湖北省美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
1.劉大成主演的美麗鄉(xiāng)村女一號是誰
一部反映年輕人返鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的農(nóng)村題材電視劇《美麗鄉(xiāng)村》開機議式8月4日在吉林省長白山腳下的長白山森工集團的大戲臺河原生態(tài)景區(qū)舉行。
出品人張愛華介紹，這部劇主要反映在城市發(fā)展很好的農(nóng)村大學生在黨的新的土地改革政策下，看到了商機，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、帶領(lǐng)村民共同致富的曲折感人故事。 本劇是由國內(nèi)青年女星瀾曦和星光大道歌手劉大成擔當主演。
劉大成通過央視星光大道讓全國觀眾家喻戶曉，他說這部劇對他是個機遇也是個挑戰(zhàn)，希望通過這部劇反映出新時代年輕農(nóng)民的精神面貌。也有有請到了徐囡楠，李蓓蕾，主持人付玉龍加盟，“大衣哥”“草帽姐”“賣菜大媽”“旭日陽剛”的王旭等《星光大道》草根明星傾情本色出演。
導演康寧說，劇中主人公大學畢業(yè)后看到了國家土地流轉(zhuǎn)之后可以盤活的新政策為農(nóng)村帶來的商機，于是回到農(nóng)村，通過先進的管理理念，推動了土地集約化管理和公司化經(jīng)營，展現(xiàn)了農(nóng)村新的發(fā)展變化，《美麗鄉(xiāng)村》正是旨在用藝術(shù)詮釋“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的思路。 總制片人馬鴻雁說，《美麗鄉(xiāng)村》題材規(guī)劃與時俱進，情節(jié)設(shè)置豐富細膩，接地氣的人物、事件令人捧腹仰合，情到深處亦催人淚下；樸實中迸發(fā)出時尚，憨厚里蘊含著幽默，多角度、多層面地展示出當下新農(nóng)村建設(shè)看似微漣不驚、實則波瀾壯闊的時代畫卷，熱情謳歌了從農(nóng)村到城市，再從城市到農(nóng)村的當代大學生，響應(yīng)黨的建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的偉大號召，在黨的新的土地改革政策的感召下，不失時機地洞察商機，放棄打拼多年在城市闖下的一片天地，毅然返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，用勤奮和知識帶領(lǐng)村民共同致富的曲折感人的故事和矢志不渝，無怨無悔的美麗而壯麗的人生。
該劇由天津春天影業(yè)投資發(fā)展有限公司、吉林省中視鴻歌影視文化傳媒有限公司出品，中視長城影視文化有限公司策劃制作。計劃拍攝3個月，明年春節(jié)有望播出。
2.大學生怎樣參與社會主義新農(nóng)村建設(shè)
現(xiàn)代科學技術(shù)與文化知識對于農(nóng)村社會政治經(jīng)濟的影響作用已經(jīng)愈發(fā)顯著。
大學生群體作為文化知識傳承與創(chuàng)新的主導力量，如何在回應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)對人才的期盼中，為自身發(fā)展尋求最佳定位，也為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展做出應(yīng)有貢獻，應(yīng)該是我們關(guān)注和研究的課題。 一、從“知青下鄉(xiāng)運動”到“新農(nóng)村建設(shè)” 社會主義新農(nóng)村建設(shè)是一項涉及農(nóng)村經(jīng)濟、政治、文化、社會和黨的建設(shè)的綜合性工程，是積極推進改革開放、全面落實科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的具體要求，同時也是一項促進就業(yè)的積極政策。
建設(shè)社會主義新農(nóng)村的一個根本前提，是要造就一批有理想、有文化、懂科學、善管理的新型農(nóng)民，基于這一前提，廣闊的農(nóng)村沃土需要和呼喚廣大大學生立足新的起點、展現(xiàn)新的風貌，肩負起時代賦予的重任，為新農(nóng)村建設(shè)建功立業(yè)。 我們倡導新一代知識青年繼續(xù)傳承中國知識分子勇于承擔、無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，義無反顧地擔當起建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重任，同時，也要用歷史唯物主義的觀點客觀分析當年的“知識青年上山下鄉(xiāng)運動”，進而對當下新農(nóng)村建設(shè)與大學生的歷史使命作整體的把握，使之沿著正確的軌道健康發(fā)展。
