昆明理工大學(xué)(Kunming University of Science and Technology),簡稱昆工,創(chuàng)建于1954年(甲午年),時名為昆明工學(xué)院,1995年更名為昆明理工大學(xué)。1999年原昆明理工大學(xué)與原云南工業(yè)大學(xué)合并組建新的昆明理工大學(xué)。坐落于云南省省會昆明市,已發(fā)展成為一所以工為主,理工結(jié)合,行業(yè)特色、區(qū)域特色鮮明,經(jīng)濟(jì)、管理、哲、法、文、藝術(shù)、醫(yī)、農(nóng)、教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué),是云南省規(guī)模最大、辦學(xué)層次和類別較為齊全的省屬重點大學(xué)。
昆明理工大學(xué)是國家"特色重點學(xué)科項目"高校;中西部高?;A(chǔ)能力建設(shè)工程高校;卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校;“海外高層次人才引進(jìn)計劃”、國家優(yōu)秀本科生國際交流項目高校、國家“創(chuàng)新型人才國際合作培養(yǎng)項目”高校、“國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目”入選高校;首批國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地的六所高校之一;首批國家小型微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地之一;依托高校建立國家國際技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的2所高校之一。
重慶理工大學(xué)(Chongqing University of Technology) 坐落于中央直轄市重慶,是中央與地方共建的市屬普通本科高等院校、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃建設(shè)高校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校。
重慶理工大學(xué)前身是創(chuàng)辦于1940年的國民政府兵工署第11技工學(xué)校(對外化名“士繼公學(xué)”);1999年,由中國兵器工業(yè)總公司劃轉(zhuǎn)重慶市管理,實行中央與地方共建、以地方管理為主的管理體制,并更名為重慶工學(xué)院; 2001年,學(xué)校獲得碩士學(xué)位授予權(quán);2009年,經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為重慶理工大學(xué)。
大創(chuàng)項目是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目的簡稱,通過實施國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃,促進(jìn)高等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念,改革人才培養(yǎng)模式,強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練,增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力,培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。
對考研是有些幫助,表示本科期間有科研背景,可以加印象分。拓展資料:國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃內(nèi)容包括創(chuàng)新訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。
創(chuàng)新訓(xùn)練項目是本科生個人或團(tuán)隊,在導(dǎo)師指導(dǎo)下,自主完成創(chuàng)新性研究項目設(shè)計、研究條件準(zhǔn)備和項目實施、研究報告撰寫、成果(學(xué)術(shù))交流等工作。創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目是本科生團(tuán)隊,在導(dǎo)師指導(dǎo)下,團(tuán)隊中每個學(xué)生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色,通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。
創(chuàng)業(yè)實踐項目是學(xué)生團(tuán)隊,在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下,采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項目(或創(chuàng)新性實驗)的成果,提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù),以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。
創(chuàng)業(yè)計劃書的選題有哪些一、比較好寫的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書論文題目:1、淺談大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃的重要性2、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升路徑探索--基于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃實施的過程管理3、校園創(chuàng)業(yè)計劃大賽對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探析——以湖南科技學(xué)院創(chuàng)業(yè)計劃大賽為例4、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃實施的現(xiàn)實問題分析與探索5、創(chuàng)業(yè)計劃競賽對北京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的影響研究6、基于創(chuàng)業(yè)計劃競賽的大學(xué)生企業(yè)家精神培育研究7、《創(chuàng)業(yè)計劃書》給