四川交通職業(yè)技術學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院的認識
1.四川交通職業(yè)技術學院怎么樣?
道橋系不穩(wěn)當，建議報考汽車營銷，比較適合女生，畢業(yè)后大部分工作地點都在成都或者省內(nèi)二線城市，就業(yè)比較好，除了道橋和汽車，建筑工程系的工程造價也是女生不錯的選擇，至于經(jīng)管系的那些專業(yè)，還有旅游之類的專業(yè)，就建議你考慮清楚，一個道路交通專業(yè)性高校里面這些專業(yè)再好也不會好到哪里去。
再努力點吧 就不考這個學校，考該校對面的學校。?？频拇_好就業(yè)，但環(huán)境就不行了，遷升也很局限的。
女生的話我建議你學汽車，道橋?qū)W出來太辛苦，專科基本都是下工地，當然如果有關系除外，對于交院這兩個系都是王牌。至于你的成績這個只有看你是那個省的，如果是四川本省的估計有點懸，外省就穩(wěn)當多。
2.在一所大學的學生會里建立一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部,那么這個部的職責是什
大學的學生會里的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部的職責
通過舉辦多樣化的活動，普及創(chuàng)業(yè)知識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)能力。
1. 開辦創(chuàng)業(yè)、就業(yè)培訓班，舉辦“創(chuàng)業(yè)之星”大講堂， 在廣大同學中宣傳普及創(chuàng)業(yè)、就業(yè)知識，培養(yǎng)知識型人才；
2.舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽、ERP沙盤模擬大賽等專業(yè)性比賽，挺高參賽者創(chuàng)業(yè)能力、團隊精神、職業(yè)能力；
3.與公司、企業(yè)洽談項目，鼓勵會員參與項目實踐，為公司、企業(yè)輸送合格人才；
4.對評估合格創(chuàng)業(yè)項目予以支持和幫助，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。
中心思想
大學學生會創(chuàng)業(yè)部是在學生會領導下的一個部門。
1. 以“奉獻、實干、高效、創(chuàng)新、孵化”為宗旨，服務廣大師生青年團員，為廣大學子創(chuàng)業(yè)提供信息交流平臺。
2. 維護學生創(chuàng)業(yè)的合法利益，學生會創(chuàng)業(yè)部工作內(nèi)容：貫徹黨的路線、方針和政策，開展一系列創(chuàng)業(yè)知識培訓、創(chuàng)業(yè)實踐活動、培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)實踐能力，激發(fā)同學們的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神、創(chuàng)業(yè)能力，引導學生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀，加強學生職業(yè)道德的教育和敬業(yè)精神、團隊精神的培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)信息的收集與傳播，提升科師大學子的創(chuàng)業(yè)能力，發(fā)揮聯(lián)系學校相關部門與廣大創(chuàng)業(yè)學子的橋梁紐帶作用，積極組織、帶領學生參加相關創(chuàng)業(yè)社會實踐活動，維護學校創(chuàng)業(yè)秩序，為同學們的創(chuàng)業(yè)營造積極、健康向上的優(yōu)良環(huán)境。
3. 促進同學德、智、體、美、勞全面發(fā)展，為廣大學子的創(chuàng)業(yè)提供信息服務保障。
對大學生創(chuàng)業(yè)的一些建議
第一，要敢想敢為，敢于置疑，敢于藐視權威，要有當年毛主席“糞土當年萬戶侯”的豪邁氣概，要堅信唯有自己才是實現(xiàn)自己夢想的人。
