡(jiǎn)單？能夠把簡(jiǎn)單的事千百遍都做對(duì)，就是不簡(jiǎn)單；什么不容易？把大家公認(rèn)的非常容易的事情認(rèn)真地做好，就是不容易。
★企業(yè)發(fā)展的空間無(wú)限大，企業(yè)與用戶(hù)的距離無(wú)限小。
★質(zhì)量無(wú)止境，企業(yè)無(wú)邊界，名牌無(wú)國(guó)界。
★要在國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝，第一是質(zhì)量，第二是質(zhì)量，第三還是質(zhì)量。
★在一個(gè)管理好的企業(yè)內(nèi)部沒(méi)有激動(dòng)人心的事情發(fā)生。
★我們所有的質(zhì)量問(wèn)題，都是人的問(wèn)題。設(shè)備不好是人不好，零部件不合格是人不合格。我們所有發(fā)展不起來(lái)的問(wèn)題都是思路問(wèn)題，不是缺人是缺思路。
★管理者必須進(jìn)行問(wèn)題管理，而不是危機(jī)管理。
★干部怕的就是不知道自己怕什么。
★沒(méi)思路的領(lǐng)導(dǎo)不想互動(dòng)，沒(méi)控制力的領(lǐng)導(dǎo)不敢互動(dòng)。
★干部怎樣面對(duì)市場(chǎng)？創(chuàng)與闖。既要?jiǎng)?chuàng)新、創(chuàng)造；又要有闖勁、沖勁。
★干部怎樣對(duì)待管理？悟性和韌性。
★干部的目標(biāo)：做超級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，即你的領(lǐng)導(dǎo)水平達(dá)到了能夠讓下屬在沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候仍能夠正常工作。形成有活力的員工，有合力的組織。
★如果你或你的部門(mén)沒(méi)有了上升的空間，也將失去生存空間。
★看不出內(nèi)部問(wèn)題是最大的問(wèn)題。
★重復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題是作風(fēng)上的問(wèn)題。
★部下素質(zhì)低不是你的責(zé)任，但是不能提高部下的素質(zhì)是你的責(zé)任。
★觀(guān)念不變?cè)剞D(zhuǎn)，觀(guān)念一變天地寬。
★管事先管人，管人帶作風(fēng)。
★漸進(jìn)就是守舊。所以經(jīng)營(yíng)理念創(chuàng)新，就要反漸進(jìn)，必須一步到位。
★先畫(huà)靶子再打槍。
★特殊論就是給問(wèn)題放行。
★“立刻辦”是奔著有預(yù)算的目標(biāo)立刻辦；“想想看”是沒(méi)有預(yù)算的閉門(mén)造車(chē)。
★開(kāi)發(fā)的是市場(chǎng)而不是產(chǎn)品。
★帶動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的火車(chē)頭減速并不意味著所有的車(chē)廂都減速。
★海爾人只有創(chuàng)業(yè)沒(méi)有守業(yè)。
★一個(gè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力是看一個(gè)企業(yè)的員工是增值的資產(chǎn)還是負(fù)債。
★客戶(hù)的要求不等于客戶(hù)的需求。
★企業(yè)一旦站立到創(chuàng)新的浪尖上，維持的辦法只有一個(gè)，就是要持續(xù)創(chuàng)新。
★經(jīng)營(yíng)企業(yè)就是要經(jīng)營(yíng)人，經(jīng)營(yíng)人首先要尊重人。
★止謗莫如自修。戰(zhàn)勝非議的惟一途徑就是戰(zhàn)勝自我。
★工作要簡(jiǎn)化，不要簡(jiǎn)單化。
★沒(méi)有市場(chǎng)訂單的管理者就是不要管理的管理者；沒(méi)有市場(chǎng)訂單的員工就是不干工作的員工，責(zé)任不在員工身上，而在于管理者；沒(méi)有市場(chǎng)訂單的工作就是無(wú)效工作。
★只有自己才能打倒自己。在別人否定自己之前先自我否定。
★智力比知識(shí)重要，素質(zhì)比智力重要，覺(jué)悟比素質(zhì)更重要。
★監(jiān)控就是監(jiān)護(hù)，委任就是信任。
★不能用職能管理的手推職能管理的山。
★昨天的成功經(jīng)驗(yàn)與輝煌可能是明天成功的阻礙。
★要做到實(shí)事求是，有兩點(diǎn)很重要：其一是能不能實(shí)事求是，即思維方式的改變問(wèn)題；其二是敢不敢實(shí)事求是，即思想境界的提高問(wèn)題。
