唐山學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心
1.ITS團隊是?
ITS團隊簡介
唐山學院ITS團隊是一支以在校大學生為主體的集智能交通產品研發(fā)、教學、營銷、服務策劃、商務培訓于一身的綜合性創(chuàng)業(yè)團隊。創(chuàng)始人唐琦林，現(xiàn)任隊長鄭華夏、閆夢強。
ITS源于智能交通系統(tǒng) （Intelligent Transport System ）。在2007年11月團隊成立時就是以智能交通系統(tǒng)為方向，以多功能公交投幣機箱為起點。雖然最初ITS團隊只有8人，但ITS團隊經過不懈創(chuàng)新和艱苦努力最終以突出的表現(xiàn)榮獲2008年共青團唐山市委主辦的城通卡“贏在唐山”青年創(chuàng)業(yè)者大賽亞軍，并獲得唐山晧寧青年創(chuàng)業(yè)基金（總額100萬）的優(yōu)先申請權。現(xiàn)在ITS團隊正積極備戰(zhàn)2009年全國大學生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽。
ITS團隊不僅致力于智能交通系統(tǒng)的研究與創(chuàng)新，也精于各類市場的調研與開拓。（擁有全國18省市的公交公司資料。）在營銷方面ITS團隊可說是極為少見的集策劃、調研、促銷、后期服務于一身專業(yè)化、高素質的營銷團隊。ITS團隊不僅為小到牛奶大到汽車的多種商品的代理商進行過深入的市場消費調查，而且一直和唐山市發(fā)改委項目、唐山商業(yè)銀行項目、唐山城通卡公司、中國人民銀行、中國（教育部）留學基金委員會（出國留學業(yè)務、出國夏令營業(yè)務等）、財達證券、步步高唐山分公司等大型公司保持著廣泛的聯(lián)系與合作，數(shù)次大型活動都取得很好的成績，受到商家的認可和稱贊。
除了研發(fā)與營銷在教育服務行業(yè)ITS團隊同樣有著不菲的表現(xiàn)。ITS團隊隊員在學習工作之余廣泛的進行家教、助教和義務輔導等工作并積累了大量的經驗。在教學方法和形式上ITS團隊創(chuàng)始人唐琦林有自己獨到見解，并帶動了團隊此方面優(yōu)秀人才的發(fā)展。僅今年上半年ITS團隊針對唐山市各社區(qū)的有組織的義務教學輔導和免費宣傳活動達50余次，積累了豐富的社區(qū)活動經驗。而且ITS團隊與金色世紀英語學校長期合作并代為招生，在唐山市各高中小學都做了豐富的工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)在ITS團隊全體隊員正向著成立自己的輔導理念不懈努力。
一年多來ITS團隊一直重視人才的發(fā)現(xiàn)與儲備，經過多方考察與挑選現(xiàn)在ITS團隊隊員以發(fā)展到40余人，基本囊括唐山學院各系各專業(yè)優(yōu)秀學生，可謂人才濟濟。
因為我們是大學生，所以我們充滿激情與自信；因為我們是大學生，所以我們精于不斷創(chuàng)新；因為我們是大學生，所以我們敢于承擔責任。也因為我們是大學生，所以我們更需要機會與考驗。
忠誠、孝心、細節(jié)、自信、仁愛是我們團隊成員最基本的品質。
2.唐山學院怎么樣?
唐山學院是一個綜合性高等教育院校，屬于全日制教育，學校的整體環(huán)境優(yōu)美，學校學習氛圍濃厚，具體可以從以下幾點了解該校：1、基礎建設方面。
學校分為大學西道（東院、南院、北院）、華巖北路、河北路、龍澤路4個校區(qū)，占地1253畝，校舍建筑面積58萬平方米。設有智能與信息工程學院、土木工程學院等20個教學單位、14個黨政管理機構和圖書館、學報編輯部、高等教育發(fā)展研究所、教學督導與評估中心。
2、師資方面。學?，F(xiàn)有教職工總數(shù)1386人，其中專任教師961人，具有高級專業(yè)技術職務教師的比例達到43.15%，教師職稱結構、學歷結構、知識結構合理。
電氣工程及其自動化專業(yè)教學團隊被遴選為省級教學團隊，全國模范教師1人，河北省省管優(yōu)秀專家1人，河北省“教學名師”2人，河北省優(yōu)秀教師4人。3、院系設置方面。
學校設有外語系、計算機科學與技術系、文法系、專科教育部、經濟管理系、繼續(xù)教育學院、機電工程系、體育教學部、信息工程系、藝術系、基礎教學部、社會科學部、環(huán)境與化學工程系、土木工程系、裝備制造系等15個系部，開設40個本科專業(yè)。擴展資料：唐山學院在1956年建校，前身為建立在原唐山鐵道學院（現(xiàn)西南交通大學）內的唐山市工業(yè)夜大學。
1985年，西南交通大學智力支援唐山成立了唐山分校。1996年，學校與西南交通大學開始聯(lián)辦本科專業(yè)，先后培養(yǎng)了8屆畢業(yè)生，西南交大專家組至今仍在發(fā)揮作用。
2002年，經教育部批準，唐山高等?？茖W校、西南交通大學唐山分校、唐山市職工大學三校實質合并組建本科層次的普通高等學校，唐山學院。參考資料來源：唐山學院——學校簡介。
3.ITS團隊是?
