2015蘭州新區(qū)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽
1.蘭州新區(qū)如何柔性“攬才”促發(fā)展?
2018年8月19日報道“昔日東南飛，今朝鳳還巢。”
這是蘭州新區(qū)自2012年成為國家級新區(qū)以來六年人才流動的縮影。人才，也成了蘭州新區(qū)科技創(chuàng)新的高速“引擎”。
不僅如此，當?shù)毓俜竭€推出了“千人計劃”“新區(qū)智庫”等一系列柔性“攬才”套餐，對科技創(chuàng)新型企業(yè)實行“一企一策”的量身定制優(yōu)惠政策，甚至還有“一人一策”的私人訂制獎補方案，保障領(lǐng)軍人才和團隊。 從六年前的荒灘，到如今人煙繁華的都市，蘭州新區(qū)科技發(fā)展局產(chǎn)業(yè)化處負責人馬炳一步步見證了該地的“高度和寬度”。
“路寬了、樓高了、人多了?！瘪R炳日前接受中新網(wǎng)記者采訪說，這是很直觀的變化，從某種程度上講，首先“人氣足了”。
“有了人氣，就有了發(fā)展的基礎(chǔ)保障。”馬炳舉例說，僅在蘭州新區(qū)產(chǎn)業(yè)孵化大廈，就已累計引進孵化項目256項，培育產(chǎn)業(yè)化企業(yè)26戶，年納稅額超過7000萬元，為社會創(chuàng)造就業(yè)崗位2400多個，目前，這里也成為了中國西部最大的孵化平臺。
馬炳說，“一企一策”針對科技型企業(yè)，實行快速產(chǎn)業(yè)化試點工作。對不同企業(yè)的需求和困難，制定了相應的試點方案和政策，給予相應的獎補扶持，為企業(yè)在發(fā)展前期、中期以及后期提供“保姆式服務”。
作為“一企一策”的受惠單位，蘭州新區(qū)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園項目建設(shè)指揮部負責人邵廣禮介紹說，在辦公場所等方面，蘭州新區(qū)給予了五年免租的優(yōu)惠。后期還將引進華為云數(shù)據(jù)中心、京東云數(shù)據(jù)中心以及中科曙光硅立方超算中心等一批企業(yè)入園，在稅收上，還會享受15%的減免。
邵廣禮說，項目建成以后，通過大數(shù)據(jù)云計算，帶動所有入園企業(yè)技術(shù)革新，與新材料、新能源、生物醫(yī)藥等方面融合創(chuàng)新，孵化出一批新興企業(yè)，并借助中科院先進計算技術(shù)聯(lián)盟優(yōu)勢，集合產(chǎn)業(yè)力量，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。在蘭州新區(qū)乃至甘肅全省形成一個高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的集聚和創(chuàng)新基地。
2.深圳市自主創(chuàng)業(yè)扶持補貼的對象有哪些
至善科技為你解答：自主創(chuàng)業(yè)扶持補貼（以下簡稱“創(chuàng)業(yè)補貼”）對象為，未享受過創(chuàng)業(yè)扶持補貼的自主創(chuàng)業(yè)人員，及其在本市創(chuàng)辦的正常經(jīng)營并依法繳交社會保險費的初創(chuàng)企業(yè)。
本辦法所稱自主創(chuàng)業(yè)人員，是指本市普通高校、職業(yè)學校、技工院校中畢業(yè)學年內(nèi)的在校學生，以及具有本市戶籍的下列人員：
（一）畢業(yè)5年內(nèi)的普通高校、職業(yè)學校、技工院校畢業(yè)生；
（二）畢業(yè)5年內(nèi)的留學回國人員；
（三）登記失業(yè)人員；
（四）復員轉(zhuǎn)業(yè)退役軍人；
（五）隨軍家屬；
（六）殘疾人。
本辦法所稱初創(chuàng)企業(yè)，是指在本市登記注冊3年內(nèi)的從未享受過創(chuàng)業(yè)補貼的小微型企業(yè)、個體工商戶、民辦非企業(yè)單位。
3.深圳創(chuàng)業(yè)補貼怎么申請
申請流程如下。
第一步：自主創(chuàng)業(yè)人員首次提出各類創(chuàng)業(yè)補貼申請應在其初創(chuàng)企業(yè)登記注冊3年內(nèi)，并準備好相關(guān)材料。
1.創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)補貼
創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)補貼按年度申請。首次申請應于初創(chuàng)企業(yè)與戶籍人員簽訂1年以上期限勞動合同，并已為其繳交6個月以上社會保險后提出。申請創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)補貼應填寫補貼申請表，并提交相關(guān)材料。
詳細信息：深圳創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)補貼申請材料清單
2.初創(chuàng)企業(yè)補貼
自主創(chuàng)業(yè)人員可在初創(chuàng)企業(yè)正常經(jīng)營滿6個月以后提出初創(chuàng)企業(yè)補貼申請，填寫補貼申請表，并提交相關(guān)材料。
詳細信息：深圳初創(chuàng)企業(yè)補貼申請材料清單
3.社會保險補貼
自主創(chuàng)業(yè)人員可在其初創(chuàng)企業(yè)正常繳交社會保險費3個月后提出首次社會保險補貼申請，填寫補貼申請表，并提交相關(guān)材料。
詳細信息：深圳社會保險補貼申請材料清單
4.場租補貼
自主創(chuàng)業(yè)人員可在初創(chuàng)企業(yè)實際繳納場租滿3個月后，提出首次場租補貼申請，填寫補貼申請表，并提交相關(guān)材料。
詳細信息：深圳場租補貼申請材料清單
第二步：申請補貼之前需注冊立戶和進行身份核實。