第二，雖然個人很重要，但是一個有效科學的創(chuàng)業(yè)團隊同樣不可或缺，因為個人英雄主義的時代已經(jīng)一去不復返了，現(xiàn)在講究的是團隊協(xié)作，我們必須確定自己的工作重心，不要事必躬親，處理協(xié)調(diào)好團隊協(xié)作的關系，巧妙的借助他人的力量，團隊之間互相取長補短，為大家共同的目標努力。
第三，需要專注于自己的創(chuàng)業(yè)領域，正確選擇創(chuàng)業(yè)項目，明確產(chǎn)品或者服務的市場定位，一般來說，我們選擇創(chuàng)業(yè)方向的時候應該盡量選擇市場需求大而競爭相對較少的領域，也就是采取我們常說的藍海戰(zhàn)略，做別人沒想到?jīng)]做過的，這樣才能決勝千里。
第四，要有土撥鼠的精神和毅力，有堅持不懈的韌性，一旦認準了方向就要努力向前，決不后退。
第五，在創(chuàng)業(yè)團隊確定之后，公司運行過程中，還必須注意創(chuàng)新管理和戰(zhàn)略管理，一個無秩序無企業(yè)文化的組織走不了太遠，一個成功的企業(yè)必須對社會對市場有一定貢獻，被受眾接受。不是有句話嘛，“創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難”。
第六，我們大學生需要有良好的心理素質(zhì)，要考慮創(chuàng)業(yè)過程中的各項因素，熱情與平常心兼?zhèn)?，做好充分準備。誠然，我們抱著成功的心態(tài)去創(chuàng)業(yè)，但是不能排除失敗的可能，所以一定要做好迎接挫折的準備，隨時做好失敗的補救計劃，想清楚，如果我失敗了，我可以堅持忍受到哪一步，什么時候我該承認失敗，然后，重頭再來。”
3.?？茖W校專業(yè)介紹
全國示范性高職
這是教育部首批頌的高職211名單，一共二十八所！
天津職業(yè)大學 天津
邢臺職業(yè)技術學院 河北
山西財政稅務專科學校 山西
遼寧省交通高等?？茖W校 遼寧
長春汽車工業(yè)高等?？茖W校 吉林
黑龍江建筑職業(yè)技術學院 黑龍江
上海醫(yī)藥高等?？茖W校 上海
南京工業(yè)職業(yè)技術學院 江蘇
無錫職業(yè)技術學院
寧波職業(yè)技術學院 浙江 嘬噯ф喃海祝你好運！
浙江金融職業(yè)學院
蕪湖職業(yè)技術學院 安徽
福建交通職業(yè)技術學院 福建
青島職業(yè)技術學院 山東
威海職業(yè)學院
黃河水利職業(yè)技術學院 河南
平頂山工業(yè)職業(yè)技術學院
長沙民政職業(yè)技術學院 湖南
湖南鐵道職業(yè)技術學院
番禺職業(yè)技術學院 廣東
深圳職業(yè)技術學院
南寧職業(yè)技術學院 廣西
重慶工業(yè)職業(yè)技術學院 重慶
成都航空職業(yè)技術學院 四川
四川工程職業(yè)技術學院
楊凌職業(yè)技術學院 陜西
蘭州石化職業(yè)技術學院 甘肅
新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院 新
第二批42所：
北京工業(yè)職業(yè)技術學院
北京電子科技職業(yè)學院
天津中德職業(yè)技術學院
承德石油高等?？茖W校
石家莊鐵路職業(yè)技術學院
山西工程職業(yè)技術學院
內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術學院
沈陽職業(yè)技術學院
長春職業(yè)技術學院
黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院
上海公安高等專科學校
上海工藝美術職業(yè)學院
江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院
常州信息職業(yè)技術學院
蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院
浙江機電職業(yè)技術學院
溫州職業(yè)技術學院
金華職業(yè)技術學院
安徽水利水電職業(yè)技術學院
安徽職業(yè)技術學院
漳州職業(yè)技術學院
九江職業(yè)技術學院
