清華大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育馬運
1.清大華創(chuàng)孟祥國是個騙子嗎?
清大華創(chuàng)科技集團董事長孟祥國 孟祥國，1969年8月4出生，日照莒縣人。
現(xiàn)任清大華創(chuàng)科技集團董事長，主要從事高新技術(shù)風(fēng)險投資、高新技術(shù)孵化和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。 1993年畢業(yè)于清華大學(xué)，1993-1996年，供職于北京清華永昌化工有限公司，負(fù)責(zé)銷售工作，帶領(lǐng)營銷團隊從零做起，三年時間使得一家德國跨國企業(yè)（世界500強）在日化領(lǐng)域的業(yè)務(wù)退出中國； 1997-1999年，供職于清華同方股份有限公司，任總經(jīng)理，連續(xù)三年創(chuàng)造出年均1000%的增長率，獲清華大學(xué)嘉獎； 1999-2000年，供職于誠志股份有限公司，任公司高層管理人員。
2000年到清華科技園。在清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和清華科技園參股下，創(chuàng)辦了專門從事促進清華大學(xué)高新技術(shù)向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的清大華創(chuàng)科技集團。
在國內(nèi)，率先建成了將清華大學(xué)的研發(fā)和科技孵化、科技產(chǎn)業(yè)化一體化的新模式，成為解決高?？蒲谐晒蛏a(chǎn)力轉(zhuǎn)化瓶頸的第一人，引起廣泛關(guān)注，受到清華大學(xué)及社會各界的重視和好評。 截至目前，個人獲得國家發(fā)明專利兩項，還有幾項正在審理中。
經(jīng)清大華創(chuàng)轉(zhuǎn)化的清華大學(xué)科研成果已超過百項，成功率100%，其中5個項目已經(jīng)進入上市軌道。 說起科技孵化器，也許很多人會一頭霧水。
“當(dāng)初許多人并不了解科技孵化器是做什么的，還以為是孵小雞的，或者是生產(chǎn)孵小雞設(shè)備的。”提起自己的公司和來家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)時的趣事，孟祥國不禁笑了起來。
經(jīng)過數(shù)年的打拼和努力，這位爽朗熱情而又勤奮執(zhí)著的日照驕子終于成功地將自己的科技夢想變成了現(xiàn)實。 坐落在美麗的黃海之濱日照市大學(xué)科技園內(nèi)的清大華創(chuàng)（日照）科技孵化器，是一座高新技術(shù)研發(fā)孵化和高科技公司孵化的平臺。
主要從事清華大學(xué)科研成果的完善和轉(zhuǎn)化，技術(shù)涉及軟件、電子、生物制藥、環(huán)保、能源、材料和化工等領(lǐng)域。根本任務(wù)是集中力量對來自清華大學(xué)等高校的科研成果進行二次開發(fā)，完成科技成果的商品化、產(chǎn)業(yè)化、國際化，促進學(xué)?？蒲谐晒蛏a(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。
這是日照市第一個科技孵化器，2010年12月被國家認(rèn)定為國家級科技孵化器，填補了日照的空白。 清大華創(chuàng)（日照）科技孵化器的成立歷經(jīng)數(shù)年，而孟祥國在此之前卻已奔波、準(zhǔn)備了十?dāng)?shù)年之久。
現(xiàn)在看來，以往的經(jīng)歷和經(jīng)驗的積累，正是今天夢想得以實現(xiàn)的必備的基礎(chǔ)和關(guān)鍵所在。 牛刀小試 初露鋒芒 1992年底，清華大學(xué)決定大力發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)，以實現(xiàn)教學(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)三方面齊頭并進。
