創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽工作方案
1.大學創(chuàng)業(yè)大賽 方案怎么寫?關鍵市場機遇和競爭環(huán)境
樓上說的太復雜了，我估計你也沒心思看。
給你說簡單一點。 首先你要STP分析，給你自己的企業(yè)定位。
定位就是要區(qū)別你和你的競爭對手，你和他們相比你們有什么差異化的地方。然后找到這個差異化把它放大，這就是定位理論 然后是SWOT分析，分析你和你的競爭對手的優(yōu)勢，劣勢，有利的環(huán)境和不利的環(huán)境。
環(huán)境又分為宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境，宏觀環(huán)境主要是人口啊 社會等大的方面的，比如你說的自行車租賃市場上，在人口因素方面，那些年齡段的比較傾向于這樣的業(yè)務，這就是屬于宏觀方面的分析，微觀方面主要來自于你的競爭對手，替代品生產(chǎn)商，消費者和供應商的討價還價能力等。 格式肯定不是一般的作文，你可以在網(wǎng)上找一個商業(yè)策劃書的模板，然后套進去就是了。
我想起當初我們大一做挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽的時候也做的一塌糊涂，現(xiàn)在有經(jīng)驗了，祝好運最后再說一點，一定要進行實地的市場調(diào)研，這個非常重要，沒有這個就沒有發(fā)言權(quán)。市場不能靠憑空猜測的。
3.創(chuàng)業(yè)大賽計劃書怎么寫?
一、活動主題：創(chuàng)業(yè)成就未來
二、活動意義：通過企劃方案及職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動形式，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領和示范職業(yè)規(guī)劃實踐，提升大學生職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，幫助大學生學習與掌握創(chuàng)業(yè)就業(yè)的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根本上喚醒大學生的就業(yè)自助意識，并推動我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展。
三、活動對象：創(chuàng)業(yè)社全體社員
四、活動時間：2012年4月到5月
五、活動地點：未定
六、活動準備：提前通知好具體活動時間活動地點，安排好工作人員維持好現(xiàn)場秩序，保證招聘會安全有序進行
七、活動過程：
1、宣傳工作：由社團統(tǒng)一飛信通知全部社員，通知各班宣傳委員在班里進行宣傳。
2、具體活動：
1、企劃方案：你們是否還在羨慕“阿里巴巴”總裁馬云在商界的如魚得水？你們是否還在為新東方創(chuàng)始人俞敏洪的成就而尖叫呢？又或者曾幾何時也想像青年創(chuàng)業(yè)中國強中得選手們一樣優(yōu)秀？只要寫出你的創(chuàng)業(yè)夢想，你就有機會實現(xiàn)你的夢想！書面作品為word文檔格式，要求有正確的企劃方案格式，寫出該方案的涵義及優(yōu)勢，以及發(fā)展前景。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃：大賽作品以近期目標規(guī)劃為主，即大學期間和畢業(yè)后5年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。書面作品為word文檔格式，需包含自我認知、職業(yè)認知、目標確立、計劃實施與反饋修正5個方面的完整內(nèi)容。其中：自我認知部分，選手可通過大賽網(wǎng)站平臺進行職業(yè)素質(zhì)測評；職業(yè)認知部分，除作品中簡述概況外，選手需另附《職業(yè)探索報告》； 計劃實施部分，應突出大學期間專業(yè)知識學習、職業(yè)技能提高的方案設計及可行性分析，并注重對各種資源（如知識資源、人脈資源、資金資源等）的積累方式和途徑；反饋修正部分，應有合理的備選方案、分析及實施計劃。此外，參賽作品須有扉頁并附作品簡本，扉頁填寫參賽者的姓名、學校、班級、聯(lián)系方式等個人信息，作品簡本簡要介紹個人職業(yè)規(guī)劃各步驟的方法、結(jié)論與亮點。
3、活動總結(jié)：社員交流本次招聘會的收獲和體會，交一份活動的新聞稿，聯(lián)系院或校級宣傳媒體，發(fā)表。
八、注意事項
1、作品評獎本著公平公正的原則進行，得獎情況會進行飛信公示
2、其他
承諾：保證本次活動嚴格按照活動策劃書進行?；顒悠陂g，如果發(fā)生任何安全問題，由本社團承擔責任。
社團負責人簽字：
社團實踐部負責人簽字：
主辦：創(chuàng)業(yè)社
這是我們社團的，希望對你有幫助
4.錦城創(chuàng)業(yè)大賽方案說明?