山東商業(yè)職業(yè)技術學院
淄博職業(yè)學院
商丘職業(yè)技術學院
武漢職業(yè)技術學院
武漢船舶職業(yè)技術學院
永州職業(yè)技術學院
湖南交通職業(yè)技術學院
廣州民航職業(yè)技術學院
柳州職業(yè)技術學院
重慶工程職業(yè)技術學院 嘬噯ф喃海祝你好運！
四川交通職業(yè)技術學院
四川建筑職業(yè)技術學院
貴州交通職業(yè)技術學院
云南交通職業(yè)技術學院
西安航空職業(yè)技術學院
甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院
青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院
寧夏職業(yè)技術學院
克拉瑪依職業(yè)技術學院
大連職業(yè)技術學院
4.四川交通職業(yè)技術學院好不好
四川交通職業(yè)技術學院是四川省唯一一所交通類高職院校，位于成都市溫江區(qū)。
前身為創(chuàng)辦于1952年的四川省交通學校，曾五易校名，四遷校址，1992年被評為省部級重點中專學校；1999年被評為國家級重點中專學校；2001年經(jīng)四川省人民政府批準獨立升格為四川交通職業(yè)技術學院；2004年，學院成為四川省第一所通過“教育部高職高專人才培養(yǎng)水平評估”并獲優(yōu)秀級高職高專院校；2007年，學院被教育部和財政部確定為國家示范性高等職業(yè)院校立項建設單位；2010年順利通過國家示范性高等職業(yè)院校建設驗收；2011年被評為“全國文明單位”。 目前，學院占地1033畝，建筑面積32萬平方米，全日制在校高職生13000余人；設有道路與橋梁系、汽車工程系、運輸工程系、航運工程系、信息工程系、建筑工程系、機電工程系、經(jīng)濟管理系、人文藝術系、公共課教學部和思想政治理論課教學部等11個教學系部，開設了40多個專業(yè)。
圖書館藏書120萬冊，教學儀器設備總值1.62億元，固定資產(chǎn)4.3億元?，F(xiàn)有教職工700余人，其中正高級專業(yè)技術人員23人，副教授和博士研究生121名，建有省級教學團隊4個，有中組部“萬人計劃”教學名師1人，省學術帶頭人1名，省級教學名師4名，省學術后備帶頭人選2名，建有300余人的企業(yè)兼職教師資源。
近年來，學院全面落實科學發(fā)展觀，圍繞全省交通運輸系統(tǒng)構(gòu)建暢通安全高效的現(xiàn)代綜合交通運輸體系的總體目標，創(chuàng)新辦學思維，借鑒國際先進職教理念，強力推進高等職業(yè)教育教學改革，積極探索“工學交替”為主導、“訂單培養(yǎng)”為驅(qū)動的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，進行專業(yè)課程體系重構(gòu)。先后榮獲國家和省級教學成果獎勵22項，獲獎數(shù)量和層次居于全省同類院校前列。
建有國家級重點和教改專業(yè)6個，省級重點和精品專業(yè)6個。建有國家和省級精品資源21門。
完成110門課程標準，形成10套專業(yè)教學標準；建成優(yōu)質(zhì)核心課程39門，出版特色校本學材80余部；建成了以精品課程、優(yōu)質(zhì)核心課程、校本特色學材、專業(yè)電子資源庫、生產(chǎn)問題資源庫為主要內(nèi)容的課程資源。學院按照“再現(xiàn)流程、仿真實境”的思路建設校內(nèi)學習訓練中心，引企入校，實現(xiàn)了設備更新與市場同步，實訓基地與企業(yè)共建、共享機制，增強了學院可持續(xù)發(fā)展能力，使“學、訓、研、產(chǎn)”“四維合一”的人才培養(yǎng)得到有效保障。
國家和省部級實訓基地3個，校內(nèi)實訓面積達11萬平方米，校外實訓基地超過200個。 學院通過科技創(chuàng)新、職業(yè)鑒定培訓、優(yōu)質(zhì)資源共享、資助貧困地區(qū)、支援民族地區(qū)等多種形式，形成了以實訓基地、技能鑒定中心、生產(chǎn)性實體和科技創(chuàng)新中心為依托平臺的高效科技教育服務體系，學院服務輻射能力得到顯著提升。
