創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀作品電子商務(wù)
1.電子商務(wù)三創(chuàng)大賽到底都是干些什么
賽事介紹： 電商三創(chuàng)賽，也叫電子商務(wù)競賽，全稱——全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽，屬于大學(xué)生A類競賽。
這是一項激發(fā)大學(xué)生興趣與潛能，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)業(yè)能力以及團(tuán)隊協(xié)同實戰(zhàn)精神的學(xué)科性競賽。競賽主管單位為國家教育部，主辦單位為教育部高等學(xué)校電子商務(wù)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。
從2009年至2018年，“三創(chuàng)賽”總決賽在杭州、西安、成都、武漢等地舉辦，參賽團(tuán)隊從第一屆的1500多支、第二屆的3800多支，到第三屆的4900多支，第四屆的6300多支，第五屆的14000多支，第六屆的16000多支，第七屆的20000多支，以及第八屆的40000多支團(tuán)隊，影響力越來越強(qiáng)，規(guī)模越來越大。 在前八屆“三創(chuàng)賽”獲得了大量創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)成果的基礎(chǔ)上，第九屆“三創(chuàng)賽”已開始報名。
參賽對象： 1、凡是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的普通高等學(xué)校的在校大學(xué)生，每位選手經(jīng)本校教務(wù)處等機(jī)構(gòu)證明都有資格參賽；高校教師既可以作為指導(dǎo)老師（在學(xué)生隊中）也可以作為參賽選手（在混合隊中做隊長或隊員）組成師生混合隊參賽。 2、參賽選手有兩種組隊方式（分兩類競賽）。
學(xué)生隊：在校大學(xué)生作為隊長，學(xué)生作為隊員 混合隊：高校教師作為隊長，但本隊中老師人數(shù)不得多于學(xué)生人數(shù)。 3、參賽選手每人每年只能參加一個題目的競賽，一個題目最少3個人參加，最多5個人參加，其中一位為隊長，提倡合理分工，學(xué)科交叉，優(yōu)勢結(jié)合，可以跨校組隊，以隊長所在學(xué)院為該隊報名學(xué)院。
一個題目最多可以有兩名教師和兩名企業(yè)界導(dǎo)師指導(dǎo)。 4、大賽鼓勵參賽選手：創(chuàng)新思維、創(chuàng)意設(shè)計和創(chuàng)業(yè)實施。
參賽項目及要求： 1、大賽強(qiáng)調(diào)理論與實踐相結(jié)合，校企合作辦大賽，本屆大賽主題如下：三農(nóng)電子商務(wù)、工業(yè)電子商務(wù)、跨境電子商務(wù)、電子商務(wù)物流 、互聯(lián)網(wǎng)金融 、移動電子商務(wù)、旅游電子商務(wù)、校園電子商、其他類電子商務(wù)。 2、參賽隊伍圍繞大賽主題給出具體題目參加競賽。
比賽賽制： 大賽采用校賽、省級、全國總決賽賽制。 以浙江省為例，校級初賽形式為文本評審，決賽為現(xiàn)場評審，校賽期間組織項目路演答辯，優(yōu)勝項目遴選優(yōu)秀項目參加省賽，進(jìn)行文本評審，評審?fù)瓿珊螅欢ū壤膱F(tuán)隊進(jìn)入省賽答辯環(huán)節(jié)，其余團(tuán)隊獲省賽三等獎或未獲獎。
省賽答辯結(jié)束后，所有在省賽中獲得一等獎的作品均入圍國賽總決賽。參加國賽總決賽的團(tuán)隊分為兩類：一為參加現(xiàn)場比賽的團(tuán)隊；二為參加成果通訊評議賽的團(tuán)隊（不到現(xiàn)場）。
國賽特等獎及一二等獎均在現(xiàn)場比賽團(tuán)隊中產(chǎn)生。 賽程安排： 校賽時間：2019年4月1日-2019年4月30日 省賽時間：2019年5月1日-2019年6月30日 國賽時間：2019年8月20日-2019年8月22日 介紹完這些競賽大致流程后，悄咪咪附上一份評分標(biāo)準(zhǔn)參考，希望小伙伴們能有火一般的激情去參加三創(chuàng)賽，沖鴨。
2.電子商務(wù)創(chuàng)意與創(chuàng)新大賽是比什么的
隨著我國電子商務(wù)支撐環(huán)境不斷完善、應(yīng)用模式不斷拓展、創(chuàng)業(yè)浪潮持續(xù)高漲，我國電子商務(wù)的發(fā)展存在著巨大的創(chuàng)新空間。由于電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的成本低、風(fēng)險小、見效快，因此電子商務(wù)的創(chuàng)業(yè)實踐也容易引進(jìn)到高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)活動中，特別是通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等模式進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的綜合改革。