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“支招兒”8、創(chuàng)業(yè)計劃大賽在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的應(yīng)用9、緩解大學(xué)生就業(yè)難聯(lián)想推動青年創(chuàng)業(yè)計劃10、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃的實踐與探索11、針對大學(xué)生早餐配送創(chuàng)業(yè)計劃12、完成“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”項目的收獲與感想13、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽對我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的思考和啟示14、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目的BSC過程管理——基于生命周期理論視角15、創(chuàng)新創(chuàng)造價值——國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃訓(xùn)練項目輔導(dǎo)有感16、淺議創(chuàng)業(yè)計劃比賽轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)的角色17、淺談指導(dǎo)大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)計劃競賽的策略18、基于可移動升降傾斜式多功能課桌的設(shè)計研究——全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目19、結(jié)合創(chuàng)業(yè)計劃競賽談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)20、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃管理模式探索研究 二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書畢業(yè)論文題目推薦:1、中國海洋大學(xué)第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽獲獎作品公示2、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽評審方案3、第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的通知-4、我校第二屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽圓滿落幕5、我校第二屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽啟動6、3月25日 韓明遠(yuǎn):大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽作品指導(dǎo)7、共挑戰(zhàn)·創(chuàng)未來: “挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽回顧 : 1999~20128、淮海工學(xué)院學(xué)生作品在第四屆江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中榮獲一等獎9、三江學(xué)院代表隊喜獲“第六屆江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽”二等獎10、我院代表隊成功進(jìn)入第六屆江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽決賽11、“龍職一隊”在第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽“網(wǎng)絡(luò)虛擬運營”專項競賽中進(jìn)入復(fù)賽12、我院學(xué)生在2013年“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽“網(wǎng)絡(luò)虛擬運營”專項競賽常規(guī)賽第二賽季決賽中獲得三等獎13、我院三支參賽團(tuán)隊入圍第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽“網(wǎng)絡(luò)虛擬運營”專項競賽復(fù)賽14、合肥學(xué)院我院三支參賽團(tuán)隊全部入圍第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽“網(wǎng)絡(luò)虛擬運營”專項競賽復(fù)賽15、關(guān)于舉辦山西省第五屆“興晉挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的通知———政法學(xué)院16、合肥學(xué)院關(guān)于合肥學(xué)院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽終審決賽相關(guān)事宜的補(bǔ)充通知17、我系學(xué)子代表學(xué)院參加第五屆“挑戰(zhàn)杯”全省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽獲三等獎18、探索“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”的管理模式19、創(chuàng)業(yè)計劃大賽一石激起千層浪——淺論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育20、創(chuàng)業(yè)計劃競賽對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)——以湖南科技學(xué)院為例 三、大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書論文題目大全集:1、挑戰(zhàn)相伴 夢想同行——第七屆“挑戰(zhàn)杯”一汽-大眾中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽決賽在長春拉開帷幕2、龍口市舉行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽3、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽計劃書寫作問題研究4、贏在“挑戰(zhàn)杯”: 