建成了交通行業(yè)職業(yè)培訓與技能鑒定中心、交通部“交通行業(yè)特種職業(yè)技能鑒定站”、5個職業(yè)培訓基地和3個農(nóng)村公路建設技術培訓服務站，三年累計培訓10萬人次。建成了公路交通安全四川省高校重點實驗室、四川省人文社科重點基地——四川高職教育研究中心；科技開發(fā)經(jīng)費近300萬元/年，申報專利6項/年；建成四川交通教育信息平臺，實現(xiàn)了800G教育資源行業(yè)共享，對口支援和帶動了20多所行業(yè)和區(qū)域性職業(yè)院校發(fā)展。
學院堅持以立德樹人為根本任務，全面實施《大學生職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展教育培養(yǎng)計劃》，為學生搭建各類鍛煉和提高綜合能力的平臺。同時，堅持以賽促學、以賽促教，鼓勵學生積極參加各級各類技能競賽，近五年學生獲得全國和省級各類技能競賽獎勵超過200項。
學院設立的獎學金有：國家獎學金、國家勵志獎學金、學院獎學金、社會及企業(yè)獎學金。家庭經(jīng)濟困難的學生可申請國家助學金和助學貸款。
學院立足交通，面向社會，積聚了豐富的就業(yè)資源，形成了由國有、民營、外資企業(yè)構(gòu)成的就業(yè)資源庫，就業(yè)形勢良好，就業(yè)率始終保持在95%以上，用人單位對畢業(yè)生滿意率達96%。2005年以來，學院連續(xù)9年被四川省教育廳評為“四川省普通高等院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”。
在60多年的辦學歷程中，培養(yǎng)了近60000名交通戰(zhàn)線的專家學者、管理干部、技術骨干和能工巧匠，活躍在四川交通運輸產(chǎn)業(yè)建設、生產(chǎn)、管理和服務的各個崗位，為我省交通運輸事業(yè)的發(fā)展作出了卓越貢獻。近幾年獲得的主要榮譽有：2005年獲國家教育部等七部委授予的“全國職教先進單位”稱號；2005年被評為四川省“省級最佳文明單位”；2006年被評為四川省交通系統(tǒng)“十五”精神文明建設先進單位。
2007年被省委組織部、中共四川省委教育工作委員會評為四川高校領導班子開展“四好”活動先進單位。2008年，被交通部授予2006—2007年度全國交通行業(yè)文明單位。
2009年，被中央文明委評為全國精神文明建設工作先進單位。2010年，被教育部、財政部確定為國家示范性高等職業(yè)院校。
2011年，被中央精神文明建設指導委員會評為“全國文明單位”。2013年，被交通運輸廳直屬機關黨委評為“先進基層黨組織”。
5.四川交通職業(yè)技術學院怎么樣啊
四川交通職業(yè)技術學院 計算機專業(yè)還可以
本專業(yè)是計算機硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、側(cè)重應用的寬口徑專業(yè)。通過基礎教學與專業(yè)訓練，培養(yǎng)基礎知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創(chuàng)新意識，在計算機科學與技術領域從事科學研究、教育、開發(fā)和應用的高級人才。
計算機學科的特色主要體現(xiàn)在：理論性強，實踐性強，發(fā)展迅速按一級學科培養(yǎng)基礎扎實的寬口徑人才，體現(xiàn)在重視數(shù)學、邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、電子設計、計算機體系結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)軟件等方面的理論基礎和專業(yè)技術基礎，前兩年半注重自然科學基礎課程和專業(yè)基礎課程，拓寬面向。后一年半主要是專業(yè)課程的設置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學科方向特色，體現(xiàn)最新技術發(fā)展動向。
6.四川交通職業(yè)技術學院怎么樣啊
學校好壞不是決定你人生的主要因素，你對未來的態(tài)度決定一切。
還是科普一下這個學校