1993年大學(xué)畢業(yè)的孟祥國，就在這樣的歷史背景下決定留校，同他的輔導(dǎo)員和幾個同學(xué)一起創(chuàng)辦化工系的企業(yè)。 由于學(xué)校缺乏資金，當(dāng)初創(chuàng)辦化工系的企業(yè)時，系里只能提供5萬元。
那時，孟祥國的月工資只有600元。憑著一股執(zhí)著和韌勁兒，孟祥國與他的創(chuàng)業(yè)團隊，不僅將隸屬化工系的北京清華永昌化工有限公司組建了起來，還取得了很好的經(jīng)營效果。
1996年底，清華大學(xué)組建第一個上市公司時，決定把最優(yōu)良的資產(chǎn)拿進上市公司?；は档墓咀鳛閷W(xué)校拿出來的最優(yōu)良資產(chǎn)之一，與另外三個公司組合在一起，組建了“清華同方”。
清華同方股份有限公司正式成立。 孟祥國在清華永昌和清華同方供職期間，許多地方政府領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)負(fù)責(zé)人托他幫助到清華大學(xué)找高科技項目。
對于責(zé)任感很強的孟祥國來說，受人之托，忠人之事。為了積極落實這些托付，他從1994年開始介入技術(shù)產(chǎn)業(yè)化工作。
“剛開始的時候，沒有豐富的經(jīng)驗和現(xiàn)成的模式可供借鑒，一切都要靠自己親自去探索、實踐。那些日子，幾乎整天在外面跑，好在咱們?nèi)照杖吮容^吃苦耐勞?！?/p>
回首往事，孟祥國感慨萬千。 但在這一時期，學(xué)校將科研成果推向企業(yè)和市場時，經(jīng)常會以失敗告終。
很多時候并不是技術(shù)不好或項目創(chuàng)新性不夠，而是因為技術(shù)處于小試成功階段，技術(shù)研發(fā)團隊也缺乏對市場的了解，與企業(yè)、地方政府之間溝通也很不夠。 通過以往失敗的例子，孟祥國總結(jié)出：業(yè)務(wù)的成敗，不只是光靠技術(shù)的好壞與否，還要看市場、靠溝通。
于是，孟祥國開始有意識地、積極地去接觸技術(shù)市場，探索技術(shù)市場的規(guī)律，了解社會對于技術(shù)的需求，并努力提高自己為推動技術(shù)產(chǎn)業(yè)化所需要的談判技巧。 不知不覺中，經(jīng)孟祥國之手談成落實的項目日漸增多，而孟祥國也通過一次次地談判累積了豐富的經(jīng)驗，對技術(shù)成果、產(chǎn)業(yè)化和市場的接受度等各個方面及環(huán)節(jié)有了更深入的了解掌握。
“與西方能夠提高科技自主創(chuàng)新能力的力量分布在高校和企業(yè)的研究機構(gòu)情況不同，在我國，這種力量主要集中在高校。而高校的科研成果主要是小試成果。”
“這不是因為高校的老師們不想把技術(shù)做成熟，而是因為要把技術(shù)做成熟，學(xué)校的條件還不夠。走出學(xué)校、完善技術(shù)，對高校的老師們既是時間上的挑戰(zhàn)，也是設(shè)備和場地、資金、保密工作的挑戰(zhàn)。
但人財物要齊備，就需要投入大量的時間和精力，老師除了教學(xué)，精力有限，所以，只能是高校的科研成果停留在小試階段，停留在專利和論文上。這樣導(dǎo)致的結(jié)果只有一個：小試技術(shù)直接產(chǎn)業(yè)化，其成功率往往不到20%。”
說起當(dāng)初情形，孟祥國深有感觸。 有鑒于此，1999年，清華大學(xué)從積極推動國家發(fā)展戰(zhàn)略落實的高度，開始探索技術(shù)產(chǎn)業(yè)化新模式。
而孟。
3.馬云是什么畢業(yè)的
1988年畢業(yè)于杭州師范學(xué)院外語系，同年擔(dān)任杭州電子工學(xué)院英文及國際貿(mào)易教師，1995年創(chuàng)辦中國第一家互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)信息發(fā)布網(wǎng)站“中國黃頁”，1998年出任中國國際電子商務(wù)中心國富通信息技術(shù)發(fā)展有限公司總經(jīng)理，1999年創(chuàng)辦阿里巴巴，并擔(dān)任阿里集團CEO、董事局主席，2013年5月10日，辭任阿里巴巴集團CEO，繼續(xù)擔(dān)任阿里集團董事局主席。
[2] 6月30日，馬云當(dāng)選全球互聯(lián)網(wǎng)治理聯(lián)盟理事會聯(lián)合主席。[3] 10月受邀出任英國首相戴維·卡梅倫的特別經(jīng)濟事務(wù)顧問。