1、注冊立戶：
擬申請創(chuàng)業(yè)補貼的自主創(chuàng)業(yè)人員應在完成創(chuàng)業(yè)實體商事登記或其他法定注冊登記手續(xù)及社會保險登記后，在市人力資源保障部門統(tǒng)一用戶管理平臺為其初創(chuàng)企業(yè)進行注冊立戶。
2、身份核實：
自主創(chuàng)業(yè)人員可在申請創(chuàng)業(yè)補貼之前，或在申請創(chuàng)業(yè)補貼之時到初創(chuàng)企業(yè)注冊地街道公共就業(yè)服務機構(gòu)進行自主創(chuàng)業(yè)人員身份核實。
第三步：等待相關(guān)部門初核與復核。
街道公共就業(yè)服務機構(gòu)受理創(chuàng)業(yè)補貼申請資料后，進行初核與復核。
第四步：等待補貼發(fā)放。
區(qū)（新區(qū)）公共就業(yè)服務機構(gòu)在復核通過后次月月底前按規(guī)定程序?qū)⑾嚓P(guān)補貼撥入初創(chuàng)企業(yè)銀行基本存款賬戶， 區(qū)（新區(qū)）公共就業(yè)服務機構(gòu)也可委托街道公共就業(yè)服務機構(gòu)發(fā)放。
4.甘肅大學生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策
為支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家和各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。
近年來，為支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家和各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。對打算創(chuàng)業(yè)的大學生來說，了解這些政策，才能走好創(chuàng)業(yè)的第一步。
（一）大學畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)實體所在地的工商部門辦理營業(yè)執(zhí)照，注冊資金（本）在50萬元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低于注冊資本的10%（出資額不低于3萬元），1年內(nèi)實繳注冊資本追加到50%以上，余款可在3年內(nèi)分期到位。 （二）大學畢業(yè)生新辦咨詢業(yè)、信息業(yè)、技術(shù)服務業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務部門批準，免征企業(yè)所得稅兩年；新辦從事交通運輸、郵電通訊的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務部門批準，第一年免征企業(yè)所得稅，第二年減半征收企業(yè)所得稅；新辦從事公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對外貿(mào)易業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、倉儲業(yè)、居民服務業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營單位，經(jīng)稅務部門批準，免征企業(yè)所得稅一年。
（三）各國有商業(yè)銀行、股份制銀行、城市商業(yè)銀行和有條件的城市信用社要為自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供小額貸款，并簡化程序，提供開戶和結(jié)算便利，貸款額度在2萬元左右。貸款期限最長為兩年，到期確定需延長的，可申請延期一次。
貸款利息按照中國人民銀行公布的貸款利率確定，擔保最高限額為擔?；鸬?倍，期限與貸款期限相同。 （四）政府人事行政部門所屬的人才中介服務機構(gòu)，免費為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生保管人事檔案（包括代辦社保、職稱、檔案工資等有關(guān)手續(xù)）2年；提供免費查詢?nèi)瞬拧趧恿┣笮畔?，免費發(fā)布招聘廣告等服務；適當減免參加人才集市或人才勞務交流活動收費；優(yōu)惠為創(chuàng)辦企業(yè)的員工提供一次培訓、測評服務。
以上優(yōu)惠政策是國家針對所有自主創(chuàng)業(yè)的大學生所制定的，各地政府為了扶持當?shù)卮髮W生創(chuàng)業(yè)，也出臺了相關(guān)的政策法規(guī)，而且更加細化，更貼近實際。了解這些優(yōu)惠政策，會讓大學生感受到國家和政府的支持力度，更加堅定創(chuàng)業(yè)的決心。
大學生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。對此，大學生創(chuàng)業(yè)指導專家、上海市創(chuàng)業(yè)教育培訓中心校長徐本亮分析認為，大學生創(chuàng)業(yè)必須具備以下硬件： 硬件一： 創(chuàng)業(yè)知識的儲備；眼高手低、紙上談兵是大學生很容易陷入的誤區(qū)。
因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運營上經(jīng)驗相當匱乏。因此，大學生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準備，一方面，靠在企業(yè)打工或者實習，來積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗；另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。
