創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理隊(duì)伍
1.如何組建和管理好自己的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?
真心的對待每一位隊(duì)員的話，讓他們感覺領(lǐng)導(dǎo)是可以信賴的，這樣就會很快組建和管理好自己的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。
首先，團(tuán)隊(duì)的組織者，在充分領(lǐng)會企業(yè)的管理及發(fā)展意圖后，應(yīng)本著“博采眾長，寧缺勿濫”的原則進(jìn)行人員挑選，通過待聘人員的資料（資料必須要由組織者與人力資源部門一一遴選，而不能只依靠人力資源篩選）進(jìn)行初選。人員的應(yīng)聘（個人）資料雖然如所謂“資深人力資源顧問”所說的可以“看出”很多東西，但是一個優(yōu)秀的待選人員的應(yīng)聘資料不一定很符合“人力資源”的“口味”，受文字水平或表述方式限制，也會讓人產(chǎn)生錯誤判斷。
也就是說，組織者必須全程參與人員招聘； 初選、面試、錄用結(jié)束之后，就是看其在實(shí)際工作中的表現(xiàn)。錄用后還要由組織者（管理者）對錄用人員進(jìn)行“再培訓(xùn)”，以使其盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境、工作崗位，讓新員工盡快融入到團(tuán)隊(duì)中；這是一個合格的、優(yōu)秀的管理者所必須做的；現(xiàn)在的很多中小企業(yè)往往忽視人員的“再培養(yǎng)、再培訓(xùn)和再教育”，而寧愿花高價去外面挖人。
結(jié)果，由于引進(jìn)人員的不適應(yīng)，水土不服，或從業(yè)者的短視，短期行為，而導(dǎo)致企業(yè)（隱性）損失慘重。 其次，人員的選擇，要不一而足，不一定非要多高的學(xué)歷。
一個團(tuán)隊(duì)是一個整體，雖然要求每個人都是“精英”，但不是單方面的體現(xiàn)；我們在觀看美國影片“兄弟連”的時候，就可以看出，他們來自各個部隊(duì)，并且各有所長。在部隊(duì)中，在軍人以“服從命令是軍人的天職”的深刻影響下，由指揮官統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，相互協(xié)調(diào)，合作，共同完成任務(wù)；那么，我們的團(tuán)隊(duì)中，同樣需要有各種人員的存在。
相互間以互補(bǔ)的形式完成工作任務(wù)；一個由完全的、純粹的“精英”組建起來的團(tuán)隊(duì)，其存在的時間是不會很久的。美國職業(yè)籃球聯(lián)賽（NBA）會在各俱樂部中挑選優(yōu)秀隊(duì)員，組成明星隊(duì)（夢之隊(duì)），但其比賽成績往往是勝少負(fù)多。
一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，隊(duì)員間必須構(gòu)成互補(bǔ)，相互間取長補(bǔ)短，才能達(dá)到最佳狀態(tài)。 管理團(tuán)隊(duì)既是技術(shù)的，又是藝術(shù)的。
所謂技術(shù)，是指我們要善于使用已有的管理工具，諸如權(quán)限、制度、表格、流程等。作為管理者，要善于靈活使用這些工具，當(dāng)然這完全是一副職業(yè)面具，或者叫做理性面具。
所謂藝術(shù)性，一般而言是指日常溝通及具體工作中的方式方法。善于觀察和分析下屬的性格特點(diǎn)及其需求，幫助團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，在生活上盡可能的給與適度的關(guān)心與幫助，這些是獲得團(tuán)隊(duì)成員支持的一副良藥。
溝通能力強(qiáng)，才能更好的發(fā)揮和表現(xiàn)出自己的管理才能。那么這一張，就是的情感面具，或者說是人性面具。
要成為一個團(tuán)隊(duì)的核心，不單單是公司授權(quán)就可以的，我們在具體工作中要了解團(tuán)隊(duì)中非正式組織的構(gòu)成。對于這些了解，并不是要我們?nèi)ネ呓猓亲鳛楣芾碚邊⒖嫉囊粋€佐證。
當(dāng)然，若感興趣也可以走進(jìn)他們，融入其中。這會讓獲得意想不到的收獲。
2.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中管理團(tuán)隊(duì)及組織結(jié)構(gòu)怎么寫
首先要表明你的個人的態(tài)度及思想， 接下來就是你為什么有這個想法跟會產(chǎn)生什么樣的社會效應(yīng)，想 創(chuàng)什么業(yè)和為什么要創(chuàng)業(yè)，最后就是你該怎么樣去做，你都需要什么樣的幫助和宣傳，管理團(tuán)隊(duì)包括公司的管理團(tuán)隊(duì)，組織架構(gòu)以及團(tuán)隊(duì)能力；各成員與管理公司有關(guān)的教育和工作背景，團(tuán)隊(duì)成員的分工和互補(bǔ)；領(lǐng)導(dǎo)層成員，創(chuàng)業(yè)顧問以及主要的投資人和持股情況等。
還可以從以下幾點(diǎn)切入寫團(tuán)隊(duì)計(jì)劃
1.團(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)；