全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽指南5、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃的10大要點6、挑戰(zhàn)敢爭先 創(chuàng)業(yè)顯風(fēng)采 我校獲第六屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎7、“紅塔杯” 云南省首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽啟動8、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃拍賣為何遭冷遇9、大學(xué)生創(chuàng)業(yè):海闊憑魚躍天高任鳥飛--專訪中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽組委會副主任、團(tuán)*學(xué)校部副部長李小豹10、西安交通大學(xué)在第二屆全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中榮獲金獎11、職業(yè)技術(shù)教育改革與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃12、只要我們夢想,什么都可能發(fā)生——寫在“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽展開之際13、關(guān)于合肥學(xué)院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽終審決賽相關(guān)事宜的補(bǔ)充通知14、我院首次入圍“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽終審決賽15、首屆“挑戰(zhàn)杯”海南師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽公開答辯培訓(xùn)活動順利開展16、我校獲 “挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽優(yōu)秀組織獎17、我院學(xué)生喜獲第七屆“挑戰(zhàn)杯”山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽特等獎18、我校榮獲上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽銀獎并入圍全國“挑戰(zhàn)杯”19、合肥學(xué)院第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽預(yù)報名表20、中國海洋大學(xué)第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽立項公示 四、最新大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書論文選題參考:1、提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃可操作性研究2、如何撰寫大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書3、大學(xué)生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)典型載體研究--以“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽為例4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書中投入產(chǎn)出分析問題的幾點提示5、高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽的實踐研究——基于襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽的報告6、上海啟動高職高專大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽7、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽伴你成長8、模糊層次分析法在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽項目評。
上海理工大學(xué)軍工路1100校區(qū)的郵政編碼:200093。上海理工大學(xué)(University of Shanghai for Science and Technology)是一所以工學(xué)為主,工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用研究型大學(xué);
上海市高水平地方高校建設(shè)試點單位,學(xué)校辦學(xué)文脈源于1906年創(chuàng)辦的滬江大學(xué)和1907年創(chuàng)辦的德文醫(yī)工學(xué)堂。截至2018年,設(shè)有研究生院、15個學(xué)院、2個教學(xué)部,有56個本科專業(yè),擁有3個國家級特色專業(yè)、6個教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)、1個教育部專業(yè)綜合改革試點專業(yè)。
擴(kuò)展資料
上海理工大學(xué)是中國知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展聯(lián)盟常務(wù)理事單位、滬港大學(xué)聯(lián)盟創(chuàng)始成員,入選111計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、新工科研究與實踐項目、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃、國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地;
首批高等學(xué)??萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地、中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、上海市首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。
參考資料來源:百度百科——上海理工大學(xué)
參考資料來源:上海理工大學(xué)官網(wǎng)——首頁