★解決無(wú)效管理，首先要在思想觀(guān)念上樹(shù)立以幾何級(jí)數(shù)去提高工作效果的信心；其次，要有創(chuàng)新是無(wú)止境的觀(guān)念，創(chuàng)新的空間存在于每個(gè)地方、每個(gè)人、每件事上。
★一切結(jié)論產(chǎn)生在調(diào)查研究之后；在調(diào)查研究中，如果找不出原因和解決辦法就不能放過(guò)。
7.符合大專(zhuān)生的主題班會(huì)教案
時(shí)間：2009年10月12日 地點(diǎn)：5號(hào)樓332 活動(dòng)主題：求職心理 主持：夏寧，紀(jì)笑然 記錄：劉曉羽 老師：曹姝，吉廣華 "心理健康教育"是大學(xué)生德育的基礎(chǔ)。
同時(shí)，社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問(wèn)題，也成為影響大學(xué)生心理健康的重要因素。特別是即將畢業(yè)找工作的大學(xué)生，面臨適應(yīng)社會(huì)生活的巨大挑戰(zhàn)，特別是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，有針對(duì)性的做好即將畢業(yè)學(xué)生心理健康教育尤為重要。
我班開(kāi)展了求職心理的主題班會(huì)，現(xiàn)將求職心理主題班會(huì)總結(jié)如下： 面對(duì)就業(yè)，大學(xué)生的心理是復(fù)雜多變的。通過(guò)幾年大學(xué)生活，同學(xué)們?cè)谥R(shí)、能力與人格方面有了積極的顯著發(fā)展，有著強(qiáng)烈的就業(yè)意愿，為能盡快自己的人生價(jià)值而感到歡欣；而就業(yè)崗位和就業(yè)方式的多樣化也為大學(xué)生就業(yè)提供了更多的機(jī)遇，許多大學(xué)生都摩拳擦掌躍躍欲試，準(zhǔn)備在所學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域一展身手。
但是在就業(yè)過(guò)程中，又難免出現(xiàn)種種心理矛盾、心理誤區(qū)和心理障礙。 大學(xué)生群體是集多種特殊性于一身，多重價(jià)值觀(guān)、人格的再構(gòu)成等心理內(nèi)在原因；同時(shí)存在著環(huán)境中誘發(fā)因素的作用，使得大學(xué)生的心理健康狀況比個(gè)體一生中的其他階段人群及處于這一時(shí)期的其他群體明顯要低。
一般的觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要有挫折心理、從眾心理、嫉妒心理、羞怯心理、盲目攀比心理、自卑心理、依賴(lài)心理等。我們首先從以下幾個(gè)方面來(lái)討論大學(xué)生就業(yè)時(shí)一般存在哪些心理問(wèn)題： （一）就業(yè)心理壓力與焦慮 學(xué)生就業(yè)壓力重，尤其以心理體驗(yàn)最為嚴(yán)重。
主要原因是畢業(yè)方向的選擇、就業(yè)、戀愛(ài)分合、大學(xué)中不愉快經(jīng)歷、離別感傷、經(jīng)濟(jì)條件等事件；女大學(xué)生心理壓力大于男大學(xué)生，農(nóng)村學(xué)生的焦慮水平高于城市學(xué)生。 （二）就業(yè)心理期望與失落感 許多大學(xué)生都容易出現(xiàn)"高不成，低不就"現(xiàn)象，并產(chǎn)生偏執(zhí)、幻想、自卑、虛偽等心理問(wèn)題，并可能導(dǎo)致?lián)駱I(yè)行為的偏差。
（三）就業(yè)觀(guān)念不合理主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1、只顧眼前利益，忽視職業(yè)發(fā)展。 2、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于功利化、等級(jí)化。
3、求安穩(wěn)，求職一次到位的傳統(tǒng)觀(guān)念根深蒂固。 4、過(guò)分強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)對(duì)口，學(xué)以致用。
5、職業(yè)意義認(rèn)識(shí)不當(dāng)。 （四）就業(yè)人格缺陷 1、自我同一性混亂 2、就業(yè)挫折承受力差 3、自卑與自大 4、偏執(zhí)與人際交往障礙 （五）就業(yè)心態(tài)問(wèn)題 1、過(guò)度焦慮與急躁 就業(yè)時(shí)許多大學(xué)生是既希望謀求到理想的職業(yè)，又擔(dān)心被用人單位拒之門(mén)外，還擔(dān)心自己在擇業(yè)上的失誤會(huì)造成終身遺憾，并對(duì)未來(lái)的職業(yè)生活感到心中無(wú)底。