2.團(tuán)隊(duì)成員分工；
3.與分工作業(yè)配套的的進(jìn)度計(jì)劃；
4.可能的障礙分析；
5.過程中控制節(jié)點(diǎn)的設(shè)置；
6.中間成果和最終成果的描述；
7.團(tuán)隊(duì)成員工作成果的交接方式；
8.每個成員工作結(jié)束的標(biāo)志
3.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)有哪些有效的團(tuán)隊(duì)管理方法
第一、教練式團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)相對組員具有較豐富的經(jīng)驗(yàn)、資歷以及突出的專業(yè)技能，能對組員的技能發(fā)展有清晰的思路，提供專業(yè)的培訓(xùn)、指導(dǎo)。
這種情況下，教練一般不參與具體的執(zhí)行活動中，而只是作為一個觀察者、管理者，主動對組員的表現(xiàn)給予點(diǎn)評和改善意見，并提供針對性的訓(xùn)練提升能力。
第二、顧問式團(tuán)隊(duì)
顧問與教練同樣具有豐富的經(jīng)驗(yàn)、資歷以及突出的專業(yè)技能，所不同的是顧問的角色離團(tuán)隊(duì)更加遠(yuǎn)，是組員在有問題需要幫助的時候去尋找顧問咨詢、解決問題。
這種方式適合顧問面向較大數(shù)量的、不確定是否存在問題的團(tuán)隊(duì)。
第三、伙伴式團(tuán)隊(duì)
這樣的團(tuán)隊(duì)中分工比較明確，并且崇尚一種平等、合作的氛圍。就即使是管理人員與普通的一線員工也是如此。
這種模式適合比較成熟的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)有規(guī)范的流程（不成文的共識亦可），成員都能清楚自己的責(zé)任并有能力完成自己的工作。
4.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理有哪5要素
創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的五大要素：
一、創(chuàng)業(yè)目標(biāo)（purpose）：創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)有一個明確的目標(biāo)，目標(biāo)引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員的思想和行為。沒有目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)就沒有存在的價值。
二、創(chuàng)業(yè)人員（people）：人是構(gòu)成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)最核心的力量，三個或者三個以上的人就可以構(gòu)成團(tuán)隊(duì)。
三、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的定位（place）：創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的定位，確定團(tuán)隊(duì)在企業(yè)中處于什么位置，由誰選擇和決定團(tuán)隊(duì)的成員，團(tuán)隊(duì)最終應(yīng)對誰負(fù)責(zé)等。
四、權(quán)限（power）：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)力大小與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段相關(guān)。
五、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃（plan）：計(jì)劃是對達(dá)到目標(biāo)所做出的安排，是未來行動的方案，可以把計(jì)劃理解成目標(biāo)實(shí)施的具體工作程序。
擴(kuò)展資料：
創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是為進(jìn)行創(chuàng)業(yè)而形成的集體。它使各成員聯(lián)合起來，在行為上形成彼此影響的交互作用、在心理上意識到其他成員的存在及彼此相互歸屬的感受和工作精神。
這種集體不同于一般意義上的社會團(tuán)體，它存在于企業(yè)之中，因創(chuàng)業(yè)的關(guān)系而聯(lián)接起來卻又超乎個人、領(lǐng)導(dǎo)和組織之外。
優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)具有的基本因素有：一個勝任的團(tuán)隊(duì)帶頭人；彼此十分熟悉，能夠相互很好地配合的團(tuán)隊(duì)成員；創(chuàng)業(yè)所必需的足夠的相關(guān)技能。
業(yè)過程是創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)建自己的企業(yè)時通常要經(jīng)歷的基本步驟。在創(chuàng)業(yè)過程中所涉及的知識與技能，與一般的管理職能并不完全相同。
