計(jì)算機(jī)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目大賽
1.大學(xué)生參加的全國(guó)計(jì)算機(jī)類競(jìng)賽有哪些?
acm topcoder . . . 比比皆是 我就參加了topcoder比賽，本月底進(jìn)行機(jī)賽~ 比賽報(bào)名： /westchina topcoder官方網(wǎng)站。
上面有詳細(xì)的流程和須知 創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽 最少兩個(gè)人最多8個(gè)人一個(gè)團(tuán)隊(duì) 假想自己擁有一定份額的資金對(duì)某個(gè)行業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè) 要有完整的企劃書包括行政 營(yíng)銷 人力資源 財(cái)務(wù)等等 最后按照你的企劃書評(píng)分 2009年全國(guó)大學(xué)生信息安全競(jìng)賽（參賽截止：2009-4-20） 2009年“英特爾杯”全國(guó)計(jì)算機(jī)多核程序大賽（截止日期：2009年8月28日） 2009年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽 2009年第一屆nvidia（英偉達(dá)）cuda校園程序設(shè)計(jì)大賽（參賽截止：2009年8月10日） 更多適合大學(xué)生參加的賽事，可以到賽才網(wǎng)。前幾天，賽才網(wǎng)還整理適合大學(xué)生參加的300多個(gè)比賽。
2.挑戰(zhàn)杯和互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽有什么區(qū)別,計(jì)算機(jī)學(xué)生
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽突出一個(gè)創(chuàng)新，創(chuàng)新就是目前國(guó)家積極推進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)+等新興經(jīng)濟(jì)模式，用新思維新模式新技術(shù)融入到創(chuàng)業(yè)之中，改變傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)模式和內(nèi)容。一般創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽各高校的學(xué)生是最大的潛力資源。這種大賽形式上是展現(xiàn)了部分參與項(xiàng)目并加以宣傳，更重要的是在社會(huì)上形成一種影響力，推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的形式，貫徹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策，拉動(dòng)社會(huì)創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽根據(jù)各地政策環(huán)境不同，官方組織的創(chuàng)新大賽應(yīng)聯(lián)合各方資源，除了對(duì)參賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目給予榮譽(yù)以外，還應(yīng)該重點(diǎn)給予資金、貸款、政策等各方面的支持并進(jìn)行落地扶持！
3.全國(guó)計(jì)算機(jī)類大賽有哪些
由文化部牽頭主辦，科學(xué)技術(shù)部、信息產(chǎn)業(yè)部、國(guó)務(wù)院新聞辦公廳的全國(guó)計(jì)算機(jī)比賽
全國(guó)青少年信息技術(shù)實(shí)踐與創(chuàng)新大賽ACM、百度之星等計(jì)算機(jī)競(jìng)賽比賽
全國(guó)ITAT教育工程就業(yè)技能大賽
全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試（National Applied Information Technology Certificate ，簡(jiǎn)稱NIT）是中華人民共和國(guó)教育部考試中心主辦的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)考試系統(tǒng)。
還有挑戰(zhàn)杯、花旗杯、桂林高新杯、中興捧月杯、服務(wù)外包創(chuàng)新大賽等等。
4.高中生科技創(chuàng)新大賽項(xiàng)目·急
我參加過一次全國(guó)中學(xué)生創(chuàng)新大賽，有一些經(jīng)驗(yàn)，可以告訴你。純理論的物理，數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)東西我們是沒有發(fā)言權(quán)的，因?yàn)橹R(shí)太有限。我們的設(shè)計(jì)思路應(yīng)該傾向于應(yīng)用物理和應(yīng)用計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)你可以排除掉，因?yàn)橛?jì)算機(jī)的創(chuàng)新只在于軟件（硬件我們不可能做的出來），就是編程。高中生是不會(huì)basic語言，java語言之類的。所以只有應(yīng)用物理了。確定了這個(gè)大的范圍，就可以開始構(gòu)思。
應(yīng)用物理是和生活密切相關(guān)的，它利用物理知識(shí)解決了人生活中的某些困難和不便。舉個(gè)例子，能四處移動(dòng)并把散落在地面上的乒乓球掃到一個(gè)框里的地面機(jī)器，電動(dòng)的輪椅，全自動(dòng)麻將機(jī)，等等。通過上面幾樣，你有沒有聯(lián)想到做一個(gè)自動(dòng)移動(dòng)的吸塵器，一個(gè)電動(dòng)的搖籃，一個(gè)全自動(dòng)象棋機(jī)？通過類比的思想能讓你短時(shí)間內(nèi)擁有很多想法。
如果再?gòu)母鼘?shí)際的入手，考慮到高中生時(shí)間緊張，材料沒地方找，你可以制作一些很簡(jiǎn)單的東西。比如一個(gè)量販專用來碼貨物的鏟子，公交車門打開后外面有防雨裝置的模型，壁畫式音箱的模型，自行車蹬輪子后打開開關(guān)就能給車胎沖氣的裝置……
總之，創(chuàng)新來源于生活。我那次比賽有5人得了全國(guó)一等獎(jiǎng)。有一個(gè)是發(fā)現(xiàn)新的生物物種了，有一個(gè)是發(fā)明了一種新的3D畫面構(gòu)成方式，有一個(gè)是發(fā)現(xiàn)了蜂窩不是六邊形（這個(gè)有點(diǎn)扯淡），這三個(gè)都象天方夜談。還有個(gè)是測(cè)酒后駕車裝置（物理和化學(xué)，其實(shí)藍(lán)本是化學(xué)課本上一個(gè)課后實(shí)驗(yàn)，這個(gè)獎(jiǎng)得的太玄），最后一個(gè)是個(gè)社會(huì)研究論文。發(fā)現(xiàn)了吧，除了物理實(shí)際，我們都不沾邊兒。參加一下創(chuàng)新大賽非常有益，但不要太看重結(jié)果。這東西往往是你的錢多少和運(yùn)氣好壞決定你拿什么獎(jiǎng)的。