關于開展四川大學錦城學院第四屆大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽的通知各部、系：為了進一步加強我院“三創(chuàng)三練”實踐教育工作，提高廣大同學的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，激發(fā)創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，增強學生的社會實踐應用能力，切實營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境，構(gòu)建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。
學院定于組織開展四川大學錦城學院第四屆大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽。現(xiàn)將相關事宜通知如下：一、比賽名稱 四川大學錦城學院第四屆大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽二、比賽時間2010年3月—5月三、主承辦單位主辦：四川大學錦城學院承辦：學生工作部“三練三創(chuàng)”辦公室（院大賽組委員辦公室）四、參賽對象 1.除我院大一學生外均可報名參；。
2.大賽以團隊形式參賽。參賽者自行組成學科優(yōu)勢互補、專業(yè)配備科學、人員結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計劃團隊。
參賽團隊人數(shù)控制在4-8人。五、競賽內(nèi)容本次大賽不限定題目，不限定行業(yè)，參賽團隊可自定選題，也可請老師幫助選定題目，也可與學院內(nèi)外各單位建立合作關系確定更有實際意義的選題，更鼓勵將學生自己的科研成果轉(zhuǎn)化為商業(yè)項目的選題。
選題應具有一定市場前景，具有一定實施可行性。在廣泛進行市場調(diào)研、認真進行策劃論證的基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務推向市場的完整、具體的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃書。
競賽按項目所屬行業(yè)分組進行，分組辦法如下：A組：工業(yè)、農(nóng)業(yè)、食品類B組：電子、軟件、網(wǎng)絡類C組：服務、零售、文化類六、激勵與認可1.提交合格的創(chuàng)業(yè)設計方案的所有參賽團隊成員，都將根據(jù)學院有關創(chuàng)業(yè)學分的規(guī)定獲得創(chuàng)業(yè)學分1分，由各系匯總申報，學生工作部審批，教務部進行學籍記錄；2.決賽將決出金、銀、銅獎并頒發(fā)證書、獎金及錦旗；3.推薦參與高級賽事，對比賽中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)方案，學院將組織專家團隊進行指導和訓練，推薦參加更高級別的創(chuàng)業(yè)大賽。七、工作要求 1.高度重視，精心組織。
創(chuàng)業(yè)設計大賽是學院三練三創(chuàng)實踐教育重要組成部分。各系要高度重視，精心組織，責成專人負責，按照組委會統(tǒng)一的安排，抓好各項工作的具體落實；2.廣泛動員，加強宣傳。
各單位要加強宣傳動員工作，要利用現(xiàn)有的宣傳渠道和途徑，廣泛宣傳創(chuàng)業(yè)大賽的意義和具體安排，激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)的主動性和積極性；3.做好引導，積極服務。要引導學生積極參與創(chuàng)業(yè)大賽，同時為參加創(chuàng)業(yè)大賽的同學提供便利條件，幫助青年激發(fā)創(chuàng)業(yè)理想，完成創(chuàng)業(yè)計劃，開展創(chuàng)業(yè)實踐。
附件：1.四川大學錦城學院第四屆創(chuàng)業(yè)設計大賽流程2.四川大學錦城學院第四屆創(chuàng)業(yè)設計大賽評分標準3.四川大學錦城學院創(chuàng)業(yè)設計大賽報名表四川大學錦城學院 2010年1月5日附1四川大學錦城學院第四屆大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽流程本屆創(chuàng)業(yè)設計大賽共分為動員、報名、方案撰寫、初賽、復賽、決賽六個階段。一、動員階段本階段時間安排在1月中旬至下學期初。