創(chuàng)業(yè)者必須能夠發(fā)現(xiàn)、評估新的市場機(jī)會，并進(jìn)一步將其發(fā)展為一個新創(chuàng)企業(yè)，在這一過程中確實(shí)有著許多對現(xiàn)存企業(yè)進(jìn)行管理時所未予重視或不那么重要的知識與技能。
創(chuàng)業(yè)過程一般包含四個階段：識別與估價市場機(jī)會；準(zhǔn)備并撰寫經(jīng)營計(jì)劃；確定并獲取企業(yè)所需資源以及管理新創(chuàng)企業(yè)。
參考資料來源：百度百科—創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
5.七顆星創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)簡介
七顆星創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)（全稱七顆星青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)聯(lián)盟團(tuán)）是高校大學(xué)生自發(fā)組織的創(chuàng)業(yè)組織，積極響應(yīng)國家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策，接受中國共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，積極團(tuán)結(jié)國內(nèi)高校有志大學(xué)生，給大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)平臺和指導(dǎo)，為社會主義現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)，2013年2月6日該團(tuán)隊(duì)實(shí)行內(nèi)部改革，將團(tuán)隊(duì)服務(wù)對象從在校大學(xué)生擴(kuò)展到在校大學(xué)生、畢業(yè)大學(xué)生和社會創(chuàng)業(yè)青年。 求 真 務(wù) 實(shí)，敢 為 人 先
朝 氣 蓬 勃，崇 尚 事 業(yè)
兢 兢 業(yè) 業(yè)，追 求 卓 越 1、擔(dān)當(dāng)：擔(dān)當(dāng)社會創(chuàng)業(yè)就業(yè)責(zé)任，協(xié)助國家解決大學(xué)生就業(yè)難問題。
2、思想：電腦的時代即將逝去，人腦的時代悄然崛起。
3、務(wù)實(shí)：計(jì)劃詳實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，互惠互利，共同發(fā)展。
4、敢為：敢想敢做敢擔(dān)當(dāng)，在力所能及的范圍內(nèi)超越夢想。
5、分享：做一生的朋友，分享一生的財(cái)富。 1、協(xié)助企業(yè)制定發(fā)展規(guī)劃，為企業(yè)發(fā)展引航。
2、幫助企業(yè)進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)（可為公司可提供企劃顧問和企宣顧問）。
3、協(xié)助企業(yè)制作營銷策略，幫助企業(yè)開辟市場銷售產(chǎn)品。
4、進(jìn)行大學(xué)生及社會創(chuàng)業(yè)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)。
5、幫助大學(xué)生及社會創(chuàng)業(yè)青年解決就業(yè)問題，做好企業(yè)與就業(yè)人間的橋梁。 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行民主選舉制，每2年選舉一次。高校在?；虍厴I(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生可通過自薦、他薦等途徑加入本組織，參與競選，為團(tuán)隊(duì)發(fā)展做力所能及的貢獻(xiàn)。
第一屆：（2008——2010）
團(tuán)長：陳昂
副團(tuán)長：鄭白帆、楚鳳凰、劉歌
企業(yè)發(fā)展服務(wù)部部長：張德碩
財(cái)務(wù)管理統(tǒng)籌部部長：錢向前
人才信息外聯(lián)部部長：杜倩
思想教育組織部部長：宮傲
青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)部部長：楊抗抗
第二屆：（2010——2012）
團(tuán)長：陳昂
副團(tuán)長：鄭白帆、楚鳳凰、楊抗抗、程舒、劉歌
企業(yè)發(fā)展服務(wù)部部長：張德碩
財(cái)務(wù)管理統(tǒng)籌部部長：錢向前
人才信息外聯(lián)部部長：杜倩
思想教育組織部部長：潘廣鵬
青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)部部長：蔣振凱
第三屆：（2012——2014）
顧問：劉欽松（中國生物工程學(xué)會常務(wù)理事）
團(tuán)長：陳昂
副團(tuán)長：程舒、楊抗抗、孫紅霞、蔣振凱
企業(yè)發(fā)展服務(wù)部部長：張起孟
財(cái)務(wù)管理統(tǒng)籌部部長：陳馨
人才信息外聯(lián)部部長：鄶弘智
思想教育組織部部長：潘廣鵬
青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)部部長：蔣振凱