4.孟凡利,馬云為何不選清華北大的畢業(yè)生
馬云的這段話是在該校學(xué)生提問“阿里招人有什么學(xué)歷背景要求嗎”時說出的。他回答沒有任何學(xué)歷背景要求，否則自己也進步了阿里巴巴。我們都知道馬云是杭州師范大學(xué)畢業(yè)的。學(xué)校算不上名校，但是因為有馬云這樣的校友，杭州師范大學(xué)還進入了高校創(chuàng)富排行榜的前三甲。網(wǎng)友戲稱，是馬云一個人撐起了一個學(xué)校的排名。
馬云為什么說不愿意招聘清華北大的學(xué)生呢，是因為清華北大的學(xué)生能力不如那些非名校畢業(yè)的學(xué)生嗎？當(dāng)然不是。能考上清華北大的，肯定是最有天賦又最刻苦努力的學(xué)生。清華北大有最好的學(xué)習(xí)環(huán)境和最豐富的教育資源，在這里經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，畢業(yè)后肯定是社會的精英。所以，在能力上，普通大學(xué)的畢業(yè)生一般是比不上清華北大的。但是，名校畢業(yè)后還是要靠自己的努力和作為，才能有更大的成就。馬云和馬化騰都不是清華北大畢業(yè)的，但都創(chuàng)造了商業(yè)上的奇跡。
馬云為什么說清華北大的畢業(yè)生應(yīng)該去中小企業(yè)呢？因為這樣的企業(yè)機會更多，更有利于他們的成長。阿里巴巴作為一家已經(jīng)成熟的公司，即使是清華北大的畢業(yè)生進入，也要去最底層做起，而且競爭激烈，晉升的難度也比較大。如果你是清華北大的畢業(yè)生，一直在阿里巴巴從事普通文員等工作，那不如到中小企業(yè)尋找更大的發(fā)展機會。到了中小企業(yè)，清華北大的學(xué)生將得到足夠的重視，并被委以重任，有更多發(fā)揮自己才能的空間。而且，在經(jīng)濟發(fā)展日新月異的今天，一些創(chuàng)新型的中小企業(yè)也可能會發(fā)展成為阿里巴巴一樣的大集團。
雖然馬云嘴上說不愿意招聘清華北大的學(xué)生，大家也不要太當(dāng)真，是人才誰都愿意要的。如果你還有機會參加高考或者研究生考試，還是應(yīng)該要把名校作為自己的目標(biāo)。畢竟也只有清華北大這樣的學(xué)校，才能讓馬云專門提起，也才能引起網(wǎng)友們這樣的熱議。
5.清華大學(xué)邸慧君是做什么的
邸慧君，清華大學(xué)體育與健康科學(xué)研究中心博士后；主要從事運動與健康管理等方向研究，是我國首次提出“運動防治未病”理念的學(xué)者。
邸慧君是加慈回醫(yī)傳承人；國家體育總局全國城區(qū)體育促進會秘書長，北京陽光體育產(chǎn)業(yè)與健身科學(xué)研究中心常務(wù)副主任兼秘書長；中國國情研究會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會研究員。
邸慧君和張冰于2010年1月出版了兩人著作的圖書《科學(xué)健身防流感》。
擴展資料：
2016年5月11日，邸慧君博士為大慶師范學(xué)院師生作了題為《運動與健康管理實踐研究》的學(xué)術(shù)講座。
邸博士從人們對健康的認(rèn)知闡述疾病醫(yī)學(xué)模式對待高血壓、糖尿病等慢性病只是藥物控制，不能治本；發(fā)展順應(yīng)人自然能力的醫(yī)學(xué)，從保持人體自組織功能、從環(huán)境中獲得后天之氣—能量兩個方面。
提出了健康醫(yī)學(xué)模式和健康醫(yī)學(xué)工程是能解決數(shù)億慢性病人并符合健康醫(yī)學(xué)模式的技術(shù)方法的觀點。 以自我導(dǎo)引養(yǎng)生功法與功能論為基礎(chǔ)闡述了運動處方對健康管理的作用。
參考資料：大慶師范學(xué)院-清華大學(xué)體育與健康中心博士后邸慧君來我校作學(xué)術(shù)
參考資料：百度百科-科學(xué)健身防流感
6.阿基米米的創(chuàng)始人都是北京大學(xué)的師兄或校友
邢楠和朱名湖同為北大光華管理學(xué)院2003級本科生，北大光華碩士在讀（好像因為創(chuàng)業(yè)，都休學(xué)了。。）。
王瑞是北大計算機系2002級本科生，北大博士在讀。
以下文字來自百度新聞搜索的結(jié)果：
