唐山學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心
1.ITS團(tuán)隊是?
ITS團(tuán)隊簡介
唐山學(xué)院ITS團(tuán)隊是一支以在校大學(xué)生為主體的集智能交通產(chǎn)品研發(fā)、教學(xué)、營銷、服務(wù)策劃、商務(wù)培訓(xùn)于一身的綜合性創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。創(chuàng)始人唐琦林，現(xiàn)任隊長鄭華夏、閆夢強(qiáng)。
ITS源于智能交通系統(tǒng) （Intelligent Transport System ）。在2007年11月團(tuán)隊成立時就是以智能交通系統(tǒng)為方向，以多功能公交投幣機(jī)箱為起點。雖然最初ITS團(tuán)隊只有8人，但I(xiàn)TS團(tuán)隊經(jīng)過不懈創(chuàng)新和艱苦努力最終以突出的表現(xiàn)榮獲2008年共青團(tuán)唐山市委主辦的城通卡“贏在唐山”青年創(chuàng)業(yè)者大賽亞軍，并獲得唐山晧寧青年創(chuàng)業(yè)基金（總額100萬）的優(yōu)先申請權(quán)?，F(xiàn)在ITS團(tuán)隊正積極備戰(zhàn)2009年全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽。
ITS團(tuán)隊不僅致力于智能交通系統(tǒng)的研究與創(chuàng)新，也精于各類市場的調(diào)研與開拓。（擁有全國18省市的公交公司資料。）在營銷方面ITS團(tuán)隊可說是極為少見的集策劃、調(diào)研、促銷、后期服務(wù)于一身專業(yè)化、高素質(zhì)的營銷團(tuán)隊。ITS團(tuán)隊不僅為小到牛奶大到汽車的多種商品的代理商進(jìn)行過深入的市場消費調(diào)查，而且一直和唐山市發(fā)改委項目、唐山商業(yè)銀行項目、唐山城通卡公司、中國人民銀行、中國（教育部）留學(xué)基金委員會（出國留學(xué)業(yè)務(wù)、出國夏令營業(yè)務(wù)等）、財達(dá)證券、步步高唐山分公司等大型公司保持著廣泛的聯(lián)系與合作，數(shù)次大型活動都取得很好的成績，受到商家的認(rèn)可和稱贊。
除了研發(fā)與營銷在教育服務(wù)行業(yè)ITS團(tuán)隊同樣有著不菲的表現(xiàn)。ITS團(tuán)隊隊員在學(xué)習(xí)工作之余廣泛的進(jìn)行家教、助教和義務(wù)輔導(dǎo)等工作并積累了大量的經(jīng)驗。在教學(xué)方法和形式上ITS團(tuán)隊創(chuàng)始人唐琦林有自己獨到見解，并帶動了團(tuán)隊此方面優(yōu)秀人才的發(fā)展。僅今年上半年ITS團(tuán)隊針對唐山市各社區(qū)的有組織的義務(wù)教學(xué)輔導(dǎo)和免費宣傳活動達(dá)50余次，積累了豐富的社區(qū)活動經(jīng)驗。而且ITS團(tuán)隊與金色世紀(jì)英語學(xué)校長期合作并代為招生，在唐山市各高中小學(xué)都做了豐富的工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)在ITS團(tuán)隊全體隊員正向著成立自己的輔導(dǎo)理念不懈努力。
一年多來ITS團(tuán)隊一直重視人才的發(fā)現(xiàn)與儲備，經(jīng)過多方考察與挑選現(xiàn)在ITS團(tuán)隊隊員以發(fā)展到40余人，基本囊括唐山學(xué)院各系各專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生，可謂人才濟(jì)濟(jì)。
因為我們是大學(xué)生，所以我們充滿激情與自信；因為我們是大學(xué)生，所以我們精于不斷創(chuàng)新；因為我們是大學(xué)生，所以我們敢于承擔(dān)責(zé)任。也因為我們是大學(xué)生，所以我們更需要機(jī)會與考驗。
忠誠、孝心、細(xì)節(jié)、自信、仁愛是我們團(tuán)隊成員最基本的品質(zhì)。
2.唐山學(xué)院怎么樣?