歷時20余年的知識青年上山下鄉(xiāng)運動起源于20世紀50年代中期，隨著當時我國城鎮(zhèn)就業(yè)壓力的增大，而農(nóng)村又需要有文化的知識青年，國家開始鼓勵部分城鎮(zhèn)知識青年支援農(nóng)村和邊疆建設(shè)，這與當前國家面臨的就業(yè)形勢在歷史條件上有一定的相似之處。應(yīng)當客觀地指出，文革前早期的知識青年上山下鄉(xiāng)是基于拓寬就業(yè)途徑、支援農(nóng)村建設(shè)的指導思想和知識青年自覺自愿的行動，在一定程度上緩解了國家的就業(yè)壓力，并且，知青在傳播文化科學知識，推動農(nóng)業(yè)發(fā)展方面都做出了一定的貢獻。
因而，這一時期的知青下鄉(xiāng)工作總體是健康的。但不幸的是，知青下鄉(xiāng)在后期“文革”特定的歷史條件下，政治色彩日益突出，上山下鄉(xiāng)被作為培養(yǎng)革命事業(yè)接班人的必然途徑，最終演變成了史無前例的政治運動的組成部分。
這一沉痛的歷史教訓值得我們汲取。對歷史和現(xiàn)實的客觀分析表明，“文革”期間知青下鄉(xiāng)與當前我們倡導的大學生投身新農(nóng)村建設(shè)存在著本質(zhì)的區(qū)別。
首先，前者借力于政治手段，帶有明顯的強制力。后者則是倡導運用非強制力的市場經(jīng)濟方法，按照市場需求與實現(xiàn)大學生自我價值相統(tǒng)一的導向，吸引大學生自覺自愿地支援農(nóng)村基層建設(shè)；其次，文革期間的知識青年上山下鄉(xiāng)是在我國長期推行的單一呆板的計劃經(jīng)濟體制背景下，囿于所有制的限制，使知青下鄉(xiāng)之路越走越窄。
而當代大學生投身新農(nóng)村建設(shè)，則是在充滿生機活力的改革開放大好形勢之下，多元就業(yè)觀念、靈活就業(yè)模式和政府行為的有力政策支持，為大學畢業(yè)生在農(nóng)村施展才華提供了寬廣的前景；第三，文革期間上山下鄉(xiāng)的約1700萬知識青年，其文化程度多為初、高中畢業(yè)生，加之“再教育”理論的影響，多以從事繁重體力勞動為主，青年們所接受的鍛煉是以喪失正規(guī)教育和正常就業(yè)為代價的，很難發(fā)揮知識對農(nóng)民的反哺作用。而今大學生到農(nóng)村就業(yè)，則是要把自己所掌握的專業(yè)技術(shù)知識轉(zhuǎn)化成為推動新農(nóng)村建設(shè)的杠桿與動力。
就業(yè)問題顯然是一個經(jīng)濟范疇，歷史經(jīng)驗證明，試圖通過政治干預下的知青運動來解決大學生就業(yè)問題，是對經(jīng)濟規(guī)律的違背，作為一種權(quán)宜之計和短期行為，其路徑只能越走越窄，進而損害個人、殃及社會，最終造成更嚴重的政治問題，因而是不可取的?？傊羁陶J識“知青上山下鄉(xiāng)運動”與當代大學生投身農(nóng)村建設(shè)的區(qū)別，有助于我們準確理解和把握大學生投身新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)實意義和必將產(chǎn)生的歷史意義。
二、從人力資源到人力資本 人是發(fā)展農(nóng)業(yè)、建設(shè)新農(nóng)村的最重要的資源，是生產(chǎn)力中的決定性因素。而知識型勞動者所具有的能力應(yīng)該有機會創(chuàng)造出更多的使用價值。
大學生作為一種寶貴的人力資源，應(yīng)當是農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展中富有驅(qū)動力的知識群體，是一支先進生產(chǎn)力。為發(fā)揮大學生在新農(nóng)村建設(shè)中的先進生產(chǎn)力作用，有必要立足當前國家經(jīng)濟與社會發(fā)展現(xiàn)實，依據(jù)市場經(jīng)濟的規(guī)律和國家長遠發(fā)展規(guī)劃，把大學生投身農(nóng)村建設(shè)列入長遠的勞動發(fā)展和勞動力資源轉(zhuǎn)移計劃。
應(yīng)當注意到，城市化道路雖然是世界發(fā)展的總趨勢和國家現(xiàn)代化發(fā)展的要求，但城市化建設(shè)畢竟是一個漸進的過程，特別是基于我國這樣一個尚處于社會主義初級階段的發(fā)展中國家的國情來看，農(nóng)村人口占全國總?cè)丝诘?0%以上，這樣的國情決定了要真正消除城鄉(xiāng)差距將是一個漫長的歷史過程。在當前工業(yè)化、城鎮(zhèn)化加速的背景下，城鄉(xiāng)差距也在不斷擴大，2005年，農(nóng)民的人均純收入是3255元，城鎮(zhèn)居民的可支配收入為10493元，兩者的收入比為3.22:1。
與此同時，農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)以及文教、衛(wèi)生等社會事業(yè)也與城市存在著巨大的差距，農(nóng)村社會與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展對各類專業(yè)人才的需求日益迫切。相形之下，大批城市青年特別是大學畢業(yè)生則滯留城市，更加劇了城市就業(yè)崗位的稀缺狀況。
這種“無業(yè)可就”和“有業(yè)不就”的雙重就業(yè)格局，非常值得政府和大學生的深思。因為，人力資源只有在有機會創(chuàng)造價值的時候才能轉(zhuǎn)化成為人力資本。
特別是對于我們這樣。