看看前年的華南理工,去年的湖大。查一下他們?nèi)^產(chǎn)品背后的論文,專利,獎項。
想在國賽出人頭地,top的業(yè)內(nèi)大佬站臺,國家三大獎遙相呼應(yīng)必不可少。如果為了省賽拿個獎,有一定新穎且能落地,一等獎有望。方向呢,看指導(dǎo)老師吧。作為一個歷史悠久的傳統(tǒng)專業(yè),你一個本科生所能想到點子,已經(jīng)被前人都寫濫了。
土木的最大難度還是落地,要有企業(yè)愿意用。如果不是二代,那就老老實實跟老師走?,F(xiàn)在博士團(tuán)隊越來越多,他們還能講講決定方向的話。
新材料、智能建造,這是最近兩年我?guī)W(xué)生拿獎的點,最好成績進(jìn)創(chuàng)青春國賽(非小挑),僅供參考。沒有拿大獎,問題就出在落地上。不是說“我有一個想法”就OK了。要么老師給力,要么學(xué)生背景給力,否則天花板會很明顯,評委們可都是人精。
昭通學(xué)院是一所省屬應(yīng)用型普通本科學(xué)校,位于云、貴、川三省結(jié)合部的云南省昭通市。學(xué)院坐落在市區(qū)北部中心地帶,北依烏蒙群山,南臨省耕秀水,山水相映,楊柳堆煙,環(huán)境優(yōu)雅,景色宜人,是讀書求學(xué)的理想園地。
昭通學(xué)院文脈傳承,底蘊(yùn)豐厚,其歷史可追溯到1906年清政府創(chuàng)設(shè)的師范傳習(xí)所,歷經(jīng)省立第二師范學(xué)校、昭通地區(qū)師范學(xué)校,1978年成立昭通師范??茖W(xué)校,是云南省州、市建校較早的高校之一。2012年3月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),學(xué)校升格為本科院校。
學(xué)校長期堅持立足昭通,服務(wù)烏蒙山區(qū)辦學(xué),積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗和較為雄厚的辦學(xué)實力,形成了文理并重,文理工管教育多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,師范教育、文學(xué)創(chuàng)作與評論、生物技術(shù)開發(fā)與利用等學(xué)科特色彰顯的辦學(xué)格局。目前設(shè)有人文學(xué)院、管理學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、外國語學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院、物理與電子信息工程學(xué)院、化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、思想政治理論課教學(xué)研究部、繼續(xù)教育學(xué)院、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院等13個教學(xué)學(xué)院、部,15個本科專業(yè),39個??茖I(yè),面向全國15個省、市招生。
昭通學(xué)院目前占地面積758.07畝,總建筑面積32.19萬平方米,教學(xué)行政用房面積19.25萬平方米。教學(xué)科研設(shè)備儀器總值6042.86萬元,館藏圖書72.1萬冊,訂閱期刊雜志1226種,各種電子圖書、電子期刊24萬余種;學(xué)校擁有各類試驗室43個,有校外固定教學(xué)實習(xí)場所61個(處),附屬完全中學(xué)1所;學(xué)校的千兆主干校園網(wǎng)運行良好,數(shù)字化校園建設(shè)初步完成,為學(xué)校教學(xué)、科研、辦公管理信息化提供了基本保證。
昭通學(xué)院現(xiàn)有全日制本??圃谛I?2301人,各類成人在籍學(xué)生1000多人;教職工536人(其中專任教師397人),具有碩士學(xué)位以上的教師234人(其中博士6人),另有在讀碩士13人、在讀博士12人;具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師185人(其中教授46人)。
此外,學(xué)校還聘有兼職教授、客座教授和外籍教師多人,逐步形成了較合理的師資梯隊。近六年來,全校教師公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文1700多篇(其中核心期刊180余篇,SCI、EI收錄40篇);在人民出版社、高等教育出版社、中國社會科學(xué)出版社、上海三聯(lián)出版社等出版機(jī)構(gòu)出版專著、教材60余部;發(fā)表文學(xué)藝術(shù)作品200多篇(件);承擔(dān)和參與國家、省、市科研課題110余項;獲省級以上教學(xué)、科研成果獎40余項。學(xué)?,F(xiàn)有國家級“質(zhì)量工程”項目1項、省級“質(zhì)量工程”項目35個:省級重點專業(yè)2個,省級特色專業(yè)2個,省級精品課程3門,省級教學(xué)團(tuán)隊2個,省級教改研究項目5個,云南省教學(xué)名師4名,“社會教學(xué)名師”1名,名師工作室1個,優(yōu)秀教材2部,精品教材3部,示范實習(xí)實訓(xùn)基地1個,“十二五”規(guī)劃教材5部,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目1項,東南亞南亞特聘教師支持計劃1項,云南省高等學(xué)校對口支援合作幫扶建設(shè)項目1項,云南省2014年部分本科高等轉(zhuǎn)型發(fā)展相關(guān)建設(shè)項目1項(卓越青年教師特殊培養(yǎng)項目1人)。
1978年以來,學(xué)校為昭通市及周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了3萬多名普通??飘厴I(yè)生,各類函授、夜大等成教本、專科學(xué)生萬余人,成為昭通市乃至云南省各類人才培養(yǎng)的重要基地,在推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展、科技進(jìn)步和振興昭通基礎(chǔ)教育中實現(xiàn)著自己的價值,取得了令人矚目的成績,贏得了良好的社會聲譽(yù)。學(xué)校先后獲得中共中央宣傳部和解放軍總政治部授予的“警民共建先進(jìn)單位”、國家體育總局授予的“全國群眾體育先進(jìn)單位”、云南省委和省政府授予的“文明單位”、云南省高校工委和省教育廳授予的“云南省文明學(xué)校”等多項榮譽(yù)稱號。
站在新的歷史起點上,昭通學(xué)院師生員工將秉承“大學(xué)無疆,大人有容”的校訓(xùn),團(tuán)結(jié)一心,勵精圖治,為把學(xué)校建設(shè)成為一所國內(nèi)外知名、有特色、高水平的應(yīng)用型地方大學(xué)而努力奮斗!