唐山學(xué)院是一個綜合性高等教育院校，屬于全日制教育，學(xué)校的整體環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍濃厚，具體可以從以下幾點了解該校：1、基礎(chǔ)建設(shè)方面。
學(xué)校分為大學(xué)西道（東院、南院、北院）、華巖北路、河北路、龍澤路4個校區(qū)，占地1253畝，校舍建筑面積58萬平方米。設(shè)有智能與信息工程學(xué)院、土木工程學(xué)院等20個教學(xué)單位、14個黨政管理機(jī)構(gòu)和圖書館、學(xué)報編輯部、高等教育發(fā)展研究所、教學(xué)督導(dǎo)與評估中心。
2、師資方面。學(xué)?，F(xiàn)有教職工總數(shù)1386人，其中專任教師961人，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師的比例達(dá)到43.15%，教師職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)合理。
電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊被遴選為省級教學(xué)團(tuán)隊，全國模范教師1人，河北省省管優(yōu)秀專家1人，河北省“教學(xué)名師”2人，河北省優(yōu)秀教師4人。3、院系設(shè)置方面。
學(xué)校設(shè)有外語系、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、文法系、?？平逃?、經(jīng)濟(jì)管理系、繼續(xù)教育學(xué)院、機(jī)電工程系、體育教學(xué)部、信息工程系、藝術(shù)系、基礎(chǔ)教學(xué)部、社會科學(xué)部、環(huán)境與化學(xué)工程系、土木工程系、裝備制造系等15個系部，開設(shè)40個本科專業(yè)。擴(kuò)展資料：唐山學(xué)院在1956年建校，前身為建立在原唐山鐵道學(xué)院（現(xiàn)西南交通大學(xué)）內(nèi)的唐山市工業(yè)夜大學(xué)。
1985年，西南交通大學(xué)智力支援唐山成立了唐山分校。1996年，學(xué)校與西南交通大學(xué)開始聯(lián)辦本科專業(yè)，先后培養(yǎng)了8屆畢業(yè)生，西南交大專家組至今仍在發(fā)揮作用。
2002年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，唐山高等專科學(xué)校、西南交通大學(xué)唐山分校、唐山市職工大學(xué)三校實質(zhì)合并組建本科層次的普通高等學(xué)校，唐山學(xué)院。參考資料來源：唐山學(xué)院——學(xué)校簡介。
3.ITS團(tuán)隊是?
ITS團(tuán)隊簡介唐山學(xué)院ITS團(tuán)隊是一支以在校大學(xué)生為主體的集智能交通產(chǎn)品研發(fā)、教學(xué)、營銷、服務(wù)策劃、商務(wù)培訓(xùn)于一身的綜合性創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。
創(chuàng)始人唐琦林，現(xiàn)任隊長鄭華夏、閆夢強(qiáng)。 ITS源于智能交通系統(tǒng) （Intelligent Transport System ）。
在2007年11月團(tuán)隊成立時就是以智能交通系統(tǒng)為方向，以多功能公交投幣機(jī)箱為起點。雖然最初ITS團(tuán)隊只有8人，但I(xiàn)TS團(tuán)隊經(jīng)過不懈創(chuàng)新和艱苦努力最終以突出的表現(xiàn)榮獲2008年共青團(tuán)唐山市委主辦的城通卡“贏在唐山”青年創(chuàng)業(yè)者大賽亞軍，并獲得唐山晧寧青年創(chuàng)業(yè)基金（總額100萬）的優(yōu)先申請權(quán)。
現(xiàn)在ITS團(tuán)隊正積極備戰(zhàn)2009年全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽。ITS團(tuán)隊不僅致力于智能交通系統(tǒng)的研究與創(chuàng)新，也精于各類市場的調(diào)研與開拓。
（擁有全國18省市的公交公司資料。）在營銷方面ITS團(tuán)隊可說是極為少見的集策劃、調(diào)研、促銷、后期服務(wù)于一身專業(yè)化、高素質(zhì)的營銷團(tuán)隊。
ITS團(tuán)隊不僅為小到牛奶大到汽車的多種商品的代理商進(jìn)行過深入的市場消費調(diào)查，而且一直和唐山市發(fā)改委項目、唐山商業(yè)銀行項目、唐山城通卡公司、中國人民銀行、中國（教育部）留學(xué)基金委員會（出國留學(xué)業(yè)務(wù)、出國夏令營業(yè)務(wù)等）、財達(dá)證券、步步高唐山分公司等大型公司保持著廣泛的聯(lián)系與合作，數(shù)次大型活動都取得很好的成績，受到商家的認(rèn)可和稱贊。除了研發(fā)與營銷在教育服務(wù)行業(yè)ITS團(tuán)隊同樣有著不菲的表現(xiàn)。