6.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)如何分工
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)設(shè)置隊(duì)長、策劃、營銷和財(cái)務(wù)等崗位，隊(duì)長負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，策劃負(fù)責(zé)出謀劃策，營銷負(fù)責(zé)交際，財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)處理財(cái)務(wù)問題。
實(shí)際操作中，你們的很多工作是要一起進(jìn)行的，很難明確劃分誰做誰不做。因此在創(chuàng)業(yè)初期，職責(zé)和職位都不可能很細(xì)致很清晰，要籠統(tǒng)一些，留出一定的彈性空間，做得時候才能靈活。切不可因?yàn)閮?nèi)部紛爭而導(dǎo)致項(xiàng)目夭折，彼此監(jiān)督寫在文字上不是件好事，會傷大家的感情。
重要人事問題只一個人具體暗自把握即可。有些事情必須全面親自把握，并要善于利用團(tuán)隊(duì)的合力。所以組織結(jié)構(gòu)、分工設(shè)計(jì)要謹(jǐn)慎而巧妙。 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集與反饋這是前期很重要的日常工作，在工作流程中要有所要求。而且要考慮前期輪班制度，以及其他系部人員加入問題。
創(chuàng)業(yè)前期，創(chuàng)業(yè)成員不存在具體的獎懲問題，大家都是這個團(tuán)隊(duì)的主人。工作不得力，就削減他的任務(wù)，縮小他的權(quán)力；態(tài)度有問題，除了溝通教育外，就是容忍；損害了集體利益的，可以啟動章程中設(shè)立的等價賠償制度，或者強(qiáng)制出局。所以要保證足夠的控制權(quán)，核心成員的股份要超過50%，這樣必要時才能使用特手段。章程和守則都要創(chuàng)業(yè)者全員認(rèn)同后簽字確定共同遵守。
7.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)介紹怎么寫
（一）申請人自身?xiàng)l件
1、申請人知識能力優(yōu)勢
團(tuán)隊(duì)的兩位成員全都來自……專業(yè)，專業(yè)成績皆處于班級前列，所儲備的知識符合項(xiàng)目進(jìn)行的需要。除此之外，他們還具備以下能力：**同學(xué)具備很好的組織規(guī)劃能力、優(yōu)秀的文字編輯能力、出色的調(diào)查分析能力；++同學(xué)有著純熟的辦公軟件操作能力、良好的創(chuàng)新想象能力、杰出的統(tǒng)計(jì)歸納能力。我們團(tuán)隊(duì)的成員之間能力互補(bǔ)，可以為項(xiàng)目的順利進(jìn)行提供保障。我們對此次項(xiàng)目的時間安排、研究方法、知識儲備等方面做了充分的準(zhǔn)備工作。
2、申請人興趣愛好
進(jìn)校近兩年，課題組成員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了……的理論知識，并且在大一暑假期間小組成員通過在學(xué)?！膶?shí)踐，對……專業(yè)有了更深層次的理解，不僅培養(yǎng)了我們對……的興趣，也讓我們熟悉了……的各個環(huán)節(jié)以及需要具備的專業(yè)素質(zhì)。
（二）團(tuán)隊(duì)研究環(huán)境優(yōu)良
團(tuán)隊(duì)具有良好的課題研究環(huán)境：
1.團(tuán)隊(duì)成員同屬于同一個專業(yè)，在一起的時間長，有利于研究項(xiàng)目的討論與進(jìn)行。
2.雖然我們團(tuán)隊(duì)同屬于一個專業(yè)，但團(tuán)隊(duì)知識能力互補(bǔ)。
3.團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)一致，合作到位。
4.團(tuán)隊(duì)得到本專業(yè)一位優(yōu)秀教授的鼎力支持和悉心指導(dǎo)。
8.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建規(guī)則是什么
現(xiàn)部分初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)基本上創(chuàng)建基于朋友、同學(xué)依靠人際關(guān)系組建而成，在學(xué)歷、經(jīng)歷、專業(yè)、年齡上趨于統(tǒng)一，使團(tuán)隊(duì)不能同時包括技術(shù)人才、市場人才和管理人才。同時缺少團(tuán)隊(duì)中的核心人物和骨干人員，很難形成團(tuán)隊(duì)組織，更缺乏紀(jì)律性，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)缺乏核心凝聚力、穩(wěn)定性和協(xié)作能力。另外，由于缺乏對社會實(shí)際情況的調(diào)查、研究，缺乏社閱歷，團(tuán)隊(duì)缺乏可控社會資源以及潛在可用資源。
（二）中期團(tuán)隊(duì)