學生工作部“三練三創(chuàng)”辦公室負責擬定整個創(chuàng)業(yè)設計大賽的方案，報學院批準后開展前期宣傳活動。主要內(nèi)容有：將創(chuàng)業(yè)設計大賽方案發(fā)文至各部系，各系舉辦創(chuàng)業(yè)大賽動員暨宣講會，動員學生積極參加，并詳細解釋創(chuàng)業(yè)設計大賽的具體流程和要求。
由三練三創(chuàng)辦公室擬定大賽宣傳文案，負責通過宣傳欄、板報、院報、網(wǎng)絡、咨詢點等形式進行宣傳動員。舉辦創(chuàng)業(yè)知識講座，邀請專家詳細講解創(chuàng)業(yè)方案的撰寫方法，邀請成功創(chuàng)業(yè)人士舉辦創(chuàng)業(yè)歷程及經(jīng)驗分享，邀請往屆大賽優(yōu)秀團隊分享參賽歷程及體會。
力爭在全院范圍內(nèi)營造一個熱烈的創(chuàng)業(yè)氛圍。確定初賽各賽區(qū)承辦系。
二、報名階段動員階段期間學生組織創(chuàng)業(yè)設計團隊，確定選題，并利用寒假進行市場調(diào)研和策劃論證，撰寫初稿。3月19日前，根據(jù)項目類別將報名表和創(chuàng)業(yè)方案概要提交到相應賽區(qū)承辦單位。
報名時同時提交隊名和隊徽設計圖樣。每個項目只能按類別在一個賽區(qū)參加初賽，不得重復報名。
初賽各賽區(qū)匯總報名情況，提交創(chuàng)業(yè)設計大賽報名統(tǒng)計表至院大賽組委員辦公室。三、方案撰寫階段學生創(chuàng)業(yè)設計團隊自行分工合作，進行廣泛市場調(diào)研、充分論證，完成創(chuàng)業(yè)設計方案撰寫。
方案撰寫時段為1月上旬至2010年3月。方案提交截止日期為2010年3月31日。
每個團隊提交兩份書面創(chuàng)業(yè)方案，方案正文用宋體小四號字體。提交方案時請使用紙質(zhì)檔案袋，方案中每個模塊單獨裝訂。
四、初賽階段初賽時間定為2010年4月5日-4月22日。初賽出線名額必須通過答辯會形式評出。
每個賽區(qū)參加復賽名額不得超過5個。各賽區(qū)應認真組織，并于2010年3月31日前將答辯會舉辦方案報院大賽組委員辦公室。
各賽區(qū)初賽結(jié)果必須在本賽區(qū)初賽結(jié)束后2日內(nèi)張榜公布，并最晚于2010年4月23將結(jié)果書面報告院創(chuàng)業(yè)設計大賽辦公室。 五、復賽階段復賽時間為2010年4月28日—5月7日，各系最晚于2010年4月26日將進入復賽的方案提交大賽辦公室。
提交辦法另行通知。各系組委會統(tǒng)一收集本系進入復賽的團隊方案，復賽由大賽組委會辦公室組織評審團對方案進行綜合評審，最終評審合議出24個團隊方案參加決賽。
六、決賽階段決賽由院大賽組委會辦公室組織，學院統(tǒng)一組織專家評委團隊對進入決賽的方案進行評審。大賽辦公室應于2010年5月12日前張榜公布決賽參賽團隊名單、。
5.關于創(chuàng)業(yè)大賽策劃書的寫作
想知道更多請訪/yuxietingxiangke/blog/category/%CC%F4%D5%BD%B1%AD%B4%B4%D2%B5%BC%C6%BB%AE%B4%F3%C8%FC 寫策劃書應該要強調(diào)技術含量高的作品，要能夠是高新技術，或者有“亮點”，而非一般的買賣東西。
一個好的創(chuàng)意，應該要包含三個特點：獨創(chuàng)性、先進性和可靠性。 1、描述創(chuàng)業(yè)機會：對即將加入的領域開發(fā)程度及產(chǎn)品特性做一個定性，從而確定計劃提綱的總原則是傾向于穩(wěn)健性還是高回報性。
瞄準清晰的市場需求、瞄準具體的目標顧客（群），涉及市場規(guī)模、快速發(fā)展?jié)摿?、產(chǎn)業(yè)生命周期等方面。 2、描述產(chǎn)品/服務的概念：就產(chǎn)品類技術、服務類理念方面做一概述。
就獨創(chuàng)性、技術含量、技術優(yōu)勢及持續(xù)性、市場價值、進入壁壘等方面作一闡述，使閱讀者對產(chǎn)品或服務構(gòu)想有一個整體把握。 3、描述管理能力：就管理團隊人員構(gòu)成及素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)信念、實施計劃的能力等方面進行描述。