ITS團(tuán)隊隊員在學(xué)習(xí)工作之余廣泛的進(jìn)行家教、助教和義務(wù)輔導(dǎo)等工作并積累了大量的經(jīng)驗。在教學(xué)方法和形式上ITS團(tuán)隊創(chuàng)始人唐琦林有自己獨到見解，并帶動了團(tuán)隊此方面優(yōu)秀人才的發(fā)展。
僅今年上半年ITS團(tuán)隊針對唐山市各社區(qū)的有組織的義務(wù)教學(xué)輔導(dǎo)和免費宣傳活動達(dá)50余次，積累了豐富的社區(qū)活動經(jīng)驗。而且ITS團(tuán)隊與金色世紀(jì)英語學(xué)校長期合作并代為招生，在唐山市各高中小學(xué)都做了豐富的工作，取得了一定的成績。
現(xiàn)在ITS團(tuán)隊全體隊員正向著成立自己的輔導(dǎo)理念不懈努力。一年多來ITS團(tuán)隊一直重視人才的發(fā)現(xiàn)與儲備，經(jīng)過多方考察與挑選現(xiàn)在ITS團(tuán)隊隊員以發(fā)展到40余人，基本囊括唐山學(xué)院各系各專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生，可謂人才濟(jì)濟(jì)。
因為我們是大學(xué)生，所以我們充滿激情與自信；因為我們是大學(xué)生，所以我們精于不斷創(chuàng)新；因為我們是大學(xué)生，所以我們敢于承擔(dān)責(zé)任。也因為我們是大學(xué)生，所以我們更需要機(jī)會與考驗。
忠誠、孝心、細(xì)節(jié)、自信、仁愛是我們團(tuán)隊成員最基本的品質(zhì)。
4.創(chuàng)客中心是干什么的
為具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的人提供一個方便聚集的地方，是服務(wù)于創(chuàng)業(yè)公司的辦公區(qū)域。
【創(chuàng)客】
一.概念：
創(chuàng)客（Mak-er）“創(chuàng)”指創(chuàng)造，“客”指從事某種活動的人，“創(chuàng)客”本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實的人。這個詞譯自英文單詞“Mak-er”，源于美國麻省理工學(xué)院微觀裝配實驗室的實驗課題，此課題以創(chuàng)新為理念，以客戶為中心，以個人設(shè)計、個人制造為核心內(nèi)容，參與實驗課題的學(xué)生即“創(chuàng)客”?！皠?chuàng)客”特指具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的人。
在中國，“創(chuàng)客”與“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”聯(lián)系在了一起，特指具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的人。
2015年12月，《咬文嚼字》雜志發(fā)布2015年度“十大流行語”，創(chuàng)客排第五。
二.分類：
1 創(chuàng)意者
他們是創(chuàng)客中的精靈，他們善于發(fā)現(xiàn)問題，并找到改進(jìn)的辦法，將其整理歸納為創(chuàng)意和點子，從而不斷創(chuàng)造出新的需求。
2 設(shè)計者
他們是創(chuàng)客中的魔法師，他們可以將一切創(chuàng)意和點子轉(zhuǎn)化為詳細(xì)可執(zhí)行的圖紙或計劃。
3 實施者
他們是創(chuàng)客中的劍客，沒有他們強(qiáng)有力的行動，一切只是虛幻泡影，而他們高超的劍術(shù)，往往一擊必中，達(dá)成目標(biāo)。
三.意義
面向知識社會的創(chuàng)新2.0模式，消融了創(chuàng)新的邊界，用戶可以成為創(chuàng)新的動力、創(chuàng)新的主體。從發(fā)展趨勢看，創(chuàng)客空間必將成為技術(shù)創(chuàng)新活動開展和交流的場所，也是技術(shù)積累的場所，也必將成為創(chuàng)意產(chǎn)生和實現(xiàn)以及交易的場所，從而成為創(chuàng)業(yè)集散地。
5.唐山學(xué)院北校區(qū)都有什么專業(yè)啊
唐山學(xué)院北校區(qū)專業(yè)有：行政管理、財務(wù)、會計等。
唐山學(xué)院（Tangshan University）地處河北省唐山市，是一所以工為主，經(jīng)、管、文、法、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的公辦全日制普通本科院校。 系部設(shè)置 截至2021年6月，學(xué)校設(shè)有智能與信息工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、機(jī)電工程系、環(huán)境與化學(xué)工程系、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、交通與車輛工程系、電子商務(wù)學(xué)院、會計系、文法系、外語系、藝術(shù)系、傳播與動畫系、時尚設(shè)計系。