ITS團隊簡介唐山學院ITS團隊是一支以在校大學生為主體的集智能交通產品研發(fā)、教學、營銷、服務策劃、商務培訓于一身的綜合性創(chuàng)業(yè)團隊。
創(chuàng)始人唐琦林，現(xiàn)任隊長鄭華夏、閆夢強。 ITS源于智能交通系統(tǒng) （Intelligent Transport System ）。
在2007年11月團隊成立時就是以智能交通系統(tǒng)為方向，以多功能公交投幣機箱為起點。雖然最初ITS團隊只有8人，但ITS團隊經過不懈創(chuàng)新和艱苦努力最終以突出的表現(xiàn)榮獲2008年共青團唐山市委主辦的城通卡“贏在唐山”青年創(chuàng)業(yè)者大賽亞軍，并獲得唐山晧寧青年創(chuàng)業(yè)基金（總額100萬）的優(yōu)先申請權。
現(xiàn)在ITS團隊正積極備戰(zhàn)2009年全國大學生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽。ITS團隊不僅致力于智能交通系統(tǒng)的研究與創(chuàng)新，也精于各類市場的調研與開拓。
（擁有全國18省市的公交公司資料。）在營銷方面ITS團隊可說是極為少見的集策劃、調研、促銷、后期服務于一身專業(yè)化、高素質的營銷團隊。
ITS團隊不僅為小到牛奶大到汽車的多種商品的代理商進行過深入的市場消費調查，而且一直和唐山市發(fā)改委項目、唐山商業(yè)銀行項目、唐山城通卡公司、中國人民銀行、中國（教育部）留學基金委員會（出國留學業(yè)務、出國夏令營業(yè)務等）、財達證券、步步高唐山分公司等大型公司保持著廣泛的聯(lián)系與合作，數(shù)次大型活動都取得很好的成績，受到商家的認可和稱贊。除了研發(fā)與營銷在教育服務行業(yè)ITS團隊同樣有著不菲的表現(xiàn)。
ITS團隊隊員在學習工作之余廣泛的進行家教、助教和義務輔導等工作并積累了大量的經驗。在教學方法和形式上ITS團隊創(chuàng)始人唐琦林有自己獨到見解，并帶動了團隊此方面優(yōu)秀人才的發(fā)展。
僅今年上半年ITS團隊針對唐山市各社區(qū)的有組織的義務教學輔導和免費宣傳活動達50余次，積累了豐富的社區(qū)活動經驗。而且ITS團隊與金色世紀英語學校長期合作并代為招生，在唐山市各高中小學都做了豐富的工作，取得了一定的成績。
現(xiàn)在ITS團隊全體隊員正向著成立自己的輔導理念不懈努力。一年多來ITS團隊一直重視人才的發(fā)現(xiàn)與儲備，經過多方考察與挑選現(xiàn)在ITS團隊隊員以發(fā)展到40余人，基本囊括唐山學院各系各專業(yè)優(yōu)秀學生，可謂人才濟濟。
因為我們是大學生，所以我們充滿激情與自信；因為我們是大學生，所以我們精于不斷創(chuàng)新；因為我們是大學生，所以我們敢于承擔責任。也因為我們是大學生，所以我們更需要機會與考驗。
忠誠、孝心、細節(jié)、自信、仁愛是我們團隊成員最基本的品質。
4.創(chuàng)客中心是干什么的
為具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的人提供一個方便聚集的地方，是服務于創(chuàng)業(yè)公司的辦公區(qū)域。
【創(chuàng)客】
一.概念：
創(chuàng)客（Mak-er）“創(chuàng)”指創(chuàng)造，“客”指從事某種活動的人，“創(chuàng)客”本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實的人。這個詞譯自英文單詞“Mak-er”，源于美國麻省理工學院微觀裝配實驗室的實驗課題，此課題以創(chuàng)新為理念，以客戶為中心，以個人設計、個人制造為核心內容，參與實驗課題的學生即“創(chuàng)客”?！皠?chuàng)客”特指具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的人。
在中國，“創(chuàng)客”與“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”聯(lián)系在了一起，特指具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的人。
2015年12月，《咬文嚼字》雜志發(fā)布2015年度“十大流行語”，創(chuàng)客排第五。
二.分類：
1 創(chuàng)意者
他們是創(chuàng)客中的精靈，他們善于發(fā)現(xiàn)問題，并找到改進的辦法，將其整理歸納為創(chuàng)意和點子，從而不斷創(chuàng)造出新的需求。
