永川區(qū)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心

1.創(chuàng)新2.0的簡介

創(chuàng)新2.0即Innovation 2.0，是面向知識社會的下一代創(chuàng)新。技術(shù)的進步、社會的發(fā)展，推動了科技創(chuàng)新模式的嬗變。傳統(tǒng)的以技術(shù)發(fā)展為導向、科研人員為主體、實驗室為載體的科技創(chuàng)新活動正轉(zhuǎn)向以用戶為中心、以社會實踐為舞臺、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點的用戶參與的創(chuàng)新2.0模式。創(chuàng)新2.0并非是從WEB2.0引申而來的，而是知識社會環(huán)境下全球?qū)iving Lab、Fab Lab、AIP等創(chuàng)新模式探索的結(jié)果。WEB2.0則是創(chuàng)新2.0在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的典型體現(xiàn)，是要讓所有的人都來參加，全民織網(wǎng)，使用軟件、機器的力量使這些信息更容易被需要的人找到和瀏覽。如果說WEB1.0是以數(shù)據(jù)為核心的網(wǎng)，WEB2.0是以人為出發(fā)點的互聯(lián)網(wǎng)。創(chuàng)新2.0也是讓所有人都參加創(chuàng)新，利用各種技術(shù)手段，讓知識和創(chuàng)新共享和擴散。如果說創(chuàng)新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點，創(chuàng)新2.0就是以人為出發(fā)點，以人為本的創(chuàng)新，以應用為本的創(chuàng)新，可以參照《復雜性科學視野下的科技創(chuàng)新》的論述來理解創(chuàng)新2.0的定義，創(chuàng)新2.0也就是“以用戶為中心、以社會實踐為舞臺、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點的用戶參與的創(chuàng)新”。

信息通訊技術(shù)的融合和發(fā)展催生了信息社會、知識社會形態(tài)，推動了科技創(chuàng)新模式的嬗變，創(chuàng)新2.0正逐步浮出水面引起科學界和社會的關(guān)注。普通公眾不再僅僅是科技創(chuàng)新的被動接收，而可以在知識社會條件下扮演創(chuàng)新主角，直接參與創(chuàng)新進程。國內(nèi)外關(guān)于創(chuàng)新2.0的關(guān)注和研究正在逐漸興起，隨著對面向未來的、以用戶為中心、以人為本的創(chuàng)新2.0模式研究的深入也將給我們科技創(chuàng)新模式的發(fā)展帶來新的視野和動力，同時也推動了體驗經(jīng)濟、知識經(jīng)濟的發(fā)展。

如果說創(chuàng)新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點，創(chuàng)新2.0就是以人為出發(fā)點，特別關(guān)注用戶創(chuàng)新，是以人為本的創(chuàng)新，以應用為本的創(chuàng)新，《復雜性科學視野下的科技創(chuàng)新》一文認為創(chuàng)新2.0是“以用戶為中心、以社會實踐為舞臺、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點的用戶參與的創(chuàng)新”。 正如《創(chuàng)新2.0：知識社會環(huán)境下的創(chuàng)新民主化》一文在對知識社會環(huán)境下Living Lab、Fab Lab、AIP三種創(chuàng)新2.0模式對比分析基礎(chǔ)上所指出的，創(chuàng)新2.0不僅是以復雜性科學視角對ICT融合背景下科技創(chuàng)新的重新審視，是一種適應知識社會的，以用戶為中心、以社會實踐為舞臺、以大眾創(chuàng)新、共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點的用戶參與的創(chuàng)新形態(tài)；從更宏觀的視角看待，它更是知識社會條件下的創(chuàng)新民主化展現(xiàn) 。

3.云庫房是第幾個落地的創(chuàng)新項目

云庫房或稱云倉庫是第二個落地的創(chuàng)新項目，是由阿里巴巴提出的云概念。

云倉庫，云故名思議是一種虛無縹緲的狀態(tài)，不是實體，原意指天上水汽形成物，后經(jīng)阿里巴巴提出云概念，是指網(wǎng)絡平臺，基于大數(shù)據(jù)端是為云，云倉庫即指倉庫平臺，倉庫云端大數(shù)據(jù)平臺。