因此在就業(yè)過(guò)程中存在一定焦慮是正常的。但一些大學(xué)生的焦慮過(guò)了頭，成天都充滿(mǎn)了各種不必要的擔(dān)心以及造成精神上的憂(yōu)心忡忡、煩躁不安、意志消沉，行為上反應(yīng)遲鈍、手忙腳亂、無(wú)所適從。
2、消極等待與"懷才不遇"心理 與就業(yè)時(shí)的急躁心理相反的是一些大學(xué)生在就業(yè)問(wèn)題上表現(xiàn)得非常消極，平時(shí)也不參加招聘會(huì)，有單位來(lái)了就看看，如果不滿(mǎn)意就等下去，滿(mǎn)意時(shí)也不主動(dòng)爭(zhēng)取，抱著"你不要我是你的損失"的態(tài)度，期待著有單位會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)。 3、攀比與嫉妒 在求職中，同學(xué)之間"追高比低"的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，一些同學(xué)在求職中經(jīng)常相互吹噓自己的職業(yè)待遇好、收入高，導(dǎo)致職業(yè)期望越來(lái)越高，求職變成了自我炫耀。
抱著"他能去，我更能去"的態(tài)度非要找一個(gè)條件更好的單位，而不考慮自身的條件、社會(huì)需要特點(diǎn)、職業(yè)發(fā)展及就業(yè)中的機(jī)遇因素。 4、說(shuō)謊僥幸與懶散心理 有些同學(xué)認(rèn)為用人單位不可能去查實(shí)每個(gè)人的自薦書(shū)是否真實(shí)，而且在面試時(shí)時(shí)間比較短、不可能對(duì)自己作全面的考察和了解，只要自己當(dāng)時(shí)充分地表現(xiàn)一下，把工作騙到手，簽好協(xié)議書(shū)就行了。
于是，一些畢業(yè)生把別人的獲獎(jiǎng)證書(shū)、成果證明等偷梁換柱地復(fù)印在自己的自薦書(shū)里，而且自己明明沒(méi)有當(dāng)什么干部，也沒(méi)有參加什么社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也照著別人的寫(xiě)上，甚至胡編亂造一番，以至有時(shí)在用人單位收到的自薦書(shū)中一個(gè)班竟出現(xiàn)了五六個(gè)班長(zhǎng)。 5、心理不滿(mǎn)與行為、生理反應(yīng)失常 由于就業(yè)市場(chǎng)中確實(shí)存在一些不公平現(xiàn)象，以及某些專(zhuān)業(yè)、學(xué)校不易找工作的客觀(guān)現(xiàn)實(shí)，一些大學(xué)生在遇到就業(yè)挫折時(shí)就容易出現(xiàn)各種不滿(mǎn)心理。
就業(yè)本身就是我們認(rèn)識(shí)和適應(yīng)社會(huì)的一個(gè)過(guò)程，在求職過(guò)程中遇到困難，甚至經(jīng)過(guò)幾次挫折才最后成功是正常的；在就業(yè)中遇到許多心理困惑，產(chǎn)生一些不良情緒也是正常的。遇到就業(yè)問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，使自己能冷靜地面對(duì)就業(yè)這一人生重大課題，并做出正確、理智的選擇。
經(jīng)過(guò)大家的討論總結(jié)了以下的就業(yè)心理的自我調(diào)適： （1）接受客觀(guān)現(xiàn)實(shí)，調(diào)整就業(yè)期望值 我們必須明白現(xiàn)在大專(zhuān)生的就業(yè)情況，抱怨沒(méi)有用，這種就業(yè)情況不可能是一時(shí)半會(huì)兒就能改變的。與其成天怨天尤人，還不如勇敢地接受當(dāng)前所面臨的現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地地尋求解決問(wèn)題的好辦法。
因此，要順利就業(yè)就必須首先根據(jù)自己的實(shí)際情況，調(diào)整自己的就業(yè)期望值。在擇業(yè)時(shí)不要期望太高，可以先選擇一個(gè)職業(yè)，不斷提高自己的社會(huì)生存能力、增加工作經(jīng)驗(yàn)，然后再憑借自己的努力，通過(guò)正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)流動(dòng)，來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
（2）充分認(rèn)識(shí)職業(yè)價(jià)值，樹(shù)立合理的職業(yè)價(jià)值觀(guān) 對(duì)于我們現(xiàn)在的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，職業(yè)對(duì)個(gè)體的意義。