從2009年開始，舉辦以“創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)”為主題的全國大學(xué)生電子商務(wù)三創(chuàng)賽，營造出了產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的大學(xué)生實訓(xùn)實戰(zhàn)氛圍。大學(xué)生通過競賽挑戰(zhàn)企業(yè)需求項目，激勵創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)熱情，建立高校教育教學(xué)與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密聯(lián)系的立交橋。
競賽宗旨
電子商務(wù)是一門實踐性很強(qiáng)的新興交叉復(fù)合專業(yè)學(xué)科，我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展也對創(chuàng)新型電子商務(wù)人才培養(yǎng)提出了迫切的需求，“三創(chuàng)賽”為大學(xué)生理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)交互能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、項目組織開發(fā)能力等大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，在實踐中學(xué)習(xí)、在實戰(zhàn)中成長，提供了施展才華的廣闊空間。
充分調(diào)動涉及電子商務(wù)的各行業(yè)、企業(yè)資源，聯(lián)合各協(xié)會組織會員企業(yè)以多種形式參與到競賽的全過程。充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的橋梁紐帶作用，推動產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制的創(chuàng)新。
充分發(fā)揮教指委各成員單位的引導(dǎo)作用，組織發(fā)動所在省區(qū)的競賽工作，協(xié)調(diào)服務(wù)高校和企業(yè)的聯(lián)系，以及大學(xué)生挑戰(zhàn)企業(yè)需求項目過程中的各類問題。
注重比賽的前瞻性、實戰(zhàn)性、普及性和引導(dǎo)力。營造電子商務(wù)專業(yè)實踐、實訓(xùn)、實戰(zhàn)的良好氛圍和環(huán)境，發(fā)現(xiàn)一批電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)優(yōu)質(zhì)院校，培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)實踐 能力的骨干教師，建設(shè)一批產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實訓(xùn)基地，創(chuàng)新一批高校與企業(yè)合作的互動機(jī)制，努力推進(jìn)高校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)不斷完善。
在教育部高等教育司的指導(dǎo)下，探索和建立全國大學(xué)生電子商務(wù)競賽的長效機(jī)制，努力使“三創(chuàng)賽”成為培養(yǎng)人才和發(fā)現(xiàn)人才的重要途徑，把“三創(chuàng)賽”打造成我國高等教育中的品牌賽事。
3.中國電子商務(wù)大賽的簡介
商業(yè)是互聯(lián)網(wǎng)的終極歸宿，一場史無前例的產(chǎn)業(yè)浪潮――電子商務(wù)，已經(jīng)開始醞釀、涌動。為進(jìn)一步推動電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，營造電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，電子商務(wù)大賽孕育而生。大賽也為致力于電子商務(wù)項目投資的投資機(jī)構(gòu)提供了挖掘、孵化優(yōu)秀電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)項目的良機(jī)。
4.電子商務(wù)專業(yè)的大學(xué)生,可以參加哪些電子商務(wù)類的比賽
作為一名電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，首先，很榮幸為你回答這個問題。
從剛進(jìn)入大學(xué)開始，大一我了解到有一些比賽，我就開始關(guān)注并且加入了學(xué)長的一些比賽團(tuán)隊，到現(xiàn)在也自己組隊參加了一些比賽，可以說收獲還是有的，可以跟你分享一下。我大一第一次參加的競賽是俗稱“三創(chuàng)賽”，也就是全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽，電商作為一個走在時代潮流的專業(yè)。