云倉庫是指實體打造倉庫在線互聯(lián)網(wǎng)平臺，聯(lián)通全國各大倉庫管理系統(tǒng)后臺端口，實現(xiàn)倉庫數(shù)據(jù)及時上傳至云倉庫平臺，云倉庫將所有倉庫數(shù)據(jù)集合，通過數(shù)據(jù)分析來整合全國物資和信息的整合處理分析，到時全國的倉庫所有貨源將會得到很好的分流和整合，而今后所有的公司也將節(jié)省很多精力來管理全國貨物的流通存放。

擴展資料：

阿里巴巴集團首席戰(zhàn)略官曾鳴，曾系統(tǒng)性地概括了云計算對于企業(yè)的價值。

1、移動+云計算=實現(xiàn)了IT服務的“在線化“，讓技術(shù)的門檻大幅降低。

2、云計算是公共服務，是可變成本，可按需使用，不再是固定資產(chǎn)投入，創(chuàng)業(yè)公司的成本壓力由此大幅下降。

3、云計算將數(shù)據(jù)變成生產(chǎn)資料和企業(yè)資產(chǎn)。

云計算，是用足夠的低成本、商業(yè)化的模式來解決大計算的問題。以前大家只會想到超級計算機，它的運營成本高，而反應速度還是很慢，當這些大的互聯(lián)網(wǎng)應用真正發(fā)展時，比如淘寶，數(shù)億商家提出的購買需要，實時信息匹配的背后，就是大數(shù)據(jù)的計算。

所以，云計算就是使用分布式的方法，針對海量數(shù)據(jù)大計算的一種解決方案。如果沒有計算能力，我們談不上大數(shù)據(jù)的時代，談不上海量數(shù)據(jù)的高效應用 。

馬云在2016杭州云棲大會上提出了五新：“新零售，新制造，新金融，新技術(shù)，新能源”，阿里云正在成為這“五新”的經(jīng)濟基礎(chǔ)設施，其自主研發(fā)的超大規(guī)模通用計算操作系統(tǒng)飛天，可以將遍布全球的百萬級服務器連成一臺超級計算機，以在線公共服務的方式為社會提供計算能力。

阿里云總裁胡曉明表示：接下來的3~5年，云計算、大數(shù)據(jù)不僅將在互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)發(fā)生改變，同樣會在工業(yè)制造、農(nóng)業(yè)作業(yè)、城市交通，以及基因?qū)W、醫(yī)療影像、教育娛樂等領(lǐng)域產(chǎn)生賦能。

“云計算、大數(shù)據(jù)會對各行各業(yè)的基礎(chǔ)生態(tài)產(chǎn)生改變，阿里巴巴希望把已有的能力進行輸出，給予更多的創(chuàng)新者、創(chuàng)業(yè)者以及政府機構(gòu)和國內(nèi)外的合作者們。”

參考資料來源：

百度百科—云倉庫

百度百科—阿里云

4.重慶城市職業(yè)學院怎樣

重慶市城市管理職業(yè)學院在沙坪壩區(qū)大學城虎溪鎮(zhèn)

在沙坪壩坐888（站西路），266（重慶師范大學正門）路公交車在科院路口下車轉(zhuǎn)陳家橋到曾家公交車可到學校正門 你看下面的資料嘛

重慶城市管理職業(yè)學院是由重慶市人民政府主辦、國家民政部與重慶市人民政府共建、重慶市教委直屬的一所?？茖哟蔚娜罩乒k普通高等學校，是高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校、全國職業(yè)教育先進單位、國家技能型緊缺人才培養(yǎng)院校、重慶市普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體，是西部地區(qū)培養(yǎng)城市管理和社會工作服務型高技能專門人才的主要基地。學院坐落在重慶市巴南區(qū)花溪河畔，西臨長江，東靠南溫泉風景區(qū)，北接江南大學城，重慶內(nèi)環(huán)高速公路環(huán)校而過，校園環(huán)境清馨優(yōu)雅，是求學的理想場所。