4、描述贏利潛力，預期收入：描述資金需求、收益預測、退出策略等，根據(jù)總原則進行具體描述。 還有以下幾點要注意 一、選題立項 首先，要注意觀察生活，用心發(fā)現(xiàn)。
在生活中會遇到各種各樣的問題或是需要改進的地方，而科學技術是為人類生活服務的，在這樣的基礎上提出的創(chuàng)意就具有很強的實用性。要注意的是，你的創(chuàng)新要有必要性。
有的產(chǎn)品在市場上已經(jīng)很完善了，你又對它進行改動，你覺得是創(chuàng)新，其實有的是沒有必要的。 其次，社科類的項目，應盡量選擇具有社會意義的題目。
挑戰(zhàn)杯的一個重要評分標準就是市場價值。另外，如果是比較受社會關注的項目，在答辯時也比較能吸引評委注意力，給評委留下深刻的印象。
而科技發(fā)明類項目一定要注意研究的科技含量。挑戰(zhàn)杯的一個宗旨就是崇尚科學。
在技術上盡量研究前沿課題。如果可以掌握項目的自主知識產(chǎn)權(quán)，可以使你的項目更加引人注意。
再次，要充分利用已有的資源。例如學校優(yōu)勢、以往的參賽者經(jīng)驗。
如果學校有自己的強勢學科或一些很有建樹的教授，那么結(jié)合學校的學科優(yōu)勢，對你的項目會有很大的幫助。上屆中南大學的項目就結(jié)合了自己學校工科的優(yōu)勢，特別是礦業(yè)研究方面的領先性。
農(nóng)林類的學?？梢钥紤]一下生態(tài)農(nóng)業(yè)，師范類的學校可以往心理學或教育學等方向思考。如果學校里有學長學姐已經(jīng)參加過比賽，可以向他們請教經(jīng)驗，最好能要到他們當初的作品。
因為這些材料都是保密的，正常情況下很難看到。 二、團隊組建 參加“挑戰(zhàn)杯”比賽一定要得到學校和周圍人的支持。
如果你的學校是名校，指導老師又是業(yè)界很有名氣的專家，那么對你參加比賽無疑是有幫助的。同時，對于一些比較先進的科技發(fā)明最好申報集體項目，依靠集體的力量做出的作品，更加容易讓評審專家信服。
在隊員選擇上要注意優(yōu)勢互補。每個人都有自己的優(yōu)勢，讓他負責最能發(fā)揮自己特長的工作，才能使團隊效用最大化。
一定要團結(jié)。也許你會覺得，隊長還不如其他成員優(yōu)秀，但是要記住“成為一個好的領導者之前，首先要成為一個好的追隨者！” 優(yōu)秀的人不見得是最適合的，尤其是那些沒有時間觀念和合作意識的人。
隊長最好是既強勢又民主的，強勢可以讓隊員服從并有效的完成任務。隊長可以制作一個監(jiān)控工具，例如：甘特表。
這樣隊員就能明白自己如果沒有完成工作對別人會有什么影響。而民主可以即使了解各個隊員的想法，使團隊更加團結(jié)。
三、申報材料 在終審決賽中，真正決定獲獎名次的是交給大賽組委會的參賽作品申報書和申報材料。所以撰寫申報書和申報材料是十分重要的。
申報材料一定要簡潔明了，因為你不能保證看你材料的專家剛好就是你這個項目方向的專家。所以，再復雜的科技也要想辦法解釋的淺顯易懂。
如果寫得太復雜，即使是正確地描述也有可能會被評審專家認為有虛假賣弄的嫌疑?？萍及l(fā)明類的材料中一定要有產(chǎn)品的照片。
如果產(chǎn)品外觀不美觀就將照片處理一下，如果產(chǎn)品在外觀上給專家下不好的印象很有可能會影響到你的名次。 四、心態(tài)調(diào)整 要做好長期戰(zhàn)斗的心理準備。
挑戰(zhàn)杯的時間跨度長，中間會遇到各種各樣的困難，要連夜的工作，要犧牲大量課余時間，有時快要完成，轉(zhuǎn)眼又要開始……總之，隊員們要互相鼓勵，認真準備，堅持就是勝利。 一個人做事的態(tài)度比能力重要，態(tài)度決定一切，特別是隊長。
領導并不是簡單的指手畫腳，再好的創(chuàng)意也只是一個想法，一定要有行動。 要知道，在這種靠主觀判斷來決定結(jié)果的比賽里100%的公平是做不到的。
所以參賽選手都要將心態(tài)調(diào)整好，不要把結(jié)果看的太重。只要盡了自己最大的努力，你就是個成功者。
五、關于答辯 “挑戰(zhàn)杯”的終審決賽并沒有答辯。通常獎項的歸屬在決賽之前已經(jīng)初步?jīng)Q定了。
終審答辯只是給參賽選手一個交流的平臺。而省級決賽中，答辯的時間很短，基本上作者陳述不超過10分鐘，問辯不超過10分鐘。