2 設計者
他們是創(chuàng)客中的魔法師，他們可以將一切創(chuàng)意和點子轉化為詳細可執(zhí)行的圖紙或計劃。
3 實施者
他們是創(chuàng)客中的劍客，沒有他們強有力的行動，一切只是虛幻泡影，而他們高超的劍術，往往一擊必中，達成目標。
三.意義
面向知識社會的創(chuàng)新2.0模式，消融了創(chuàng)新的邊界，用戶可以成為創(chuàng)新的動力、創(chuàng)新的主體。從發(fā)展趨勢看，創(chuàng)客空間必將成為技術創(chuàng)新活動開展和交流的場所，也是技術積累的場所，也必將成為創(chuàng)意產生和實現(xiàn)以及交易的場所，從而成為創(chuàng)業(yè)集散地。
5.唐山學院北校區(qū)都有什么專業(yè)啊
唐山學院北校區(qū)專業(yè)有：行政管理、財務、會計等。
唐山學院（Tangshan University）地處河北省唐山市，是一所以工為主，經、管、文、法、藝等多學科協(xié)調發(fā)展的公辦全日制普通本科院校。 系部設置 截至2021年6月，學校設有智能與信息工程學院、土木工程學院、機電工程系、環(huán)境與化學工程系、計算機科學與技術系、交通與車輛工程系、電子商務學院、會計系、文法系、外語系、藝術系、傳播與動畫系、時尚設計系。
基礎教學部、馬克思主義學院、大學體育教學部、繼續(xù)教育學院、計算中心、國際教育交流中心等20個教學單位，開設50個本科專業(yè)。 以上內容參考 百度百科-唐山學院。
6.大學的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部是做什么的
1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部是在校團委指導下的為激發(fā)唐山師范學院在校學生的創(chuàng)新意識、提高科技創(chuàng)新能力和增強創(chuàng)業(yè)信心的學生型群眾組織，在創(chuàng)協(xié)、kab創(chuàng)業(yè)俱樂部及所屬的創(chuàng)協(xié)各系分會中開展一系列創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實踐活動，是各系級創(chuàng)業(yè)部會的學生指導機構。
2.2016年12月28日，中國人民大學發(fā)布了《2016中國大學生創(chuàng)業(yè)報告》（以下簡稱《報告》）?！秷蟾妗吠ㄟ^一項覆蓋全國31個省自治區(qū)市、1767所高校43萬多名在校或剛畢業(yè)大學生的大規(guī)模問卷調查發(fā)現(xiàn)，當前中國大學生創(chuàng)業(yè)意愿高漲。
3.《報告》顯示，89.8%的在校大學生曾考慮過創(chuàng)業(yè)，18.2%的學生有強烈的創(chuàng)業(yè)意向。有12萬名大學生正在創(chuàng)業(yè)或曾有過創(chuàng)業(yè)經歷，占調查總人數(shù)的28%。
4.2012年，教育部為了進一步推進高校創(chuàng)業(yè)工作，于8月出臺了具有標志性意義的《普通本科學校創(chuàng)業(yè)教育教學基本要求（試行）》，將創(chuàng)業(yè)教育作為高校必修課，并系統(tǒng)性地提出了高校創(chuàng)業(yè)教育的教學大綱。
5.根據《全球創(chuàng)業(yè)觀察2015/2016年度全球報告》，不同經濟發(fā)展階段的經濟體創(chuàng)業(yè)產業(yè)分布差異較大。而以中國為代表的、處于效率驅動階段的經濟體，創(chuàng)業(yè)活動則集中于零售業(yè)、信息通信技術和金融等服務業(yè)以及制造業(yè)與運輸業(yè)。
6.《中國大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展報告（2015—2016）》也印證了這一結論。2016屆全國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項目中，“信息傳輸、計算機服務與軟件業(yè)”“制造業(yè)”與“批發(fā)和零售業(yè)”是大學生創(chuàng)業(yè)選擇的前3位。
7.在一所大學的學生會里建立一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部,那么這個部的職責是什
大學的學生會里的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部的職責