學院立足現(xiàn)代城市管理，服務和諧社會構(gòu)建，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以特色鑄品牌，走產(chǎn)學研結(jié)合的發(fā)展道路，積極培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，滿足現(xiàn)代城市建設、管理、服務第一線需要的，具有較強實踐能力、良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的服務型高技能專門人才。

學院現(xiàn)有建筑面積7.8萬平方米，并在重慶大學城征地450畝籌建新校區(qū)。學院實驗、實訓設備先進，教學儀器設備總值1600多萬元，擁有校內(nèi)實踐教學基地（中心）10個，下設49個實驗實訓室，校外實習實訓基地56個，并承建由中央財政支持的西南地區(qū)最大的物流實訓基地。學院建有適應現(xiàn)代化教學與管理的校園網(wǎng)絡。圖書館藏書37萬余冊，報刊660余種。生活服務設施配套，文化體育設施一流，校園文化生活豐富多彩，為學生的全面發(fā)展提供了優(yōu)越條件。

學院現(xiàn)設有民政學院、工商管理系、電子信息工程系、文化產(chǎn)業(yè)管理系、工程管理系、基礎(chǔ)教學部、繼續(xù)教育學院等7個教學部門，開設33個專業(yè)，其中社區(qū)康復專業(yè)為重慶市教改示范專業(yè)，物業(yè)管理、社會工作、計算機網(wǎng)絡等專業(yè)為重慶市教改試點專業(yè)，商務管理專業(yè)被確定為中澳職教項目成果推廣專業(yè)?！队嬎銠C網(wǎng)絡基礎(chǔ)》課程被評為國家級精品課程。

學院舉辦普通和成人兩個方面的高等教育，面向全國招收參加高考的高中畢業(yè)生，同時在重慶市招收參加重慶市單獨組織的高職入學考試的中職畢業(yè)生，現(xiàn)有在校生5000余人。

學院現(xiàn)有專兼職教師近300人，其中教授、研究員8人，副教授及其他副高職稱93人，博士、碩士（含在讀）92人，專業(yè)帶頭人20人，重慶市中青年骨干教師2人，“雙師素質(zhì)”教師93人。學院還從重點高校、科研單位、知名企業(yè)中聘任著名專家學者以及高級工程師為學院兼職教師和客座教授。教師教學科研成果豐碩，近年來主持省部級及以上科研項目5項，完成院級教改和科研項目11項，獲省部級教學和科研成果獎7項；在CSSCI、CSCD類核心期刊和其它各級專業(yè)刊物上發(fā)表論文253篇；出版專著和主編、參編公開發(fā)行教材45部。

學院建立有國家職業(yè)技能鑒定所，可對37個職業(yè)（工種）進行技術(shù)等級鑒定。學院還被命名為國家計算機應用與軟件技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)基地、國家計算機信息技術(shù)考試站、國家民政行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、全國人事人才職業(yè)資格認證授權(quán)培訓中心、教育部教育管理信息中心遠程培訓點等。

學院積極開展國際交流與合作，同美國、澳大利亞、挪威等國家和香港地區(qū)的同類型院校開展合作辦學，為師生提供學習和交流機會。

目前，學院正秉承“敏學致用、厚德篤行”的校訓、“和諧共進、求實創(chuàng)新”的校風，按照“加快發(fā)展，提高質(zhì)量，辦出特色，創(chuàng)出品牌”的工作思路，面向社會工作行業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)，為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務，努力打造特色鮮明、國內(nèi)知名的示范性高等職業(yè)院校。

招生電話：023-62558888 023-89025555

學院地址：重慶市巴南區(qū)走馬梁景竹三村1號

郵編：400055