它正是需要這種相關(guān)的競賽，讓大家都有一種創(chuàng)新意識，今后自己畢業(yè)了也可以從事創(chuàng)業(yè)方面的工作，可以說這個比賽也是我初步對相關(guān)大賽的第一次深入了解吧，當(dāng)時比賽還好，獲得了二等獎成績。然后還有就是互聯(lián)網(wǎng)+大賽，我想這個比賽基本的大學(xué)都會有，大部分都是校內(nèi)先比賽，挑選出部分優(yōu)質(zhì)隊伍然后進(jìn)入下一步省級比賽，再進(jìn)行層層篩選，最后進(jìn)入決賽。
這個大賽還是有一定難度的，不過這也是一種挑戰(zhàn)，讓自己的實力更加有所提升吧。還有就是大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽跟全國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會全國大學(xué)生網(wǎng)商大賽，這兩個大賽也是特別適合電子商務(wù)專業(yè)，充分的發(fā)揮了大學(xué)的創(chuàng)新意識，將自己的idea融入到作品中，更大程度的得到大家的認(rèn)可。
當(dāng)然還有含金量巨高的“挑戰(zhàn)杯”比賽了，這個比賽含金量高，自然難度會大很多，挑戰(zhàn)杯競賽證書上的印章足足有七八個，可見它的分量，所以有興趣可以參加?？v觀這么多大賽，以上提到的都很適合電子商務(wù)專業(yè)，我也基本都參加過，有的拿到了好成績，有的落選了，不過重要的是在競賽過程中我們都收獲了，這同樣很重要。
享受過程，而不是結(jié)果，平常心對待大賽你就會很樂觀，不會特別在意結(jié)果。對大賽我也有幾點建議。
首先，你需要找到一個team，好的團(tuán)隊是成功的一半，一個好團(tuán)隊所有人都努力工作，一起想idea，一起做大賽的策劃書。這時候作為對長就要給隊員們分工啦，有的人做PPT很漂亮，可以把這塊留給她；有的人口才很好，可以把講解PPT部分交給他來。
總之團(tuán)隊每個成員要有自己合適的位置。
5.第九屆電子商務(wù)大賽
答案如下：
40、統(tǒng)計當(dāng)日唯一IP訪問數(shù)量，相當(dāng)于訪問的用戶數(shù)量的統(tǒng)計方法是（ UV統(tǒng)計）。
41、使用電子郵件的簽名，不僅完成了簽名的功能，還起到了（宣傳作用）的效果。
42、耐克運(yùn)動鞋多達(dá)十來種，適合人們從跑步、擊劍、健美到騎自行車和打籃球穿著，耐克公司的競爭戰(zhàn)略是（一體化戰(zhàn)略）。
43、市場營銷理論認(rèn)為營銷推廣具有一定的目標(biāo)，說服不屬于其目標(biāo)。
44、1999年邵亦波創(chuàng)辦了（易趣網(wǎng)），也是中國第一個C2C電子商務(wù)網(wǎng)站。
45、黃金分割法畫面的長寬比列通常為（1:0.7 ）
46、抓住消費(fèi)者的從眾心理是爆款關(guān)鍵點的根本要素。
47、網(wǎng)絡(luò)電話是實現(xiàn)運(yùn)程通話的一種先進(jìn)通信方式，它是利用Internet實現(xiàn)的。
48、配送成本構(gòu)成不包括配送材料成本。
49、屬于電子郵件發(fā)送協(xié)議的是（TCP ）。
50、連接產(chǎn)品制造商與電子商務(wù)企業(yè)的橋梁的是（物流環(huán)節(jié)）。
電子商務(wù)大賽：
黨的十六大報告指出："信息化是我國加快實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇"。國家信息化戰(zhàn)略發(fā)展，電子商務(wù)是國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化的重要組成部分，發(fā)展電子商務(wù)是以信息化帶動工業(yè)化，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，提高國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和效率，走新型工業(yè)化道路的重大舉措。
國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加快電子商務(wù)發(fā)展的若干意見》（國辦發(fā)[2005]2號）提出"加強(qiáng)電子商務(wù)宣傳教育工作，提高企業(yè)和公民的電子商務(wù)應(yīng)用意識"和"改造和完善現(xiàn)有教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，多渠道強(qiáng)化電子商務(wù)繼續(xù)教育及在職培訓(xùn)，提高各行業(yè)不同層次人員的電子商務(wù)應(yīng)用能力"的要求。中國電子商務(wù)大賽已明確作為中國政府長期舉辦的重要賽事，每兩年舉辦一屆。中國首屆電子商務(wù)大賽包括個人賽與團(tuán)體賽兩部分組成。