硬件二： 資金的準備；巧婦難為無米之炊。有近一半的大學生認為“資金是創(chuàng)業(yè)的攔路虎”。
沒有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。在獲取資金前，首先得明白自己需要多少資金，如何獲得資金，資金的來源渠道如何。
創(chuàng)業(yè)者必須具備一定的商業(yè)概念，是選擇債權(quán)作為資金來源還是選擇股權(quán)作為資金來源，你選擇什么東西給你的投資人作保障，這些基本問題將決定創(chuàng)業(yè)的前期是否成功。大學生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風險投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。
硬件三： 技術(shù)和興趣；用智力換資本，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。
因此，打算在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學生，一定要注意技<BR>；術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)具有獨立知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，吸引投資商手中的資金。 硬件四： 個人能力；創(chuàng)業(yè)是一個由簡人繁的過程，比如剛開始缺乏對市場的判斷力，那么就應該從簡單的市場做起，從而積累經(jīng)驗。
大學生在技術(shù)上出類拔萃，理財、營銷、溝通、管理方面的能力卻普遍不足，不熟悉經(jīng)營“游戲規(guī)則”。要想創(chuàng)業(yè)獲得成功，創(chuàng)業(yè)者除具備很強的執(zhí)行能力（有毅力，能堅持），還要具備基本的商業(yè)能力。
如今的創(chuàng)業(yè)市場雖然商機無限，但對資金、能力、經(jīng)驗都有限的大學生創(chuàng)業(yè)者來說，并非“彎腰就能拾到地上的財富”。在這種情況下，大學生創(chuàng)業(yè)只有根據(jù)自身特點，找準“立錐之地”，才能闖出一片真正適合自己的新天地。
方向一： 高科技領(lǐng)域身處高新科技前沿陣地的大學生，在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢，“網(wǎng)易”、“騰訊”等大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功，就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術(shù)優(yōu)勢。但并非所有的大學生都適合在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，一般來說，技術(shù)功底深厚、學科成績出類拔萃的大學生才有成功的希望。
有意在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學生，可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機會，以期吸引風險投資。 推薦商機： 軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)服務、游戲開發(fā)等。
方向二：智力服務領(lǐng)域在智力服務領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，大學生游刃有余，智力是大學生創(chuàng)業(yè)最先掌握的資本。例如，家教領(lǐng)域就非常適合大學生創(chuàng)業(yè)，特別是師范專業(yè)的大學生。
一方面，家教是大學生勤工儉學的傳統(tǒng)渠道，積累了豐富。
5.大四了,馬上畢業(yè)了,創(chuàng)新學分不夠,怎么辦
創(chuàng)新學分不夠，需盡快取得，否則不能畢業(yè)，創(chuàng)新學分的獲得途徑如下：
一創(chuàng)新實踐活動認定范圍：國際、國家、省部級組織的各項創(chuàng)新實踐活動或創(chuàng)新實踐項目；學校有關(guān)部門組織的各項創(chuàng)新實踐活動或創(chuàng)新實踐項目；校區(qū)、學院、學生會、校團委組織的各項創(chuàng)新實踐活動或創(chuàng)新實踐項目等。
擴展資料：
具體活動內(nèi)容
學科競爭：競爭是指各種各樣的學科，如數(shù)學建模競賽、電子設(shè)計競賽、多媒體作品設(shè)計大賽、產(chǎn)品設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽、英語競賽的競爭，科技的挑戰(zhàn)杯大賽，挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)比賽，作文比賽，文學創(chuàng)作競爭和新聞寫作和其他種類的比賽競爭，等等。
科研活動：由教學單位出版、學生選定、橫向研究、導師研究、學術(shù)講座、教學單位組織的科研活動、藝術(shù)實踐等。
創(chuàng)造性：包括發(fā)明專利、實用新型、新穎獨特設(shè)計、項目開發(fā)、成果推廣應用等；
校園文化活動：包括為各類文體比賽征集稿件、作品，為校報、校園期刊等活動征集稿件、作品；
社會實踐活動：包括節(jié)假日社會實踐活動（如“三下鄉(xiāng)”活動、社區(qū)服務活動、勤工儉學活動等）、青年志愿者活動（如學校集體文明建設(shè)活動、“區(qū)校共建”實踐活動等各類公益活動）；
專業(yè)資格圖片：獲得計算機及軟件資格、英語水平及專業(yè)技能圖片、由某部門組織的圖片，獲得各種職業(yè)資格證書。