基礎(chǔ)教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院、大學(xué)體育教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、計算中心、國際教育交流中心等20個教學(xué)單位，開設(shè)50個本科專業(yè)。 以上內(nèi)容參考 百度百科-唐山學(xué)院。
6.大學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部是做什么的
1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部是在校團(tuán)委指導(dǎo)下的為激發(fā)唐山師范學(xué)院在校學(xué)生的創(chuàng)新意識、提高科技創(chuàng)新能力和增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)信心的學(xué)生型群眾組織，在創(chuàng)協(xié)、kab創(chuàng)業(yè)俱樂部及所屬的創(chuàng)協(xié)各系分會中開展一系列創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實踐活動，是各系級創(chuàng)業(yè)部會的學(xué)生指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
2.2016年12月28日，中國人民大學(xué)發(fā)布了《2016中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)報告》（以下簡稱《報告》）?！秷蟾妗吠ㄟ^一項覆蓋全國31個省自治區(qū)市、1767所高校43萬多名在?；騽偖厴I(yè)大學(xué)生的大規(guī)模問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿高漲。
3.《報告》顯示，89.8%的在校大學(xué)生曾考慮過創(chuàng)業(yè)，18.2%的學(xué)生有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意向。有12萬名大學(xué)生正在創(chuàng)業(yè)或曾有過創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的28%。
4.2012年，教育部為了進(jìn)一步推進(jìn)高校創(chuàng)業(yè)工作，于8月出臺了具有標(biāo)志性意義的《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求（試行）》，將創(chuàng)業(yè)教育作為高校必修課，并系統(tǒng)性地提出了高校創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)大綱。
5.根據(jù)《全球創(chuàng)業(yè)觀察2015/2016年度全球報告》，不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段的經(jīng)濟(jì)體創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)分布差異較大。而以中國為代表的、處于效率驅(qū)動階段的經(jīng)濟(jì)體，創(chuàng)業(yè)活動則集中于零售業(yè)、信息通信技術(shù)和金融等服務(wù)業(yè)以及制造業(yè)與運輸業(yè)。
6.《中國大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展報告（2015—2016）》也印證了這一結(jié)論。2016屆全國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項目中，“信息傳輸、計算機(jī)服務(wù)與軟件業(yè)”“制造業(yè)”與“批發(fā)和零售業(yè)”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)選擇的前3位。
7.在一所大學(xué)的學(xué)生會里建立一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部,那么這個部的職責(zé)是什
大學(xué)的學(xué)生會里的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部的職責(zé)
通過舉辦多樣化的活動，普及創(chuàng)業(yè)知識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)能力。
1. 開辦創(chuàng)業(yè)、就業(yè)培訓(xùn)班，舉辦“創(chuàng)業(yè)之星”大講堂， 在廣大同學(xué)中宣傳普及創(chuàng)業(yè)、就業(yè)知識，培養(yǎng)知識型人才；
2.舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽、ERP沙盤模擬大賽等專業(yè)性比賽，挺高參賽者創(chuàng)業(yè)能力、團(tuán)隊精神、職業(yè)能力；