四川交通職業(yè)技術學院前身為創(chuàng)辦于1952年的四川省交通學校。2000年6月被評為國家級重點中專學校；2001年經(jīng)四川省人民政府批準升格為四川交通職業(yè)技術學院，是四川省唯一一所交通運輸類高職院校，學校坐落于成都溫江區(qū)。學院現(xiàn)共占地1033畝，設有航運工程系、汽車工程系、道路與橋梁工程系、經(jīng)濟管理系、自動化工程系、計算機工程系、建筑工程系、人文社會科學系、共課教學部和思想政治理論課教學部等教學系部，開設了社會急需的40多個專業(yè)。學院按照“再現(xiàn)流程、仿真實境”的思路建設校內(nèi)學習訓練中心，引企入校，實現(xiàn)了設備更新與市場同步，實訓基地與企業(yè)共建、共享機制，增強了學院可持續(xù)發(fā)展能力，使“學、訓、研、產(chǎn)”“四維合一”的人才培養(yǎng)得到有效保障。
主要院系
道路與橋梁工程系、汽車工程系、運輸工程系、航運工程系、信息工程系、建筑工程系、機電工程系、經(jīng)濟管理系、人文藝術系
主要獎項
省部級重點中專學校（1992年）、國家級重點中專學校（2000年）、國家示范性高等職業(yè)院校（2010年）、全國文明單位（2011年）
7.大學生科技學術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)評定（100字）
大學生素質(zhì)拓展證書填寫標準 一、六大模塊簡介 A.思想道德與政治素養(yǎng)：體現(xiàn)思想政治素質(zhì) B.社會實踐與志愿服務：體現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合 C.學術科技與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新：體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力 D.文化藝術與身心發(fā)展：體現(xiàn)文化藝術修養(yǎng) E.社團活動與社會工作：體現(xiàn)組織管理能力 F.技能培訓與其他：體現(xiàn)技能掌握能力 二、六大模塊具體內(nèi)容 入黨、轉(zhuǎn)正情況，個人獲得的榮譽稱號。
主要指學生參加黨、團組織的重要活動及在思想認識，道德品質(zhì)等方面的表現(xiàn)。要求大學生具有崇高的理想和堅定的信念；具有熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領導的思想覺悟；具有投身改革，樂于奉獻的時代精神；具有高度的社會責任感；具有自強不息和求實創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。
內(nèi)容示例：1、學生業(yè)余黨校培訓 2、學生業(yè)余團校培訓 3、紅安革命傳統(tǒng)教育 4、主題教育（主題黨日、主題團日） 5、大學生思想動態(tài)調(diào)研座談會 6、社團積極分子、優(yōu)秀委員、優(yōu)秀干事等榮譽稱號 7、其它能體現(xiàn)思想政治與道德修養(yǎng)的組織拓展條目 例：√獲武漢科技大學XX年本科生軍訓優(yōu)秀個人稱號。 如：2009年10月，獲2009年本科生軍訓優(yōu)秀個人稱號。
√參加武漢科技大學第X期（骨干/基礎）團校培訓并結(jié)業(yè)。 如：2009年12月，參加武漢科技大學第二期“科大英才”大學生骨干培訓班并結(jié)業(yè)。
√被發(fā)展為中共預備黨員（或轉(zhuǎn)為正式黨員）。 如：2009年10月，轉(zhuǎn)為中共正式黨員。
√獲武漢科技大學XX年度優(yōu)秀學生干部稱號。 如：2009-2010年度，獲武漢科技大學優(yōu)秀學生干部稱號。
*被推選為入黨積極分子不填寫。 寒暑假社會實踐的地點、實踐內(nèi)容，志愿服務的地點、服務內(nèi)容等。
主要指學生組織或參加社會實踐、志愿服務等活動及在活動中的表現(xiàn)和取得的成果。要求學生在參與社會實踐與志愿服務的過程中能把理論知識與社會實踐緊密結(jié)合起來；具有較強的環(huán)境適應能力；具有一定的社會洞察能力；具有崇高的奉獻精神；具有較強的社會責任感。