通過舉辦多樣化的活動，普及創(chuàng)業(yè)知識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)能力。
1. 開辦創(chuàng)業(yè)、就業(yè)培訓班，舉辦“創(chuàng)業(yè)之星”大講堂， 在廣大同學中宣傳普及創(chuàng)業(yè)、就業(yè)知識，培養(yǎng)知識型人才；
2.舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽、ERP沙盤模擬大賽等專業(yè)性比賽，挺高參賽者創(chuàng)業(yè)能力、團隊精神、職業(yè)能力；
3.與公司、企業(yè)洽談項目，鼓勵會員參與項目實踐，為公司、企業(yè)輸送合格人才；
4.對評估合格創(chuàng)業(yè)項目予以支持和幫助，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。
中心思想
大學學生會創(chuàng)業(yè)部是在學生會領導下的一個部門。
1. 以“奉獻、實干、高效、創(chuàng)新、孵化”為宗旨，服務廣大師生青年團員，為廣大學子創(chuàng)業(yè)提供信息交流平臺。
2. 維護學生創(chuàng)業(yè)的合法利益，學生會創(chuàng)業(yè)部工作內容：貫徹黨的路線、方針和政策，開展一系列創(chuàng)業(yè)知識培訓、創(chuàng)業(yè)實踐活動、培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)實踐能力，激發(fā)同學們的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神、創(chuàng)業(yè)能力，引導學生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀，加強學生職業(yè)道德的教育和敬業(yè)精神、團隊精神的培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)信息的收集與傳播，提升科師大學子的創(chuàng)業(yè)能力，發(fā)揮聯(lián)系學校相關部門與廣大創(chuàng)業(yè)學子的橋梁紐帶作用，積極組織、帶領學生參加相關創(chuàng)業(yè)社會實踐活動，維護學校創(chuàng)業(yè)秩序，為同學們的創(chuàng)業(yè)營造積極、健康向上的優(yōu)良環(huán)境。
3. 促進同學德、智、體、美、勞全面發(fā)展，為廣大學子的創(chuàng)業(yè)提供信息服務保障。
對大學生創(chuàng)業(yè)的一些建議
第一，要敢想敢為，敢于置疑，敢于藐視權威，要有當年毛主席“糞土當年萬戶侯”的豪邁氣概，要堅信唯有自己才是實現(xiàn)自己夢想的人。
第二，雖然個人很重要，但是一個有效科學的創(chuàng)業(yè)團隊同樣不可或缺，因為個人英雄主義的時代已經一去不復返了，現(xiàn)在講究的是團隊協(xié)作，我們必須確定自己的工作重心，不要事必躬親，處理協(xié)調好團隊協(xié)作的關系，巧妙的借助他人的力量，團隊之間互相取長補短，為大家共同的目標努力。
第三，需要專注于自己的創(chuàng)業(yè)領域，正確選擇創(chuàng)業(yè)項目，明確產品或者服務的市場定位，一般來說，我們選擇創(chuàng)業(yè)方向的時候應該盡量選擇市場需求大而競爭相對較少的領域，也就是采取我們常說的藍海戰(zhàn)略，做別人沒想到沒做過的，這樣才能決勝千里。
第四，要有土撥鼠的精神和毅力，有堅持不懈的韌性，一旦認準了方向就要努力向前，決不后退。
第五，在創(chuàng)業(yè)團隊確定之后，公司運行過程中，還必須注意創(chuàng)新管理和戰(zhàn)略管理，一個無秩序無企業(yè)文化的組織走不了太遠，一個成功的企業(yè)必須對社會對市場有一定貢獻，被受眾接受。不是有句話嘛，“創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難”。
第六，我們大學生需要有良好的心理素質，要考慮創(chuàng)業(yè)過程中的各項因素，熱情與平常心兼?zhèn)?，做好充分準備。誠然，我們抱著成功的心態(tài)去創(chuàng)業(yè)，但是不能排除失敗的可能，所以一定要做好迎接挫折的準備，隨時做好失敗的補救計劃，想清楚，如果我失敗了，我可以堅持忍受到哪一步，什么時候我該承認失敗，然后，重頭再來?！?/p>