3.與公司、企業(yè)洽談項目，鼓勵會員參與項目實踐，為公司、企業(yè)輸送合格人才；
4.對評估合格創(chuàng)業(yè)項目予以支持和幫助，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。
中心思想
大學(xué)學(xué)生會創(chuàng)業(yè)部是在學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)下的一個部門。
1. 以“奉獻(xiàn)、實干、高效、創(chuàng)新、孵化”為宗旨，服務(wù)廣大師生青年團(tuán)員，為廣大學(xué)子創(chuàng)業(yè)提供信息交流平臺。
2. 維護(hù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的合法利益，學(xué)生會創(chuàng)業(yè)部工作內(nèi)容：貫徹黨的路線、方針和政策，開展一系列創(chuàng)業(yè)知識培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實踐活動、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)實踐能力，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神、創(chuàng)業(yè)能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德的教育和敬業(yè)精神、團(tuán)隊精神的培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)信息的收集與傳播，提升科師大學(xué)子的創(chuàng)業(yè)能力，發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校相關(guān)部門與廣大創(chuàng)業(yè)學(xué)子的橋梁紐帶作用，積極組織、帶領(lǐng)學(xué)生參加相關(guān)創(chuàng)業(yè)社會實踐活動，維護(hù)學(xué)校創(chuàng)業(yè)秩序，為同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)營造積極、健康向上的優(yōu)良環(huán)境。
3. 促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，為廣大學(xué)子的創(chuàng)業(yè)提供信息服務(wù)保障。
對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一些建議
第一，要敢想敢為，敢于置疑，敢于藐視權(quán)威，要有當(dāng)年毛主席“糞土當(dāng)年萬戶侯”的豪邁氣概，要堅信唯有自己才是實現(xiàn)自己夢想的人。
第二，雖然個人很重要，但是一個有效科學(xué)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊同樣不可或缺，因為個人英雄主義的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了，現(xiàn)在講究的是團(tuán)隊協(xié)作，我們必須確定自己的工作重心，不要事必躬親，處理協(xié)調(diào)好團(tuán)隊協(xié)作的關(guān)系，巧妙的借助他人的力量，團(tuán)隊之間互相取長補(bǔ)短，為大家共同的目標(biāo)努力。
第三，需要專注于自己的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，正確選擇創(chuàng)業(yè)項目，明確產(chǎn)品或者服務(wù)的市場定位，一般來說，我們選擇創(chuàng)業(yè)方向的時候應(yīng)該盡量選擇市場需求大而競爭相對較少的領(lǐng)域，也就是采取我們常說的藍(lán)海戰(zhàn)略，做別人沒想到?jīng)]做過的，這樣才能決勝千里。
第四，要有土撥鼠的精神和毅力，有堅持不懈的韌性，一旦認(rèn)準(zhǔn)了方向就要努力向前，決不后退。
第五，在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊確定之后，公司運行過程中，還必須注意創(chuàng)新管理和戰(zhàn)略管理，一個無秩序無企業(yè)文化的組織走不了太遠(yuǎn)，一個成功的企業(yè)必須對社會對市場有一定貢獻(xiàn)，被受眾接受。不是有句話嘛，“創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難”。
第六，我們大學(xué)生需要有良好的心理素質(zhì)，要考慮創(chuàng)業(yè)過程中的各項因素，熱情與平常心兼?zhèn)?，做好充分?zhǔn)備。誠然，我們抱著成功的心態(tài)去創(chuàng)業(yè)，但是不能排除失敗的可能，所以一定要做好迎接挫折的準(zhǔn)備，隨時做好失敗的補(bǔ)救計劃，想清楚，如果我失敗了，我可以堅持忍受到哪一步，什么時候我該承認(rèn)失敗，然后，重頭再來。”