超時將扣除最后得分10分。也就是說，你要在幾分鐘的時間里將準備了一年了作品講解得很清楚，所以PPT要突然重點和主題，有實物的話，一定要現(xiàn)場演示，把最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)出來。
6.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目標與措施
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐均是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)和有效途徑。高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要結(jié)合學校實際和專業(yè)特點，瞄準學生成長和發(fā)展需要，充分利用現(xiàn)代教育技術手段，使課上課下、線上線下、理論和實際緊密結(jié)合，使認知、體驗、思考和感悟相統(tǒng)一，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育惠及每一名學生。
健全的制度是大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作可持續(xù)發(fā)展的保障。目前，大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作正處于初始階段，高校要結(jié)合自身實際，不斷進行制度創(chuàng)新，逐步健全大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、學校資助經(jīng)費管理、創(chuàng)業(yè)孵化等方面均有制度的保障，讓學生創(chuàng)業(yè)團隊可以獲得政策、資金、場地和智力等諸多方面的支持。
擴展資料：
基于對高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理機制運行狀況的觀察，較為有效的管理機制是，在學校層面上，成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理領導小組，由校長任組長。學校成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理辦公室，協(xié)同學校各有關部門為學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作提供各類服務。
協(xié)同做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學、學分轉(zhuǎn)換及認定、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽等方面的工作。這樣一來，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的管理機制就順暢了，既統(tǒng)一管理，又責任明確，分工合作，各有側(cè)重，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理和服務工作的合力，保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作有效進行。
參考資料：人民網(wǎng)-對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐的幾點思考
7.大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽,創(chuàng)業(yè)計劃書怎么寫
創(chuàng)業(yè)計劃書的內(nèi)容 一、創(chuàng)業(yè)計劃書大綱： 1）、行業(yè)分析（主要有：同業(yè)競爭狀況、商品介紹等）； 2）、創(chuàng)業(yè)地點商圈分析（主要包括：地理位置、人流量、恩格爾系數(shù)（消費能力）大小、等）； 3）、投資金額分析（包括資金來源，分配，調(diào)度等） 4）、人力規(guī)劃（包括：人員分配、安排盡量做到“物盡齊用，用人 盡其才其才”） 5）、盈利分析：（日分析，月分析，年分析，） 6）、發(fā)展計劃（近期目標，短期目標，中期目標，中長期發(fā)展目標等；長期目標不建議規(guī)劃，計劃趕不上變化）； 其中每一個項目，還都必須有細目分析，企劃書撰寫的越詳細越清楚，越容易發(fā)現(xiàn)將來創(chuàng)業(yè)的問題點，及早修正好降低失敗的風險。