一些存在時間較長的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦的中小型企業(yè)，多數(shù)熬不過5個年頭，一般伴隨團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生分裂，除了隊(duì)員能力與發(fā)展方向和組織要求不適應(yīng)之外，更多的是源于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)由初期向中期的轉(zhuǎn)型和團(tuán)隊(duì)的管理上。
（一）共同目標(biāo)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部必須要有共同努力的目標(biāo)和方向，同時應(yīng)有為共同目標(biāo)而努力的具體行動綱領(lǐng)和準(zhǔn)則，這就涉及到大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建之前，對團(tuán)隊(duì)理念、成員能力、工作經(jīng)驗(yàn)等各方面的要求。
創(chuàng)業(yè)過程中充滿風(fēng)險和艱辛，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)必須有共同的理想和信念，才能在遇到困難時，齊心協(xié)力、共渡難關(guān)。這就需要團(tuán)隊(duì)的組織者或團(tuán)隊(duì)中起協(xié)調(diào)作用的成員盡量去統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)成員的目標(biāo)，在傾聽、理解的基礎(chǔ)上予以引導(dǎo)、激勵、調(diào)節(jié)。因此，能否統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，直接決定了團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的成敗。
（二）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的完整性和凝集力
強(qiáng)調(diào)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的完整性是非常必要的，但一定要根據(jù)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)所處的階段、行業(yè)、規(guī)模等實(shí)際情況辨證的處理。對于初創(chuàng)階段來講，團(tuán)隊(duì)往往以技術(shù)人員為主；對于發(fā)展擴(kuò)張期的團(tuán)隊(duì)來講，技術(shù)和市場開拓并重；而對于成熟期、規(guī)模較大的團(tuán)隊(duì)，
管理人才的權(quán)重必須加強(qiáng)。另外要全面把握經(jīng)營團(tuán)隊(duì)的完整性。考慮團(tuán)隊(duì)完整性之后，就必須強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的核心凝集力，對于初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)而言，團(tuán)隊(duì)的核心非常重要，其核心領(lǐng)導(dǎo)人的凝聚力對其核心競爭能力的影響非常大。對于初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)而言，速度比完美更重要，效率比民主更重要，因此凝聚力對在團(tuán)隊(duì)的成敗中古很大比重。
（三）創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)要做到優(yōu)勢互補(bǔ)
一個好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該是一個優(yōu)勢互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)，研發(fā)、技術(shù)、市場、融資等各方面組成的一流的合作伙伴是創(chuàng)業(yè)成功的法寶。如果創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中每個人的觀點(diǎn)中的弱點(diǎn)最能吸引對方眼球，而這恰恰又是對方攻擊的火力點(diǎn)。那么這種創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組合就是烏合之眾，不堪一擊。就像病毒一樣侵襲著團(tuán)隊(duì)的肢體，對團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作和發(fā)展是致命的。要建立優(yōu)勢互補(bǔ)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，主內(nèi)與主外的不同人才、耐心的總管和具有戰(zhàn)略眼光的領(lǐng)袖、技術(shù)與市場等各方面的人才固然不可偏廢，但團(tuán)隊(duì)人才的搭配更應(yīng)注意個人性格與看問題角度的不同。一般而言，如果一個團(tuán)隊(duì)里總能有提出建設(shè)性建議和一個不斷發(fā)現(xiàn)問題的批判性成員，這對創(chuàng)業(yè)的成功是大有裨益的。對于團(tuán)隊(duì)核心技術(shù)人員，要舍得投資延聘。團(tuán)隊(duì)的核心人員還要注意，一定要選擇對團(tuán)隊(duì)有熱情的人加入，并且要使所有人在團(tuán)隊(duì)初創(chuàng)期就要有每天長時間工作的準(zhǔn)備。任何人，不管他的專業(yè)水平多么高，如果對創(chuàng)業(yè)的信心不足，將無法適應(yīng)創(chuàng)業(yè)的需求。