“給我一個支點，我就能撬起地球”。北大學(xué)生邢楠、朱名湖和王銳從阿基米德的名言中得到啟示，為新創(chuàng)辦的網(wǎng)上商城取名為‘阿基米米’，目標(biāo)：全球首個供貨商實時競價的網(wǎng)上商城?！熬珳?zhǔn)的高校市場定位，使網(wǎng)站發(fā)展找到了良好的支點。”據(jù)悉，“阿基米米”通過網(wǎng)站招聘、貼海報等方式，已在全國200多所高校里擁有近千名學(xué)生代理，在北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京郵電大學(xué)等許多高校擁有成熟的創(chuàng)業(yè)子團隊。目前在青海也已經(jīng)有了創(chuàng)業(yè)的團隊——正在發(fā)展中的青海大學(xué)團隊。
來源：青海新聞網(wǎng)
“阿基米米的競價供貨電子商務(wù)模式是很有前景的，它結(jié)合了傳統(tǒng)B2C和C2C模式的優(yōu)點，并且在很多方面有效地解決了兩種傳統(tǒng)模式的缺陷?！北本┐髮W(xué)光華管理學(xué)院黨委副書記冒大衛(wèi)談到，這是一種能夠讓消費者實時以市場最低價格買到正品行貨商品的創(chuàng)新模式。
來源：中青在線-中國青年報
邢楠和朱名湖同為北大光華管理學(xué)院03級本科生，他們早在2006年底就合作過北大附近居民區(qū)的送餐服務(wù)，由于對大學(xué)以外的市場并不熟悉，對客戶需要什么把握度不高，結(jié)果首次創(chuàng)業(yè)慘淡收場?！案咝Ｊ袌鍪俏覀冏钍煜さ陌鍓K”，在敏銳地察覺到“給大學(xué)市場提供專門的、性價比更高的購物網(wǎng)站”這一商機后，他們開始了“二次創(chuàng)業(yè)”。
來源：東方網(wǎng)-文匯報
7.清華大學(xué)發(fā)出倡議書成立“創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟”是什么呢
清華大學(xué)副校長楊斌表示，當(dāng)前清華大力探索價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授“三位一體”的教育模式，推進創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)“三創(chuàng)融合”的高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的首創(chuàng)精神、企業(yè)家精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
據(jù)悉，清華大學(xué)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)實踐等方面積累了豐富的經(jīng)驗，培養(yǎng)出了“中文在線”董事長兼總裁童之磊、“昆侖萬維”董事長周亞輝等一批創(chuàng)業(yè)型人才。 對于清華大學(xué)發(fā)起成立中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟，楊斌表示，清華大學(xué)愿與兄弟高校及社會各界一道，共同探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式與方法，規(guī)范創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量保障，改革創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，協(xié)同共享教育資源和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持性資源，多形式、多渠道開展有特色和富有成效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動，推動促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的國際交流，培養(yǎng)造就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越人才。