我個人以前在學校是有參加過類似的創(chuàng)業(yè)設計大賽，還那過不錯的名次，恨你介紹機電經(jīng)驗吧！ 想知道更詳細的再說吧！ 創(chuàng)業(yè)分析： 一、創(chuàng)業(yè)資金籌措 萬事起頭難，資金不夠想創(chuàng)業(yè)更難。 在景氣低迷，資金募集不易的此刻，想創(chuàng)業(yè)首先就要先解決資金問題。
當創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)資金不足時，籌錢的方式，除了可以向親友借貸，或是民間盛行的標會等方式外，還可以設法尋求政府的相關貸款資源，以解決創(chuàng)業(yè)資金不足的問題。這些途徑包括青年創(chuàng)業(yè)貸款、下崗貸款、微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)貸款，以及須具備特定身分的身心障礙創(chuàng)業(yè)貸款、特殊境遇婦女創(chuàng)業(yè)貸款、農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)貸款，還有由部分銀行所推出的加盟創(chuàng)業(yè)貸款。
二、如何選定行業(yè)決定產(chǎn)品 依據(jù)自己準備的資金，先初步篩選可以投入的行業(yè)，然后，再依據(jù)行業(yè)發(fā)展的前景、自己本身的興趣、專長、性向、過去相關的工作資歷、行業(yè)競爭性等因素，加以評估考量，看自己適合從事那種行業(yè)，以及從事那種行業(yè)最具有競爭優(yōu)勢。所以，開店做生意，千萬不能有既要投資少，又要回收快的觀念。
在選擇行業(yè)時，一定要先考量行業(yè)的競爭狀況，有多少實力做多少事，千萬不要以卵擊石。 三、學習經(jīng)營技術 選定行業(yè)之后，接下來的問題就是經(jīng)營技術怎么來。
當然，如果是選擇連鎖加盟店，有總部的技術移轉(zhuǎn)教育訓練，一切就搞定。但是，如果是自行創(chuàng)業(yè)，就必須自己想辦法學習。
就學習途徑而言，當然坊間有很多的技藝補習班，各類餐飲、小吃、咖啡、泡沫紅茶、插花、調(diào)酒等等，各式各樣的技藝傳授。另外，其它像勞委會職訓局職業(yè)訓練中心，也有開辦各類的職業(yè)訓練課程。
此外，在開店之前，最好自己本身要有該行業(yè)的實戰(zhàn)經(jīng)驗。如果只在補習班學會相關技術，但是缺乏店面臨場的實戰(zhàn)經(jīng)驗，等到正式營業(yè)上場時，很可能會手忙腳亂而頻出狀況。
四、店面商圈評估 地點的選擇對日后店面的營運好壞影響很大，所以一定要找個商圈位置好的店面，只是在找店面的過程中，往往無法一時找到理想的店面，此時一定要有耐心持續(xù)尋找，千萬不要半途而廢。一般而言，做商圈評估時，評估之指針應包括商圈屬性、店面坪數(shù)大孝樓層、周遭設施、附近的競爭店及互補店、租金多寡、合法證照取得難易度、附近是否有大型賣嘗捷運、車站，營業(yè)時間、人口（流動、固定）、客源及比例，消費力及消費動機、馬路寬度、發(fā)展前景（商圈變化）等因素。
穩(wěn)扎穩(wěn)打 在沖動的原動力下，創(chuàng)業(yè)要成功，還是要按部就班，按照一定的步驟穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能提高創(chuàng)業(yè)成功的機率。 個人創(chuàng)業(yè)步驟全披露談到創(chuàng)業(yè)，幾乎人人都有一套可以高談闊論的生意經(jīng)，然而真正付諸執(zhí)行的個案實在是屈指可數(shù)。
原因在于，害怕創(chuàng)業(yè)的人總是多過愿意承受創(chuàng)業(yè)壓力的人。其實，創(chuàng)業(yè)的想法并不是那么可怕的。
因此，我們在這里把創(chuàng)業(yè)過程中所遇到問題都擺出來，引領讀者們在創(chuàng)業(yè)之路上走得更踏實 。 自身條件分析以及其他分析步做： 第一步驟：選擇你的最愛 人人都可以創(chuàng)業(yè)，但是，卻不是人人都可以創(chuàng)業(yè)成功的。