（四）團(tuán)隊(duì)要長期學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展
要保持團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，團(tuán)隊(duì)就要不斷學(xué)習(xí)才能取得長足發(fā)展。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)形成一定規(guī)模后，企業(yè)要發(fā)展，必須擴(kuò)大隊(duì)伍，會出現(xiàn)原有團(tuán)隊(duì)成員退出和新成員加入等各種新情況，在這種情況下保持團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)就非常重要。要讓新成員了解團(tuán)隊(duì)理念，擁有統(tǒng)一信念，進(jìn)一步推出新產(chǎn)品這些都要在不斷學(xué)習(xí)中完成。
9.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理技巧和策略
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創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理技巧與策略
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)的成功率并不比個人創(chuàng)業(yè)高，其主要原因不外乎兩點(diǎn)：一是團(tuán)隊(duì)失敗于決策分歧；二是團(tuán)隊(duì)困于利益沖突。有效的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理要解決決策分歧和利益沖突的問題，而這有賴于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)找到適合的結(jié)構(gòu)模式。
1.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理的特殊之處
創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理不同于工作團(tuán)隊(duì)的管理。對于大多數(shù)企業(yè)內(nèi)的工作團(tuán)隊(duì)來說，如研發(fā)團(tuán)隊(duì)、銷售團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)口團(tuán)隊(duì)等，因?yàn)槿藛T和崗位穩(wěn)定性相對較高，人們習(xí)慣性地將重點(diǎn)放在過程管理上，注重通過建設(shè)溝通機(jī)制、決策機(jī)制、互動機(jī)制和激勵機(jī)制等發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，提升績效。但對創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理而言，正好相反：重點(diǎn)在于結(jié)構(gòu)管理，而不是過程管理。
首先，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理是缺乏組織規(guī)范條件下的團(tuán)隊(duì)管理。在創(chuàng)業(yè)初期，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)還沒有建立起規(guī)范的決策流程、分工體系和組織規(guī)范，“人治”味道相當(dāng)濃厚，處理決策分歧顯得尤為困難。此時，團(tuán)隊(duì)成員之間的認(rèn)同和信任尤其重要，但又很難在短期建立起來。因此，認(rèn)同和信任關(guān)系取決于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的初始結(jié)構(gòu)。
其次，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理是缺乏短期激勵手段的團(tuán)隊(duì)管理。成熟企業(yè)內(nèi)的工作團(tuán)隊(duì)可以憑借雄厚的資源基礎(chǔ)、借助月度工作考核等手段，在短期實(shí)現(xiàn)成員投入與回報的動態(tài)平衡。相比之下，創(chuàng)業(yè)初期需要團(tuán)隊(duì)在時間、精力和資金等資源的高強(qiáng)度投入，但短期無法實(shí)現(xiàn)期待的激勵和回報，不僅是因?yàn)闆]有資源，更主要的是對創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的回報以創(chuàng)業(yè)成功為前提。成功不可一蹴而就的時候，就需要找