內(nèi)容示例：1、寒暑期社會實踐活動——暑期理論學習與宣傳、社會考察與調(diào)研、科學創(chuàng)新與研究、“三下鄉(xiāng)”與“四進社區(qū)”等 2、志愿服務活動——“中國注冊志愿者證”上予以認證并計入志愿者時長的所有志愿活動。（志愿服務統(tǒng)一寫在一條中，該條目首先注明“中國注冊志愿者證”上的志愿時長，再在其后補充若干條含金量較高的志愿活動。）
3、其它能體現(xiàn)社會實踐與志愿服務的素質(zhì)拓展條目 例：√XX年在X地（單位）參加寒（暑）假社會實踐（實習），負責X工作（開展調(diào)查研究），撰寫X報告（撰寫的報告獲“優(yōu)秀實踐報告”/本人獲“社會實踐優(yōu)秀個人”）。 如： 2010年7月，在通山縣參加武漢科技大學赴通山縣大畈鎮(zhèn)大坑村暑期社會實踐，負責調(diào)查研究工作。
撰寫XX報告，獲XX獎。 √XX—XX年志愿服務總時長為X小時。
其中參加XX組織的到XX地的XX志愿活動。 如：2009-2010，志愿服務時長共為20小時。
其中2009年10月，參加武漢科技大學外國語學院組織的青菱鄉(xiāng)義務家教活動。 *獻血、勤工儉學等不能表現(xiàn)個人能力的活動不填寫。
*游覽觀光類活動不填寫。 *班級聯(lián)誼類活動不填寫。
參加各類學術、科技、創(chuàng)業(yè)比賽，或相關活動的情況。主要指學生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及在參加各級各類學術、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽取得的成績。
要求大學生具有扎實的專業(yè)基礎知識；熟練掌握一到兩門外語和運用計算機等現(xiàn)代化工具；具有較高的文化素質(zhì)和知識底蘊；具有對新技術新觀念的跟蹤和鑒別能力；具有創(chuàng)新的意識和良好的思維習慣。 內(nèi)容示例： 1、全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽 2、機器人足球競賽 3、“飛思卡爾”杯全國大學生智能車比賽 4、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽 5、全國結(jié)構(gòu)設計競賽 6、獎學金 7、全國大學生數(shù)學建模競賽 8、全國大學生英語系列賽事 9、全國大學生電子設計競賽 10、創(chuàng)業(yè)計劃大賽 11、自行創(chuàng)業(yè)（需要證明材料，如營業(yè)執(zhí)照等） 12、其它能體現(xiàn)學術科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)拓展條目 例：√**年獲武漢科技大學XX等XX獎學金。
如：2010年9月獲二等許家印獎學金。 √獲第X屆“XX”（學術或?qū)W術比賽）X獎。
如：2009年，調(diào)研報告《XX》，獲中國第九屆人文社科競賽二等獎。 √論文《XX》在《XX》刊物（X年第X期）上發(fā)表。
如：2008年，《對我國傍名牌現(xiàn)象的思考》在XX經(jīng)濟周刊上發(fā)表。 *學習成績及排名不寫。
*轉(zhuǎn)發(fā)他人文章不填寫。 參加晚會、運動會、辯論賽、演講比賽、書畫比賽等活動的情況。
主要指學生參與的文體藝術活動和取得的成績，以及有益于身心健康發(fā)展的其他經(jīng)歷。要求大學生具有一定的文化藝術修養(yǎng)；具有開拓進取的健全人格；具有適應環(huán)境、善于調(diào)節(jié)的健康心理；具有勝任學習和工作的健壯體魄。
內(nèi)容示例： 1、校園十佳歌手大賽 2、校園辯論賽 3、女生節(jié) 4、運動會（校級獲獎） 5、寢室設計大賽（校級獲獎） 6、其它能體現(xiàn)文化藝術與身心發(fā)展的素質(zhì)拓展條目 例：√獲武漢科技大學第X屆運動會（**項目）第X名。 如：2009年10月，參加武漢科技大學第47屆運動會并在男子100米項目中獲第一名。
√參加武漢科技大學（X學院）XX比賽（文化性）獲X獎。 如：。