這其間有許許多多成功創(chuàng)業(yè)的小秘訣，而這些秘訣并非都來自創(chuàng)業(yè)成功個案的經(jīng)驗，很多是從失敗的例子中反省、領悟而來的。綜合這些經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)者首先做的便是決定要從事哪一種行業(yè)，哪一類項目？在你下決定之前，最好了解自己在哪方面較有創(chuàng)意、潛力；哪方面的事業(yè)較能吸引自己的注意力、并鞭策自己奮往直前等。
一旦做好選擇，接下來的許多課題便需要創(chuàng)業(yè)者一步步地去執(zhí)行，才能逐漸地邁向成功之路。 第二步驟：自我成長與學習 有了完整的創(chuàng)業(yè)點子，下一步驟便是盡量讓自己多接觸各種信息與資源管道；諸如專業(yè)協(xié)會及團體等組織機構(gòu)。
這些團體、組織不僅可以幫助你評估自己的創(chuàng)業(yè)機會與潛力，并可以盡早讓創(chuàng)業(yè)計劃就位。 第三步驟：慎選品牌或名稱 最佳的品牌或公司名稱要能夠充分反映你的產(chǎn)品或服務與眾不同的特色。
基本上，品牌或公司名稱與產(chǎn)品之間的關系是成正比的。亦能在消費者或顧客群的心目中產(chǎn)生一種緊密的聯(lián)想力。
具創(chuàng)意的品牌或公司名稱不僅有助于建立品牌的形象，同時也能打動顧客的購買欲。選擇品牌或公司名稱時應該具有前瞻性；所選擇的品牌或公司名稱要能很有彈性地將自己推薦給消費者。
最后，別忘了先作注冊公司名稱調(diào)查，確定你所選擇的名稱尚未被登記或已在公司商標法的保護中。 第四步驟：決定組織架構(gòu) 合伙創(chuàng)業(yè)的模式可以是有限股份公司制或是以一集團公司名稱的方式創(chuàng)業(yè)。
這中間并沒。
8.移動公司大學生自主創(chuàng)業(yè)大賽活動方案怎么寫
一、活動主題：我的夢想，大學生創(chuàng)業(yè)能力大賽 二、活動時間：12月4日——12月23日 三、活動目的： 本次創(chuàng)業(yè)能力大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創(chuàng)業(yè)青年投入其中，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才華和能力，并通過對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與獎勵，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結(jié)合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創(chuàng)業(yè)方案。
在創(chuàng)業(yè)設計過程中，激發(fā)培養(yǎng)我校學生的創(chuàng)新實踐能力、主動精神、商業(yè)精神以及市場經(jīng)濟思維。 四、活動布置： 主辦：校團委 學生科協(xié) 承辦：商學院（待議） 協(xié)辦：活動贊助商家 五、活動形式： 海選： 創(chuàng)業(yè)知識考核+團隊合作能力考核 -------12月9日、10日（周六、周日） 第一輪：創(chuàng)業(yè)策劃方案評審----------------------12月15日（周五） 第二輪：“非常營銷”室外營銷大賽--------------12月17日（周日） 第三輪： 選手風采拉票會+網(wǎng)絡人氣投票----------12月18日-12月22日（周一至周五） 創(chuàng)業(yè)展示及現(xiàn)場融資會------------------12月23日下午（周六） 六、活動具體內(nèi)容： （一） 前期宣傳、大賽的組織發(fā)動（11月27日-12月8） 1、在全校范圍內(nèi)充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵并發(fā)動廣大學生參加比賽。
同時務必起到大賽的宣傳造勢作用。 宣傳方式包括：橫幅、展板、傳單、手繪創(chuàng)意海報、彩色噴繪海報、網(wǎng)絡平臺。
具體實現(xiàn)：A、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅。南校、本部各1條。
B、制作宣傳展板放在食堂等學生經(jīng)過易關注到的地方，配合橫幅為本次大賽的宣傳。展板內(nèi)容為：大賽介紹及大致流程。