1.凡云南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請從事個體經(jīng)營或申辦私營企業(yè)的,可通過各級工商部門注冊大廳“綠色通道”優(yōu)先登記注冊。其經(jīng)營范圍除國家明令禁止的行業(yè)和商品外,一律放開核準(zhǔn)經(jīng)營。對限制性、專項性經(jīng)營項目,允許其邊申請邊補(bǔ)辦專項審批手續(xù)。對在科技園區(qū)、高新技術(shù)園區(qū)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)等經(jīng)濟(jì)特區(qū)申請設(shè)立個私企業(yè)的,特事特辦,除了涉及必須前置審批的項目外,試行“承諾登記制”。申請人提交登記申請書、驗資報告等主要登記材料,可先予頒發(fā)營業(yè)執(zhí)照,讓其在3個月內(nèi)按規(guī)定補(bǔ)齊相關(guān)材料。凡申請設(shè)立有限責(zé)任公司,以高校畢業(yè)生的人力資本、智力成果、工業(yè)產(chǎn)權(quán)、非專利技術(shù)等無形資產(chǎn)作為投資的,允許抵充40%的注冊資本。
2.除國家限制的行業(yè)外,工商部門自批準(zhǔn)其經(jīng)營之日起1年內(nèi)免收其個體工商戶登記費(包括注冊登記、變更登記、補(bǔ)照費)、個體工商戶管理費和各種證書費。對參加個私協(xié)會的,免收其1年會員費。對高校畢業(yè)生申辦高新技術(shù)企業(yè)(含有限責(zé)任公司)的,其注冊資本最低限額為10萬元,如資金確有困難,允許其分期到位;申請的名稱可以“高新技術(shù)”、“新技術(shù)”、“高科技”作為行業(yè)予以核準(zhǔn)。高校畢業(yè)生從事社區(qū)服務(wù)等活動的,經(jīng)居委會報所在地工商行政管理機(jī)關(guān)備案后,1年內(nèi)免予辦理工商注冊登記,免收各項工商管理費用。 據(jù)省工商局個體處的工作人員介紹,目前有關(guān)政策已經(jīng)執(zhí)行,大學(xué)畢業(yè)生在辦理自主創(chuàng)業(yè)的有關(guān)手續(xù)時,除帶齊規(guī)定的材料,提出有關(guān)申請外,還要帶上大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)推薦表、畢業(yè)證書等有關(guān)資料。 金融貸款方面 .
事實上,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款難就難在無法提供有效資產(chǎn)作抵押或質(zhì)押。
稅收繳納方面
1.凡云南省高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的,自工商部門批準(zhǔn)其經(jīng)營之日起1年內(nèi)免交稅務(wù)登記證工本費。新辦的城鎮(zhèn)勞動就業(yè)服務(wù)企業(yè)(國家限制的行業(yè)除外),當(dāng)年安置待業(yè)人員(含已辦理失業(yè)登記的高校畢業(yè)生,下同)超過企業(yè)從業(yè)人員總數(shù)60%的,經(jīng)主管稅務(wù)機(jī)關(guān)批準(zhǔn),可免納所得稅3年。勞動就業(yè)服務(wù)企業(yè)免稅期滿后,當(dāng)年新安置待業(yè)人員占企業(yè)原從業(yè)人員總數(shù)30%以上的,經(jīng)主管稅務(wù)機(jī)關(guān)批準(zhǔn),可減半繳納所得稅2年。
企業(yè)運營方面
1.員工聘請和培訓(xùn)享受減免費優(yōu)惠。對云南大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)辦的企業(yè),自工商部門批準(zhǔn)其經(jīng)營之日起1年內(nèi),可在政府人事、勞動保障行政部門所屬的人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)和公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站免費查詢?nèi)瞬?、勞動力供求信息,免費發(fā)布招聘廣告等;參加政府人事、勞動保障行政部門所屬的人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)和公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)舉辦的人才集市或人才、勞務(wù)交流活動給予適當(dāng)減免交費;政府人事部門所屬的人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)免費為創(chuàng)辦企業(yè)的畢業(yè)生、優(yōu)惠為創(chuàng)辦企業(yè)的員工提供一次培訓(xùn)、測評服務(wù)。
2、人事檔案管理免2年費用。對自主創(chuàng)業(yè)的云南省高校畢業(yè)生,政府人事行政部門所屬的人才中介服務(wù)機(jī)構(gòu)免費為其保管人事檔案(包括代辦社保、職稱、檔案工資等有關(guān)手續(xù))兩年。3、社會保險參保有單獨渠道。云南省高校畢業(yè)生從事自主創(chuàng)業(yè)的,可在各級社會保險經(jīng)辦機(jī)構(gòu)設(shè)立的個人繳費窗口辦理社會保險參保手續(xù)。
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