南校、本部各1塊。 C、印制大量傳單，于中午或晚上人多時散發(fā)出去并投至各棟宿舍樓。
傳單內(nèi)容包括：比賽各環(huán)節(jié)介紹以及海選時“創(chuàng)業(yè)知識考核”的考核范圍。 D、可手繪一定數(shù)量的創(chuàng)意宣傳海報，廣泛張貼于校園各處，以吸引學生眼球，凸顯本次大賽的創(chuàng)新性和趣味性。
E、制作小型彩色噴繪，貼在南校及主校各寢室樓公告欄上。 F、聯(lián)系升華網(wǎng)等校內(nèi)網(wǎng)站，著手在網(wǎng)上建立本次大賽特別活動板塊。
如創(chuàng)業(yè)論壇、風采展示、人氣投票等形式。 2、給各二級學院下發(fā)舉辦“創(chuàng)業(yè)能力大賽”的通知，要求各二級學院鼓勵本院學生積極響應和參賽；各學院可成立專門協(xié)調(diào)小組，在學生中做好充分的宣傳發(fā)動工作，要求其通過評選的方式推薦一定指標的學生參加比賽。
各學院推薦學生不必參加海選，直接進行第一輪比賽。 （提前兩周11月27日左右發(fā)通知） （二）大賽海選 大賽海選過程包括“創(chuàng)業(yè)知識考核”及“團隊合作能力考核”兩項。
其中，“創(chuàng)業(yè)知識考核”得分占70%，“團隊合作能力考核”得分占30%。 1、創(chuàng)業(yè)知識考核： 時間：12月9日 周六下午 形式：A、在商學院老師指導下，我們出一份關于“創(chuàng)業(yè)知識”的考核試卷。
在南校區(qū)及校本部各找兩個教室，安排所有報名個人（各院推薦學生除外）進行限時作答。 B、考核題目盡量制定標準答案。
在收齊所有參賽人試卷后由工作人員統(tǒng)一組織評閱。給每份試卷評出得分。
C、創(chuàng)業(yè)知識考核占海選總分的30%。 2、團隊合作能力考核： 時間：12月10日 周日下午 地點：立德廳或立功廳 形式：A、現(xiàn)場讓每位參賽選手相互組成臨時團隊，自由組合，5人一組。
B、安排一個團隊合作類游戲或小比賽，讓選手以團隊為單位參加。活動時我們只考查團隊的表現(xiàn)，最終成績也以團隊為單位給出，不考慮個人表現(xiàn)。
C、該團隊最后得分即為團隊所有成員在這一環(huán)節(jié)的得分。占海選總分的30%。
將創(chuàng)業(yè)知識考核和團隊合作能力考核的得分加權(quán)相加。選出50人進入大賽第一輪。
并且布置創(chuàng)業(yè)計劃書或創(chuàng)業(yè)策劃方案書寫任務。 （三）第一輪：創(chuàng)業(yè)策劃方案評審 前期安排： 星期日海選第2項活動之后確定進入大賽這一輪的名單。
當天給所有入圍選手布置創(chuàng)業(yè)策劃方案（或創(chuàng)業(yè)計劃書）書寫任務。策劃書以選手個人名義完成，在星期四之前交到科協(xié)辦公室。
評審會時間：12月15日 周五 形式：請商學院老師對進入第一輪的選手的創(chuàng)業(yè)策劃方案從創(chuàng)新性、可行性、市場潛力等方面進行評審。從中評選出30個選手進入大賽第二輪。
（創(chuàng)業(yè)策劃方案書寫要求見附錄） （四）第二輪：“非常營銷”室外營銷比賽 讓選手在校園范圍內(nèi)的指定地點推銷一定數(shù)量的商品，由工作人員隨行監(jiān)督并拍攝DV，根據(jù)選手推銷商品數(shù)量評分，評選出前10名進入最后一輪。并選出前十名選手的DV上傳至網(wǎng)上，供網(wǎng)友投票。
時間：12月17日 周日 內(nèi)容：A、給進入這一輪的30個選手布置一定的營銷任務，讓其在校園內(nèi)（本部或南校）指定地點，如某棟宿舍樓內(nèi)，進行推銷。推銷物品可由商家贊助或由我們提供。
選手必須在指定的地點內(nèi)推銷。限時1個小時。
B、每位選手由我們安排一名工作人員隨行，監(jiān)督其整個營銷過程。工作人員只負責DV拍攝、監(jiān)督和計時，不允許有任何助其推銷的舉動，也不得提供任何提示和幫助。
C、根據(jù)每位選手所推銷產(chǎn)品的數(shù)量給出本輪比賽的最后成績。若選手在規(guī)定時間內(nèi)完成了全部推銷任務則記錄其所花時間，作為評比依據(jù)。
評選出前10名進入大賽下一輪。 D、將前十名選手的營銷DV剪輯上傳到網(wǎng)上（大賽活動網(wǎng)頁），即日起開通網(wǎng)絡人氣投票板塊，可讓網(wǎng)友自由投票，支持喜歡的選手。
